人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气测试题

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气测试题

(时间：45分钟满分：100分)

一、选择题〖本题包括10小题,每小题只有一个正确答案,每小题4分,共40分〗

1.人类生存离不开空气,下列说法正确的是〖〗

A．空气中可吸入颗粒物〖PM2.5〗的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸2.下列方法能鉴别氧气和空气的是〖〗

A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中

C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中3.下列有关氧气的说法正确的是( )

A．氧气约占空气总体积的1/5

B．氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性

C．鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水

D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

4. 下列不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是〖〗

A．木炭+氧气二氧化碳B．铝+氧气氧化铝

C．石蜡+氧气水+ 二氧化碳D．氧化汞汞+ 氧气

5.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象,与事实不相符的是〖〗

A．铁丝在氧气中燃烧时,火星四射B．木炭在氧气中燃烧时,发出白光

C．硫粉在氧气中燃烧时,产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光6.图2-1是实验室氧气制备、收集、验满、验证其性质的操作,其中正确的是( )

图2-1

7. 下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )

A．氧气液氧B．冰水混合物矿泉水

C．汽水河水D．净化后的空气受污染的空气

8. 在用氯酸钾制取氧气时,忘记加二氧化锰,其后果是〖〗

A．加热时无氧气产生B．加热时产生氧气少

C．产生氧气缓慢D．没有影响

9.同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致

现象不明显的原因可能是〖〗

A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气C．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D．排水法收集前未将集气瓶灌满水10．如图2-2所示,等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭,点燃使其充分反应,冷却至室温,打开弹簧夹,出现的现象是〖〗

图2-2

A．甲瓶中有水流入,乙瓶没有水流入

B．甲瓶没有水流入,乙瓶中有水流入

C．甲、乙两瓶均有水流入

D．甲、乙两瓶均无水流入

二、填空题(60分)

11．〖10分〗某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图2-3。该同学的实验步骤如下：

图2-3

①将图中的集气瓶容积分为5等份,并作好标记。

②在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹。

请回答下列问题：

〖1〗该实验中红磷需稍过量,目的是。

〖2〗步骤②集气瓶中的现象是,

由步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象可得出空气中氧气的体积分数约

为。

〖3〗某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气的含量的测定”实验后,知道P2O5不能随便排放到空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进：

图2-4

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如图2-4。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时缓慢交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。

请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:

①实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约_________mL。

②在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是__________________。

写出反应的文字表达式_____________________________。

③上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的

可能原因是________________________________(写出其中一种)。

12．〖14分〗甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化

学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题：

图2-5

〖1〗所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:①, ②,③。〖写三点即可〗

〖2〗甲、丙两实验集气瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是,甲瓶中反应的文字表达式为。

〖3〗小明做完上述实验后,在乙中加入了一种无色液体,他所加的液体可能是__________ 〖填名称〗;加该液体的目的是。〖4〗小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁条和不同含碳量的铁丝〖铁丝直径均为0.4 mm〗放入氧气中燃烧,并将现象记录在表2-1中。

表2-1

物质镁含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝

燃烧

现象

剧烈燃烧,发

出耀眼白光,

无火星

剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星

剧烈燃烧,火星四

射

①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是。

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是。

③铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。

13. 〖14分〗在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图2-6所示的四种：

图2-6

请回答问题：

〖1〗工业上常采用途径丁来制取氧气,

这种方法是 〖填“物理”或“化学” 〗变化。

以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中, 〖填“甲”、“乙”或“丙”〗途径更能体现化学实验的绿色化追求。

〖2〗下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题：

图2-7

①写出 a 、b 仪器的名称： a , b 。

②实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是 〖填编号〗,试管口要放 ,目的是 ,用E 装置收集氧气,当________________时开始收集,该反应的文字表达式是 ,基本反应类型是 。

③采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用____ 〖填编号〗,如用D 装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是 。

④F 装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从_______〖填“c ”或“d ”〗 端通入。

14．〈实际应用题〉〖12分〗膨化食品等常采用真空充气包装,小明、小红和小华对市场上销

丙

乙 丁 甲 高锰酸钾 过氧化氢

氧气 氯酸钾 空 气