相声关于(关于校园生活)
单口校园相声剧本--我的校园生活
开场:孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争热树，谁……说我像马三立？说几句定场诗，大家好，谢谢大家鼓励，人来的很多，除开空座全满了呵。
我有三个表哥，我们哥四个分别考上了平谷的几所高中，我最小，我就到了四中，我三哥比我强点，上了六中，二哥在五中，大哥最棒，在。
大中，大中电器给人家开票…..我们平时周末回家就聊我们的黉舍的事情，感觉是各有千秋。
我们黉舍就不错的，特别是宿舍里，对吧？我们宿舍更可乐，一进往迎面而来的是一副对联，关于洗脚的，上联是：一三五不洗，下联是：二四六干擦。
横批：周日苏息。
呵呵一天不洗，为本校的勤俭用水立下了汗"脚"功劳呀，但是味儿却实吃不消呀，您要是第一回往，一线门帘能熏一个大跟斗，要是不睁眼以为是到了厕所了呢！你要是一睁眼一看，还不如厕所呢！床底下全是鞋，一共十个人，每一个人12双鞋，能开个鞋店，就是没有拖鞋，怎样回事呢？都不洗脚呀！有人爱穿袜子，有人不爱穿袜子，但是都不爱洗袜子，我就是一个星期拿四双袜子，周一至周四，天天穿一双，穿完了压在床底下，到星期五早上，捏鼻子掀开一看，哪双洁净穿哪双，完事都装进书包拿回家再洗。
也有别的宿舍的人和我们竞争，我们隔壁宿舍，有一个叫大增的，和我们比，比谁的袜子脏.他这袜子脱下来能站着，有时候刚脱下来，嗨！跑了！！！这不算尽的，要是提起我们宿舍的老大，那他就不值一提了，老大此人呀，沉稳厚道，爱吃玉米面贴饽饽，上次往宿舍拿了几个给我们吃："大家快试试，是我本身做的!"我拿过来一看，恁地大个，半拉是嘎吱！火！扔出往能把狗砍一个筋斗，掉脑袋上立即就见血，弄到操场上能当铁饼，放到嘴里，没咬动，拉出两道沟来，但是一看老大，噶泵噶泵嚼冰块一样，牙好，牙好胃口就好，身板被棒，袜子被臭！老大这袜子，澳门回回，99年，为了纪念这个，买了一双袜子穿上了，自打穿上就没拖过，好么七八年了，大皮靴一样在水里泡了三天拿铁棍撬下来，上秤一幺，6斤半一个，一热湖水到进往，一点不漏，小水桶一样。
校园相声剧本
校园相声剧本一、引言相声作为中国传统艺术形式之一，在校园中的表演活动中逐渐受到了青年学生的爱慕和关注。
本文将为您呈现一部校园相声剧本，通过幽默、夸张的表演形式，展现出校园生活中的趣事和独特魅力。
二、剧本概述本相声剧本以大学校园为背景，通过对学生生活中的琐事、困惑和趣事的描绘，展现了大学生活的多彩与独特之处。
故事主要环绕两个主角展开，他们分别是小明和小红，两人性格迥异但又互相吸引，他们的互动和对话将引起观众的笑声和共鸣。
三、剧本内容1. 第一幕：迎新日小明和小红刚刚步入大学校园，迎新日的热闹景象让他们感到兴奋和期待。
他们互相介绍自己，并讨论各自的宿舍安排。
小明被分到了一个四人间，而小红则是一个双人间。
小明对此感到不满，因为他喜欢一个人独处，而小红则期待能和室友相处得愉快。
2. 第二幕：宿舍生活小明和小红开始适应宿舍生活。
小明总是希翼能够享受一个人的宁静，但他的室友们总是喜欢聚在一起开派对，让他感到困扰。
小红则和室友们相处得很融洽，她们一起做饭、聊天，互相分享生活中的趣事。
小明开始慢慢理解到，与他人相处也可以带来欢乐和快乐。
3. 第三幕：课堂趣事小明和小红在课堂上遇到了各种趣事。
他们经历了迷路找不到教室的糗事，还有被老师点名时尴尬的表情。
他们也发现了一些同学的特殊行为，比如在课堂上偷偷看小说、做作业。
这些趣事让他们感到生活充满了乐趣和意外。
4. 第四幕：校园活动小明和小红参加了校园的各种活动，比如运动会、文艺晚会等。
他们互相加油打气，鼓励彼此参预。
小明在跑步比赛中摔倒了，但他并没有抛却，而是笑着爬起来继续奔跑。
小红则在文艺晚会上表演了一段相声，赢得了观众的阵阵掌声。
他们通过参预活动，体验到了团队合作和个人能力的成长。
5. 第五幕：毕业时刻剧本最后一幕是小明和小红即将毕业离校的场景。
他们回顾了大学四年的点滴和成长，感慨万分。
小明表示，大学生活让他学会了与他人相处的重要性，以及如何享受生活中的每一个瞬间。
单口校园相声剧本我的校园生活
单口校园相声剧本我的校园生活各位同学，大家好！今天我给您说段相声，说一说我的校园生活。
要说这校园生活啊，那真是丰富多彩，有欢笑，有泪水，有奋斗，也有迷茫。
记得刚进学校那会，我满怀着期待和憧憬。
看着那高大的教学楼，宽敞的操场，心里头别提多高兴了。
第一天上课，我早早地就来到了教室，找了个靠前的位置坐下。
那时候，周围的同学都还陌生，大家都有点拘谨。
老师走进教室的那一刻，全班安静得连根针掉地上都能听见。
老师开始自我介绍，然后就给我们讲起了新学期的课程安排和学习要求。
我一边听一边想，这学习任务可不轻啊，得加把劲才行。
没过多久，就迎来了第一次考试。
我那几天可是拼命复习，晚上挑灯夜战，早上又早早起来背知识点。
考试的时候，我紧张得手心都出汗了。
等成绩出来一看，还不错，心里头那块大石头总算落了地。
咱们学校的社团活动那也是五花八门。
什么书法社、绘画社、音乐社、篮球社，应有尽有。
我参加了书法社，想着能练练字，陶冶陶冶情操。
每周的社团活动时间，大家聚在一起，交流书法心得，互相学习。
有时候还会举办书法比赛，看着自己的作品能挂在展示栏里，那感觉，美极了。
再说说咱们的食堂。
那可是个热闹的地方，每到饭点，人山人海。
各种各样的美食让人眼花缭乱，什么红烧肉、糖醋排骨、鱼香肉丝，闻着那香味，肚子就咕咕叫。
不过有时候也会碰到一些不太合口味的菜，但总体来说，还是能满足大家的胃口。
还有啊，我们的宿舍生活也很有意思。
晚上熄灯后，大家躺在床上聊天，从天南聊到地北，从明星八卦聊到未来理想。
有时候聊得太兴奋了，被宿管阿姨发现，还得挨批评。
在校园里，最让我头疼的就是体育课了。
每次跑个八百米，感觉自己都要累瘫了。
看着那些体育健将轻松地跑在前面，我只能在后面气喘吁吁地追。
不过，经过一段时间的锻炼，我的体能也慢慢提高了。
学校还经常举办各种比赛，像演讲比赛、知识竞赛、运动会等等。
我参加过演讲比赛，为了准备那几分钟的演讲，我可是下了不少功夫。
写稿子、背稿子、练习表情和动作，忙得不亦乐乎。
单口校园相声剧本我的校园生活
单口校园相声剧本我的校园生活各位同学，大家好！今天我给大家说一说我的校园生活。
咱先从早上说起。
每天早上，那闹钟就跟催命似的响个不停。
我是左翻个身，右翻个身，就是不想起。
心里想着：“再睡五分钟，就五分钟。
”结果一睁眼，好家伙，半个钟头过去了。
然后手忙脚乱地穿衣服，洗脸刷牙，抓起书包就往外冲。
到了学校，那上课铃总是在我刚进校门的时候响起来。
老师站在讲台上，瞪着我，我这心里直发毛。
赶紧溜到座位上，还没坐稳呢，就得拿出书本准备上课。
上课的时候，那真是状况百出。
有时候我听着听着就走神了，脑子里不知道在想啥，等回过神来，老师都讲了一大截了。
还有的时候，想偷偷做点小动作，比如和同桌传个小纸条，结果被老师抓个正着，那叫一个尴尬。
再说说课间休息，那十分钟可真是宝贵啊。
男生们都冲到操场上打球，一个个跑得满头大汗。
女生们呢，有的在教室里聊天，有的去操场上散步。
我呢，有时候跟着男生们凑凑热闹，打两下球，技术不咋样，就是图个乐呵。
有时候又和女生们聊聊天，听听她们的八卦。
中午吃饭的时候，那食堂里可热闹了。
大家都挤在窗口前，争着抢着要自己喜欢的菜。
我好不容易打上饭，找个座位坐下，还没吃几口，就听到旁边的同学在谈论上午的考试，这个说题太难了，那个说自己没发挥好。
我心里也在琢磨着自己的答案对不对。
下午的课总是让人有点犯困。
特别是那节数学课，老师在上面讲得津津有味，我在下面眼皮直打架。
好不容易撑到下课，赶紧去洗把脸清醒清醒。
放学后，那才是一天中最自由的时候。
可以和小伙伴们一起在操场上疯跑，可以去学校旁边的小店里买点零食。
有时候还会在路上碰到老师，赶紧规规矩矩地打个招呼，然后心里盼着老师别问学习的事儿。
咱们学校还有各种各样的活动。
运动会的时候，大家都摩拳擦掌，想为班级争光。
我报了个长跑项目，跑起来那是气喘吁吁，差点没累趴下，但听到同学们的加油声，又咬着牙坚持跑下去。
文艺汇演的时候，各班都拿出自己的看家本领。
有唱歌的，跳舞的，还有演小品的。
校园相声剧本
校园相声剧本一、引言校园相声是一种以幽默诙谐的方式表达校园生活的戏剧形式，通过夸张的语言和动作，让观众在欢笑中领略校园生活的乐趣。
本文将为您呈现一部精彩的校园相声剧本，让您领略校园生活的趣味。
二、剧情梗概本剧以一所著名高中的校园生活为背景，通过几个典型的角色和他们之间的互动，展现了校园生活中的趣事和笑料。
角色介绍：1. 李明：一个天真活泼的高中生，喜欢讲笑话，梦想成为一名相声演员。
2. 张华：李明的好朋友，聪明机智，喜欢和李明一起搞笑。
3. 王老师：一位严肃认真的班主任，不喜欢学生们开小差。
4. 小红：李明的暗恋对象，文静可爱，对李明的搞笑行为有些无奈。
三、剧本内容（场景：教室）李明：（兴奋地走进教室）大家好！今天我给大家讲一个笑话，你们准备好了吗？张华：李明，你又来了，上课时间还讲笑话，你是不是太闲了？李明：不闲不闲，我是为了给大家带来快乐嘛！好了，开始了！为什么小明去电影院看电影，坐在最后一排？张华：为什么？李明：因为他听说电影是从后面开始放的，他怕赶不上。
全班：哈哈哈哈哈！王老师：李明，你又在课堂上讲笑话了，你知道这是什么后果吗？李明：（一脸无辜）老师，我只是想给大家带来快乐，让大家在学习之余放松一下。
王老师：快乐是好，但在适当的时间和地点。
上课时间应该专心听讲，不要分散大家的注意力。
李明：好的，老师，我以后会注意的。
（场景：午饭时间，食堂）李明：（兴奋地跑到张华身边）张华，我有个新笑话，你听听！张华：好吧，你说吧。
李明：为什么学校的食堂菜品越来越好吃了？张华：为什么？李明：因为食堂大妈学会了用魔法做菜，每天都有新口味。
张华：哈哈哈，你又来了，你的想象力真是丰富啊。
李明：相声演员的想象力必须要丰富嘛！（场景：校园广场）李明：（看到小红走过来，兴奋地跑过去）小红，你好！小红：李明，你又来了，有什么好笑的事情吗？李明：当然有，我最近学会了一种新的表演方式，要不要看一下？小红：好啊，你表演给我看看。
小学生二人相声台词(夸口)
小学生二人相声台词(夸口)场景一：校园风光小明：同学们好，今天我们给大家带来一段欢快的相声，关于我们美丽的校园风光。
小华：对啊，我们的学校真是美轮美奂，充满了绿树、花草和欢声笑语。
小明：你瞧，那边的操场上，同学们在踢足球、打篮球，运动场上真是热闹非凡啊！小华：不仅如此，我们学校还有一个大花园，里面有各种各样的花儿，看起来色彩斑斓，美得让人心醉。
小明：没错，还有我们的图书馆，每天都有很多同学在那里阅读，图书馆里文化气息浓厚，真是让人陶醉啊！小华：说到文化，我们学校的音乐教室也非常出色，同学们在那里练钢琴、吉他，演奏得非常动听！小明：是啊，还有我们的美术教室，同学们在那里画画、剪纸，作品真是让人惊艳！小华：总之，我们学校是一个充满活力和文化气息的地方，让人不禁爱上了校园生活！场景二：天才小学生成长记小明：同学们好，今天我们给大家带来一段关于天才小学生的相声。
小华：是啊，我们的天才小学生简直是太厉害了，他们的成长经历真是让人赞叹不已！小明：你瞧，小明是我们班的天才小学生，他早上一起床就开始研究，一天下来可以背会好几篇古诗词。
小华：没错，而且小明吃饭的时候还会听英语单词，边吃边听，每天都能记住一大堆单词。
小明：不仅如此，小明还会自己管理时间，每个小时都有规划，每天都在不断进步。
小华：而且他们的思维也是非常活跃的，小明可以快速解决数学难题，找到问题的关键。
小明：还有我们班的小华，她的天才之处在于她的创造力，她可以画出想象中的美丽世界。
小华：是啊，而且小华还会写故事，每周都有自己创作的小说，而且内容精彩纷呈。
小明：总之，我们的天才小学生真是让人佩服，他们的努力和天赋让他们在研究和创造中不断成长！场景三：小学生的奇思妙想小明：同学们好，今天我们给大家带来一段关于小学生奇思妙想的相声。
小华：是啊，我们小学生的奇思妙想真是让人捧腹大笑。
小明：你瞧，有一天，小李跟我说他发明了可以让作业自己完成的机器，真是太方便了！小华：哈哈，我听说小明还有个奇怪的想法，他说想发明一个可以让雨停的遥控器，这样就再也不会被雨淋湿了。
学生相声稿子
学生相声稿子篇一：学生相声稿子示例如下:标题:青春校园相声大赛正文:大家好,欢迎来到青春校园相声大赛!我们在这里为大家准备了一场相声表演,希望给大家带来欢乐和感动。
我们的相声表演分为两个部分。
首先是一段校园生活的经历,让我们回忆起大学时光的点点滴滴。
第二部分是一段搞笑的情景喜剧,将为大家呈现一群学生的欢乐日常。
接下来,请大家欣赏我们的表演!(表演开始)第一部分:校园生活大家好,欢迎来到校园生活。
在大学里,我们遇到了各种各样的人和事情,有开心的事情,也有不开心的事情。
但是,无论发生什么事情,我们都应该保持积极乐观的态度,去面对生活。
(表演结束)第二部分:搞笑情景喜剧在大学里,我们不仅有丰富多彩的生活,还有很多有趣的人。
有些人性格开朗,善于交际,有些人则比较内向,不太会主动与人交流。
但是,无论我们是什么样子的人,我们都应该尊重他人,并且相互包容。
(表演开始)(两个人开始表演)A:大家好,我是XXX,来自XX大学。
B:你好,我是YYY,也是XX大学的学生。
A:很高兴认识你们。
在大学里,我发现每个人都有自己的特点和兴趣爱好,我们可以尝试新的事物,拓展自己的眼界。
B:是的,我也觉得在大学里,我们应该珍惜时间,学习更多的知识和技能。
A:对啊,学习是我们最重要的事情。
篇二：学生相声稿子示例如下:题目:校园趣事演员:A、B、C、D正文:A:(扮演学生会主席)欢迎大家来到我们的校园趣事表演!B:(扮演学生副主席)感谢主席的邀请,今天我们要表演的是校园里的趣事,让大家快乐一下。
C:(扮演学生文艺委员)那我们先来讲一个关于我们班级的故事。
D:(扮演学生体育委员)好的,再讲一个关于我们宿舍的故事。
A:(扮演学生会主席)哇,这两个故事太有趣了!谢谢大家的聆听,接下来我们还有其他趣事等着大家哦!B:(扮演学生副主席)好的,让我们掌声欢迎我们的校园趣事表演!拓展:以上只是一个示例,学生相声稿子的内容可以非常多样化,可以讲述校园里的趣闻、笑话、恶作剧等等。
校园相声《我的大学生活》
[标签:标题]篇一：校园相声《我的大学生活》我的大学生活甲：张晶璞乙：柳鹏甲：谢谢，非常感谢一上台大家就给我们稀稀拉拉的掌声（表情、敬礼）乙：谢谢！（微笑地对甲）发现没有？今天的观众，可真不少。
甲：诶，没错。
乙：你看见没有，全院的同学可都来了。
甲：（感慨状）是啊，平时上课也没来这么整齐呀！乙：（激动）非常高兴今晚来到这里演出。
请大家多多支持，我是一个新人。
甲：哦，那得给大家介绍一下。
这是我的搭档，我的同学，我最好的朋友。
诶，你叫什么来着？乙：（唏嘘状）还朋友呢。
柳鹏！甲：对。
柳鹏，优秀的相声演员，相声世家出身呐！乙：你还别说，我爸爸真不是说相声的！甲：对，你爸爸是听相声的~~乙：怎么听着嫩么别扭呐甲：柳鹏，你可是我们商学院优秀的才子…乙：诶，别别别…在你张晶璞面前我还是很欠缺的。
众所周知，你才是我们院的才子嘛。
甲：你见过我？乙：开玩笑！商学院谁不认识你啊！新生杯篮球赛啊！你是内6号... 甲：（惊愕状）我是蓝子健？乙：不~你是给内蓝子健中场休息时送水的女生递杯子的！甲：能给咱篮球队员递杯子也是我的荣幸了。
乙：还有咱校运会勇夺7连桂冠时...甲：我参加了方阵队的演出...乙：对！你是给那些女生提高跟鞋的！甲：那我也把后勤工作做到位了！光说我，你呢，举牌子的！乙：我怎么了？“势如破竹展商院雄风，力争上游擒七连桂冠”，我举得就是那竹！甲：对，你就是猪！乙：最让我印象深刻的还是商务礼仪大赛和交谊舞比赛啊！甲：诶，这我可是参加演出了。
乙：对，你内桑巴跳的，小胯扭的~~完事人都问我：诶~~哥们儿，刚才扭钢管内家伙，是男的还是女的？甲：我这也算为艺术献身了！为什么我要献身？乙：请赐教！甲：因为我是咱商学院的一员，我要为商学院做贡献！乙：说的太对了，我们都要为商学院献身！甲：我们今天来到这儿啊，跟大家一起分享我们的大学生活。
乙：对啊。
首先分享一下你昨晚泡妞的…甲：打住！我只会泡茶！乙：对，泡花茶！和那采花贼没两样~昨晚你不是在6栋下面手持玫瑰痴痴地等。
校园趣事相声稿子
校园趣事相声稿子（场景：学校操场上，一片热闹。
）A：大家好！欢迎来到我们的校园相声表演，我是A，接下来给大家带来一段关于校园趣事的相声节目！让我们一起笑一笑吧！B：是啊，校园里总是发生一些有趣的事情。
比如说，我们学校的篮球队最近参加了一场比赛，结果输得很惨。
A：哎，那不是因为篮球队员水平不行吗？B：不是不是，其实是因为对面队伍的球员个个都是“高手”。
我记得有一次，我们篮球队的队长豪言要在比赛中投五个三分球，结果…只投中了一个，其他都被对方抢了去。
A：哈哈，这位倒霉的队长肯定狠狠被队友骂了一番吧？B：那你就错了，我们队的队友一看球没入，全都停下来，状似巨大的老黄牛听到枯草一样的干笑，在场上再也没有一个青年宣泄的声音了。
A：原来是这样，看来我们学校篮球队心态太好，输了都能当成笑话讲出来。
B：是啊，说到笑话，我们学校的食堂也是个乐园。
一天在食堂吃饭，我看到一个同学拿了一个鸡腿，可是他狼狈地找不到餐盘。
A：这太有意思了，他难道是准备用手握着鸡腿吃吗？B：当然不是，他一看到没盘子，就拿出了自己的手机，用手机当盘子来托鸡腿啊！A：哈哈哈，这位同学真是太有创意了，手机当盘子，听说还吃得特别香呢！B：是啊，不过可怜的是，他忘了当手机是盘子的时候，不要太用力晃动，结果鸡腿滑出去了，居然掉在了地上。
A：当场的笑声肯定震耳欲聋吧？B：没错，大家都笑得前仰后合。
我看见他蹲下来把鸡腿还捡起来，一边默默地揉了揉鸡腿上的泥土，一边嘴角还挂着笑意。
我们简直被这位同学的乐观精神所感染！A：校园里的趣事真是多啊！还有一次，我们学校举办了一场趣味运动会，有一项是踩气球过河。
B：哈哈，这个我记得，我看见有个同学一不小心踩破了气球，结果水花四溅，足足浇了一头一脸。
A：可怜的同学，应该被一群同学围观、嘲笑吧？B：你错了！他果断爬上了对岸，浑身湿漉漉地站在那里，就好像是大海赋予他一种从容，多么“逍遥自在”的感觉。
A：哈哈哈，这位同学的乐观精神真是令人佩服！B：是啊，校园里的趣事总是让人感到快乐与欢笑。
单口校园相声剧本我的校园生活
单口校园相声剧本我的校园生活各位观众朋友们，大家好！今天我给您带来一段单口相声，讲讲我的校园生活。
要说这校园生活啊，那真是有滋有味，丰富多彩。
每天早上，被那刺耳的闹钟声从美梦中拽出来，迷迷糊糊地洗漱完，就往学校奔。
到了学校，那早读课可真是热闹。
有的同学摇头晃脑，大声朗读；有的同学眼睛都睁不开，嘴里念念有词，不知道在念些啥；还有的同学趁老师不注意，偷偷摸摸地补作业。
我呢，有时候也会打个盹儿，结果被老师抓个正着，那叫一个尴尬。
上课的时候，老师们各有各的风格。
语文老师温文尔雅，讲起课文来那是绘声绘色；数学老师严谨认真，一个公式能给你讲得明明白白；英语老师活泼开朗，带着我们在单词的海洋里遨游。
可我这脑子有时候就不听使唤，上着上着课就走神了，等回过神来，老师已经讲了一大截，只能课后自己恶补。
课间休息那十分钟，简直就是我们的欢乐时光。
同学们像脱缰的野马一样冲出教室，有的直奔操场，打篮球、踢毽子，玩得不亦乐乎；有的聚在一起，聊八卦、讲笑话，笑得前仰后合；还有的在教室里抓紧时间抄作业，那场面真是“壮观”。
我一般会和几个好哥们儿在走廊上打闹一会儿，放松放松心情。
中午吃饭的时候，那食堂就像战场一样。
大家都拿着饭盒，争先恐后地往窗口挤。
好不容易打到饭，找个座位坐下，还得提防着别人把汤洒在自己身上。
有时候饭菜不合口味，也只能硬着头皮吃下去，毕竟下午还要上课，不能饿着肚子。
下午的课总是让人昏昏欲睡，特别是那节体育课，如果老师让我们跑圈，那简直就是噩梦。
跑完几圈下来，气喘吁吁，腿都软了。
不过，要是自由活动，那就不一样了，大家可以尽情地玩耍。
放学后，本以为可以轻松了，结果还有一堆作业等着。
有时候写作业写到深夜，眼睛都快睁不开了。
但为了能取得好成绩，也只能咬牙坚持。
在学校里，还有各种各样的活动。
什么运动会、文艺汇演、知识竞赛，每次都让人兴奋不已。
记得那次运动会，我参加了跑步比赛，本来信心满满，结果跑着跑着摔了一跤，别提多丢人了。
单口校园相声剧本我的校园生活
单口校园相声剧本我的校园生活各位同学、老师，大家好！今天我给大家讲讲我的校园生活，保证让您乐呵乐呵。
咱先从早上说起。
每天早上，那闹钟就跟催命似的，响个不停。
我是真不想起啊，可没办法，还得上学。
迷迷糊糊爬起来，洗漱完，随便抓点东西吃，就往学校奔。
到了学校，那早读课可热闹了。
有的同学摇头晃脑地读课文，有的同学偷偷在下面补作业，还有的同学困得眼睛都睁不开。
我呢，有时候也会打个盹，结果被老师逮个正着，那叫一个尴尬。
上课的时候，那就更有意思了。
老师们在讲台上讲得眉飞色舞，可有的同学心思早就飞到九霄云外了。
比如说上数学课，老师在黑板上写了一堆公式，我看着那些数字和符号，感觉就像看天书一样。
好不容易听懂了一点，老师一提问，脑子又一片空白。
还有上语文课，老师让背诵古诗词，我背得磕磕绊绊，旁边的学霸却倒背如流，真是人比人气死人啊！再说说课间休息。
那十分钟简直就是我们的狂欢时间。
男生们在操场上疯跑，打篮球、踢足球，一个个跑得满头大汗。
女生们则聚在一起聊天，或者跳皮筋。
我有时候会和几个哥们儿凑在一起讲笑话，笑得前仰后合。
不过也有倒霉的时候，比如跑得太快不小心撞到人，或者被老师看到在打闹，少不了一顿批评。
中午吃饭的时候，那食堂就像战场一样。
大家都争着去打饭，生怕晚了就没好吃的了。
有时候队伍排得老长，等轮到自己的时候，喜欢的菜都没了，只能随便吃点填饱肚子。
还有那些插队的同学，总是让人很反感。
下午的课总是让人昏昏欲睡。
特别是上英语课，那单词背得我头疼。
老师还总喜欢叫人起来回答问题，我心里就默默祈祷：千万别叫我，千万别叫我。
结果，怕什么来什么，被老师点名了，站起来支支吾吾半天，也没说出个所以然。
放学的时候，那是一天中最开心的时刻。
大家背着书包，像出笼的小鸟一样飞奔回家。
不过作业可不少，回到家还得埋头苦写。
有时候遇到难题，绞尽脑汁也想不出来，急得抓耳挠腮。
在学校里，还有各种各样的活动。
比如说运动会，那场面可壮观了。
运动员们在赛场上奋力拼搏，我们在旁边加油助威。
校园相声稿子
校园相声稿子《校园那些事儿》甲：嘿，大家好啊！今天来给大家聊聊咱校园里的趣事。
乙：哟，那可有意思了，快说说。
甲：你说咱每天早上起那么早去上课，那真是不容易啊。
乙：可不是嘛，特别是冬天，那被窝多暖和啊，真不想起来。
甲：有好几次我都想着，要不今天就不去了吧，结果一想到老师那严厉的眼神，还是乖乖起来了。
乙：哈哈，对呀对呀，老师可不好惹。
甲：还有啊，上课的时候，有时候听着听着就走神了。
乙：这太正常了，我经常脑子里不知道在想啥呢。
甲：有一回我正发呆呢，老师突然叫我回答问题，哎呀，把我给紧张的呀。
乙：那你答上来了吗？甲：我结结巴巴地说了几句，自己都不知道说了啥，还好老师没太计较。
乙：哈哈，真是惊险。
甲：下课后那可就热闹了，同学们都在教室里打闹。
乙：对呀，有的在聊天，有的在玩游戏。
甲：有几个调皮的男生还总爱捉弄女生。
乙：哈哈，他们就爱闹。
甲：还有去食堂吃饭的时候，那队伍排得老长了。
乙：是呀，都盼着早点吃上饭呢。
甲：有时候去晚了，好吃的菜都没了。
乙：哎呀，那可太遗憾了。
甲：不过校园生活虽然有这些小烦恼，但也有很多快乐的时候。
乙：没错没错。
甲：比如参加各种活动，和同学们一起努力，那种感觉真的很棒。
乙：是呀，大家一起为了一个目标奋斗。
甲：还有和朋友们一起聊天、开玩笑，那真是开心啊。
乙：哈哈，校园生活就是这样丰富多彩。
甲：哎呀，说了这么多，还真是怀念校园的日子啊。
乙：是呀，那些时光真美好。
甲：好了，今天就先说到这吧，希望大家也能珍惜校园生活的每一天。
乙：对，让我们一起留下美好的回忆。
（两人一起鞠躬下台）。
校园趣事相声稿子
校园趣事相声稿子一、引言在校园生活中，总有一些有趣的事情发生。
相声作为一种非常受欢迎的表演形式，可以让人们通过幽默的对话和搞笑的表情来传递笑声和快乐。
本文将以相声的形式来呈现一些校园趣事，希望能给读者带来欢乐和轻松。
二、相声剧本开场白（两个角色相对而立，一个高个子，一个矮个子）高个子：大家好，欢迎来到我们的相声表演！矮个子：今天我们要给大家带来一些有趣的校园趣事！高个子：说起校园趣事，我们都有很多亲身经历！矮个子：对啊，每个人都有自己的趣事故事，让我们一起分享吧！三、相声剧本之“笑破肚皮”的趣事（高个子模仿老师的声音，矮个子扮演学生角色）高个子：大家知道吗，我们班上有一位同学最聪明，最搞笑，笑点非常高！矮个子：对，对，这位同学简直是笑破肚皮的代表！高个子：有一次，数学课上，老师出了一道特别难的题，全班都在苦思冥想。
矮个子：而这位同学突然举起手来，说他想到了一个方法，可以轻松解答这道题。
高个子：老师非常开心，立刻让他上台讲解。
矮个子：这位同学走上讲台，满怀自信地开始讲解。
高个子：结果他讲了一会儿，发现自己完全拗不过来了。
矮个子：他停下来，愣了一下，然后冲全班同学大声喊道：“谁会这题啊！我是开玩笑的！”众人：哈哈哈哈哈！四、相声剧本之“马路公园”趣事（高个子和矮个子扮演两个角色）高个子：在我们学校旁边，有一片绿地，是一个非常适合散步的地方。
矮个子：这里有一条行人专用的小路，被大家亲切地称为“马路公园”。
高个子：一天，我正好路过，看到矮个子在那里迷茫地找着什么。
矮个子：你想不到，我竟然找不到回家的路了！高个子：我一看情况不妙，赶紧上前帮他。
矮个子：于是我们开始找，找了好一会儿也没找到。
高个子：突然，我发现问题所在，我指着马路公园的路牌说：“喂，这不是‘马路公园’吗？”矮个子：我一听，顿时恍然大悟，差点笑晕过去。
众人：哈哈哈哈哈！五、相声剧本之“班级大狗”趣事（高个子和矮个子扮演老师和学生角色）高个子：在我们班级里，有一只非常特别的“宠物”！矮个子：是的，就是一只大狗！高个子：这只大狗似乎也把我们班当成了自己的家。
校园相声剧本 (3)
校园相声剧本引言校园相声是一种融合了民间艺术和戏剧元素的表演形式，通过夸张的语言表达、幽默的情节设置和生动的角色刻画，将校园生活中的点点滴滴娓娓道来，引人发笑。
本文将为大家呈现一部校园相声剧本，希望能够带给读者一份欢乐与轻松。
场景一：校园操场（两个人站在操场上，一个人身穿鲜艳的体操服，另一个人身穿校服）A: 你好，大家好！我是体育委员小明。
今天要给大家介绍一个新的体育项目——蹦床！B: 哇！小明同学，蹦床听起来好刺激啊！A: 是的，蹦床是一项非常有趣的运动。
不仅可以锻炼身体，还可以开心享受跳跃的快乐。
B: 那太棒了！我也想试试蹦床。
A: 那就请看我的示范。
我先上场！（小明一边说着，一边开始蹦跳）B: 小明同学，你看起来好像在飞翔一样！A: 呵呵，这就是蹦床的魅力！你也来试试吧。
B: 好的，我来试试！（B同学走上蹦床，跃跃欲试）A: 小心点，不要跳得太高哦！B: 放心吧，我不会太过分的。
（B同学跳了一下，蹦床弹力太大，他猝不及防地向上飞了起来）A: 看来B同学你发挥潜力了！这是蹦床史上第一次飞行吗？B: 哇！我飞起来了！救命啊！（场景切换）（在食堂排队打饭）C: 嘿，你看那边的排队人，都只拿一个饭盒，排队时间短。
D: 是呀，我们这边的队伍好长，感觉要等很久。
C: 我们也换到那边去吧，省得等太久。
D: 好主意！我们快点去排队。
（C和D同学跑到另一个队伍，发现饭堂阿姨正准备关门）C: 阿姨，我们来打饭！还来得及吗？阿姨: 不好意思，已经关门了。
你们晚了一步。
D: 哎呀，我们怎么这么倒霉！（叹气）C: 没办法，只好明天再来吃了。
D: 对啊，明天一定要早点来！（场景切换）（两个人坐在教室里，正在听讲）E: 嗨，今天这堂课好枯燥啊。
F: 是啊，老师讲得太专业了，我都听不懂。
E: 我也是，感觉自己要被知识淹没了。
F: 好无聊，我们能不能用点儿创造力让课堂有趣一点？E: 对啊，我们可不可以模仿老师的讲课风格，互相给彼此上课？F: 好主意！我们试试看，让课堂变得有趣一些。
关于高中宿舍生活的相声
关于高中宿舍生活的相声高中宿舍生活是每个高中生都曾经经历过的，也是一段难忘的回忆。
宿舍里的生活丰富多彩，有欢笑，有争吵，有友情，也有困扰。
下面就让我们通过一段相声来描绘一下高中宿舍生活的情景吧。
主持人：各位听众朋友们，大家好！今天我们邀请来了两位贫困的高中生，他们将带我们走进高中宿舍的精彩世界。
请欢迎小明和小刚！观众：欢迎欢迎！小明：大家好，我是小明！我们住高中宿舍的日子真是千奇百怪啊！小刚：没错没错，就是那种你想像不到的样子！主持人：那你们先给我们介绍一下你们的宿舍是什么样子的。
小明：我们的宿舍可以说是五星级了！每个人都有自己独立的床位和柜子，还有个小书桌。
小刚：但是……还是有些小问题。
主持人：什么问题呢？小刚：宿舍太小了，我们三个人住在一个房间里，简直就是挤破头！小明：是啊，每天晚上都跟推销员一样，要争夺床位。
主持人：那你们怎么解决这个问题呢？小明：马虎的解决办法就是，谁先抢到床位谁就是赢家，晚的只能趴在地上睡！小刚：是的，还得随时准备被踢醒，因为隔壁宿舍有时候会来找食物。
主持人：看来宿舍真是个让人头疼的地方。
那宿舍里都发生了些什么有趣的事情呢？小明：有一次，我在宿舍里打游戏，结果太入迷了，没听到敲门的声音，一不小心就被班主任发现了。
小刚：哈哈哈，还有一次，我偷偷地在宿舍里吃了一包薯片，结果被宿舍长发现了。
小明：他一生气就拿着扫帚追着我打，那个场景简直就像动画片一样！主持人：宿舍里的纪律还真是严啊！那你们有没有什么共同的习惯呢？小明：有一个习惯，就是每晚都要点名睡觉。
小刚：是的，宿舍长会逐个巡查床位，确保每个人都睡了。
小明：如果有人瞌睡没睡觉，那可真是倒霉了，宿舍长会用扫帚塞进他的被窝里，逼他起床。
主持人：看来宿舍长真是老练啊！那你们最后想说些什么呢？小明：虽然宿舍生活有些困扰，但是也充满了回忆和友情。
我们一起度过了高中的日子，这段宿舍生活会是我们永远难忘的回忆。
小刚：没错没错，就算是有时候纠纷不断，但那亲情和友情是无法取代的。
校园相声剧本
校园相声剧本一、引言相声是中国传统的艺术形式之一，以幽默诙谐的对话和口技表演为特色，深受人们喜爱。
校园相声作为一种具有时代特色的表演形式，既能展现学生的才艺，又能丰富校园文化生活。
本文将为大家呈现一部校园相声剧本，以展示校园生活的趣事和学生的智慧幽默。
二、剧情梗概本剧以一所中学为背景，主要讲述了两位学生在校园中发生的一系列有趣的故事。
他们通过相声的形式，展现了校园生活的点滴，以及对学习、友情和成长的思考。
三、剧本内容1. 第一场景：校园食堂学生A和学生B在食堂排队，等待打饭。
他们通过相声的形式，调侃起食堂的菜品、服务和排队的状况，引发观众的笑声。
2. 第二场景：教室学生A和学生B在教室里上课，他们通过相声的形式，表达对学习的烦恼和对老师的调侃。
他们以幽默的语言和夸张的动作，展现了学生对学习的矛盾心理。
3. 第三场景：操场学生A和学生B在操场上锻炼身体，他们通过相声的形式，展现了对体育课的喜爱和对运动的热情。
他们以幽默的对话和搞笑的动作，引发观众的笑声。
4. 第四场景：图书馆学生A和学生B在图书馆学习，他们通过相声的形式，表达了对学习的重视和对图书馆安静环境的珍惜。
他们通过幽默的对话和夸张的动作，展现了学生对学习的努力和对知识的渴望。
5. 第五场景：校园活动学生A和学生B参加校园活动，他们通过相声的形式，展现了对校园生活的热爱和对友情的珍惜。
他们以幽默的语言和夸张的动作，表达了学生对校园文化的推崇和对友谊的重视。
四、结尾本剧以学生A和学生B的相声表演为主线，通过一系列有趣的故事，展现了校园生活的点滴和学生的智慧幽默。
剧终时，学生A和学生B通过一段感人的对白，表达了对校园生活的思念和对未来的期许。
观众在笑声中感受到了校园生活的乐趣和学生的成长。
五、总结本剧以校园相声为形式，通过幽默的对话和夸张的动作，展现了校园生活的点滴和学生的智慧幽默。
相声作为一种具有时代特色的表演形式，既能让观众欢笑，又能传递深刻的思考。
我的大学生活相声剧本
我的大学生活相声剧本大学生活相声剧本。
在大学生活中，我们经历了许多有趣的事情，有时候甚至可以用相声的形式来表达。
下面就让我们来看一场大学生活的相声剧本。
（场景，大学宿舍）。
A，哎呀，这个宿舍真是够热闹的。
B，是啊，大家都在忙着准备考试呢。
A，对啊，我听说明天就要考试了，你准备得怎么样了？B，哎呀，我还没看呢，今天晚上得熬夜了。
A，别啊，熬夜对身体不好。
B，没办法啊，谁让我之前都在玩游戏呢。
A，哎呀，你这个学渣。
B，你也不要得瑟，我听说你也没怎么看书。
A，哎呀，那是因为我一直在参加社团活动啊。
B，哎呀，你这个社团小王子。
A，哎呀，你不要乱说啦。
（场景，教室）。
C，你们两个又在吵架了吗？A，没啦，我们只是在开玩笑。
B，对啊，我们大家都是好朋友嘛。
C，好了好了，别吵了，老师要来上课了。
（老师进入教室）。
老师，同学们，今天我们要讲的是……。
（场景，食堂）。
D，哎呀，今天的饭菜怎么这么难吃啊。
E，是啊，我都不知道该吃什么了。
F，我听说附近有一家新开的餐厅，我们要不要去试试？D，好啊，我也想换换口味。
E，那我们就一起去吧。
（场景，图书馆）。
G，哎呀，这个图书馆真是太安静了。
H，是啊，我都觉得有点睡意了。
I，别睡啦，我们还有好多书要看呢。
G，对啊，我们得好好利用这个学习环境。
H，好吧，我会努力保持清醒的。
（场景，操场）。
J，哎呀，我觉得我要累死了。
K，是啊，今天的训练真是太累人了。
L，别抱怨了，我们还要继续努力。
J，对啊，我们要争取在比赛中取得好成绩。
K，好，我们一起加油吧。
以上就是一场大学生活的相声剧本，希望大家在大学生活中能够充实而有趣。
单口校园相声剧本我的校园生活
单口校园相声剧本我的校园生活各位同学，大家好！今天我来给大家讲讲我的校园生活，保证让您乐呵乐呵。
要说这校园生活啊，那真是丰富多彩，有欢笑，有泪水，有奋斗，也有迷茫。
刚进学校那会，我就像一只没头的苍蝇，到处乱撞。
面对新的环境，新的同学，新的老师，心里那叫一个紧张。
记得第一天上课，老师点名让我回答问题，我这心里“扑通扑通”直跳，站起来那是结结巴巴，半天说不出个所以然来。
同学们都看着我，我这脸一下子就红到了脖子根，感觉自己就像个小丑。
后来慢慢熟悉了，我这胆子也大了起来。
和同学们一起上课，一起玩耍，那日子别提多开心了。
我们班有个同学，叫_____，那可真是个活宝。
有一次上体育课，老师让我们跑步，他跑着跑着，鞋子居然飞出去了，把大家笑得前仰后合。
说到上课，那也是趣事多多。
有一次上数学课，老师在讲台上讲得津津有味，我在下面听得云里雾里。
突然，老师叫我起来回答问题，我这脑子一片空白，只能傻傻地站着。
老师看我这副模样，无奈地摇摇头说：“你啊，上课要专心听讲！”我心里那个懊悔啊，暗暗发誓以后一定要认真。
还有一次上语文课，老师让我们写作文。
我抓耳挠腮，半天也憋不出一个字来。
看看旁边的同学，一个个奋笔疾书，我这心里急得像热锅上的蚂蚁。
好不容易凑够了字数，交上去一看，老师给我批了个大大的“差”，还写了评语：“内容空洞，语句不通。
”我这自尊心受到了严重的打击，从那以后，我就开始努力学习写作。
除了上课，学校的各种活动也让我印象深刻。
比如说运动会，那可是全校的盛事。
我报名参加了跑步比赛，比赛那天，我心里紧张得要命。
随着一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。
可是跑着跑着，我发现自己的体力跟不上了，眼看着后面的同学一个个超过了我，我心里那个着急啊。
最后，我只得了个倒数几名，不过我也不气馁，毕竟参与了就是胜利嘛。
还有文艺汇演，我和几个同学一起排练了一个小品。
为了这个小品，我们可是下了不少功夫，每天放学后都留下来排练。
到了演出那天，我们在台上尽情地表演，赢得了台下阵阵掌声。
校园相声剧本
校园相声剧本一、引言相声是中国传统的艺术形式之一，以幽默搞笑的对话和夸张夸张的表演风格而闻名。
在校园中，相声作为一种娱乐形式，不仅能够带给学生欢乐和快乐，还能够培养学生的口才和表演能力。
本文将为您呈现一部校园相声剧本，以期能够为校园活动增添一份欢乐和活力。
二、剧本概述本相声剧本以校园生活为背景，通过一系列幽默搞笑的对话和情节，展现了学生们在校园中的种种趣事和日常生活中的烦恼与快乐。
三、剧本内容场景一：校园食堂角色：小明、小红、食堂阿姨小明：（拿着盘子）阿姨，给我来一份炒饭。
食堂阿姨：好的，稍等片刻。
小红：（插话）小明，你怎么每天都吃炒饭？小明：因为我觉得炒饭好吃啊！小红：可是你不觉得吃太多炒饭对身体不好吗？小明：哎呀，你别管我，我就是喜欢吃炒饭！场景二：课堂上角色：小明、小红、老师小明：（低声对小红说）小红，你看看那个新同学，长得好像明星啊！小红：是啊，他真的很帅！老师：（听到并走过来）小明、小红，你们在课堂上讨论什么呢？小明：（尴尬地笑）老师，我们在讨论课文呢！小红：（跟着解释）是的，我们在讨论课文的主题。
场景三：校园演出角色：小明、小红、校长校长：同学们，欢迎大家来到我们学校的校园演出！小明：（激动地对小红说）小红，我们的相声要上台了，你准备好了吗？小红：（紧张地）我好紧张啊！小明：别紧张，我们一起加油！场景四：校园趣事角色：小明、小红、同学们小明：小红，你听说了吗？昨天晚上校园里浮现了一只大老鼠！小红：（吓得大叫）啊！真的假的？同学A：（插话）没错，我昨天晚上亲眼看到了！同学B：（接着说）我还看到它在食堂偷吃了一块面包呢！小明：（惊讶地）天啊，这只老鼠真是太猖狂了！四、结语相声作为一种传统的中国艺术形式，通过幽默搞笑的对话和夸张的表演风格，能够为校园活动带来欢乐和快乐。
本剧本以校园生活为背景，通过一系列幽默的情节和对话，展现了学生们在校园中的趣事和日常生活中的烦恼与快乐。
希翼这部校园相声剧本能够为学校的活动增添一份欢乐和活力，让同学们在快乐中成长。
相声关于(关于校园生活)
Do：这个相声应该赞扬时代，歌颂生活。
Re：对，咱们今天歌颂些什么呢？Do：咱今儿就说一说我们的学校，正在努力建设有中国特色的社会主义的一流高中。
Re：好，这个话题好，立意高。
Do：你看，我们的学校真可谓是日新月异，欣欣向荣，蒸蒸日上啊。
Re：赫，这变化是一天比一天大。
Do：放眼校园建设，多媒体的教室，干净整洁的宿舍。
Re：赫，这叫一漂亮！Do：在这样的一片大好形势当中，咱校医院也不甘落后啊。
下面我就来说一段我在校医院的经历……Re：(赶忙拉住)哎，哎，别，别。
Do：怎么了？Re：咱们说建设一流高中呢，您说点好的，光辉的，积极向上的，您提这玩意儿干嘛？Do：怎么了。
我是要说校医院治病救人，妙手回春，待人热情，服务周到。
Re：啊，这个主题好。
Do：这他也信？脑子肯定完了！Re：您说什么呢？Do：没什么，咱接着说校医院。
就说那天早上，我一起床来，肚子有点疼。
Re：您吃了什么不干净东西了吧？说说昨晚都吃了什么啊？Do：我一想没吃什么啊。
再说了，我怎么说也是高二了，学校大大小小的吃的，哪个没吃过，什么样的饭菜没见过？什么石头、沙子、铁丝、耗子、节肢动物……这些大风大浪……我不都挺过来了么。
Re：那你到底是怎么回事呢？Do：我也不知道啊，后来我琢磨琢磨，我也就是在食堂吃了一块烙饼……Re：没什么啊……Do：在校门口买了一个鸡肉卷……Re：不应该有什么问题啊……Do：最后到小卖部买了一袋辣条……(两人对视，停顿)Re：哦，那您八成是食物中毒，赶快去校医院看看吧。
Do：是啊，说时迟那时快，，左手拿着钱包，右手攥着手纸，嘴里叼着饭卡我就直奔校医院去了。
Re：咳，您这都什么形象啊。
Do：您想想我都跑肚拉稀，哪里还顾得了形象。
到了校医院，挂了号我就直冲门诊啊。
霍，可真是门庭若市啊，Re：敢情得病的人还不少。
Do：那是，我挑来挑去我就挑了一个年轻漂亮的女大夫排上了。
Re：都什么时候了，你还寻思这个呢。
Do：你别说，这年轻大夫爱学习，有文化，效率还真是高。
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Do：这个相声应该赞扬时代，歌颂生活。
Re：对，咱们今天歌颂些什么呢？Do：咱今儿就说一说我们的学校，正在努力建设有中国特色的社会主义的一流高中。
Re：好，这个话题好，立意高。
Do：你看，我们的学校真可谓是日新月异，欣欣向荣，蒸蒸日上啊。
Re：赫，这变化是一天比一天大。
Do：放眼校园建设，多媒体的教室，干净整洁的宿舍。
Re：赫，这叫一漂亮！Do：在这样的一片大好形势当中，咱校医院也不甘落后啊。
下面我就来说一段我在校医院的经历……Re：(赶忙拉住)哎，哎，别，别。
Do：怎么了？Re：咱们说建设一流高中呢，您说点好的，光辉的，积极向上的，您提这玩意儿干嘛？Do：怎么了。
我是要说校医院治病救人，妙手回春，待人热情，服务周到。
Re：啊，这个主题好。
Do：这他也信？脑子肯定完了！Re：您说什么呢？Do：没什么，咱接着说校医院。
就说那天早上，我一起床来，肚子有点疼。
Re：您吃了什么不干净东西了吧？说说昨晚都吃了什么啊？Do：我一想没吃什么啊。
再说了，我怎么说也是高二了，学校大大小小的吃的，哪个没吃过，什么样的饭菜没见过？什么石头、沙子、铁丝、耗子、节肢动物……这些大风大浪……我不都挺过来了么。
Re：那你到底是怎么回事呢？Do：我也不知道啊，后来我琢磨琢磨，我也就是在食堂吃了一块烙饼……Re：没什么啊……Do：在校门口买了一个鸡肉卷……Re：不应该有什么问题啊……Do：最后到小卖部买了一袋辣条……(两人对视，停顿)Re：哦，那您八成是食物中毒，赶快去校医院看看吧。
Do：是啊，说时迟那时快，，左手拿着钱包，右手攥着手纸，嘴里叼着饭卡我就直奔校医院去了。
Re：咳，您这都什么形象啊。
Do：您想想我都跑肚拉稀，哪里还顾得了形象。
到了校医院，挂了号我就直冲门诊啊。
霍，可真是门庭若市啊，Re：敢情得病的人还不少。
Do：那是，我挑来挑去我就挑了一个年轻漂亮的女大夫排上了。
Re：都什么时候了，你还寻思这个呢。
Do：你别说，这年轻大夫爱学习，有文化，效率还真是高。
不一会工夫，我前头这些个病人嘁哩喀喳是全都看完了。
Re：呦，怎么这么快啊？Do：人多架不住这大夫方法好啊：(学)“大夫，我的眼睛最近有点酸痛，看东西怎么看不清楚……”“眼药水两瓶睡前滴喽下一位--”Re：啊？这么快！Do：“大夫，我的脚……”“开副膏药贴喽下一位--”“不是，大夫，我是说我的脚、脚、脚气啊……”“说话还大舌头呢，脚气水回去泡脚喽下一位--”“大夫大夫，那我这膏药呢？”“回去贴腮帮子上治治大舌头喽下一位。
”Re：没听说过，这膏药还管治大舌头的。
Do：谁说不是啊。
后来我一想，不行啊，这年轻大夫嘴上无毛，办事不牢啊。
Re：废话，这女大夫嘴上能有毛么。
Do：我还是赶紧换一位吧。
这次啊，我得找个年纪大一点的。
Re：对，老大夫经验丰富。
Do：我换了一间诊室，你还别说，眼前这位老大夫正是须发皆白，眉目慈善，五官端正，天庭饱满。
这脸上还带着那么一股子禅意。
Re：禅意？Do：是啊，连说起话来都慢吞吞的。
我进去的时候，他正在打着电话治病救人呢。
Re：哦？什么电话？Do：(学，慢条斯理)“啊，啊，好。
记住，要按时让它吃药。
”Re：也真是，这老大夫说话多么温和，多么慈善，多么有禅意啊。
Do：(继续学)“依我看，你们家的这头牛啊……”Re：啊？牛？！Do：“这头牛啊，我的诊断应该是疯牛病。
对，对。
什么？原来那头牛也被当作疯牛病治疗，结果最后却因为是其他的病死了？哦……放心。
心诚则灵，不诚则不灵。
你放心，我当作疯牛病治疗的，最后都是因为疯牛病死的……”Re：咳！Do：这老大夫放下电话，就开始给我们看病。
“来来来，这位同学，请坐，不要说话，我给你把把脉。
”Re：哟，这老大夫还会中医。
Do：“心诚则灵，不诚则不灵。
俗话说，忽冷忽热爱感冒。
这几日天气骤冷，气温降低，这位同学八成是感冒了吧。
”那个同学赶紧点头。
Re：还甭说，还真挺神的，这一把脉就都把出来了。
Do：神什么啊，那位的鼻涕都拖到这儿了(比划)。
连我都能看出来。
Re：嗨！那老大夫都开点什么药啊。
Do：只见老大夫拿起笔来，在纸上刷刷写下五个大字。
Re：什么？Do：板蓝根一包。
Re：板蓝根治感冒那是相当好啊，不错不错。
Do：这位拿着单子吸着鼻涕就出去了。
Re：该下一位了。
Do：“这位同学，请坐，不要说话，来，我给你把把脉。
心诚则灵，不诚则不灵。
哎呀……”Re：怎么了？Do：“这位同学脉象紊乱，恐怕是跌打之伤四肢受损啊。
”Re：这回准吗？Do：准。
Re：真是跌打损伤？Do：那位的手都这模样了，能不是跌打损伤么？--(比划)Re：那这次开啥药啊？Do：只见那老大夫拿起笔来，在纸上刷刷写下五个大字。
Re：哪五个字？Do：板蓝根一包。
Re：哦，板蓝根治骨折这是相当……啊，这板蓝根能治骨折吗？得赶紧打石膏绑夹板啊。
Do：“这位同学，心诚则灵，不诚则不灵。
正所谓来得早不如来得好，来得好不如来得巧啊。
你来得很巧。
我们医院的石膏夹板刚好用完了，又正好赶上板蓝根八折酬宾……”Re：咳，这都什么跟什么啊。
Do：“这位同学不放心么？这样，来。
”他把处方单子又拿了回来，提起笔来……Re：是得开些对症的药。
Do：在一上面添了一横。
Re：嗨，这开多少板蓝根也没用啊。
Do：那位拿着单子，这样(学)就出去了。
Re：哎哟，您就别学了。
该您了吧。
Do：我往那一坐，老大夫又说话了。
“这位同学，请坐，……”Re：(学，慢条斯理)……“不要说话，来，我给你把把脉。
”Do：你也看过病？Re：是，刚跟您学会的。
Do：把完了脉，老大夫拿起笔来，刷刷写了五个大字……Re：……板蓝根一包。
得，我也能当大夫了。
Do：什么板蓝根啊。
这五个字，写得真是太传神了，太飞舞了，太有禅意了。
Re：写的什么？Do：这字写得真是太有禅意了……我愣一个字也没看懂。
Re：合着您不认识啊？Do：嗨，这叫一费劲阿，好容易，在老医生这算是把病看完了，取了药，一看，还得扎一针。
Re：哦，还打针，挺好，彻底治疗嘛……Do：我在校医院里头四处转悠，找到了注射室。
一推门，里头护士小姐正在给一个男生打针。
你别说，这女护士眉目清秀，声音和蔼，待人特别亲切，特别热情。
来，你配合一下，我给你学学。
Re：得，我先挨一针。
Do：(做推注射器，擦酒精等动作)“同学，不要害怕啊，打针么，是为了让你康复得更快一些。
”Re：(学)“那，会不会疼啊？”Do：“你放心，放心好了。
我在校医院已经做了整整五年的护士了，我打了整整五年的针了……”Re：“太好了，那我放心了……”(做扎针的动作，夸张些。
Re一声惨叫。
)Do：“……就没有一次不疼的。
”Re：咳！就这样您还敢打么？Do：不打能成么？我战战兢兢、哆哆嗦嗦坐上了凳子。
别说，这个护士还真是亲切，真是热情。
一边弄针管药水，一边跟我聊了起来。
Re：这也是为了让你缓解心理压力么。
Do：“打针啊，呵呵，没事的。
咱们聊点别的，注意力一分散就好了。
”Re：“哎。
这办法好。
”Do：“你哪个系的啊？”Re：“计算机。
”Do：“哦，学计算机好啊。
北京人吧？”Re：“是啊，呵呵。
”Do：“你们家几口人啊？”Re：“我爸我妈，我还有一个哥哥一个姐姐。
”Do：“哦，你看，咱们中国啊就是人口太多了--(做推空气，推药的动作)--要是人少了一半那该多好啊……”(声音上扬，随着最后几个字把针插入，夸张)Re：“哎哟喂啊(大叫)”Do：“哦，同学，打完了，挺好的，这以后你要再打针……”Re：“啊，大夫，您是给我用了一特别好的药吧？我也听说，好药打起来特别的疼”Do：“药倒没什么特别的，不过……下次就甭买针头了，直接推药得了……我把那针头啊--落里面了”Re：“啊”(整顿表情)Do：DoRe：ReRe：ReDo：Do合：下台鞠躬。
(鞠躬，退场)(段子二您也太急色了吧)Mi：哎，是您啊，前两天我可看见您了。
Fa：哦？您看到我了？Mi：是啊，和您的女朋友在一起啊。
就这样，手牵着手，肩并着肩……Fa：被您看见了(搓手，做害羞状)Mi：……眼对着眼，就这样(做眨眼状)四目传情……Fa：都让您看见了(头埋在肩下)……Mi：嘴对着嘴，就这样(做拥抱接吻状)啃个没完……Fa：哎……您别再说了。
(忙制止，害羞)怪不好意思的。
Mi：当时也没见你不好意思啊。
Fa：(继续害羞)当时……当时不是情不自禁了么。
Mi：再说了，你不好意思，你不好意思，(哭腔，抹眼泪)我看着还着急呢。
Fa：啊，我跟我女朋友……你着急什么啊。
Mi：我能不急么。
这些日子，眼看着周围的兄弟们，没有的也行动了，行动的也都有了，这有的也开始放肆了(学拥抱接吻)……Fa：咳，您就甭学了。
Mi：就剩我一个还光着呢。
Fa：哦，那您也快找一个呀。
Mi：是啊，我也想啊。
可是人家女孩都嫌弃我。
Fa：嫌弃？嫌您哪一点了？Mi：嫌我……眼神不好。
Fa：哦，您近视眼？Mi：是啊，其实也没什么大不了的，很轻度的近视。
Fa：多少度？Mi：左眼……(停顿)800度近视，加100度散光。
Fa：哎哟，就这还轻度呢，够严重的啦。
那这只眼睛呢？Mi：这只眼睛好多了，100度的近视……Fa：好多了Mi：……加800度的散光。
Fa：咳，您这近视可不是一般的厉害了。
不过，近视眼就找不着女朋友了吗？Mi：哎，您可不知道了。
现在的女孩子，眼光高着呢。
第一个见到我的，说我“镜片太厚，看不到心灵的窗户”。
Fa：嗯，您这窗帘确实厚了点。
Mi：第二个见面时，我特意换了副隐形。
人家又说我“眼睛太鼓，远看像金鱼，近看像毛驴！”Fa：咳，这都什么比喻啊。
Mi：好不容易，我在网上认识了第三个女孩，小心翼翼的聊啊聊，聊了半个多月。
她终于提出要见面了。
Fa：哟，有戏！Mi：我当时也是心里一喜啊。
就约了她在一个风景优秀风情万种闲人免进气味芬芳的地方见面。
Fa：好！什么地方？Mi：肯--德--基。
Fa：咳。
瞧这地方选的。
Mi：我们约好了周日上午十点在肯德基见面。
她戴一顶红帽子，我戴一顶白帽子。
她手里举一个玉米棒子，我嘴里叼一只香辣鸡翅。
Fa：瞧这形象，好嘛。
Mi：您别说，到了周日我就早早起床，一番梳洗打扮之后，我骑着车就来到了肯德基。
站在店门口我是感慨万千啊。
Fa：您感慨什么啊？Mi：感慨前两次失败的爱情，忆往昔峥嵘岁月啊。
这时我毅然决然的……Fa：冲进店里？Mi：……我……把眼镜给摘了。
Fa：啊？这摘了……您成吗？Mi：不成也得成啊。
眼镜这一摘，一个严峻的问题就摆在了我眼前了。
Fa：什么问题？Mi：这个问题很严峻啊。
Fa：到底怎么了？Mi：这……门在哪儿啊？Fa：赫，您还是把眼镜戴上吧。
Mi：不能戴！我定睛一看(做眯眼状)。
Fa：你这也叫定睛一看？Mi：终于大概基本上是找到门了。
嗨，你别说，门旁边那位姑娘还站在那儿冲我招手呢！Fa：瞧人家姑娘多好。
Mi：我连忙走过去，我也得跟对方微笑示意啊。