小学班主任德育工作个人总结
班主任德育工作总结与心得（5篇）
班主任德育工作总结与心得作为六年级学生班主任，这一学期来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：一、思品教育方面。
做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作____得比较扎实。
1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。
2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。
②、积极召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等班会)。
在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。
例如：《唐山我的梦》得到局好评。
③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行《守则》、《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素质的提高。
二、加大班队力量，创设良好的班风。
斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。
”根据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。
因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“友谊花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。
通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。
三、安全工作时刻不放松平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。
班主任个人德育工作总结(20篇)
班主任个人德育工作总结（20篇）班主任个人德育工作总结（通用20篇）班主任个人德育工作总结篇1为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，按照教育局加强师德建设的工作要求，我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，提高了教育教学质量，树立了学校形象。
一、认真学习，提高认识，加强师德修养按照教育局提出的师德建设的工作要求，首先组织领导班子成员认真学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育的“法律”、"法规"。
提高领导干部对加强职业道德建设的认识，常言道：学高为师，德高为范。
通过学习使我们认识到：教师的职业道德素质是教师素质的核心内容，教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是教师为师的根本标志之一，又是教师完成职业任务的有效保证，是培养合格人才的需要。
学校把师德建设工作放在学校工作的首位，作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。
1、通过上党课的形式，对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育，要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。
2、通过政治学习，引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念，提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。
3、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，观看"乡村最美教师”录像、参加教育局举办的先进师德报告会，向先先进人物学习，树立师德形象。
二、健全制度、明确责任学校制定《师德规范实施细则》并制定了"师德规范十条”由领导和各职能部门分别考核:（一）、尊规守纪, 依法执教。
（二）、爱岗敬业, 乐于奉献。
（三）、尊重学生, 爱护学生。
（四）、尽职尽责, 教书育人。
（五）、严谨治学, 精益求精。
（六）、完善自我, 专多能。
教师德育工作总结(优秀5篇)
教师德育工作总结（优秀5篇）班主任个人德育工作总结篇一一、基本情况本班大多数学生居住在农村，经济条件较差，综合素质较低，20xx 年小学六年级德育工作总结。
但他们能吃苦耐劳，劳动积极，努力学习，他们遵守学校纪律，遵守班规班约，尊敬师长，团结同学，大部分学生不随便缺课、迟到、早退。
大多数学生讲卫生，爱护公物，是一个比较文明的班级体。
本学期本班开学时就建立了班委会，班上的一切事务都有班委会专人分管，这些班委会的成员都能认真负责，能调动多数学生的学习积极性，能带好头，做好事。
为班能有所奉献。
二、具体工作1、在平时的教育教学中积极组织学生认真学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
并时时鼓励学生把这些守则和规范渐渐地运用到自己的学习和生活中去。
2、重视对学生为人处事的教育。
结合学校、学生的实际，构建了学生为人处事的教育活动体系，让学生渐渐地养成做事多为他人考虑的好习惯，凡事都能站在他人的角度去进行换位思考。
并且在日常的学习和生活中，十分注重学生理论与知识的相互转化，使班级的德育工作在内容上有序列化，让学生真正深入到实际中去感悟，去体会，争做一个在日常生活中会为人处事的学生。
3、本学期本班主要围绕以下几点，展开班上的具体活动。
⑴弘扬和培育民族精神教育的活动；⑵文明行为习惯养成育的训练活动；⑶学生诚信教育的活动。
搜集历史材料，对学生进行诚信教育文明习惯养成教育，取得了良好的效果。
利用《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的契机，采取各种方式对学生进行日常行为规范养成教育，也取得了良好的效果。
三、取得的成绩通过本学期的教育教学，学生的品行得到了较好的改善，打架、骂人的等不良现象也少见了，学生的文明习惯的养成也产生了良好的效应，乱丢纸屑、随地吐痰的学生减少了，可喜的是好人好事层出不穷，同学们互帮互学，学生的各个方面都比上学期有所进步。
四、存在的问题：1、由于工作只满足于不出事，工作变得有些被动和应付，部分学生的自控能力还是较差。
2024年小学班主任德育个人总结范文8篇
2024年小学班主任德育个人总结范文8篇篇1一、引言2024年，我作为一名小学班主任，深感责任重大。
在德育工作中，我始终坚持“以人为本，德育为先”的教育理念，努力培养学生的综合素质。
经过一年的努力，我取得了一定的成绩，同时也发现了一些需要改进的地方。
以下是我对2024年德育工作的总结。
二、德育工作重点1. 德育课程建设本学年，我注重德育课程的开发与实施。
通过设计丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践等，让学生在亲身体验中感受德育的魅力。
同时，我还积极引导学生参与学校组织的各类德育竞赛，如演讲比赛、书法比赛等，让学生在竞争中提升自己的德育素养。
2. 班级管理在班级管理方面，我始终坚持“严爱相济”的原则。
一方面，我严格要求学生遵守校规校纪，养成良好的学习和生活习惯。
另一方面，我又关心爱护每一个学生，注重培养学生的自信心和自尊心。
通过开展丰富多彩的班级活动，如班级运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
3. 家校合作家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
我深知家校合作的重要性。
因此，我积极与家长沟通联系，及时反馈学生在校表现和学习情况。
同时，我也鼓励家长参与学校的教育活动，如家长会、开放日等，让家长更好地了解学校的教育理念和孩子的成长过程。
三、德育工作成效经过一年的努力，我取得了以下成果：1. 学生德育素养得到提升。
通过德育课程的开发和实施以及各类德育活动的开展，学生的道德观念、法律意识和集体荣誉感得到了增强。
2. 班级管理更加规范有序。
通过严格要求学生遵守校规校纪和关心爱护每一个学生相结合的方式，班级管理更加规范有序，学生的学习和生活习惯得到了养成。
3. 家校合作更加密切有效。
通过积极与家长沟通联系和鼓励家长参与学校教育活动的方式，家校合作更加密切有效，形成了良好的教育合力。
四、存在的问题及改进措施在总结成绩的同时，我也发现了一些需要改进的地方：1. 德育工作还需进一步创新。
小学德育工作个人总结6篇
小学德育工作个人总结6篇小学德育工作个人总结 (1) 转眼间，学年又要结束了，作为一名班主任，是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。
班主任工作的核心又是德育工作。
现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好心理医生，因人施教教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到一把钥匙开一把锁。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把心理医生工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、重视心理健康，做学生的心理医生。
由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。
针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如学雷锋、献爱心社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识。
3、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
小学班主任德育工作总结8篇
小学班主任德育工作总结8篇小学班主任德育工作总结篇1一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。
师生安全，无重大事故。
2、围绕jq工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。
(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况：本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。
但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施1. 充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4. 加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排：九月：民族主义教育1、安全教育，健康教育周;2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》。
小学班主任德育工作总结篇2本学期，我担任二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
2023年小学班主任德育工作总结15篇
2023年小学班主任德育工作总结15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!2023年小学班主任德育工作总结15篇总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查。
小学班主任德育工作总结
小学班主任德育工作总结1.小学班主任德育工作总结1班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
本学期我担任五年级的教育教学工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地。
如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。
同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。
事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。
平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。
有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。
每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》，让学生时时注意自己的行为。
同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。
四、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。
小学班主任个人德育工作总结报告5篇
小学班主任个人德育工作总结报告5篇第1篇示例：小学班主任个人德育工作总结报告尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX小学XX班的班主任XX。
在过去的一年中，我一直致力于班级的个人德育工作，通过一系列的教育活动和管理手段，努力营造了良好的班级氛围，使每一位学生都能得到德育教育的熏陶，感受到良好的成长环境。
在此，我将我的德育工作总结如下，希望得到领导和老师们的指导和支持。
一、理念二、教育活动在过去的一年中，我组织了一系列的德育教育活动，如团队合作训练、志愿者活动、文明礼仪教育等，旨在通过生动有趣的活动引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的品德修养和社会责任感。
在活动中，我注重让学生在实践中体验成长，引导他们通过参与活动、交流分享来积极锻炼自己的品格；我也及时对学生表现好的品行给予表扬，对不良行为进行规范引导，让学生在实践中懂得什么是对错，如何做一个合格的公民。
三、心理关怀除了课内课外的德育教育，我还在班级里做了一些心理关怀工作。
每天我都会在早自习前和复习课后，在班级里给学生们进行一些简短的心理调节，让学生们感受到我的关怀和爱护，增强学生的自信心和自尊心，培养他们的积极心态和健康人格。
我也经常和学生们进行面对面的沟通，了解他们的心理需求，及时给予关怀和帮助，让学生们在成长过程中不再感到孤独。
四、与家长沟通家庭是学生成长的重要环境，与家长的密切沟通是开展德育工作的重要一环。
在过去的一年中，我与家长保持了密切的沟通和联系，及时了解学生在家中的情况，结合学生在学校的表现，协助家长合理开展教育，让家校通力合作，共同关心学生的成长。
我充分认识到家庭教育对学生的影响，积极引导家长成为学生德育教育的参与者和监督者，让学生在家庭和学校间得到良好的教育熏陶，健康成长。
五、创新手段在进行德育工作中，我也不断尝试和创新管理手段，以应对学生不同的行为和情况。
如采用奖励机制激发学生的积极性，运用心理辅导和心理训练的方法，引导学生解决心理问题和行为问题，规范学生的行为，提升学生的综合素质等。
2023年小学班主任德育工作总结7篇
2023年小学班主任德育工作总结7篇第1篇示例：2023年小学班主任德育工作总结回首2023年，作为小学班主任，我深感时光飞逝，德育工作稳步推进，学生们在各个方面都取得了显著的进步。
下面我将就过去一年的德育工作进行总结，分享我的收获和反思。
一、班级管理在2023年，我始终坚持“以人为本，德育为先”的原则，注重从关心爱护学生的角度出发，营造积极向上的班级氛围。
我注重激发学生发展的内部动力，鼓励他们积极参与班级活动，培养团队意识和责任感。
我也注重规范学生的行为举止，及时纠正不良行为，让每位学生明白自己的责任和义务。
二、学生评价和奖惩制度在评价学生方面，我坚持公平公正原则，注重综合素质的培养，注重学生的个性化发展。
对于表现优秀的学生，我及时给予表扬，鼓励他们继续努力，对于表现不佳的学生，我及时进行谈话，找出原因并提出具体改进方案。
在奖惩制度上，我一直坚持“奖惩分明”的原则，让学生懂得做好事有好报，做错事必受惩罚。
三、家校沟通作为班主任，我始终保持良好的家校沟通，与家长保持密切联系，及时反馈学生的情况和表现。
我定期举办家长会议，倾听家长的意见和建议，共同关心学生的成长和发展。
我认为家长是学生成长道路上的重要支持者，只有家校紧密合作，才能更好地助力学生的成长。
四、心理健康教育在2023年，我重视学生的心理健康教育，组织开展各种心理健康教育活动，如心理测试、心理讲座等，引导学生提高心理素质，增强心理抗压能力。
我也注重对学生进行心理疏导，聆听他们的心声，关心他们的心情，及时给予帮助和支持。
五、德育课程我注重德育课程的设计和开展，通过多种方式丰富德育教育内容，如德育主题班会、读书活动、志愿者活动等，激发学生的学习兴趣和责任感。
我还注重开展德育实践活动，让学生在实践中感悟德育理念，提升德育实效。
2023年的德育工作虽然取得了一定成绩，但也存在不少不足之处，比如个别学生纪律不够严明，对德育活动的参与度有所欠缺等。
在未来的工作中，我将继续努力，加强班级管理，完善奖惩制度，加强家校沟通，开展更加丰富多彩的德育活动，全面提升学生的综合素质。
小学班主任德育工作总结
小学班主任德育工作总结小学班主任德育工作总结1作为一名小学班主任，细细领会学校的班主任五字格言——勤严细实亲，我感觉我第一要做的就是勤。
常言道，熟能生巧，班主任工作也是相同的道理。
在平常工作中，我一有空，就会到教室逛逛看看。
因为跑的勤劳，能够更多地认识班级学生状况，工作能够作到细处，能够与学生走得亲密，实时掌握思想动向，掌握第一手资料，让工作由被动变成主动，工作也就会驾轻就熟。
一个班级，走进教室，教室桌椅整齐、地面洁净卫生是给人的第一印象。
第一印象的重要性大家都知道，太重要了。
对于小学生来说，这一点特别难。
如何抓好班级卫生，就是要做到勤。
课间一有空，我会去教室看看，要点检查桌椅整不齐整、地面干不洁净等。
固然班级有班干部特地负责检查，但有个别学生特其余不注意，独断独行。
有一天上午第三节下课，我课间去检查，看到教室的桌椅横七竖八，地面纸片好多，扔的满地都是。
我就连忙让学生整理清理。
但是我发现有几个学生愣在那边，根本就没有动。
我认识了一下状况，他们回答“我素来没做过值日工作，我不会”。
可想而知，这个不太好搞定！我心想。
但我随即当着全班同学的面，浅笑着说：“没关系，你们这么聪慧，相信他立刻就能学会，我来示范一遍。
”我弯下了腰，仔细的捡起地面的垃圾。
我留意察看了一下，当我捡完垃圾后，他们有些不好心思了。
我对全班增补说：“你们也要相信他们，下节课他必定能做好的。
说完我出去了。
第四节下课后，我特地去教室看了看，发现他们都在仔细的捡垃圾，成效有了就行了，我没有大做负面文章，而是在次日晨会的时候好好的夸奖了他们。
以后他们的课桌下向来很洁净。
自然，在这个教育过程中。
我用浅笑取代了严苛责备，获得了较好的成效。
近似的，对于班级卫生保洁工作，相同不可以松弛。
好多学生乱丢垃圾的不说，没有垃圾也要制造垃圾。
随处吐痰的.，垃圾定点投篮未进的，喜爱把垃圾扔在桌角边较隐蔽的地方的状况太多了。
针对这类不良现象，如何培养大家的卫生习惯？我能做的也只有勤！每天，我会不时地走教室，告诉某某同学，桌下有垃圾，一般来说就会有同学正面回应的。
小学班主任德育工作总结范文(4篇)
小学班主任德育工作总结范文本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。
现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。
为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。
四次组织中队辅导员到____市实验学校、____市实验学校、____市第____中学、____县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。
____月份组织中队辅导员观摩____中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。
建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。
研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。
通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。
二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境1、抓好主题月教育活动。
结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。
通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。
每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。
小学班主任德育工作总结3篇
小学班主任德育工作总结3篇成绩的。
因此，在班级管理中，我注重培养学生的集体荣誉感，让他们明白只有班级整体表现好，大家才会受益。
在班队课上，我会表扬整个班级的优秀表现，让学生感受到集体的力量。
同时，我也会让学生参与到班级建设中来，让他们有参与感和归属感，比如让学生一起制作班级展板、班级口号等等。
这样，学生的集体荣誉感得到了提升，班级凝聚力也得到了加强，为班级的发展打下了坚实的基础。
总之，作为一名小学班主任，德育工作是我们工作的重中之重。
通过严格的管理制度、注重小干部的培养和培养学生的集体荣誉感，我们班级的学生们在德育方面得到了很好的提升，班级建设也取得了不小的成绩。
当然，还有很多需要改进的地方，我会继续努力，不断完善自己的工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。
小学班主任德育工作总结第一篇：在班级管理中，我们应该注重培养学生的合作精神、劳动意识和发现美的能力，让他们明白集体是由每个人组成的。
作为三（1）班的一员，我们要相互关心、团结和进取。
第二篇：作为班主任，我们应该关心学生的研究，特别是在长假期间，要及时提醒学生完成作业，让家长放心。
我们的工作得到了家长的支持，这是我们工作的肯定。
第三篇：小学思品课是实施小学德育的主要途径，应该注重实施创造教育。
我们应该根据时代要求和学科特点确定教学目标和内容，以培养学生的道德情感和分辨是非的能力为重点，同时注重能力的培养和教师的重视。
在教学中，我注重将情感因素融入到知识传授中，让学生在情感体验的基础上理解知识，从而更深刻地领悟道理。
例如，在讲述《什么是勇敢》这一课时，我通过生动的故事和图画，引导学生分析勇敢和逞强的区别，激发学生向真正的勇敢的人研究。
在这个过程中，学生不仅掌握了知识，更重要的是培养了正确的价值观和行为准则。
c：以情促行，指导行为。
在教学中，我注重将知识与行为指导相结合，让学生在理解知识的同时，养成正确的行为惯。
例如，在讲述《今日事今日毕》这一课时，我通过生动的故事和实际的案例，引导学生养成按时完成作业的惯，并且在日常生活中也要做到及时行动，不拖延、不懒惰。
2023年小学班主任德育工作总结(四篇)
小学班主任德育工作总结本学期，我校根据区教育局工作精神和我校德育工作计划，以养成教育为核心，以扎实可行、形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“全员育人”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。
因此，我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。
现将本学期德育工作小结如下：一、主要做法和成绩（一）政治思想教育认真组织开展教师的政治学习和业务培训。
坚持每周一次的政治学习制度，组织全校教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高全校教师的政治思想素质和业务水平。
深入开展师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，进一步深化“爱与责任”主题教育活动。
加强对学生进行爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育。
以爱国主义教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育；以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯。
加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。
（二）深入开展小学生日常行为规范教育班主任认真组织学生学习《小学学生日常行为规范》。
以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），进一步规范我校学生的行为习惯。
加大贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。
2024年班主任德育工作总结小学常用版（二篇）
2024年班主任德育工作总结小学常用版本学期，尽管工作繁重，我却深感充实。
为了在过去的时光中迎接新学期的挑战，使未来的工作更加出色，我现对本学期的教学工作进行如下总结，与各位共享我的喜悦、成长与面临的困难。
我负责三年二班的语文教学及班主任职责，以下是我对这一学期教学工作的回顾和提炼：一、政治思想层面我积极参与学校组织的各项政治学习，认真记录，努力领会新课程标准的精神，在工作中严格自律，团结同事，服从上级分配，具有高度的责任心和良好的劳动纪律。
作为班主任，我时刻注意自身行为的影响，深知这不仅关乎班级和学校的利益，也是我作为教师必须具备的素质，因此我在工作中始终起到了模范带头作用。
二、教学工作课堂是学生获取知识和提升能力的关键场所。
本学期，我致力于提升课堂教学质量。
我深入研究教材，充分理解内容，并结合学生实际，采用生动的教学方法，激发学生的学习兴趣。
课堂上，我致力于创建开放的教学环境，鼓励学生积极参与讨论。
我注重以学生为主体，构建探究式教学模式，挖掘教材与学生的潜在因素，引导学生主动探索，自主获取知识，以提高他们的能力。
我特别关注后进生，为他们提供更多展示自我的机会，帮助他们取得进步，培养他们对学习的热情。
三、班主任工作我深知班主任的言行对学生有着深远影响。
因此，我始终坚持“严格要求，高标准”的原则。
我定期进行思想品德教育，关注学生的卫生、纪律和安全。
我充分信任并发挥班干部的作用，制定班级规则，对学生提出明确要求，营造积极向上的班级氛围。
我关心学生的身体健康，指导他们保护视力，组织丰富的班级活动，积极参与学校活动，进行常规训练，培养良好的学习和生活习惯。
我还与家长保持紧密联系，共享学生的信息，寻求家长的支持与配合，指导家长正确教育子女。
四、存在的挑战尽管我付出了努力，但仍存在一些问题需要改进：一是部分学生的学习习惯仍有待进一步引导和纠正；二是班级中学生的写作水平差异较大，这影响了全班的写作水平均衡发展。
关于德育工作的小学班主任工作总结5篇
关于德育工作的小学班主任工作总结5篇篇1德育工作是小学教育的重要组成部分，对于培养学生的品德和素养具有关键作用。
本学期，我作为小学班主任，在德育工作方面付出了不少努力，也取得了一定的成绩。
以下是我对这学期德育工作的总结：一、德育工作的目标与重点本学期的德育工作目标是培养学生良好的品德和行为习惯，增强学生的社会责任感和公民意识。
重点工作包括：1. 提高学生遵守纪律的自觉性，规范学生的行为举止。
2. 培养学生的集体荣誉感和团队合作意识。
3. 增强学生的环保意识和节约资源观念。
4. 帮助学生掌握正确的价值观和人生观，培养积极向上的心态。
二、德育工作的具体措施为了实现上述目标，我采取了以下具体措施：1. 制定班级纪律规范，明确学生的行为准则，并督促学生严格遵守。
2. 组织班级集体活动，如运动会、文艺汇演等，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。
3. 开展环保主题班会和实践活动，引导学生认识到环保的重要性，并落实到行动中。
4. 通过讲述名人故事、分享成功经验等方式，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
三、德育工作的成效与反思经过一学期的努力，我认为德育工作取得了一定的成效。
学生的纪律观念明显增强，行为举止更加规范；班级凝聚力有所提高，学生在集体活动中更加投入；学生的环保意识有所增强，节约资源观念初步形成；学生的价值观和人生观得到了进一步的塑造。
然而，在德育工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。
例如，部分学生遵守纪律的自觉性还有待提高；班级集体活动还需更加丰富多样；环保实践活动还需进一步深入；学生的价值观和人生观塑造还需更加细致耐心。
针对这些问题，我将在今后的德育工作中采取以下改进措施：1. 加强与家长的沟通和合作，共同督促学生遵守纪律，提高纪律观念。
2. 增加班级集体活动的种类和数量，提高学生的参与度和凝聚力。
3. 开展更多形式多样的环保实践活动，培养学生的环保意识和节约资源观念。
4. 通过个别谈话、引导示范等方式，更加细致耐心地塑造学生的价值观和人生观。
小学班主任德育工作总结
小学班主任德育工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如事迹大全、条据文书、合同协议、计划总结、策划方案、规章制度、报告大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a complete collection of deeds, documents, contract agreements, plan summaries, planning plans, rules and regulations, report summaries, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学班主任德育工作总结小学班主任德育工作总结【精选5篇】时光荏苒，一个学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学班主任德育工作个人总结
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。
班主任工作的核心又是德育工作。
我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别
不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。
我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。
最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。
不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。
”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。
由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。
针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。
我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。
这学期我策划了许多主题班队活动。
如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生
热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。
班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。
要求学生做到。
班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。
二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。
对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。
当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。
我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解
了她的家境。
我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。
生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。
三是建立德育评价机制和规章制度。
德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。
我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。