和谐班级的建设演讲稿
构建和谐校园演讲稿简洁版
构建和谐校园演讲稿简洁版尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能有机会在这里向大家发表演讲。
我今天要与大家分享的主题是“构建和谐校园”。
和谐是人类追求的最高境界，和谐是一种美好的状态，是人与人、人与环境之间的和睦相处。
而和谐校园作为一个特殊的社会系统，是我们共同努力的方向和目标。
首先，学校是一个知识的殿堂，教育是一个全人发展的过程。
我们应该尊重每一个人的个性和特点，促进公平公正的教育环境。
这就要求我们要摒弃成绩至上的观念，不以学习成绩来评判一个人的价值，而是要注重培养学生的创新能力、实践操作能力和综合素质。
只有这样，我们才能让每一个学生都发挥出自己的潜力，让他们能够自信地面对未来的挑战。
其次，和谐校园需要建立和谐的师生关系。
师生关系既是一种关系，也是一种教育方式。
作为老师，我们要追求教育教学的平衡，注重培养学生的人格品质和道德修养。
我们要关注学生的心理健康，关心他们的成长和发展。
作为学生，我们要尊重师长，理解他们的辛勤付出，积极参与到校园活动中去，与老师们建立良好的互动关系。
只有师生相互理解、相互尊重，才能构建起真正和谐的师生关系。
再次，和谐校园需要建立和谐的同学关系。
同学们是校园的主角，他们同在一个班级、同在一个集体，相互之间应该团结友爱、互帮互助。
我们不能抱着竞争的心态去对待同学，而是要互相扶持、共同进步。
同时，我们要尊重每一个人的个性和特点，不歧视、不欺负他人。
只有同学之间和睦相处，才能让校园变得更加美好。
最后，和谐校园也需要我们每一个人的努力。
我们要有良好的学习态度，充分利用学习的机会，不断提高自己的综合素质。
我们要有积极的心态，面对困难和挑战时，要勇于面对，坚持不懈。
我们要有责任心，保护校园环境，爱护公共设施，共同维护校园的和谐氛围。
只有每一个人都尽自己的一份力，才能共同构建起和谐校园。
亲爱的同学们，构建和谐校园，是我们每一个人的责任和使命。
让我们携手共进、心手相连，为了一个美好的校园而努力奋斗。
以构建和谐校园为主题的演讲稿5篇
以构建和谐校园为主题的演讲稿5篇最新以构建和谐校园为主题的演讲稿5篇你不能成为一个诗人，却能过着充满诗情画意的生活。
能诗意生活般的人，才是诗人。
这里给大家分享一下关于以构建和谐校园为主题的演讲稿，方便大家学习。
以构建和谐校园为主题的演讲稿篇1尊敬各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好！和，相应也；谐，相洽也，在说文解字中和谐意为融洽相应。
今天我演讲的题目就是争做文明蚌医人，共建和谐校园。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
是和谐让世界规律地发展，是和谐让你我和睦相处，国泰民安。
同样，也是和谐，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
同时一个和谐的校园能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信心和上进心，能促进学生身心的和谐发展，为学生的成长提供一个和谐的发展舞台，构建和谐校园是时代发展的必然。
瑞士教育家裴斯塔洛提出：教育的目的是促进人的一切天赋能力或力量的和谐发展那么给孩子提供一个和谐的校园，一个和谐的学习环境和成长环境，不仅关系到学生发展，学校名声，更关系到国家长期的发展与昌盛。
构建民主法治校园。
民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。
民主法治是学校管理的重要手段，学校事务的治理，学校与国家、社会关系的处理以及学校的制度安排、规则程序、合作参与、责任分担、利益共享等都离不开民主法治。
只有将民主法治的指导原则和运作机制引入学校事务治理的过程之中，才能有效克服集权制、官僚制可能造成的弊端，从而提高社会结构的协调性和社会发展的合理性。
共建和谐班级演讲稿4篇
共建和谐班级演讲稿4篇共建和谐班级演讲稿篇1尊敬的老师，各位同学们：大家好！今天，我们想来说一说有关和谐班级的问题。
当今社会，很多同学都能在报纸，电视，广播上听到“和谐社会”‘这个词，和谐社会，就是指的你我在同一个环境里，创造和谐，互帮互助，创造美好。
而所谓“和谐班级”又是什么呢？我想，要弄明白这个问题，我们首先要弄懂和谐二字。
和谐，说它远，它在天涯边上，说它近，它就在我们身边，友爱，共创，美好，创造出了和谐，没有以上三者，也就没有和谐的存在。
那么和谐班级也就顾名思义，就是指一个班级里，我们大家伙同学们互相友爱，互相帮助，共同创造出美好来。
那么，怎样才能争取到这些呢？首先，我们要减少同学们之间的隔阂。
我们从一年级就说，班级是我们的大家庭，那么，到底何为大家庭呢？就是每个小家里的成员走到一起，变成了大家庭。
从某种意义上来说，大家庭有的时候比小家庭还要温馨，还要团结。
我们处在一个大家庭里，首先就要把班级真正当做自己的家，想明白这一点，以后的事情就很好办了。
既然我们都是一家子，为什么要产生如此之大的隔阂呢？想一想，在你的家里，爸爸妈妈还有自己，肯定都是没有隔阂的，因为我们都是亲人啊！毕竟，我们在这个大家庭里生活了六年了，难道六年还不足以让我们形成和谐么？打断隔阂这堵墙，让我们从心里走到一起。
只有这样，才能称得上是“和谐班级”。
再一个，很多同学都认为，某某班干部或是对某某同学偏心，或是管的太严厉，很是不服。
这一点，我们是充分理解的。
因为，每个人毕竟对每个人的看法不一样，某天因为某班干部管教自己，便会疏远他（她）。
但是，在理解的同时，我们也请大家慢慢消融掉这种不满，遇事，先要去想想自己的不对，当然，我也不是完全说班干部就是对的，如果认为班干部做的不对，可以及时提出来，请班干部也改正掉自己的错误。
只要人人能学会这点，和谐也就不难追求。
怕的就是有人不领悟，这样大家就会慢慢又变成了原来的样子。
很多同学把班干部当敌人，其实，班干部也是这个家庭的一个成员罢了，有必要学会去慢慢理解，和班干部成为朋友，在心里都把对方当做是大家庭中的一员。
和谐班级演讲稿
和谐班级演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的主题是和谐班级。
在我们这个班级中，每一个人都有责任去营造一个和谐、友爱的环境。
那么，我今天想和大家分享几个简单的方法，希望能够帮助我们班级更加和谐。
首先，我们要注重沟通。
同学们，沟通是解决问题的基础，也是学习和相互理解的重要途径。
作为一个班级，我们可以通过班级会议、讨论或其他的沟通方式，一起讨论各种问题，形成共识，达成共同目标。
如果我们之间出现了矛盾和误解，我们应该尝试耐心地沟通和理解，避免产生不必要的冲突。
其次，我们要尊重和欣赏彼此。
同学们，我们在班级中每个人都有独特的个性和特点，我们应该尊重和欣赏彼此，包容不同的意见和观点。
我们应该跳出自己的世界，包容别人的想法和行为习惯，尽可能地提高我们的容忍度。
只有这样，我们才能在一个和谐的环境中学习和相处。
最后，我们要懂得感恩。
同学们，我们在这个班级中有很多人值得我们感恩。
我们的老师给了我们很多关心和爱，让我们能够安心学习；我们的同学给了我们很多帮助和支持，在我们困难的时候给了我们勇气和鼓励。
我们应该懂得感恩，用心对待每一个人，传递正能量，营造和谐的氛围。
同学们，和谐班级的建设不是一蹴而就的，需要我们每个人时刻关注和付出努力。
但是只要我们坚持不懈地努力，班级的和谐就一定会得到建设和保持。
让我们一起营造一个温馨、和谐的班级，为拓展我们的知识和成长打下更加坚实的基础。
谢谢大家！。
和谐,让班级建设更美好演讲稿范文(5篇)范文精选
和谐，让班级建设更美好演讲稿范文（精选5篇）尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！当你坐在宽敞明亮的教室里和各位一块儿学习上课时，当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢?团结同学，与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。
未来社会对人才的需求，是多方面的综合素质，尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
给各位讲一个真实的故事吧。
在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。
她们一个双目失明，一个双耳失聪。
然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。
他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗?然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今日和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。
还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。
因此，他们在同学中也没有好朋友。
其实，一个班级就是一个各位庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。
能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。
人与人友好相处是一件很愉快的事情。
遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。
看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。
这样的人，不懂友爱;别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱;稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱;不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。
创建和谐班级主题班会演讲稿
创建和谐班级主题班会演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们班的班长，今天非常荣幸能够在这个特殊的场合向大家发表演讲。
这是一个和谐的时刻，一个和谐的班级。
和谐，是我们班级最重要的特点之一。
我们班的同学们相互帮助，互相尊重，形成了一个和谐友爱的集体。
我们的班级氛围温馨而融洽，无论是在学习上还是生活中，大家都能感受到彼此之间的和谐关系。
首先，和谐的班级关系源于我们之间的友爱互助。
在学习上，我们班同学们常常会互相帮助，共同进步。
每当有同学遇到困难，其他同学总是乐于伸出援手。
有一次，我在学习上遇到了很大的困难，我求助于班级的同学，大家立即给予了我信心和鼓励。
通过大家的共同努力，我的成绩有了显著提高。
在生活中，我们班更是形成了一个大家庭，同学之间相互关心、相互爱护。
每当有同学生病或者遇到不开心的事情，我们班总是会紧密团结在一起，为他们送去温暖和帮助。
其次，和谐的班级关系体现在我们的相互尊重之中。
在班级中，我们尊重每个同学的个人差异，不论是在性格上还是在兴趣爱好上。
我们班有很多各具特色的同学，有一些同学喜欢文学，有一些同学热爱体育，还有一些同学对科技很感兴趣。
在课堂上，我们会互相尊重和倾听对方的意见。
在课外活动中，我们也会互相鼓励和支持。
我们班级的座右铭就是“每个人都是独一无二的，我们要尊重并且欣赏彼此的不同”。
正是因为这种相互尊重，我们班级的关系才更加和谐。
最后，和谐的班级关系还表现在我们的团结合作中。
在班级里，我们通过各种形式的团队合作，培养了大家的团结意识和集体荣誉感。
在课堂上，我们会分组一起完成任务，分享心得和思考。
在班级活动中，我们会一起制定计划、组织活动、充分发挥每个人的特长和潜力。
每次的合作过程，都增强了我们之间的信任和默契，更加拉近了我们的距离。
正是因为这种团结和合作，我们班级才能取得这么多的成绩和荣誉。
和谐的班级是帮助我们共同成长的温床。
在这个大家庭里，我们共同学习、共同进步，每个人都能够找到自己的位置和价值。
和谐,让班级建设更美好演讲稿范文
和谐，让班级建设更美好演讲稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享关于班级建设的话题，特别是关于和谐对于班级建设的重要性。
在此，我想提出一个观点：和谐，让班级建设更美好。
首先，让我们思考一下，一个和谐的班级环境对于学生的成长具有怎样的意义。
和谐，意味着我们尊重彼此，理解差异，接纳不同。
在这样的环境中，学生能够感受到被接纳、被理解、被关注，从而增强自信心和归属感。
同时，和谐的环境也有助于培养学生的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力，这些都是未来社会所必需的素质。
那么，如何构建和谐的班级环境呢？我认为，可以从以下几个方面入手：一、建立良好的师生关系。
教师是学生接触最多的人，教师的言行举止对学生有着深远的影响。
我们应该尊重学生、关心学生、理解学生，努力成为学生的良师益友。
通过加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题，从而建立更加亲密的师生关系。
二、促进同学之间的友谊。
同学之间的友谊是班级和谐的重要基础。
我们应该鼓励学生之间互相帮助、互相支持、互相理解。
通过组织各种形式的集体活动，如团队竞赛、文艺表演、志愿服务等，增强同学之间的默契和团队精神。
同时，也要注意避免因小团体主义、嫉妒心理等负面因素导致的矛盾和冲突。
三、加强班级制度建设。
一个良好的班级制度是班级和谐的重要保障。
我们应该制定明确的规章制度，规范学生的行为举止，营造良好的班级氛围。
同时，也要注重培养学生的自我管理能力，通过选举、评议等方式让学生参与班级管理，增强他们的主人翁意识。
四、加强家校沟通。
家长是孩子的第一任教师，家长的教育观念、家庭氛围对学生的成长具有重要影响。
我们应该加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景、兴趣爱好、个性特点等，共同关注学生的成长，为学生的发展提供有力的支持。
在构建和谐班级的过程中，我们还需要注意以下几点：一、注重培养学生的综合素质。
除了学习成绩，我们还要关注学生的品德修养、人际交往、兴趣爱好等方面的培养。
和谐,让班级建设更美好演讲稿范文
和谐，让班级建设更美好演讲稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家发表一篇题为《和谐，让班级建设更美好》的演讲。
首先，我想问一问大家，对于一个和谐的班级建设，你们有何看法？在我看来，和谐的班级建设就如同一首优美的乐曲，每一个音符和谐地奏响，营造出一种和睦共融的氛围。
和谐的班级建设不仅注重个人的发展，更关注班级整体的成长。
只有在和谐的氛围中，每个人的才能才能得到充分的发挥，班级整体才能更好地前进。
那么，如何实现和谐的班级建设呢？我认为，首先要树立“团结合作、互谅互助”的价值观。
每个人都是班级建设的一部分，人人都应该互相尊重、互相帮助，无论学习、生活还是交往都要建立在团结合作的基础上。
我们应该珍惜每一个机会，共同努力，齐心协力解决问题，促进团体的凝聚力和向心力。
其次，我们还应当提倡平等与公正。
班级中每个人都是平等的，不分贵贱，不分性别，不分成绩，每个人都应该受到公正的对待。
我们应该学会尊重每个人的特点和长处，善于发掘每个人的闪光点，给予每个人发展的机会，让每个人都能在班级建设中发挥自己的作用。
要实现和谐的班级建设，还需要大家共同营造积极向上的学习氛围。
学习是我们的主要任务，只有在良好的学习氛围中，我们才能得到更好的学习效果。
在班级中，我们应该相互学习、相互进步，互相竞争、共同进步，营造一个共同学习、互帮互助的氛围，每个人都能在这个环境中茁壮成长。
除了学习，生活中的各种交往也是班级建设的重要内容。
每个人都有自己的兴趣爱好和特点，我们应该尊重、包容每个人的不同，通过社交活动加深彼此之间的了解和交流。
我们要以和谐的态度对待班级中每个人的情感和需求，建立起大家之间亲密无间的友谊。
当然，一位优秀的班干部是和谐班级建设的重要保障。
班干部是一个班级的组织者和协调者，他们的工作能力和素质直接关系到班级建设的成效。
作为一名班干部，要善于倾听同学们的心声，及时解决问题，同时也要做好自己的本职工作，以身作则，起到榜样的作用，营造出一个和谐、友爱的班级氛围。
和谐校园的优秀演讲稿7篇
和谐校园的优秀演讲稿7篇和谐校园的优秀演讲稿 (1) 尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好!我是来八年级八班的。
今天我演讲的题目是：《扬起和谐的风帆，驶向和谐的彼岸》。
风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的辽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱。
但我们不能不懂精神文明的追求，不能不懂和谐校园的需求。
创建和谐校园，需要和谐的师生关系。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这是对老师的评价。
一日为师，终生为父。
父母给了我们生命，老师给了我们知识。
因此，我们应该尊重老师，理解老师，使师生关系和谐融洽。
创建和谐校园，需要从小做起。
一个年级，一个班级，一个宿舍相对于整个学校而言无疑谓之小。
宿舍亲如一家，班级团结互助，同学共同进步，这才是和谐之所在。
创建和谐校园，需要建立和谐的同学关系。
路径窄处留一步，与人行;滋味浓的减三分，让人嗜。
严于律己，宽以待人，只有这样，和谐校园的乐章才能奏响。
创建和谐校园，需要从我做起。
水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树木的汇聚才有了森林的风采;日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀。
和谐是歌，高亢而激昂，但需要你的欣赏;和谐是花，美丽而芬芳，但需要你的护养;和谐是海，辽阔而奔放，但需要你的徜徉。
用我们的智慧与勇气，扬起和谐的风帆;用我们的激情与青春，越过汹涌的大浪;用我们的朝气与活力，搏击猛烈的风雨。
当我们驶向和谐校园的彼岸时，我们可以自豪的说：北大如何，清华又怎样，我无悔，我是黄河人，我是和谐学校的中学生!谢谢大家!和谐校园的优秀演讲稿 (2) 金色十月，秋风送爽。
在这“溶金水色洗空明，不许清秋负晚晴”的美丽宁静的季节里，我们神州大地上处处洋溢着欢欣，洋溢着激情，中华儿女团结一心，和谐奋进，战胜了天灾、战胜了自我，向世人展示了一个全新的中国。
文明是什么?文明是风，吹过心田。
文明是云，飘过天空。
文明是雨，滋润大地。
文明是花，常开不败。
而和谐呢?和谐是春风，她能使坚冰融化，万物复苏。
和谐,让班级建设更美好演讲稿范文
和谐，让班级建设更美好演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家探讨一个对于我们班级至关重要的话题——和谐，让班级建设更美好。
当我们踏入校园，走进班级的那一刻起，班级就成为了我们学习和生活的重要场所。
一个和谐的班级，就像一个温暖的大家庭，能够让我们在其中茁壮成长，收获知识，收获友谊，收获快乐。
那么，什么是和谐的班级呢？在我看来，和谐的班级首先是一个充满尊重与包容的地方。
在我们的班级中，同学们来自不同的家庭，有着不同的性格、爱好和习惯。
我们不能因为这些差异而产生歧视或者偏见，而是要尊重每一个同学的个性和选择。
当我们遇到与自己观点不同的同学时，不应该急于反驳和争论，而是要以包容的心态去倾听和理解。
只有这样，我们才能避免不必要的冲突和矛盾，营造出一个和谐的氛围。
和谐的班级也是一个团结协作的集体。
就像拔河比赛一样，只有大家齐心协力，朝着同一个方向用力，才能赢得比赛的胜利。
在班级的各项活动中，无论是学习上的小组讨论，还是体育比赛中的团队项目，都需要我们团结一心，发挥各自的优势，共同为班级的荣誉而努力。
当有同学遇到困难时，我们要伸出援手，给予帮助和鼓励；当有任务需要完成时，我们要积极参与，分工合作。
只有这样，我们的班级才能充满凝聚力和战斗力。
一个和谐的班级还应该有良好的沟通和交流。
在日常的学习和生活中，我们难免会遇到一些问题和烦恼。
这时候，我们需要勇敢地表达自己的想法和感受，同时也要善于倾听他人的意见和建议。
老师和同学之间、同学和同学之间都要保持畅通的沟通渠道，让信息能够及时传递，问题能够及时解决。
通过良好的沟通，我们可以增进彼此的了解和信任，消除误会和隔阂，让班级更加和谐融洽。
那么，如何才能建设一个和谐的班级呢？首先，我们要从自身做起，培养良好的品德和行为习惯。
要遵守纪律，尊重老师，关爱同学，诚实守信，乐于助人。
用自己的言行去影响和带动身边的人，共同营造一个文明、和谐的班级环境。
小学和谐校园演讲稿11篇
小学和谐校园演讲稿11篇小学和谐校园演讲稿 (1) 尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们：大家早上好!我是六七班的班主任董老师。
今天，我发言的题目是——《争做文明学生，创建和谐校园》。
简单的一个“人”字，写起来容易做起来难。
每个人要做一个怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措;是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
然而令人遗憾的是，在我们身边，仍有一些不文明的现象：下课后的走廊里，总有同学在你追我赶，还不时传出一些不文明的语言;上下楼梯时拥挤而没有次序;教室、走廊的墙壁上留下了许多不知名的脚印;走廊上偶尔还有些零星的纸屑、食品袋……“校园文明行，人人争四好”。
同学们，我们是学校的小主人，就让我们自觉纠正自己的不文明的行为，从自己做起，从细微之处做起，争做文明学生，共同创建一个文明的校园吧。
最后，祝愿各位家长、老师、同学们身体健康、快乐地度过每一天。
谢谢大家!小学和谐校园演讲稿 (2) 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种吸引目光的美，他光彩夺目;有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在石磊之下，这是一种可以吸引灵魂的美，他深藏不露!这就是文明，文明是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志，几千年来人们不断追求的也就是这两个字!我们的祖国是一个有着五千年灿烂文明古国，文明的风尚源远流长，从“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿看、非动勿动”开始的，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美!文明须从自身做起，从身边做起。
鲁迅曾经说过：“中国欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事举”，古人也曾说：“于细微之处观察人。
和谐班级,美好校园,我们承担的责任——创建和谐班级,共建美好校园演讲稿
和谐班级，美好校园，我们承担的责任——创建和谐班级,共建美好校园演讲稿：大家好！我是XX班的学生，今天我来演讲的主题是“和谐班级，美好校园，我们承担的责任——创建和谐班级，共建美好校园”。
作为一个学生，我们不仅应该学好知识，更应该学习如何与人相处，如何建设一个和谐的班级，共同贡献美好的校园。
因此，我们需要承担起自己的责任，积极地创造和谐班级和美好校园的环境。
建设和谐班级需要我们多做以下几点：互相尊重和包容。
每个人都是不同的，有自己的个性和思想，我们应该尊重每个人的不同，包容别人的不足，并与同学们和平相处。
积极沟通和深入交流。
班级是由我们组成的一个大家庭，我们应该积极与同学们交流，分享我们的想法和观点，互相帮助，一起成长。
诚实守信和珍惜友谊。
不论是在学习还是生活中，我们应该敢于面对自己的错误，勇于承认自己的过错，并且保持诚实与信守承诺，珍惜自己的友谊和同学们的感情。
当建设一个和谐班级的基础打下后，我们就可以进行共建美好校园的工作。
创建美好校园需要我们付出以下几个方面的努力：文明礼仪和遵守校规校纪。
我们要学会树立起良好的文明习惯，遵守学校的规章制度，珍惜环境，爱护设施，并且尊敬他人和珍惜时间。
参与公益活动和建设绿色校园。
我们要积极参与校内外的各种公益活动，学会奉献和回报社会，同时，我们还应该积极参与建设绿色校园的工作，如种树、节约用水、减少垃圾等等，为建设绿色校园做出自己的贡献。
积极参加各种活动和继续学习。
学生时期是一个丰富多彩的时期，我们应该积极参加各种活动和比赛，拓宽自己的视野和知识，进一步提高自己的综合素质。
作为学生，我们应该深刻认识到自己的责任，积极构建和谐的班级和美好的校园，为未来的成长打下坚实的基础。
同时，我们也要不断学习，不断努力，追求更高更远的目标！谢谢大家！。
和谐班级体演讲稿6篇
和谐班级体演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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和谐,让班级建设更美好演讲稿范文
和谐，让班级建设更美好演讲稿范文《和谐，让班级建设更美好》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨“和谐，让班级建设更美好”这个话题。
我们每个人都在班级这个大家庭中学习、生活和成长。
一个和谐的班级，就像一个温暖的港湾，能让我们在其中安心地追求知识，发展自我，收获友谊。
那么，什么样的班级才能称之为和谐的班级呢？和谐的班级首先要有良好的人际关系。
在我们的班级中，同学们来自不同的家庭，有着不同的性格和兴趣爱好。
但这并不妨碍我们相互尊重、理解和包容。
当同学遇到困难时，我们伸出援手，给予帮助；当同学取得成绩时，我们真心祝贺，不嫉妒不攀比。
在这样的班级里，没有嘲笑，没有歧视，只有鼓励和支持。
我们尊重每个人的个性，欣赏每个人的优点，大家都能感受到温暖和关爱。
良好的沟通也是构建和谐班级的重要因素。
在日常的学习和生活中，难免会产生一些分歧和矛盾。
这时候，有效的沟通就显得尤为重要。
我们要学会倾听他人的意见和想法，心平气和地表达自己的观点。
通过坦诚的交流，我们能够消除误解，增进彼此的了解，从而更好地解决问题。
而不是选择沉默或者争吵，让矛盾不断升级。
一个和谐的班级还需要有共同的目标和追求。
我们相聚在同一个班级，不仅仅是为了完成学业，更要一起努力，共同进步。
我们可以制定班级的学习计划和目标，比如在某次考试中争取取得优异的成绩，或者在某个比赛中获得荣誉。
为了实现这些目标，大家齐心协力，相互督促，共同努力。
在这个过程中，我们不仅提高了自己的能力，还培养了团队合作精神。
班级的规章制度也是维护和谐的重要保障。
无规矩不成方圆，合理的规章制度能够规范我们的行为，保证班级的正常秩序。
这些规章制度应该是大家共同制定并认可的，每个人都要自觉遵守。
比如，按时完成作业、遵守课堂纪律、保持教室卫生等。
同时，对于违反规章制度的行为，要有相应的惩罚措施，做到公平公正。
老师在班级建设中起着至关重要的作用。
他们不仅传授知识，更是我们成长道路上的引路人。
和谐班级演讲稿(5篇)
和谐班级演讲稿（5篇）和谐班级演讲稿（精选5篇）和谐班级演讲稿篇1人们对和谐的音乐赞叹不已，对和谐的山水心旷神怡。
在__届四中全会中也提出构建和谐社会的宏伟蓝图，我想：做为一名小学教师，应该为和谐社会的构建做些什么呢?和谐班级是我们师生都向往的一种理想的班级，我愿为了她，倾注全部的热情和智慧，为和谐社会的构建做出我应有的贡献。
一、师生关系的和谐亲其师，信其道，和谐的师生关系所产生的教育效果是不可估量的。
因此我以爱为核心，满腔热情地关心、爱护、尊重每一个学生，用爱感化学生，用真诚的心启迪学生的心灵。
与他们交知心朋友，学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习生活。
当看到学生进步时我及时表扬鼓励;当学生犯错误时我尊重学生的人格，理解他们的年幼无知，帮助他们分析错误的原因，采取行之有效的方法帮助学生树立信心、促其转化，这样融洽的师生关系缩短了师生之间的距离，学生喜欢我，乐于接受我的教育，为和谐班级的建设创造了条件。
(一)做学生的良师1、全面发展所有学生。
每个学生都有受教育的权力，每个学生都应该得到充分发展。
班主任不应该放弃任何学生。
由于先天或后天的原因，学生的各个方面总会存在差异，学困生也是客观存在的。
实施素质教育的根本意义是促进全体学生的发展。
班主任应面对全体学生，平等地对待每个学生。
班主任应着眼于提高所有学生的素质，而不是只提高几个尖子学生的素质。
2、全面发展每个学生。
班主任不仅要发展全体学生的素质，而且要发展每一个学生的全面素质。
班主任必须非常重视学生道德品质、生活习惯的养成。
青年学生是祖国的未来，是社会主义现代化建设事业的的接班人，教育他们树立正确的人生观、价值观，树立远大的理想，培养他们具有良好的道德品质是关系到社会主义祖国前途的大事。
班主任要通过各种途径进行这方面的教育。
培养学生的思想品德、生活习惯要从小事抓起，比如坐姿正确，讲卫生，讲文明，讲礼貌，助人为乐。
学习是学生的本职工作，但现在是信息社会，信息以前所未有的速度扩充，一个人不可能学到所有知识，智育的发展不仅仅是学习知识，更重要的是学习获取知识的方法，不仅要学习书本知识，更要注重发展学生的能力。
共建和谐校园演讲稿8篇
共建和谐校园演讲稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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和谐班级演讲稿范文(三篇)
和谐班级演讲稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX。
今天，我很荣幸能够代表我们班级发言，演讲的主题是“和谐班级”。
时光荏苒，转眼间我们已经在这个班级度过了数月的时光。
回想起刚开学的那一天，我们或许还是陌生人，但在这短短的几个月里，我们已经成为了一个互相关心、互相支持的大家庭。
一个和谐的班级，不仅仅是自然形成的，而是需要每一个班级成员的共同努力和付出。
首先，和谐班级需要每一个同学有一个积极的心态。
每一个同学都要能够理解和尊重他人的差异。
在我们班级里，有着各种各样的个性和特点，有的同学喜欢音乐，有的同学喜欢运动，有的同学喜欢读书……每个人都有自己的爱好，我们要学会欣赏和接纳他人的不同。
不要因为一点点小事而产生争吵和矛盾，要学会包容和宽容。
只有当我们每个人都能够保持积极的心态、理解他人、相互包容，我们的班级才能更加和谐。
其次，和谐班级需要每一个同学有一个积极的行动。
在我们班级里，每个同学都有自己的分工和责任，只有每个人都能够履行自己的责任，班级才能运转得更加顺利。
比如，有的同学负责卫生，他们每天都会认真打扫教室，保持教室的整洁。
还有的同学负责联络家长，他们负责和老师沟通各种信息。
每个人都是班级中不可缺少的一部分，只有大家一起努力，班级才能更加和谐。
再次，和谐班级需要每一个同学有一个积极的态度。
在我们班级里，每天都会发生各种各样的事情，有的事情可能会让我们感到不开心，但是我们要学会用积极的态度来面对。
不要因为一点小事就抱怨和埋怨，而是要用乐观的态度面对困难和挑战。
只有当我们每个人都能够保持积极的态度，我们的班级才能更加和谐。
最后，和谐班级需要每一个同学有一个积极的目标。
每个同学都应该有自己的目标和追求，为了这个目标，我们应该团结一心，共同努力。
比如，有的同学想要考上大学，我们可以一起学习，互相帮助，共同进步。
有的同学想要成为社会上有用的人，我们可以一起参加各种社会实践活动，锻炼自己的能力。
创建和谐文明校园演讲稿(15篇)
创建和谐文明校园演讲稿（15篇）创建和谐文明校园演讲稿1尊敬的老师、同学们：大家好！我今天演讲的题目是《创建和谐校园，争做文明向上的好学生》。
在千百年来对赖以生存的物质进步的苦苦追寻的过程中，人类从未间断过对自身精神和道德提升；在物资丰富、技术发达、国家富强的今天，围绕“文明”进行的社会实践时时处处都在约束和调校着社会个体的不良行为。
是的，尤其在今天，我们更需要文明！学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。
然而，在我们的校园还存在着少数这样的现象：语言不文明；不尊重他人，与老师顶撞；下课起哄，追逐打闹；随地乱扔垃圾等等。
切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位中学生应该做到的。
我们中学生正处于人生中最为关键的时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自我的心理素质。
所以，我们每个人都应该在学习知识的同时抓好自己的思想道德素质建设，养成良好的习惯，并不断提高自我，完善自我，努力做到：在校园，我们是合格的学生；在家里，我们是孝顺的孩子；在社会，我们是传播文明的使者！我们每个人的一小步就是社会的一大步，大家的素质都提高了，校园就文明了，社会就文明了。
让我们从自身做起，做一个合格的中学生，让文明充满校园，充满生活的每个角落同学们，让我们携起手来，创建和谐校园，争做文明学生。
创建和谐文明校园演讲稿2尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的题目是《创建和谐文明校园一一三步走》第一步，所有—学子都应在自己的心中烙下以“创建和谐文明校园”为己任的责任意识。
第二步，全面推进校园坏境卫生建设。
第三步，动员全校师生参与到提升学校学风活动中去。
清朝学者顾炎武曾说过“天下兴亡，匹夫有责”。
我们从一个国家到我们的学校也应如此。
作为学校的一员，我们应以为创建和谐文明校园为己任，贡献自己应有的一份力量。
说完了责任，接下来我们就谈一谈我们的校园坏境卫生。
共建和谐班级演讲稿 幸福班级演讲稿
共建和谐班级演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!做为一个学生，常常来往的地点，一个是来自家，另一个就是我们的学校。
久而久之，学校也就成了我们第二个‘大家庭’。
每个人的家都是不同的，自然，身处在‘大家庭’里面作为‘家庭人员’的我们，也有属于我们各自的‘小家庭’。
而那个小家，则就是我们独一无二的班集体。
在学校中，我们常常会听到这么一句话“班级要拧成一股绳”而所谓的这“绳”，就是我们的班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，当然，这一根一根细丝就是每个同学。
这句话的含义就启发了我们要团结一心，爱班级。
要十分融入到班级，要以班级荣誉为荣。
为了我们的荣誉，就要尽出自己的一份力，为班级添光彩。
作为八年八班一员中的我也不例外，我的特点就是擅于朗读正巧学校举办了演讲比赛与国旗下演讲，老师根据我的擅长，给了我这一机会。
我知道，机会永远是给有准备的人，所以在演讲前的过程中，我每天都在努力练习，想要珍惜这次的机会，做到更好。
怀揣着老师与同学们的信任，我勇敢的站上了台，并发挥自己的水平，以最好的精神面貌竭尽全力的为班级争得光彩。
在学校中，我恪守学生本分。
在班级中尽职尽能。
因为心中总是想要为班级尽自己的一份力。
所以每当班级。
学校的有活动，我都会积极参加，踊跃报名。
比如，学校举办的手抄报作品大赛，运动会，合唱节，都有我的参与。
在班级中，我的职务是文艺委员。
虽然这个职位，没有班长他们的势力大，但是我认为在班级中势力并不代表着什么，而最重要的则在于那颗爱班级的心。
只要能为班级作出贡献，那怕捡起地上的一张碎纸片，把抹布叠平摆放整齐，擦掉讲台上的粉笔灰，这轻微的一举一动也是好的。
因为做事不论大小，只要有颗赤诚的心。
我，只是班级内的一员。
我的付出为班级添加了光彩。
但是只有我的力量，也是微不足道的。
班级的光彩不止只有我所的来的这一点。
而想要整个班级光彩，就需要整根‘绳子’紧紧的绑在一起，这需要我们全体同学共同的努力。
不论是我，你还是他，就让我们一起努力，尽出我们的一份力，像我一样，为班级的荣誉付出。
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和谐班级的建设演讲稿一个班级就是一个小团体，构建和谐班级，从你我做起！下面是和谐班级的建设演讲稿，为大家提供参考。
和谐班级的建设演讲稿1人们对和谐的音乐赞叹不已，对和谐的山水心旷神怡。
在**也提出构建和谐社会的宏伟蓝图，我想：做为一名小学教师，应该为和谐社会的构建做些什么呢？和谐班级是我们师生都向往的一种理想的班级，我愿为了她，倾注全部的热情和智慧，为和谐社会的构建做出我应有的贡献。
一、师生关系的和谐“亲其师，信其道”，和谐的师生关系所产生的教育效果是不可估量的。
因此我以“爱”为核心，满腔热情地关心、爱护、尊重每一个学生，用爱感化学生，用真诚的心启迪学生的心灵。
与他们交知心朋友，学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习生活。
当看到学生进步时我及时表扬鼓励；当学生犯错误时我尊重学生的人格，理解他们的年幼无知，帮助他们分析错误的原因，采取行之有效的方法帮助学生树立信心、促其转化，这样融洽的师生关系缩短了师生之间的距离，学生喜欢我，乐于接受我的教育，为和谐班级的建设创造了条件。
做学生的良师1、全面发展所有学生。
每个学生都有受教育的权力，每个学生都应该得到充分发展。
班主任不应该放弃任何学生。
由于先天或后天的原因，学生的各个方面总会存在差异，学困生也是客观存在的。
实施素质教育的根本意义是促进全体学生的发展。
班主任应面对全体学生，平等地对待每个学生。
班主任应着眼于提高所有学生的素质，而不是只提高几个尖子学生的素质。
2、全面发展每个学生。
班主任不仅要发展全体学生的素质，而且要发展每一个学生的全面素质。
班主任必须非常重视学生道德品质、生活习惯的养成。
青年学生是祖国的未来，是社会主义现代化建设事业的的接班人，教育他们树立正确的人生观、价值观，树立远大的理想，培养他们具有良好的道德品质是关系到社会主义祖国前途的大事。
班主任要通过各种途径进行这方面的教育。
培养学生的思想品德、生活习惯要从小事抓起，比如坐姿正确，讲卫生，讲文明，讲礼貌，助人为乐。
学习是学生的本职工作，但现在是信息社会，信息以前所未有的速度扩充，一个人不可能学到所有知识，智育的发展不仅仅是学习知识，更重要的是学习获取知识的方法，不仅要学习书本知识，更要注重发展学生的能力。
3、做好学困生的转化工作。
由于遗传、后天环境因素，每一个人都有各自的个性，其发展极不平衡，“学困生”只是在学习上相对的困难，实践证明“学困生”进入社会后往往是社会某个角色的成功者。
我们的“学困生”观念应该转变，应该承认差异，应该发展每个学生的优势，而不是发展弱势。
每一个学生都有许多优点，要做到善于发现，比如张三乒乓球好，李四的写作好，王五的数学优秀…。
要找到学生身上的闪光点，帮助学生树立信心，鼓励、激励学生成才。
班主任要细心发现学生的闪光点，鼓励他们，呵护他们，使他们身上的闪光点越来越多。
做学生的益友“师道尊严“是中国传统的师生关系，新型的师生关系应该是“朋友”关系，教师与学生只是在教学活动中地位不同，并没有人格上的高低之分。
我平等地对待每一位学生，尊重他们的个性，不歧视任何一个学生。
正如一位教育学家所说：“优秀的孩子人人都爱，爱不优秀的孩子才是教师真正的爱。
”做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利，学生才能自由地、和谐地发展，素质教育的实施才有可能。
班主任不是班级的统治者，学生也不是班主任的臣民。
班主任是学生的知心朋友，为了一个共同的目的，共同探讨，共同努力。
做学生的慈母有句古语说的好“师徒如父子”。
班主任和学生之间的关系真是如同父母和子女之间的关系。
我班的梅梅同学上课时忽然发起了高烧，我心急如焚，急急忙忙带她到医院治疗；小刚同学的家长出差，我把他带到自己的家里；下雨了，倩倩同学忘了带雨具，我就亲自打着雨伞把她送到家里……看看学生的作文中吧，多少同学这样写道：“老师，妈妈！”和谐的师生关系，可以优化教育教学环境，提高教育教学效果，完善学生与教师的人格。
师生之间相互尊重，相互信任，平等对话交流，实现知识同步，思维共振，感情共鸣，这必将有力地推进素质教育，造就社会栋梁之才。
二、开展和谐的“教”与“学”活动。
“教”与“学”和谐的实质就是使教育的节奏与学生发展的规律相符。
挖掘课文中的情感因素小学语文教材，每篇文章都寄托着作者的思想感情，对文章的理解离不开思想感情的体会。
在学习新的课文时，我首先把握文章的感情内涵，并能做到感情朗读和指导学生感情朗读，让学生受到美的陶冶和思想上的强烈感染，与作者产生共鸣。
对于课文中含义比较深刻的语句，我注意引导学生咬文嚼字，认真揣摩品味，悟出美妙之处，悟出深邃之意，体会出作者的思想感情。
这样，把一篇篇有血有肉的文章讲得情景交融，学生就对语文课产生了浓厚的兴趣，实现了教与学的和谐。
(二）多媒体进课堂运用多媒体教学，可以用音乐来渲染情境，用图像来显示情境，用文字来诠释情境……这样声像文相结合，打破教室四十分钟的时空发限制，动静结合虚实相生引发大量的联想和想象，创设了一个崭新的语文教学审美时空。
这样，变使学生对陌生的对象有了清晰直观的认识，更使一些枯燥的、难懂的问题变得形式活泼，充满情趣，激发学生的学习热情。
如《春笋》一课，我们生活在北方，对春笋的样子及特点所知甚少，单凭我们的讲述和想象，学生很难对春笋有一个清楚的认识。
这时我们就需要多媒体的辅助，凭借多媒体演示春笋从地里钻出来的情景，学生就能比较容易地感受到春笋不可阻挡的气势和战胜一切艰难险阻的顽强生命力……开展表演、游戏等活动好玩，好动，好表演是儿童的天性。
课堂上若能把表演、游戏与学习结合起来，学生就能对所学的知识产生兴趣，从而调动学习的积极性。
如我在教学《蘑菇该奖给谁》这篇课文时，在学生读好课文的基础上，就组织学生进行了一次生动活泼的表演。
看，骄傲的小黑兔，难为情的小白兔，慈爱的兔妈妈，演得多逼真哪！这样，极大地激发了学生学习语文的兴趣，在轻松快乐中学到了知识。
只要我们用生动、活泼、新颖的教学方式，就能把美好注入学生的心田，他们会对所学的知识产生浓厚的兴趣。
三、构建和谐的班级环境氛围和谐的班级环境有助于学生保持心理健康，形成良好的心理品质。
一个人平时可能随地吐痰，但到了公共场所就会变得很自觉，这是环境对人的作用。
针对小学生活泼好动，行为不持久的特点，我特别重视教室环境布置。
桌椅摆放整齐，地面、墙面无灰尘、无纸屑，保持室内空气新鲜，每天值日生要负责全天的教室环境管理。
窗台上摆放几盆花草，显得富有生机。
在优美环境的创设、维护的过程中，培养学生爱整洁、讲秩序、做事有条理等良好习惯。
和谐班级是师生都向往的精神的乐园，是人才的摇篮。
和谐，如春花灿烂，沁人心脾；和谐，如清风拂面，静听欣赏中。
和谐班级的建设演讲稿2亲爱的老师，同学们：有一种美，令人神往，令人惊艳，令人趋之若鹜。
它凝练了银河的灵魂，它——似水温柔。
有一种美，令人迷惘，令人赞叹，令人想入非非。
它汇聚了日月的精华，它——似山巍峨。
有一种美，令人沉醉，令人不禁，令人豁然开朗。
它结合了星斗的璀璨，它——似云缭绕。
这种美就是和谐，译为：和睦，协调。
所以，今天，我演讲的题目就是：请把这里当做家。
正如人们一样，听到和谐的音乐，会为之旋律的完美而起舞；看到和谐的画作，会为之绝妙的构思而惊叹；读到和谐的文章，会为之细密的层次而品味。
因此说：和谐班级，也有如此大的魅力。
为班级和谐，老师该做什么？老师，是一班之主。
学校中，老师既是导演，又是演员。
讲台上，老师把自己的知识倾囊而诉；下课了，老师又是同学们的大朋友。
所以，老师对构建和谐班级有重要影响。
那么作为老师，该如何为班级出力呢？其实，我觉得老师们都有很强的责任感，他们把学生视为自己的孩子，愿意付出一切甚至自己的健康，只为让孩子们学到知识，强化知识，做孩子们成长之路的灯塔。
老师的这些付出，我们不仅要予以肯定，还要对之感谢。
但是，老师在教育学生的同时，还缺乏一些平等观念。
老师们不由自主的把学生贴上各种标签，“好学生，三好学生，优秀生，尖子生”或许有些同学从小就被罩着这样夺目的光环，他们得到了额外的呵护和照顾，被老师们当做心头肉。
可是，有没有想过一些“差生，坏学生”？他们难道甘愿被贴上这样的标签？不！他们是无奈的。
当所有人把目光聚集在光环下，他们只能独自躲在角落，利用各种手段排解愤懑，甚至破坏班级纪律，以求别人的注意。
所以，老师不应该把学生分为三六九等，不应该让他们在偏向中学习，不应该让他们在歧视中成长。
要想构建和谐班级，老师要做到这点是很重要的，这会带来学生的倾向力和爱戴。
能与学生融为朋友的老师，才会做构建和谐班级的领导者。
为班级和谐，***班的同学们该做什么？众人常说：“人心齐，泰山移。
”我们政治书上也提到过班集体的含义。
集体，顾名思义，不是个人所组成的，亦不是个人所能支配的。
要想为班级夺得荣誉，也不是一个人的力量能完成的。
我觉得，咱们***的同学们，都很有干劲，都很聪明，很活泼，我并不赞同别人为我们班贴上的坏标签，我觉得咱们都是最可爱的，我们具有花季应有的活力。
具有青春应有的朝气但是，就如老师们所说：“成也在此，败也在此。
”***每个同学都有自己的独特之处，都有自己的过人之处，正如生活所告诉我们的，每个人都是不一样的。
就像树上的叶子，不会有一片是完全相同的。
所以，我认为发挥长处是有必要的。
可是，如果每个人都想展现自己，通过一些方式让别人注意到自己，那么班集体就会出现分歧，好像参差不齐的小树，虽然枝杈多，却不会引人注意。
这样，我们就应该意识到，万事都要懂得和谐。
班级和谐就是这样。
拿卫生，纪律来说吧！学校的流动红旗一出台，班里有些同学就说“咱班没希望了。
”我觉得并非如此。
***！多响亮的名字！我们是谁？是***班的一员。
说实话，过去值日我也不认真。
可是我也懂得为班级争得荣誉。
同学们，班主任劳心焦思的关心我们的学习，专注我们的成长，60个人啊！他要为我们操多少心？或许我们的父母很辛苦，因为他们有我们这样淘气的孩子。
可是想想老师们啊。
他们有多少个孩子要关心。
多少届孩子要关心。
这不仅是个庞大的数字，更代表一种伟大的奉献。
老师是什么？是我们未来的指路人。
可是现在，我们却依然不懂事的去犯错，去捣乱。
是的，老师会原谅我们。
只不过，我们对得起老师们吗？班主任除了帮助我们获取知识，还要管卫生，管纪律。
其他科老师除了讲课，还要认真的为我们看作业。
他们完全可以敷衍了事，可是为什么他们要如此用心？这是责任。
人们常说：老师，父母。
老师就是我们在学校最亲的人。
所以，当自己不懂事的时候，我们要想想老师。
看看自己对不对得住老师。
现在，我觉得自己像是就收成人礼一般，突然变得严肃了。
说实话，为班级，我做得很少，要求却很多。
不知道理会老师的良苦用心，一味的不听话，不接受教导。
这个，我应该深刻反思和检讨。