部编版小学语文四年级上册第八单元 语文园地八课件
部编本人教版小学四年级语文上册第八单元《学习园地八》教案
预设：
第一句具体形象，第二句言简意赅。
2我的收获。
读了这些例子，我也会长话短说了。先把句子或句群多读几遍，了解其主要意思，然后用简短的句子概括出来。概括时，要抓住句子的主干，把细致的描写删掉。
五、书写提示
1.出示书写范例。
这次练习书写告诉我们什么？
2.提高书写速度的方法。
（4）鹤发童颜：形容老人气色好精神旺。
慈眉善目：形容慈祥和善的样子。
老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。
这些词语常用来形容老年人的相貌和走路姿势。
3.我还知道。
貌美如花昂首挺胸虎背熊腰白发苍苍
面若桃花气宇不凡高大魁梧老气横秋
如花似玉气宇轩昂大腹便便老当益壮
4.背诵词语。
七、课堂总结
这节课你收获了什么？请你说一说。
（一）抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。
1.出示词语。
茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然
暮色拔打裤子出塞富饶严厉
2.易错原因
预设：
茂：下面是“戊”，不是“成”。
降：第七笔是竖折，不要写成横。
赞：第六笔是竖提，不要写成竖弯钩。
雀：下面右部不是“主”。
胸：右部里边是“凶”。
既：右部第二笔是竖折，不要写成横。
暮：最下面是“日”。
2.我的发现。
预设：
（1）前面的字+部首=后面的字
（2）前后两字的读音有什么关系？
预设：前后两个字的读音相同或相近。后面的字是形声字。
纲授揍键谱锈阀砖矿综氧俱
3.我还知道。
预设：
冈—刚（刚才）平—苹（苹果）
容—榕（榕树）干—肝（心肝）
乎—呼（呼吸）青—清（清水）
部编版语文四年级上册语文语文园地八
03
我的发现
发现汉字的规律和特点
总结词
汉字的构造规律
详细描述
汉字的构造有一定的规律，如象形、指事、会意、形声 等，通过学习这些规律，可以更好地理解汉字的起源和描述
汉字的笔画有一定的特点，如横、竖、撇、捺、点等， 通过观察这些笔画的特点，可以更好地掌握汉字的书写 技巧。
总结词
汉字的押韵和节奏
详细描述
在诗歌和韵文中，汉字常常需要押韵和保持一定的节奏感 ，通过了解这些押韵和节奏的特点，可以更好地欣赏和理 解文学作品。
总结词
汉字的方言和口音
详细描述
不同地区的人对同一个汉字可能会有不同的发音和口音， 通过了解这些方言和口音的特点，可以更好地理解和尊重 各地的文化差异。
发现汉字的文化内涵和历史背景
谜语解析
对谜语进行深入解析，让学生了解谜 面的含义和谜底的由来，帮助学生更 好地掌握汉字的构造和意义。
了解汉字的民间传说和文化传统
民间传说
通过讲述汉字的民间传说，让学生了解 汉字的起源和演变，感受汉字的文化内 涵和魅力。
VS
文化传统
介绍与汉字相关的文化传统，如书法、篆 刻等，让学生了解汉字在传统文化中的重 要地位和影响。
汉字的书写规则和技巧
书写规则
书写汉字时，应遵循笔画顺序、结构匀称、重心稳定等规则，使字形美观、端 正。
书写技巧
掌握正确的笔顺、运笔方式、笔画搭配等技巧，可以提高写字的速度和质量。
汉字的读音和意义
读音
汉字的读音由音节组成，每个音节由声母、韵母和声调组成。正确掌握汉字的读 音是学习语言的基础。
意义
汉字的意义与其所表示的事物或概念直接相关，通过了解汉字的意义可以更好地 理解其含义和应用。
最新人教部编版小学语文四年级上册语文园地八(教案)
语文园地八
【教学目标】
1.通过“交流平台”的学习，引导学生学习复述课文，学习按事情发展的顺序叙述一件事情。
2. 区分形近字，积累形近字。
3.理解，准确概括句子表达意思，长话短说。
4.练习书写，提高书写速度。
5. 通过感悟、体验朗读词语，帮助小学生积累形容人的成语。
【教学重点】
1.引导学生学习复述课文，学习按事情发展的顺序叙述一件事情。
2. 区分形近字，积累形近字。
3. 积累形容人的成语。
【教学难点】
1.学习复述课文，学习按事情发展的顺序叙述一件事情。
2.理解，准确概括句子表达意思，长话短说。
【教学课时】1课时
第一课时
【教具准备】课件（建议使用小学课件）
课后反思
成功之处：
1.在本课的教学中，我注重了知识的落实，在扎实上下了功夫，进行了拓展，并设计了
合理的练习形式，降低了学生学习的难度，如在“词句段”的练习中，我设计了让学生根据不同语境造句的环节，让他们循序渐进地掌握了知识。
2.在“日积月累”的授课中，我通过朗读、讲解，让他们理解词语的意思，背诵起来也就容易多了。
不足之处：
美中不足的是，在讲授词语时，讲得不够详细练习不到位，没有照顾到学困生的接受能力，应该让学生试着造句，因此，有的同学没能真正理解。
在今后的教育教学中，我要及时总结经验教训，让自己的教学有较大幅度地提高。
部编版语文四年级上册《《语文园地八》教案设计
教案设计：语文园地八一、教学目标1.知识目标：–理解《语文园地八》的故事情节和主题。
–熟练掌握词语和句子的意思。
–理解课文中的法律常识和道德准则。
2.能力目标：–提升学生的阅读理解能力和表达能力。
–培养学生的合作意识和交流能力。
–培养学生的文学素养和审美情感。
3.情感目标：–培养学生对文学作品的热爱和鉴赏能力。
–培养学生的独立思考和判断能力。
–引导学生树立正确的法律观念和价值观。
二、教学重难点1.重点：–课文内容的理解和把握。
–关键词语和句子的理解和运用。
2.难点：–小说的情节分析和主题梳理。
–引导学生思考阅读课文中的价值观和法律常识。
三、教学过程第一课时：《语文园地八》的故事情节分析1.讲述故事背景和主要人物介绍。
2.学生跟读课文，理解故事情节。
3.分组讨论并总结故事中的主题和情感。
第二课时：词语和句子理解1.解释生词，理解课文中的核心词汇。
2.分析句子结构，理解句子意思。
3.练习运用新学词语和句子进行造句。
第三课时：道德准则和法律常识1.引导学生从故事中思考道德准则和价值观。
2.结合课文内容介绍相关法律常识。
3.小组讨论并展示自己对法律常识和道德准则的理解。
四、课堂作业1.完成课后习题，巩固课文内容。
2.撰写读后感，表达自己对课文的理解和感悟。
3.小组合作，设计一个与课文相关的法律常识测验。
五、教学反思通过本节课《语文园地八》的教学，学生能够更好地理解课文内容，掌握重点词语和句子的使用方法，培养了学生的合作意识和思考能力。
在未来的教学中，可以结合更多的实践活动和互动讨论，更好地激发学生的学习兴趣和主动性。
以上是本节课《语文园地八》的教案设计，希望能够对您的教学工作有所帮助。
人教统编版语文四年级上册1-8单元复习课件
《观潮》
6、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙 唐 ·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
潮来前，我的眼前出现了这样的画面：江面笼罩着薄雾，小山若隐若现，透露着几分神秘的美感。镇海古塔屹立着，显示出一种又高又稳的力量感。开阔的江面非常平静。海堤上的人们“昂首东望”，等着，盼着“大潮的到来”。 读了“两丈多高的水墙”，我仿佛看到了一堵两丈多高银白色的水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到了钱塘江大潮那排山倒海的气势，世间少有。 读“千万匹白色战马齐头并进”时，我仿佛看到了这样一幅有声有色的画面：白色城墙上站着无数白色的战马，千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡，不可阻挡。潮水越来越近，潮头越来越高，那声音震耳欲聋。
《蟋蟀的住宅》
2.《蟋蟀的住宅》中，为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程?
蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差!另外蟋蟀住宅的选址，住宅内外的设计，如向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生等。所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
“反复”指的是科学家进行的三次试验。“终于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于”增加了这句话所表明的程度。
四年级语文上册语文园地八
四年级语文上册语文园地八
四年级语文上册语文园地八的内容包括以下部分：
1. 识字加油站：这部分内容是让学生通过学习一些新的汉字和词语，来巩固和扩大他们的词汇量。
2. 我的发现：这部分内容是让学生通过观察和思考，发现汉字的构字规律，提高他们的识字能力。
3. 日积月累：这部分内容是让学生积累一些优美的句子和段落，提高他们的语言表达能力。
4. 口语交际：这部分内容是让学生进行口头表达和交流，提高他们的口语交际能力。
5. 习作：这部分内容是让学生进行写作练习，提高他们的写作能力。
6. 展示台：这部分内容是让学生展示自己的学习成果，增强他们的学习自信心和积极性。
以上信息仅供参考，具体内容可能因教材版本不同而有所差异。
人教版小学语文四年级上册第八单元口语交际与作文教学课件
电视 贝尔德
蒸汽机
电话
贝尔
飞机 莱特兄弟 瓦特 计算机 埃克特
假如你有一对翅膀， 你想做什么？
（要求：大胆、新 奇、丰富）
未来的衣服、 未来的食品、未来 的住宅、未来的交
通……
义务教育课程标准实验教科书 人教版 四年级上册 语文园地八 作文教学设计：
未来世界……
写作要求： （1）我可以写一篇想象作文；
从文章立意、题材选择、话语表达
等多方面作全面评价。
后来，姐姐出嫁，我出外参加工作，家里负担轻了，母亲终于有更多精力管理菜园子了。这个时期，每每回家，不仅桌上吃得时鲜，离开时还要大包小袋地让我们带回城里。一向挑剔的妻子，也兴 高采烈。再后来，我们生儿育女，母亲前来帮忙照看，闲余时间总会在我们的房前屋后找些零碎的土地，种起菜来。实在找不到，便将泥土背上楼顶，填楼造地。有人说，凡是有中国大妈的地方便有菜 园子。从我母亲身上看，这绝对是一条颠扑不破的真理！
经典结尾：
1、我相信，只要我好好学习，在不 久的将来，一定会有这种飞行器，在 浩瀚 的 宇宙中为人类作贡献！
2、我相信，随着科学的不断发展， 我的梦想一定会成为现实。
3、我真希望所想象的这一切都可以 都可以变成现实，如果真能这样，那 该多好呀！
作文评改参照：
1、 边读边改。 2、 更正错字和当配不当的词。 3、 不通顺句子，调整顺序 4、 内容空洞的，补充具体内容。 5、 删除意思重复或表述过于啰嗦 的词句。
（2）还可以写科幻故事；
（3）我能取一个新颖的题目；
（4）我还能做到想象丰富，内容具体，语 句通顺。
奇特的鞋：可走可飞！！ 还可以……
魔幻衣：可以变 出你喜 欢的任何 水果和礼物哦！
会飞的雨伞！
四年级上册语文园地八
四年级上册语文园地八
四年级上册语文园地八包括以下内容：
1．识字加油站：本部分旨在帮助学生通过生活中的事物来识字，如“窗户”、“门”、“墙”、“桌子”、“椅子”、“电灯”等。
2．写字表：本部分提供了30个汉字的规范书写示例，供学生临摹。
3．我的发现：本部分旨在引导学生发现汉字的构字规律，例如形声字、会意字等。
4．日积月累：本部分提供了一些优美的古诗，供学生背诵和积累，如《暮江吟》、《题西林壁》等。
5．趣味语文：本部分介绍了一些有趣的语文知识，如谜语、对联等，旨在增加学生学习语文的兴趣。
总之，四年级上册语文园地八旨在帮助学生巩固所学知识，提高识字、写字和阅读能力，同时增加学生学习语文的兴趣。
回答完毕。
部编版四年级上册语文人教版小学四年级语文上册《语文园地八》PPT课件说课复习教学
课堂交流： 读诗歌。 听范读。闭眼悟诗情。你听着诗 歌，眼前仿佛出现了一幅怎样的 画面？ 齐读《过故人庄》。 背诵。
拓展：
课外搜集的有关友情的诗歌，课 堂上交流。
作业： 根据《过故人庄》编写一个小故 事；和同学交流写友情的诗歌， 从中选择一首或几首搜集到自己 的资料袋中。
聂海胜叔叔的妻子和女儿说了些什么？ 聂海胜叔叔有什么反应？ 小结：
安慰别人，就需要我们真心实意，用鼓 励、同情、委婉、动情等得体的话语打 动人心，使别人得到真正心灵上的安慰。 板书：话语得体
你们看：
请同学们把自己的烦恼在小组里 说一说，其他同学试着用你们得 体的话语真心实意地去安慰同学， 排解烦恼。 （小组交流）
【小组活动要求】
1、每小组推荐一名讲得最好、内容最 新颖的同学参加“小小记者招待会” 的发言 。
2、汇报形式：直接讲解、边画边讲、 看图讲解，表演等等。
• 方式：以个人或小组名义选择感兴趣的设 计提问或者提出建议。
• 内容：为什么喜欢？为什么这么设计？我 们建议……
• 受采访小组随时准备应答。
未来的“牛顿”、“爱迪生”、 “爱因斯坦”……
（在交际中“真心实意”表示感 谢）
老师也有件事想请你们帮忙。前 几天，咱班设立了这个“小烦恼” 信箱，（课件出示：“小烦恼” 信箱）里面收到了很多来信。你 们愿意帮忙解除同学的烦恼吗？
从“小烦恼”信箱里抽出信，根 据学生“安慰”该生的话语， 板书：鼓励、同情
（放录像“天地对话”）３１岁的聂海 胜叔叔和他妻子女儿的天地对话。请大 家认真听、仔细看，他们说了些什么？
１、向爸爸、妈妈介绍自己的奇思妙想。 2、把你的奇思妙想写下来，感兴趣的同 学可以配上一幅画。 3、围绕科技发展做一份剪贴报或手抄 报，全班展评。
人教部编版四年级上册语文教案《语文园地八》
人教部编版四年级上册语文教案《语文园地八》一、教学目标1.能正确朗读课文中的生字词。
2.能理解课文大意，感受课文情感。
3.能用自己的语言复述课文内容。
4.能识字、读句、读段落。
5.能在故事情节中体验人物情感，感受文学之美。
二、教学重点1.能正确朗读课文中生字词。
2.能理解课文大意，体会情感色彩。
三、教学难点1.能用自己的语言复述课文内容。
2.能在故事情节中体验人物情感。
四、教学准备1.课文PPT。
2.课文相关图片和道具。
五、教学过程第一节：导入1.通过图片、视频等引发学生对主题的思考。
2.提出问题引导学生进入学习状态。
第二节：学习新课1.朗读课文，让学生跟读。
2.解释生字词的意思。
3.分段理解课文，讲解课文内容。
第三节：讨论1.引导学生讨论课文中的情节发展和人物形象。
2.学生交流，展示个人理解。
第四节：巩固1.练习课文中的语言点，进行操练。
2.完成相关练习题，巩固所学内容。
第五节：拓展1.给学生更多相关阅读材料，提升阅读能力。
2.激发学生对文学的兴趣，引导学生自主阅读。
六、板书设计•要点回顾•生字词学习•课文理解七、教学反思本节课主要围绕《语文园地八》展开教学，通过生动的导入、学习新课、讨论交流、巩固练习和拓展等环节，帮助学生全面理解课文内容，激发学生阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
在教学中要注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣与动力，达到教学目标，促进学生全面发展。
八、课后作业1.复习课文内容，准备口头复述。
2.完成课后习题，巩固所学内容。
以上为本节课《语文园地八》的教案。
部编版二年级语文上册第八单元《语文园地八》优秀ppt课件
从上面的成语中选择合适的词填空。
1.我早晨起床后，（ 狼吞虎咽 ）地吃了几口早饭，就去上学 了。
2.看上去力大如牛的他竟然（ 胆小如鼠 ）,连蚊子都害怕。
3.虽然警方展开大力扫荡,还是有一些（ 漏网之鱼 ）没被抓 到。
我爱阅读
借助拼音读通顺短文《称赞》 （见课本110、111页）
读完短文，说说短文写了一件什 么事？
lóng fēi fèng wǔ
龙飞凤舞
jī míng gǒu fèi
鸡鸣狗吠
jīng gōng zhī niǎo
惊弓之鸟
lòu wǎng zhī yú
漏网之鱼
hài qún zhī mǎ
害群之马
dǎn xiǎo rú shǔ
胆小如鼠
rú hǔ tiān yì
如虎添翼
rú yú dé shuǐ
如鱼得水
我发现这些成语都带有动物名 称。第一列成语都带有两个动物， 第二列成语都带有“之”，第三列 成语都带有“如”。
狼吞虎咽: 形容吃东西又猛又急的样子。
龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法 笔势有力,灵活舒展。
鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的 人口稠密。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过某种惊吓,遇 到一点动静就非常害怕的人。
试着来填一填吧。
大家都睡着了，突然响起__嘟__嘟__嘟____的电话声。 _哗__啦__哗__啦___，雨不停地下着。
词语积累
哗啦哗啦 滴沥滴沥
咔嚓咔嚓 轰隆轰隆
书写提示
仔细观察下面几个字，说一说你发 现了什么？
我发现这些字左右
领
两边宽窄大致相同。
群
船
朗
点拨：先观察这4个字，发现它们 都是左右相等的字，写时，要往“中间 靠”。分步骤“看”字：一看字的结构， 二看各个部分位置，三看关键笔画。看 清之后，再动笔书写，写完后，尽量不 修改。
小学语文人教部编版四年级上册《语文园地八》课件
按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。
如《扁鹊治病》这一课，我就是抓住了 “有一天”“过了十来天”“十来天后”“ 又过了十几天”“五六天之后”这些时间词 去复述的，这有助于我准确把握课文的情节 发展顺序。
你知道复述故事情节有哪几种方法 吗？
1.简要复述 简要复述就是把课文的主要内容概括地说出来， 抓住课文的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。 2.详细复述 详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂的长 句变成短句，把书面语言口头化。 3.创造性复述 创造性复述是指对原材料的内容结构和表现 形式进行一定的调整, 然后以新的形式表达出来的复述。
眉清目秀：形容容貌俊秀。 亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的美貌。 文质彬彬：原形容人既文方。 威风凛凛：形容声势或气派严肃，使人敬畏。 膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。 短小精焊：形容人身材矮小而精明强干。也形容文章、戏剧 等篇幅短而有力。
◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响 就跑掉了？”
◇蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
◇文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一 程，终于来到了拉萨。
◇文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
体会每组句子表达的不同。
◇小官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破 了,直淌血。
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
我会读
gāng shòu zòu jiàn pǔ xiù
纲 授 揍 键 谱锈
fá zhuān kuàng zōng yǎng jù
部编版四年级上册语文教案-第8单元《《语文园地八》
部编版四年级上册语文教案-第8单元《语文园地八》课时安排•第一课时：课文导读及情感目标•第二课时：课文理解及语言表达•第三课时：课文赏析及写作训练•第四课时：语文知识巩固及拓展教学目标知识与能力1.理解课文内容，领会课文中的情感；2.熟练掌握本单元课文的重点词语及表达方式；3.培养学生良好的写作习惯，提高写作能力。
过程与方法1.采用导读、朗读、赏析等方式引导学生主动参与学习；2.倡导学生合作学习，培养学生分享和团队合作的意识。
课前准备1.教师准备教案、课件、课文相关材料；2.学生复习本单元课文，准备课堂表现。
课堂教学第一课时课文导读及情感目标1.向学生介绍本单元课文《语文园地八》的背景故事；2.引导学生发表对善良、助人为乐的看法；3.学生讲述自己生活中关于帮助他人的真实故事。
第二课时课文理解及语言表达1.分段详细阅读课文，引导学生理解课文中的故事情节；2.学生互相讨论课文中的心灵碰撞，勉励、感动的地方；3.练习课文中重点词汇的拼写和运用，进行句式模仿练习。
第三课时课文赏析及写作训练1.学生自主朗读课文，感受语言的美感；2.引导学生深入探讨课文所传达的主题，进行情感交流；3.指导学生以课文为蓝本，进行写作训练，写出自己的感想和体会。
第四课时语文知识巩固及拓展1.回顾本单元学习的重点知识，进行小测验；2.引导学生运用学到的知识，创作相关作品；3.展示学生的作品，互相欣赏并提出建设性意见。
课后作业1.完成课文笔记，总结课文中的要点；2.撰写感想和反思，体会本单元学习的收获；3.准备下一单元的学习内容，积极参与互动讨论。
教学反思通过本单元的课堂教学，学生逐渐理解了善良、助人为乐的重要性，提升了自己的写作能力和语言表达能力。
教师应根据学生的实际情况，及时调整教学方法和策略，使学生在语文学习中健康成长。
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xiù
普—谱（乐谱） 秀—锈（生锈）
zhuān
kuànɡ
专—砖（砖头） 广—矿（矿物）
yǎnɡ
jù
羊—氧（氧气）具—俱（俱乐部）
仔细观察，说说你的发现。
我发现： 12个生字和对应的12个熟字字音相
同或相近。每组中的熟字加上一个偏旁， 构成了一个生字。为了了解这些生字的 字义，每个生字的后面呈现了生字组成 的词语。这种借助熟字加偏旁的识字方 法，能提高我们的识字效率。
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.1042.02:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly2104:2,622002:0276/:1042/2200:206:02 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1, 42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.24.202020:267.14.2020
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然
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暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉
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老师指导：抄写这些词语时，我们要认真观 察加点字的字形，不要多一笔，也不要少一笔， 更不能写成别字。“茂”下面是“戊”，不是 “戌”；“降”第七笔是竖折，不要写成横； “赞”第六笔是竖提，不要写成竖弯钩；“雀” 下面不要少写一横；“胸”的右部里边是“凶”；
官绅跪地求饶。 第一句是个长句（通过神态、动作具体写
官绅如何跪地求饶）；第二句是个短句（概括 了主要内容，语言简短、凝练）
蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊， 你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就 跑掉了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就 跑掉了。
第一句是引述（增强表现力，引人 入境），第二句是转述（简明扼要）
【容光焕发】脸上放出光彩，形容精神饱 满或身体健康。 【鹤发童颜】白白的头发，红红的面色， 形容老年人气色好，有精神。 【慈眉善目】形容仁慈善良的样子。 【老态龙钟】形容年老体弱、行动不灵便 的样子。
这些词语都是描写人物 外貌或精神气质的，我们可 以积累下来，运用到习作中。
演练台 请判断下列标红成语的使用是否正
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日 花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
确，正确的在括号里打“√”，不正确 的打“×”。 1.这位小伙子亭亭玉立地站在台上，像 一名威风凛凛的将军。（ ）×
2. 新来的女老师长得眉清目秀、相貌堂 堂，同学们都很喜欢她。（×）
3. 张大爷虽然看上去老态龙钟，但依然 容光焕发，不输年轻人。（√）
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
语文园地八
简要复述课文，要注意以下几点： 复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 复述时要抓住课文的主要内容，对于 其他内容可以适当省略。如，《西门豹治 邺》中调查民情这个情节不是主要内容， 可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅
是主要内容，要讲得详细一些。 按照事情发展顺序进行复述，要注意
课文中一些提示顺序的词句，如《扁鹊治 病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏 情节。
bīn
文质彬彬
hàn
短小精悍
老态龙钟
【眉清目秀】形容容貌俊秀。 【亭亭玉立】形容美女身材修长或花木等形 体挺拔。 【明眸皓齿】明亮的眼睛，洁白的牙齿。形 容女子的美貌。 【文质彬彬】原形容人既文雅又朴实，后来 形容人文雅有礼貌。
【相貌堂堂】形容人的仪表端庄魁伟。 【威风凛凛】形容气势威严，令人敬畏。 【膀大腰圆】形容人的身体高大粗壮。 【短小精悍】形容人身材矮小而精明强干。
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河， 翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来 到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了 拉萨。
第一句写出了事情的具体经过和结果， 第二句精简为短句，概括了中心内容。
这三组句子中，每组的第一个句子叙 述得非常详细，而第二个句子只叙述主要 意思，没有进行细致描述。通过分析这些 例子，我了解到了“长话短说”的方法， 即把握句子大意的方法。先把句子多读几 遍，了解其主要意思，然后用简短的句子 概括出来。概括时，要抓住句子的主干， 删去细致的描写。
说发现 复述课文的方法是：一要熟悉课文内
容；二要抓住课文中的主要内容，对次要 内容适当简略；三要抓住表示故事发展顺 序的关键词句进行复述，做到不遗漏情节。
议方法 元元：我用一首儿歌来总结简
要复述的方法：复述之前读几遍， 熟悉内容是关键。主要内容是重点， 次要内容适当减。
演练台 试着简要复述第四单元中的课文《普
“既”的右部第二笔是竖折，不要写成横；“暮” 最下面是“日”；“拨”不要写成“拔”；“裤” 左边是“衤”，不是“礻”；“塞”的中间部分 有三横，不要写成两横；“饶”右边是“尧”， 不是“ ”；“严厉”的“厉”不要写成“历史” 的“历”。
读一读，体会每组中的两个句子在 表达上的不同。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求 饶，把头都磕破了，直淌血。
我们在写字时，首先注意每个字 的书写要规范，把字写漂亮。在写好 字的基础上再提高书写速度，做到书 写时集中注意力，掌握正确的运笔方 式，一句话要连贯地写出来，书写速 度要均匀，不要忽快忽慢。
眉清目秀
相貌堂堂
huàn
容光焕发
亭亭玉立
lǐn
威风凛凛
鹤发童颜
móu hào
明眸皓齿 膀大腰圆 慈眉善目
罗米修斯》。 老师指导：故事情节是：“盗”取天
火——（遭受严惩）——（ 重获自由） 这三个情节中最主要的情节是（ 遭受
严惩），需要把它讲清楚。其他情节可以 简略地讲。
ɡānɡ
冈—纲（提纲）
jiàn
建—键（键盘）
mò
末—沫（泡沫）
zōnɡ
宗—综（综合）
shòu
zòu
受—授（传授） 奏—揍（挨揍）
pǔ
ɡānɡ
shòu
纲 授 纲领
教授
zòu
揍 挨揍
jiàn
键
键盘
pǔ
谱
乐谱
xiù
锈
生锈
mò
沫 泡沫
zhuān
砖
砖头
kuànɡ
矿
矿物
zōnɡ
yǎnɡ
综 氧 综合
氧气
jù
俱 俱乐部
我会说： 肖——消（消失） 包——苞（花苞） 马——____（ ）
（ ）——____（ ）
抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。 平时还有哪些字容易写错？和同学交流。