八年级上册苏教版语文第一次月考测试试卷及答案-(1)

八年级上册苏教版语文第一次月考测试试卷及答案-(1)

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九重镇实验中学2014年秋季 八年级语文第一学期第一次月考试题 考试时间：120分钟 试题总分：120分 另加卷面分3分 老师寄语：亲爱的同学们，一转眼开学已经几周了。逝去的是时光，播下的是汗水，收获的是成功。这份试卷将带你走进知识的果园，请尽情采摘自己的甜蜜果实吧！ 一、基础知识积累与运用（27分） 1、给加点字注音或根据拼音写汉字 (2分) ⑴、懵．（ ） 懂 ⑵、诧．（ ）异 ⑶、姹紫（y ān ） 红 ⑷、h ān （ ）然入梦 2、下列词语中有 四个错别字，依次找出来填入表中，然后改正。（2分） 千锤百练 白雪皑皑 万簌俱寂 调虎离山 哗众取宠

暄宾夺主 3、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是 （ ）（2分） 时间飞了， ；皱纹深了， ； 泪水干了， ；太阳落了， 。 ① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来 ③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来 A ．②④①③ B ．①②③④ C ．④③②① D ．③④①② 4、默写 （10分） （1）毛泽东在《七律•长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是： ， 。 （2）日有所思，夜有所梦，“ ， 。”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。 （3）《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是： ， 。 （4）《过零丁洋》的“ ， ”

两句 表明诗人文天祥宁死不屈、视死如归的民族气节和赤诚之心，成为千

古绝唱。

（5）《泊秦淮》中“，。”是诗人杜

牧借题发挥，抒发了心中对世风和时局的忧愤之情。

5、牛刀小试下面是某学生的作文片断，请按要求修改三处划线的语句。(3分)

①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科

学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需

要我们用勤劳的双手在大西南的横断山脉中，营造出一个个高峡平湖……

第①处句子成分残缺，修改的方法

是。

第②处句子搭配不当，应修改

为。

第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改

为。

6、语文综合实践活动（6分）

本单元中，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修

筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？

（1）请写出与长城有关的一个人物、一个传说、或一则俗语，一句诗句。

(2分)

人物传说

（2）万里长城，是我国古代一项伟大的工程。但有人认为，中国历史上最

激动人心的工程不是长城，而是都江堰。结合历史、地理有关知识，就长城与

都江堰谁伟大谈谈你的看法，并阐述理由。(创新表述适当加分) (4分)

看法：_____________________________________________________________

理由：

7、阅读下面一则新闻，概括其主要内容。（15个字以内）（2分）

新华社12月25日电农业部昨天在北京宣布，我国科研人员通过四年

努力，克服重重技术难关，于近日成功研制了世界上第一个禽流感疫苗——

新城疫重组二联活疫苗，这种新疫苗已于12月23日正式批准生产储备。

国家首席兽医师贾幼陵24日接见记者采访时说，中国农业科学院哈尔滨

兽医研究所家禽流感实验室的科研人员以新城疫合成弱毒疫苗株载体，经过

反复探究研制而成的这种新疫苗在国际上处于领先水平，我国完全拥有独立

知识产权，将使我国高致病性禽流防控技术继续走在世界前列。

答：。

二、阅读理解（28分）

（一）阅读下面的文章，回答问题。（14分）

两片秋叶

陈薇莉

我悲秋，我亦恋秋。

秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，

瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗?

每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。

有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤。想要飞去,我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。

从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刺就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。

拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上、定睛一看、腾地涌起一股热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。

我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时, 那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜! 我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了心的叶儿珍藏起来的雅兴!

“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红。用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……”

我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗?

我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。

——(选自《阅读与鉴赏》。有改动) 8、本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是什么?(2分)

9、作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点?(4分)

10、作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界?(3分)

11、作者将两片秋叶放在一起写有什么好处?(2分)

12、请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写出来。(3分)