高职高专机械类专业顶岗实习学生的教学管理研究

高职高专机械类专业顶岗实习学生的教学管理研究

作者：邵长友

来源：《办公室业务（上半月）》 2018年第4期

文/潍坊市技师学院邵长友

【摘要】现阶段，我国的相关院校对学生的培养都是通过理论的学习进行培养，很少进行实践的锻炼，导致学生空有理论知识，没有实践能力，在工作的时候缺乏实践经验。针对这种情况，出现了顶岗实习这一项目，帮助学生快速掌握基本的实践经验，了解理论在实践中的应用。顶岗实习过程中有专门的教学指导，帮助学生更快地领会基本的实践要求和实习工作，将实践和理论进行结合，完成基本的要求。本文通过对高职高专机械类专业的顶岗实习进行分析和研究，对学生的实习教学管理进行探究。

【关键词】高职高专；机械专业；顶岗实习；教学管理

顶岗实习作为一种新型的实习方式，主要是在高职高专院校与实习单位签订相关的协议，通过安排学生进行实习，以集中实习、分散实习和顶岗实习的方式进行，让学生对自身所学专业进行了解，并且对学生的实习进行评价和整理，完成基本的评分。在实习过程中，对学生进行指导和帮助，以便于学生更好地提升自己的实践能力，同时让学生对专业的学习有更深程度的理解，通过实践积累一定的经验，提升学生的认知能力和动手能力。

一、高职高专院校机械类专业顶岗实习现状

（一）基本的学习设定和培养方案。机械类专业基本包括机械制造、机电制造以及数控的相关专业，高职高专院校中对学生的培养一般在校学习两年半，剩余半年开始顶岗实习，进行实践的接触和操作，在两年半的时间把相关的理论知识进行了解，基本完成学习和认识，了解机械类专业的主要知识和操作，在最后半年可以进行实习，可以跟学校合作的单位进行实习也可以自己找单位进行实习，完成基本的实习任务和要求。

（二）高职高专机械类的顶岗实习情况。现阶段，顶岗实习的推出，学生都会选择在学校推荐的单位进行实习，完成基本的实习任务。在整个过程中完成对知识的实践操作，尽量把知识融入实践中。当前学生的实习都比较顺利，能够独立地完成实习期间的基本要求，完成实践的操作和理解，在理论的基础上加深对实践的理解和掌握。整体学生在顶岗实习的参与率高达95%，说明机械类的顶岗实习状况良好。

二、高职高专机械类专业顶岗实习学生的教学管理策略

（一）以社会人才需求为基本，提升综合管理和实习评价。在实习的过程中，对学生的表现进行评价。实习的目的是为了培养学生的实践能力，所以在实践中需要不断加强学生的实践评价体系，让学生在实践中真正得到实践经验，能够在以后的工作中快速适应，完成基本的工作。因此，在学生进行实习的过程中，需要加强对学生实习的评价，让学生拥有更好的能力和素质，进而帮助学生提升适应社会的能力。首先，在实习前，高职高专院校先进行实习前动员大会，把具体的实习考核和评分体制进行宣读，提出实习过程的具体要求，对于相关的问题进行讲解和确认，之后向学生发放相关的实习资料，完成基本的情况了解，在评分细则里进行详细阅读，最后整体的实习成绩由三部分组成，负责老师10%、实习单位80%、带队老师10%。其中对于实习期间表现比较出色的学生进行额外的加分，但是加分情况不能超过实习单位成绩的

30%，最终成绩由综合成绩进行加综得到，合格分数是60分，分数高于88分时，可以在实习中评为优秀实习生。获得优秀实习生称号学生可以有机会进行企业的选择。

（二）在培养学生专业综合能力的基础上，完善教学管理要求。在高职高专院校的教育中，主要的目的是为社会培养需要的人才，关键的理念是以人为本，完成基本教学的基础上进行专

门的教学课程的改革。以人为本要求在进行教育的时候需要全面以人的培养为主，注重学生的

各个方面的培养和综合能力的提升。因此在学生的顶岗实习中，学生不仅要完成实习工作，还

要完成毕业设计，在这个过程中，就需要老师进行指导，完善教学管理。首先，指导老师需要

明确学生的意向，是打算继续读书还是进入社会工作，针对不同的学生的意向进行指导，帮助

学生更好地协调二者的关系。对于要参加工作的学生，在进行毕业设计的时候选取实践性比较

强的论文设计，让他们完成整个过程的设计，对于倾向于继续深造的学生的，就选取学术型比

较强的题目进行设计，让他们完成基本的论文设计。在确定题目之后，就进行相关提纲的罗列，以及后面的任务书和中期答辩报告，最后完成终期毕业答辩，完成高职高专院校的学习。

（三）在保证实习成果的基础上，加强指导教师的管理。在进行实习过程中会有实习指导

老师进行实习过程的指导，在实习过程中对学生进行实践操作的指导，对学生的指导除了基本

工作上的，还要对学生的生活进行指导，对学生在实习过程中有问题的进行解决，帮助学生完

成实习的基本要求，并且在实习过程中帮助学生提升能力，对学生的实习表现作出评分，所以

需要对指导老师进行管理和规范，以确保学生能够圆满地完成实习工作。