企业员工需求特征激励

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如何对不同年龄段的员工进行激励?

如何对不同年龄段的员工进行激励?

如何对不同年龄段的员工进行激励?在企业管理实践中,员工的积极性将直接对企业绩效产生影响,因此如何调动员工积极性,即如何激励员工越来越成为人力资源管理的核心问题。

然而,面对不同情境、不同对象,激励的效果是有差异的,盲目效仿或一视同仁的激励措施,往往起不到促进作用,反而会使员工积极性受挫。

不同的员工有不同的需求,如何在充分工作分析与职位评价的基础上识别员工差异化的需求,并采用灵活的激励方式是实现有效激励的关键。

C公司是广东省一家生产五金配件的民营企业,集研发、生产、销售于一体,现有员工500多人。

C 公司长期在广东地区处于行业领导者地位,但近几年随着行业内竞争的加剧,其领先地位不保,降到追随者行列。

面对严峻的市场竞争,C公司开始寻找问题的症结,经过较深入的调研,发现薪酬体系不够完善合理是制约企业发展的重要因素:1.绩效工资缺位,对员工激励不足C公司的工资由基本工资、岗位工资和绩效工资三部分构成。

但作为激励薪酬重要组成部分的绩效工资却普遍只占工资总额的15%左右,并且公司也没有对员工进行绩效考核,绩效工资形同虚设。

与此同时,工资组成结构也没有考虑工龄这一因素,这就使得在同一岗位上,老员工的工资和新员工的工资几乎无法拉开差距,这让很多老员工感到不公。

2.缺乏有效晋升机制,骨干员工流失严重目前C公司只有一条晋升通道——行政晋升,即从普通员工升至班组长,再到主管、经理。

由于公司本身提供的职位就不多,所以晋升机会有限。

而在当前的薪酬体系下,不晋升又难以取得工资的显著增长,致使公司中一些能力强而资历低的核心骨干感到不公平,导致骨干人才的流失。

3.薪酬结构没有体现不同岗位的特点和差异C公司的这种一刀切式的薪酬结构虽然简单而易操作,但严重忽视了不同岗位的业务特点、责任和风险,无疑会激起许多员工的抱怨,难以激励有能力的员工为公司贡献力量。

由此可见,忽视差异、一刀切式的激励政策是无法起到激励作用的。

针对此类问题,华恒智信顾问老师凭借多年企业实践与研究经验,提出以下激励思路:1.做好工作分析工作分析在人力资源管理实践中起着基础性作用。

企业中层管理人员的需求特征与激励措施分析

企业中层管理人员的需求特征与激励措施分析

31 薪酬 激 励 .
薪酬作为一种激励予段在众多激励措施 I r有绝对匿要的地位 , t l 薪酬在很大程度上体现着人- 的市场价他 , 4 是激发员工工作积极性 的 最有效方式 对于巾层管理 人员来说 . 薪酬在很大程度上体现了他们 的价值 . 此薪酬 激励对 巾层管理人员来说不仅仅是数量上的激励 , 而需要运用更高级的力式 ,
2l 0 1年
第 1 3期
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科技信息
企业中层管理人员的需求特征与 激励设 工程质 量监督 站 宁夏 神
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【 关键词 】 中层管理人 员; 需求特征 ; 机理措 施; 体制创新 ; 机制创新 ; 个人发展 ; 情感激励
0 引言
策帮 助 员 工 满 足这 些 需 求
2 . “ 2 四性 ”H 合 的原 n 才结 ! I J 激励政 策与 他人 资源政策的不川之处在于 : 激励 政策有更 大 “ 四性 ” 即 实 用性 、 作 性 、 开 性 性 和 差 异 性 激 励 一 定要 有 实 . 操 公 的风险 , 不M企业I 十实际情况不问 , I ] 郡会有符 自的激励 政策和措施 、 用性 . 合适 的就 是最 文J 的 . 最 = 在什 么佯的阶段就用什 么样 的激励政 } { 激If }措施 如果使用不当 . i ! 不仅起不 到 面的激励作用 . 很 r 能还 会产 策; 激励一定要有操作性 , 激励于段一定要适合小公司的实际情况 ; 激 生削作用 . 抑制部分员工的工作积极性 . 励一定要有公开性 刘于一个公 司. 要做大 、 做强 , 激励一定要公升化 ; 激励一定要行差 异性 , 激励 一个点 , 就是为 了以点带面 、 凋动一个整 1 企 业 中层 管 理 人 员需 求 特 征 体, 鼓励一部分人先富起来 , 员工必然感受到反差 , 列高素质 、 表现好 I 物 质需 求 升 . 1 的员工不断地正激励 , 对低素质 、 表现蓐的员工不断地负激励 . 这样对 取得物质同报是人们从事工作的基水 H的之一 人们通过取得物 于 中 问 的员 工 也 就进 行 了激 脚 经 过 _ 确 的 引 导 . 员工 在 反 差 对 比 F 使 质网掀来满足自身的生存 甚至安全需要 、作为氽 的中层管; 人员. 巾建 立 持 久 的 推动 力 . 终 /能 实 发 展 H标 理 最 j 般具有较稳定的收入来源 、 较好的住肼条件及较完善的医疗保障制 2 正向 引 导 原 则 . 3 度椰养保险制度 . 应陔说丛l 不必担忧生存与安全问题 此时 . 奉 金钱的 如果管理者总是奖励错误 的事情 . 错误 的事情就会经常发生 这 作『 已不仅仅是为 了满足巾层管理人员的生理需求. { { . 劳动报酬的多少 个问题虽然看起来很 简单 . 仙在具体文施激励措施时常常会被管理 者 已经成 为指示他们对企 、 I 贡献 大小 和衡 其社会地位 高低的一个有 所忽 略 家米 切尔? 扎伯夫经 过多年 的研究 . 发现一些管理者常常在不 片 的髓化标准 中层管理人 员通过他们收入的高低在企业 内部和市场 自觉 的奖励不合理的工作行 为 他 根据这些常犯的错误 . I _ 归结出应 该 小感知公平感 : 通过收入商低感知被 别人尊重的程度 : 通过 收入高低 奖励和避免奖励的十个方面的工作行为 确认自己对企业 贡献的栩对大小 此我们说 . 对于员工. 特别是中层 3 企业 中层 管 理 人 员激 励 措 施 管 理 人员 来 说 . 质 需 求更 多地 体 现 为追 求 自我 价 值 物

基于需求视角的知识型员工激励问题研究

基于需求视角的知识型员工激励问题研究

基于需求视角的知识型员工激励问题研究摘要:知识型员工作为企业知识管理的主要载体,日益成为企业价值创造的主导因素,目前对于知识型员工的激励还存在诸多问题,将直接影响企业的健康发展。

为此,提出基于需求的激励对策如下:按需激励,差别管理;完善创新,兼顾个体;适度授权,加大支持;科学考核,彰显公平。

关键词:知识型员工;需求;激励在以知识资源为依托的知识经济时代,知识成为经济中的核心要素,成为社会发展及企业成长的关键性资源。

作为企业知识核心载体的知识型员工掌握了企业发展的最重要的技术、信息和经验,他们决定着企业的经营效益和基业长青。

知识型员工主要从事知识性工作,由于工作过程难以监督管理,工作结果难以量化考核,往往成为企业人力资源管理的难点。

知识型员工在现代企业中占比越来越大,地位越来越重要,对知识型员工进行有效激励并激发其潜能,更好地为组织服务,是摆在人力资源管理者面前迫切需要解决的难题,也是现代企业可持续发展的一个关键使命。

一、知识型员工需求分析彼得·德鲁克最早在20世纪50年代,提出“知识工作者”(knowledge worker)的概念:是指那些掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人,他们的产出是知识和思想。

本文认为,知识型员工主要是那些在组织中使用智慧创造价值的员工。

为了管理好知识型员工,我们必须对其特点有所了解和掌握。

与一般员工相比较而言,知识型员工一般有如下特点。

1.知识性与传统的操作型员工不同,知识型员工是知识的拥有者,是运营知识资本的投资者和组织的战略合作伙伴。

这些都意味着知识型员工与组织间不再是传统意义上的劳动雇佣,知识型员工的激励也不再适用一般的方式。

2.自主性知识型员工一般拥有较强的自主性,他们不愿意接受规章制度的束缚,更倾向于在工作中的自我引导,主要表现对工作时间、场所、方式的灵活性和校园氛围。

3.创新性知识型员工从事的工作主要是依靠自己掌握的知识和技能在不确定的环境系统中进行创造,推动技术革新、进步,为产品带来附加值,提高组织生产效率。

A地产公司基层员工激励机制的模型研究

A地产公司基层员工激励机制的模型研究

A地产公司基层员工激励机制的模型研究【摘要】众所周知,2l世纪的竞争归根到底是优秀人才的竞争。

因此,基层员工对企业提升竞争力越来越重要,因为直接面对产品,面对客户的始终是基层员工。

如何对基层员工进行有效的管理和激励,以提高基层员工的工作热情,就显得尤为重要。

【关键词】基层员工激励机制模型研究一、企业基层员工需求特征基层员工处于公司的最底层,他们的需求与中层管理者和高层管理者有一定差异,主要表现在:(一)渴望提高收入和福利基层员工处于公司一线,普遍待遇比较低。

加上,公司提供给基层员工像住房、教育培训、体育与娱乐、带薪休假等福利也很有限,是很多基层员工可望而不可及的。

(二)渴望学习,丰富工作内容,拓宽工作范围基层员工普遍学历较低,由于受限于知识水平,他们很容易达到所谓的“彼德高地”,所以自我发展空间相对狭小。

他们的特点是:工作范围和工作流程相对比较稳定,技能单一。

但事实上很多基层员工对培训、对丰富工作内容和技能有很强烈的愿望。

(三)渴望成长和晋升,获得社会尊重让基层员工参与组织决策,使基层员工感到受重视,自觉地为企业发展作贡献。

这是因为在企业中,基层员工处于比较尴尬的地位,其晋升空间十分狭窄,如果能够让他们参与决策,从某种程度上增强他们的自主权,这无疑对他们具有很强的激励。

二、a地产公司基层员工激励机制存在的主要问题(一)缺乏规范的激励制度作保障a地产公司的激励制度不完善,处于“头痛医头,脚痛医脚”的状况,公司未能站在全局的战略高度,制定完善而系统的基层员工激励机制,忽视对激励机制的顶层设计和有效执行,导致基层员工对激励机制不满与质疑。

(二)不注重员工的个体差异科学的激励机制的设计应当结合职位与工作环境,并充分体现个体的差异性。

同时,激励机制应该是动态的,应该随着组织的变化和人员科层变动而相应进行动态的调整。

根据成就激励理论,在生理需求得到满足的前提下人们有权力需求、归属需求和成就需求。

员工的需求具有个体差异性和动态性。

员工激励的深层解读——构建基于双因素理论的个体需求特征模型

员工激励的深层解读——构建基于双因素理论的个体需求特征模型
框 架特 征
图 1 简 单 的 需 求框 架
接 下 来 . 者 将 结 合 双 因素 理 论 的 主 要 内 容 , 马 斯 洛 作 以
理 论 、 用 函数 理 论 以 及 情 绪 理 论 为 依 据 , 富 图 1所 示 框 效 丰
二、 个体效 用函数 理论的引入
架 的具 体 需 求 特 征 . 使 之 模 型 化 . 而 最 终 构 建 基 于 双 因 即 从

力 资 源
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理 论 的 个 体 需 求 特 征 模 型
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一Leabharlann 为 方 式 等 因素 在 很 大 程 度 上 只 能 为 其 效 用 函 数 自变 量 的构
成. 以及 这 些 自变 量 在 效 用 函数 中 的 权重 所决 定 。 所谓 权重
工 起 激 励 作 用 的 将 不 是 正 向 的激 励 因 素 ,而 是 正 向 的 保 健 因 素 ; 如 果 k 远 小 于 k, 么 引 起 员 工 不 满 的将 不 再 是 负 向 的 而 , 那
保 健 因 素 . 是 负 向 的激 励 因 素 。 以 上 两 种 情 况 均 与双 因 素 理 而 论 不 相 符 , 以 , k 在 数 值 上 只 能 是 相 差 无 几 , 在 一 般 所 k和 即 情 况 下 . 平 性 和 成 长 性 两 种 需 求对 适 用 于 双 因 素 理 论 的个 体 公 而言 . 重要性程度相差无几( 征 4 。 其 特 )
平 性 需 求 基 础 上 的 个 人 成 长 性 需 求 ; k 分 别 为 两 种 需 求 k和 :

企业激励方案(通用21篇)

企业激励方案(通用21篇)

企业激励方案(通用21篇)企业激励方案 1第一章总则第一条目的为培养和调动公司全体员工的创新意识和工作积极性,塑造高效率、高绩效、高目标达成率的优秀团队,形成“能者上,平者让,庸者下”的优胜劣汰的用人机制,建设适应我公司发展需要的优秀人力资源队伍,提高公司可持续发展的核心竞争力,特制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于我公司有限公司全体员工。

本制度所指的创新,即:工作形式上的创新,工作内容上的创新、工作方法上的创新,合理化建议与意见。

第二章激励原则第三条全面激励原则对员工的创新激励并不只是针对部分优秀员工,而是针对公司全体员工运用各种激励方式进行创新激励,即全员创新激励。

第四条绩效考核为基础原则对员工所采取的相应创新激励措施,应依据对员工的全方位的科学的绩效考评,而不是依据管理者个人的主观判断。

第五条公开、公平、公正原则奖励创新的考核标准要公开,考核过程和评选过程要做到公平、公正,这样才能确保对员工创新性充分发挥,不致因不公开、不公平、不公正的奖励而产生负面影响。

第六条物质激励、精神激励、机会激励相结合原则对员工的创新奖励不能只适用物质奖励,要将适度的物质奖励与精神激励、机会激励等有机结合起来,充分发挥各种激励手段的协同作用。

第三章激励方式我公司奉行知本主义,让知识有效转化为资本,目前主要采用以下激励方式,并将随着公司发展需要而采用更多的激励方式。

第七条薪酬激励我公司通过制定和实施具有外部竞争力和内部公平性的市场领先薪酬制度,通过对创新型员工薪资需求的合理满足保证对员工的创新激励作用。

我公司薪酬的主要理念:⑴按功定奖、按劳分配,贡献者和奉献者定当得到合理回报;⑵分配和奖励采用多种形式,机会、职权、工资、奖金、津贴、股金、红利、医疗保障、社会保险等都将作为分配与奖励形式;⑶员工与公司之间建立成长发展的共同体;⑷报酬认可基于能力、态度、贡献与责任;⑸坚持报酬的合理性与竞争性,确保吸引优秀人才;⑹始终关注报酬的对外竞争性和对内公平性:A对外竞争性:根据业界最佳与市场调研,与同类人员比,具有同行业竞争力;B对内公平:不同工作员工,根据工作性质分析与职位评估确定薪金结构与绩效政策;同性质职位员工,依据绩效考核与资格认证确定合理差别。

浅谈如何运用激励手段激发员工的工作激情

浅谈如何运用激励手段激发员工的工作激情

浅谈如何运用激励手段激发员工的工作激情摘要:员工是企业的细胞,也是企业发展的最关键因素。

本文从多侧面分析如何运用激励手段有效提高电力企业员工的工作积极性,激发员工工作激情。

关键词:激励员工工作激情在经济快速发展的今天,电力企业之间的竞争也日益激烈,企业竞争的关键是人才的竞争。

员工是企业的细胞,也是企业发展的最关键因素, 如何有效地激励员工,通过“激励”机制调动员工的积极性、创造性,为企业发展推波助澜呢?激励就是激发人的内在行为动机并使之朝着既定目标前进的整个过程。

任何一个企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机,使员工在实现组织目标的同时实现自身的需要,增加其满意度,从而使员工的积极性和创造性持续保持和发扬下去。

1.激励在人力资源管理方面的作用主要表现在以下几个方面:1.激励可以培养高素质、全面发展的员工。

一方面,激励是一种培养人的教育活动;另一方面,激励又是一种有效的教育方式和手段。

2.激励可以开发员工的潜能。

美国哈佛大学心理学家威廉•詹姆士研究发现,在实行按时计酬制度的情况下,一个人如果没有受到激励,仅能发挥其能力的20%-30%;如果受到激励,其能力能发挥到80%-90%,甚至更高。

3.激励可以调动员工的积极性,发挥最大的主观能动性。

激励不仅可以开发员工没有表现甚至没被意识到的能力,还可以通过主观能动性的发挥使已有的能力得到充分的表现和发挥。

激励因素水平的高低决定了对员工积极性和工作动机激发的强弱。

4.激励可以提高员工素质。

提高员工素质的主要途径有两个:一是培训,二是激励。

事实上,培训本身又包含激励的过程,因为培训也是一种教育方式,而教育离不开激励。

笔者通过对公司员工工作现状的分析,认为影响员工工作积极性的因素主要有以下几点:1.薪酬分配的公平、合理性,工资待遇与员工的工作表现是否挂钩,薪酬福利是否具有公平性和竞争性;2.工作内容的丰富化, 员工承担的工作是否充分发挥自身才能和潜力, 是否从工作中得到成就感、满足感;3.领导者的宽容度, 员工是否拥有自主权和参与权,是否能充分发挥他们的积极性和创造性;4.员工职业生涯的设计, 员工能否获得自我发展和提升的机会; 5.学习培训, 企业是否为员工提供良好的学习锻炼机会;6.企业文化,企业文化的价值观和目标是否深入人心等。

激励有哪些特征

激励有哪些特征

激励有哪些特征激励是组织诱发个体产生满足某种需要的动机进而促使个体行为与组织目标趋同的管理过程。

其特征如下:(1)激励的内在驱动性。

激励起作用的过程是不可能感知的,只能通过在其作用下的行为表现加以判断。

(2)激励的动态性。

同一激励产生的行为表现在某人员身上不是固定不变的,它受多种主客观因素影响,在不同的时间、不同的场合,表现也有所不同。

(3)激励的差异性。

同一激励导致的行为表现在不同的个体身上有不同的反映。

因为人与人是有差异的,他们的需要是不同的、多方面的。

(4)激励的目标性。

激励是为了调动员工的工作积极性,使员工的潜能得到充分发挥。

(5)激励的经济性。

激励是要计算投入产出比率的。

激励归根到底是为组织实现某种目标而采取的手段,它不能凌驾于目标之上,当激励需要支付的代价大于它所能产生的效益时,它就是不切实际的。

1、物质奖励与精神奖励相结合要调动人们的积极性,物质奖励和精神奖励是不可或缺的。

一般来说,精神奖励是优先的,而物质奖励是互补的。

但单独使用时,效果往往不高,因为不能同时满足人们的生理和心理需求。

2、营造良好的奖励心理氛围奖励是在良好、强烈的心理氛围中进行的,可以增强交警的荣誉感、责任感和事业心,对被奖励的人产生心理压力,从而更好地调动智力效应和非智力效应。

3、奖励多少,就奖励多少这是一个重要的心理学奖励原则。

它体现了奖励以贡献为基础的原则,使奖励成为指导目标,激发人们的积极性和创造性,充分发挥智力因素和非智力因素,为社会创造更多的财富。

4、奖励考虑到个人需求的差异同样的奖励,形式不同,激励的心理效果也不同。

或者相同的奖励内容或形式,对于不同的人,或者一个人在不同的时间,所产生的激励效果是不一样的。

根据需求的层次,对不同的个体采用不同的奖励内容和形式会取得更好的效果。

激励的主要方法有:一、物质激励和精神激励虽然他们的目标是一样的,但是他们的目标是不同的。

前者作用于人的生理方面,是对人的物质需求的满足;后者作用于人的心理方面,是对人的精神需求的满足。

企业为什么要实施员工激励

企业为什么要实施员工激励

企业为什么要实施员工激励员工激励是指通过各种有效的手段,对员工的各种需要予以不同程度的满足或者限制,以激发员工的需要、动机、欲望,从而使员工形成某一特定目标并在追求这一目标的过程中保持高昂的情绪和持续的积极状态,充分挖掘潜力,全力达到预期目标的过程。

下面和店铺一起来看企业为什么要实施员工激励,希望有所帮助!企业为什么要实施员工激励篇1所谓激励,就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通,来激发、引导、保持和归化组织成员的行为,以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。

激励主要有以下几种作用。

(一)激励可以挖掘员工的内在潜力,调动人的积极性和创造性。

激励就是创造满足职工各种需要的条件,激发员工的动机,使之产生实现组织目标的特定行为的过程。

管理人员对下属进行激励,就是使下属的需求和愿望在适当的条件下得到某种程度的满足,并引导下属积极地按组织所需要的方式行动。

当员工的需要在这种条件下可以满足时,员工就会有更好的表现,努力使自己达到条件,满足自己的需要。

(二)激励可以吸引组织所需的人才,并保持组织人员的稳定性。

对于企业来说,最重要的是企业有人可用,随着社会的发展,智力劳动的作用日益显著,组织内所拥有的各种专门人才的数量和质量对组织作用的发挥已经成为决定性的因素。

因此,许多企业都在进行生产经营的同时,运用各种有效的激励方法来吸引人才,如支付高额报酬,提供良好的工作环境和生活条件,给予继续学习提高的机会等等,这种做法,可以吸收更多的人才加入企业。

同时,管理者有效地运用各种激励方法,也可以消除职工的不满情绪,增加其安全感、满意感,增强组织的吸引力,保持组织内人员的稳定性。

美国特别重视人才的吸收,它吸引了国外许多有才能的专家、学者,这是美国在众多科学领域内保持领先地位的重要原因之一。

为了吸引人才,美国不惜用重金创造良好的工作条件激励吸引人才。

如国际商用机器公司采取了许多有效的激励办法:提供养老金、集体人寿保险和优厚的医疗待遇;给员工兴办了每年只交3美元会费就能享受带家属到乡村疗养的待遇;公司筹办学校和各种训练中心网,让员工到那里学习各种知识,如学习国际金融知识和编制机算机程序等等。

员工激励

员工激励

• 激励因素(Motivation factors): 激励因素( factors):
如果这些因素得到满足, 如果这些因素得到满足,则会是使员工感到非常满意 的因素,但如果这些因素没有得到满足, 的因素,但如果这些因素没有得到满足,也不会构成很大 的不满意,只是没有满意而已。包括工作上的成就感、 的不满意,只是没有满意而已。包括工作上的成就感、认 可和赞赏、工作挑战性、责任感、 可和赞赏、工作挑战性、责任感、能力发展和成长等六项 因素,这类因素多与工作本身有关。 工作内容有关) 因素,这类因素多与工作本身有关。 (与工作内容有关)
双因素理论的启示
双因素理论告诉我们, 双因素理论告诉我们,满足各种需要所引 起的激励深度和效果是不一样的。 起的激励深度和效果是不一样的。物质需求的 满足是必要的,没有它会导致不满,但是即使 满足是必要的,没有它会导致不满, 获得满足, 获得满足,它的作用往往是很有限 的、不能持 久的。要调动人的积极性, 久的。要调动人的积极性,不仅要注意物质利 益和工作条件等外部因素, 益和工作条件等外部因素,更重要的是要注意 工作的安排,量才录用,各得其所, 工作的安排,量才录用,各得其所,注意对人 进行精神鼓励, 给予表扬和认可, 进行精神鼓励, 给予表扬和认可,注意给人以 成长、发展、晋升的机会。 成长、发展、晋升的机会。随着温饱问题的解 这种内在激励的重要性越来越明显。 决,这种内在激励的重要性越来越明显。
期望理论
M = V×E
佛隆( Vroom) 佛隆(Victor H.Vroom)创立 ——激励强度 指调动一个人的积极性、 激励强度。 M—— 激励强度。 指调动一个人的积极性、 激发出人的 内部潜力的强度。 内部潜力的强度。 ——效价 指某项活动成果对个体的吸引力的大小, 效价。 V—— 效价 。 指某项活动成果对个体的吸引力的大小, 其变动范围在-100% 100%之间。 其变动范围在-100%或+100%之间。 ——期望值 期望值。 E—— 期望值。 指一个人根据经验所判断的某项活动导 致某一成果的可能性的大小,以概率表示。 致某一成果的可能性的大小,以概率表示。

知识型员工的需求特征及激励模式研究

知识型员工的需求特征及激励模式研究
产 、分 配和 使 用 为核 心 的 知 识经 济 时代 。 在知 识 经 济 时代 ,企 业 物 、新 信 息 的速 度 比一 般 社 会 群 体 快 。 因 此他 们在 面 临 多 种 社会
在 市场 竞 争 中的 地 位 主 要取 决 于 其 所 拥 有 的 知 识优 势 谁 拥 有 的 知 识 资 源 多 ,谁 拥 有 的知 识 型 员工 多 ,谁 就 能 在 市 场 竞 争 中取 得
表 。 玛汉
坦 姆 仆 经 过 大 量 实 证 研 究 后 认 为 :激励 知识 型 员 工 的
行 工 作 。 ④取 得成 就 的需 求 。知 识 型 员 工 的满 意 度 来 自于工 作本 实 现技 术 理 想 、成 就 事 业 、得 到 同行 肯 定 、拥 有 声誉 等 表现 出来 。 二 、我 国 知 识 型 员 工 的 有效 激 励 模 式 1 薪酬 激 励 () 1 实施 宽 带薪 酬制 度 。 宽带 薪 酬就 是指 对 多个 薪 酬等 级 以及 薪 酬 变 动 范 围进 行 重 新 组 合 .从 而 变 成 只有 相 对 较 少 的 薪酬 等 级 以 及 相应 较 宽 的薪 酬 变 动 范 围 。 宽 带 薪酬 的计 酬 不 以岗位 、级 别
德 鲁 克 提 出来 的 .他 将 那 些 掌 握 和 运 用
符 号 和 概 念 ,利用 知 识 或 信 息 工 作 的人 ”称 之 为 ” 识 型 员 工 。 知 今 天 知识 型 员工 已经 被 扩 展 到 大 多数 白领 或 者 职 业 工 作 者 ,一 般
称 的报 酬 .使 得 自 己能 够 改 变 生 活 条 件 分 享 自 己创 造 的财 富 。 ( 精 神需 求 主导 性 。知 识 型 员工 既重 视物 质 需 求 .也 高度 关 4)

知识型人才的特征及相关激励

知识型人才的特征及相关激励

目录目录知识型人才的胜任特征 (1)HR该了解的知识型员工的五个特征 (1)知识型人才的特征 (3)基于知识型员工需求特征的激励回应 (5)安利(中国)制胜的另类法宝———人性化的激励制度 (7)名企为何让人趋之若鹜 (9)人力资源管理:麦肯锡独特的人才激励机制 (11)“超越无止境——埃森哲的人才管理之道” (15)埃森哲的理念和方法 (17)知识型人才的胜任特征胜任特征:(1)丰富的专业知识和技能,借此对知识和技能上的权威性来影响他人,包括自己的上级、同事、下级以及外部人士;(2)强烈的成就动机和实现个人价值的欲望,知识型员工需要成就感来不断激励自己,去解决难题和实现人生价值;(3)持续的学习能力和创新能力,在知识和技术急速更新换代的今天,知识型员工必须持续地学习,并运用自己的创新能力来占有更多的知识和技能;(4)与人合作的意愿和动力,今天的很多问题已经很难凭一己之力就能解决了,知识型员工必须通过与他人合作,才能解决问题取得优异的工作业绩;(5)主动性和敬业精神,知识型员工的工作过程很难监督,这就更需要其主动负责的态度和敬业精神;(6)良好的心理调适能力,激烈的竞争给知识型员工带来很大的压力,知识型员工必须具有良好的心理调适能力,增强自己的“心理资本”,去不断克服困难和挫折,获得优秀的工作成绩。

HR该了解的知识型员工的五个特征现代管理学大师彼得·德鲁克首次提出知识型员工的概念,主要是针对当时的企业经理人而言的,认为知识型员工是指那些掌握和运用符号和概念、利用知识和信息工作的人。

今天,这个概念已经扩展为在工作过程和结果上主要以脑力劳动的投入和产出为特征的工作人员,即白领工作人员,他们与传统上听从命令或按规定程序进行操作的员工不同,因为他们拥有最有价值的资产——知识。

作为知识经济条件下的第一资源,知识对经济发展的贡献率己经占据主导地位,作为知识载体的知识型员工必须得到组织的足够重视。

知识型员工是追求自主性、多样化和创新精神的群体,他们更多追求来自工作本身的满足。

国有企业青年员工工作需求特征研究——以冶金行业标杆J企业为例

国有企业青年员工工作需求特征研究——以冶金行业标杆J企业为例

国有企业青年员工工作需求特征研究——以冶金行业标杆J企业为例摘要:企业的发展离不开人才的支撑,企业长远战略目标的实现离不开一支将来堪当大任的青年员工队伍。

如何了解企业青年员工的需求状况;如何留住青年员工并对其实施有效激励;如何挖掘员工更大的潜力,以进一步提高企业经营效益,是当今国有企业尤为关注的问题。

本文在广泛深入查阅相关文献资料和问卷调查的基础上,着重以国内某冶金行业标杆企业J 企业为研究对象,在马斯洛经典需求理论的基础上,通过理论研究和充分结合国有企业实际,梳理出25项相对显著的工作需求因素,建立工作需求因素模型,并提出国有企业青年员工激励措施的相关建议。

关键词:国有企业青年员工工作需求特征激励一、研究对象及研究方法(一)研究对象J企业作为国有大型中央企业Z集团上市公司的独资控股公司,成立于2005年,并积极推进企业转型,是“管理密集、技术密集、资本密集、信息密集”的新型管理公司,现有员工近500人,随着企业作为法人实体不断进行业务拓展,不断推进战略转型及精细化管理,现行薪酬分配体系已跟不上企业发展的脚步。

(二)研究方法本文在研究过程中综合运用了多种研究方法来获取科学、准确的研究数据及研究结论,采用比较分析法。

通过重要度和满意度的比较,有针对性地提出了管理建议,对国有企业管理实践具有指导意义。

通过问卷调研的方法,收集、整理相关信息或重要数据,经过统计软件的分析、整理、归纳,以期得出研究结论。

运用此方法对青年员工工作需求的特征因素进行全面调查,以期提炼出J企业青年员工工作需求的若干特点和模型。

二、J企业青年员工工作需求特征实证研究本文参照马斯洛的需求层次理论这一经典理论,以及国有企业青年员工管理过程中的实践,对马斯洛需求层次理论“生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要及自我实现需要”进行再归类、再补充,使其更加适应国有企业青年员工的现实情况。

物质与环境需求。

即:工作基础类需求,它包含了需求层次理论的“生理需要”和“安全需要”,是保证员工能正常开展工作的基础和物质条件。

一线班组各年龄段员工需求特征及激励因素

一线班组各年龄段员工需求特征及激励因素

一线班组各年龄段员工需求特征及激励因素一线班组的员工需求特征和激励因素与年龄段有关。

以下是一线班组不同年龄段员工的需求特征和激励因素的一般规律:1. 20岁以下的员工:需求特征:这个年龄段的员工通常是刚刚进入职场的新人,他们通常对于工作充满了好奇和求知欲,渴望获得相关工作经验和技能。

激励因素:对于这个年龄段的员工来说,培训和发展机会是重要的激励因素。

他们希望能够快速学习新东西,提升自己的能力和技能,并且希望能够得到认可和成长的机会。

2. 20-30岁的员工:需求特征:这个年龄段的员工通常处于事业发展的初期阶段,他们追求个人成长和职业发展,希望能够有更多的机会展示自己的能力和才华。

激励因素:对于这个年龄段的员工来说,职业发展和晋升机会是重要的激励因素。

他们希望能够通过不断努力和成就来获得晋升机会,同时也希望能够获得工资和福利的提升。

3. 30-40岁的员工:需求特征:这个年龄段的员工通常已经有一定的工作经验和职业定位,他们更关注工作稳定性和家庭生活的平衡。

激励因素:对于这个年龄段的员工来说,工作稳定和薪酬福利是重要的激励因素。

他们希望能够有一个稳定的工作环境和收入来源,同时也希望有一定的工作时间弹性,以便更好地平衡工作和生活。

4. 40岁以上的员工:需求特征:这个年龄段的员工通常已经有丰富的工作经验和职业成就,他们更关注个人价值的实现和帮助他人成长。

激励因素:对于这个年龄段的员工来说,个人成就和社会认可是重要的激励因素。

他们希望通过自己的工作能够帮助他人成长和取得更大的成就,同时也希望得到组织和社会的认可和尊重。

需要注意的是,以上只是一般的规律,实际情况可能会有差异。

因为每个人的个人生活和职业发展阶段不同,所以激励因素也会有所差异。

因此,在激励员工时,应该根据员工的个体需求和特点做出差异化的激励安排。

企业激励员工的常用方法

企业激励员工的常用方法

企业激励员工的常用方法
企业激励员工的常用方法有很多,以下是一些常见的方式:
1. 薪酬激励:提供有竞争力的薪酬和福利待遇,包括基本工资、奖金、津贴、保险等,以吸引和留住员工。

2. 职业发展:为员工提供职业发展机会,如培训、晋升、轮岗等,帮助他们提升技能和知识,实现个人职业目标。

3. 认可与表彰:对员工的优秀表现及时给予认可和表彰,如公开表扬、奖励、荣誉证书等,增强员工的自信心和归属感。

4. 工作环境:创造一个良好的工作环境,包括舒适的办公设施、良好的团队氛围、灵活的工作制度等,提高员工的工作满意度。

5. 工作与生活平衡:关注员工的工作与生活平衡,提供如带薪休假、弹性工作时间等福利,帮助员工更好地应对个人和家庭的需要。

6. 沟通与参与:建立开放的沟通渠道,鼓励员工参与公司决策和管理,提高员工的参与感和归属感。

7. 企业文化:塑造积极向上的企业文化,传递公司的价值观和使命
感,使员工认同并愿意为实现公司目标而努力。

8. 股权激励:通过股票期权、限制性股票等方式,将员工的利益与公司的长期发展相结合,激励员工为公司的成功做出贡献。

基于需求特征的知识型员工激励研究

基于需求特征的知识型员工激励研究
( 江苏 南京 204 ) 10 4
基 金项 目 : 文系江苏省 2 0 年度 高校哲 社基金项 目( 目编号 : 7J 60 5) 0 8 本 07 项 05D 30 5、2 0 年度省社科 基金 资助项 目 ( 目编号 : 项
0 EB 1) 江苏省教 育科 学 “ 8Y 02、 十_ ’规 划 2 0 09年度课 题 ( 题 编 号 : - / 0 9 O/ O ) 的阶段性 研 究成 果 。 课 C a 2 0/ lO 7
知识型员工富有活力,倾向于有一 个独立 自主的工作环境,
并且往往 划分成 很细 的数 量和很 多的 等级 ,以适 应员 工在 企 并且不愿受制于人 ,希 望能够 自主工作,强调 自我引导。但我国 业 内部的职位 提 升和获 得加薪 的需要 ,而 当今 企业 的组 织结 许多企业仍采用传统的控制型管理模 式,对知 识型员工与其他 构从原 来的金字塔状 职能 型结 构逐渐 趋于扁平 化 。管 理层 次 员工实 行—刀切管理 ,在工作环境 、工作方 式上没有 差别。由 减少,传 统薪 酬策 略 强调 保 障性和职 位 的持 续晋升,对于 垂 于知 识员工从事的大 多是运 用知 识进行 的创造 性的任务工作, 直流 动或晋升 的机 会 十分有 限的扁平 化 组织而 言显然 是不合 要求的灵活性与 自主性 比较 高,而且知识 型员工一般 具有强烈 适的。知 识型员工 所在 的企业 大多是 具有扁 平化 特征 的,他 的个性,不愿服 从权威,不愿 意采用严格的等级式管理。事事 们上升 的空 间非 常有 限,因而这种 传统 的薪酬 激励 对他们 而 过 问,事事 需要 向上 级汇报,不仅会束缚知 识型员工 的工作创 言并没有多大效果 。
对 他们 的边 际效 用也 就 越 小 ,对他 们 的激 励 力度 也 就 越 弱 。

企业激励机制的特征

企业激励机制的特征

企业激励机制的特征企业激励机制是指为了激发员工的积极性和创造力,在组织中建立起来的一套激励体系。

它的特征主要包括以下几个方面。

企业激励机制是有针对性的。

不同的员工在不同的岗位上有着不同的职责和任务,因此企业激励机制需要根据员工的特点和工作表现来进行个性化的设计。

通过设定明确的目标和奖励机制,可以更好地激发员工的工作动力和创造力。

企业激励机制是公平公正的。

公平是企业激励机制的核心原则之一。

员工在参与竞争和努力工作的过程中,应该感受到公平的待遇和公正的评价。

只有在公平的基础上,员工才会真正全力以赴,为企业创造更大的价值。

第三,企业激励机制是多元化的。

企业激励机制应该不仅仅局限于物质奖励,还应包括精神激励和职业发展等方面。

除了提供薪酬、福利等经济激励外,企业还可以通过提供培训、晋升机会、工作环境等非经济激励来满足员工的不同需求,从而增强员工的归属感和满意度。

第四,企业激励机制是灵活变化的。

企业激励机制并非一成不变的,它需要根据内外部环境的变化进行调整和优化。

企业应该及时关注员工的反馈和需求,根据实际情况灵活调整激励政策和措施,以适应不同阶段和不同岗位的需求,保持激励机制的有效性和可持续性。

第五,企业激励机制是目标导向的。

企业激励机制的核心在于设定明确的目标和激励措施,以推动员工朝着预期目标努力奋斗。

激励机制应该与企业的战略目标和发展需求相一致,通过激励推动员工的行为和动力,帮助企业实现战略目标。

第六,企业激励机制是长期有效的。

企业激励机制不应只关注眼前的短期效果,而应注重长期的激励效果和持续的改进。

企业应该建立起长效的激励机制体系,通过持续的激励措施和激励文化的培育,提高员工的积极性和工作满意度,从而增强企业的竞争力和可持续发展能力。

企业激励机制具有针对性、公平公正、多元化、灵活变化、目标导向和长期有效等特征。

通过建立科学合理的激励机制,企业可以最大限度地调动员工的积极性和创造力,促进企业的持续发展和进步。

员工激励方案:如何激发潜力

员工激励方案:如何激发潜力

员工激励方案:如何激发潜力
一、激励员工的重要性
激励员工是每个企业都需要重视的问题。

激励可以提高员工的工作积极性和工作效率,从而带动整个团队的发展。

一个好的激励方案可以激发员工的潜力,使他们更加投入工作,为企业创造更大的价值。

二、制定激励计划
制定一个科学合理的激励计划是激励员工的第一步。

激励计划应该根据员工的不同特点和需求来制定,不能一刀切。

可以通过提供晋升机会、奖金激励、培训机会等方式来激励员工,让他们感受到自己的价值和成长空间。

三、建立良好的工作氛围
良好的工作氛围是激励员工的重要条件之一。

企业应该营造一个和谐、积极向上的工作环境,让员工感受到团队的凝聚力和向心力。

可以通过举办团建活动、员工生日会等方式来增强员工之间的交流和凝聚力。

四、激发员工的潜力
激发员工的潜力是激励员工的根本目的。

企业可以通过给予员
工更多的自主权和决策权来激发他们的创造力和潜力。

同时,还可以通过定期的员工培训和技能提升来帮助员工不断提升自己,实现个人价值和企业目标的双赢。

五、总结
员工激励方案是企业管理中的重要环节,只有激励好员工,才能激发他们的潜力,提高工作效率,实现企业的长期发展目标。

企业应该根据员工的不同需求和特点,制定科学合理的激励计划,营造良好的工作氛围,激发员工的潜力,共同实现企业的发展目标。

90后员工需求特征及激励政策

90后员工需求特征及激励政策

精心整理90后员工需求特征及激励政策据统计,2013年中国高校毕业生已经达到699万,被称为“史上最难就业季”。

而2014年在此基础上仍有增长,预计突破727万人,成为2013年后的“更难就业季”。

90后员工已逐渐经成为近年求职、就业的主力军,很多单位对90后管理都很头痛,认为他们任性、缺乏责任感,总期望少干活多拿薪水。

但90后员工思想新颖活跃、教育知识水平、高学习能力强等优点也是显而易见的。

了解90后员工的工作需求、更加有效地员工管理和激励90后员工,值得我们思考和探索。

一、90后员工职业需求特征1.工作性质趋党政,就业意向重稳定90后在衣食无忧的家庭中长大,找一份稳定的工作更能带来安全感、归属感、尊重感和自我实现感。

90后不再像80后那样渴望到“北上广”闯一番。

因为90后的父母们都积累了一定的经济基础,因此,发达地区的高薪工作对90后的吸引也相对减弱。

90后更倾向于工作相对稳定、社会地位相对较高的企事业单位。

而公务员职业具有的稳定性强、福利高、制度正规、社会地位高、退休后保障健全等优势促使许多90后大学生向政府部门靠拢。

2.职业目标更理性社会主义市场经济的发展使得90后的职业理想和目标越来越理性和务实。

他们能够理性地看待社会现象,并根据自身实际客观地调整职业理想。

他们不再只注重薪酬福利,也注重假期休闲,注重工作生活平衡,注重发展机会,趋向于给自己带来物质财富和精神财富的工作,就业心态也更加务实。

3.就业意向趋安逸,缺乏吃苦耐劳的精神如今用工荒问题越来越严重,技术工缺乏,一个重要原因就是如今90后的就业观趋向安逸,缺乏吃苦耐劳的精神,宁愿工资少,也要在办公室做白领,既清闲又有面子。

对于一线技术工人或重体力劳动活,即使工资高,却很难受到90后的青睐。

4.人格独立,渴望被尊重。

90后年轻活泼,富有激情,思路开阔,敢想敢说敢做,愿意挑战权威,有自己的判断标准,不再简单地盲从于尊者和长者,不愿接受任何灌输式的教育。

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企业90后员工需求特征及激励政策摘要:未来5年内,大批90后员工将不可逆转的涌入企业,他们这批新生代的管理已经被公认为企业管理的难点之一。

本文主要从90后员工的心理特征及行为表现分析出他们作为职场新人存在的普遍问题,并对如何与90后员工沟通、管理和提高管理者综合管理水平和能力提出了看法。

关键词:企业90后员工平等沟通激励90后是一个特殊的群体,他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点,他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气;但是,他们漠视责任、蔑视义务、完全的自我。

越来越多的管理者发出感叹:现在的员工宣扬个性独立,追求自我实现,不听话,不顺从,队伍越来越难带了;更有甚者,有的员工把工作当旅游,稍不如意,动不动就辞职,一年换三四份工作是常事,更别谈职业化了。

面对员工对工作这种无所谓的态度,又怎么能为公司创造价值呢?因此,把员工无所谓的心态训练成职业化的心态,那就成了越来越多的老板、管理者的迫切需求。

面对大批90后不可逆转地涌入企业,并将构成企业发展的主力军,管理者在头痛,社会在忧心。

其实90后并不是洪水猛兽,自信、进取、有抱负、重视学习是很多企业在他们身上看到的优点。

只要引导得法,激励有方,90后所发挥的作用将是不可估量的。

90后的员工就像一台笔记本电脑,能创造无限的价值,同时须轻拿轻放,因为他们易碎。

如何做一个新型的领导,去管理这个群体,这是摆在我们每一位管理者面前的迫切难题。

本文研究的目标是让主管从90后员工行为模式了解其心理基础,进而掌握如何管理90后的员工,如何激励90后的员工,如何育留90后的员工,以打造一支富有向心力的团队。

一、90后的心理特征及行为表现90后处在一个改革开放后经济快速发展的时期,经济政策有很多的重大转变。

他们生活在一个时代速变的年代,所以他们有着他们生活在这个年代的性格特征。

现在企业90后员工所占的比重将越来多,企业管理者只有了解他们的性格特征,根据他们的性格特征制定相应的管理政策,才能提高企业的管理水平和工作效率,减少管理费用。

下面,让我们先来分析一下90后的一些典型特征:他们充满自信但较为脆弱;富有理想但甘于平庸;崇尚自由,快乐,平等;讲究情调、品位,审美水平较高;自我为中心,行为果敢;藐视权威和领袖;情绪化;以兴趣爱好选择职业;说话直爽,无禁忌;无忧患意识,自我保护能力弱;厌恶一切形式上的东西,例如开会、作业、汇报等;独立性差,信赖家庭和朋友;讨厌加班,晚上活动丰富。

他们的优点可以总结为:思想新颖、活跃,容易接受新事物;接受教育相对多,学习能力强;心态往往比较乐观;爱好相对广泛;容易接受感情沟通。

而他们的缺点同样突出:个性张扬,自我心理强,表现为强烈的反叛心理;主动性不强,难以管理;价值观多元化,感性思想占的比例大;独立性差,依赖性强,承受挫折能力差;比较任性,而且很爱面子;情绪很容易波动,表现为前一分钟崇拜,后一分钟藐视或者相反。

我们可以将上述90后的问题点总结起来可以归纳为:个性张扬;追求独立;自尊心强;喜欢被表扬;叛逆心理;自私主义;浮躁心态;脆弱情感;任性随意;对未来没有明确的人生观和价值观。

二、90后员工职业需求特征(一)工作性质趋党政,就业意向重稳定90后在衣食无忧的家庭中长大,找一份稳定的工作更能带来安全感、归属感、尊重感和自我实现感。

90后不再像80后那样渴望到“北上广”闯一番。

因为90后的父母们都积累了一定的经济基础,因此,发达地区的高薪工作对90后的吸引也相对减弱。

90后更倾向于工作相对稳定、社会地位相对较高的企事业单位。

而公务员职业具有的稳定性强、福利高、制度正规、社会地位高、退休后保障健全等优势促使许多90后大学生向政府部门靠拢。

(二)职业目标更理性社会主义市场经济的发展使得90后的职业理想和目标越来越理性和务实。

他们能够理性地看待社会现象,并根据自身实际客观地调整职业理想。

他们不再只注重薪酬福利,也注重假期休闲,注重工作生活平衡,注重发展机会,趋向于给自己带来物质财富和精神财富的工作,就业心态也更加务实。

(三)就业意向趋安逸,缺乏吃苦耐劳的精神如今用工荒问题越来越严重,技术工缺乏,一个重要原因就是如今90后的就业观趋向安逸,缺乏吃苦耐劳的精神,宁愿工资少,也要在办公室做白领,既清闲又有面子。

对于一线技术工人或重体力劳动活,即使工资高,却很难受到90后的青睐。

(四)人格独立,渴望被尊重90后年轻活泼,富有激情,思路开阔,敢想敢说敢做,愿意挑战权威,有自己的判断标准,不再简单地盲从于尊者和长者,不愿接受任何灌输式的教育。

90后大多接受过高等教育,因此整体学历也有了明显提高,这在一定程度上使得他们的整体知识储备和见识都较前辈们有了较大的提高,特别是在公平、民主、人权等方面的要求明显增强,他们渴望被尊重、被理解,面对社会上的一些质疑他们也倍感委屈。

三、90后工作中的突出问题(一)就业价值取向稍显功利许多学生将薪酬的高低、福利水平的好坏作为评价工作好坏的唯一标准,只注重物质回报忽视自己作为大学生的社会责任和公民应有的奉献精神,忽略社会需要和国家利益。

这一点不仅不利于国家和社会的和谐与可持续发展,而且对其个人的成长与培养也会产生不利影响。

(二)抗压能力较差,对父母比较依赖80后、90后在成长期间基本没遇过什么挫折,他们大多数是独生子女,从小被家人细心呵护,所有的困难都被父母挡住,这导致他们的抗压能力较差。

他们对生活的期望比现实要美好很多,他们希望得到一份可以实现自我价值、但是又不希望有任何压力的工作。

因此当他们面临风险较大、有挑战性的工作时,很容易退缩和放弃。

(三)以自我为中心,集体观念淡薄90后员工大多是独生子女作为家里唯一的孩子。

父母往往将其视为掌上明珠得到了父母全部的爱。

父母为了让他们不受委屈过得开心几乎是千依百顺甚至有时是言听计从。

导致他们沉浸于自我世界里,以自我为中心、凡事优先考虑自己,容易忽视他人的感受,不善于处理人际关系。

(四)缺乏明确职业生涯规划90后员工大多处于职业生涯初期,没有明确的目标,他们渴望找到一个合适自己的岗位并有所作为。

而由于刚刚参加工作他们中的很多人对自身未来的发展比较茫然。

甚至有些人都不能明确自己的前进方向。

四、如何有效管理90后员工(一)管理者应具备的素质很多企业管理者抱怨90后们要求一箩筐,但做起事来却懒懒散散。

而90后员工则抱怨领导不理解、不信任。

这就是传统管理方式与新时代员工存在的管理与接受的偏差。

记得前段时间,有位万科地产的高层曾感叹:“遇到90后,我十几年的管理经验要清零了!”有些企业管理者更是开始患上90后管理恐惧症。

因此,为适应90后员工的个性化发展需要,企业管理层必须顺势转变管理理念和认知方向,否则,就会成为管理障碍。

当越来越多伴着物质充裕和互联网成长起来的90后进入职场,作为管理者的“70后”们该如何行动呢?在这里,我呼吁企业主管们对待年轻员工要作出“三个转变”:(1)提升领导魅力,减少命令90后们反感那些喜欢训斥下属、玩弄权谋、推卸责任的管理者,他们需要的是尊重、关怀和真诚。

管理者对90后员工就要更多地采取激励、领导的管理方式,说真话,不打官腔,颠覆传统的硬性管理,管理者要努力成为一个具有号召力的领导者。

因此,管理者需要改变传统的管理观念和领导形象,减少高高在上的命令式,强化领导方式的人性化与科学化,努力把自己打造成魅力型的管理者。

同时,管理者应调整传统过于含蓄的习惯性表达方式,选择直接沟通方式,不过于拐弯抹角。

(2)营造平等协商氛围,削弱等级味道90后们宁愿失业,也不愿容忍自己的价值被忽略,他们具有很强的自尊心,而且一经触碰就可能导致彼此关系僵化甚至愤然离职。

因此,管理者应树立起平等心态,尽量采用商量方式去解决问题和布置任务。

联想集团推行“称谓无总”,收效不错。

他们规定名字为三个字则叫后两个字,名字为两个字则直呼其名,否则就罚款50~100元。

联想推行这种亲情文化,就是要打破上下级的等级味道,营造出彼此尊重、平等、宽松、包容、民主的企业文化氛围。

这取决于企业管理者本人在观念和行为上能否真正作出改变。

(3)管理者要用心、尊重、理解、摒弃成见90后们多是独生子女,从小就受到家庭的呵护,生活在一个完全自由自在的天地。

一旦走入职场,一切都必须以业绩来论,单位领导也往往不会从体贴个人发展的角度来看待他们的业绩。

由于公司不能带给他们家庭所给他们的关注,这让他们感到被忽视、不被尊重,两种截然不同的评价标准他们产生了强烈的心理落差。

最后觉得自我价值不能实现,从而造成了他们很实际的情感饥渴。

而管理者不应受到成见影响,不要首先就把他们标签化。

其实,80、90后员工希望得到尊重和肯定,获得价值认同感。

管理者需要抛开成见与认知误区,用心去读懂80、90后员工的真正需求。

这就要求那些70、80后的主管们具备爱心、耐心、真心、同理心。

五、针对90后员工的激励对策我所从事的统计工作中,近年来不断有90后员工进入到统计系统中,她们对生活充满热情,计算机操作能力强,但缺乏统计经验,在调查过程中不能够很好的运用各种统计技巧,吃苦耐劳的精神比较缺乏。

因此,如何对他们加强引导,对于单位及其个人的发展有至关重要的意义。

(一)加强工作本身的吸引力统计工作多数是简单重复,枯燥乏味的。

因此在工作安排上我们应有所变化,不总是常规性的,重复性的,要有些新颖性。

可以适当提高工作难度,增强工作的挑战性,使90后员工充分发挥主观能动性。

在分配任务时,不要分割的太细致,可以分成工作小组,让有经验的老同志指导他们,让他们在合作中能够融入集体。

可以进行岗位轮值,让90后接触不同类型的工作,增加工作的新鲜感,也使他们能够更全面了解单位的工作流程。

(二)实时关注、积极引导90后的职业生涯发展90后新员工刚进入职场,对于工作情况、人际关系还比较陌生,他们迫切希望在岗位上发挥自己的特长,但对未来的发展又感到迷茫,不确定自己前进的方向,在刚工作的时候又会遇到种种难题,比如在统计调查过程中遇到调查对象不配合、年底工作多应付不过来等等,这就需要领导、同事多引导、辅助他们,对新员工进行入职培训,让他们尽快进入工作角色,熟悉工作流程。

让他们能制定正确的职业规划,多跟他们他们,了解他们在工作、人际关系中遇到的困难,并帮助他们克服各种困难。

(三)加强对90后员工精神和心理的满足新生代员工个体差异大,面临的问题各种各样,企业管理者应加强与其沟通了解其内心的真实想法,增加90后员工对组织的信任。

在讨论工作的时候,应该让90后员工参与进来,发挥他们的聪明才智,提高他们工作的积极性。

当90后新员工出色完成任务时,肯定他们的努力,适时表扬他们或给予一定的物质奖励。

(四)提供丰富的业余生活90后员工追求自由,喜欢休闲、旅游,他们更懂得享受生活。

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