时政知识竞赛策划书
思政时事竞赛策划书
安全责任人与联系方式
安全责任人：XXX（姓名）
联系方式：XXX-XXXX-XXXX（电话、邮箱）
通过以上措施，确保思政时事竞赛的安全顺利进行，为参赛选手和观众提供一个安全、有序 、愉快的比赛环境。
06
活动效果评估与总结
决赛地点
XX大学小礼堂
布置方案
舞台中央设置大型屏幕，两侧设置选手席和裁判席，背景设置红色 幕布，增加氛围灯和音响设备，提供良好的视听效果。
活动参与对象及人数
参与对象
XX大学在校学生
参与人数
预赛约100人，决赛约30人
活动流程安排
预赛流程
主持人开场白，介绍参赛队伍和比赛 规则，比赛开始，每轮比赛结束后公 布成绩和晋级名单，最后主持人总结 并宣布晋级决赛的队伍。
述题。
活动时间
比赛时间为3个月，初赛、复赛 和决赛分别安排在3周、2周和1
周内完成。
活动重点环节
01
02
03
04
宣传推广
通过校园媒体、社交平台等渠 道进行广泛宣传，吸引学生参
与。
培训指导
邀请专业教师为学生提供培训 指导，帮助学生提高思政素质
和综合能力。
评审环节
设立评审委员会，确保比赛公 平、公正。
主题名称
思政时事竞赛
主题定位
以思政教育为核心，以时事热点为载体，通过竞 赛的形式，增强学生思政素质和综合能力。
主题目标
提高学生的思政意识、时事敏感度和综合素质， 促进校园文化建设。
活动内容概述
活动形式
比赛采用团队形式，每个团队由 3-5名学生组成。比赛分为初赛
关于强国知识竞赛策划书3篇
关于强国知识竞赛策划书3篇篇一关于强国知识竞赛策划书一、活动背景为了深入贯彻党的强国战略，提高广大人民群众对国家发展的认识和理解，增强民族自豪感和爱国精神，特举办本次强国知识竞赛。
二、活动主题学习强国知识，助力民族复兴三、活动目的1. 促进广大人民群众对强国知识的学习和了解。
2. 提高参与者的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强参与者的国家意识和爱国情感。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 竞赛形式（1）本次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。
（2）预赛采用笔试形式，从题库中抽取题目，对参赛队伍进行选拔。
（3）决赛采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
2. 竞赛内容（1）涵盖政治、经济、文化、科技、历史等多个领域的强国知识。
（2）重点突出党的最新理论成果和国家重大发展战略。
3. 奖项设置（1）一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
（2）优秀奖若干名，根据预赛和决赛表现颁发。
七、活动流程1. 预赛阶段（1）组织参赛队伍进行笔试。
（2）根据笔试成绩，选拔出进入决赛的队伍。
（3）公布决赛入围名单。
2. 决赛阶段（1）开场致辞，介绍活动背景和目的。
（2）介绍评委和参赛队伍。
（3）决赛环节开始，按照必答题、抢答题和风险题的顺序进行比赛。
（4）评委打分，统计成绩。
（5）颁奖环节，颁发奖项。
八、活动宣传1. 在社交媒体平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请媒体进行报道。
3. 组织志愿者进行现场宣传和推广。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛队伍需在规定时间内报名。
2. 参赛队员需遵守比赛规则，不得作弊。
3. 活动组织方需确保比赛的公平、公正、公开。
4. 活动现场需做好安全保障工作。
篇二关于强国知识竞赛策划书一、活动主题“强国有我，知识竞赛”二、活动目的1. 激发广大学生的爱国热情，增强对国家发展的认识和了解。
学社时政知识竞赛策划书(1)
知行学社·时政知识竞赛策划书知行学社。
范保阳2012年2月29日一、活动主题：时政知识竞赛二、活动目标：增加学生对时政知识的了解，使学生更加关注时政。
增加社内成员的锻炼机会；丰富学生大学生活。
三、活动时间：2012年４月８日晚6点半四、活动地点：ｃ401五、活动展开形式：知识竞赛六、参加人员：黄老师；汗青学社的社长、部长及社员；人力学社的社长、部长及部员；政教专业的学生。
七、节目程序：（1）介绍来宾（2）规则介绍（3）游戏活动环节（4）颁奖闭幕辞，晚会结束（５）比赛环节ａ：探囊取物：每队十道选择题每道２分ｂ分秒必争：每队在三分钟答题，每道题３分ｃ积极抢答：共五道抢答题，每道５分ｄ整理新闻：每队把拆开的新闻重组好，并念出来，每队两道共２０分（备用加试题：ｅ决战雄雌：）八、节目的筹备、分工：１、主持人：王海鹏，周旋；２、出题：教学技能部十一人及张云云、胡凯南、于博文３、晚会背景的布置：梁妍、王丹、李波、裴婷婷４、嘉宾席布置：水杯摆设，马丹丹５、气球，拉花等装饰品的购买和摆放：李莹、孟庆欢、郭丹丹、齐娜、于菲菲６、助场：高启松、李波、７、会后场地的清洁：全体社员８、提前两天出海报，贴海报：李波、王丹、裴婷婷、梁妍９、请黄老师：马欣１０、计时：高佳丽、程静１１、计分：李莹、柯建楠九、活动总结：总结本次活动的意义、成果，经验等活动预算：气球（10），拉花（10），奖品奖状（７０），纸杯（5），茶叶（5）共计：１００元注：中间游戏环节为：时政抢答：出一些幽默点、流行一点的当前时政知识，例如：利比亚前领导人是谁？现在领导人是谁？中国近期国防副部长出访了哪个国家？美国驻华大师骆家辉曾担任美国哪个州的州长？。
关于强国知识竞赛策划书3篇
关于强国知识竞赛策划书3篇篇一关于强国知识竞赛策划书一、活动背景随着国家的不断发展和进步，了解国家的历史、文化、政治、经济等方面的知识变得越来越重要。
强国知识竞赛旨在通过竞赛的形式，激发人们对国家的热爱和对知识的追求，提高人们的综合素质和国家意识。
二、活动目的1. 增强人们对国家的了解和认识，提高国家意识和民族自豪感。
2. 促进人们对知识的学习和掌握，提高综合素质和竞争力。
3. 丰富人们的文化生活，增强社会凝聚力和向心力。
三、活动主题强国知识竞赛四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参赛对象]七、活动准备1. 确定竞赛的内容和范围，包括国家的历史、文化、政治、经济等方面的知识。
2. 制定竞赛的规则和流程，包括竞赛的形式、评分标准、时间限制等。
3. 准备竞赛的题目和答案，确保题目准确、清晰、有针对性。
4. 宣传竞赛的活动，包括制作宣传海报、发放传单、在社交媒体上宣传等。
5. 确定竞赛的评委和工作人员，确保竞赛的公正、公平、有序进行。
6. 准备竞赛的奖品和证书，激励人们积极参与竞赛。
八、活动宣传1. 海报宣传：在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报，宣传竞赛的时间、地点、内容和报名方式。
2. 网络宣传：在社交媒体、网站等平台上发布竞赛的信息和宣传海报，扩大竞赛的影响力。
3. 传单宣传：在学校、社区、企业等场所发放传单，宣传竞赛的时间、地点、内容和报名方式。
九、活动流程1. 报名阶段在规定的时间内，参赛者可以通过线上或线下的方式报名参赛。
报名时需要填写个人信息和联系方式，并缴纳一定的报名费用。
2. 初赛阶段初赛采用笔试的方式进行，参赛者需要在规定的时间内完成一份试卷。
试卷的内容包括国家的历史、文化、政治、经济等方面的知识。
根据初赛的成绩，选拔出一定数量的参赛者进入复赛。
3. 复赛阶段复赛采用面试的方式进行，参赛者需要在规定的时间内回答评委的问题。
问题的内容包括国家的历史、文化、政治、经济等方面的知识。
时政比赛活动方案
随着我国政治体制改革的不断深入，青少年对时政知识的关注和了解日益增加。
为了提高广大青少年对国家大事的关注度，培养他们的政治素养和爱国情怀，我们特举办本次时政比赛活动。
通过比赛，激发青少年学习时政知识的热情，提高他们的综合素质，为培养具有社会责任感和创新精神的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、活动目的1. 增强青少年对国家大事的关注度，提高他们的政治素养；2. 激发青少年学习时政知识的热情，培养他们的爱国情怀；3. 提高青少年的综合素质，培养他们的团队协作精神和创新精神；4. 营造良好的校园文化氛围，推动学校时政教育的发展。
三、活动主题“新时代、新青年、新征程——走进时政，共筑中国梦”四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象全国各大中小学学生六、活动内容1. 初赛：线上答题（1）参赛对象：全国各大中小学学生（2）比赛形式：在线答题，满分100分，答题时间为60分钟。
（3）比赛内容：涉及时政热点、国内外重大事件、国家政策法规、历史知识等。
2. 复赛：现场答题（1）参赛对象：初赛成绩排名前30%的选手（2）比赛形式：现场答题，满分100分，答题时间为60分钟。
（3）比赛内容：在初赛的基础上，增加对选手综合素质的考察，如演讲、辩论、知识竞赛等。
3. 决赛：团队挑战赛（1）参赛对象：复赛成绩排名前10%的选手（2）比赛形式：团队挑战赛，每组选手3人，总分300分。
（3）比赛内容：团队协作完成一系列时政知识挑战，包括知识竞赛、演讲、辩论、才艺展示等。
七、活动流程1. 宣传阶段（10月1日-10月15日）（1）发布活动通知，广泛宣传，扩大活动影响力；（2）组织报名，收集参赛选手信息；（3）公布比赛规则和奖励措施。
2. 初赛阶段（10月16日-10月31日）（1）选手在线答题，提交答案；（2）组织评委评审，公布初赛成绩和晋级名单。
3. 复赛阶段（11月1日-11月15日）（1）晋级选手参加现场答题；（2）组织评委评审，公布复赛成绩和晋级名单。
热点时政知识竞答活动策划书
第一部分活动策划（一）活动目的：21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量。
为促进大学生进一步了解当代时事,激发大学生对当经社会的关注程度，进一步加强大学生思想政治教育，生命科学学院邓研会举办此次热点时政知识竞答活动。
通过本次活动，旨在提高大学生思想进一步弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，意在促进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而成为促进科学发展的重要因素，推动建设校园文化“人文观”。
（二）活动对象：曲师大全体同学（三）活动负责部门：生命科学学院大学生邓小平理论研究会（四）活动时间：五月十五日（五）活动地点：曲师大北操场（六）比赛流程：一、开场歌曲特邀嘉宾演唱欢畅的歌曲（主持人话外音引出），由此引出主持人和选手。
主持人开场白结束后，各位选手上场并进行自我介绍，准备进入第一关。
（选手出场顺序在场下抽签决定，抽签结果并决定了第一环节的选题顺序。
）二、第一环节：单刀赴会，勇往直前在一到十二号题中任选一号开始答题，从100分题开始答，分值随题的难度的增加而增加，每增一个难度增加100分。
选手答对一道题后，都有机会选择是放弃答题或继续答题，答对加相应分数答错扣相应分数。
每个选手都有一次电话求助的机会，不过使用电话求助要减去本道题分值的的百分之十。
（十二个题中，包括文学、时政、化学、历史、地理、体育、科学、生物等多方面。
）三、课间十分钟（十分钟内，计分人员统计选手们的得分情况，互动节目结束后，主持人宣布本环节得分情况。
）四、第二环节：千里情缘一线牵十二名选手同时牵动放在盒子里的红线，手牵同一条红线的两位同学为一组做猜词游戏。
一个人表演或解说，但不能说出词中所含的字，每组限时两分钟.。
两分钟内每答对一个加五十分。
（说出所含字的该题作废，答对加分，答错不扣分）五、课间十分钟（十分钟内，计分人员统计选手们的得分情况，互动节目结束后，主持人宣布本环节得分情况和总分情况。
关于强国知识竞赛策划书3篇
关于强国知识竞赛策划书3篇篇一《关于强国知识竞赛策划书》一、活动背景随着国家的不断发展和进步，了解国家的历史、文化、政策等方面的知识对于每一个公民都具有重要意义。
为了激发广大民众学习强国知识的热情，提高大家的综合素质，特举办此次强国知识竞赛。
二、活动目的1. 普及强国知识，增强民众对国家的了解和认同。
3. 培养团队合作精神和竞争意识。
4. 通过竞赛形式，提高参与者的学习兴趣和积极性。
三、活动主题“强国知识，你我共知”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象[具体参赛范围，如全体市民等]七、活动组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道（如海报、社交媒体、宣传册等）广泛宣传活动，吸引更多人参与。
2. 报名阶段参赛者在规定时间内进行报名，填写相关信息。
3. 培训阶段为参赛者提供相关的强国知识培训资料，帮助他们更好地准备竞赛。
4. 竞赛阶段（1）初赛：采用笔试形式，选拔出一定数量的队伍进入复赛。
（2）复赛：以小组为单位进行现场答题比赛，包括必答题、抢答题、风险题等环节，决出进入决赛的队伍。
（3）决赛：通过更加激烈的竞赛形式，最终决出冠军、亚军、季军等名次。
5. 颁奖阶段对获奖队伍进行颁奖，表彰他们在竞赛中的优异表现。
九、竞赛规则1. 参赛队伍需按时到达比赛现场，迟到视为弃权。
2. 比赛过程中遵守比赛规则，不得作弊，一经发现取消比赛资格。
3. 答题时间严格按照规定执行，超时作答无效。
4. 评委的评判为最终结果，不得异议。
十、奖项设置1. 冠军队伍：[奖品及荣誉称号]2. 亚军队伍：[奖品及荣誉称号]3. 季军队伍：[奖品及荣誉称号]4. 其他奖项：如最佳团队奖、最佳表现奖等。
十一、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 培训资料费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 场地布置费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十二、活动效果评估1. 通过参赛人数、观众反馈等方面评估活动的影响力。
思政时事竞赛策划书
思政时事竞赛策划书策划书：思政时事竞赛背景介绍：随着社会的发展和思想觉悟的提升，思政教育在高校教育中的地位越来越重要。
为了增强学生的综合素质和思政意识，提高他们对国家时事的关注度和了解程度，我们计划组织一场思政时事竞赛。
目标：1. 提高学生对国内外政治、经济、文化等领域的了解程度。
2. 加深学生对党和国家的认同感和自豪感。
3. 增强学生的思政意识和社会责任感。
4. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
时间与地点：时间：xx年xx月xx日地点：学校活动中心竞赛形式：1. 团体赛：每个参赛团队由4-6名同学组成，每个团队代表一个学院或社团。
2. 分为初赛和决赛两个阶段。
初赛为笔试形式，题目包括选择题、判断题和简答题。
决赛为抢答形式，参赛团队根据答题顺序进行抢答，答题正确得分。
3. 答题内容涵盖国内外时事、政治、经济、文化等方面的知识。
奖项设置：1. 一等奖：奖金xx元+荣誉证书2. 二等奖：奖金xx元+荣誉证书3. 三等奖：奖金xx元+荣誉证书4. 优秀组织奖：奖金xx元+荣誉证书宣传与推广：1. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道宣传竞赛信息，吸引更多学生报名参赛。
2. 制作宣传海报、横幅等，在校园各角落张贴宣传。
3. 利用学生社交媒体账号进行宣传推广。
预算：1. 奖金及证书制作费用。
2. 竞赛场地租赁费用。
3. 竞赛材料和宣传材料制作费用。
4. 宣传渠道费用。
评估与总结：1. 组织竞赛后，进行结果评估，总结经验教训。
2. 对参赛选手、评委和志愿者进行问卷调查，了解他们的意见和建议。
3. 将评估和总结结果反馈给学校领导，并为下一届竞赛做出改进和调整。
策划书结束。
时政竞赛活动方案
时政竞赛活动方案第一篇：时政竞赛活动方案临湘五中时事政治竞赛活动方案一、活动目的为了激发同学们对国际国内时事政治的兴趣，加强同学们对时事政治以及一些法律基本常识的了解和学习，在学法的基础上知法懂法守法。
学校将于11月6日在高一高二年级开展时事政治竞赛。
本次活动将以闭卷考试的方式进行，集中考查2010年9月至2011年8月发生的国际国内重大事件、政策、方针、经济建设重大成就，以及一部分与中学教材相关的法律基本常识等等。
既考查时政知识，又结合大家实际生活考查最基本的法律常识运用，集中体现了学生的综合素质、解读和提炼信息的能力以及分析解答问题的能力。
二、校内活动流程1、政治组搜集有关资料，包括2010年9月至2011年8月的时政资料、中学生法律基本常识等相关资料。
时间：9月16日——9月26日2、在高一高二年级印发相关资料时间：9月26日——9月28日3、准备竞赛试卷题目时间：10月1日——10月30日4、在高一高二年级开展相关资料的学习时间：9月29日——11月5日5、时政竞赛时间：11月6日三、评比1、获奖名额高一年级：高二年级：一等奖：5名一等奖：3名二等奖：8名二等奖：5名三等奖：15名三等奖：10名2、评比结果公布时间：11月10日以后，将分别在高一高二教学楼下公布获奖者名单。
请大家记得查看比赛结果。
3、评比标准：（1）本次比赛遵循公平、公开、公正的原则；（2）本次比赛会赛出所有的优秀者，鼓励所有的好学者。
临湘五中教科室政治组2011年9月26日第二篇：时政知识竞赛活动总结时政知识竞赛活动总结关注时政、关注社会发展在全校开展“开创杯”时政知识竞赛，由政治科组主办的以“关心国家大事，关注时事政治、关注学校发展“为主题的首届时政知识竞赛。
本次时政竞赛，对“学习时事、关注时事，对全面深入贯彻“三个代表重要思想，切实加强青少年学生的思想道德建设帮助青少年树立正确的人生观世界观和价值观，具有重要的意义。
时政分析大赛活动策划书3篇
时政分析大赛活动策划书3篇篇一《时政分析大赛活动策划书》一、活动主题“洞察时政，展现风采”二、活动目的通过举办时政分析大赛，提高同学们对时政的关注度和分析能力，培养同学们的政治素养和社会责任感，同时也为同学们提供一个展示自我和交流的平台。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报和传单，在校园内广泛张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。
3. 在班级、社团等组织中进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）报名阶段1. 参赛同学需填写报名表格，提交个人信息和参赛题目。
2. 报名截止后，对参赛选手进行分组。
（三）培训阶段1. 邀请专业老师或专家为参赛选手进行时政知识和分析方法的培训。
2. 组织选手之间的交流活动，分享经验和心得。
（四）比赛阶段1. 初赛：各小组选手进行时政分析展示，由评委评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：进入决赛的选手进行更加深入的时政分析展示，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
六、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成时政分析展示，展示形式可以多样化，如演讲、PPT 展示等。
2. 分析内容需紧扣时政热点，具有一定的深度和广度，观点明确，逻辑清晰。
3. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则和纪律，尊重评委和其他选手。
七、评分标准1. 内容（40 分）：分析全面、深入，观点正确、新颖。
2. 表达（30 分）：语言流畅、准确，展示形式生动、形象。
3. 逻辑（20 分）：论证严密、合理，结构清晰、有条理。
4. 时间控制（10 分）：在规定时间内完成展示。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 优秀奖[X]名，荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 培训费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
党团时政知识竞赛策划书
通百年校史，握时代脉搏——庆建团九十周年主办单位：物院马列研究会目录第一章活动概述活动背景 2 活动名称 2 活动目的 2 活动主体 2 活动时间 2 活动地点 2 第二章活动流程指导思想 3 具体过程 3 工作安排 4第一章活动概述活动背景时政与我们每个人的生活息息相关.作为一个当代的大学生，我们有必要了解当前社会时事，现在已经不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代了。
我们大学生接受的是最新教育信息，因此有需要也有必要了解当前社会时事。
借今年建团90周年，在我院举行党团时政知识竞赛。
活动名称物院马列研究会第二届党团时政知识竞赛活动目的为了引导广大大学生爱国主义热情和实践科学发展观, 加强理想信念教育，关心国际国内时事，特此开展此次时政知识竞赛，希望借此活动可以掀起全校师生关注时事的热潮，启发大家关注热点，激发大家对时事的兴趣，鼓励更多同学更多的关注国内外大事。
在比赛中进行思维的碰撞，加深同学对问题的思考，提高判断和辨别能力，全面提升综合素质。
在体验内化的基础上，逐步形成自己的观念，为当代大学生综合素质提供展示的舞台。
活动参与主体物院全体学生活动时间3月23日决赛活动地点九号楼十二楼报告厅第二章活动流程指导思想一、本次竞赛以考察选手的时政知识和应变能力为最终目标；以团结合作为宗旨，竭力办出一场精彩的党团时政知识竞赛。
二、比赛内容要求丰富多彩，涉及面广，引起广大学生的兴趣，从而达到本次活动的目的。
三、社会对人才的需求的变化和高等教育改革的推进，教育对象的主体化、教育内容的社会化、教育手段的现代化已经成为大学生思想、文化素质教育的发展趋势。
本着以选手充分展现大学生思想道德风貌这一思想，我们开展此次活动，给大家表现空间。
具体流程一、竞赛开始前播放投影，播放前场音乐二、观看的同学登记学号，比赛中期有抽奖环节。
三、所有工作人员就位，准备竞赛开始四、比赛过程⑴主持人出场，作开场白（包括竞赛主题，竞赛内容，介绍在场领导，参赛代表队）然后介绍竞赛主要内容（包括比赛方式、奖项等）（主持人出场4分钟）。
时政知识抢答活动策划方案
时政知识抢答活动策划方案一、活动背景时政知识对于公民来说尤为重要，了解时政是每个公民的责任和义务。
然而，在现实生活中，很多人对于时政知识的了解程度并不高，对于当下社会重要事件的关注度也较低。
为了提高公众对时政知识的关注度和了解程度，本活动旨在通过时政知识抢答的形式，引导和推动公众对时政的深入思考和学习，提高公众对时政的重视程度。
二、活动目标1.提高公众对时政的了解程度和关注度；2.推动公众对时政的深入思考和学习；3.增强公众的公民意识和社会责任感。
三、活动内容1.活动形式：时政知识抢答2.活动规则：（1）参与人员：面向所有感兴趣的公众，不限年龄、学历和职业。
（2）抢答方式：分为个人赛和团队赛，每场比赛设定20道选择题和5道问答题。
（3）题库设置：根据当下热点事件和重要时政知识，精心编写题库，确保题目涵盖广泛、权威可靠。
（4）答题时间：每题限时30秒，总答题时间为15分钟。
（5）计分方式：每道选择题1分，每道问答题2分。
个人赛和团队赛分别计分，总分高者胜出。
（6）评定方式：设立专业评委团队，对抢答者的答题速度和答案的正确性进行评定和打分。
四、活动流程1.活动准备阶段：（1）确定活动时间、地点和参与人员数量限制。
（2）招募和培训专业评委团队。
（3）准备时政知识题库并核对答案。
（4）设计活动宣传物料，包括海报、宣传册等。
2.活动开展阶段：（1）活动报名：在活动开始前一周开始接受报名，通过线上或线下方式进行报名，并确定参赛人数。
（2）预赛环节：- 个人赛预赛：根据报名情况，分为若干个小组，每个小组选出一名个人赛的前N名晋级；- 团队赛预赛：所有报名的团队参与，根据答题成绩排名，前N名团队晋级；（3）决赛环节：- 个人赛决赛：个人赛预赛前N名参与个人决赛，根据个人赛决赛成绩排名，确定个人赛的前N名获胜者；- 团队赛决赛：团队赛预赛前N名参与团队决赛，根据团队赛决赛成绩排名，确定团队赛的前N名获胜团队；（4）颁奖环节：为个人赛和团队赛的获胜者颁发奖品和证书，同时对所有参与者颁发参与证书。
关于初一年级事实政治竞赛策划书1111
初一年级时事政治竞赛策划书
一、活动背景：
进一步加强时事政治教育，激发好学生上进精神，培养了集体荣誉感，拓展了知识视野，使同学们进行一次爱国主义教育和国情教育。
二、活动主题：关注时政，从小做起
三、领导小组：
组长：邓小抚
副组长：万玛马文成吕品
成员：马文成俞翔海扎西吉各班班主任
四、活动内容：
1、初一全年级参加本次活动，进推荐自存方式，进行报名。
2、以考试的形式进行比赛评选班级及格人数及优秀学生。
五、奖项设置：
个人奖项设置：一等奖2名二等奖3名三等奖6名优秀奖10名
集体奖项设置：一等奖1个二等奖3个三等奖6个
六、活动对象：初一年级全体学生
七、活动时间：2013年10月23日
八、工作要求：
1、各班班主任要高度重视本次教育实践活动，将其作为推进中学共青团工作的有力抓手和服务青年学生健康成长的重要载体。
2、各班班主任要迅速部署开展本次教育实践活动，是活动的各环节既体现校园文化特色，也真正实现服务青年学生健康成长的根本目的。
共和县中学团委
2013年10月15
1。
时政竞赛策划
时政知识竞赛策划书一、主题:齐享社会时政时事二、活动背景及意义作为新世纪的大学生，要紧抓时代的脉搏，深刻理解社会主义价值观，将自己所学的知识运用于社会建设。
此次比赛便是倡导大家关心时政，奉行社会主义价值观，以热情点燃整个时代，通过交流与学习提高理论知识水平。
三、比赛程序及时间地点安排四、比赛组织步骤11月1日，秘书处通知大一大二大三各班负责人，每班两人一组搭档报名参赛，共计十组参赛队伍。
11月16日，十支队伍将在化院三楼参加比赛（共计三轮），优胜队伍将代表参加校级复赛。
五、比赛内容比赛内容涉及国际，国内，山东。
比例约为1：7：1：1。
涉及领域：文化，科技，政治，经济，军事，体育，生活，趣味等。
六、竞赛具体流程1.选手入场，随机就座，编号1-10组。
2.嘉宾入场，主持人介绍嘉宾。
3.主持人介绍比赛规则及流程，宣布比赛开始。
4.比赛正式开始：第一轮：所有选手同时作答25道选择题，通过举字母牌的形式作答。
多媒体上会显示出每次的题目。
每次答题，在主持人宣布开始后进行15s倒计时，主持人宣布时间到，各选手需马上亮出自己选择的字母牌，临时更换、迟举或不举均算回答错误。
答对得10分，答错不扣分，本轮无场内援助机会。
25道题过后积分第一名直接进入第三轮，倒数1、2名直接淘汰。
剩余7队进入第二轮，主持人公布各队积分。
（出现有多个第一名或多个后两名时，启用备用题库（选择题），直到选出数量符合的队伍。
加赛规则：同时作答，答错队伍直接淘汰，若淘汰后所剩队伍小于需要的队伍数量，此轮作废）第二轮第1环节（7进5）20道选择题，形式与分制同第一轮，与第一轮积分累计。
结束后积分后两名淘汰出局。
第二轮第2环节（5进2）：由排名最后一名开始，主持人询问是否答题。
每队有权利选择两道题目进行回答（可以不选或只选一道），题型为填空题，其中答对加n分，答错扣n分，本环节每支队伍有一次向现场观众求助机会。
主持人每一队都询问过一遍后，再询问一遍。
关于强国知识竞赛策划书3篇
关于强国知识竞赛策划书3篇篇一《关于强国知识竞赛策划书》一、活动背景随着国家的不断发展壮大，强国意识日益深入人心。
为了进一步激发广大群众对国家发展、强国知识的学习热情，提高大家的综合素质，特举办此次强国知识竞赛。
二、活动目的1. 普及强国知识，增强参与者对国家发展战略、政策等方面的了解。
2. 培养团队合作精神，提高参与者的思维能力和应变能力。
3. 营造积极向上的学习氛围，激发大家的爱国情怀和强国使命感。
三、活动主题强国之路，知识同行四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、参与人员面向社会各界广泛招募参与者，包括但不限于学生、职工、社区居民等。
七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 确定竞赛题目范围，涵盖政治、经济、文化、科技等多个领域的强国知识。
3. 准备竞赛所需的设备，如音响、投影仪、抢答器等。
4. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，进行广泛宣传推广。
5. 安排好活动现场的布置，包括舞台搭建、座位安排等。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
领导致辞，强调强国知识的重要性。
参赛队伍亮相，进行简短的自我介绍。
2. 知识竞赛环节分为必答题、抢答题、风险题等多个环节，题目形式多样，包括选择题、判断题、简答题等。
参赛队伍按照规则依次答题，答对得分，答错扣分或不得分。
设立评委，对各队伍的表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 互动环节设置观众互动环节，通过提问等方式，让现场观众参与答题，答对者可获得小礼品。
邀请嘉宾进行现场分享，分享强国建设中的经验和感悟。
4. 闭幕式主持人宣布竞赛结果，颁发奖项。
获奖队伍代表发表感言。
九、奖项设置1. 一等奖 1 名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
2. 二等奖 2 名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
3. 三等奖 3 名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，荣誉证书及精美礼品。
十、活动宣传1. 通过社交媒体、官方网站、线下海报等多种渠道进行宣传，扩大活动影响力。
时事政治知识竞赛活动方案
时事政治知识竞赛活动方案时事知识竞赛策划书一、活动主题：家国天下事，事事关心，二、活动名称：时事知识竞赛三、活动目的：（1）提高同学们的知识面，能更好地了解世界。
（2）让同学更关注时事，了解政事、军事、经济和文化等方面的发展。
（3）促进同学们对集体活动的积极参与，丰富同学们的课余生活，搭建同学们才艺的舞台，体现新闻的特色。
（4）创造大学学习生活浓厚的文化氛围。
四、活动对象：经管系全体学生五、时间地点：待定六、活动形式：可自由组队3—5人一组（亦可以宿舍派代表为单位小组），参赛队序号将由现场抽取。
在比赛开始前，由现场随机先抽取四组参赛队，每队派出三名选手进行参赛，在参赛前每组位选手都会发一张号码卡，代表你是组内第几号。
参加比赛的评委由学习部以及各部门负责人担任。
七、竞赛内容：1、中外政治大事；2、科技大事3、近代政治和文化思想上大事；八、比赛流程：1、共分三轮赛事第一轮：独闯奇关（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。
共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答（例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……），不允许讨论。
第二轮：共渡险关（团队必答题）——问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。
由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.第三轮：知识陷阱（团队互选题）——选择题，分为“当今中外时政大事”、“近现代马克思主义中国化发展与体现”、“最深政治名人佚事”、“我国科技领域的产物”等四套大题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答（第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~~）。
若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。
每人的答题时间不超过30秒。
（如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。
时政分析大赛活动策划书3篇
时政分析大赛活动策划书3篇篇一时政分析大赛活动策划书一、活动背景时政分析能力是当代公民必备的素养之一，它不仅有助于我们更好地理解世界，还能培养我们的批判性思维和独立思考能力。
为了提高广大学生对时政的关注度和分析能力，我们特举办此次时政分析大赛。
二、活动目的1. 提高学生对时政的关注度和兴趣。
2. 培养学生的时政分析能力和批判性思维。
3. 增强学生的团队合作意识和表达能力。
4. 促进学生之间的思想交流和碰撞。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象全校学生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）发布活动通知，介绍活动内容和要求。
学生自由组队，每组[X]人，并填写报名表格。
报名截止后，对报名队伍进行审核和筛选。
2. 培训阶段（[培训时间]）邀请专家或老师进行时政分析方法和技巧的培训。
提供相关资料和参考书籍，帮助学生更好地准备比赛。
3. 初赛阶段（[初赛时间]）报告提交截止后，组织评委进行评审。
评选出优秀队伍进入决赛。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的队伍进行现场展示和答辩。
评委根据队伍的表现进行打分和点评。
最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式（决赛结束后）对获奖队伍进行颁奖和表彰。
七、活动规则1. 参赛队伍需在规定时间内提交报告和展示材料。
2. 报告内容应紧扣时政话题，具有一定的深度和广度。
3. 展示形式可以多样化，如 PPT 展示、演讲、辩论等。
4. 评委将根据报告内容、分析方法、展示效果等方面进行综合评分。
5. 活动过程中应遵守比赛规则和纪律，如有违反将取消参赛资格。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书和奖品。
九、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等平台进行宣传。
时政知识竞赛策划
时政知识竞赛策划书活动名称：“辉煌九十年”——时政知识竞赛活动背景: 正值两会召开，2011又是“十二五”规划开局之年，中国共产党建党90周年，辛亥革命100周年活动目的：1.通过时政知识竞赛，鼓励大学生学习时政知识增加大学生关注历史，民生等和关注一系列国家政策改革的意识，提高大学生的政治素养和思想觉悟，增进爱国情操。
2.回顾中国共产党走过的光辉的90年历史，让同学进一步向党组织靠拢。
活动主题：“落实红色教育，引领先进思潮”活动内容：时事与政事以及相关常识和精神活动主办：化工学院团委承办单位：化工学院三代会活动时间：初赛：3月27日（星期日）晚上（7: 00-9:00）；复赛：4月3日（星期日）晚上（6：30-9:00）决赛：与生工、食品两院共同举办，时间定于四月底！目前我们还在不断商议沟通。
地点暂定南活！活动地点：初赛：二教( )；复赛：化工楼A316(暂定) 活动形式：组队问答竞赛活动要求：1，大一学生参赛前需自主学习（历史，地理，政治，经济，艺术，文学，法学，教育，电影，时事新闻等十大模块）2，每班至少一个参赛队，每个参赛队3人；3、每个队都要有队长、队名、口号，比赛时要有后援团。
参加对象：化工学院大一学生（大二自愿，以班级组队）活动主持人：四位（需要培训）晚会奖品：一二三等奖、最佳团队奖经费须经由王亮批准，江老师审核后方可实施初赛：分两组（随机）进行，一组五个班，另一组四个班初赛流程：第一轮：牛刀小试本轮为必答题。
以选择题（两道3选1，五道4选1）和判断题（三道）的形式。
由主持人提出问题，每个班同时回答相应的题目，主持人读完题后，每个队举A、B、C、D牌，限时10秒，并且每道题只读一遍。
共10道题。
每队有100分基础分，答对一题加10分，答错不扣分。
注：题目各个类型都有，并且该环节题目单独整理出来。
小游戏：007由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发出“啊”的声音。
高中时政知识竞赛方案
高中时政知识竞赛方案一、竞赛背景和目的在当今社会，时政知识对于高中学生来说至关重要。
具备扎实的时政知识意味着学生能够更深入地理解和参与社会事务，并为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。
为了培养学生对时政的关注和了解，提升他们的时政素养，我们决定举办一场高中时政知识竞赛。
竞赛的目的是通过寓教于乐的方式，引导学生主动了解时政、关注时政，提升他们的思维能力、团队合作能力和表达能力。
通过参加竞赛，学生将能够全面了解时政热点、国内外重大事件及其背后的原因和影响，培养他们分析、判断和解决问题的能力。
二、竞赛形式本次竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将在各班级内进行，每个班级选派出一定数量的参赛选手参加。
决赛将由初赛脱颖而出的选手组成团队进行，包括智力竞盘、答题环节和辩论环节。
初赛初赛将采用笔试的方式进行，试卷由主办方准备，内容涵盖时政热点、国内外重大事件和相关知识。
初赛的目的是选拔出学生中对时政知识掌握较好的选手，进入决赛。
决赛决赛分为三个环节：智力竞盘、答题环节和辩论环节。
1.智力竞盘：参赛学生分为多个团队，每个团队轮流答题，回答问题的时间限制在30秒以内。
问题由主持人提问，包括选择题、判断题和简答题。
每个正确答案得1分，错答不扣分。
2.答题环节：每个团队将从随机选出的题目中选择一个进行回答。
问题涉及时政热点、国内外重大事件和相关知识。
正确回答将得到积分，部分问题可以分别给出多个正确答案；回答错误将扣除相应积分。
每个问题都有时间限制，超时未回答将被扣分。
3.辩论环节：决赛将设置一个辩题，每个团队将分成正方和反方，展开争论。
辩论环节要求参赛学生具备辩论技巧、逻辑思维和表达能力。
三、竞赛时间和地点竞赛的时间和地点如下：•初赛：将在各班级内进行，具体时间由各班级自行安排。
•决赛：将在学校大礼堂举行，具体时间为XX月XX日上午9:00开始。
四、奖项设置为了激励参赛学生，本次竞赛设立一、二、三等奖以及优秀组织奖、优秀团队奖和优秀个人奖。
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年度时政知识竞赛策划书————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：中国海洋大学大学生邓小平理论和“三个代表”重要思想学习研究会中国海洋大学校研究会“行价值观，铸中国梦”2014年时政知识竞赛策划书一、活动背景及意义中国梦，价值魂。
时代的脚步不停，社会主义核心价值观的精神不朽。
从先烈们进行马克思主义中国化的探索，使“爱国”成为我国新民主主义革命时期培育和践行核心价值观的主体内容，到中共十八大对社会主义核心价值观的新概括，近百年的积淀与升华，使社会主义核心价值观成为实现中国梦的价值观建设基础工程。
一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长，全面准确地理解社会主义核心价值观，是践行的根本前提。
为积极培育和践行社会主义核心价值观，贯彻校领导积极推进社会主义核心价值观建设的政策，充分发挥校研究会引领先进思想的主渠道、主阵地作用，引导广大学生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
现由校研究会举办“中国梦，价值魂”时政知识竞赛。
二、主办：中国海洋大学校团委承办：中国海洋大学校研究会三、活动时间：2014年12月20日（周六）时间待定活动地点：大学生活动中心多功能厅四、活动安排1.前期准备1. 召开部门例会，讨论活动策划书。
2.申请教室以及各种会场必须的设备。
3.物资准备及经费：（1）宣传物资：宣传海报及宣传单页。
（2）其他物资：嘉宾矿泉水，桌牌，打分笔，打分表，嘉宾、选手及观众礼品，抢答设备等。
详见附录（3）经费：见附录14.主持及礼仪的挑选和培训。
5.现场工作人员人数的确定及各部任务分配。
详见附录2。
6.活动宣传：（1）10月中下旬开始进行初期准备和宣传，召开各分会集体会议，并通知各分会活动主题、时间、地点及注意事项。
（2）通过人人主页及微信平台进行网络宣传，并通知各分会转发以扩大影响。
（3）于12月16、17、18、19日四天中于校园张贴海报、发放宣传单扩大宣传效果。
（4）联系各院研究会，通过其进行更详细的解释与宣传。
7、注意事项。
详见附录3。
（各队务必认真阅读）2.会场布置1.横幅悬挂：舞台正前方悬挂主题横幅。
2.座位安排：舞台上，根据不同环节进行不同的场景设计（见附录一）。
台下座位从前往后依次为评委和观众，观众按提前安排好的座位以学院为单位坐好。
工作人员分布会场两边，计分人员位于舞台下方，面向选手。
五、活动日程安排10月28日，研究会理事会上正式通知各院研究会。
并确定参赛人数，各院代表签名确认。
11月15日前，上报参赛选手信息（姓名，性别，院系，专业，年级，联系方式）。
11月23日，核对参赛选手(崂山)的具体信息。
每学院选派2人参赛。
11月24日，召开参赛选手会议，发放题库，通知复赛日期及鱼山校车集合地点及注意事项。
11月29日（复赛当天），崂山各院参赛选手同比赛组织人员统一乘校车前往鱼山参赛。
12月4日，召开晋级院研究会会议，通知决赛事宜。
12月9日至12月19日，主持，礼仪培训以及交代注意事项。
12月20日，于崂山校区举办总决赛。
六、竞赛具体流程1.观众入场，礼仪引导嘉宾入场，选手提前进行抽签，决定一到六组的顺序，各人员进行赛前最后一次活动准备检查。
2.赛前播放一段5分钟的关于社会主义核心价值观的视频。
3.由主持人致开场词，介绍决赛参赛队伍、嘉宾、点评老师、大众评委（参赛队伍按照主持顺序依次由礼仪引导就坐），宣布比赛开始。
4.比赛流程（1）第一版块：时事就在你身边第一环节：争分夺秒本环节采用轮流限时答题的方式。
共设置有A、B、C、D、E、F六组题，每组有20题，题目为选择题和判断题。
每组选手根据编号次序抽取题组（不可重复），然后只能派一名选手在限定的2分钟时间内答题，选手拥有跳过权。
选手必须在主持人读完题目后才可答题。
如果出现时间没到，题目答完的情况，则启用备用题库，供选手继续答题，直至时间到。
本环节答对一题加10分，答错不扣分。
第一环节结束后放一支参赛队的自我介绍视频。
第二环节：命悬一线本环节采用分组轮流答题的形式，六支队伍分两组，每组三支队伍，分别上台答题。
本环节针对两个组共设置两组题，每组24道题。
答题形式为同组的三支队伍中每支队伍每次派一名选手到答题台答题，答对加10分，相应队员回到座位，等待下一次答题，答错不扣分，将题目移交至下一队的一名选手，若再答错，依次顺移，但答错题的选手须离开舞台，也就意味着其所在队伍失去一名成员，缺少了获得更多分数的机会。
（注意：若未答完24道题，第一组的三支队伍的所有选手都离开舞台，则停止答题，进行下一组。
）第二环节结束后放三支参赛队的自我介绍视频。
（2）第二版块：你我都是海大人第三环节：荣耀海大本环节采用抢答形式。
共设置有15道题，题型为选择题与填空题。
本环节题目以海大各个领域的贡献与成就为主题，以相应时间为线索，将15个时间点连成一条时间轴。
选手在主持人喊出“开始”后按下抢答器，获取时间点选择权。
主持人根据选取的时间点给出相应题目，主持人读完题后，选手将有10秒钟的时间进行作答，答对一题加10分，答错扣5分，在规定时间未作回答，视为放弃，放弃扣5分。
（注意：抢答时，若某支队伍在主持人未宣布完“开始”之前提前按响抢答器，视为犯规，并失去这一题的抢答权，由剩下队伍接着抢答。
若出现无人抢答的情况，将采用惩罚措施，由电脑随机抽取一个队伍进行答题。
）第三环节结束后宣布参赛队伍一二环节的成绩。
（3）第三版块：四中全会论法治第四环节：同舟共济本环节采用合作答题的形式。
参赛选手按照选手编号顺序，在不知道问题的情况下选择一道题，并从其他5组选取一组作为合作伙伴，被选中的队伍进行答题。
在主持人读完题目后，被选选手将有10秒钟的时间进行作答。
答对题目，双方均加20分，答错均扣10分。
第四环节结束放二支参赛队的自我介绍视频，主持人宣布三四环节成绩。
（4）第四版块：我为核心价值观代言第五环节：风险闯关本环节采用闯关的方式。
共设置有1、2、3、4、5、6六组题，每组有10题，题目为选择题和填空题。
参赛选手按照选手编号顺序依次闯关，由电脑随机选择题组。
每组派一名选手闯关，答对题目选手可选择继续闯关或者放弃，若选择继续闯关时答错，则扣除之前闯关答题所获分值的一半并停止闯关；若选择放弃则获得之前闯关答题所获分值并停止闯关。
闯关期间每组有一次交换选手机会，交换后答对可继续闯关。
每道题目选手将有10秒钟的时间进行作答，答对第1、2、3题加10分，答对第4、5、6、题加15分，答对第7、8、9题加20分，答对第10题加30分。
5、嘉宾依次点评选手表现，对本次竞赛进行总结，发表对于本次比赛的感受。
6、最后由主持人宣布最后两轮各队的得分和最终成绩，进行颁奖，宣布比赛结束，合影留念。
七、奖项及奖品设置1、奖项：设冠军奖1名，亚军奖1名，季军奖1名，优秀奖3名，“最佳组织奖”1个授予分会。
评定原则：各竞赛奖项由比赛得分决定，最佳组织奖根据各分会到场人员的纪律和参与互动活动积极性的情况由主办方评定。
2、奖品：决赛，冠、亚、季军各1张团体奖状、个人获奖证书及奖品。
冠军奖品：两个；亚军奖品：两个、季军奖品：两个；优秀奖3张奖状及奖品；若干个观众奖；一个“最佳组织奖”奖状。
每个获奖选手及观众都会赠与《星火》一本。
附录1：附录1：舞台效果和道具设置比赛之前，后台需准备好6张桌子、24把椅子和一个话题支架。
舞台幕布关闭，两侧投影仪打开。
开场节目时，打开幕布，灯光全开。
节目结束，幕布关闭，主持人上场，站在幕布前。
第一环节：舞台中央设置一个话筒支架。
六支队伍的代表选手轮流到舞台中央的答题台进行抽题答题。
当选手到舞台中央后，只设置两束灯光，一束照选手，一束照主持人。
全环节保持灯光效果不变。
第一环节结束后，幕布关闭。
第二环节：舞台中央设置一个话筒支架，围绕支架放置12张椅子。
舞台灯光全开。
此环节结束后，幕布关闭（选手保持坐着的状态）。
第三环节：舞台上呈弧形摆放6张桌子、24把椅子和6个抢答器。
舞台灯光全开。
此环节结束后，幕布关闭（选手保持坐着的状态）。
第四环节：道具设置保持第三环节的状态不变。
舞台灯光全开，当选手选完合作队伍后仅照合作的两支队伍，其余灯光关闭。
答完题后全开，继续进行选合作队伍。
以此类推。
此环节结束后，幕布关闭（选手保持坐着的状态）。
第五环节：舞台中央设置一个话筒支架，右侧三把椅子。
舞台灯光只给主持人、支架和椅子所在的位置，其余灯光关闭。
此环节结束后，幕布关闭。
将所有的道具撤掉。
主持人邀请选手上台时，幕布打开（选手已经站好）。
舞台灯光全开。
附录2复赛（鱼山）横幅一条 8米48元冠军奖 1个100元亚军奖 2个80元季军奖 3个45元参与奖 13个39元观众奖 20个60元合计共332元决赛（崂山）横幅一条 8米60元打分笔 30个30元正方形大号白纸 4张10元打分板 1个15元计时板 1个20元冠军奖品 2个120元亚军奖品 2个100元季军奖品 2个80元优秀奖奖品 3个75元证书 6个12元奖状 7张7 元嘉宾纪念奖品 2个120元观众小礼品 30个150元共计：789元备注：复赛需租车两辆接送崂山选手及观众，决赛需租车两辆送鱼山选手及观众。
附录31、主持人：男女各一名2、礼仪小姐：8人（负责嘉宾选手的引导、打分表的收发和奖品的颁发）3、设备调试操作组：6人（灯光2人，音响话筒2人，现场道具2人）工作组：5人（负责观众的引导及现场秩序的维持）应急组：3人信息处理组：3人（负责放ppt）计分组：7人前期场地的布置及协调工作由各组共同完成。
（比赛前安排彩排）4、挑选好22位大众评委，保证公平、公正。
附录4：注意事项：1、比赛必须保证公开、公正、公平，比赛会设置一名裁判与一名仲裁人员，对比赛进行监督和调控，防止作弊与意外分歧发生。
2、召开各分会集体会议，通知各分会活动主题，时间，地点及注意事项。
3、赛前充分准备工作人员的编排，保证其合理与准确无误。
4、活动前，务必确定参赛人数，各院代表签名确认，上报并核对参赛选手信息（姓名，性别，院系，专业，年级），并在赛前再一次与各院负责人联系核对。
5、比赛举办前，举办方以及各分会要注意加大对参加决赛的各院队伍的宣传力度，扩大影响力。
6、举办方一定要注意题库的提供合理以及题目的编排与保密工作。
7、做好各位嘉宾与评委老师的邀请工作，确定人数。
8、比赛开始之前要注意对点评老师、嘉宾以及观众的欢迎与引导入场，结束后要注意对嘉宾和点评老师的欢送。
9、主持人声音一定要洪亮清晰，把规则跟各队说明清楚，表达清晰，并且主持人一定要在抢答前示意“开始抢答”。