(完整)小学四大时态

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小学英语四种时态总结

小学英语四种时态总结英语语法中的时态是非常重要的一部分，正确使用时态可以使语言表达更加准确和清晰。

在小学英语学习阶段，学生们需要掌握四种基本的时态，它们分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。

下面将对这四种时态进行总结和归纳，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握这些时态的用法。

一、一般现在时。

一般现在时表示的是经常性或习惯性的动作，或者是客观事实。

在句子中，一般现在时的动词形式不随主语的变化而变化，即动词用原形。

例如：1. I play football every Sunday.（我每个星期天都踢足球。

）。

2. She likes singing.（她喜欢唱歌。

）。

3. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）。

二、一般过去时。

一般过去时表示的是发生在过去的动作或状态。

在句子中，一般过去时的动词形式通常是动词的过去式。

例如：1. I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。

）。

2. They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。

）。

3. She lived in London for ten years.（她在伦敦住了十年。

）。

三、一般将来时。

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。

在句子中，一般将来时通常使用助动词“will”或“shall”加上动词的原形。

例如：1. I will go to the park tomorrow.（我明天要去公园。

）。

2. She shall visit her grandparents next week.（她下周要去看望她的祖父母。

）。

3. We will have a party on Friday.（我们星期五要举办派对。

）。

四、现在进行时。

现在进行时表示现在正在进行的动作，或者是现阶段正在发生的动作。

在句子中，现在进行时的动词形式是“be”动词的现在分词形式。

小学4种时态知识点总结

小学4种时态知识点总结一、简单现在时1. 标志词：always, usually, often, sometimes, every day, on Sundays, etc.2. 构成：主语 + 动词原形（动词第三人称单数在词尾加-s）二、一、两种帮助动词和动词原形构成的现在进行时1. be 动词（am, is, are）+ 动词ing形式2. 构成：主语 + be动词 + V-ing三、一、两种助动词和动词原形构成的一般过去时1. 助动词did + 动词原形2. 构成：主语 + did + 动词原形四、将来时1. 标志词：tomorrow, next week, in the future, etc.2. 构成：主语 + will + 动词原形以上是小学四年级英语时态的基本知识点。

下面我们通过例句来巩固和强化这些知识点。

1. 简单现在时：She always goes to school by bus.I usually play basketball on weekends.My mother often cooks delicious food for us.We sometimes visit our grandparents on Sundays.He brushes his teeth every day.2. 现在进行时：I am reading a book now.They are playing football in the playground.She is watching TV at home.He is eating an apple in the kitchen.We are swimming in the pool.3. 一般过去时：I watched a movie last night.He played with his friends after school.We visited the zoo on Sunday.She finished her homework yesterday.They cleaned their rooms this morning.4. 将来时：I will go to the park tomorrow.We will have a picnic next week.She will visit her aunt in the future.They will play video games in the evening.通过以上例句，我们可以看到不同时态的应用场景和句型结构。

（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）

（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。

如：We study English.我们学习英语。

☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。

（2）一般现在时的变化☆. be 动词的变化。

[否定句]：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

[一般疑问句]：Be +主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes.I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike?☆.行为动词的变化。

[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。

如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。

如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。

如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。

如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。

如：How does your fathergo to work?*动词+s 的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2.以s. x. sh. ch. o 结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：study-studies2. 现在进行时（1）一般现在时的构成：be(am,is, are)+ 动词的ing 形式。

小学四大时态

小学阶段一共学了四种时态，分别是：一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时。

下面我们一一进行总结。

1、一般现在时A、表示不受时限的客观存在如：He is a boy. She is a student. My mother is a nurse.This is a dog. I have a story-book.B、表示现在的习惯动作，即指现在经常发生的动作，一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。

它常与表示程度或频度的词连用，如：often（经常）, usually （通常，一般）, sometimes（有时）, always（总是，一直）, never（从不）如：I often go to school on foot. My father works in a school.Mike watches TV every day.I usually play computer games on the weekend.C、表示现时的状态和现在瞬间动作如：How are you? You look happy.What's the matter with you? I have a headache.What do you have for lunch? I have some chicken.☆注意☆英语动词的现在时与原形同形。

但当主语是第三人称单数时，须在词尾加-s 或-es。

例如：I have a fish for dinner. Her mother works in a hospital.Amy often goes to school by bike. Mr. Liu teaches us English.加-es 的动词必须是以"sh , ch , o "等字母结尾的。

如：watches , teaches , goes , washes2、一般将来时表示在将来会发生的事或动作。

小学英语的四大时态

小学英语的四大时态小学英语的四大时态是：●一般现在时：表示现在经常或习惯性的动作，或者表示客观事实或普遍真理。

一般现在时的句子通常有频率副词，如 always, usually, often,sometimes, never 等。

一般现在时的动词形式根据主语的单复数而变化，单数主语要加 -s 或 -es，复数主语不变。

例如：○He likes playing soccer. 他喜欢踢足球。

○They go to school every day. 他们每天去上学。

○The earth revolves around the sun. 地球绕着太阳转。

●一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，或者表示过去经常或习惯性的动作。

一般过去时的句子通常有过去时间状语，如 yesterday, last week, two days ago, in 2010 等。

一般过去时的动词形式通常是在原形后加 -ed，不规则动词要用过去式。

例如：○She watched a movie yesterday. 她昨天看了一部电影。

○He broke his arm last week. 他上周摔断了胳膊。

○They lived in Beijing in 2010. 他们2010年住在北京。

●一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或状态，或者表示将来经常或习惯性的动作。

一般将来时的句子通常有将来时间状语，如tomorrow, next month, in two years, in the future 等。

一般将来时的动词形式有以下几种方式：○用 will + 动词原形，表示预测或意愿。

例如：■It will rain tomorrow. 明天会下雨。

■I will help you with your homework. 我会帮你做作业。

○用 be going to + 动词原形，表示打算或计划。

例如：■She is going to visit her grandparents next month. 她打算下个月去看她的祖父母。

(完整版)小学英语四大时态总结图

(完整版)小学英语四大时态总结图一般过去时一般此刻时此刻进行时一般未来时定义过去发生的事情常常发生的事情此刻正在进行的事情将要发生的事情，还没有发生过去做过的事情自然公义想要做的事情，还没有做组成有 be 动词时（ is am are）有 be 动词时（ is am are ）就用 be be 动词（ is am are ）加动词的 ing① be 动词（ is am are ） going to +将（ is am）变为 was动词即可形式动词原形将（ are ）变为 were有实意动词，就用实意动词即可② Will + 动词原形有实意动词时，将实意动词变为该动词的过去式即可时间① yesterday①often now① tomorrow②the day before yesterday②Always② the day after tomorrow③last + 时间比方（ last year ）③Sometimes③ next+ 时间段比如（ next④时间段 +ago 比方（ one year ago ）④never month ）⑤in + 表示过去的时间比方（ in 1996 ）④ in+ 表示未来的时间段否认句一般过去时中变否认句，有be 动词时，在一般此刻时句中变否认式，有be 动词在 is am are后边加 not ，变为 isn’t在有 be 动词的句子中，在 be 动词was 或 were 后边加 not ，变为 wasn ’t或许时，在 is am are 后边加 not ，变为 isn’t aren ’t及 am not 即可is am are 后边加not ，变为 isn ’t weren ’t；在有实意动词的句子中在实意动aren ’t及 am not 即可 ;有实意动词的句aren ’t及 am not 即可；在有 will 的词前加 didn ’t，将实意动词过去式改为实意子，在实意动词前加don ’t即可句子中，在 will 后边加 not ，变为动词的原形即可won ’t即可一般疑问句有 be 动词的句子中，把be 动词提早即可，有 be 动词的句子中，把 be 动词提早即将 be 动词提早即可，注意人称及代在有 be 动词的句子中，将 be 动词回答时用 be 动词回答；有实意动词时，需可，回答时用 be 动词回答；有实意动词方面的变化提早，回答时用 be 动词回答，在有要助动词 did 的帮助，将 did 提早即可，回词时，需要助动词do 的帮助，将 do 提will 的句子中，将will 提早，回答答时用 did 回答，注意变化时的人称及代词前即可，回答时用do 回答，注意变化时用 will 回答，注意人称及代词方方面的变化时的人称及代词方面的变化面的变化备注动词过去式变化规则：第三人称单数变化规则：动词变为 ing 形式的变化规则：①一般直接加 ed①一般直接加 s一般直接加 ing②以 e 结尾的单词直接加d②以 sh,ch,x,s 结尾的，加 es⑥以不发音的 e 结尾的，去掉 e③以辅音字母加 y 结尾的单词，将 y 变 i③不规则变化： have 变 has加 ing再加 ed④辅音字母加 y 结尾，把 y 该 i 加 es⑦ 以元音字母加辅音字母结尾④以辅元辅结尾的单词，双写最后一个辅⑤以 o 结尾：有生命的 +es;无生命 +s的，双写辅音字母加 ing音字母加 ed⑤不规则变化1 / 1。

(完整版)小学英语四种时态及口诀

小学英语四种时态及口诀一提到时态，就必然用到动词。

首先要明确两个概念：动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。

小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。

式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。

式与时，先搞懂区别。

一、一般现在时态一般现在时用法口诀一般现在时，every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数，动词原形不变换。

除了I, you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。

要变一般疑问句，be动词提前很容易。

若是没有be动词，Do和Does开头要注意。

否定句，很简单，not 在be 动词后面站。

若是没有be动词，do, does加not 要牢记。

请把这些规律记，一般现在时没问题。

一般现在时态，可能是两种意思。

第一，表示经常性的动作，常与often, sometimes, usually, every day, every week, every month, every year等表示频率的副词连用。

例如：He often goes swimming in summer.I usually go to work by bike.Sam visits China every year.第二，表示现在的状态。

如：My mother is a worker.There is a computer in our classroom.注意问题：be (am, is, are) 动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am, is, are) 就有了谓语动词了。

句子中不能同时出现两个谓语动词。

不少同学经常出这样的错误：The boy is often eats hamburgers.（错）应改为：The boy often eats hamburgers.二、现在进行时态正在进行时态口诀现在分词用途多，进行时态不用说。

小学英语四种时态整理

动词变化规则
Be动词口诀：我用am你用are，is连着她他它，单数is复数are，要想学好牢记他。变否定更容易。be后not莫忘记，变疑问，往前提，句尾问好莫丢弃。什么问什么答，你问我答
动词+s的变化规则(动词三单)
1．直接加s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，
妖镜，后面动词现原形)
be + doing
一般疑问句：Be提前变否定就：Be 后+not is not= isn't are not=aren't I am not =I'm not
be 动词： Be(was/were)+其他
was/were is/am-was are-were was not=wasn't were not=weren't
陈述句： We will go to Beijing tomorrow. 否定句： We won't go to Beijing tomorrow. 一般疑问句及其答语： Will you go to Beijing tomorrow ? Yes,she will../No,she won't.
be找助动词。
一般疑问句：Do 在前非三单，动词为原形 Do+主语+动词原形+其它 ?
变否定就：动词前＋don't
实义动词：主语+实义动词(+其它)
实义动词：主语+实义动词(+其它)
一般疑问句：Does在前
主语为第三人称单数 (he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"es"。

小学四种英语时态的归纳总结

千里之行，始于足下。

小学四种英语时态的归纳总结小学英语时态的归纳总结在小学阶段学习英语，掌握四种基本的时态是非常重要的。

这四种时态分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。

以下是对这四种时态的归纳总结。

一、一般现在时（Simple Present Tense）1. 表示经常性的动作或状态。

例如：I play basketball every Saturday.2. 在陈述句中，主语和动词要一致。

例如：He likes to watch movies.3. 在否定句中，用do / does + not + 动词原形。

例如：She does not like vegetables.4. 在疑问句中，用do / does + 主语 + 动词原形？例如：Do you have any pets?5. 用于表示客观事实、经验等。

二、一般过去时（Simple Past Tense）1. 表示过去发生的动作或状态。

例如：I watched a movie yesterday.2. 在陈述句中，动词过去式的变化规则是直接加-ed。

例如：We played soccer last week.3. 在否定句中，用did + not + 动词原形。

例如：She did not go to school yesterday.4. 在疑问句中，用did + 主语 + 动词原形？例如：Did you finishyour homework?第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

三、一般将来时（Simple Future Tense）1. 表示将来发生的动作或状态。

例如：I will go to the park tomorrow.2. 在陈述句中，用will / shall + 动词原形。

例如：She will visither grandparents next week.3. 在否定句中，用will not / won't + 动词原形。

最完整小学四大时态总结

最完整⼩学四⼤时态总结⼩学四⼤时态⼀般现在时：四年级上、下现在进⾏时：四年级下⼀般将来时：五年级上、下⼀般过去时：六年级上、下⼀般现在时定义时间状语或标志性词肯定句⼀般现在时表⽰习惯性的动作或状态always, oftenusually, sometimes,never, everydayonce a weektwice a month主语＋be（am is are）主语＋⾏为动词（原形／三单）⼀般疑问句否定句Be（am is are）＋主语把be动词提前主语＋be（am is are）＋not 在be后加notDo／Does＋主语＋动原在句⾸加Do或Does动词还原主语＋donˊt／doesnˊt＋动原在主语后加donˊt或doesnˊt 动词还原动词变第三⼈称单数⽅法1. ⼀般在词尾直接加s 。

want-wants like-likes2. 以s sh ch x o 结尾的单词加es 。

catch-catches3. 以辅⾳字母+y结尾的单词，变y为i,再加es.study-studies carry-carries4. 特殊变化have-has现在进⾏时定义时间状语或标志性词肯定句现在进⾏时正在发⽣的动作now，at the moment，at this time主语＋be（am is are）＋现在分词⼀般疑问句否定句Be（am is are）＋主语＋现在分词主语＋be（am is are）＋not把be动词提前＋现在分词在be后加not 动词变现在分词⽅法1. ⼀般直接加ing。

read-reading fly-flying2. 以不发⾳e结尾的单词,去e加ing。

make-making come-coming3. 以辅+元+辅结尾的单词，双写尾字母，再加ing。

swim-swimming run-running4. ie结尾变成y,再把ing加。

die-dying lie-lying⼀般将来时定义时间状语或标志性词肯定句⼀般将来时将来某个时刻发⽣的动作或状态next…… laterin two hourstomorrow主语＋will＋动原主语＋be going to＋动原⼀般疑问句否定句Will＋主语＋动原把will提前主语＋will＋not＋动原在will后加not缩写won′tBe+主语+going to+动原把be动词提前主语＋be＋not＋ going to ＋动原在be后加not⼀般过去时定义时间状语或标志性词肯定句⼀般过去时过去发⽣的动作或状态last ……agoyesterdayjust now主语＋be（was were）主语＋动词过去式⼀般疑问句否定句Be（was were）＋主语把be动词提前主语＋be（was were）＋not 在be后加notDid＋主语＋动原主语＋didn′t＋动原。

小学英语语法_四大时态(可编辑修改版)

千里之行，始于足下。

小学英语语法_四大时态(可编辑修改版)小学英语语法：四大时态（可编辑修改版）英语语法是学习英语的基础，四大时态是英语语法的重要部分。

它们是：一般现在时、一般过去时、现在进行时和将来时。

掌握这四个时态对于学生来说非常重要，因为它们常常出现在日常生活和书面表达中。

下面是对这四个时态的详细介绍。

一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性或习惯性的动作或状态。

主语+动词原形。

例如：1. He plays football every Sunday.（他每周日踢足球。

）2. They always go to school by bus.（他们总是乘坐公交车上学。

）一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。

主语+动词过去式。

例如：1. I ate dinner at 7 o'clock last night.（昨晚我七点吃晚饭。

）2. She watched a movie yesterday.（她昨天看了一部电影。

）现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。

主语+be(am/is/are)+动词-ing形式。

例如：1. They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。

）2. He is reading a book at the moment.（他此刻正在看书。

）第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

将来时（Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态。

主语+will+动词原形。

例如：1. We will have a party tomorrow.（我们明天要开派对。

）2. She will visit her grandparents next week.（她下周要去看望她的祖父母。

）在使用这四个时态时，需要注意以下几点：1. 对于第三人称单数形式，一般现在时加-s，例如：She plays tennis every Sunday.（她每周日打网球。

(完整版)小学英语四大时态表格版

4.以ie结尾的单词，将ie变y加ing，比如：die︵dying
备注
1.Be动词指am, is, are.
2.V指动词
3.实意动词是指有实在意义的动词
5.以辅音字母加元音字母加辅音字母结尾的单词，双写最后一个辅音字母加ed
6.不规则变化
当主语是第三人称单数时（he she it及名词的单数时），如果跟实意动词的话，则实意动词需要加s或者是es，
如：He workshard。
1.一般动词后加ing
2.以不发音的e结尾的，去掉e加ing
3.以元音字母加辅音字母结尾的，双写辅音字母加ing
比如（in ly
3.sometimes
now
1.tomorrow
2.the day after tomorrow
3.next+时间段
4.in+表示将来的时间段
否定句
1.有be动词时，在was或were后面加not，即wasn’t或weren’t；
2.在有实意动词的句子中在实意动词前加didn’t，即didn’t+ V原形
一般过去时
一般现在时
现在进行时
一般将来时
定义
1.过去发生的事情
2.过去做过的事情
1.经常发生的事情
2.自然公理
现在正在进行的事情
1.将发生的事，没发生2.想做的事，但没做
构成
1.有be动词时，（isam）变was
are变were
2.有实意动词时，将实意动词变成该动词的过去式，即V+ed
1,有be用be，
2.有实意动词，就用实意动词
Be+ ving
即动词后加动词的ing
1.begoing to+动词原形

小学的四大时态知识点总结

小学的四大时态知识点总结时态是英语中非常重要的一部分，它指明动作或状态发生的时间。

在英语中，有四个基本的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。

这篇文章将对这四大时态知识点进行总结，帮助小学生更好地理解和掌握它们。

一、一般现在时1.1 表示习惯性或经常性的动作或状态一般现在时用来表示经常性或习惯性的动作或状态。

例如：I go to school every day.（我每天去学校。

）1.2 表示客观真理或普遍事实一般现在时也用来表示客观真理或普遍事实。

例如：Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时煮沸。

）1.3 表示现在的情况或状态一般现在时还可以用来表示当前的情况或状态。

例如：She looks very happy today.（她今天看上去很开心。

）二、一般过去时2.1 表示过去发生的动作或状态一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。

例如：They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。

）2.2 表示过去的习惯或经常性动作一般过去时还可以表示过去的习惯或经常性动作。

例如：I always watched TV after school when I was young.（我小的时候放学后经常看电视。

）2.3 表示过去的客观真理或普遍事实一般过去时也可以用来表示过去的客观真理或普遍事实。

例如：People believed the earth was flat in ancient times.（古代人相信地球是扁的。

）三、一般将来时3.1 表示将来要发生的动作或状态一般将来时用来表示将来要发生的动作或状态。

例如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。

）3.2 表示对将来的预测或打算一般将来时还可以表示对将来的预测或打算。

例如：I think it will rain this afternoon.（我觉得今天下午会下雨。

小学的四大时态知识点总结

小学的四大时态知识点总结小学英语教学中，时态是学生必须掌握的基本语法点之一。

以下是小学阶段学生需要掌握的四大时态知识点的总结：1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 用法：表示经常发生的动作或状态，或者表示客观事实。

- 结构：主语 + 动词原形/动词的第三人称单数形式（如：He/She/It + 动词-s/-es）。

- 例句：She goes to school every day.（她每天去上学。

）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 用法：表示正在进行或发生的动作。

- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词形式（-ing）。

- 例句：They are playing football now.（他们现在正在踢足球。

）3. 一般过去时（Simple Past Tense）- 用法：表示过去发生的动作或状态。

- 结构：主语 + 动词的过去式。

- 例句：He visited his grandparents last week.（他上周拜访了他的祖父母。

）4. 一般将来时（Simple Future Tense）- 用法：表示将来发生的动作或状态。

- 结构：主语 + will + 动词原形；或主语 + be going to + 动词原形。

- 例句：She will go to the library tomorrow.（她明天将去图书馆。

）掌握这些基本时态对于小学生来说至关重要，它们是构建句子和表达思想的基础。

在学习过程中，学生应该通过大量的练习和实际应用来加深对这些时态的理解和运用。

同时，老师和家长也应该鼓励学生在日常生活中使用英语，以提高他们的语言能力。

通过不断的练习和应用，学生将能够更加熟练地掌握这些时态，并在英语交流中更加自信。

小学英语涵盖的四种基本时态介绍

小学英语通常涵盖四种基本时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。

以下是这四种时态的详细总结，旨在帮助小学生更好地理解和运用这些时态。

一、一般现在时一般现在时用于描述经常发生的动作或状态，以及不受时间限制的事实或真理。

基本用法：1.主语为第三人称单数（he/she/it/单数名词）：动词需加-s或-es。

例如：She watches TV every day.2.主语为其他形式（I/you/we/they/复数名词）：动词用原形。

例如：We play football on Sundays.时间状语：•always, usually, often, sometimes, never•every day, once a week, twice a month注意事项：•当主语是第三人称单数时，动词要变形。

•be动词（am/is/are）也要根据主语进行相应的变化。

二、现在进行时现在进行时用于描述正在发生的动作或正在进行的状态。

基本用法：•be动词（am/is/are）+动词-ing形式。

时间状语：•now, at this moment, at present•look, listen注意事项：•现在进行时可以表示即将发生的未来事件。

•be动词要与主语保持一致。

三、一般过去时一般过去时用于描述过去发生的动作或状态。

基本用法：•动词过去式（规则动词加-ed，不规则动词需要记住特殊形式）。

时间状语：•yesterday, last week, last month, last year•ago, before注意事项：•有些动词的过去式形式与原形相同（如put-put）。

•有些动词的过去式形式需要双写最后一个辅音字母再加-ed（如stop-stopped）。

四、一般将来时一般将来时用于描述将来要发生的动作或状态。

基本用法：•will+动词原形。

•be going to+动词原形。

时间状语：•tomorrow, next week, next month, next year•soon, later注意事项：•“be going to”结构表示计划或打算要做的动作。

完整版小学英语四大时态总结

小学英语四大时态总结小学英语四大时态总结一．一般现在时：1. 一般现在时的简单用法：表示经常的，习惯性的动作或存在的状态。

一般现在时经常与often，always，usually，sometimes，every day等时间状语连用。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike? 5. 行为动词的变化。

否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。

如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。

如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。

如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, shedoesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：How does your father go to work? 二．现在进行时：1.现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作，也表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.结构：be ( am, is, are )+doing (所有的动词+ing)3.ing 的变化规则：2)．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

Is he working at home? 3)．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：特殊疑问词+ be + 主语+ 动词ing? What are you doing? 三．一般过去时：Page 1 of 6.I. 一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

(完整版)小学四大时态

一般现在时一、标志词always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。

B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语 + be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语 + be going to +动词原形。

主语 +won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语 + going to+动词原形Will + 主语 + 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。