课程标准编制模板及说明

中山职业技术学院课程标准

课程名称：

适用专业：

学时数：

学分：

年月

《》课程标准

一、课程的性质

编写建议：主要包括该门课程的地位、功能及与其它课程的关系等内容。

二、设计思路

编写建议：主要包括课程设计的总体思路、该门课程设置的依据、课程内容确定的依据、课程内容编排的思路、课时安排说明等内容。课程设计思路必须依据所属专业2009级人才培养方案中培养目标、培养规格、相应职业资格标准以及高职院校学生的认知特点等方面的要求。

三、课程教学目标

编写建议：课程教学目标的描述要具体明确。

文字表述可分三段，第一段为总体描述，即课程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，学生学习该门课程后应达到的预期结果。

第二段说明学生学习本课程应达到的具体明确的能力目标。

为了使得课程目标的表述能够明确，尽量不要使用“知道”、“了解”、“理解”、“懂得”、“熟悉”之类的动词，否则，所描述的课程目标就会非常模糊。建议采用“能或会+程度副词+操作动词+操作对象”的格式，如“能熟练配置和管理FTP服务器”。

第三段说明学生学习本课程应达到的社会能力或方法能力目标。

四、课程内容和要求

编写建议：在内容选取上，根据人才培养目标、岗位要求和前后续课程的衔接，统筹考虑和选取教学内容。

职业能力课程要尽量按照课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。

基本素质课程可以按照教学单元或知识模块等来确定课程内容。

为使课程内容与要求表述清晰明确，并具有可操作性，建议采用“能或会+动作要求+操作动词+操作对象”的格式，如“能熟练配置和管理DNS服务器”。

课程内容和要求是根据课程目标对本课程主要内容进行设计。请将达到课程目标应当完成的主要教学内容和要求填写在下表中，其中的教学内容不要采用章节方式描写。

五、实施建议

编写建议：根据课程实施的各个环节，提出教材选用或编写建议、教学方法建议、教学评价建议、课程资源开发与利用建议等。

1.教材选用建议

在教材的选用上，必须依据本课程标准的要求选用或自编教材。选用或自编教材要能够符合本课程的设计思想和要求，要体现先进性和实用性。如果没有合适的教材，鼓励教师编写符合要求的校本教材。

2.教学方法建议

在教学方法上，要根据课程特点，考虑学生实际情况，选择能充分调动学生兴趣，注重培养学生实际能力的教学方法。比如工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式。

3.考核评价建议

主要是学生学业考核评价。考核评价方法的设计要突出过程评价、目标评价、一体化评价。关注评价的多元性。要体现各课程在考核评价上的特殊性。

4.课程资源的开发与利用

主要是完成课程教学任务应当提供的教学资源。包括相关教辅材料、实训指导手册、网络资源、仿真软件等。

5.其它说明

对以上不能涵盖的内容作必要的说明。

六、编制说明

1. 本课程标准由xxx教研室xxx、xxx、xxx老师合作编制，或本课程标准由XXXX 教研室与XXXX公司合作开发。

2. 执笔人：xxx

3. 审核人：xxx