学校对教师的评语

对学校教师教学工作评价具有鉴定和管理的功能，他可以影响到

教师的方方面面。下面是瑞文小编采集整理的学校对教师的评语，欢

迎阅读参考~ 学校对教师的评语1

1、该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实脚塌实地地做好一个教师的

本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优

秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关

教育教学理念等书籍，用心参加教研室组织的教研活动。备课时认真

钻研教材教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的用心性，以

巧妙设疑和点拨来Ji 发学生的创造性思维，使学生有举一反三的潜力。

2、张老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导

师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，

用心奉献，出色地完成为了本职岗位承担的工作量和工作任务。时常

深入到学生之中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循

循善诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中

谦虚谨慎礼貌待人以身作则严于律己为人师表。教学态度认真，治

学严谨。精心备课，教学资料充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新

教学资料，理论联系实际，贴合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式方法和手段，实行启示式教学，做到因材施教，讲授清晰表达准确，重点突出，难点疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的用心性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题潜力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。

3、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部份时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生理解的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

4、她作为一位骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。培养学生的听说读写综合运用的潜力，她心甘愿意把一辈子放在教育这块沃土上辛勤耕耘，播洒希翼的种子，期待收获的明天。她认真学习新教学大纲，以新思路新方法来指导工作。在教学中以各种教学方式营造简单活泼上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。在向学生传授科学知识的同时更要透过教育教学活动以及自己的言传身教，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成为了工作任务，年度考核为合格。

5、你的质朴你的敬业，证明你是一个十分塌实可靠的人，你为

训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠定你会有一个

很好的未来。你绝对是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能独挡一面的人，推荐你珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑筋，虚心求教，

在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的

更多事务中有所担当，并有出色的表现！

6、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号

频域分析这一章节，资料不少，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的理解，并且从中我们不仅仅知道“其然”，也知道“其所以然”。

7、工作中，他勤于思量乐于反思善于总结，逐步构成为了自己

独特的教学理念和教育教学模式。他始终用平等民—主的态度对待

每一个学生，面向全体，促使学生全面发展的同时，关注个性差异，挖掘潜能张扬个性，发挥特长。作为一位老班主任，他严而有度，

既做学生的良师，又做他们的益友，用如水般的母爱温暖孩子的心，用如山般的父爱严格要求学生。用童心走进童心，用尊严培养尊严，用人格引领人格，让智慧点燃智慧。用心灵塑造心灵，在孩子的心

灵上抒写了一首首抒情诗，在些年的工作过程中，我们看到了一个

优秀的教育工作者辛勤工作的场景，感受了一位热诚于党的教育事

业者的那份真挚。我们相信在今后的工作和学习中，有着这样优秀

品质有着这样扎实的教育教学功底的同志，必须会日新月异，越做

越好。

8、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的职责感，工作勤勤恳恳任劳任怨。勇于开辟锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，用心参预教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。

9、最开始，老师授课速度有些快，但是，之后学生提推荐给老师，老师欣然理解并调整了授课速度。课堂资料充实，简单明了，使学生能够轻简单松掌握知识。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

10、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，十分能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。

11、老师教学认真，课堂效率高，授课资料详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。教学资料丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

12、你机敏灵便，敢管敢干，强烈的职责心给我印象深刻。在学生管理上，你有一套自己的办法，令人钦佩。你比普通的青年老师多一份持重，我认为，这不仅仅源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯。中国有句古话“勤能补拙”，在你身上充分印证了这点。现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必彻底理会，尽管在深圳南开这个平台上挥洒自己创造业绩，时间能够说明一切。我对你信心十足。感谢你在学校多项业务中的担当。期待你在