合唱指挥基本知识
合唱指挥基本知识
合唱指挥基本知识
国培计划示范性项目“合唱与实指用挥文”档培训班（吉林讲学）
2010年11月
（六）起拍和收拍
(6)在力度很强的延长音上的收束图示
合唱指挥基本知识
国培计划示范性项目“合唱与实指用挥文”档培训班（吉林讲学）
2010年11月
（七）常用的指挥动作
抹
常与曲线运动式的拍子图示配合， 用于指挥柔美、抒情的连音乐句或乐 段。这种动作常因性格、感情份量的 不同，有轻柔，近乎于“拂”的做法， 又有“柔中带刚”的作法。如《茉莉 花》和《小白菜》，前者适宜轻柔地 “抹”，后者适宜富有内力的“抹”。
合唱指挥基本知识
国培计划示范性项目“合唱与实指用挥文”档培训班（吉林讲学）
2010年11月
（六）起拍和收拍
常见的起拍图示如下图
(1)用于强拍上的起拍图示
(2)用于弱拍上的起拍图示
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国培计划示范性项目“合唱与实指用挥文”档培训班（吉林讲学）
2010年11月
（六）起拍和收拍
(3)用于强拍的后半拍上的 起拍图示
2010年11月
（六）起拍和收拍
具体做法：指挥者将双手 或单手从容自然地抬起， 以统一合唱队员的视线， 做好唱前准备。
（动作要领：两肩松弛， 沉肩垂肘）
合唱指挥基本知识
国培计划示范性项目“合唱与实指用挥文”档培训班（吉林讲学）
2010年11月
（六）起拍和收拍
见右图：
然后指挥者再根据合唱作品 所要求的速度、力度和表情， 打出预备拍，带动合唱队员 吸气。预备拍打出后，再顺 势将手一“点”，打出起唱 时第一拍（即音乐开始的第 一拍），便完成整个起拍动 作的全部过程。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指在合唱表演中负责指导和指挥合唱团队的人员。
他们需要具备丰富的音乐知识和技能，以有效地组织和领导合唱团队，达到良好的演出效果。
以下是合唱指挥应具备的基本知识与技能的简述：1. 音乐知识：合唱指挥需要熟悉音乐的基本理论知识，包括音调、音阶、音程、节奏、和声等。
他们需要深入了解合唱作品的结构、风格和技巧，以便能够运用合适的指挥技巧和表现手法进行指导。
2. 指挥技巧：合唱指挥需要具备良好的指挥技巧，包括节奏掌握、动作准确、指挥符号解读和传达等。
他们需要具备清晰而准确的指挥手势和动作，能够准确地传达意图和指示，以保持合唱团队的统一和协调。
3. 艺术表达能力：合唱指挥需要具备良好的艺术表达能力，能够理解和诠释作曲家的意图，向合唱团队传达正确的表演方式和情感表达。
他们需要有敏锐的音乐感知和表现力，能够引导合唱团队创造出准确而感人的音乐演出。
4. 团队管理能力：合唱指挥需要具备团队管理能力，能够有效组织和管理合唱团队，确保演出准备和排练进程的顺利进行。
他们需要进行合理的排练计划安排，协调团队成员的互动和合作，保持良好的团队氛围和合作精神。
5. 耐心和细致：合唱指挥需要具备耐心和细致的品质，因为合唱团队通常由大量的团员组成，每个团员都需要得到细致而个别的指导。
指挥需要耐心倾听和解答团员的问题和疑惑，确保每个团员的理解和适应。
他们还需要细致注意团员的表演细节和问题，及时给予指导和纠正。
6. 监听能力：合唱指挥需要具备良好的听觉和音乐分析能力，能够准确分辨音准、音色、声部平衡等问题，及时做出调整和指导。
他们需要辨别和感知团队中个体和整体的演唱问题，准确判断演唱质量和效果，并采取相应的措施进行指导和改进。
7. 知识更新和学习能力：合唱指挥需要具备知识更新和学习的能力，因为音乐世界在不断发展和变化，不同的作品和风格有不同的要求和特点，他们需要不断学习和研究新的合唱作品和指挥技巧，不断提升自己的专业水平和技能。
合唱指挥的基础知识大全
合唱指挥的基础知识大全合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。
下面小编整理了合唱指挥的基础知识大全，希望对大家有帮助!一、姿势(一)、身体的姿势(有教师、同学示范)1、两脚稍分开、稍前后站立，重心落在两只脚上。
这样，既站得稳，又可前后移动，有平衡感。
2、头部自然端正，有向上顶悬的感觉。
3、脸部自然大方，神态和表情要符合歌曲的思想内容。
4、眼睛要有神，常用坚定、自信的目光，鼓励激发感情。
(二)、双手的姿势(有教师、同学示范)指挥，主要是运用双手来表达乐意，激发感情，所以双手的姿势很重要。
1、手掌应成圆拱形，五指既要自然分开，又要掌心弯曲。
2、下臂需灵活自如，富有**，它是表现指挥图式的主体。
3、上臂动作自然，不宜抬得太高，但也不能夹紧身体。
二、动作(有教师、同学示范)(一)、基本原则1、准确、鲜明：指挥动作的准确、鲜明，是最重要的原则。
指挥的每一个动作首先要求准确、规范化，并具有明确的意义。
这样，才能使演唱者理解意图，达到准确无误的演出效果。
2、简练、朴素：指挥动作的简练、朴素，是为了富有层次地揭示作品的思想感情的需要。
因此，指挥者应以最小最少的动作为基础，随着速度、力度、感情的变化，动作也相应地进行变化。
这样才能与演唱者相互配合，取得最好的演唱效果。
3、美观、大方：指挥动作的美观、大方，仪表、神情的泰然自若，是激发演唱者的感情，使歌者听者一起进入艺术境界的重要条件。
切忌奇形怪状或呆板的动作。
(二)、“拍点”与“反*”1、拍点：拍点是每一拍开始起唱的一瞬间，即指挥动作往下打的最低点。
拍点一般是由手掌、手腕的**动作来表现的。
拍点是用小圆点来标记的。
2、反*：拍点富有**，拍点之后的动作称反*动作。
前拍的反*动作，又为后拍作了准备。
指挥的起拍与收拍一、起拍为了使演唱者一开始就能准确地表达歌曲的力度、速度和感情，指挥者就要准确无误地打出起拍动作。
起拍动作可以解剖为以下三个步骤：1、预备：双手平稳地放在胸前，手掌往下。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指挥艺术中的一种特殊形式，它要求指挥者具备丰富的音乐知识和艺术技巧。
合唱指挥的工作不仅仅是领导合唱团进行音乐排练，更重要的是要能够理解并传达作品的内涵，调动合唱团的潜能，使其达到最佳的演出效果。
合唱指挥应具备一定的基本知识与技能，下面就简要介绍一下这方面的内容。
一、音乐理论和基本知识合唱指挥首先需要具备良好的音乐理论基础，包括音高、节奏、和声、调式、乐器、音乐形式等方面的知识。
只有对这些基本常识有深入的了解，才能更好地理解和解读乐谱，指导合唱团进行音乐排练。
合唱指挥还应该对不同时期、不同风格的音乐有一定的了解，比如巴洛克、古典、浪漫和现代音乐，还有民族音乐、宗教音乐等等。
这些知识可以帮助指挥者更好地掌握不同曲目的演绎要领，做到胸有成竹、游刃有余。
二、耳力和唱发音的技巧合唱指挥需要有良好的耳力，即对音准和音色的敏感度。
只有耳朵灵敏，才能及时纠正合唱团中的音准问题，保证排练和演出的质量。
指挥者还应该掌握一定的声乐发声技巧，能够向合唱团成员清晰地传达唱法和发音的要求。
比如利用“美音”来教唱，以及如何正确地说唱，都是合唱指挥需要掌握的技巧。
三、指挥技术和艺术感合唱指挥的工作很大一部分就是指挥技术，包括使用手势、面部表情、眼神交流等方式来指导合唱团成员。
指挥者的手势要准确、清晰、多变，能够恰到好处地表现出音乐的节奏、音色和动态等要素。
而且，合唱指挥还要具备一定的艺术感，懂得如何通过自己的指挥造型和表情来传达音乐的情感和内涵，使演出更具艺术感染力。
四、沟通能力和团队合作意识合唱指挥是一项团队工作，指挥者需要与合唱团成员、伴奏者、音乐教师等人进行密切的沟通和协作。
指挥者需要通过言传身教，让合唱团成员明白排练的要点、注意事项和排练进度等信息，保证排练工作的顺利进行。
还要善于倾听团员的意见和建议，尊重每个成员的贡献，形成一种良好的团队合作氛围。
五、文化修养和综合素质合唱指挥需要有一定的文化修养，具备基本的人文素养和社会责任感。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指挥一支合唱团的人，负责在演出中领导歌唱者以达到理想演绎效果。
合唱指挥应具备以下基本知识与技能：1.乐理知识合唱指挥需要具备扎实的乐理基础，包括音高、音符、调性、和声等知识。
这有助于指挥者处理音乐材料，使其表现自如。
2.乐曲分析了解歌曲的形式、节奏、速度、节拍感、节拍等元素，有助于指挥者在实践过程中深刻理解音乐的结构和表现，进而引导合唱团进行相应的音乐表达。
3.指挥技巧合唱指挥需要掌握基本的指挥姿势、手势、指挥信号等技巧，以引导合唱团在演唱中准确地把握音乐的节奏、气氛等要素。
4.表现力指挥要有敏锐的艺术理解力，能够体会音乐的情感，从而引导合唱团表达音乐的情感和意境。
5.沟通技巧合唱指挥需要具备在团队中与所有成员进行有效沟通的能力。
这意味着要使用不同的语言文化和音乐专业的术语与合唱团成员沟通，并确保指挥者和团员之间有良好的协作和合作。
6.音乐修辞合唱指挥需要了解音乐修辞，即音乐所表现的情感和情境。
指挥要有能力选择音乐，以使其能够明确地表达所期望的情感和情境，并培养合唱团中成员对音乐修辞的理解和运用能力。
7.音乐历史知识了解音乐历史，对于指挥了解音乐以及促进现代音乐学习至关重要。
这有助于指挥考虑音乐在历史、文化和技术的演变过程中的位置，以及如何在具体演出中体现。
同时，这也可以帮助指挥理解各种风格的音乐，从而确保在演出中保持准确性和适当性。
总之，是非常重要的合唱指挥拥有扎实的基础知识和艺术技能，在演出中准确地引导和激发合唱团成员的表现力和音乐表达能力，让合唱团演绎出更加妙趣横生和生动的音乐作品。
合唱指挥的基本知识
合唱指挥的基本知识一、什么是合唱?合唱的协调必须具备哪些因素?合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。
二、合唱组织的种类有几种?合唱组织是以人声的分类为依据。
按照不同的人声，合唱可分为两大类型：1、同声合唱。
2、混声合唱。
三、指挥动作的基本原则是什么?指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。
省是指挥动作要节省，根据作品的需要，设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分的夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对比，注意作品的语气。
“准”是指指挥的预示动作，即各种起拍、收拍的打法。
要求干净、准确。
“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。
要做到内在与外在的统一、一切从音乐所表达的内在感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。
四、指挥应该具备哪些条件?1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。
2、有很强的读谱能力。
对一个指挥来讲，这是最起码的基本功。
3、掌握科学的'声乐知识，具有较强的范唱能力，还要掌握声与字结合的训练方法。
4、有敏锐的听觉能力。
5、有很强的表达能力(包括语言和动作的表达能力)。
6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。
7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。
8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
五、指挥肩负着什么样的工作任务和作用?指挥对合唱歌曲要进行分析、理解;对歌曲的演唱作出周密的设计、处理;指导合唱队进行训练;演出时指挥歌队演唱。
一个合唱队水平的高低，指挥起着重要的、决定性的作用。
诚然，在一个好的指挥手下不一定就会拥有一个好的合唱队(因为这涉及到诸多客观上的不利因素)。
但在一个不称职的指挥手下必定出不了一个好的合唱队。
反之，一个好的、训练有素的合唱队，它必定拥有一个好的、有经验的指挥。
六、什么叫拍点与反射动作?一个最基本的指挥动作(一拍)是一个自上往下，再由下往上的过程。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
合唱指挥是一项需要经验和技巧的工作，需要掌握一系列的基本知识和技能。
以下是
合唱指挥应具备的基本知识和技能：
1.音乐基础知识：合唱指挥需要熟悉乐理基础知识，包括音高、音程、节奏、节拍、
调式等基础知识。
同时，了解不同曲风、器乐演奏特点、曲式结构等，才能更好地指挥合
唱团，让他们达到音乐上的最佳表现。
2.乐曲分析能力：合唱指挥需要学会对乐曲的内容、结构、特点和情感等进行细致深
入的分析，把握曲目的整体和细节等方面，有助于表达最完美的效果。
3.声乐技巧：合唱指挥需要了解基本嗓音产生原理以及人声训练技巧，掌握正确的声
乐技巧，包括喉部的发声、舌面的发音等等。
同时需要了解对声带的保护和维护，有助于
保持合唱成员的健康和出色表现。
4.艺术感与表演技巧：合唱指挥需要具备一定的艺术感和表演技巧，能够理解音乐表
达的情感内涵，用掌握的技术和艺术感触动听众。
在指挥演出中，能够给予合唱表达的艺
术空间和表现机会，充分展示乐曲的魅力和美感。
5.人际沟通和团队管理：合唱指挥需要与合唱团成员建立良好的沟通和团队合作关系，共同推动演唱过程的顺利进行。
需要具备沟通技巧，能够与合唱团成员充分沟通合作、进
而达到良好的演唱效果。
6.教学能力：合唱指挥需要拥有出色的教学能力，包括制定合理的教学计划、培养学
员的练习习惯、矫正错误演唱方法、加强团队合作氛围等方面，让合唱团达到更出色的演
唱效果。
合唱指挥的基本知识
十一、 十一、需要注意的其他问题
1、声情并茂，以情动人。 2、不以音量取胜。 3、纪律严明，一切行动听指挥。从登台— 、纪律严明，一切行动听指挥。从登台— —演出过程——结束。队员的眼神、情绪 演出过程——结束。队员的眼神、情绪 要跟着指挥走。不要东张西望。不要有小 动作。 4、在演唱过程中，可酌情加入一些“花 、在演唱过程中，可酌情加入一些“ 样”，增强表演，达到更好的演出效果。
四、指挥应该具备哪些条件？ 指挥应该具备哪些条件？
1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。 2、有很强的读谱能力。对一个指挥来讲，这是最 起码的基本功。 3、掌握科学的声乐知识，具有较强的范唱能力， 还要掌握声与字结合的训练方法。 4、有敏锐的听觉能力。 5、有很强的表达能力（包括语言和动作的表达能 力）。 6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。 7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。 8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富 的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
三、指挥动作的基本原则是什么？ 指挥动作的基本原则是什么？
指挥动作的基本原则是“ 指挥动作的基本原则是“省”、“准”、 “美”。省是指挥动作要节省，根据作品的需要， 设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分的 夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对 比，注意作品的语气。“ 比，注意作品的语气。“准”是指指挥的预示动 作，即各种起拍、收拍的打法。要求干净、准确。 “美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。要做 到内在与外在的统一。一切从音乐所表达的内在 感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。
八.强、弱、渐强、渐弱、突强、 渐强、渐弱、突强、 突弱的指挥法。 突弱的指挥法。
音乐的强弱，通过挥拍动作用力的大 小与挥拍动作幅度的大小来表达。强，挥 拍动作大而有力，弱，挥拍动作小而轻。 音乐的渐强与渐弱，通常在调节挥拍动作 用力的同时，对挥拍动作也作出相应调节。 渐强，挥拍动作由小逐渐扩大，手上的力 度也由小逐渐增大，渐弱，挥拍动作由大 逐渐缩小。手上的力度感也由大逐渐减小。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指挥艺术中的一项特殊领域，它要求指挥者具备丰富的音乐知识和扎实的指挥技能。
合唱指挥应该具备的基本知识和技能包括音乐理论、声乐知识、指挥手势、音乐分析和表达等方面。
下面我们就来简要描述一下合唱指挥应具备的基本知识与技能。
合唱指挥应具备扎实的音乐理论知识。
音乐理论是合唱指挥的基础，指挥者必须熟练掌握音乐的基本元素，包括音高、音程、节奏、和声、旋律和节拍等。
这些知识对于合唱指挥来说是至关重要的，只有深入理解了音乐理论，才能更好地指导合唱团进行排练和演出。
合唱指挥还应具备丰富的声乐知识。
声乐知识包括对声乐发声原理、声乐技巧和音乐曲目的理解等方面的知识。
合唱指挥需要了解不同的声部特点和发声技巧，以便对合唱团的成员进行有效的指导和训练。
对音乐曲目的理解也是至关重要的，只有深入了解音乐作品的内涵和风格特点，才能更好地引领合唱团进行演出。
合唱指挥需要具备精湛的指挥技巧。
指挥是合唱表演中的灵魂，指挥者的手势和姿态能够直接传达音乐的情感和表现力。
合唱指挥需要具备清晰明了的指挥动作，能够准确地传达节奏、动态和表情等信息。
合唱指挥还需要灵活应对不同曲目的指挥技巧，比如对于复杂的和声结构和多变的节奏感需要有相应的指挥手势。
合唱指挥还需要具备良好的音乐分析和表达能力。
音乐分析是指挥的基本功，合唱指挥需要能够深入分析音乐作品的结构和特点，理解作曲家的意图和音乐语言，从而更好地引领合唱团进行排练和演出。
合唱指挥还需要具备丰富的音乐表达能力，能够通过指挥手势和面部表情传达音乐的情感和内涵，让合唱团的演出更加生动和感染力。
合唱指挥应具备的基本知识与技能包括音乐理论、声乐知识、指挥技巧和音乐分析与表达能力。
只有具备了这些基本素质，才能成为一名优秀的合唱指挥，引领合唱团进行更高水平的演出。
希望未来的合唱指挥者们能够在这些方面努力学习和提升自我，成为更加优秀的音乐艺术家。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是合唱团中不可或缺的重要角色，他需要具备丰富的音乐知识和精湛的指挥技能来指导合唱团的演唱。
在合唱指挥的工作中，不仅需要具备扎实的音乐素养，还需要有良好的沟通能力和团队管理能力。
本文将简要介绍合唱指挥应具备的基本知识与技能。
一、音乐知识合唱指挥首先需要具备扎实的音乐理论知识和音乐史知识。
他需要了解音乐的基本概念，包括音符、音程、节奏、调性等；熟悉不同音乐时期的音乐特点和作曲家的风格；掌握不同曲式和作曲技巧。
只有具备丰富的音乐知识，才能对合唱曲目有深入的理解，指导合唱团进行精准的演唱。
二、声乐知识合唱指挥需要了解声乐学的基本知识，包括声音的发声原理、气息控制技巧、喉咙保护方法等。
他需要对不同音域和音色有深入的了解，指导合唱团中的不同声部进行合理的声部分配和声音呵护。
合唱指挥还需要具备一定的声乐训练经验，以便更好地指导合唱团成员进行声乐训练。
三、指挥技巧合唱指挥需要具备精湛的指挥技巧，包括节拍的掌握、动作的规范、表现力的调动等。
他需要能够清晰地传达节奏、音响、情感等指挥信息，使合唱团成员能够准确地理解和表现。
在指挥过程中，合唱指挥还需要灵活运用手势、眼神、身体语言等指挥技巧，以调动合唱团成员的积极性和表现力。
四、团队管理能力合唱指挥需要具备良好的团队管理能力，包括组织能力、沟通能力、协调能力等。
他需要能够有效地管理合唱团中的每个成员，包括排练时间的安排、曲目的选择、演出计划的制定等。
合唱指挥还需要善于与合唱团成员沟通，建立良好的团队氛围，激发每个成员的潜力，使整个团队能够团结一致、互相配合。
五、音乐表达能力合唱指挥需要有较强的音乐表达能力，能够深刻理解音乐作品的内涵，准确把握作品的情感表达。
他需要透过自己的指挥来传递音乐中的情感和意境，引导合唱团成员将作品演绎得准确、生动、感人。
只有具备丰富的音乐表达能力，合唱指挥才能给合唱团带来更高水平的演出。
合唱指挥基本知识
国培计划示范性项目“合唱与指挥”培训班（吉林讲学）
2010年11月
（七）常用的指挥动作
挑
与直线运动式的图示配合，用于 指挥坚定、有力，连续强调重音的乐 句，还常用于指挥突发性的重音等。 如混声合唱《蓝色多瑙河》中的快板 部分“春来了，春来了，多么美好” 若采用“挑”的方法合拍指挥，一定 能激发合唱队员唱出生机勃勃，充满 活力的春之景象。
合唱指挥基本知识 国培计划示范性项目“合唱与指挥”培训班（吉林讲学） 2010年11月
（八）常用的指挥手势
10.要求和声音响丰满的手势
这种将右手心向上，左手心向下，朝相 反方向对拉或做横向运动的手势，常在 声部再分，和声较浓的乐句之中
合唱指挥基本知识 国培计划示范性项目“合唱与指挥”培训班（吉林讲学） 2010年11月
合唱指挥基本知识
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2010年11月
（十）合拍的方法
1.将四三拍简化合打成一拍的实例
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2010年11月
（十）合拍的方法
2.将八三拍简化合打成一拍的实例
合唱指挥基本知识
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8.提请合唱队员注意的手势
当合唱队员漫不经心、走神或音准出现偏差或唱错时，可以利用这 种手势提醒注意
合唱指挥基本知识 国培计划示范性项目“合唱与指挥”培训班（吉林讲学） 2010年11月
（八）常用的指挥手势
9.要求声音减弱至很弱的手势
这种手势通过从上到下，由外向内 （向）怀中运动的势态来获得减弱 直至很弱的效果
二拍子
合唱指挥基本知识
三拍子
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥作为音乐领域中的重要职业之一，需要具备一定的基本知识与技能。
合唱指挥不仅需要具备音乐方面的专业知识，还需要懂得如何引导、组织和激发合唱团队的潜力，以达到音乐作品的最佳表现。
合唱指挥的基本知识与技能包括音乐理论知识、音乐技术、团队管理、领导能力等方面的内容。
一、音乐理论知识合唱指挥首先需要具备扎实的音乐理论知识。
音乐理论包括音高、音程、节奏、旋律、和声等基本概念，以及对音乐作品的结构、风格、历史背景等方面的了解。
合唱指挥需要明白音乐作品的意图和内涵，能够准确地分析和诠释乐谱，以便更好地指导合唱团队进行演唱。
音乐理论还包括对声部编配、声乐技巧、音乐形式等方面的知识，这些知识将对合唱指挥的演唱指导起到关键的作用。
二、音乐技术合唱指挥还需要掌握一定的音乐技术，包括声乐技巧、指挥技巧、合唱指导技巧等。
声乐技巧包括发声、吐字、气息等方面的训练，以及对声部编配、声部搭配等方面的了解。
指挥技巧包括节奏的把握、动作的协调、指挥符号的解读等。
合唱指导技巧包括如何引导合唱团队进行声部练习、如何协调不同声部之间的和声关系等。
这些技术将直接影响合唱团队的演唱效果，合唱指挥需要不断地进行技术训练和提高。
三、团队管理合唱指挥需要具备一定的团队管理能力。
团队管理包括对合唱团队的组织、调动、激励、协调等方面的工作。
合唱指挥需要了解团队成员的特点和能力，能够根据不同的情况制定合理的排练计划和工作安排。
合唱指挥还需要具备一定的人际沟通能力和人际关系管理能力，能够有效地与团队成员进行沟通和交流，建立良好的工作氛围。
合唱指挥还需要具备危机处理能力，能够在团队出现问题时及时妥善地处理，保持团队的正常运转。
四、领导能力合唱指挥需要具备一定的领导能力。
领导能力包括对团队的激励、鼓舞、引导等方面的能力。
合唱指挥需要成为团队的精神领袖，能够引领团队向着共同的目标前进。
合唱指挥需要具备一定的魅力和感召力，能够影响和激发团队成员的情感和激情。
幼声乐基础——合唱指挥的基本知识
问：怎样把握击拍线、反射线的长短，拍点的清楚程度，反射角 的大小与歌曲情绪的关系
（1）一般来说，速度较快的歌曲，击拍线 、反射线就短，反射角也小；速度较慢的歌曲 ，击拍线、反射线就长，反射角相对也大。
（2）从力度上来说，力度较大的进行曲反 射角小，力度轻、较抒情的歌曲反射角相对大 一些。力度大且速度无论快慢与否，拍点一定 要很清楚，而力度小且速度慢的抒情歌曲对拍 点并没有要求。
又能表现出音乐的优雅与抒情性的特点。
子
知识殿堂 ——常用拍子和指挥拍子的图式
单拍子
单拍子每 小节有一个强 拍，一个或两 个弱拍，通常 有一拍—常用拍子和指挥拍子的图式
复拍子
复拍子是 每小节有两个 或两个以上强 拍的拍子，有 四拍子、六拍 子、九拍子、 十二拍子。
窍门2：起拍
起拍动作首先是预备拍，作为指挥开始音乐进行前的预示动作，在时间上非常短暂。所以 预备拍的击拍线较短，反射线较长，使得手的位置较容易引起注意。在反射线的顶端应有一个 瞬间的停顿，然后在歌曲或前奏音乐的第一拍打下去，这时歌声或前奏音乐就应该随着你的手 势而进入了。
合唱指挥基本知识
（九）分拍（细拍）的打法
1.将四二拍细分为四拍的线条图示
（九）分拍（细拍）的打法
2.将四二拍各拍分别细分的线条图示
（九）分拍（细拍）的打法
3.将四三拍细分为六拍的线条图示
（九）分拍（细拍）的打法
4.将四三拍各拍分别细分的线条图示
（九）分拍（细拍）的打法
5.将四四拍细分为八拍的线条图示
（九）分拍（细拍）的打法
（五）常用图示
击拍线
打出拍点后 的反射过程
拍子重音
（五）常用图示
1.直线运动式
直线运动式的指挥图示，一般用于指挥节奏感较强、 情绪较为激烈，棱角比较分明的“粗线条”的音乐 。
二拍子
三拍子
（五）常用图示
1.直线运动式
四拍子
六拍子
（五）常用图示
2.曲线运动式
曲线运动式的指挥图示由于点线柔韧圆滑，一般 用于指挥优美、抒情、连贯而又细腻地音乐。
（六）起拍和收拍
常见的起拍图示如下图 (1)用于强拍上的起拍图示
(2)用于弱拍上的起拍图示
（六）起拍和收拍
(3)用于强拍的后半拍上的起拍 图示
(4)用于弱拍上的后半拍或后十 六分音符上的起拍图示
（六）起拍和收拍
1.收拍
（六）起拍和收拍
一般来说，收拍的动作是在歌曲（或乐段）结束的前一拍上， 通过加大、加快进行中的线条动作来提示（即预备）合唱队员准备结 束（在做这一动作的同时，指挥动作还应以生动的表情暗示出不同情 绪和速度的收束）。紧接着再由里向外或由外向里划一小圈，果断的 打出收拍点，即可结束全曲。至于打出收拍点时的双手或单手的形状、 方位与收势，指挥者可以根据作品的风格、力度与速度上的要求，做 出各种不同的艺术处理。
合唱指挥基础知识
合唱指挥基础知识一、指挥的职责；挖掘合唱队伍的潜力，组织合唱，诠释作品。
二、指挥的原则：“省、准、美”。
“省”即动作要节省，不多余，干净，不乱。
“准”指动作要从作品的思想感情和需要出发，在节拍、速度、力度和节奏上要准确，还要把握作品情绪，该含蓄时要含蓄，该夸张时要夸张。
“美”指合唱的指挥在姿态上和动作手势上要美观大方，指挥也是演员，要在整体形象上给观众以美的享受。
三、指挥的身体：身体正直，自然放松，眼睛平视。
双腿分开与肩同宽，一脚在前，一脚在后，根据指挥动作的需要重心可以在双腿间移动。
移动时后脚脚跟微台，注意不能弓腿。
四、指挥的动作手腕，指挥的手腕是灵活的，柔而活，节奏速度越快，动作越敏锐，幅度小而有弹性，有活力。
小臂是最常用的指挥工具，中速的音乐大多用小臂来指挥。
如进行曲节拍的群众歌曲、军歌等，主要用小臂指挥。
大臂做的大多是抒展的大幅度的动作，用来指挥深沉、豪迈、有气魄的音乐。
如《大海啊，故乡》的高潮部分，有拉力，有沉重感。
不同的音乐节奏、速度和情绪需要不同的肢体部位来表现。
需要注意的是肢体部位要独立。
在手腕指挥时不能加上小臂的动作，在用小臂指挥时，大臂也尽量不动，同时手腕也只是做圆滑的从动动作，不能乱动。
同样。
在用大臂指挥时，小臂和手腕也是协调和配合，在大臂的带动下象一个圆弧，随之展开和收拢。
不能在大臂用力的同时，小臂也用力，这样看上去不协调。
指挥的动作要根据作品而定，把作品的起伏、弹跳、刚柔、强弱、快慢表现出来。
如《阿拉木汗》音乐快速有力，欢快活跃。
手腕轻轻振动5．111 12 | 3۰5 |。
《摇篮曲》的音乐抒情缠绵。
手腕带动手掌，轻轻地摸、拉、收，柔和无点，收拍向外轻推，手指有微捏的动作。
五、指挥的图示：1/4拍2/4拍3/4拍4/4拍3/8拍6/4拍6/8拍5/4拍7/4拍六、起拍和进声起拍是在音乐开始前的号令动作，指示声音在下一拍进入，在合唱中也叫气口。
所以当音乐的第一拍是强拍时，起拍就从前一拍的若拍开始起。
合唱指挥基本知识
标准答案：
1、二拍子
直线型 曲线型 混合型
2、三拍子
直线型 曲线型 混合型
八、指挥的双手如何应用？
标准答案：
双手的应用，对于指挥工作来说，是至关重要的，它不仅仅是为了合唱的整齐划一，而且更
重要的是为了运用双手的动作语言，来准确地表达作品的思想感情，更深刻地揭示音乐形象。 右手的应用：双手指挥时，右手一般起主导作用，它偏重掌握 节拍和节奏的变化。同时运用 不同的线条和动作的大小，来把握作品的总的轮廓，亦可暗示某声部的出没、呼吸等等。 左手的应用：左手除了与右手密切配合外，一般偏重掌握情绪的发展和起伏。如：强、弱、 渐强、渐弱等等，所以左手并非单纯地与右手配合，其动作与表现力是多变的，丰富的。 九、什么是复合拍的指挥法？ 标准答案： 凡拍数为三拍的倍数的都是复合拍。速度较快的歌曲，一般可以采用复合拍指挥法。即：三 拍子的合三为一。六拍子的合六为二。九拍子的合九为三。十二拍子的合十二为四等。 用复合拍指挥法指挥下列拍子的图式： （任选一种） 十、根据其不同的组合形式，打出下列混合拍子的指挥图式。 1、五拍子。 3+2 2+3 标准答案： 2、七拍子。 2+2+3 3+2+2 2+3+2 标准答案： 十一、根据其不同的组合形式，打出下列交叉拍子的指挥图式。 1、二拍子对三拍子的指挥法。 标准答案： 2、三拍子对二拍子的指挥法。 标准答案： 3、三拍子对四拍子的指挥法。 标准答案： 4、四拍子对三拍子的指挥法。
合唱指挥基本知识 一、什么是合唱？合唱的协调必须具备哪些因素？ 标准答案： 合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声 的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。 合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。 二、合唱组织的种类有几种？ 标准答案： 合唱组织是以人声的分类为依据。按照不同的人声，合唱可分为两大类型： 1、同声合唱。 2、混声合唱。 三、指挥动作的基本原则是什么？ 标准答案： 指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。省是指挥动作要节省，根据作品的需要，设计指 挥动作，动作大小要适度，既不能过分的夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对比， 注意作品的语气。“准”是指指挥的预示动作，即各种起拍、收拍的打法。要求干净、准确。 “美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。要做到内在与外在的统一。一切从音乐所表达的 内在感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。 四、指挥应该具备哪些条件？ 标准答案： 1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。 2、有很强的读谱能力。对一个指挥来讲，这是最起码的基本功。 3、掌握科学的声乐知识，具有较强的范唱能力，还要掌握声与字结合的训练方法。 4、有敏锐的听觉能力。 5、有很强的表达能力（包括语言和动作的表达能力）。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
合唱指挥是指挥合唱团演唱音乐作品的人，需要具备丰富的音乐素养和领导能力，以达到将合唱团音乐演绎的最佳效果。
一、基本知识
1、音乐基础知识：因为指挥是要在音乐作品中引导合唱团演唱，所以对于音乐基础理论、乐理知识、和声知识需要有一定掌握。
2、艺术审美观：合唱指挥最重要的就是对音乐的艺术性和审美性有深刻的认识，可以在乐曲中寻找和发现创造性的表现方法。
3、音乐历史知识：音乐作品离不开背景，了解音乐历史对于指挥的音乐理解非常重要。
对于作曲家的生平和创作背景，了解这些历史背景，可以更好地理解和演绎音乐作品。
4、曲目研究：合唱指挥要对乐曲有深入的了解，对于音乐的结构、编曲、旋律、节奏、气息等方面都需要作为指挥研究的重点。
二、基本技能
1、指挥手法：各种像节拍、阻挡、发声等技巧掌握是合唱指挥的基本功。
如何将音乐和指挥手法融入一体，以达到音乐的最佳效果是指挥需要熟练掌握的技能。
2、发声技巧：作为指挥，除了精通技巧外，还要有良好的发声技巧。
指挥的声音应该是自然、和谐、通透，需要通过练习有效地维护自己声带的健康。
3、指挥表情：作为合唱指挥，除了发挥自己的技巧和艺术性之外，还需要通过指挥表情来传达出音乐的情感和力量。
指挥的眼神、表情、动作、姿势等都是传达音乐的重要因素。
总之，合唱指挥需要运用音乐表达情感、语言和形式，将各种要素整合在一起，达到引导听众情感的最佳效果。
合唱指挥的基础知识
合唱指挥的基础知识 Modified by JEEP on December 26th, 2020.合唱指挥的基础知识又逢大合唱比赛之时，今天将利用中午午休时间为各班指挥的同学进行了一下指导，下面是我指导的一些内容，与大家一起学习一下。
指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，而且是艺术的指导者，通过学习使学生掌握歌唱指挥的基本技能。
指挥的姿势、动作与拍子图式一、姿势（一）、身体的姿势（有教师、同学示范）1、两脚稍分开、稍前后站立，重心落在两只脚上。
这样，既站得稳，又可前后移动，有平衡感。
2、头部自然端正，有向上顶悬的感觉。
3、脸部自然大方，神态和表情要符合歌曲的思想内容。
4、眼睛要有神，常用坚定、自信的目光，鼓励激发感情。
（二）、双手的姿势（有教师、同学示范）指挥，主要是运用双手来表达乐意，激发感情，所以双手的姿势很重要。
1、手掌应成圆拱形，五指既要自然分开，又要掌心弯曲。
2、下臂需灵活自如，富有弹性，它是表现指挥图式的主体。
3、上臂动作自然，不宜抬得太高，但也不能夹紧身体。
二、动作（有教师、同学示范）（一）、基本原则1、准确、鲜明：指挥动作的准确、鲜明，是最重要的原则。
指挥的每一个动作首先要求准确、规范化，并具有明确的意义。
这样，才能使演唱者理解意图，达到准确无误的演出效果。
2、简练、朴素：指挥动作的简练、朴素，是为了富有层次地揭示作品的思想感情的需要。
因此，指挥者应以最小最少的动作为基础，随着速度、力度、感情的变化，动作也相应地进行变化。
这样才能与演唱者相互配合，取得最好的演唱效果。
3、美观、大方：指挥动作的美观、大方，仪表、神情的泰然自若，是激发演唱者的感情，使歌者听者一起进入艺术境界的重要条件。
切忌奇形怪状或呆板的动作。
（二）、“拍点”与“反射”1、拍点：拍点是每一拍开始起唱的一瞬间，即指挥动作往下打的最低点。
拍点一般是由手掌、手腕的弹性动作来表现的。
拍点是用小圆点来标记的。
（见图）2、反射：拍点富有弹性，拍点之后的动作称反射动作。
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1.要讲政治，要有饱满的工作热情和高度的责任感 2.在专业水平上，必须具备较全面的音乐知识 3.要能熟练地掌握、运用指挥动作 4.要有较好的节奏感 5.要有较好的记忆力
（二）合唱指挥的姿势
指挥时，身体要端正，两肩要舒展，双脚应自然分开， （亦可呈稍息状）。整个身体的重心在双脚。
具体做法：指挥者将双手 或单手从容自然地抬起， 以统一合唱队员的视线， 做好唱前准备。
（动作要领：两肩松弛， 沉肩垂肘）
（六）起拍和收拍
见右图：
然后指挥者再根据合唱作品 所要求的速度、力度和表情， 打出预备拍，带动合唱队员 吸气。预备拍打出后，再顺 势将手一“点”，打出起唱 时第一拍（即音乐开始的第 一拍），便完成整个起拍动 作的全部过程。
（六）起拍和收拍
常见的起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图示如下图
(1)用于强拍上的起拍图示
(2)用于弱拍上的起拍图示
（六）起拍和收拍
(3)用于强拍的后半拍上的 起拍图示
(4)用于弱拍上的后半拍或 后十六分音符上的起拍图示
（六）起拍和收拍
1.收拍
（六）起拍和收拍
一般来说，收拍的动作是在歌曲（或乐段）结 束的前一拍上，通过加大、加快进行中的线条动作 来提示（即预备）合唱队员准备结束（在做这一动 作的同时，指挥动作还应以生动的表情暗示出不同 情绪和速度的收束）。紧接着再由里向外或由外向 里划一小圈，果断的打出收拍点，即可结束全曲。 至于打出收拍点时的双手或单手的形状、方位与收 势，指挥者可以根据作品的风格、力度与速度上的 要求，做出各种不同的艺术处理。
（七）常用的指挥动作
抹
常与曲线运动式的拍子图示配合， 用于指挥柔美、抒情的连音乐句或乐 段。这种动作常因性格、感情份量的 不同，有轻柔，近乎于“拂”的做法， 又有“柔中带刚”的作法。如《茉莉 花》和《小白菜》，前者适宜轻柔地 “抹”，后者适宜富有内力的“抹”。
（七）常用的指挥动作
拉
与曲线运动或混合运动式的图示 配合，用于指挥饱满、内在、保持力 度的乐句或乐段，还常用于指挥保持 音，三连音等。如《中华人民共和国 国歌》中“每个人被迫着发出最后的 吼声”这一乐句时，非常适合采用 “拉”的动作指挥
（八）常用的指挥手势
1.要求声音连贯（Legato）悠扬，节奏平稳的手势
这种手势常与曲线运动式的图示，配合“抹”的动作使用
（八）常用的指挥手势
2.要求声音断开（Staccato），声音轻快而富有弹性 的手势
这种手势常与反射幅度较小的直线运动式的图示，配合“弹”的动作使用
（八）常用的指挥手势
3.要求声音不连不跳（Nonlegato）感情比较强烈的手势
这种手势突然握住迅速下击，立即反弹上提的动作，可以获得突强的效 果。特别是指挥震撼人心的突发性重音，特别奏效。
（八）常用的指挥手势
6.要求声音突弱的手势
这种将手突然捏住顺势下移的手势动作，可以获得突弱的效果
（八）常用的指挥手势
7.要求声音宽广的手势
这种手势配合大幅度左右手上提展开的动作，可获得气势恢宏的音乐效果
总体感觉应是“虚领顶胫，含胸拔背”
（三）双手的分工
右手
击拍 掌握速度
左手
处理作品感情 暗示各类特强音、突强音、重音 提示声部的进入、旋律线条起伏
（四）眼神和面部表情
合唱指挥除了主要用双手指挥外，还可以通 过眼神，面部表情与合唱队员保持情感的交流， 暗示作品中的情绪变化。如遇到织体较为复杂的 音乐，双手难以招呼或来不及提示时，还可以用 眼睛配合来提示某一声部的进入。
二拍子
三拍子
（五）常用图示
2.曲线运动式
四拍子
六拍子
（五）常用图示
3.混合运动式
混合运动式的指挥图示一般用来指挥既抒情又庄重，既 宏伟又热情的音乐，通常情况下，强拍与次强拍的拍点 要清楚，弱拍的拍点应圆顺。
二拍子
三拍子
（五）常用图示
3.曲线运动式
四拍子
六拍子
（六）起拍和收拍
1.起拍
（六）起拍和收拍
这种将右手心向上，左手心向下，朝相 反方向对拉或做横向运动的手势，常在 声部再分，和声较浓的乐句之中
（九）分拍（细拍）的打法
分拍（又称细拍）是合唱指挥在处理合唱作 品时，所采用的一种艺术化的表现方法。细分拍 子常用于音乐速度进行缓慢或速度突然转换的地 方，也常用于加重音乐语气和着意刻画某些细节 之处。分拍打法的目的是为了准确而又细腻地表 现音乐，揭示作品的思想内涵。恰到好处的使用 细分拍子是一个指挥趋向成熟的表现。
这种手势常与曲线运动式、直线运动式的图示配合具有“拖”“拉” 感的动作使用
（八）常用的指挥手势
4.要求声音力度增强（应随肌肉逐渐被拉紧的动作）或特 强的手势
这种手势常与向上拉的动作配合可以获得渐强的效果，与先“弹”后 “拉”的动作配合，可以获得特强的效果。
（八）常用的指挥手势
5.要求声音突强的手势
（八）常用的指挥手势
8.提请合唱队员注意的手势
当合唱队员漫不经心、走神或音准出现偏差或唱错时，可以利用这 种手势提醒注意
（八）常用的指挥手势
9.要求声音减弱至很弱的手势
这种手势通过从上到下，由外向内 （向）怀中运动的势态来获得减弱 直至很弱的效果
（八）常用的指挥手势
10.要求和声音响丰满的手势
（七）常用的指挥动作
弹
与直线运动式图示和较小的腕部 反弹动作配合，用于指挥轻快、活泼， 富有弹性的乐句或乐段。如无伴奏合 唱《拨弦波尔卡》和童声合唱《山 童》，若采用“弹”的方法指挥，会 给人以轻快、活泼之感。
（七）常用的指挥动作
挑
与直线运动式的图示配合，用于 指挥坚定、有力，连续强调重音的乐 句，还常用于指挥突发性的重音等。 如混声合唱《蓝色多瑙河》中的快板 部分“春来了，春来了，多么美好” 若采用“挑”的方法合拍指挥，一定 能激发合唱队员唱出生机勃勃，充满 活力的春之景象。
（六）起拍和收拍
(1)在四二拍强拍上的收束图示
（六）起拍和收拍
(2)在四四拍强拍上的收束图示
（六）起拍和收拍
(3)在四二拍弱拍上的收束图示
（六）起拍和收拍
(4)在四四拍弱拍上的收束图示
（六）起拍和收拍
(5)在力度很弱的延长音上的收束图示
（六）起拍和收拍
(6)在力度很强的延长音上的收束图示
（五）常用图示 击拍线
打出拍点 后的反射
过程
拍子重音
（五）常用图示
1.直线运动式
直线运动式的指挥图示，一般用于指挥节奏感较强、情 绪较为激烈，棱角比较分明的“粗线条”的音乐 。
二拍子
三拍子
（五）常用图示
1.直线运动式
四拍子
六拍子
（五）常用图示
2.曲线运动式
曲线运动式的指挥图示由于点线柔韧圆滑，一般用于指 挥优美、抒情、连贯而又细腻地音乐。