二年级三班古诗整理(下学期)

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二年级下册《古诗两首》(6篇)

二年级下册《古诗两首》（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版二年级下学期语文古诗阅读过关专项练习

部编版二年级下学期语文古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 把古诗补充完整，并完成练习。

（1）补充完整诗句。

墙角数枝梅，凌寒独。

遥，为有暗。

（2）这首诗的作者是宋代诗人。

（3）这首诗描写的是（季节）的景色。

2. 古诗阅读。

绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［1］这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是________（季节）的景色。

［2］根据古诗内容填空。

（选一选，填序号）沐浴着春光，多么秀丽，春风送来的芳香。

衔着湿泥忙筑巢，暖和的上睡着成双成对的鸳鸯。

A.沙滩B. 江山C. 花草D. 燕子［3］诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。

下面横线上应该填写什么景物？请选一选。

迟日对春风，江山对，泥融对，燕子对。

A.鸳鸯B.花草C.沙暖［4］阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。

3. 阅读诗歌，完成练习。

我有一盒彩笔，我有一盒彩笔，［1］把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。

（填序号）①中秋明月②电视塔③远山④小河［2］诗歌分为两节，第一节描绘了_________，第二节勾画出明天的理想。

第二节里，“我”分别画了哪些“明天的理想”？用“________”画出来。

［3］仿照诗歌中的句子，用彩笔画出你的理想吧！我画________，为了_________________。

4. 课内阅读。

田家四季歌（节选）春季里，春风吹花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿______，桑叶儿________。

夏李里，农事忙，_________________________。

早起勤耕作，归来戴月光。

［1］将选文内容补充完整。

［2］这两节诗共有_______句话，写的是______季和______季的田家生活。

［3］春风一吹，有哪些事物发生了变化？用“——”在选文中画出［4］从哪里可以看出夏季的农事很忙？（用原文中的话回答）______________________［5］“归来戴月光”的意思是（）。

李白的诗二年级

李白的诗二年级大全很荣幸同学们能来关注李白的诗有哪些二班级诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.李白的诗有哪些二班级一班级是静夜思、二班级是古朗月行和夜宿山寺。

学校课本中李白诗篇全集（人教版）：静夜思（第一册）床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思家乡。

古郎月行（其次册）小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在碧云端。

夜宿山寺（第三册）危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

独坐敬亭山（第六册）众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

早发白帝城（第七册）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

望庐山瀑布（第七册）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

赠汪伦（第八册）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵（第八册）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

望天门山（第九册）天门中断楚江开，碧水东流至北回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

二.1,2,3,班级的语文书里李白的诗有哪哪些些上册：静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思家乡。

上册：赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

下册：望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

上册：望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.三.三班级以下李白的诗有哪些一. 《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

二. 《七绝·早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。

三. 《七绝·赠汪伦李白》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

四. 《送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

部编二年级下学期语文古诗阅读专项积累练习

部编二年级下学期语文古诗阅读专项积累练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________ 1. 完成练习。

［1］把古诗补充完整。

［2］《望庐山瀑布》是（____）代诗人（____）的作品。

我还知道他写的《______________》一诗。

［3］诗中“遥看”的意思是( )。

A.看见B.从远处看［4］本诗运用了夸张的修辞手法，描写瀑布的长度有______________，同时运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，表达了诗人对大自然中令人惊心动魄的景象的赞叹之情。

2. 古诗阅读。

咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

［1］“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法，用___来比喻___。

［2］这首诗描写的是什么景物？根据你的理解描述一下。

____________________________________________［3］这首诗表达了作者___________的思想感情。

3. 课内阅读。

清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

［1］端午节是农历_____月初_____。

［2］读了《传统节日》选段后，知道了端午节的习俗有_________、___________、__________。

［3］“七月七”是_____节。

4. 阅读理解。

咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

［1］解释词语。

1．碧玉：________________2．妆：__________________4．绦（tāo）：________________5．裁：________________6．似：________________［2］用现代的话说说前两句诗的意思。

_______________________________［3］赏析一下诗的后两句。

二年级推荐古诗20首(1)--翻译+作者简介

【作者】王昌龄【朝代】唐荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

译文采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。

混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。

注释①罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。

②一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。

③芙蓉：指荷花。

④乱入：杂入、混入。

⑤看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。

⑥闻歌：听到歌声。

⑦始觉：才知道。

王昌龄(698— 756），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。

盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。

早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。

初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。

与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。

开元末返长安，改授江宁丞。

被谤谪龙标尉。

安史乱起，为刺史闾丘所杀。

其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。

【作者】孟郊【朝代】唐慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

译文慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。

有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？注释⑴游子：古代称远游旅居的人。

吟：体名称。

⑵游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。

⑶临：将要。

⑷意恐：担心。

归：回来，回家。

⑸谁言：一作“难将”。

言：说。

寸草：小草。

这里比喻子女。

心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。

⑹报得：报答。

三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。

晖：阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

孟郊，(751～814)，唐代诗人。

字东野。

汉族，湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山东临邑东北），先世居洛阳（今属河南）。

唐代著名诗人。

二年级部编人教版语文下学期古诗阅读专项真题

二年级部编人教版语文下学期古诗阅读专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读短文，完成练习。

十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

三月桃花红十里，四月牡丹国色香。

五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。

九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。

（1）连一连。

三月菊花六月桂花八月荷花四月牡丹九月桃花（2）“石榴红似火”是说石榴花像一样红。

“茉莉花如雪”是说茉莉花像一样白。

（3）正是农历月，冬月是农历月，腊月是农历月。

2. 阅读课文，回答问题。

望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

_____________，_____________。

［1］把诗句补充完整，写在横线上。

［2］这首诗是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。

我还知道《》也是他写的。

［3］根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。

___________________［4］根据不同的环境运用诗句。

一天，我和妈妈一起去看瀑布。

当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“_____________，____________ 。

”［5］这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？___________________________________3. 重点段落品析。

敕勒歌敕勒川，阴山下。

天似穹庐，。

，野茫茫，风吹草低见牛羊。

（1）把诗歌补充完整。

（2）敕勒歌是一首朝时的民歌。

（3）穹庐是指。

（4）“风吹草低见牛羊”中的“见”读4. 将《二十四节气歌》补全，并填空。

______惊春_______，_______芒夏_______。

秋处露秋____________，_____________小大寒。

［1］把诗句补充完整。

［2］二十四节气中，属于夏天的节气有________、________、________、________、________、________。

小学一二年级秋天的诗句

小学一二年级秋天的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是学校一二班级秋天的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.2班级秋天的古诗有哪些行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于2月花. 1.《天净沙秋思》元.马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家. 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天际. 2.《秋词》唐.刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄. 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂. 3.《秋思》唐.张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重. 复恐匆忙说不尽，行人临发又开封. 4.《枫桥夜泊》张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船. 5.《山居秋暝》唐王维空山新雨后，天气晚来秋.明月松间照，清泉石上流. 竹喧归浣女，莲动下渔舟.随便春芳歇，王孙自可留. 6.《秋夜曲》唐王维桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣. 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归. 7.《半夜秋歌》唐李白长安1片月，万户捣衣声. 秋风吹不尽，总是玉关情. 何日平胡虏，良人罢远征. 8.《秋登宣城谢眺北楼》唐李白江城如画里，山晓望晴空.雨水夹明镜，双桥落彩虹. 人烟寒橘柚，秋色老梧桐.谁念北楼上，临风怀谢公. 9.《秋登兰山寄张5》唐孟浩然北山白云里，隐者自怡悦.相望始登高，心随雁飞灭. 愁因薄暮起，兴是清秋发.时见归村人，沙行渡头歇. 天涯树若荠，江畔洲如月.何当载酒来，共醉重阳节. 10.《秋夕》唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤. 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星. 101.《登高》唐杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来. 万里悲秋常作客，百年多病独登台. 困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯. 102.《中秋月》宋苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘. 此生此夜不长好，明月明年何处看 1、《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋.明月松间照，清泉石上流. 竹喧归浣女，莲动下渔舟.随便春芳歇，王孙自可留. 2、《秋夜曲》王维桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣. 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归. 3、《半夜秋歌》李白长安1片月，万户捣衣声. 秋风吹不尽，总是玉关情. 何日平胡虏，良人罢远征. 4、《秋登宣城谢眺北楼》李白江城如画里，山晓望晴空.雨水夹明镜，双桥落彩虹. 人烟寒橘柚，秋色老梧桐.谁念北楼上，临风怀谢公.5、《宿建德江》孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新.野旷天低树，江清月近人.6、《秋登兰山寄张5》孟浩然北山白云里，隐者自怡悦.相望始登高，心随雁飞灭. 愁因薄暮起，兴是清秋发.时见归村人，沙行渡头歇. 天涯树若荠，江畔洲如月.何当载酒来，共醉重阳节.。

二年级下古诗必背

二年级下古诗必背？
答：以下是二年级下册需要背诵的古诗：
1.《咏柳》贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.《咏鹅》骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

3.《春晓》孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

4.《草》白居易
离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

5.《静夜思》李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

6.《悯农（其一）》李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

7.《悯农（其二）》李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

以上七首古诗都是适合二年级学生背诵的经典篇目，不仅有助于提高学生的语言表达能力，还能培养他们的文化素养和审美能力。

在背诵这些古诗的过程中，学生可以逐渐理解诗歌的意境和内涵，感受到诗歌的韵律和美感，从而更加热爱中华文化。

二年级人教版语文下学期古诗阅读专项真题

二年级人教版语文下学期古诗阅读专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读文章，完成问题。

热爱祖国你要问我，什么是祖国？我可以高兴地告诉你：小燕子的祖国是它的泥窝，每年春天都要回来多么执著；小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，每天搬土运食物很少歇一歇；小蝈蝈儿的祖国是它的花朵，大声歌唱一点儿也不觉得累；小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，酿出的甜蜜谁也不让抢夺！你要问我，谁是我的祖国？我也会自豪地告诉你：我的祖国名字叫中国，历史悠久，地大物博，长江长城，黄山黄河，五十六个民族，名人众多！［1］小燕子的祖国是______，小蚂蚁的祖国是________，小蝈蝈儿的祖国是___________，小蜜蜂的祖国是___________，我的祖国是___________。

［2］我的祖国有什么特点？用“——”在文中画出来。

［3］在诗歌中找出符合下面意思的词语。

（1）形容经历的时间很久远。

（_________）（2）国家疆土辽阔，资源丰富。

（_________）［4］读诗歌，连一连。

小燕子小蚂蚁小蝈蝈小蜜蜂春暖归巢酿蜜运食物歌唱2. 阅读下文，回答问题。

我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？［1］“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。

［2］文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（）A.孩子们探究的欲望B.孩子们的无知［3］想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。

________________________________________3. 课内阅读。

彩色的梦（节选）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！［1］诗歌写了“我”用彩色铅笔画了葱郁的森林里的_______和_______、小屋的________、______这些景物，把又大又红的______想象成了_______。

各年级必背古诗篇目

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沂水县小学语文各年级各学期必背古诗篇目一年级上学期（13首）一年级下学期（13首）1《所见》 1《绝句一、二、三》2《悯农一、二》 2《相思》3《春晓》 3《杂诗》4《静夜思》 4《山行》5《小池》 5《清明》6《江南可采莲》 6《宿建德江》7《长歌行》 7《回乡偶书》8《大风歌》 8《早春》9《敕勒歌》 9《晚春》10《咏鹅》 10《登鹳雀楼》11《池上》 11《寻隐者不遇》12《夜宿山寺》 12《劝学》13《早发白帝城》 13《望庐山瀑布》一年级上学期必读：1.《古诗文阅读》陈中杰选编2.《小学生语文课外读本》3.《安徒生童话》4.《小老虎历险记》5.《我爸爸》、《我妈妈》绘本一年级上学期选读：1.《中华歌谣100首》2.《大头儿子和小头爸爸》3.《大个子老鼠和小个子猫》4.《小脚丫图画书》系列一年级下学期必读：1.《古诗文阅读》陈中杰选编2.《小学生语文课外读本》3.《三字经》4.《大林和小林》5.《爷爷一定有办法》绘本一年级下学期选读：1.《十万个为什么》动、植物卷2.《驴小弟变石头》3.《小猪唏哩呼噜》4.《假话王国历险记》5.《我不是坏小孩》图画书沂水县小学语文各年级各学期必背古诗篇目1《采莲曲》 1《推窗》2《游子吟》 2《村居》3《题诗后》 3《虞美人》4《赋新月》 4《天净沙、秋思》5《风》 5《鱼我所欲也》6《田家》 6《学不可以已》7《农家》 7《岳阳楼记》8《瀑布》 8《爱莲说》9《菊花》 9《为学》10《梅花》 10《易水送别》11《宿新市徐公店》 11《官仓鼠》12《江上渔者》 12《题西施石》13《咏白露》 13《题都城南庄》二年级上学期必读：1.《古诗文阅读》陈中杰选编2.《小学生语文课外读本》3.《百家姓》4. 《严文井童话》5.《淘气包埃米尔》二年级上学期选读：1.《三毛流浪记》2.《影响孩子一生的101个知识童话》3.《笨狼的故事》4.《洋葱头历险记》5.《动脑筋爷爷》6.《小故事大道理》绘图注音版二年级下学期必读：1.《古诗文阅读》陈中杰选编2.《小学生语文课外读本》3.《弟子规》4.《金波儿童诗歌选》5.《骑鹅旅行记》二年级下学期选读：1.《阿凡提的故事》2.《格林童话》3.《伊索寓言》4.《365夜知识童话》5.《西游记》连环画6.《丁丁历险记》图画书沂水县小学语文各年级各学期必背古诗篇目1垓下歌 1咏柳2蜂 2春日3鹿柴 3 竹枝词4竹里馆 4乌衣巷5九月九日忆山东兄弟 5山中留客6山居秋暝 6暮江吟7塞下曲 7赋得古原草送别8秋浦歌 8出塞9赠汪伦 9乐游园10小儿垂钓 10夜雨寄北11望天门山 11凉州词12别董大 12登幽州台歌13湖上初晴后雨 13登科后14菊花 14咏月15江畔独步寻花（黄师…） 15惊雪16逢雪宿芙蓉山主人 16咏风17枫桥夜泊三年级上学期必读1．《古诗文阅读》陈中杰选编2．《小学生语文课外读本》三上3．《绿野仙踪》4．《雷锋的故事》5．《木偶奇遇记》三年级上学期选读1．《列那狐的故事》2．《十万个为什么》3．《寓言故事》4．《小鹿班比》5．《乌丢丢的奇遇》6．《五个孩子和一个怪物》7．《丛林的故事》8．《马戏团的动物明星》9．《三个小宠物》10．《哆拉A梦手工系列》三年级下学期必读1．《古诗文阅读》陈中杰选编2．《小学生语文课外读本》三下3．《闪闪的红星》4．《一千零一夜》5．儿童版《西游记》三年级下学期选读1．《舒克贝塔历险记》2．《皮皮鲁系列》3．《鲁西西系列》4．《管家琪幽默童话系列》5．《魔法学校》6．《水孩子》7．《狼孩历险记》8．《秘密花园》9．《吹牛大王历险记》10．《中外名人故事》沂水县小学语文各年级各学期必背古诗篇目四年级上学期（18首）四年级下学期（18首）1早梅 1乡村四月2春草 2晓出净慈寺送林子方3黄鹤楼送孟浩然之广陵 3书湖阴先生壁4送元二使安西 4墨梅5题西林壁 5渔歌子（西塞…）6江楼感旧 6乌夜啼7淮上与友人别（无言…） 7如梦令（昨夜…）8晓日 8卜算子（我住长江头）9过华清宫 9《论语》三则10题乌江亭 10生于忧患，死于安乐11过故人庄 11鹤蚌相争，渔翁得利12画眉鸟 12桃花源记（节选“林尽…自乐”）13三衢道中 13三峡（节选“自三峡…曦月；春冬…趣味”）14春游湖 14送东阳马生序（节选“余幼…群书。

三班推荐古诗15首

三年级下册经典诵读1.游园不值【宋】叶绍翁2.乌衣巷【唐】刘禹锡3.秋夕【唐】杜牧4.相思【唐】王维5.生查子·元夕【宋】欧阳修6.《忆江南三首》其二其三【唐】白居易7.春日【宋】朱熹8.乞巧【唐】林杰9.别董大【唐】高适10.竹枝词【唐】刘禹锡11.虞美人·春花秋月何时了李煜【五代】12.菩萨蛮·书江西造口壁【宋】辛弃疾13.题都护南庄【唐】崔护14. 春雪【唐】韩愈15.春夜喜雨【唐】杜甫1.游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

译文也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。

满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。

注释游园不值：想游园没能进门儿。

值，遇到；不值，没得到机会。

应怜：大概是感到心疼吧。

应，表示猜测；怜，怜惜。

屐（jī）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。

小扣：轻轻地敲门。

柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。

2.乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

译文：朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花，乌衣巷口断壁残垣正是夕阳斜挂。

当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中。

注释山尖：山峰。

无限风光：极其美好的风景。

占：占有，占据。

采：采取，这里指采取花蜜。

3.秋夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

译文银烛的烛光映着冷清的画屏，手执绫罗小扇扑打萤火虫。

夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牛郎织女星。

4.相思【唐】王维红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思译文：红豆树生长在南方，春天到了它将生出多少新枝呢?希望你多采摘一些红豆，它最能够引起人们的思念之情5.生查子·元夕【朝代】宋欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

二年级苏教版语文下学期古诗阅读知识点巩固练习

二年级苏教版语文下学期古诗阅读知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读读歌谣，再填一填。

保护动物，人人有责你拍一，我拍一，几只小鸟叫叽叽。

你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。

你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。

你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠（jiū）。

你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。

你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。

你拍十，我拍十，保护动物人人知。

（1）下面不是近义词的一组词语是（）A.好看——漂亮B.辛苦——轻松C.保护——爱护（2）文中“蜻蜓像架小飞机”，是把比作。

①蜻蜓②小飞机2. 古诗阅读。

题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］找出这首诗中至少两组反义词，分别是( )--( )，( )--( )。

［2］“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看_____山的感觉。

［3］俗话说：“当局者迷，旁观者清。

”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”这两句诗说明了什么道理？选一选( )。

A. 对复杂事物，只要抓住主要方面，就可以推断出其他方面。

B. 要看事物，也要像看庐山一样，从几个方面去看，才能看清它的真面目。

3. 漫步古今。

材料一：《舟过实仁》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

材料二：《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

材料三：《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

［1］材料一至材料三描写的对象是______，都表现了儿童______的生活。

（四字短语）［2］翻译材料一画横线的句子。

____________［3］“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。

二年级沪教版语文下学期古诗阅读周末专项练习

二年级沪教版语文下学期古诗阅读周末专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。

《望庐山瀑布》李白［唐朝］日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”中的“直”意思是：（）（1）成直线的，跟“曲”相对（2）跟地面垂直的，跟“横”相对（3）挺直，使笔直（4）直爽，直截2.生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（）部，余下的部分是（）画；用音序查字法，应查的音序字母是（）。

3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”选用的修辞手法是：4.这首诗抒发了作者怎样的情感：____________________2. 课内阅读。

敕勒歌敕勒川,阴山下,天似穹( )庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见( )牛羊。

1.给文中的加点字注音。

2.敕勒川在下面(填山名)。

3.《敕勒歌》是一首时期的民歌。

4.用“”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。

3. 课内阅读。

要是你在野外迷了路（节选）太阳是个忠实的向导它在天空给你指点方向。

中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。

北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。

要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。

要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。

［1］太阳中午的时候在_______，地上的树影指着______。

北极星高挂在_________。

［2］阴雨天，大树枝叶稠的一面是_______，枝叶稀的一面__________。

［3］你知道哪些是天然的指南针，在文中用“”画出来。

［4］假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。

__________________________4. 阅读诗歌，回答问题。

春天在哪里春天在哪里？春天在哪里？春天在枝头上：春天在竹林里：春天的风微微吹，春天的雨飘飘洒洒，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。

2022年西师大版二年级下学期语文古诗阅读考前专项练习

2022年西师大版二年级下学期语文古诗阅读考前专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。

绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。

窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。

（1）诗中描写色彩的词有：（2）诗中描写动作的词有：（3）诗中表示数量的词有：（4）这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？2. 阅读练习。

绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

1.这首诗描绘了（）（）（）（）（）（）六种景物。

2.诗中描写颜色的词是（），描写声音的词是（）。

3.这首表达了诗人怎样的心情？_____________________________________________________3. 读古诗，完成练习。

晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，________________接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

［1］把古诗补充完整。

［2］古诗中加点词语的意思是（）A.到底B.奇怪C.竟然［3］这首诗的作者是宋代诗人________，描写了________（季节）________（哪里）的美丽景色。

［4］读了这首诗的后两句，你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面？（）A.六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。

B.那密层层的荷叶铺展开，与蓝天相连接，呈现出一片青翠碧绿；亭亭玉立的荷花盛开了，在阳光的映照下，显得格外鲜艳娇（jiāo）红。

4. 读片段，完成练习。

那时候，风儿吹动树叶孩子们也在这里“沙沙，沙沙！”逗小松鼠，那回忆采野蔷薇吗？多么美好，也在这里，又那么遥远……捉红蜻蜓，啊！逮绿蝈蝈吗？苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！［1］孩子们在摇篮里做了些什么？用“____”画出有关信息。

［2］为什么说原始森林是祖先的摇篮？（）A.因为祖先在这里学会了很多本领，这里也给他们带来了很多快乐。

语文版二年级下学期语文古诗阅读重点知识练习题

语文版二年级下学期语文古诗阅读重点知识练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 默写古诗，回答下列问题。

夜宿山寺________楼高百尺，手可摘星辰。

不________高声语，恐_______天上人。

（1）把诗歌补充完整。

（2）①“语”的意思是。

A．语气 B．说话②“恐”的意思是。

A．害怕 B．恐慌（3）《夜宿山寺》是朝诗人写的。

我还知道他写的古诗，如《》、《》。

2. 读诗歌，回答问题。

春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山庄。

雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。

啊，春天来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

［1］春妈妈带回的三个小姑娘是_________、_________、_________。

［2］照样子，写一写。

例：一张张_______ _________ _________［3］连一连。

蔚蓝的大地无边的天空沉睡的田野清新的空气［4］万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。

__________________________________________________3. 读一读，做一做。

绝句______黄鹂鸣翠柳，______白鹭______。

窗____________，______泊______船。

（1）把这首古诗补充完整。

（2）这首诗的作者是代诗人。

（3）诗中表示颜色的词语有、、、。

（4）这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“”对“”等。

4. 阅读文章，完成问题。

二年级语文版语文下学期古诗阅读摸底专项练习题

二年级语文版语文下学期古诗阅读摸底专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读诗歌，回答问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

［1］这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。

［2］这首诗描写的是________（填季节）的景色。

［3］诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。

［4］写出第一，二句诗的意思________。

2. 课外阅读我能行。

这个世界真奇妙啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。

比如说——小虾老了吗?为什么刚出生就长了两根胡子,还驼着背,弯着腰?小鹅怎么了?是什么时候摔了一跤,要不怎么在头顶上碰了个老大的包?刺猬不疼吗?为什么身上扎了那么多刺,可一点也不在乎,照样东奔西跑?啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。

比如说——小鸭不冷吗?岸边开始结冰了,却在河中央快活地洗澡?还有蝴蝶的衣服,到底是谁做的?为什么总是那么美丽、时髦(máo)?而青蛙、狗熊不知为什么,冬天一到,就在洞里睡大觉?…………啊!这个世界是个万花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快点长大,就像爷爷那样,眼镜一戴,哈!什么都知道!［1］这首儿歌中写了哪些小动物?用“”在文中画出。

［2］小鹅头顶上的包指的是________。

［3］在作者的眼中,这个世界就是一个______。

［4］在你眼中,世界是________。

［5］你觉得世界奇妙吗?你想知道些什么?请你仿照诗歌写一写。

_________________________________________________________________3. 阅读下面的古诗，然后回答问题。

出郊（明）杨慎高田①如楼梯，平田②如棋局③。

白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。

［注］①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。

西师大2022年二年级下学期语文古诗阅读专项调研

西师大2022年二年级下学期语文古诗阅读专项调研班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗,完成练习。

梅花[宋]王安石墙角数枝梅,凌寒①独自开。

遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。

注①凌寒:冒着严寒。

②遥:远远的。

③知:知道。

④为(wèi):因为。

⑤暗香:梅花的幽香。

(1)诗人所写的梅花生长在(地点),颜色是的。

(2)“”这个词表现了梅花的香。

(3)“”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。

2. 读读歌谣，再填一填。

保护动物，人人有责你拍一，我拍一，几只小鸟叫叽叽。

你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。

你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。

你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠（jiū）。

你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。

你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。

你拍十，我拍十，保护动物人人知。

（1）下面不是近义词的一组词语是（）A.好看——漂亮B.辛苦——轻松C.保护——爱护（2）文中“蜻蜓像架小飞机”，是把比作。

①蜻蜓②小飞机3. 按要求完成练习。

赋得古原草送别离离上，一一枯荣。

野火烧不，风吹又。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是_______代诗人_______。

A．唐 B．宋 C．李白 D．白居易［3］诗句中“岁”的意思是（）A.岁数B.年［4］读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。

我们要学习小草________的精神。

4. 阅读古诗，并完成练习。

赋得古原草送别（节选）[唐]离离，枯荣。

野火烧不尽，。

［1］将古诗补充完整。

［2］读完这首古诗，我要学习小草_____的精神。

5. 读下面的小诗，回答问题。

四季怎么来春天怎么来？柳枝长长，春天从柳枝上滑下来。

夏天怎么来？荷花朵朵，夏天从荷花里跳出来。

苏教版二年级下学期语文古诗阅读专项精选练习

苏教版二年级下学期语文古诗阅读专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，完成练习。

危楼________________，手可________________。

不敢________________，恐________________。

（《夜宿山寺》）（1）把古诗补充完整。

危楼，手可。

不敢，恐。

（2）解释下面词语的意思。

①危：。

②恐：。

（3）这首诗运用（比喻夸张）的修辞手法，把山寺的和夜晚的静写得非常逼真，给人以身临其境之感。

（4）想象古诗描绘的画面，用自己的话说说前两句诗的意思。

（5）《夜宿山寺》的作者是代的。

我还知道他写的其他古诗，如《》《》等。

2. 阅读下面的古诗，然后回答问题。

出郊（明）杨慎高田①如楼梯，平田②如棋局③。

白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。

［注］①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。

②平田：指山下平地上的田块。

③棋局：象棋棋盘。

④点破：打破。

⑤秧针：水稻初生的秧苗。

（1）选一选，填序号。

这首诗的一，二两句把高田比作，把平田比作。

A．棋局 B．楼梯（2）写出诗中表达下面意思的诗句。

白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的绿色。

3. 请你阅读古诗找到合适的答案，并将序号填写在相应的横线上。

春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

［1］读一读，想一想，这是一首描写的诗？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天［2］请你找一找下面四首古诗中，哪首也是描写这个季节的古诗？A. 《登鹳雀楼》B. 《咏柳》C. 《夜宿山寺》D. 《赠汪伦》4. 阅读下面的一首小诗，回答问题。

云儿哪里去了（英国）伊丽莎白我想知道云儿哪里去了，我想知道风儿在说什么，我想知道天上为什么下雨，我想知道乌儿怎样飞回，我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色。

［1］照样子连一连。

云儿怎样飞回风儿怎样生长天上哪里去了鸟儿在说什么花儿为什么下雨［2］诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。

人教版二年级下古诗

人教版二年级下古诗全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：人教版二年级下古诗是小学二年级学生学习的古诗词教材，包含了许多经典的古诗作品。

古诗是中国传统文化的瑰宝，它不仅带有深厚的历史文化底蕴，更能培养学生的审美情操，提高语文素养。

在二年级下册的古诗教材中，既有描写大自然风景的诗歌，也有描写生活百态的作品，每一首古诗都展现了古人的智慧和情感。

我们来看一首描写大自然风景的古诗——《春晓》。

这首古诗是唐代诗人孟浩然创作的作品，通过作者对春天景色的描述，展现了大自然的生机勃勃和美好景象。

在教材中，学生们可以通过学习这首古诗，感受到春天的清新和美好，增加对大自然的热爱和向往。

我们来看一首描写生活百态的古诗——《静夜思》。

这首古诗是唐代诗人李白的代表作，通过对夜晚的思考和感悟，展现了诗人内心的孤寂和惆怅。

在教材中，学生们可以通过学习这首古诗，了解到人生百味和生活的无常，培养对世界的思考和理解。

除了以上两首古诗外，人教版二年级下古诗还包括了许多经典的作品，如《敕勒歌》、《将进酒》等。

这些古诗无论是在情感表达还是在语言运用方面都有着独特的魅力，让学生在欣赏的同时也加深对中国传统文化的认识和理解。

通过学习人教版二年级下古诗，学生不仅可以提高语文素养，还能培养审美情操和文学修养。

古诗是中国文化的精髓，是中华民族的宝贵文化遗产，通过学习古诗，学生可以了解到中国文化的博大精深，感受到中华传统文化的魅力和奇妙。

第二篇示例：人教版二年级下《古诗》是小学生学习诗歌的重要内容之一。

通过学习古诗，可以让学生感受古人的智慧和情感，培养学生的审美情感和文学修养。

下面我们就来看看二年级下册中的一些古诗内容。

《停云》梦在朝云殿，欲上青云衣。

寶刀随意取，紅袖隐仙飞。

这首古诗写出了一个少年有志气的形象，想要登上云端，召唤青云衣和宝刀，腰间红袖飘荡，仙人化作飞云。

这首诗描绘了一个充满想象力和憧憬的美好愿望，引导学生立志远大，要有远大的抱负和目标。