学生消费力调研分析报告

学生消费力调研报告

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

调查报告

年级

院别学院

1301班

（班级）

姓名学号33 课程

报告题目学生日常消费情况调查

任课教师

调研日期2014.11.4

成绩

内容：

一、调查目的

大学生目前还属于无收入阶层，但却已经在部分地区成为消费领域的强势群体。我利用周末开展了大学生日常消费情况的

调查，试图了解当代大学生的个人消费情况,弄清大学生个人消费的来源和消费开支情况,克服铺张浪费的现象,养成良好的消费习惯,树立和发扬勤俭节约的优良传统和美德。

二、调查方法

调查方式：出调查问卷，实地调查，发放调查问卷，与淮师学生当面交谈，网上了解，撰写调查报告，打印调查报告，统计汇总。调查时间：2014年11月4日、11月10日

调查地点：教A、教B、南苑、北苑、图书馆、

三、调查结果

经过调查，我发现，现在的大学生对待消费的态度是比较正确的。据调查，学生中，有68.5%的学生的主要消费方向是书籍，有39.4%的学生喜欢网上消费，有35.3%和47.1%的学生分别表示每月会花钱购买大部分或者小部分名牌商品，有13.5%表示会去成人的娱乐场

所消费。

四、调查分析或体会

1.大学生在零花钱的来源上体现较大随意性。绝大部分大学生的零花钱来源于父母，而且零花钱数额比较巨大，为数不少的同学在有需要时可随时向家人要，我认为上述现象的产生和当前独生子女的家庭环境和家庭经济条件较好密切相关。

2.大学生在零用钱的使用上缺少计划性。调查显示，中学生在消费前一般都不作计划。我认为消费经验也是一种自理能力，养成良好的消费习惯对个人的长远发展非常重要，在平时就应该计划每月消费数目与项目，建立合理的消费开支预算，及时总结自己的消费状况。

3.大学生的消费心理反映出较强的可塑性。较普遍的心态是遇到合适就买，或认为有必要的时候才会买，但有一部分学生存在从众心理和求异心理，从中可以看出处于成长期的中学生正是各种理念的定型期，有非常大的可塑性，在消费问题上也是如此。

4.大学生的消费内容呈现多样性。平时的消费内容以买零食居多，同时也有相当一部分用于购买文具和书籍，用于娱乐上的消费为最少。这个结果比较符合学生的本性，说明大学生的消费内容还是比较健康的。