(部编版)语文七年级上册课内文言文阅读练习及答案(二)

1 （部编）新人教版语文七年级上册课内文言文阅读练习（复习）及答案

《狼》《穿井得一人》《杞人忧天》

（四） 狼

1、解释下列加点词语。

一屠晚归，担中肉尽，止．（ ）有剩骨。途中两狼，缀．

（ ）行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从．（ ）。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并．（ ）驱．

（ ）如故．．

（ ）。 屠大窘．（ ），恐前后受其敌．（ ）。顾．（ ）野有麦场，场主积．（ ）薪其中，苫蔽．．

（ ）成丘。屠乃奔倚其下，弛．（ ）担持刀。狼不敢前．（ ），眈眈．．

（ ）相向。 少时．．（ ），一狼径．（ ）去，其一犬．（ ）坐于前。久之．．（ ），目似瞑．（ ），意．

（ ）暇．（ ）甚。屠暴．（ ）起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方．（ ）欲行，转视积薪后，一狼洞．（ ）其中，意．（ ）将隧．（ ）入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐．（ ），盖．

（ ）以诱敌。

狼亦黠．（ ）矣，而顷刻．．（ ）两毙，禽兽之变诈．．（ ）几何．．（ ）哉？止．

（ ）增笑耳。 2、重点句子翻译。

（1）途中两狼，缀行甚远。

（2）复投之，后狼止而前狼又至。

（3）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（6）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（7）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

4、在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?

5、文章里的狼有什么性格特征？这则故事讽喻了什么？

6、从这则寓言中，你得到了什么启示？

7、下列对本文课文内容理解不正确的一项是（）

A.文章主要告诉我们，对待像狼一样的恶势力，我们不应作让步，而是应该勇敢地进行斗争。

B.文章的基本情节依次是：遇狼—御狼—惧狼—杀狼。

C.“投以骨”和“复投之”表现了刚开始屠户对狼的让步和抱希望。

2

3 D.“狼不敢前，眈眈相向” 和“一狼径去，其一犬坐于前”表明了狼人狡猾。

8、列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）

A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。

B.“屠乃奔倚其下，弛担持刀”

中的“持”字，表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。

C.“屠暴起，以刀劈狼首” 中的“暴”字形象刻画了屠户杀狼时的一种愤怒之情。

D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌” 中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。

（五）穿井得一人

1、解释下列加点词语。

宋之丁氏，家无井而出溉．（ ）汲．（ ），常一人居．（ ）外。及．

（ ）其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人．．（ ）道．（ ）之，闻．

（ ）之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对．

（ ）曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

2、重点句子翻译。

（1）及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

（2）国人道之，闻之于宋君。

（3）得一人之使，非得一人于井中也。

（4）求闻之若此，不若无闻也。

3、从文中“，”可以看出误会传播的范围之广。

4、你如何理解宋君的形象?

5、通过这个故事我们得到了什么启示？

6、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）

A.《穿井得一人》这则寓言选自《吕氏春秋.察传》，察即细查明辨，传即传闻。

B.本则寓言的本义是为了说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。

C. 本文幽默风趣，在笑中教育了人们不可轻信传言。

D. 《穿井得一人》之所以发生误会，丁氏应该负全部责任。

7、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）

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A.《穿井得一人》这则寓言选自《吕氏春秋.察传》，察即细查明辨，传即传闻。

B.宋君派人去询问丁氏，可见他是一个不明是非的昏君。

C. 这篇文章的中心句是：求闻之若此，不若无闻也。

D. 《穿井得一人》的故事告诉我们以讹传讹的危害。

（六）杞人忧天

1、解释下列加点词语。

杞国有人忧天地崩坠，身亡．（）所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓．（）之，曰：“天，积．（）气耳，亡处亡气。若．（）

屈伸呼吸，终日在天中行止

．．（）忧崩坠乎？”

．．（），奈何

其人曰：“天果．（）积气，日月星宿，不当坠耶？”

5

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使

．．（）坠，亦不能有所中伤

．．（

）。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚

．．（），亡处亡块。若躇步跐蹈

．．．．（），终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍．（）然大喜，晓之者亦舍然

．．（）大喜。

2、重点句子翻译。

（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

（2）又有忧彼之所忧者，因往晓之。

（3）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？。

（4）日月星宿，不当坠耶？

（5）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

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（6）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

3、从文中“，”可以看出杞人与晓之者的情绪都发生了好转。

4、如何看待中杞人的形象？

5、如何看待那个好心人的解释？

6、从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？

7、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）

A.杞人“忧”天地崩坠，身无所寄。

B.“晓之者”由表及里，化消极心态为积极心态，解了杞人之忧。

C. 寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释不科学的，他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，也值得我们学习。

D. 文章结尾可见两人的忧愁都得到解决。

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（四）狼

1、解释下列加点词语。

一屠晚归，担中肉尽，止．（通“只”，仅、只）有剩骨。途中两狼，缀．（连接、紧跟）行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从．（跟从）。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并．（一起）驱．（追赶）如故

．．（跟原来

一样）。

屠大窘．（处境困难，为难），恐前后受其敌．（攻击）。顾．（看、视）野有麦场，场主积．（堆积）薪其中，苫蔽

．．（覆盖、遮盖）成丘。

屠乃奔倚其下，弛．（卸下）担持刀。狼不敢前．（上前），眈眈

．．（注视的样子）相向。

少时

．．（过了一会儿），目似瞑．（闭眼），意．（神情、态度）暇．．．（一会儿），一狼径．（径直）去，其一犬．（像狗似的）坐于前。久之

（从容、悠闲）甚。屠暴．（突然）起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方．（正）欲行，转视积薪后，一狼洞．（挖洞）其中，意．（意图）将隧．（这里作状语，“从通道”的意思。）入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐．（睡觉），盖．（表推测，大概、原来是的意思）以诱敌。

狼亦黠．（狡猾）矣，而顷刻

．．（多少）哉？止．（只）增笑耳。

．．（巧变诡诈）几何

．．（一会儿）两毙，禽兽之变诈

2、重点句子翻译。

（1）途中两狼，缀行甚远。

路上遇到了两只狼，紧跟着走了很远。

（2）复投之，后狼止而前狼又至。

屠户又拿一块骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是先前得到骨头的狼又赶上了。

（3）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。

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（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

（5）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

只见另一只狼正在积薪中打洞，想要从通道进入，从后面攻击屠户。

（6）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

才明白前面那只狼为何假装睡觉，原来是用这种方式，诱惑敌方。

（7）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了

3、点明主旨，包含讽刺意味的句子是：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

4、在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?

开始很害怕，丢骨头给狼，后来镇定下来，跑到柴堆下，拿走屠刀，最后坚定下来，用到砍死狼。

5、文章里的狼有什么性格特征？这则故事讽喻了什么？

贪婪、狡诈、凶狠。告诉人们对像狼一样的恶势力不能妥协、要坚决斗争，才能胜利。

6、从这则寓言中，你得到了什么启示？

关于狼的启示：坏人的狡猾手段有很多，所以我们要锻炼出一双慧眼

关于屠夫的启示：遇到像狼一样狡猾的坏人，我们要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争。

7、下列对本文课文内容理解不正确的一项是（）

A.文章主要告诉我们，对待像狼一样的恶势力，我们不应作让步，而是应该勇敢地进行斗争。

B.文章的基本情节依次是：遇狼—御狼—惧狼—杀狼。

C.“投以骨”和“复投之”表现了刚开始屠户对狼的让步和抱希望。

D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表明了狼人狡猾。

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8、列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）

A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。

B.“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字，表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。

C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻画了屠户杀狼时的一种愤怒之情。

D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。

（五）穿井得一人

1、解释下列加点词语。

宋之丁氏，家无井而出溉．（浇灌；灌溉）汲．（从井里取水），常一人居．（住）外。及．（等到）其家穿井，

告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人

．．这

．．（指居住在国都中的人）道．（讲述）之，闻（

里是“使知道”的意思）之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对．（应答，回答）曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

2、重点句子翻译。

（1）及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。

（2）国人道之，闻之于宋君。

居住在国都中的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。

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（3）得一人之使，非得一人于井中也。

节省一个空闲的人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。

（4）求闻之若此，不若无闻也。像这样听到传闻，还不如不听

5、通过这个故事我们得到了什么启示？（1）道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。（2）说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。（3）在现实生活中对待传闻都应采取调杳审慎研究的态度、去伪存真的求实精神。

6、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）

A.《穿井得一人》这则寓言选自《吕氏春秋.察传》，察即细查明辨，传即传闻。

B.本则寓言的本义是为了说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。

C. 本文幽默风趣，在笑中教育了人们不可轻信传言。

D. 《穿井得一人》之所以发生误会，丁氏应该负全部责任。

7、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）

A.《穿井得一人》这则寓言选自《吕氏春秋.察传》，察即细查明辨，传即传闻。

B.宋君派人去询问丁氏，可见他是一个不明是非的昏君。

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C. 这篇文章的中心句是：求闻之若此，不若无闻也。

D. 《穿井得一人》的故事告诉我们以讹传讹的危害。

（六）杞人忧天

1、解释下列加点词语。

杞国有人忧天地崩坠，身亡．（同“无”）所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓．（开导）之，曰：“天，积．（聚积）气耳，亡处亡气。若．（你）屈伸呼吸，终日在天

中行止

．．（行动活动），奈何

．．（为何，为什么）忧崩坠乎？”

其人曰：“天果．（如果）积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使

．．（即使）坠，亦不能有所中伤

．．（伤害）。”

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其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚

．．（四方），亡处亡块。若躇步跐蹈

．．．．（

这四个字都是踩、踏的意思），终日在地

上行止，奈何忧其坏？”

其人舍．（同“释”，消除、解除）然大喜，晓之者亦舍然

．．（消除疑惑的样子）大喜。

2、重点句子翻译。

（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。

（2）又有忧彼之所忧者，因往晓之。

（3）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？。

你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”

（4）日月星宿，不当坠耶？

（5）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”

（6）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜

经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。

3、从文中“其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜”可以看出杞人与晓之者的情绪都发生了好转。

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4、如何看待中杞人的形象？

A、所谓“世上本无事，庸人自扰之”。文中的杞人是一个毫无根据的瞎担心、患得患失、胸无大志的人。

B、杞人是一个敢于怀疑、勤于思考探究的人，他仰望星空，却思接千载；他脚踏实地，而视通万里。他敢于怀疑，勤于探究，却被嘲笑为“庸人自扰”，这是不公平的。

5、如何看待那个好心人的解释？

寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。6、从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？

这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。

7、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）

A.杞人“忧”天地崩坠，身无所寄。

B.“晓之者”由表及里，化消极心态为积极心态，解了杞人之忧。

C. 寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释不科学的，他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，也值得我们学习。

D. 文章结尾可见两人的忧愁都得到解决。

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