【优质】语文西师版小学二年级下册《天蓝色的纽扣》精编习题
西师版二年级下册语文《天蓝色的纽扣》课文及教学设计
【課文】天藍色的紐扣胖胖熊有個秘密：他有一塊硬幣，是他省下的零花錢。
熊媽媽生日那天，胖胖熊一早就出門了。
他邊走邊想：我要用這塊硬幣，給媽媽買的生日禮物。
胖胖熊走在鬆軟的草地上。
他想：我要給媽媽買雙軟拖鞋，讓媽媽穿上它，就像走在草地上一樣舒服!胖胖熊走過彎彎的小木橋，白花花的太陽照得他睜不開眼。
他想：我要給媽媽買把花傘，為媽媽遮陽擋雨，一定很好!當胖胖熊望見小鎮一座座冒著炊煙的房子時，他又想：我還是給媽媽買條大圍裙吧，讓媽媽做飯時又乾淨又漂亮!胖胖熊帶著一塊硬幣和美好的願望，走進了商店。
他一個櫃檯一個櫃檯看去：哇!大圍裙五志硬幣，花雨傘八塊硬幣，軟拖鞋要十塊硬幣。
一塊硬幣能買什麼呢?胖胖熊在商店裏轉來轉去，終於用一塊硬幣買了一件禮物。
雖然不是軟拖鞋、花雨傘，也不是大圍裙，但胖胖熊還是小心地拿著禮物，往家裏走去。
熊媽媽打開小紙包。
呀，是一枚天藍色的大紐扣，像藍寶石一樣漂亮!“媽媽，對不起，我本來想買更好的禮物，可我只有一塊硬幣，只能買這顆紐扣。
”胖胖熊說。
“真是太棒了!你瞧，我的藍外套要是釘上這枚大紐扣，會更加漂亮。
”熊媽媽邊說邊拿起放在床上的藍外套。
就這樣，熊媽媽穿著有一枚天藍色大紐扣的新外套，過了一個快樂的生日。
胖胖熊也過了最快樂的一天。
【教學設計】【教學目標】1.自主認識12個生字，正確、工整地書寫8個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，從胖胖熊的語言和心理活動中，體會胖胖熊對媽媽的一片真情。
3.聯繫生活實際理解課文內容，說說自己的感受和想法。
【教學重點】1.自主認識12個生字，正確、工整地書寫8個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的內容。
【教學難點】有感情地朗讀課文，體會胖胖熊對媽媽的一片真情。
【教學時間】兩課時。
【教學過程】第一課時【教學內容】1.12個要求會認的生字，8個要求會寫的生字。
2.正確、流利地朗讀課文，初步感知課文的主要內容。
【教學重點】認識12個要求會認的生字，會寫8個要求會寫的生字。
西师大版小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文及知识点
精心整理
西师大版小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文及知识点
【原文】
他想： 硬币。
一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物。
虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地拿着礼物，往家里走去。
熊妈妈打开小纸包。
呀，是一枚天蓝色的大纽扣，像蓝宝石一样漂亮!“妈妈，对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块硬币，只能买这颗纽扣。
”胖胖熊说。
“真是太棒了!你瞧，我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣，会更加
3.当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时，他又想：我还是给妈妈买条大围裙吧，让妈妈做饭时又干净又漂亮!
4.一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物。
虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地拿着礼物，往家里走去。
5.就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套，过了一个快乐的生日。
胖胖熊也过了最快乐的一天。
重庆市14—15学年下学期二年级语文(西师大版)期末测试题(11)(附答案)
小学二年级语文（下）期末测试题（11）一．拼音识字。
1、按顺序填写小写字母。
a ( ) ( ) ( ) e ( ) ( ) h ( )( )( ) ( )( ) ( ) o ( ) ( ) ( )r ( ) ( ) u ( ) ( ) x ( ) （）2 读拼音，写词语。
gù gōng wān qū zhào yào yìng bì（）( ) （) （）áo xiáng rǎo luàn jīchǔdào lǐ( ) ( ）（）（）3、给带点字注音。
（1）叔叔每次去首都( )出差,都( )要为我带回好多礼物。
（2）丽丽的爱好（）很广泛，各科成绩都很好( ).(3)从我家步行( )五十米就能到银行（）。
（4）正在看( )大门的小狗一看( )见有人来，就叫起来。
4 给下面的字加偏旁组成新字再组词。
＿（））扁加＿（）＿（）二词语句子。
1 写近义词。
谦虚（）忽然（）漂亮( )愉快（）伤心（）喜欢( )2 按要求写词语。
表示看的词语：（）( ) ( ) ( )表示动作的词语：（）( ) （）（）表示心情的词语：（）( ) ( ) （）3 选词填空。
热情热闹热爱(1)节日的街头（）极了。
(2) 我们都非常（）祖国。
(3)王叔叔一家人对人都非常（）。
连续继续陆续(4)雨（）下了三天三夜。
(5) 他告别了小松鼠，（）往前走。
(6)下课铃响后，同学们( )走出教室。
4 补充词语。
（）不（）心银光（）（）有（）有（）目（）口（）实（）求（）郑（）其（）（）学（）练（）浪（）天桃（）柳（）5 补充句子。
（1）（）是（），不是（）。
（2）弯弯的月儿像（），像（），还像（）。
（3）老师惊讶地问我（）。
6 造句。
如此：（）。
浓厚：（）。
三阅读理解。
1 （1）“（）长，（）大，（）墙壁，（）篱笆，花儿（）好几种，朵朵都像（）”。
这个谜语的谜底是（）。
西师版二年级下册语文《天蓝色的纽扣》课文及教学设计
西师版二年级下册语文《天蓝色的纽扣》课文及教学设计胖胖熊有个秘密：他有一块硬币，是他省下的零花钱。
熊妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。
他边走边想：我要用这块硬币，给妈妈买的生日礼物。
胖胖熊走在松软的草地上。
他想：我要给妈妈买双软拖鞋，让妈妈穿上它，就像走在草地上一样舒服!胖胖熊走过弯弯的小木桥，白花花的太阳照得他睁不开眼。
他想：我要给妈妈买把花伞，为妈妈遮阳挡雨，一定很好!当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时，他又想：我还是给妈妈买条大围裙吧，让妈妈做饭时又干净又漂亮!胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望，走进了商店。
他一个柜台一个柜台看去：哇!大围裙五志硬币，花雨伞八块硬币，软拖鞋要十块硬币。
一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物。
虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地拿着礼物，往家里走去。
熊妈妈打开小纸包。
呀，是一枚天蓝色的大纽扣，像蓝宝石一样漂亮!“妈妈，对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块硬币，只能买这颗纽扣。
”胖胖熊说。
“真是太棒了!你瞧，我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣，会更加漂亮。
”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。
就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套，过了一个快乐的生日。
胖胖熊也过了最快乐的一天。
【教学设计】【教学目标】1.自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。
3.联系生活实际理解课文内容，说说自己的感受和想法。
【教学重点】1.自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。
【教学难点】有感情地朗读课文，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。
【教学时间】两课时。
【教学过程】第一课时【教学内容】1.12个要求会认的生字，8个要求会写的生字。
2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。
【教学重点】认识12个要求会认的生字，会写8个要求会写的生字。
推荐精品语文西师版小学二年级下册《天蓝色色的纽扣》原文
天蓝色色的纽扣
胖胖熊有个秘密：他有一块硬币，是他省下的零花钱。
熊妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。
他边走边想：我要用这块硬币，给妈妈买最好的生日礼物，
胖胖熊走在松软的草地上。
他想：我要给妈妈买双拖鞋，让妈妈穿上它，就像走在草地上一样舒服！
胖胖熊走过弯弯的小木桥，白花花的太阳照得他睁不开眼。
他想：我要给妈妈买把花伞，为妈妈遮阳挡雨，一定很好！
当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时，他又想：我还是给妈妈买条大围裙吧，让妈妈做饭时又干净又漂亮！
胖胖熊戴着一块硬币和美好的愿望，走进了商店。
他一个柜台一个柜台看去：哇！大围裙五块硬币，花雨伞八块硬币，软拖鞋要十块硬币。
一块硬币能买什么呢？胖胖熊在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物。
虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地拿着礼物，往家里走去。
熊妈妈打开小纸包。
呀，是一枚天蓝色的大纽扣，像蓝宝石一样漂亮！“妈妈，对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块硬币，只能买这颗纽扣。
”胖胖熊说。
“真是太棒了！你瞧，我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣，会更加漂亮。
”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。
就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套，过了一个快乐的
生日。
胖胖熊也过了最快乐的一天。
西师版小学语文二年级下册《天蓝色的纽扣》教案
西师版小学语文二年级下册《天蓝色的纽扣》教案教案：《天蓝色的纽扣》教材版本：西师版小学语文二年级下册教学目标：1.了解诗歌《天蓝色的纽扣》的内容和基本结构。
2.理解诗歌中的词语和句子，培养对语言的感知能力。
3.通过诗歌的形式，培养学生的情感表达能力。
教学准备：1.教材《天蓝色的纽扣》2.课件或黑板书写工具教学步骤：步骤一：导入（5分钟）教师出示教材封面，询问学生是否了解《天蓝色的纽扣》这首诗歌，鼓励学生表达他们自己对纽扣的认识和感受。
步骤二：讲解诗歌（15分钟）1.教师呈现诗歌《天蓝色的纽扣》，并大声朗读给学生听。
2.教师解释诗歌中的词语和句子，让学生理解诗歌的意思。
步骤三：分组表演（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组选出一位代表表演《天蓝色的纽扣》。
2.鼓励学生在表演中加入自己的想法和情感，展示对诗歌的理解和感悟。
步骤四：讨论和分享（10分钟）1.请学生分享他们在表演过程中的体验和感受。
2.鼓励学生讨论诗歌中的意象和表达手法，引导他们对诗歌进行深入思考和理解。
步骤五：课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调诗歌对感知能力和情感表达能力的培养作用，鼓励学生多读诗歌，丰富自己的思想和情感世界。
步骤六：作业布置（5分钟）要求学生在家里找一件他们喜欢的东西，并为它写一首小诗。
鼓励学生在诗中尽量运用自己的想象和情感。
教学延伸：1.学生可以用绘画、剪纸等形式将自己表演的《天蓝色的纽扣》拓展成为多媒体作品，丰富表达形式。
2.鼓励学生寻找其他有关纽扣的诗歌或歌曲，并进行欣赏和比较。
二年级语文下册 课文2 8 天蓝色的纽扣教案 西师大版
8 天蓝色的纽扣第一课时【课时目标】1.认识和书写本课生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
【教具准备】课件【教学过程】一、创设情景，引入课文题目。
（课件：在胖胖熊一家的生日宴会情景中。
）师：今天是熊妈妈的生日，胖胖熊来到商店里，他在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物，你知道这件特殊的礼物是什么吗？哦！原来是一枚天蓝色的纽扣。
师板书：10天蓝色的纽扣齐读课题，注意“蓝”是边音，“纽”是鼻音，再读一遍。
二、初读课文，了解大意。
带着问题读课文。
1.胖胖熊为什么只买了一枚天蓝色的纽扣？（因为胖胖熊只有一枚硬币，买不了其他的东西。
）2.熊妈妈高兴吗？（高兴，因为熊妈妈将蓝色的纽扣钉在了蓝色外套上。
）三、学习生字词，读通课文。
1.师：同学们，还想进一步的了解课文的内容吗？下面和老师一起走进课文，和胖胖熊一起去经历为妈妈购买礼物的行程吧！自由读课文，读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几遍。
2.出示生字词，请小老师教读。
3.开火车读生字词，检查教读情况。
4.师：哪些生字的读音需要注意？（强调“硬”“零”“睁”“棒”“省”是后鼻音；“零”是边音；“省”“睁”是翘舌音；）5.齐读生字词。
（课件出示生词：硬币省下零花钱软拖鞋睁眼小镇冒着商店柜台太棒了）指名读，教师指导学生认知有困难的词语。
6.师：读了课文，你觉得哪几个段落是需要好好去读读的？我们一起来把它读正确、读流利。
（重点读好6、7段）7.师：再次通读全文，结合插图，想想课文主要讲了一件什么事情？（小熊有一枚硬币，在妈妈生日那天，她想给妈妈买生日礼物，一开始想要买软拖鞋、花雨伞、大围裙，结果后来只买了一枚蓝色的纽扣，妈妈将纽扣钉在蓝色的外套上，很漂亮。
）三、指导书写，规范写字。
1.师：本篇课文的作者给我们准备了礼物，那就是本课的8个要求会写的生字。
自己去读一读，读准字音，会记的记一记。
2.开火车读生字，检查读音。
3.师：在这些生字当中，你觉得哪个生字不太好记的？提出来我们大家一起记一记。
西师版小学语文二年级下册《天蓝色的纽扣》教案
西师版小学语文二年级下册《天蓝色的纽扣》教案《天蓝色的纽扣》课文原文胖胖熊有个机密：他有一块硬币，是他省下的零花钱。
他要用这块硬币，给妈妈买最好的生日礼物。
熊妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。
胖胖熊走在松软的草地上。
他想：我要给妈妈买双软拖鞋，让妈妈穿上它，就像走在草地上一样舒适!胖胖熊走过小木桥，白花花的太阳照得他睁不开眼。
他想：我要给妈妈买把花伞，为妈妈遮阳挡雨，一定很好!当胖胖熊望见小镇上冒着炊烟的房子时，他又想：我还是给妈妈买条大围裙吧，让妈妈做饭时又干净又漂亮!胖胖熊带着一块硬币和美妙的愿望，走进了商店。
他一个柜台一个柜台看去：哇!大围裙五块硬币，花雨伞八块硬币，软拖鞋要十块硬币。
一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物。
虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地拿着礼物，往家里走去。
胖胖熊送上装着礼物的小纸包。
熊妈妈翻开一看，呀，是一枚天蓝色的大纽扣，像蓝宝石一样漂亮!“妈妈，对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块硬币，只能买这颗纽扣。
”胖胖熊说。
“真是太棒了!你瞧，我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣，会更加漂亮。
”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。
就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套，过了一个快乐的生日。
胖胖熊也过了最快乐的一天。
《天蓝色的纽扣》语文教案【教学目的】1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。
3. 联络生活实际理解课文内容，说说自身的感受和想法。
【教学重点】1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。
【教学难点】有感情地朗读课文，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。
【教学时间】两课时。
【教学过程】第一课时【教学内容】1.12个要求会认的生字，8个要求会写的生字。
2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。
《天蓝色的纽扣》习题1
《天蓝色的纽扣》习题
一、看拼音，写汉字。
yìng bìjiéshěng xiǎo diàn píxié
（）（）（）（）
líng qián mào yān guìtái niǔkòu
（）（）（）（）
二、填一填，读一读。
一（）硬币一（）拖鞋
一（）柜台一（）礼物
一（）纽扣一（）房子
三、根据课文内容，归纳大意。
（）用自己省下的零花钱——（），给（）买了一枚（）作为（）的故事。
四、根据课文内容回答下列问题。
1、胖胖熊一开始就准备给妈妈买什么做生日礼物？顺序是什么？
2、胖胖熊最后为什么买了一枚纽扣作为礼物？
五、讨论一下，为什么胖胖熊和妈妈都过了快乐的一天？
【参考答案】
一、硬币，节省，小店，皮鞋，零钱，冒烟，柜台，纽扣
二、块，双，个，份，枚，座
三、胖胖熊，一块硬币，妈妈，天蓝色的纽扣，生日礼物
四、1、先是软拖鞋，再是花伞，然后是大围裙。
2、因为胖胖熊只有一块硬币，钱不够。
五、因为妈妈收到的这份礼物是自己的孩子用节省下来的钱买来的，无论贵重与否，都是孩子的一片心意，所以妈妈过了一个快乐的生日；其次，胖胖熊用自己的零花钱给妈妈买的这份礼物让妈妈过了一个快乐的生日，所以胖胖熊也觉得自己很愉快。
2021年二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点整理
2021年二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点整理《天蓝色的纽扣》是西师大版小学二年级语文课本中的一篇文章,课文通过对人物心理活动.语言的描写,刻画出人物的特点,突出文章的主题,可爱的胖胖熊对妈妈的一片真情.亲爱的读者,下面给大家分享关于二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点,欢迎阅读!二年级语文《天蓝色的纽扣》原文胖胖熊有个秘密:他有一块硬币,是他省下的零花钱.熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了.他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买的生日礼物.胖胖熊走在松软的草地上.他想:我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒服!胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼.他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望,走进了商店.他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五志硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币.一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物.虽然不是软拖鞋.花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去.熊妈妈打开小纸包.呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样漂亮!〝妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣.〞胖胖熊说.〝真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加漂亮.〞熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套.就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的生日.胖胖熊也过了最快乐的一天.二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点字:想.熊.睁.转.枚词:硬币.拖鞋.花伞.炊烟.柜台.蓝色.快乐重点句子:1.熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了.他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买的生日礼物.2.胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼.他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!3.当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!4.一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物.虽然不是软拖鞋.花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去.5.就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的生日.胖胖熊也过了最快乐的一天.二年级语文《天蓝色的纽扣》教案【教学目标】1. 自主认识_个生字,正确.工整地书写8个生字.2. 正确.流利.有感情地朗读课文,从胖胖熊的语言和心理活动中,体会胖胖熊对妈妈的一片真情.3. 联系生活实际理解课文内容,说说自身的感受和想法.【教学重点】1. 自主认识_个生字,正确.工整地书写8个生字.2. 正确.流利.有感情地朗读课文,理解课文的内容.【教学难点】有感情地朗读课文,体会胖胖熊对妈妈的一片真情.【教学时间】两课时.【教学过程】第一课时【教学内容】1._个要求会认的生字,8个要求会写的生字.2.正确.流利地朗读课文,初步感知课文的主要内容.【教学重点】认识_个要求会认的生字,会写8个要求会写的生字.【教学准备】小黑板(板书课文生字).【教学流程】一.谈话导入,质疑问难1.师:上一课我们学习了一个非常感人.生动有趣的童话故事,小朋友们喜欢童话故事吗?为什么呢?(生自由发言)今天我们再来学习一篇童话故事,齐读课题,注意〝蓝〞是边音,〝纽〞是鼻音,再读一遍.2.师:读了这个课题,你有什么想知道的吗?二.初读课文,学习生字1.师:要想知道这些问题的答案,我们还是走进课文去找一找吧.自由读课文,读准字音,读通顺句子,把文中的生字词多读几遍.2.出示生字词,请小老师教读.3.开火车读生字词,检查教读情况.4.师:哪些生字的读音需要注意?(强调〝硬〞〝零〞〝睁〞〝棒〞〝省〞〝钉〞是后鼻音;〝零〞是边音;〝省〞〝睁〞是翘舌音;〝钉〞是多音字,在这里读四声.)5.齐读生字词.6.师:读了课文,你觉得哪几个段落是需要好好去读读的?我们一起来把它读正确.读流利.(重点读好6.7段)7.师:再次通读全文,结合插图,想想课文主要讲了一件什么事情?(胖胖熊用自身省下的零花钱——一块硬币,给妈妈买了一枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的故事.)三.记字写字1.师:本篇课文的`作者也给我们准备了礼物,那就是本课的8个要求会写的生字.自身去读一读,读准字音,会记的记一记.2.开火车读生字,检查读音.3.师:在这些生字当中,你觉得哪个生字不太好记的?提出来我们大家一起记一记.(重点记一记〝钱〞.)4.师:你能给生字组词吗?开火车组词,合适的词语练习造句.5.师:接下来我们就要写字了,在写之前,你要提醒大家注意哪些地方?(强调:〝冒〞上面的两横都不与左右相接,要留点间隙;〝零〞下面是〝令〞,不是〝今〞;〝省〞上面是一个〝少〞;〝钱〞右边是两横,不是三横.)6.在课堂书写本上练习书写,师巡视指导.第二课时【教学内容】1.复习生字词,理解课文内容,通过胖胖熊的心理活动和语言描写,体会胖胖熊对妈妈的一片真情.2.课后的词语搭配.【教学重点】理解课文内容,体会胖胖熊对妈妈的一片真情.【教学流程】一.复习生字词1.师:上节课我们去认识了第_课的生字词,现在我要检验大家还记得它们吗?开火车读生字词.2.齐读.3.纠正课堂书写中出错的生字.二.细读课文,体会感情1.这枚天蓝色的纽扣是胖胖熊用来干什么的?(送给妈妈做生日礼物的.)胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽扣做生日礼物吗?自身读课文,勾画出胖胖熊心里想的话,然后读一读.2.抽生读读勾画的句子,再说一说理由.(师相机板书:软拖鞋花伞大围裙).3.胖胖熊心里想着给妈妈一个适用的礼物,此时它的心情如何?(甜蜜的,高兴的)你能甜蜜地.高兴地读好它心里想的话吗?(自由读,抽读,评价,竞赛读,齐读)4.他一心想着给妈妈买软拖鞋.花伞.大围裙,可他最后为什么却买了一枚纽扣呢?抽生回答.课文中是如何写的,你能读出来吗?看着那么高贵的东西,胖胖熊手里却只有一块硬币,它的心情由刚才的甜蜜.高兴,变得怎样了?(失望.意外.伤心……)说得好!用这样的感情去读一读这段话,相信你们一定能读好.(抽读,评价,再抽读,齐读)5.胖胖熊最后买礼物了吗?你从哪一段知道的?齐读第7段,强调〝转〞是多音字.)6.想看这份礼物吗?自读第8.9段,找出描写礼物样子的句子,妈妈收到这份礼物时,心情怎样?(1)礼物的样子:谁能用文中的句子描述一下这份礼物?(抽生读句子)漂亮吗?用你的朗读表示出它的漂亮(抽读,齐读).(2)妈妈的心情:收到这么漂亮的天蓝色的纽扣,妈妈此时心情怎么样?你从哪些词句看出来的?(抓住〝呀〞〝真是太棒了〞,体会妈妈的心情.)你们试着用自身的声音.表情表示妈妈高兴.惊讶的心情吧.(抽生读妈妈的话,评价,齐读.)(3)胖胖熊拿礼物给妈妈看时心里还在失望着呢,而妈妈看到礼物后却是高兴的.惊讶的,我请小朋友分角色来读一读,看谁扮演得最生动.最形象.7.我们来看看故事的结尾吧,齐读第_段.8.读到这里,你有什么疑问没有啊?(引导生质疑:为什么说妈妈过了一个快乐的生日,而胖胖熊也过了最快乐的一天?)谁来解答这些问题.9.小结:是呀,因为这份礼物是自身的小朋友用节省下来的钱买来的,无论贵重与否,都是小朋友的一片心意,所以妈妈过了一个快乐的生日;因为用自身的零花钱给妈妈买的这份礼物让妈妈过了一个快乐的生日,所以胖胖熊也觉得自身很愉快.三.拓展延伸,激发感情1.你喜欢胖胖熊吗?为什么?你有胖胖熊这样的秘密吗?2.学习了本文,你想说什么?你准备做什么?四.课后作业1.自主完成课后第2题.2.开火车说一说,评一评.3.制作生日备忘录.板书设计:_.天蓝色的纽扣软拖鞋花伞大围裙纽扣爱二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点。
西师大版天蓝色的纽扣
• 初读课文（要求）
• 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认 识的字多读两遍。
• 2.读准字音，读通顺句子，把文中的生字词 多读几遍。
• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否 读准了字音、读通了句子。
• 再次通读全文，结合插图，想想 课文主要讲了一件什么事情？
• 胖胖熊用自己省下的零花钱—— 一块硬币，给妈妈买了一枚天买的VIP时长期间，下载特权不清零。
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• 看着那么昂贵的东西，胖胖熊手里却只 有一块硬币，它的心情由刚才的甜蜜、 高兴，变得怎样了？
• 失望、意外、伤心……
读一读
• （1）礼物的样子：谁 能用文中的句子描述 一下这份礼物？漂亮 吗？用你的朗读表现 出它的漂亮。
• （2）妈妈的心情：收到这么漂亮的天 蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样？ 你从哪些词句看出来的？
包权
人书友圈7.三端同步
• （抓住“呀”“真是太棒了”，体会 妈妈的心情。）你们试着用自己的声 音、表情表现妈妈高兴、惊讶的心情。
二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点
二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点《天蓝色的纽扣》是西师大版小学二年级语文课本中的一篇文章，课文通过对人物心理活动、语言的描写，刻画出人物的特点，突出文章的主题，可爱的胖胖熊对妈妈的一片真情。
亲爱的读者，下面给大家分享关于二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点，欢迎阅读!二年级语文《天蓝色的纽扣》原文胖胖熊有个秘密：他有一块硬币，是他省下的零花钱。
熊妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。
他边走边想：我要用这块硬币，给妈妈买的生日礼物。
胖胖熊走在松软的草地上。
他想：我要给妈妈买双软拖鞋，让妈妈穿上它，就像走在草地上一样舒服!胖胖熊走过弯弯的小木桥，白花花的太阳照得他睁不开眼。
他想：我要给妈妈买把花伞，为妈妈遮阳挡雨，一定很好!当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时，他又想：我还是给妈妈买条大围裙吧，让妈妈做饭时又干净又漂亮!胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望，走进了商店。
他一个柜台一个柜台看去：哇!大围裙五志硬币，花雨伞八块硬币，软拖鞋要十块硬币。
一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物。
虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地拿着礼物，往家里走去。
熊妈妈打开小纸包。
呀，是一枚天蓝色的大纽扣，像蓝宝石一样漂亮!“妈妈，对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块硬币，只能买这颗纽扣。
”胖胖熊说。
“真是太棒了!你瞧，我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣，会更加漂亮。
”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。
就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套，过了一个快乐的生日。
胖胖熊也过了最快乐的一天。
二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点字：想、熊、睁、转、枚词：硬币、拖鞋、花伞、炊烟、柜台、蓝色、快乐重点句子：1.熊妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。
他边走边想：我要用这块硬币，给妈妈买的生日礼物。
2.胖胖熊走过弯弯的小木桥，白花花的太阳照得他睁不开眼。
他想：我要给妈妈买把花伞，为妈妈遮阳挡雨，一定很好!3.当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时，他又想：我还是给妈妈买条大围裙吧，让妈妈做饭时又干净又漂亮!4.一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物。
二年级语文下册天蓝色的纽扣教案西师大版
二年级语文下册天蓝色的纽扣教案西师大版教学目标：1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。
3. 联系生活实际明白得课文内容，说说自己的感受和方法。
教学重点：1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，明白得课文的内容。
教学难点：有感情地朗读课文，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。
教学时刻：两课时。
教学过程：第一课时【教学内容】1.12个要求会认的生字，8个要求会写的生字。
2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的要紧内容。
【教学重点】认识12个要求会认的生字，会写8个要求会写的生字。
【教学预备】小黑板（板书课文生字）。
【教学流程】一、谈话导入，质疑问难1.师：上一课我们学习了一个专门感人、生动有味的童话故事，小孩们喜爱童话故事吗？什么缘故呢？（生自由发言）今天我们再来学习一篇童话故事，齐读课题，注意“蓝”是边音，“纽”是鼻音，再读一遍。
2.师：读了那个课题，你有什么想明白的吗？二、初读课文，学习生字1.师：要想明白这些问题的答案，我们依旧走进课文去找一找吧。
自由读课文，读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几遍。
2.出示生字词，请小老师教读。
3.开火车读生字词，检查教读情形。
4.师：哪些生字的读音需要注意？（强调“硬”“零”“睁”“棒”“省”“钉”是后鼻音；“零”是边音；“省”“睁”是翘舌音；“钉”是多音字，在那个地点读四声。
）5.齐读生字词。
6.师：读了课文，你觉得哪几个段落是需要好好去读读的？我们一起来把它读正确、读流利。
（重点读好6、7段）7.师：再次通读全文，结合插图，想想课文要紧讲了一件什么情况？（胖胖熊用自己省下的零花钱——一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的故事。
）三、记字写字1.师：本篇课文的作者也给我们预备了礼物，那确实是本课的8个要求会写的生字。
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《天蓝色的纽扣》同步检测
一、我能认真写好字。
店
钱
省
硬
二、看拼音，写汉字。
yìng bì shěng fân líng qián xiã
zi
( ) ( ) ( ) ( )
zhēng yǎn mào pào diàn pù dīng zi
( ) ( ) ( ) ( ) 三、多音字组词。
shěng（）lâ（）
省乐
xǐng（） yuâ（）
四、给下列字注音。
鞋（）棒（）柜（）钉（）
冒（）睁（）零（）钱（）
五、读一读，填一填。
例：（蓝）（蓝）的天空
（）（）的大海（）（）的花园红红的（）（）（）
（）的冬天
六、写出下列词的反义词。
快乐——（）仔细——（）舒服——（）热闹——（）
七、猜谜语
（1）驼背公公，力大无穷;爱驮什么车水马龙。
(打一物) ——（）
（2）头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。
(打一动
物) ——（）
八、造句。
虽然……但是……：
九、快乐读书苑。
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱
(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体
像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，
他就用柴棍在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油
灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuâ )时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1．写出下列词的近义词。
著名——喜欢——
仿佛——
2．写出下列词的反义词。
昏暗——仔细——成功——
3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。
（1）伸展、宽解。
（）
（2）缓解、从容。
（）
4．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。
________________________________________________________________ ______
十、写一写。
你想送给妈妈什么生日礼物，并说出理由。
答案
一、略。
二、看拼音，写汉字
硬币省份零钱鞋子睁眼冒泡店铺钉子
三、多音字组词
省城反省快乐音乐
四、给下列字注音。
xiãbàng guì dīng mào zhēng líng qián 五、读一读，填一填。
蔚蓝美丽脸蛋寒冷
六、写出下列词的反义词。
痛苦粗心难受寂静
七、猜字谜。
桥公鸡
八、略。
九、快乐阅读苑。
1. 闻明喜爱好像。
2. 明亮粗心失败。
3. （2）。
4. 因为齐白石爷爷很努力，所以获得了成功。
十、略。