九年级物理第15章检测题

测电路中。
(2)小丽把电流表接入 A 点，当闭合开关时，发现电流表指针如图
乙所示，出现这种故障的原因是
。
(3)连接正确后，测出 A、B、C 三点的电流并记录数据，请将电流
表的读数(如图丙)写入表格。
数据记录：
C 处的电流 IC B 处的电流 IB A 处的电流 IA
第一次测量
0.52
(4)分析上表的数据，可以得出的结论是
；
上面设计的表格中存在的不足之处是
。
(5)请你对该小组的实验过程进行简单评估(指出实验过程中存在
的问题和改进的方法)。
27．(7 分)小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实
29．(9 分)如图甲所示的 电路中，闭合开关，两灯 泡均发光，且两个完全相 同的电流表指针偏转均 如图乙所示，求通过灯泡 L1 和 L2 的电流分别是多少。
A
B
C
D
（ ）15．在如图所示的电路中，分析不正确
的是
A．只闭合 S1 时，L1 发光、L2 不发光，A1 测 L1 的电流，A2 无示数 B．只闭合 S3 时，L1、L2 都发光，A1、A2 的示数相 等
C．闭合 S1、S2 时，L1、L2 都发光，A1 有示数，A2 无示数 D．闭合 S1、S3 时，L1、L2 都发光，A1、A2 均有示数 （ ）16．在如图所示的电路中，通过 L1 的电流为 0.3 A，通 过 L2 的电流为 0.4 A，通过 L3 的电流为 0.5 A，则电流表 A1、A2、 A3 的示数分别是 A．0.3 A 0.4 A 0.5 A
四、实验与探究题(共 20 分) 25．(6 分)在“探究串联电路的电流特点”的实验中， 小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路， 然后用一个电流表分别接在 a、b、c 三处去测量电流。
(1)她先把电流表接在 a 处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，
(1)电流表在使用时必须
(选填“串联”或“并联”)在被
电流表的指针也来回
摆动。故障的原因可
能是
。
A．某段导线断开
B．某接线柱处接触不
良
C．某灯泡被
短路 D．电流表被烧坏
(2)她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙
所示，则所测的电流值为
A。
(3)她测量了 a、b、c 三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次
实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，她发现
A．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体
B．金属能导电的原因是因为金属里面有自由的电子
C．绝缘体也能带电
D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子
（ ）7．如图所示的电路中，开关 S 闭合后，两个灯泡都发光
的是
A
B
C
D
（ ）8．如图所示的电路中，如果闭合 S1、
S2，则下列判断正确的是
(4)小海利用原有的实验器材，添加一
个开关，又设计了一个电路。利用这
个电路，不用更换电流表的位置，就
可直接测出 A、B、C 三处的电流，同
样可得出三处电流的关系。请在虚线
框中画出电路图。
五、计算应用题(共 25 分)
28．(6 分)某教室有 6 盏相同的灯在正常工作，同时工作的还有 4
个相同的吊扇和一台饮水机。已知每盏灯正常工作时电流为 250
A．灯 L1、L2 都亮
B．灯 L1、L2 都不亮
C．灯 L2 不亮，灯 L1 亮 D．灯 L1 不亮，灯 L2
亮 （ ）9．在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发 现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用 脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教 育短片。下列有关分析正确的是 A．两个模块相当于开关，彼此串联 B．两个模块相当于开关，彼此并联 C．两个模块相当于电源，彼此并联 D．两个模块相当于电源，彼此串联 （ ）10．如图所示，能直接测量通过 L2 电流的电路是
C．电源给用电器供电 D．利用风力发电
（ ）3．下列说法中，正确的是
A．物体所带的电不是正电就是负电
B．带电的物体只会吸引带异种电荷的物体
C．摩擦起电就是创造了电荷
D．电流方向与电子定向移动方向相同
（ ）4．下列有关电的知识判断，不正确的是
A．自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷
B．电子带负电，所带电荷量为 1.6×10－19C
C．能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体
D．一个氦原子，其核中有 2 个正电荷，其核外有 2 个电子
（ ）5．如图所示，轻质小球甲、乙用绝缘细线悬挂，都处于
静止状态。下列判断正确的是
A．甲、乙都不带电
B．甲不带电，乙带电
C．甲、乙都带电，并带有同种电荷
D．甲、乙都带电，并带有异种电荷
（ ）6．下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是
三处的测量值有差异。下列分析正确的是
。
Ia(A) 0.16
Ib(A) 0.15
Ic(A) 0.14
A.可能是测量误差造成的
B．是没有对电流表调零造成的
C．串联电路中各处的电流本来就不等
D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
26．(7 分)在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同
学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。
到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔
带 (选填“同种”或“异种”)电荷，
由于互相
(选填“吸引”或“排斥”)
而张开。
19．如图所示，某手机移动电源(俗称充电
宝)有两个输出端，通过电源线可以单独或
同时为手机充电，这两个输出端的连接方式
是
联；用移动电源为手机充电时，手机相当于电路中
的
。
20．如图所示，当 S1、S2 断开时，L1、L3 是
（ ）11．连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点。
实验时电流表甲和乙的示数分别为 0.18 A 和 0.16 A，造成两个
电流表示数不同的原因可能是
A．电流表使用前未调零的缘故
B．灯泡 L1 和 L2 的规格不同 C．电流表在电路中的位置不同
D．灯泡 L1 和 L2 在电路中的位置不同 （ ）12．把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上，用同一
九年级物理第十五章检测题
(时间：90 分钟 满分：100 分 姓名：________)
一、单项选择题(每小题 2 分，共 32 分)
（ ）1．下列物体属于导体的是
A．铁钉 B．书本 C．玻璃杯
D．塑料袋
（ ）2．下列哪种现象属于摩擦起电
A．梳头时塑料梳子摩擦头发，头发随梳子飘起来
B．同种电荷相互排斥
联
的；当 S1、S2 闭合时，L2、L3 是
联的。
21．观察如图所示三个电路图，在图甲所示的
电路中，电流表测的是
的电流；在图乙中出现的错误
1
是
；在图丙中出现的错误
是
。
22．如图甲所示电路，当开关 S1、S2 闭合后， 与 R2 是
(选
填“串”或“并”)联的。电流表 测量的是通过
(选填“干
路”“R1”或“R2”)的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流
验。
(1)图甲是他们设计的
电路图，图乙是他们测
量电流时连接的实验
电路，此时电流表测量
的是
(选填“A”
“B”或“C”)处的电流。
(2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导
线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流
表测量的是
(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(3)测出 A、B、C 三处的电流并记录，由此得出初步结论。
mA，每个吊扇正常工作时电流为 300 mA，饮水机正常工作时电流
为 2ห้องสมุดไป่ตู้A。试问：
(1)这些用电器以什么方式连接？这样连接有什么好处？
(2)这些用电器同时正常工作，干路电流多大？
24．(4 分)如图所示，将一束扯成丝状的塑料捆扎绳，用清洁干 燥的手自上而下地捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越 多，下端散开越大，动手做一做，并回答这是为什么？
B．1.2 A 0.9 A 0.7 A
C．0.7 A 0.9 A 1.2 A
D．1.2 A 0.9 A 0.5 A
二、填空题(每空 1 分，共 15 分)
17．原子是由原子核和核外带负电的
组成的，原子核是由
带正电的 和不带电的
组成的。
18．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接
触验电器的金属球，就有一部分电荷转移
30．(10 分)在如图的电路中，开关闭合 后，电流表 A1 的示数为 2.4 A，电流表 A2的示数为 1.5 A，电流表 A3的示数为 0.8 A，求通过灯泡 L1、L2、L3 的电流。
2
电流表分别测出通过甲、乙两灯的电流为 0.28 A 和 0.34 A，则
甲、乙两灯的连接方式为
A．一定是并联
B．一定是串联
C．可能是串联，也可能是并联 D．无法确定
（ ）13．公交车后门的两个扶杆上通常各装有一个按钮，每
一个按钮都是一个开关。当乘客按下任何一个按钮时，驾驶台上
的指示灯发光，同时电铃响，提醒司机有人要下车。下列电路图
表的示数为
A。
甲
乙
三、作图与简答题(共 8 分)
23．(1)(2 分)请在图中用笔画线代替导线连接电路。要求：两灯
并联，开关 S 同时控制两盏灯泡。
(2)(2 分)设计一个病床呼叫电路。要求：开关 S1 控制指示灯 L1 和电铃；开关 S2 控制指示灯 L2 和电铃。请在图中连线，形成符合 要求的完整电路图。