青少年书法大赛活动方案
2023年书法比赛活动方案_3
2023年书法比赛活动方案2023年书法比赛活动方案1一、指导思想传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
二、比赛目的为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
四年一班特举办本次书法比赛。
三、比赛要求1、参赛对象：四年一班全体学生2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写)3、参赛用笔：钢笔或签字笔4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
四、比赛方式1、比赛时间：即日起至5月底。
前期石老师已经布置这项作业。
截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。
5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。
2、比赛地点：教室、家庭等。
五、评选方式由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。
家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。
六、奖项设立一等奖5名；二等奖10名；三等奖18名。
七、评委主评委：石老师成员：全体家长。
八、奖品建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。
九、颁奖在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。
天使一班家委会2023年书法比赛活动方案2一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此__新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体要求1、参赛对象：全体教师。
书法比赛活动设计方案案例
书法比赛活动设计方案案例书法比赛活动设计方案案例篇1一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对于低年级的学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
3、引导学生初步了解汉字的历史和文化价值，能激发学生的民族自豪感和爱国主义激情，“写字的意义已超过写字本身，完全可以上升到对民族文化的感情、认知上去。
”通过对传统书法的全面了解和学习，可以使学生了解中华民族优秀文化传统，建立起具体的概念和深厚的感情，爱国主义成为学生心灵的“自然产物”。
所以说，“书法教育的过程，就是对学生进行爱国主义教育的过程。
”古代许多著名书家往往又是文学史上重要的人物，学生大量接触旨在歌颂祖国、歌颂人民、弘扬优秀文化传统、积极向上的经典诗词、名人名言、智人睿语，使学生在履践躬行中汲取有益的营养，陶冶高尚的情操。
了解中国历史上顶天立地、坚贞不屈、英勇顽强、勇于抗争外辱，敢于为民请命、解困，且书法上有一定造诣的英雄人物、著名政治家、知名学者，如颜真卿、岳飞等的故事，激发学生崇高的民族气节和培养正确的人生观、是非观，形成良好的思想品德。
书法艺术是高雅的超越表象而直指心性的艺术二、活动目标小学书法艺术课程不同于小学写字课程，它强调发挥书法的实用性和艺术性，不仅要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。
书法比赛策划书格式范文9篇
书法比赛策划书格式范文9篇书法比赛策划书格式范文篇1为激发青少年学习书法的浓厚兴趣，弘扬祖国优秀传统文化艺术，培养、选拔优秀书法新人，有效促进我市书法文化繁荣，经研究，团市委、市少工委、市学联决定联合举办江镇市“长山墨韵杯”青少年书法大赛。
现将具体方案建议如下：一、主办单位江镇团市委、江镇市少工委、江镇市学联二、承办单位团区委、区长山办、区文联三、大赛主题寻踪米芾水墨足迹，展现江镇古城风韵四、参赛对象全市在校学生和书法青少年爱好者。
大赛分为少年组（16周岁以下）、青年组（16周岁以上），作品按分组进行评奖。
五、参赛方式此次书法大赛通过书法作品征集，分少年组、青年组两组分别进行评选，由专家组审定最后的获奖名单。
六、作品选送要求1、参赛作品规格统一为四尺对开条幅。
2、作品内容以歌颂祖国歌颂党，弘扬中华民族精神的优秀诗篇、名句、格言等为主，鼓励选送联系江镇历史文化，结合米芾书法精神的作品。
3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
4、选送作品请勿装裱。
七、参赛作品报送时间及地点：以辖市区为单位（市教育局直属学校以校为单位），按名额分配（各辖市区分别报送至少50件作品，市教育局直属学校报送至少200件作品）填写好报送作品登记表（附件1）,于12月30日前连同作品（每幅作品必须标示参赛作品卡，附件2）报送至江镇团市委学少部或丹徒团区委办公室，不接收区属学校单独报送的作品，社会青少年书法爱好者也可直接联系以上两部门，过期不接收任何作品。
八、奖项设置：本次书法大赛少年组和青年组各设一等奖5名（IOOo元/人）,二等奖10名（600元/人），三等奖20名（300元/人），优秀奖若干名，对获奖者颁发证书及奖品。
根据送展情况，将评出组织奖4名（300元/名）、优秀辅导教师奖4名（300元/名）。
获奖作品将编印获奖作品集。
九、书法委员会名单：（市文联秘书长、市书协副主席）（市书协副主席）（区文联主席）（区书协主席）（丹徒区文联秘书长、区书协副主席）十、相关要求：1、高度重视，加强领导。
学生书法活动方案8篇
学生书法活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园书法文化大赛活动策划书
校园书法文化大赛活动策划书活动名称：校园书法文化大赛一、活动背景与目的：书法是我国传统文化的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、提升书写能力、塑造中国特色社会主义核心价值观具有重要作用。
为了弘扬中华优秀传统文化，丰富学生的课余文化生活，激发他们对书法的兴趣与热爱，特举办本次校园书法文化大赛。
二、活动对象：全校学生，分小学部、初中部和高中部三个组别。
三、活动内容：1. 初赛（每个班级组织一个选拔赛，选拔出2-3名参赛代表）：- 时间和地点：各班级根据班级特点自行安排，并提交指定的书法作品照片。
- 主要内容：参赛选手需提交一幅自行创作的书法作品，要求工整规范，字迹清晰，能够体现创作风格和个人特色。
- 评选方式：由校内专家老师及相关评委评审，并综合考虑作品的美感、创意、书法功底等方面进行评比。
每个年级评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。
2. 复赛（各年级15名选手参加）：- 时间和地点：校内指定的教室。
- 主要内容：a) 书法笔画基本功比拼：通过书写指定的汉字，考察选手的书法基本功。
b) 书法赛题创作：根据指定的题材，选手现场创作一幅书法作品。
要求字体规范、结构和谐，能够展示出选手的创作风格。
- 评选方式：由校内外专家老师及相关评委进行评审，综合考虑选手在书法笔画基本功和赛题创作方面的表现。
每个年级评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
3. 决赛（各年级3名选手参加）：- 时间和地点：校内指定的礼堂。
- 主要内容：a) 现场创作：选手根据指定的题材，现场创作一幅书法作品。
要求字迹工整，结构合理，气韵生动。
b) 自由创作：选手自选题材，自行创作一幅书法作品。
要求字体清秀，气势恢弘，个人特色明显。
- 评选方式：由校内外专家老师及相关评委进行评审，综合考虑选手在现场创作和自由创作方面的表现。
每个年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
四、活动安排：1. 初赛：XX月XX日至XX月XX日2. 复赛：XX月XX日3. 决赛：XX月XX日五、活动宣传：1. 利用学校电子屏、班级微信群、学校官方网站等渠道进行宣传。
精选现场书法竞赛活动方案
精选现场书法竞赛活动方案一、活动背景：书法作为中国传统文化瑰宝之一，拥有悠久的历史和博大精深的内涵。
为了弘扬中华优秀传统文化，提倡健康、积极向上的生活方式，加强学生的艺术修养和表达能力，特举办本次现场书法竞赛活动。
二、活动目的：1. 增强学生对中华文化的认同感和自豪感；2. 提高学生的书法技能和艺术修养；3. 培养学生的自信心和表达能力；4. 促进学生之间的交流与合作。
三、活动时间和地点：时间：XX年XX月XX日地点：学校多功能活动室四、活动内容及流程：1. 报名阶段（提前一周）：- 在学校广场张贴报名海报，广而告之；- 设立报名点，方便学生报名；- 报名表上必须包含学生姓名、班级、联系方式等基本信息。
2. 竞赛阶段（正式活动当天）：- 来宾致辞，介绍活动背景和目的；- 分组抽签，确定比赛顺序；- 比赛规则宣布，对参赛选手进行简单说明；- 比赛正式开始，每位选手限定时间内完成一幅作品；- 积极组织裁判团对作品进行评判，评选出优秀作品；- 比赛结束后进行作品展览，让观众欣赏选手们的才华；- 颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
3. 活动后续：- 优秀作品展览，组织学生和家长进行观赏交流；- 将比赛过程和获奖名单上传到学校网站，增强活动的影响力；- 对参赛学生进行反馈和评估，提供书法学习建议。
五、活动组织与保障：1. 活动组织：- 设立活动筹备组，负责具体活动安排和组织工作；- 活动组织者与学校文化部门协商合作；- 组织志愿者担任工作岗位，协助活动顺利进行。
2. 活动保障：- 提前准备相关活动器材和道具，确保活动顺利进行；- 安排专业教师担任裁判，并严格按照规则进行评分；- 组织学生与家长共同参与活动，增加活动的互动性。
六、活动宣传：1. 利用校讯报、广播、班级会议等渠道宣传活动；2. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落；3. 利用校园公众号、学校网站等新媒体进行活动宣传；4. 设立宣传小组，负责向周边社区、其他学校宣传推广活动。
爱乡书法比赛活动方案
一、活动背景书法，作为我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和精神。
为了弘扬传统文化，增强青少年对家乡文化的认同感和自豪感，特举办本次“爱乡书法比赛”活动。
通过比赛，激发青少年对书法艺术的热爱，培养良好的审美情趣，提高文化素养。
二、活动主题传承文化，爱我家乡——首届青少年书法比赛三、活动目标1. 提高青少年对书法艺术的兴趣和认识，培养书法爱好。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化自信。
3. 培养青少年良好的审美情趣，提高文化素养。
4. 促进青少年之间的交流与合作，展现家乡文化魅力。
四、活动时间2023年4月1日至4月30日五、活动地点市青少年活动中心六、参赛对象全市范围内在校中小学生及青少年书法爱好者七、比赛分组1. 小学组2. 初中组3. 高中组4. 成人组八、比赛内容1. 书法作品：包括楷书、行书、隶书、草书等。
2. 书法作品主题：以“爱乡”为主题，内容可以是家乡的自然风光、历史人物、风土人情等。
九、比赛规则1. 参赛者需自备毛笔、墨、纸、砚等书法用品。
2. 书法作品尺寸：不超过四尺整张（136cm×68cm）。
3. 作品需横幅，不得有装裱。
4. 作品内容健康向上，符合比赛主题。
5. 每位参赛者只能提交一幅作品。
6. 作品不得抄袭、剽窃他人作品。
十、评选标准1. 笔法规范，结构严谨。
2. 字迹工整，布局合理。
3. 内容健康，主题鲜明。
4. 具有创新意识，富有个性。
十一、奖项设置1. 小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2. 初中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3. 高中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
4. 成人组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
5. 优秀组织奖：若干。
十二、活动流程1. 宣传发动：通过学校、社区、媒体等渠道进行宣传，广泛征集参赛作品。
2. 作品征集：参赛者将作品送至指定地点，并填写报名表。
写字比赛活动方案8篇
写字比赛活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书法比赛主题活动方案集合6篇
书法比赛主题活动方案集合6篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是小编整理的书法比赛主题活动方案集合6篇，供大家借鉴与收藏。
第一篇: 书法比赛主题活动方案一、活动名称：二、活动目的：为了彰显文明校园特色，营造校园技能节氛围，特举办本次书法比赛。
三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风四、活动时间11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。
最多每班推荐5名选手;11月27日(星期五下午)校级决赛。
五、活动地点：选拔赛：各班级自定校级决赛：二教学楼一电教室六、参赛对象一年级全体学生七、参赛程序第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。
第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛八、比赛前期准备(一)组织宣传1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。
2.各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。
(二)物品筹备(1)、初赛纸张由各班准备;(2)、决赛用纸由学校办公室准备。
1.宣纸:10张2.墨汁：1瓶3.毛笔：自备4.A4纸：150张(三)邀请评委(四)邀请主持人(五)活动开展安排表九、比赛内容及要求(一)比赛项目：钢笔字比赛(二)比赛要求1.本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。
2.所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。
3.本次比赛积分方式：作品分40%+现场赛60%=最终成绩4.各班选手名额均为5人。
(三)比赛进程1.班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在20__年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。
2.作品收集及要求(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。
比赛活动方案策划书(精选10篇)
比赛活动方案策划书（精选10篇）1.比赛活动方案策划书篇一为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行软笔书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求1、参赛对象：四、五、六年级学生。
2、参赛要求：软笔书法题材自选爱国爱校诗词名人名言。
作品注明作者的班级和姓名。
二、比赛方式1、将参加初赛的选手准备的'作品进行评比，必须是本人作品，否则不予评比。
根据初赛作品评选出决赛选手，现场书写。
2、初赛时间：初赛请于10月15日前将作品交书法活动课教室。
3、决赛比赛地点：书法活动课教室，比赛时间另行安排。
三、比赛程序1、各班接到通知后开始报名。
参加比赛的学生利用课余时间进行准备和练习，按时交作品参加初赛。
2、参加书法比赛决赛现场书写，上交作品由评委打分,确定奖项。
四、奖项设置：1、软笔书法各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖（各奖项人数根据参赛人数定）2、获奖者学校将颁发荣誉证书。
3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。
在学校网站对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。
优秀作品将制作宣传板在橱窗向全校师生展览。
优秀作品通过微信公众号向社会进行宣传。
五、比赛所需物品准备软笔书法参赛者自带纸、砚、笔、墨。
2.比赛活动方案策划书篇二一、活动主旨：为大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高低年级同学对语言的感受能力、表达能力，丰富他们的生活，特举行“我是故事大王”比赛。
旨在以比赛促阅读，以阅读促比赛，增强小朋友课外阅读的兴趣，学习阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。
二、参加对象：二年级所有热爱阅读的同学。
三、比赛时间：预赛：X月25日〜X月26日决赛：X月27日下午2点四、决赛地点：实验楼四楼录播室五、决赛名单：每班择优推荐2名学生参赛。
初中生硬笔书法比赛活动方案
初中生硬笔书法比赛活动方案一、活动背景随着数字时代、电子产品的普及，越来越多的学生偏爱使用电脑和手机进行写作和练字，而忽略了传统的硬笔书法。
为了弘扬传统文化，提高学生的写字能力和审美水平，我校决定举办初中生硬笔书法比赛。
二、活动目标1. 倡导传统文化：通过比赛，向学生传授硬笔书法的技巧和价值，让他们了解并欣赏传统文化的魅力。
2. 提高写字能力：通过比赛的练习和讲评，帮助学生提高字迹工整、布局合理和笔法准确的能力。
3. 培养美感：通过欣赏和评选，培养学生的艺术欣赏能力，提高他们对美的敏感度和理解能力。
三、活动内容1. 报名：通过学生自愿报名，每个班选出若干名参赛选手，报名时间为一个星期。
2. 基础培训：组织专业书法老师为参赛选手提供一次集中的硬笔书法培训课程，包括字帖模仿、笔画练习等。
3. 初赛：初赛采用班级内部比赛，由班主任和教师评选出满意度最高的5名选手进入决赛。
4. 决赛：决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛要求参赛选手自选一篇古诗文进行书写，字数不少于150字，评委根据字迹、布局和创意等方面进行评分。
团体赛要求每个参赛班级代表设计一个团体作品，由全班共同完成书写，评委根据整体效果和团结合作精神进行评分。
5. 评选和展示：根据比赛成绩和评委评价，评选出个人赛和团体赛的前三名，并在学校内举行书法作品展览，让全校师生欣赏和学习。
四、活动流程1. 报名阶段：学生自愿报名，并在指定时间内报名。
2. 基础培训：组织专业书法老师进行集中培训，培养学生的硬笔书法技巧。
3. 初赛阶段：进行班级内部比赛，评选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段：进行个人赛和团体赛，评选出获奖名额。
5. 评选和展示：根据比赛成绩和评委评价，评选出前三名，并举行书法作品展览。
6. 阶段总结：组织学生和老师进行活动的总结交流，分享经验和感受。
五、活动保障1. 资源准备：学校配备所需硬笔书法用品，提供教室和展览场地。
2. 专业指导：邀请有资质的书法专家和老师进行培训和评选，保证活动的专业性和公正性。
书法比赛活动策划15篇
书法比赛活动策划15篇书法比赛活动策划1一、活动主题：书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。
它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。
书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流！为了更好地在同学培养“和谐”精神和“奥运”参与意识，书法协会举办以“书法与奥运同行，青春与梦想腾飞”为宗旨的书法活动。
让选手们在书法比赛中，挥毫泼墨，抒发自己的爱国情怀，以实际行动迎接北京奥运会。
二、活动目的：丰富同学的文化生活及广大同学的课余生活，加强文化交流，提高大学生的书法水平，同时让同学们养成合作与竞争的精神。
另外，也使系书协、团总支学生会这个团队更加团结，合作更加紧密。
三、比赛内容：粉笔字、钢笔字、毛笔字四、比赛细则：a、内容健康向上的诗、文，要求作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性，整体协调，无错别字；b、作品正、草、隶、篆各书体不限，尺寸大小不限；c、作品要求参赛者自己完成，反对代笔；d、参赛者必须在现场有限时间内完成；e、根据参赛同学所写字体的有关规定及书写格式的规范性进行打分，汇总后再取平均值。
（这样得出的分值就是该参赛同学这轮比赛的最终得分）五、活动对象：数学与计算机系全体同学。
六、活动地点：数计楼204、203教室。
书法比赛活动策划2一、比赛目的：为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：我校全体学生。
2、参赛字体：不限。
3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。
不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
青少年书法绘画比赛活动策划
活动名称：青少年书法绘画比赛一、活动背景和意义青少年书法绘画是传统文化的重要组成部分，通过书画艺术的学习和参与可以培养青少年的审美能力、文化素养、创造力和自我表达能力。
为了激发青少年对传统文化的热爱，提高他们的文化修养，本次活动旨在组织青少年书法绘画比赛，展示他们的艺术才华，同时也促进文化传承和交流，丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
二、活动内容和形式1.比赛内容：书法、绘画2.比赛形式：分为初赛和决赛。
初赛为线上投稿，决赛为线下展示。
3.报名对象：全市中小学生。
4.比赛分为多个年龄组别，不同组别设置不同的题目和要求，以照顾不同年龄段学生的特点和水平。
三、组织架构和工作安排1.策划组：负责整个比赛的策划、宣传和组织工作。
2.宣传组：负责活动的宣传、推广和报名工作。
3.评审组：由专业书法绘画老师和艺术专家组成，负责比赛作品的评审和奖项设定。
4.赛事执行组：负责比赛的具体执行工作，包括初赛稿件的收集整理和决赛的组织实施等。
四、活动流程安排1.宣传推广阶段（1个月）：通过校园宣传、网络媒体、社会媒体等渠道宣传活动，吸引更多的学生参与比赛。
2.初赛阶段（1个月）：学生线上提交作品，初审组对作品进行初步筛选，确定决赛入围名单。
3.决赛阶段（2天）：决赛作品展示和评审环节，设置专业老师指导和交流互动环节，举办颁奖典礼。
五、奖项设置和奖励措施1.优秀奖：对每个年龄组别设置若干优秀奖，奖金和奖品激励学生。
2.单项奖：包括最佳创意奖、最佳技巧奖、最佳表现奖等，奖励在特定方面表现突出的学生。
3.特别奖：对比赛中表现出色的学生进行特别奖励，奖品丰富、奖金丰厚。
4.所有获奖学生均颁发获奖证书和奖品，对获奖作品进行集中展示和宣传。
六、活动保障和风险控制1.活动保障：提供比赛用品、场地和设备等必要的保障措施。
2.活动风险：对比赛中可能出现的风险进行风险评估，制定相应的风险控制措施，确保活动的顺利进行。
七、活动预算1.活动经费：包括奖金、奖品、宣传费、场地租赁费等。
赣榆县青少年活动中心书法艺术比赛方案
赣榆县青少年活动中心书法艺术比赛活动方案一、比赛目的：通过开展书法艺术节活动，激发学员们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给学员们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。
二、活动对象：全体学员。
三、宣传工作：1、制作宣传横幅——赣榆青少年活动中心2010年校园书法艺术节比赛。
2、制定下发活动方案，各班辅导教师做好学员的宣传发动工作。
四、书法艺术节主题：汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播；汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力；汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。
五、活动的形式和内容（一）书写比赛：11月20日下午写字天天练时间。
（1）比赛形式：1、学员要在规定的时间内完成比赛内容。
（20分钟）2、6-9岁学员使用铅笔书写，9岁以上学员使用钢笔书写。
3、每位学员参赛用的纸由活动中心统一发给。
（2）比赛内容：书写内容由活动中心办公室具体定。
1、6-9岁：抄写两首古诗。
2、9岁以上：抄写片段。
（3）奖励办法：分年龄段设奖，一等奖：30人；二等奖：60人；三等奖：90人。
（二）书法现场会：12月12日1、文艺表演。
（各班自荐节目参加，入选节目在艺术节班级评比总分中予以加分。
）2、书法知识讲座。
3、现场双姿比赛：1、2年级，全班学员参加，10分钟4、现场书写比赛：3—6年级，每班5人参加，10分钟师生同台现场书法表演。
5、活动小结（三）开展书法研究性学习主题班会：12月17日周五班会1、三至六年级每班自选一个主题：汉字之源、汉字之美、汉字之趣、汉字之法。
开展主题班会学习活动，上交一份班会方案到政教处。
（按时交方案加5分）2、成果展现形式：手抄报，每班推荐5副成果参加学校评比。
分年级设奖，一等奖：1副；二等奖：2副；三等奖：3副。
（一等奖3分、二等奖2分，三等奖1分）（四）开展书法研究性学习：1、三至六年级每班自选一个主题，开展学习活动。
书法比赛活动方案
书法比赛活动方案书法比赛活动方案背景介绍书法作为中华文化的重要组成部分，受到广大人民的喜爱和推崇，也是艺术教育中的重要组成部分。
因此，举办书法比赛活动既能丰富人民群众的文化生活，也能促进青少年们艺术素质的提高，同时扩大学校和社会的美育影响。
活动目的1. 提高青少年的书法艺术水平，培养他们对传统文化的热爱和兴趣。
2. 营造文化氛围，促进课外读书和文化交流。
3. 拓宽学校的文化教育渠道，丰富学生的课外生活，为他们提供综合素质的锻炼机会。
4. 增强师生交流，促进师生之间情感的交流和学术上的共同进步。
活动对象全校各年级学生。
比赛流程1. 提前征集参赛作品，择优筛选。
2. 进入初赛环节，分为初中组和高中组。
初中组每班代表选手2人，高中组每班代表选手3人。
3. 比赛形式为自选题材，书写书法作品。
作品评分标准为：用笔得当、文意清楚、构成工整、气韵生动、题材新颖等。
4. 每班提交3张参赛作品，由专业评委进行评分，取前5名晋级决赛。
5. 决赛在校报告厅举行，包括个人赛和团体赛。
个人赛奖项设置为：金奖1名、银奖2名、铜奖3名，团体赛奖项设置为：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。
6. 比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰。
注意事项1. 此次比赛为学生自愿报名，有兴趣的同学可以根据自己的兴趣参加。
2. 比赛过程中，参赛作品必须是自己的原创，不得抄袭复制。
3. 每个班级只能提交3张作品参赛，作品不得折叠叠放或折角。
4. 关于评判，评委评分最终有效，不得异议。
同时，评委需对参赛作品进行认真评判，评分时要考虑到参赛者的年龄、学习水平等因素。
5. 比赛前，需要对比赛流程、规则等内容进行充分解释，确保每个参赛者都能够清楚了解比赛流程。
活动成果1. 提高青少年书法艺术水平，增强他们的文化修养和综合素质。
2. 通过比赛，拓宽学生的视野，让他们了解和尊重传统文化，并探索开拓自己的书法艺术之路。
3. 增强学生间的友谊和合作意识，促进师生之间的交流与互动。
标准书法竞赛活动方案
标准书法竞赛活动方案活动背景书法作为中华传统文化的重要组成部分，是我国悠久历史和丰富文化的体现。
为了弘扬优秀的书法艺术，激发广大学生对书法的兴趣和热爱，我校决定举办一场标准书法竞赛活动。
活动目的1.激发学生学习书法的热情，提高书法水平；2.促进学生之间的交流与合作，增强团队意识和集体荣誉感；3.培养学生的细心和耐心，提高他们的审美素养。
活动时间本次书法竞赛活动计划安排在下学期的4月中旬举行，具体时间为4月15日。
活动内容1.书法作品展示：参赛选手需事先准备一份书法作品，在比赛中进行展示；2.书法速写比赛：现场随机抽取题材，在规定时间内完成书法作品；3.书法题字比赛：现场指定题目，参赛选手进行抽签顺序进行题字；4.书法知识考核：书法常识选择题，以考验选手对书法的了解程度。
活动流程•上午：书法作品展示及题字比赛•下午：书法速写比赛及书法知识考核•晚上：颁奖典礼及闭幕活动奖项设置1.一等奖：1名，奖金500元2.二等奖：2名，奖金300元3.三等奖：3名，奖金200元4.优秀奖：若干名，奖品礼品报名方式1.个人报名：学生可自愿组队或个人报名参加；2.书法社团推荐：学校各书法社团可以组队报名参赛。
参赛资格1.全校学生均可报名参加；2.个人报名者须提供自己的书法作品或证明；3.书法社团推荐者需提供社团推荐信。
注意事项1.参赛选手要尊重裁判的工作，严格遵守比赛规则；2.所有书法作品必须为原创，不得抄袭；3.比赛现场不得擅自离开，逾时不候。
活动组织•活动负责人：XXX•组织单位：XXX学校XX处•联系电话：XXX-XXXXXXX以上为本次标准书法竞赛活动方案，希望各位同学积极参与，共同传承中华传统文化，展现书法之美！。
书法比赛学生活动方案
书法比赛学生活动方案书法比赛学生活动方案1一、比赛目的：书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的.重视，特举行“亲子书法大赛”活动。
二、比赛时间：20xx年xx月xx日三、比赛地点：食堂大厅四、比赛对象：一年级全体学生和家长五、比赛要求：1.学生用铅笔书写楷体字。
2.家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。
3.学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。
六、比赛内容：语文教研组统一制定积极向上的内容。
七、评比等级：教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，二等奖36名，三等奖50名;家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。
八、评委：外请九、注意事项1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。
2、作品在下方注明学生班级、姓名;家长的作品“班级、xx学生的家长xx”。
3、获奖的优秀作品将进行展示。
书法比赛学生活动方案2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
要在参赛纸的'上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：20xx年3月25日下午。
四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：组长：副组长：组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
书法比赛活动方案5篇
书法比赛活动方案5篇书法是指文字符号的书写法则，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。
以下是小编整理的书法比赛活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
书法比赛活动方案1一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。
2、参赛字体：(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。
书写内容由教务处统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。
作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
4、学生作品注明作者的班级和姓名。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛时间安排及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段(11月11日)1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。
(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)2.书写内容：学生：四年级《题西林壁》第二阶段(11月12日—15日)1.软笔书法比赛(三、四年级)学生比赛时间：11月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。
2.书写内容：学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。
2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。
3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。
4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。
书法比赛活动方案2一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、活动目的：1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
书法比赛活动方案(通用15篇)
书法比赛活动方案(通用15篇)书法比赛活动方案1一、比赛目的：通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。
二、比赛时间：第12周的星期三至星期五的课余时间。
三、比赛范围：五六年级全体学生。
四、比赛要求：用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。
五、评比原则：1、以班级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
六、评委：由五六年级语文科任负责。
七、奖励方法：1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的.学生由学校负责奖励。
2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。
八、注意事项：1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。
2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。
九、评分标准：结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。
书法比赛活动方案2根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。
二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的'体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。
三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。
1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；3.4月30日在校报告厅进行决赛。
四、奖项设置本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。
六、参赛要求1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。
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为弘扬中华民族传统文化，培养广大青少年热爱书法、绘画、学习书法、绘画的兴趣，提高创作水平，发掘艺术人才，传承和弘扬中华传统文化，加强素质教育，促进青少年身心健康成长。
经研究，拟定于2015年5月29日至6月1日开展首届***县青少年书画大赛，并制订如下活动方案。
一、组织机构
主办单位：***文广局
***县教育局
***县文联
承办单位：***县文化馆
二、活动时间：2015年5月29日至2015年6月1日
三、征稿对象
全县年龄在6——22周岁的书画爱好者均可参赛。
大赛设少年组(14岁以下)和青年组(14-22岁)两个组别（即：书画少年组、书画青年组）。
四、活动安排
1、前期准备阶段（4月30日前）：制定活动方案，印发活动通知。
在电视、广播、网站等主要媒体，宣传活动有关事项，刊登活动启示。
2、作品征集阶段（5月1日至5月15日）：对参赛的作品进行征集、整理及编号汇总。
3、组织评审阶段（5月16日至5月28日）：对参赛作品进行评审。
4、展览阶段（5月29日至6月1日）：对大赛评选出的优秀书画作品装裱、进行展出。
五、活动组织
1、活动组委会。
主任：
副主任：
成员：
组委会下设办公室（办公地点设在县文化馆）负责活动的具体实施。
2、专家评审委员会。
组委会聘请本县书画专家和文化学者共同组成的作品评审委员会，对应征作品展开公平、公正的评选和评奖活动。
六、大赛作品规则和要求
（一）书法作品。
楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体。
（二）绘画作品。
体裁内容不限。
（二）参赛作品要求：书画作品限宣纸，幅式不小于四尺对开。
（三）参赛作品请勿装裱。
（四）要求使用规范汉字（包括繁体字、异体字），不得有错字、别字。
（五）参赛作品必须认真填写书画大赛《大赛作品推荐表》（见附件）。
七、奖项、奖励设置
1、大赛设少年组书画一等奖一名，奖励**元
二等奖二名，奖励**元
三等奖三名，奖励**元
（青年组奖项同上）
2、优秀奖十名，奖励**元
大赛另设优秀辅导老师奖和优秀组织奖。
八、稿件征集
1、稿件组织：以学校或培训机构为单位集中送交。
2、作品提交日期：2015年5月1日—5月15日。
九、其他事项
1、每幅作品背面右下角均须用铅笔注明作品名称、作者姓名、学校、通讯地址、联系电话，且要附有学校及辅导老师推荐意见，并加盖公章。
2、确保每件作品为个人原创，严禁代笔或抄袭，一经发现有作弊现象，取消参赛和获奖资格；
3、本次活动不收取报名费，作品一经录用入选，承办方拥有参评作品及资料所拥有的著作权以及相关的一切衍生权利，承办方有权将获奖作品提供给相关媒体进行刊播、展览和编辑出版。
十、联系方式
1、作品报送：***县首届书法大赛组委会办公室
2、地址：******** 2、联系人：****
3、联系电话：****
附件：1、***县首届青少年书画大赛作品参赛推荐表
2、***县首届青少年书画大赛作品参赛登记表
2015年4月8日
附件1：
***县首届青少年书画大赛作品参赛推荐表
附件2：
***县首届青少年书画大赛作品参赛汇总表。