教师的个人自主学习计划与教师研修计划汇编
教师个人研修计划范文(5篇)
教师个人研修计划范文（通用5篇）教师个人研修规划1一、研修目标立足于教师个人的自我进展，充分表达当前素养教育的理念。
因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型教师。
二、研修内容1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。
坚持不懈地学。
增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。
加强根本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。
听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。
每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。
不断丰富自己的内涵。
转化为教学的动力之源。
2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。
教学工作中进展教学反思。
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
三、保证措施1、注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为一名优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、依据社会的变化与教育改革的进展，准时讨论自己的缺乏(盲点)，调整自己的学问构造与力量构造，以自己的进展促进社会的进展、学校的进展。
3、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。
从为应付考试到为有利于学生今后的进展供应便利。
4、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。
教师个人研修规划2为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所进展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：一、勤于学习，丰富自己的理论素养1、坚持阅读专业相关学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的学问扩大自己的学问面从努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学常教常新。
教师自主研修计划书
教师自主研修计划书在教育的不断进步与发展中，教师作为传道授业解惑的重要角色，其专业成长显得尤为重要。
为了提升教学质量和自身的专业素养，许多教师选择进行自主研修。
下面，我们提供一个教师自主研修计划书的范本，供广大教育工作者参考。
一、研修背景与目的随着新课程改革的深入推进，对教师的综合能力提出了更高的要求。
作为一名教育者，我深感需要通过不断的学习和实践，来提高自己的教学水平和科研能力。
因此，我制定了这份自主研修计划，旨在通过系统的学习，掌握先进的教育理念，提升教学方法，增强课堂互动性，最终达到提高学生学习效率和兴趣的目的。
二、研修内容本次自主研修的内容主要包括以下几个方面：1. 教育学理论的深入学习：通过对教育学经典理论的学习，加深对教育本质的理解，提升教育教学的理论水平。
2. 教学方法的更新与实践：关注国内外先进的教学方法，结合自身教学实际，进行创新和实践。
3. 信息技术的应用：学习现代信息技术，尤其是教育技术的应用，以便更好地融合到教学过程中。
4. 学科专业知识的深化：针对所教学科，深化专业知识的学习，保持学科前沿知识的更新。
5. 教学案例的分析与研究：通过分析优秀教学案例，提炼有效的教学策略。
三、研修方法为了确保研修效果，我将采取以下几种方法进行自主研修：- 参加线上或线下的教育工作坊、研讨会，与同行交流心得。
- 阅读专业书籍、期刊，吸收新的教育理念和教学方法。
- 利用网络资源，如MOOC（大规模开放在线课程）进行自学。
- 开展小组合作研究，与同事共同探讨教学问题，进行课题研究。
- 反思日常教学，记录教学日志，定期总结经验教训。
四、研修计划安排本次自主研修计划将在接下来的六个月内进行，具体安排如下：- 第1-2月：重点学习教育学理论，每周至少阅读一本相关书籍，并撰写读书笔记。
- 第3-4月：专注于教学方法的更新与实践，每月至少参与一次教育工作坊或研讨会。
- 第5-6月：集中进行学科专业知识的深化和教学案例的研究，同时开始整合所学知识，准备分享会材料。
教师个人研修行动计划范文
教师个人研修行动计划范文
教育的核心在于激发学生的潜能，而教师的自我提升则是实现这一目标的基石。
因此，本行动计划以“构建卓越教育之路”为主题，围绕教师的专业成长和教学实践进行详细规划。
一、自我诊断与需求分析
我将对自身的教学理念、教学方法和学科知识进行全面的自我诊断。
通过反思过往的教学案例，识别自身在教学中的优势与不足。
同时，结合学生反馈和同行评议，明确自己在教育教学上的具体需求。
二、专业知识更新与拓展
在明确了自身的需求后，我将制定一个详细的学习计划，包括参加教育部门组织的培训、阅读最新的教育理论书籍、学习先进的教学方法等。
我还计划通过网络课程和远程教育平台，拓宽我的学科知识边界。
三、教学技能的提升
为了提高教学效果，我将重点提升课堂教学技能，包括语言表达、板书设计、互动提问等方面。
通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学策略，并在实践中不断尝试和改进。
四、教研活动参与
积极参与学校或区域内的教研活动，与同行交流教学心得，共同探讨教育教学中遇到的问题。
通过团队合作，开展课题研究，不仅能够提升自己的研究能力，还能够促进教学实践的创新。
五、反思与总结
在每次教学活动后，我都将进行深入的反思和总结。
记录下教学中的亮点和不足，思考如何在未来的教学中得到改进。
同时，定期撰写教学反思日志，以便更好地跟踪自己的成长轨迹。
六、长期职业规划
除了日常的教学和研修活动，我还将对自己的职业生涯进行长远规划。
考虑参加更高层次的学术会议、撰写教育论文，甚至攻读进一步的学位。
通过这些活动，不断提升自己的学术地位和专业影响力。
2024年小学教师自主研修计划范本(三篇)
2024年小学教师自主研修计划范本我是一名小学教师，为了提高自身素质，树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，为此，我制定了个人研修计划，内容如下：一、个人研修目标、任务（一）研修目标1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风;2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。
（二）具体任务个人研修任务，内容包括《若干建议-规范课堂教学和提高课堂效益》、《教育法律法规简明读本》。
二、研修主要措施1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。
2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。
三、具体做法如下（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。
工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
（二）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
作为一名年轻教师，我将继续积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。
积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力，（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
教师研修学习计划(汇编21篇)
老师研修学习方案〔精选21篇〕老师研修学习方案〔精选21篇〕老师研修学习方案篇1为了进步自己的执教程度和业务力量，更好地为训练教学效劳，我将以新课程为引领，仔细践行校本教研工作，借助同伴互助提升训练理念，感悟训练真谛。
为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身进展要求，特制订个人校本研修方案如下：一、指导思想以学校为本，以新课程施行为中心，以改善教学方法为打破口，以课堂教学讨论为根本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。
通过校本研修，不断充实自己，努力进步自身整体教学程度，不断促进自身专业成长。
二、研修目的1、通过研修，努力进步自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
能总结训练教学讨论的阅历与教训，仔细备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务力量和教学艺术。
2、乐观开展训练教学讨论工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，快速进步自身和同伴的业务素养和教学讨论程度。
3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进展教学讨论，努力探究和讨论合适同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的训练理念和修订版学科课程标准为指导，大力施行新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和同学学习方式，促进师生共同进展。
三、研修要求以新的训练理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为打破口，促进训练教学观念的转变，重视同学创新精神和理论力量的培育，为同学的全面进展和终身进展效劳，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进同学全面进展的优秀老师。
四、研修内容提升自身文化素养及专业程度，因为作为一名老师，必需有丰富的文化底蕴及宽广专业学问背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心应手。
仔细备课，写好教案，上课不少于6节"网络学习'时间每周不少于两个半小时。
教师个人研修学习的计划
教师个人研修学习的计划教育的核心在于激发学生的潜能，而这一过程要求教师不断更新知识、提升技能。
因此，个人研修学习计划的制定显得尤为重要。
该计划应围绕教师的专业需求，结合学校的教学大纲和教育发展趋势，进行有针对性的设计。
一、自我评估与目标设定在开始之前，教师需进行自我评估，明确自己在教学理念、教学方法、学科知识等方面的优势与不足。
基于此，设定短期和长期的学习目标，确保研修方向与个人职业发展规划相一致。
二、专业知识更新教师应根据所教学科的最新发展动态，定期阅读专业书籍、学术论文和教育报告，以保持知识的前沿性。
参加学科相关的研讨会和讲座也是获取新知的有效途径。
三、教学技能提升除了专业知识的更新，教学技能的提升同样重要。
教师可以通过观摩同行的课堂教学、参与教学工作坊或在线课程来学习新的教学方法和技巧。
同时，反思自己的教学实践，不断调整和优化教学策略。
四、信息技术应用信息技术的迅猛发展为教育带来了新的变革。
教师应掌握至少一种教学软件的使用，如多媒体课件制作、在线教育平台等，以丰富教学手段和提高教学效率。
五、学术研究与交流鼓励教师参与学术研究项目，通过课题研究深化对教育理论和实践的理解。
同时，积极参与学术交流活动，与同行分享研究成果和教学经验，拓宽视野。
六、社区服务与领导力培养作为教育者，教师还应关注社区教育的需求，参与社区服务项目，促进学校与社区的互动。
通过参与学校的管理和决策过程，培养自己的领导力和团队协作能力。
七、时间管理与自我监督有效的时间管理对于实现学习计划至关重要。
教师应合理规划时间，确保各项活动得到平衡。
同时，建立自我监督机制，定期检查学习进度，及时调整学习计划。
八、健康与生活平衡教师的身心健康是保证教学质量的基础。
因此，合理安排工作与休息，保持健康的生活方式，对于长期的职业发展同样重要。
2024年度教师个人网络研修学习计划(4篇)
2024年度教师个人网络研修学习计划为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。
一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3.立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到教师社区，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修内容按照个人工作特点制定个人发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
学习期间，必须具有参与意识，每日至少在论坛回帖一次，无条件参与社区里每一次活动，发表自己的看法，与其他教师主动交流。
学习结束把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结。
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。
2024年度教师个人网络研修学习计划（二）我参加了国培计划（____）河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的远程培训学习。
为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己得到成长，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
一、指导思想信息技术与语文教学的整合，就是把各种信息技术手段完美地融合到语文学科教学中，以便更好地完成语文课程的目标。
教师研修个人工作计划(19篇)
教师研修个人工作计划（19篇）教师研修个人工作计划（19篇）教师研修个人工作计划篇1 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随.每位教师都需要不断提高教育理论和教学水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质.由此，特制定本学期个人研修计划：一、研修目标：1.树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，树立优良的师德风尚.2.树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面、主动发展；同时积极实践课改的新理念，新思路，提高课堂教学效率.3.继续加强小学科学教育专业知识和理论的学习，探索有效的科学课堂教学策略，在教学和科研中提升备课、上课、观课、评课等课堂教学实践水平.4.在教学实践中，学会自我反思、合作探究、经验积累，不断拓展学科专业视野，提升学科教学研究品质.做一名快乐学习，善于思考，互助共享、锐意进取的学习型教师.二、具体研修内容：1.提升师德修养：认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师.并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以优秀教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的教师.不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的前沿资料，注意收集，注意积累，力争成为一名让学生喜欢，让家长放心的`老师.2.教学教研能力研究.主动参与组内教研活动，参与课题研究活动，多进行听评课活动.主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力.以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的认识和能力.3.现代信息技术应用能力研究.充分利用学校的资源优势，主动参加网络技术培训，学习各种课件的制作技术.通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合，主动参加学校和教育局组织的信息化大赛和微课制作比赛.4.形成独特教法，撰写经验文章.在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣.及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的教学设计.并一如既往地准时参加校内外培训活动，提升教学研究能力.5.个人素质提升.通过阅读名著、经典文学作品，提高自身的文化素质修养，以德塑魂，树德立人.三、研修方式：1.每周参加教研组的校本教研活动，同时积极参与学科间的教研研讨活动.有选择性地观摩优秀老师上课，学习他们是如何处理课堂中的各个环节.不但要做记录，更要思考别人的教学设计和课堂把握的能力.通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长.2.尝试模仿优秀教案、课例上一堂课.留意细节的处理，虚心听取他人的宝贵意见，整理写成案例.3.通过网络学习（浏览重要的科学网页；参与网络研修班；参与重要的QQ 群讨论和各种论坛活动等方法）及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平.研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让研修成为专业成长中的有利跳板.在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，在同行老师们的帮助下，努力提高专业素养，努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的好教师.教师研修个人工作计划篇2 为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛.为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：指导思想：以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作.通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长.研修目标以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的'全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师.优化课程建设，促进全面发展.学校积极创建幸福教育课程体系，在开足开齐国家课程、优化融合地方课程的基础上，创新特色校本课程.研修内容首先，重视国家课程.为高质量完成教学任务，根据学校制订的《教学管理常规细则》，对备、讲、批、辅、考每个环节都力求达到常规管理精细化.其次，积极推进课程改革.课程改革带动课堂教学的变革，革新教育理念，让教师体验到改革带来的成功和喜悦.选择适合本校本学科的改革项目，意志坚定地走好改革之路.最后，注重校本课程的开发.提高教学内容的针对性，不断提升学生的兴奋点.建立单元学习主题，对课堂内容重新建构.利用交互学习平台、软件等，增强教学内容的互动性.研修方法1.争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本科学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感，特别要加强对修订版课程标准的学习和领会.2.主要以本校教师为听评课对象，并积极参加高新区教研室组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议.3.积极参加学校、教研室组织开展的教学公开课活动.课前精心备课，然后请组内和其他教师听课.课后及时把教学设计和教学反思写下来.4.根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文.独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表.教师研修个人工作计划篇3 一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
教师个人自主研修活动计划
教师个人自主研修活动计划
一、研修目标设定
教师应根据自身教学实践和职业发展需求，明确研修的目标。
这些目标可以是提高课堂教
学效果、掌握新的教育技术、发展学术研究能力等。
目标应具体、可衡量，并与教师的专
业成长紧密相关。
二、研修内容选择
根据设定的目标，选择合适的研修内容。
这可能包括参与在线课程学习、阅读专业书籍、
参加教育工作坊、观摩优秀教学案例等。
内容选择应注重实用性和前瞻性，确保能够有效
支持教师的专业提升。
三、时间规划与管理
合理规划研修时间，确保有足够的时间投入到个人自主研修中。
可以将研修时间分为日常
工作日和周末两个部分，根据工作和生活的实际情况灵活调整。
同时，建议设定固定的研
修时间段，以养成良好的学习习惯。
四、资源整合与利用
积极寻找和整合可用的研修资源，包括学校提供的专业发展机会、网络资源、同行交流等。
利用好这些资源，可以极大地提高研修的效率和效果。
五、实践应用与反思
将研修所学应用到实际教学中，通过实践来检验学习成果。
同时，进行定期的教学反思，
分析研修成效，找出不足之处，并据此调整后续的研修计划。
六、成果分享与交流
鼓励教师将自己的研修成果和经验分享给他人，无论是通过撰写文章、参与研讨会还是在
日常教研活动中。
这不仅能够帮助他人，也是对自己研修成果的一种肯定和巩固。
七、持续更新与改进
教育领域是不断发展变化的，教师的研修活动也应随之更新和改进。
定期审视和更新个人
研修计划，确保其与时俱进，满足当前的教育需求。
教师研修计划(16篇)
教师研修计划（16篇）篇一：研修计划教师随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念和教学方法有了更高的要求和变化。
以我现有的文化知识、教育思想和观念、现代教育技术的应用，跟不上高质量推进素质教育的需要。
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和职业道德，使自己的教育教学行为更加符合时代要求，首先要搞好自己的专业学习，通过自主学习适应现代教育的需要，全面提高教学质量。
让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划：一、学习目标：1、加强学习，把握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
二、学习内容：(一)丰富教育教学理论阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。
(二)提高现代信息技术的应用能力继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。
(三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。
充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
2.及时反思日常的教育教学活动，随时用笔记录，抽空整理，努力与同事交流，互相学习，共同进步。
3.虚心向各科老师学习，提高专业水平。
平时要加强校内外的听课，虚心和同学老师交流经验，取长补短，尽量挤时间听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
2024年教师个人研修计划范文（五篇）
2024年教师个人研修计划范文一、背景和意义近年来，教育领域发生了巨大变革，新的教育理念、技术手段和教学模式不断涌现。
作为一名教师，我深感自己必须不断提升自己的教育教学能力，与时俱进，适应时代的发展要求。
因此，我制定了2024年的个人研修计划，旨在通过系统的学习和实践，提高自己的专业素养，为学生的全面发展和培养具有创新能力的人才做出更大的贡献。
二、研修目标1. 拓宽教育视野：扩大自己的教育知识面，了解国内外教育发展的最新动态和理论成果，开拓教育思路，拓宽教育视野。
2. 提升教育教学能力：通过系统学习和实践，提高自己的课堂教学能力，掌握与时代和学生需求相适应的教学模式和手段。
3. 建立教育教学实践研究项目：将所学理论与实践相结合，建立自己的教育教学实践研究项目，为教育改革和教师队伍建设做出积极贡献。
三、研修内容和计划1. 学习国内外教育发展的最新理论和成果，拓宽教育视野。
- 参加国内外教育研讨会议，了解最新教育发展动态。
- 阅读国内外教育期刊论文，掌握前沿教育研究成果。
- 参观国内顶尖学府，交流学习经验和教育理念。
时间安排：每月安排一到两天的时间进行学习和交流。
2. 提升教育教学能力，掌握与时代需求相适应的教学模式和手段。
- 学习教育心理学理论，了解学生的发展规律和特点。
- 掌握信息技术在教育教学中的应用，提高自己的信息化教学能力。
- 参与教师培训班，学习先进的教学方法和策略。
时间安排：每学期安排一门教育学习课程，每周安排一到两天的时间进行教学研修。
3. 建立教育教学实践研究项目，为教育改革和教师队伍建设做出贡献。
- 确定研究方向和课题，开展教育教学实践研究。
- 进行实地调研和案例分析，总结经验和教训。
- 撰写教育教学研究报告，为教育改革和教师发展提供建议。
时间安排：每周安排一天的时间进行实践研究和撰写报告。
四、研修方法和评估1. 学习方法：阅读、听讲、实践、交流- 阅读教育期刊、图书，了解最新教育发展理论和实践经验。
2024年教师个人研修计划范例（三篇）
2024年教师个人研修计划范例解决问题的基本思路与主要方法一、自我研修。
主要从思想政治方面和业务水平方面进行研修。
二、学历研修。
实施步骤一、自我研修。
(一)、思想政治方面的研修。
1、认真学习《幼儿园教师职业道德规范》。
2、利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。
3、平时多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念(二)、业务工作方面1、扎实自己的基本功，由于我是计算机专业毕业的，对于幼儿园的这些基本功根本就没有接触过，所以我会利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍和幼儿教育方面的书籍，提高自己的自身修养。
2、在学校所组织的活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
3、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加幼教办组织的各种培训。
4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。
5、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。
二、学历进修我已经获得了计算机专业的本科文凭，但还想继续努力，争取再考一个与本专业对口的学前教育本科文凭。
预期成果2024年教师个人研修计划范例（二）为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：一、基本情况本人____年____年，大专学历，多年以来，一直从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。
在数学教学方面，善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。
所以数学学科成绩名列前茅。
二、研修目标1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。
学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风尚。
中小学教师个人研修计划(11篇)
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篇1：中小学教师个人研修计划根据“信息技术应用能力诊断测评”结果，我在学科软件的了解与使用方面简直一窍不通，对通用软件的了解与使用，也是一知半解。
也极少尝试移动设备，几乎不曾使用评价工具。
除了要完成具体的学习或研修任务，一般不进教师网络研修社区去交流。
总而言之，我对多媒体技术和信息设备了解与使用极少，仍然采取传统的形式与工具实施教育教学。
因此，借此研修的机会，为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，更好地为教学工作服务，特制定本年度的个人研修计划如下。
一、研修目标1、加强自身的师德修养;提高自身的业务水平。
2、树立终身学习的理念，笃定不断学习的实践，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。
2、学习新课程理念、新课标及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。
3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。
4、了解并尝试多媒体设备与信息技术，更好地为教育教学服务。
5、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。
三、具体措施及安排1、争取每周利用一两个小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。
2、线上，对照网络研修，经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
3、线下，积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，用自身的实践去验证网络研修的成果，以便更好地解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色，更有魅力。
2024年教师个人校本教研工作计划模版（四篇）
2024年教师个人校本教研工作计划模版一、指导原则坚持以发展为导向，以学校发展为核心，以促进学生全面发展为目标，以教师为主体，致力于转变教师的教育观念，提升教研能力。
我们将通过教研活动解决教育教学管理、教学方法等领域的迫切问题，彰显“教学与研究相融合”的教学特色，以推动学校教育教学工作的持续发展。
为此，特制定本学期校本教研工作计划。
二、总体目标（一）通过校本教学研究，解决学校实际教学问题，将教科研活动与实际教学紧密结合，增强教研组和备课组的教研效果。
我们将积极推动教研活动，每学期初组织各教研组进行系统性的教材研究，备课组以年级组为单位每学期进行四次以上的高效集体备课。
同时，每位教师要认真完成备课任务，积极参与讨论并发表意见，构建多元化的教研模式，提升教研的实效性和层次。
（二）在教学实践中，要深入理解课程标准，熟悉教科书和相关参考资料，制定出一学期的详细教学计划。
确保常规教学的实施，做好学生学业的评价。
继续开展听评课活动，每位教师每学期应围绕特定教学主题组织一次以上高质量、高效率的公开课。
课前集体备课，课后深入讨论、评价和反思，以提升课堂教学质量，增强教师的教学能力，使公开课真正发挥教学研究的作用。
（三）通过校本教学研究，改进教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展。
我们将有计划地进行教育教学理论的学习，将先进的理念融入教学。
每学期教研组内组织两次专题学习讨论，将“学生学会学习”与“教师学会教学”相结合，教师要自我反思，对教学活动和自我发展进行积极、主动的规划、检查、评价、调整和控制。
三、校本教研流程在开展校本教研活动时，我们将遵循“问题-设计-行动-反思”的基本流程。
教师在教学中发现并提出问题，转化为研究课题，设计并实施教学策略，同时加强教学反思，明确自身教学行为的优缺点，明确改进方向，形成我校校本教研的完整体系和特色。
四、校本教研实施策略（一）强化组织管理，校长作为校本教研的第一负责人，应积极引领教研工作。
教师个人学习计划(精选14篇)
教师个人学习计划(精选14篇)教师个人学习计划篇1为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：一、我的读书目标：1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
二、我的读书措施：1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。
真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。
要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的'思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。
做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。
借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
三、我的读书内容和具体时间安排：5月份：阅读《新课程怎样教》(历史)6月份：阅读《史海拾珍》教师个人学习计划篇2一、理论方面：作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。
教师个人研修计划(通用7篇)
教师个人研修计划（通用7篇）教师个人研修计划【篇1】学海无涯,知识是无止境的,要想给孩子一杯水教师要有长流水，因此每个教师都需要终身学习。
只有不断地学习不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。
本人在本学期制定个人进修计划如下：一指导思想以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二基本情况我从99年毕业到现在，一直从事教育工作，掌握了一定的教育理论经验，同事我也是一个有爱心耐心责任心的教师，有高尚的师德，忠诚教育事业。
但是忽视了自身的发展，缺乏对幼儿教育的理论指导。
三研修修目标1 思想政治方面(1)认真学习《幼儿园教师职业道德规范》。
(2)利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。
多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的比较新颖的思想和教学理念。
2 业务工作方面(1) 扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养(2)认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园指导纲要》。
(3)努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加园内组织的各种培训并且写出每次培训的心得。
(4)多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。
(5)参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。
总之，我会努力提高自己的综合素质，使自己再工作中不断进步，水平不断提高。
教师个人研修计划【篇2】一指导思想以我园本学年春季学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质，引领教师的教学之路。
我们将本着“让教师学会教，让幼儿学会学；教师是幼儿发展的支持者合作者和引导者”的教育理念，开展多种形式的学习研讨交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型研究型创新型的教师，顺应时代的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高实验幼儿园的知名度。
2024年教师个人网络研修学习计划范例(3篇)
2024年教师个人网络研修学习计划范例有幸参加了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下：一、研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
5、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力.二、网络研修要求我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
三、研修内容积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。
总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。
教师个人自主选学研修计划
教师个人自主选学研修计划一、研修目标设定在制定个人自主选学研修计划之初，教师需明确自身的研修目标。
这些目标应当具体、可衡量，并与教师的教学实践和个人职业发展规划紧密结合。
例如，提升课堂教学技巧、掌握新的教育技术工具、增强学科专业知识等。
二、研修内容选择根据设定的目标，教师可以从以下几个方面选择合适的研修内容：1. 教育教学理论：深入学习教育学、心理学等相关理论知识，为教学实践提供理论支撑。
2. 教学方法与技巧：探索并实践多样化的教学方法，如项目式学习、合作学习等。
3. 教育技术应用：学习并运用现代教育技术，如多媒体教学、在线教育平台等。
4. 学科专业知识：加强自身学科领域的专业知识学习，保持学科前沿知识的更新。
5. 教育政策与法规：了解教育相关的政策法规，确保教育教学活动的合规性。
三、研修方式与时间安排教师可以根据自身情况选择线上或线下的研修方式，或是两者相结合。
同时，应合理规划研修时间，确保研修活动与教学工作两不误。
例如，利用寒暑假集中参加线下研修班，平时则通过在线课程进行学习。
四、资源与支持教师在实施研修计划时，应充分利用学校和社会提供的资源。
这包括学校的专业图书馆、同事的专业交流、以及各类教育培训机构提供的课程和讲座。
同时，教师也可以申请学校或政府的教育研究基金，以获得必要的资金支持。
五、评估与反馈为了确保研修效果，教师需要定期对研修进度和效果进行自我评估。
可以通过学生的学习成效、同行的评价、教研组的讨论等方式获取外部反馈，以便及时调整研修计划。
六、持续发展教师的个人自主选学研修不应是一次性的活动，而应成为职业生涯中的一个持续过程。
教师应不断反思、总结经验，并根据教育教学的发展动态，不断更新自己的研修计划。
教师个人校本研修计划16篇
教师个人校本研修计划16篇教师个人校本研修计划篇1一、指导思想：在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。
努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。
本年度我将认真学习《课程标准》，认真研修以求自我发展。
二、研修内容：1、通过学校组织部分老师讲新教学模式，提高自己的教学修养。
通过课堂实践，改进自己的教学方法。
2、通过网络自学《新课程改革》三、学习形式：以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。
在学校安排下，有组织有计划地进行学习。
根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。
在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
（1）专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、等方面进行探索。
（2）网上学习充分利用网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
四、研修主要措施：1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，能借助网络查找有关教学资料。
努力提升使用现代教学设备的能力。
教师个人校本研修计划篇2一、个人培训目标与要求：1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和参与性。
保证教学质量。
2、积极开展学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。
把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
2024年教师个人研修计划范本(5篇)
2024年教师个人研修计划范本新课程改革的关键在于教师，中小学骨干教师是提高基础教育教学质量的中坚力量，是推动新的课程改革的生力军，也是保证课程改革向纵深发展的重要力量。
我有幸成为一名骨干教师培训对象，深感自己肩上的责任重大，为了能更好地胜任自己的历史使命，现制定自我专业发展规划如下：一、发展目标：树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型教师。
二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思。
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。
加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。
听专家讲解题思路，说精准的科学语言，讲透重点的例题。
每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。
不断丰富自己的内涵。
转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施1、认真按时参加____名骨干教师培训对象的集中培训，并认真学习，做好笔记，积极发言，积极讨论，积极反思。
争取每一次研修活动都有所收获。
2、结合实践，积极撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，争取每学期有论文发表。
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教师的个人自主学习计划
随着课程改革的深入，教师的要求很高，因此，我要不断提高自己的生物理论水平和专业知识水平。
按时完成学校安排各项任务，注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学水平，根据自己的实际情况特制订了个人学习计划。
一、自我剖析
(一)、优势分析
1、能认真学习新课程理念，掌握新的教学方法。
2、能在教学中熟练的应用多种的教育手段，能够制作教学的课件，是学生感受到现代化的教学方式。
3、能够坚持学习，不段创新，大胆尝试各种教学方法，不断提升教学水平，有主动学习的意识。
4、关爱每一名学生，发现其优点，并且不断的去表扬，鼓励，激励其学习的信心，在学生的不段进步中，感受教师职业的美好。
5、能协调好学校、社会、家长的关系，帮助家长解决教育孩子中出现的问题，并给予合理的建议。
(二)、存在问题
1、注重的主要学科的教学，忽略了其他艺术学科的发展必要。
2、对于差生的鼓励性学习机制还有待于进一步研究。
二、学习目标
1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备一定的教学科研能力。
多看书，多参加学校举行的各种活动，多出去学习。
4、树立终身学习的理念。
教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。
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5、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量，持之以恒。
三、学习安排
(一)、师德方面
通过学习《中小学教师职业道德规范》基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
(二)、业务方面
1、认真学习新课标，不断更新教学理念，教学方法。
对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。
通过多种途径来提高学生学习的质量。
2、加强学习，掌握正确的教育观点、基本规律和基本方法，进行教育实践，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事，树立远大理想。
3、平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。
(三)、其他方面
1、充分利用网络资源，和网上的教育专家在线交流。
2、可搜集各种教学视频，提高教育教学能力。
3、选择一些优秀的教育教学案例进行阅读，特别是名家于永正的《于永正教学实录》、窦桂梅的《窦桂梅阅读教学精品录》。
4、订阅报刊杂志选择学习，如《小学语文教师》杂志。
5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《给教师的建议》、《教育的智慧与真情》书籍。
6、在阅读学习各类书籍时，阅读有同感时及时加以评论并写一些随感，有机会可加进自己的日志，与志同道合者一起讨论。
7、对于理论性较强的著作，应反复阅读，加强记忆。
认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，及时运用。
教师研修计划
一、研修目标
以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络和“城乡联动，区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，回归科学学科的本质，追求科学教学的实效。
立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。
因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
二、研修计划：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思。
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于亲自动手，
扬长补短。
加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。
听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。
每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。
不断丰富自己的内涵。
转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施及安排
1、隔周利用半天时间学习各种理论知识，并做好要点笔
录，同本备课组老师一起讨论教学上的各种案例。
2、每年寒暑假进行校本研修学习，并写好读书笔记和心得体会，
写在业务学习笔记本上。
3、认真按时参加学校的团队研修活动----会诊活动，并认真准备，积极发
言，积极讨论，争取每一次团队研修活动都有所收获，并让老师们也有所收获。
4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
5、在工作中对自己严格要求，决不松懈。