实验小学家庭教育工作情况汇报
2023年实验小学工作总结
2023年实验小学工作总结2023年实验小学工作总结1良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。
家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育。
我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
现将我校家庭教育工作总结如下。
一、思想重视，组织落实，加强领导，有序推进。
我校在校长室领导下，成立了由学校工会、少先队、教导处和年级组长组成的家庭教育工作领导小组，日常工作由教导处负责开展。
在家长自荐和年级组推荐的基础上，推选产生家长委员会委员、正副会长。
学校不断修订完善《家长家委会工作章程》、《家长学校管理制度》、《学校与家长密切联系制度》，进一步完善了我校家委会工作机制，每年根据家长学校工作章程和家长委员会工作章程以及学校教育工作、家庭教育的新形势和新任务制定年度家庭教育工作计划、家长学校工作计划和家长委员会工作计划，有力推进，认真总结，不断使我校家庭教育工作上新水平。
二、积极搭建家校沟通桥梁，有效促进家校互动。
l、设立家长接待日，促进家长与学校的联系。
学校规定每周周四为家长接待日，由校长和校务会成员以及各班班主任负责接待家长来访和咨询，解答和探讨家长提出的问题。
通过咨询活动，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。
2、开通希望谷，积极搭建家校互动平台。
为了更好地进行家校沟通，把学生在学校的表现及时反馈给家长，我校尝试采用信息化技术，建立班级管理平台，在希望谷注册学校班级信息，进行班级建设，班级管理，家校沟通、同步课堂学习等。
通过网络交流加强了学校与家长的及时紧密联系，在线学习也提高了学生的学习兴趣，帮助家长了解孩子学习思想状况，以便进行针对性教育的作用。
3、定期召开家长会，让家长全面了解学生的综合表现。
最新小学家长学校工作汇报
最新小学家长学校工作汇报尊敬的家长们：大家好！我是XX小学的家长学校工作汇报人员，今天我将向大家汇报我校最新的家长学校工作情况。
首先，我要向大家介绍一下我们家长学校的背景和宗旨。
家长学校是学校与家长之间的桥梁和纽带，旨在加强家长与学校的合作与沟通，促进学校教育与家庭教育的融合，共同为孩子的健康成长提供良好的环境和帮助。
我们的工作目标是提升家长对学校教育的了解和支持，同时也为家长提供学习和成长的机会。
近期，我们家长学校的工作重点主要集中在以下几个方面：一、提供教育讲座和培训活动我们认为，家长是孩子成长中最重要的陪伴者和引导者。
因此，我们定期邀请专家学者来学校进行教育讲座和培训活动，为家长们提供专业的教育知识和育儿经验。
最近，我们邀请了一位心理学专家来讲解如何正确引导孩子的情绪管理，受到了家长们的好评。
二、开展家长与教师互动活动为了加强家校合作，我们组织了一系列的家长与教师互动活动。
例如，我们组织了一次亲子阅读活动，让家长和孩子共同阅读、分享和讨论，增进亲子关系和阅读兴趣。
此外，我们还定期举办家长会和家长座谈会，让家长们与教师面对面交流，共同关注孩子的学习和成长。
三、建立家长学校网站和微信公众号为了方便家长获取学校信息和参与家长学校活动，我们建立了家长学校网站和微信公众号。
通过这些平台，家长可以随时了解学校的最新动态和家长学校的活动安排。
同时，家长也可以在网站和公众号上留言和提问，及时与学校和其他家长沟通交流。
四、家庭教育服务和指导家长学校还提供家庭教育的服务和指导。
有时候，家长们在家庭教育中会遇到各种问题和困惑，我们会提供专业的咨询和建议。
我们还会定期邀请相关专家开展家庭教育讲座，帮助家长们更好地了解家庭教育的重要性和方法。
总的来说，我们家长学校致力于打造一个家校合作、共同成长的平台，旨在帮助每一个孩子健康、快乐、全面地成长。
通过家长学校的工作，我们希望家长们能够更好地了解学校的教育理念和教育方式，积极参与孩子的教育，为孩子铺就成功的康庄大道。
两篇家庭教育指导的工作汇报
两篇家庭教育指导的工作汇报一、家庭教育指导的重要性家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
作为家庭教育指导员，我们致力于帮助家长了解和实施有效的家庭教育方法，以促进孩子的全面发展和健康成长。
以下是我们在过去一段时间内所做的工作和取得的成绩：1. 为家长提供培训和指导：我们组织了一系列的家庭教育培训课程，涵盖了亲子沟通、情感管理、行为规范等方面的知识和技巧。
通过这些培训，我们帮助家长了解了孩子的成长特点和需求，提高了他们的教育能力和家庭教育意识。
2. 提供个别咨询和支持：我们为有需要的家庭提供了个别的家庭教育咨询和支持服务。
在这些咨询中，我们与家长一起探讨他们在教育过程中遇到的问题，并提供针对性的建议和解决方案。
通过这种方式，我们帮助了许多家庭解决了教育难题，改善了家庭氛围和亲子关系。
3. 组织亲子活动和交流：我们组织了一些亲子活动和交流会，旨在促进家庭成员之间的情感交流和互动。
这些活动包括亲子游戏、亲子讲座、亲子读书会等，通过参与这些活动，家长和孩子之间的关系得到了增强，促进了家庭教育的有效实施。
二、下一步的工作计划在未来的工作中，我们将继续致力于家庭教育指导的推进和改善，以下是我们的下一步工作计划：1. 深化培训课程：我们将进一步完善培训课程的内容和形式，根据家长的需求和反馈，提供更加实用和有效的培训内容。
我们还计划开展在线培训，以满足更多家长的学习需求。
2. 加强家庭教育咨询服务：我们将增加家庭教育咨询的时间和频次，提供更加个性化和深入的咨询支持。
通过与家长的密切合作，帮助他们解决更加复杂和困扰的教育问题。
3. 扩大亲子活动的影响力：我们将积极扩大亲子活动的范围和规模，加强与学校、社区等合作伙伴的合作，共同开展更多有益于家庭教育的活动。
我们还将通过宣传和推广，吸引更多家庭参与到亲子活动中来。
结语通过我们的努力和不懈的工作，我们相信家庭教育指导将会取得更大的成果。
我们将继续发挥我们的专业优势，坚持简单的策略，避免法律复杂性的问题。
家庭教育现代化实验工作总结
家庭教育现代化实验工作总结家庭教育是孩子成长过程中重要的一部分，对孩子的发展起着至关重要的作用。
随着社会的不断进步和发展，家庭教育的方式和方法也在不断变化和更新。
为了更好地适应现代社会的需要，我们开展了家庭教育现代化实验工作。
一、实验目的本次实验的主要目的是探索如何将传统的家庭教育与现代化教育相结合，培养出健康、积极向上、具有创新意识的优秀下一代。
二、实验内容1. 制定科学合理的家庭教育计划：我们参考了现代化教育的理念和方法，制定了适合不同年龄段孩子的教育计划。
这些计划包括了学习计划、培养兴趣爱好的计划、品德教育计划等，全面促进孩子的全面发展。
2. 建立和谐的家庭教育环境：我们注重了家庭教育的环境建设，在家中创造了和谐、尊重、关爱的氛围，让孩子在温馨的家庭环境中感受到父母的关心和爱护。
3. 父母主动参与孩子的学习和生活：为了培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力，我们鼓励父母在孩子的学习和生活中起到积极的引导和帮助作用。
父母参与孩子的学习和生活，能够更好地了解孩子的需要，指导孩子的成长。
4. 注重科技的应用：我们积极推广使用现代化的教育技术，包括智能手机、平板电脑等，为孩子提供多样化的学习资源，培养孩子的信息素养和创新能力。
5. 加强家校合作：我们与学校建立了良好的合作关系，及时了解孩子在学校的表现和问题，与学校共同制定教育目标和计划，并定期召开家长会，促进家庭教育与学校教育的有效对接。
三、实验成果通过这次家庭教育现代化实验，我们取得了一定的成果。
1. 孩子的学习成绩显著提升：在实验期间，通过制定科学合理的学习计划和父母的积极参与，孩子的学习成绩得到了明显的提升。
他们更有自主学习的能力，能够主动解决学习中遇到的问题。
2. 孩子的兴趣爱好得到了发展：通过制定培养兴趣爱好的计划，孩子有更多的机会接触到不同的兴趣爱好，并选择了自己喜欢的方向进行深入学习和锻炼。
3. 孩子的品德素养得到了提高：通过注重品德教育和家庭教育环境的营造，孩子们的品德素养得到了明显的提高。
2024年学校家庭教育工作总结范文
2024年学校家庭教育工作总结范文____年学校家庭教育工作总结一、引言：背景和目标____年是我国教育事业改革发展的关键一年，也是家庭教育工作发展的重要阶段。
在这一年里，我们学校坚持以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，努力推进家庭教育工作的创新与改进，取得了一些重要成果。
现将该年度学校家庭教育工作进行总结如下。
二、工作内容与成果1. 家庭教育理论研究____年，我们学校注重家庭教育理论研究，推动了相关学科的发展。
成立了家庭教育研究中心，组织教师开展家庭教育理论研究，并举办了多次学术研讨会和研究成果交流会。
这些举措有效提升了教师的理论素养和专业水平，为学校家庭教育工作的实施提供了理论支撑。
2. 家庭教育课程建设在家庭教育课程建设方面，我们学校注重培养学生的家庭责任感、爱心和家庭交往能力。
开设了家庭教育课程，内容涵盖家庭伦理道德、亲子沟通、家庭关系等方面。
通过系统的教学计划和多种教学手段，提高了学生对家庭教育的认知和实践能力。
3. 家庭教育主题活动开展为了激发学生对家庭教育的兴趣和参与度，我们学校开展了一系列的主题活动。
例如，开展了家庭教育讲座和座谈会，邀请专家学者和家长代表做专题报告，促进了学校、家庭和社会的互动与合作。
此外，还组织了亲子游园、亲子运动会等活动，增强了家庭成员之间的亲密关系。
4. 家校合作加强家校合作是学校家庭教育工作的重要环节。
____年，我们学校加强了与家长的沟通与合作，开展了多次家长会议和家访活动，及时了解家庭情况和学生学习、生活情况，与家长共同制定家庭教育计划和规划。
同时，还积极组织家长参与学校义务工作和社区活动，加强家校社区的联系与合作。
5. 家庭教育网络平台建设随着信息技术的发展，我们学校积极推进家庭教育网络平台的建设。
建立了学校家庭教育网站和微信公众号，方便家长获取家庭教育的信息和资源。
通过网络平台，学校与家长的联系更加紧密，家长可以在线参与家庭教育的讨论和交流。
2024家庭教育年度工作总结模板
2024家庭教育年度工作总结模板一、工作背景2024年，是我单位家庭教育工作的第三个年度，也是家庭教育工作面临重大变革和挑战的一年。
在过去的一年，我们以“关注家庭、服务家庭”为宗旨，围绕家庭教育的核心任务，积极探索并实施一系列的家庭教育项目，努力提升家庭教育工作的质量和水平。
二、工作内容1. 加强家庭教育宣传我们在2024年度开展了多种形式的家庭教育宣传活动，如发放家庭教育手册、开展家庭教育讲座、开展家庭教育主题展览等，着力提高家庭教育知识的普及率和家庭教育意识的提升。
2.建设家庭教育研究平台为了提升家庭教育工作者的专业水平，我们在2024年度建设了家庭教育研究平台，开展了家庭教育专题研讨会、培训班等活动，为家庭教育工作者提供了学习交流的平台。
3.推进学校家庭教育工作我们与当地学校合作，共同推进学校家庭教育工作。
通过开展家长学校、举办家庭教育培训班等活动，提高了学校家庭教育工作的针对性和实效性。
4.提供家庭教育咨询服务为满足广大家庭的需求，我们在2024年度开通了家庭教育咨询热线，并派出专门的家庭教育咨询师，提供家庭教育相关问题的咨询服务，受到家庭的广泛欢迎。
5.培育家庭教育志愿者队伍为了更好地开展家庭教育工作，我们积极培育了家庭教育志愿者队伍。
通过开展培训和实践活动，我们不仅提高了志愿者队伍的专业素养，也扩大了家庭教育工作的影响力。
三、工作效果1.家庭教育知识普及率显著提高。
通过宣传活动，在全社会范围内普及了家庭教育知识，提高了家庭教育意识和家庭教育的科学性。
2.家庭教育服务覆盖更广。
通过建设研究平台和提供咨询服务，我们加大了对家庭的关怀和服务力度，满足了广大家庭对家庭教育的需求。
3.学校家庭教育工作质量提升。
通过与学校合作，推进学校家庭教育工作，有效提高了学校家庭教育工作的针对性和实效性。
4.家庭教育志愿者队伍规模扩大。
通过培训和实践活动，我们培育了一支专业素质高、热心公益的家庭教育志愿者队伍，为家庭教育工作提供了有力支持。
2024年实验小学家长委员会的工作总结（二篇）
2024年实验小学家长委员会的工作总结实验小学家长委员会是学校与家庭之间沟通和合作的桥梁，负责协助学校处理学生家庭教育问题，促进学校与家庭的密切联系。
在过去的一年里，实验小学家长委员会在校方的支持和鼓励下，积极开展了一系列工作。
一、加强与家长的沟通和交流为了使家长更好地了解学校的工作和学生的学习情况，家长委员会每学期开展了家长会议和家长工作坊。
家长会议旨在向家长介绍学校的重要政策和活动，并提供家长与教师、校方交流的机会。
家长工作坊则侧重于家庭教育知识的分享和交流，帮助家长提升育儿能力。
通过这些活动，家长与学校之间的沟通和交流得到了进一步的加强。
二、组织校内外活动为了丰富学生的学校生活和培养综合素质，家长委员会组织了一系列校内外活动。
例如校园文化节、文艺汇演、运动会等。
这些活动不仅提供了展示学生才艺和集体荣誉感的机会，还加强了校园文化建设和学校与家庭的联系。
三、协助解决学生问题家长委员会在了解学生实际需求的基础上，协助学校解决学生问题。
例如，组织义务家教，帮助学困生提高学习成绩；协调家长资源，提供经济资助给家庭困难学生；开展心理健康讲座和咨询，关注学生心理健康问题。
通过这些措施，家长委员会有效促进了学生的健康成长和个体发展。
四、参与学校管理和决策家长委员会代表家长参与学校管理和决策。
在学校重大决策之前，家长委员会会召开会议，听取家长的意见和建议，然后向学校提出相关建议。
这样的做法使学校决策更加民主和科学，更好地满足家长和学生的需求。
五、加强与社会的联系家长委员会还积极联系社会资源，为学校和学生提供帮助。
与社区合作，筹集善款和图书捐赠，提供学习和生活用品给困难学生；与企业合作，组织实习活动和职业指导，拓宽学生的就业出路。
通过这些措施，家长委员会促进了学校与社会的互动和合作。
总之，过去一年里，实验小学家长委员会在广大家长的支持下，开展了一系列丰富多彩的工作。
通过加强与家长的沟通和交流、组织校内外活动、协助解决学生问题、参与学校管理和决策以及加强与社会的联系，家长委员会充分发挥了自身的作用，为学校和家庭之间搭建了一座沟通的桥梁，促进了学校与家庭、社会的紧密联系。
实验小学家长学校工作总结
首先，教学计划落实。学校认真贯彻执行《安徽省教育系统家长学校教学计划和《安徽省教育系统家长学校教学大纲》，按照计划和大纲安排教学。每个学生的家庭，至少有一位家长（父母或其他抚养人）报名参加学习，做到“孩子入学，家长入校”。确立家长学校的培养指标，即提高家长为国育子的责任感，使未从事过教育的家长掌握初步的教育学、心理学知识和科学的教育子女方法，以提高家教质量和水平，更好地配合学校全面推进素质教育，促进儿童健康地成长。我们坚持常年办学，使家长受教育面达90%以上，各年级教学总时数为20小时，每学期上课4次，每次2.5小时。家长学校教务处对课程计划做出全面安排，明确要求，使每个学员都明白。力争做到家长学校工作有利于学校工作正常有序地进行，有利于学员主动积极参加学习。严格家长学校管理制度，每班必须有学员名册、点名簿、考试考查记录等加强教学管理。
二、家长学校以后工作设想
1、 用现代化的教学手段提高家长学校的教学效果
2、
学校将多媒体阶梯教室作为家长学校上课教室，分年级对家长进行分层教育，授课内容系列化，根据不同年龄的学生特点，将教学内容制成电脑课件，利用液晶投影来提高教学效果。准备购买一些家庭教学软件，要求家长学校授课教师利用电子备课室在电脑上备课，吸收因特网上最新的家诞教育科研成果和科学的教学理念，先进教学方法，让教师的教学内容更具有时代性，以适应信息时代家庭教育的要求。
2、让学校教育活动走入家庭。在学校教育工作涉及不到的时间空间里，可以通过家长学校求得家长们相应的支持和配合，充分发挥家长的特长，让孩子不同的家庭，学会交往，学会合作，开阔视野，锻炼能力。
3、交流家长育人经验。当家长对学校的教育实际，对新的教育理论有了了解，他们也就十分希望通过家长学校介绍家教知识交流各自的家庭教育体会，传播家教方法。
家庭教育工作总结_小学
家庭教育工作总结_小学家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，它直接影响着孩子的品德、学习成绩和未来发展。
作为小学教师，我在过去的一年中积极参与家庭教育工作，取得了一些成果和经验。
在此总结与分享，希望对其他教师和家长有所启发。
首先，与家长保持紧密联系是非常重要的。
我积极参加家长会、家访以及与家长的沟通会议。
通过与家长面对面的交流，我了解到孩子在家庭环境中的特点、需求和问题。
同时，我也向家长传达了学校的教育理念和教学目标，与家长建立了良好的合作关系。
这种紧密联系有效地促进了家校合作，提高了孩子的学习成绩和综合素质。
其次，我注重培养孩子的自主学习能力和良好的学习习惯。
在家庭教育中，我鼓励家长给孩子提供一个良好的学习环境和条件，让孩子自主完成作业和学习任务。
我鼓励家长与孩子一起制定学习计划和目标，并定期检查和评估。
同时，我也教育家长在家中培养孩子的学习兴趣，鼓励他们阅读、写作和参与一些有益的课外活动。
这样的家庭教育方式培养了孩子的主动学习意识和独立思考能力，对他们未来的学习和发展具有积极的影响。
此外，我还注重了家庭教育中的品德教育。
家庭是培养孩子品德的第一课堂，我鼓励家长给孩子树立正确的价值观和人生观，教育他们遵守社会公德和家庭规则。
我鼓励家长与孩子进行有关道德、礼仪和公民意识的讨论，引导他们正确认识和处理社会问题。
在家庭教育中，我也注重培养孩子的责任感和团队合作精神，鼓励他们参与家务劳动和社区服务活动。
这种品德教育使孩子们具备了良好的道德素质和社会责任感，为他们的未来做好了准备。
综上所述，家庭教育是小学教育中不可或缺的一部分，它与学校教育相辅相成，共同培养孩子的全面发展。
通过与家长保持紧密联系、培养孩子的自主学习能力和良好的学习习惯，以及注重品德教育，我在家庭教育工作中取得了一些成果。
然而，我也意识到家庭教育是一个长期而复杂的过程，需要家长、教师和社会共同努力。
我将继续不断学习和提高自己的家庭教育水平，为孩子。
2024年家庭教育教研情况总结
2024年家庭教育教研情况总结2024年，家庭教育教研工作在前几年基础上取得了新的进展和成果。
本文将对2024年家庭教育教研情况进行总结，分析存在的问题，并提出未来的发展方向。
一、取得的进展1. 教育理念转变：在2024年，越来越多的家长开始重视培养孩子的综合素质和创新能力，强调个性发展和全面发展。
家庭教育理念逐渐摆脱了重视分数和功利性的倾向，更加注重孩子的兴趣和能力培养。
2. 家庭教育研究深入：2024年，家庭教育的研究取得了一些突破。
对于家庭教育的影响因素、家庭教育模式、亲子关系等方面进行了深入研究，为家长提供了更科学的家庭教育指导。
3. 教育资源共享：社会各界对于家庭教育的关注度不断提高，越来越多的教育机构和专家开始将优秀的教育资源分享给大众。
通过各类线上线下课程、讲座等形式，家长可以更方便地获取到优质的家庭教育资源。
4. 学校与家庭的互动加强：学校和家庭之间的沟通和合作日益密切。
学校组织家长会、家访等活动，让家长了解孩子在学校的表现并提供反馈，同时学校也倾听家长的意见和建议，共同关注孩子的成长。
二、存在的问题1. 家庭教育观念不全面：尽管在2024年家庭教育理念得到了转变，但仍有一些家长仍然过分重视分数，忽视个性和兴趣的培养。
这需要家庭教育工作者和专家们更多地进行科学教育理念的普及。
2. 家庭教育资源不均衡：虽然家庭教育资源的共享有所加强，但在一些地区和家庭中，仍存在着教育资源不足的问题。
这需要社会各界的支持，加大对家庭教育的投入，确保每个家庭都能够获得公平的家庭教育资源。
3. 家校合作需要提升：虽然学校和家庭之间的互动有所加强，但仍存在一些沟通不畅、合作不够紧密的情况。
学校和家庭应加强沟通渠道的建设，建立双向的信息反馈机制，共同关注学生的学习和成长。
三、未来发展方向1. 强化家庭教育观念普及：加大对家庭教育理念的宣传和教育，帮助家长更好地理解并正确引导家庭教育。
倡导科学、全面的家庭教育观念，强调个性培养和全面发展的重要性。
教育系统家庭教育情况汇报
教育系统家庭教育情况汇报一、家庭教育存在的问题及原因尽管目前社会各界及部分家长意识到家庭教育的重要性，认为良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用，但是在家庭教育中存在着种种不容忽视问题。
具体表现在：1、农村家长一门心思地扑在生产和创收上，每天起早贪黑，没有时间和精力去照顾、教育孩子，更谈不上什么家庭教育。
特别是近年来，随着外出打工人员的增多，农村出现了许多“空巢家庭”。
“空巢家庭”的孩子由爷爷、奶奶或者外公、外婆等亲属看管，多数是“看而不管”、“管而不教”或根本“管不住”，家庭教育几乎空白。
2、家长缺乏责任心。
有的家长认为，自己的责任是送孩子上学，将他扶养成人，至于孩子学得怎样，全靠他自己的努力，没有什么明确的要求。
3、亲情缺失影响孩子健康心理的形成根据调查显示，目前农村有85%的小学生父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀，成长中的心理需求无法满足，造成不少学生孤独、自卑、封闭、虚荣、过于敏感、过分自尊、盲目交友等，甚至让个别学生产生仇视心理。
一些常年在外务工、经商的父母，由于经济条件宽裕，出于一种补偿的心理，给孩子拿钱方面十分慷慨，无计划、无节制，由于学生缺乏一定的理财能力和自控能力，他们自恃家长有钱，模仿大人请客过生日，花钱请人做作业，久而久之，生活上追求享受，学习上怕吃苦头、不思进取、自由散漫、懒惰贪玩。
这部分学生中多数学习缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活、学习中往往缺乏热情和爱心，逆反心理重，进取心、上进心不强。
同时有部分单亲、贫困、残障、表现差等特殊家庭由于亲情的缺乏，对孩子的负面影响非常大，极大地影响孩子的人格塑造、良好的品德和行为习惯的养成等。
4、新“读书无用论”思想影响。
近年来，由于高中、大学的教育费用高，大中专毕业生分配走向市场，找工作难的现象使部分农村家长产生了新“读书无用论”的思想。
有的说，培养一名大学生，家庭要负担十多万元，供不起。
毕业出来即使找到了工作，微薄的工资在城市安家落户也很困难，因此只讲究“实惠”的家长，对子女的教育培养热情不高，对孩子的升学持无所谓的态度。
2024年实验小学家长委员会的工作总结
2024年实验小学家长委员会的工作总结尊敬的校长、各位家长和亲爱的同学们：今年是2024年，也是实验小学家长委员会成立以来的第一年。
在过去的一年里，我们家长委员会积极履行职责，与学校紧密合作，为学生和家长提供了各种支持和帮助。
在这里，我代表家长委员会对过去一年的工作进行总结和汇报。
一、工作内容1. 改进家长与学校沟通渠道：我们与学校合作，建立了在线家长平台，方便家长了解学校相关信息和活动，并提供了家长留言板等功能，使家校之间的沟通更加顺畅和方便。
2. 组织家长义工活动：我们组织了一系列家长义工活动，包括校园绿化、图书馆整理、学生交通安全宣传等等，旨在加强家校合作、培养学生的社会责任感和团队意识。
3. 学业辅导和交流会：我们邀请了专业人士，开展了学业辅导和交流会，为家长提供了解学科知识和教育方法的机会，帮助他们更好地辅导孩子的学习。
4. 活动策划和组织：我们在过去一年中策划和组织了多项活动，包括家庭运动会、亲子读书会、主题家长讲座等，丰富了学生和家长的课余生活，增进了家庭之间的情感交流。
5. 学校建设和改进提议：我们积极为学校提供建设和改进的意见和建议，包括校园环境改善、课程设置调整、教师培训等，努力为学生提供更好的学习环境和条件。
二、工作成果1. 加强家校合作：通过建立在线家长平台、组织家长义工活动等，加强了家校之间的联系和互动，促进了教育资源共享和合作。
2. 提高学生学习水平：通过学业辅导和交流会，提供了专业的学科辅导和教育方法，帮助家长更好地辅导孩子的学习，提高学生的学业成绩和学习兴趣。
3. 丰富学生课余活动：通过活动策划和组织，提供了多样化的课余活动，丰富了学生的课外生活，培养了学生的综合素养和兴趣爱好。
4. 提供了专业的建议和意见：通过学校建设和改进提议，为学校提供了专业的意见和建议，助力学校不断提高教育教学质量和服务水平。
三、存在问题与展望1. 沟通渠道仍需完善：虽然我们建立了在线家长平台，但仍有部分家长使用不熟练，需要进一步宣传和指导。
家庭教育开展情况汇报
家庭教育开展情况汇报家庭教育一直是社会关注的焦点之一，家庭教育的开展情况直接影响着社会的稳定和未来的发展。
在过去的一段时间里，我们对家庭教育的开展情况进行了认真的调查和分析，现将情况汇报如下：首先，我们对家庭教育的普及情况进行了调查。
通过走访和问卷调查，我们发现大部分家庭对于家庭教育的重视程度有了显著提高，家长们开始意识到家庭教育对于孩子成长的重要性，他们也更加关注如何提高自身的育儿能力。
此外，随着社会经济的发展，越来越多的家庭有了更多的时间和精力投入到孩子的教育中，这为家庭教育的开展提供了有力的支持。
其次，我们对家庭教育的内容和方式进行了调查。
我们发现，越来越多的家长开始注重培养孩子的综合能力，不再只是关注学习成绩，而是注重培养孩子的品德、情商和实践能力。
家长们也开始尝试各种不同的教育方式，比如家庭教育游戏化、亲子阅读、亲子互动等，这些都使得家庭教育更加多样化和个性化，更符合孩子的成长需求。
另外，我们也对家庭教育的问题和挑战进行了调查。
我们发现，一些家庭在教育孩子的过程中仍然存在着一些困惑和问题，比如家长缺乏教育知识和技巧、家庭教育时间不足、家庭教育环境不够良好等。
这些问题需要我们进一步关注和解决，以确保家庭教育能够更加健康、有序地开展。
综上所述，家庭教育的开展情况呈现出积极的趋势，家长们对家庭教育的重视程度有所提高，教育内容和方式也更加多样化和个性化。
然而，我们也要正视家庭教育中存在的问题和挑战，努力寻找解决之道，让家庭教育能够更好地发挥作用，促进孩子的健康成长。
希望通过我们的努力，能够为家庭教育的开展做出一些贡献，让更多的家庭能够享受到优质的家庭教育，让孩子们能够茁壮成长，为社会的未来贡献自己的力量。
感谢大家的支持和关注！。
2024年小学家庭教育工作总结
2024年小学家庭教育工作总结一、工作概述2024年是小学家庭教育工作的关键年份，我所在学校在这一年里积极开展了一系列家庭教育活动和措施，旨在提高家长的教育意识和能力，促进家校合作，共同推动学生的全面发展和成长。
通过系统的规划和实施，我们取得了一定的成绩和经验，也遇到了一些困难和挑战。
二、工作亮点1. 多样化的家庭教育活动今年我们组织了一系列多样化的家庭教育活动，包括亲子阅读活动、家庭教育讲座、家庭教育分享会等。
通过这些活动，家长们能够更深入地了解儿童成长的重要性和方法，提高对家庭教育的意识和能力。
同时，这些活动也增强了学校和家庭之间的联系，促进了家校合作。
2. 与社区合作开展家庭教育工作我们积极与社区合作，开展家庭教育工作。
通过与社区的合作，我们得以更全面地了解学生的家庭情况和需求，针对性地开展家庭教育活动。
同时，社区资源的共享也丰富了我们的家庭教育内容，使得教育活动更加生动有趣。
3. 推动家长参与学校教育决策今年我们还积极推动家长参与学校教育决策，设立家长委员会，邀请家长代表参与学校的决策过程。
通过家长的参与，我们更好地了解了家长的期望和建议，使学校的教育决策更符合实际情况和需求。
三、存在的问题1. 家庭教育参与率有待提高尽管我们组织了一系列丰富多样的家庭教育活动，但参与率依然有待提高。
一部分家长对家庭教育活动的理解和重视程度不够，影响了活动的效果。
我们需要进一步营造良好的氛围，提高家长对家庭教育的认知和参与意愿。
2. 家庭教育活动形式需要创新随着时代的发展，家庭教育活动的形式需要不断创新，以更好地适应家长和学生的需求。
今年的家庭教育活动中，我们发现部分家庭教育活动形式较为单一，需要增加互动性和趣味性，吸引更多的家长和学生参与。
3. 家校合作仍然存在障碍尽管我们开展了多次家庭教育活动，但家校合作仍然存在一些障碍。
一方面是家庭教育理念和方法的不一致，另一方面是家长对学校教育的期望和要求不清晰。
学校家庭教育工作汇报
学校家庭教育工作汇报一、背景介绍近年来，随着社会发展和经济变化，家庭婚姻状况发生着越来越大的变化，新型家庭结构层出不穷。
同时，家庭教育也成为社会热点问题之一，教育部门也逐渐重视家庭教育的重要性。
作为一所综合性学校，我们也积极推行家庭教育工作，提升学生家庭教育水平，丰富学校的教育内容，促进学生全面成长。
二、工作方案1. 教师家访我们从去年开始进行了教师家访的工作。
每年，我们选取20%的家庭作为教师家访的对象，着重关注一些重点学生和困难家庭。
教师们进入学生家庭，与家长面对面交流，了解学生的家庭背景和家庭教育状况。
与此同时，教师们向家长介绍学校课程和教学活动，提高家长与学校的互动和了解，并得到了家长们的高度评价。
2. 亲子阅读活动今年，我们通过举办亲子阅读活动，引导家长和孩子共同分享阅读的乐趣，加强家庭互动和家庭教育的开展。
在活动中，我们邀请了一些知名的教育专家，对家长和孩子进行了讲解和指导，帮助家长更好地进行家庭阅读指导，获得家长和孩子的好评。
3. 家庭访谈另外，我们每学期都会进行家庭访谈的工作，了解每个家庭的教育情况和家庭状况，通过家长讲述自己对于孩子的教育和生活方式，来帮助学生更好地进行优秀家庭教育的体验和互动。
三、成果展示通过以上的家庭教育工作，我们取得了很多的成果：•学生互动率提高：家长与孩子之间互动率平均提高了15%，帮助学生更好地与家长沟通交流。
•家长重视学校教育：通过家访和家庭访谈，家长和学校的合作更加密切，同时家长更重视学校教育的意义。
•家长对学校的评价更高：通过家访和家庭访谈的工作，家长与学校之间的合作得到很好的开展，也极大程度地提高了家长对学校的认同度和评价。
四、总结展望随着家庭形态的不断变化，家庭教育的重要性也越来越受到大家的关注。
我们学校会继续深入推进家庭教育工作，加强与家庭的沟通和协作，帮助每个家庭更好地进行家庭教育，促进学生全面成长，为学校更好的发展提供坚实的基础。
实验小学工作情况汇报
实验小学工作情况汇报尊敬的各位领导：我是实验小学的XXX，我负责的是一年级一班的教学工作。
在过去的这个学期里，我和我的同事们一起努力工作，取得了一些成绩。
现在我将向各位领导汇报我们班级的工作情况。
一、师德师风建设作为一名教师，我们首先要具备良好的师德师风，做为学生的楷模。
在教师节期间，我们组织了“优秀教师”评选活动，鼓励老师们互相学习，正面榜样，使学校形成了良好的教师文化氛围。
二、班级管理在班级管理方面，我们坚持“以人为本、和谐发展”的理念，注重培养学生的自主管理能力。
我们积极组织学生参加各项活动，让学生在积极的学习氛围中快乐成长。
同时，我们注重家校合作，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长。
三、教学工作在教学方面，我们注重多元化的教学手段。
除了传统的课堂教学外，我们还利用PPT、板书、实物等多种教学手段，让学生在互动中学习，激发他们的学习兴趣。
同时，我们注重知识的整合，注重学生的学习方法培养，帮助学生建立自主学习的意识。
四、学科竞赛在学科竞赛方面，我们还积极参加各类学科竞赛。
在本学期的数学竞赛中，我们的班级取得了优异的成绩，获得了多个奖项。
这不仅是对教师的肯定，也是对学生学习成果的肯定。
五、德育工作在德育教育中，我们积极引导学生树立正确的价值观念，注重培养学生的爱心和责任感。
我们还积极组织各种形式的助人活动，让学生懂得关爱他人，热爱社会。
六、家校合作在家校合作方面，我们举办了家长会，邀请专家为家长们进行家庭教育指导。
家长们对此表示满意，也更加了解了孩子的学习情况和班级的工作。
综上所述，实验小学一年级一班在过去的学期里取得了一定的成绩，但我们也清醒地意识到还有许多不足之处。
我们将继续努力，为学生的成长和发展而努力。
希望各位领导能够给予我们更多的指导和支持，让我们共同为孩子们的未来努力奋斗。
以上是我对一年级一班的工作情况的汇报，欢迎领导和老师们批评指正。
敬礼！。
家庭教育现代化实验工作总结
家庭教育现代化实验工作总结一、工作背景近年来，家庭教育问题日益引起社会关注。
传统的家庭教育模式面临诸多挑战，家长的教育观念落后，缺乏有效的教育方法和工具，导致孩子的综合素质发展受到限制。
为了推进家庭教育现代化，我单位开展了一系列实验研究工作。
二、工作内容1. 研究调查在实验开始前，我们对家庭教育现状进行了深入调查和分析。
通过问卷调查和实地访谈，了解了家庭教育存在的问题和困惑，为后续实验工作提供了依据。
2. 教育培训根据调查结果，我们组织了一系列家庭教育培训活动，邀请专家学者和资深教育者进行讲座和指导。
通过培训，家长们学习了最新的教育理念和方法，提高了教育水平和能力，为家庭教育现代化打下了基础。
3. 家教活动为了帮助家长更好地与孩子沟通和互动，我们组织了一系列家教活动。
比如亲子游园活动、亲子阅读活动等，通过让家长和孩子一起参与，增加了亲子关系的密切性，为孩子的成长提供了更好的环境和机会。
4. 教辅材料开发为了提供更好的教育资源，我们开发了一批针对家庭教育的教辅材料。
这些材料包括教育手册、教育游戏等，旨在帮助家长更好地进行教育，提高孩子的学习兴趣和能力。
5. 研究评估在实验结束后，我们对实验效果进行了评估和总结。
通过对家长和孩子的反馈以及评估数据的分析，我们可以了解到实验的成效和不足之处，为进一步的家庭教育现代化提供了参考。
三、工作成果通过一段时间的实验研究，我们取得了一定的成果。
首先，家长们的教育观念得到了更新和提升，他们更加关注孩子的个性发展和兴趣培养，不再过分强调分数和功利性教育。
其次，孩子们的学习和成长环境得到了改善，他们的学习积极性和自信心得到了提高。
最后，我们开发的教辅材料得到了家长和孩子的认可和好评，为他们提供了更多的学习资源和工具。
四、存在问题在实施过程中，也存在一些问题。
首先，部分家长对新的教育观念和方法比较抵触，需要更多的引导和宣传。
其次，短期的实验难以形成长期的影响力，需要更多的时间和力量持续推进家庭教育现代化。
家庭教育开展情况汇报
家庭教育开展情况汇报
近年来，我国家庭教育工作取得了长足的进步，家庭教育已经
成为社会关注的焦点之一。
作为一名家庭教育工作者，我对家庭教
育的开展情况进行了调查和汇报，现将情况汇报如下：
首先，家庭教育的普及程度不断提高。
随着社会的发展和进步，越来越多的家长意识到家庭教育的重要性，开始重视家庭教育工作。
他们积极参加各类家庭教育培训，提升自身的教育水平，学习科学
的育儿知识和方法，为子女的成长提供更好的环境和条件。
其次，家庭教育的内容更加丰富多样。
在过去，家庭教育主要
是传统的教育方式，但现在随着社会的发展，家庭教育内容得到了
极大的丰富和拓展，不仅包括学业教育，还包括性教育、心理健康
教育、安全教育等方面，家长们更加注重培养孩子的全面发展，更
加注重培养孩子的综合素质。
再次，家庭教育的方法更加科学有效。
现在的家长们更加注重
科学的教育方法，他们通过各种渠道了解到了更多的育儿知识，学
会了更多的育儿技巧，能够更好地引导孩子，更好地解决孩子在成
长过程中遇到的问题，使得家庭教育的效果更加明显。
最后，家庭教育的成效更加显著。
通过对家庭教育工作的调查和分析，我们发现，现在的孩子们更加独立自主，更加自信阳光，更加懂事懂礼，更加有爱心。
这些都是家庭教育工作取得的显著成效，也是家庭教育工作的最大收获。
总的来说，我国家庭教育工作取得了长足的进步，但也面临着一些挑战和问题，比如家长们在工作和生活中的忙碌，家庭教育资源的不平衡分配等等。
希望我们能够继续努力，不断完善家庭教育工作，为孩子们创造更好的成长环境，为社会的发展做出更大的贡献。
家庭家教家风工作情况汇报
家庭家教家风工作情况汇报一、家庭概况我是一名家庭家教，目前在一户三口之家进行家教工作。
家庭成员包括父亲、母亲和一个中学二年级的孩子。
父亲是一名企业职员，母亲是家庭主妇。
家庭氛围和谐，家庭成员关系融洽。
二、家庭教育理念家长对孩子的教育非常重视，他们认为教育是培养孩子综合素质的重要途径，注重培养孩子的品德和能力，希望孩子在学业上能够取得好成绩，同时也关心孩子的身心健康。
三、家庭教育需求家长希望我在家庭家教工作中能够帮助孩子提高学习成绩，培养孩子的学习习惯和自主学习能力，同时也关注孩子的思想道德素质和健康成长。
四、我的家教工作情况1. 学习内容和方法我在工作中主要针对孩子的学习情况进行了解，针对孩子的学习特点，制定了有针对性的学习计划。
对于学习内容，我根据孩子的学校教材和课程安排进行辅导，帮助孩子掌握知识点，理解学习方法。
对于学习方法，我引导孩子建立正确的学习观念，培养孩子的自主学习能力，帮助孩子解决学习中遇到的难点和问题，提高学习效率。
2. 学习态度和习惯在家庭教育工作中，我重视培养孩子的学习态度和学习习惯。
我通过言传身教的方式，引导孩子树立正确的学习态度，培养孩子的学习兴趣，帮助孩子树立学业上的目标，鼓励孩子艰苦奋斗，培养孩子的自信心。
我还要求孩子养成良好的学习习惯，每天按时完成作业，合理安排学习时间，养成良好的学习行为。
3. 思想道德素质和身心健康除了学习内容和方法的指导，我还非常重视培养孩子的思想道德素质和身心健康。
我通过谈心交流，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，引导孩子明辨是非，培养孩子的良好品德。
同时我还关心孩子的身心健康，鼓励孩子参加体育锻炼，培养孩子的兴趣爱好，保证孩子的身心健康。
五、工作中遇到的问题和解决方法在家庭家教工作中，我也遇到了一些问题。
比如孩子的学习兴趣不高，学习态度不端正，粗心大意等问题。
在面对这些问题时，我采取了针对性的解决办法。
比如在培养兴趣爱好方面，我鼓励孩子多参加各种活动，培养孩子的兴趣爱好；在学习态度上，我通过言传身教的方式向孩子树立正确的学习态度和价值观；在解决孩子粗心大意的问题时，我通过及时的引导和纠正，帮助孩子逐渐养成细致认真的习惯。
2024年学校家庭教育工作总结
2024年学校家庭教育工作总结
一、家庭教育宣传和教育活动
1. 组织了一系列家庭教育宣传活动，包括家长讲座、家庭教育展览和亲子活动等，提高了家庭教育的认知度和重要性。
2. 组织了家校合作交流会，让家长和教师共同探讨家庭教育问题，促进了家校合作和共同育人的理念。
二、家庭教育培训和辅导
1. 提供了家庭教育培训课程和辅导班，帮助家长提高育儿技能和家庭教育水平。
2. 组织了家庭教育辅导活动，为有需要的家庭提供个别化的家庭教育指导，帮助解决家庭教育问题。
三、家庭教育资源建设
1. 建设了家庭教育资源库，收集了相关的书籍、资料和视频等，方便家长学习和参考。
2. 推出了家庭教育网站和APP，提供在线学习和交流平台，让家长和教育专家进行深入交流和互动。
四、家庭教育评估和跟踪
1. 建立了家庭教育评估体系，对家庭教育工作进行评估和总结，发现问题和改进措施。
2. 跟踪家庭教育效果，通过问卷调查和学生表现等进行评估，及时调整家庭教育工作方向。
综上所述，2024年学校家庭教育工作在宣传、培训、资源建设和评估方面取得了一定成绩，为促进家庭教育提升和家校合作奠定了基础。
然而，仍然存在一些问题，如家庭教育参与度不高、资源不足等，需要进一步加强和改进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验小学家庭教育工作情况汇报家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
我校自建校来一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基储以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
现将我校近年来家庭教育工作情况介绍如下：一、学校概况：阿瓦提县实验小学位于阿瓦提镇解放南路6号，建立于2004年9月（由原县一小和二小合并成立），是一所双语授课的全日制县直小学。
现任校长郑古蒙。
学校占地面积50亩，建筑面积8994平方米，硬化面积9000平方米，绿化面积6500平方米，教学楼3幢。
现有教职工148人，其中中级以上职称58人，县级骨干教师3人，学科带头人5人，在校学生2000余人。
有教学班48个，其中汉语班22个，双语班26个。
学校有多功能大厅1个、微机室、实验室各2间，器材室、美术室、语音室各一个，音乐室3间，图书室1间，藏书35000册，阅览室、团队活动室各1间，建立了校园宽带网，达到了学校资源共享。
有运动场1个，250米环形跑道1个、篮球场2个、足球场、排球场各1个，乒乓球室3个。
学校“八配套”设施齐全，能很好满足广大师生教育教学的需要。
近年来，学校不断改善办学条件，深化教育改革，全面实施素质教育，大力发展双语教学，提出了“夯实一个基础，突出两个亮点”的奋斗目标，即夯实基础教育，突出“双语”教学和英语教学两个亮点。
学校重视学生个性特长的发展，先后开设了武术、音乐、体育、美术、英语、舞蹈、科技、戏曲等十多个特色班，使学生的综合素质和个性特长得到了很好的发展。
凸显出学校艺术和体育两大特色。
“一笔一画写好字，一生一世做真人”的校训体现了学校朴素而又深刻的教育思想，“以人为本，以爱育人”的教风和“学习无限，发展无限”的学风弥漫着整个校园，形成了“笃学进步，团结创新”的良好校风。
学校重视校园文化建设，一草一木会说话，一石一景能育人。
无论是葱郁的树木、鲜艳的花朵、可爱的石象、庄严的雕塑，还是多彩的文化艺术长廊，都体现了环境育人无处不在的理念。
在全校师生的不懈努力下，学校曾荣获自治区“绿色学校”、自治区“课改实验先进学校”、自治区“红旗少先大队”“教育部全国科学规划课题实验学校”、地区“文明单位”、地区“学校管理示范校”、地区“教学管理示范校”、地区“花园式学校”、地区“德育达标学校”、地区“双拥先进单位”、地区“特色中队”等荣誉称号。
学校办学思路明确，规章制度健全，管理手段科学，校风优良，教学设施先进，校园环境和谐优美。
二、家庭教育情况：（一）注重常规管理，把家庭教育工作落到实处1、领导重视，全员参与。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。
学校领导与政工教务、家庭教育指导师队伍、团队干部、年级组长、班主任、科任教师一起研究家教工作。
学校校长担任家长学校的校长，政教处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
2、制度保障，机构健全。
近年中，我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。
为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与学校的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。
学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。
3、形式灵活，注重实效我校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
(1)上课与家长会相结合。
家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。
这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
同时邀请克拉玛依市知名家庭教育专家康义敏老师为我校的家长们作专题家庭教育讲座。
(2)个别指导与咨询相结合。
我们实行以上课为主，还分别举办“学习困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。
经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。
4、细化目标，分层落实由于各个年级的学生身理和心理特点是不一样的，因此我们在确立家长学校目标时，以年级为单位，分层落实教育目标。
年级主题主要内容一、二年级入学常规教育1、迈好小学生活第一步2、良好行为规范的养成三、四年级学习习惯的养成教育1、帮助孩子养成良好的学习习惯2、何创建学习型家庭四、五年级青春期家庭教育1、家长如何与孩子进行沟通2、春期心理指导六年级毕业升学指导1、养成科学的学习方法2、通过家长学校教会家长，让家长如何帮助孩子缓解考试压力（二）、构建“学习型家庭”模式，全面提升家庭教育工作随着家教指导工作的不断深入，我们深切地感到零碎的家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对性。
为此，在反复酝酿的基础上，本学期学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，针对我校目前家庭的基本特点是父母的文化层次较低、父母长时间在外上班，早出晚归，与孩子接触的时间很少，一定数量是爷爷奶奶带养，还有部分学生家庭破裂，家长往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。
招生入学学生的基本学习习惯，诸如作业、作业订正、课后背默等学习习惯均未养成。
我们主要通过以下几方面增进家校联系的方法，达到促进进城务工人员对子女教育的指导对策：1、指导家长为孩子建好“读书角”，改善家庭的学习硬件设施。
2、指导家长们与孩子共同建设“学习型家庭”，为孩子的学习营造良好的学习氛围。
3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，构筑家校联系桥梁，关注特殊群体，共同加强对学生的管理。
4、建立各年级家庭教育分层目标，通过各种途径和方法，改进家长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。
5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教经验开展推广、普及活动。
通过几年多的研究和实践，取得了较好地效果。
在学习型家庭的创建过程中，家长普遍树立了自己的责任意识，学着注重家庭的养育与教育结合的过程；家长们普遍提高了家庭教育的能力,学着注重潜移默化、熏陶感染的教子方法；产生了家庭教育情感效应，家长开始注重健康情感和良好习惯的培养，努力实现对子女的习惯培养上力求做到言必信，行必果的要求。
三、搭建家教交流平台，做好家教宣传工作(1)走进课堂，加强沟通学校每学期举行一次家长开放日活动，邀请家长走进课堂。
不仅让家长进一步了解学校的教育教学情况，也拉近了学校与家长的距离，形成家校合力的良好态势，有利于学校工作的进一步开展。
每次的开放活动中，家长们将观摩各学科的教学，对学校的教学有了最直接的接触。
上课的老师们采用多种新颖的教学手法，开展生动活泼的教学，使学生在轻松愉快的气氛中当堂掌握并巩固所学的内容，教师在传授知识的同时，更注重培养学生的学习习惯，挖掘学生的潜能，全方位地培养了学生的学习能力。
此外，在“家长开放日”活动中，各班还召开了主题班会。
孩子们向爸爸妈妈展示了自己各种才能。
学校还开辟了专门的教室将学生的科技艺术作品展示给家长们观看。
通过“家长开放日”活动，让我们的家长们身临其境，充分感受课改下新课堂的气息，推动学校的新课程的教育教学改革，不同程度地提高了教师的教学水平，同时也了解孩子在课堂中的表现，以便更好地与学校互动，和老师沟通，为架起家校之间沟通的桥梁打下坚实的基矗(2)家庭阅读，互相探讨学校在每年的读书节或寒暑假期间，向家长和学生推荐一些优秀书籍和经典美文，要求家长和孩子一起去逛一次书店，购买一本自己喜欢的书籍，在共同阅读的基础下，写读书体会。
尽管由于家长学历水平不高，学生们的写作基础也不好，但通过读书活动，家长与孩子不仅增加了一次共同学习提高的机会，同时也创设了一次相互间交流沟通和理解的机会。
(3)感恩行动，增进情感学校在每年寒假期间要求学生开展“为父母做一件力所能及的事”活动，同时要求家长给自己的孩子写一封信。
很多家长都是以感动的心情给孩子写了信。
信中反映出孩子们在寒假中为父母烧了一次菜，替父母洗了一次碗，有的是生平第一次给父母亲洗脚。
这些小小的举动却令家长们万分感动。
家长们在表扬孩子懂事的同时，都给孩子提出了要努力学习、尊规守纪、健康向上的希望。
2010年暑假学校还组织学生开展了“踏上父母上班的路”活动，要求学生跟随父母上一天班后，把自己体验到的父母工作的艰辛记录下来，此次活动也受到了家长和孩子的好评。
这些活动的开展，不仅增加了孩子与父母之间的情感，也更坚定了学生要用努力学习来感谢父母养育之恩的信念，有力促进了学校教育工作的开展。
(4)帮困助学，奉献爱心由于我校学生大多家庭条件较差，学校积极为学生申请各类帮助困助学金，用于各班品学兼优、家境贫寒的学生。
学校在召开助学单位领导和受助学生家长座谈会，把助学金发放到家长手中，并鼓励学生努力学习，用自己的成绩来回报社会各界的关心和帮助。
家长们也纷纷表示要合理使用好助学金，主要用于孩子学习和参加一些有意义的活动，培养自己的孩子长大后也要成为一个有爱心的人，帮助身边有困难的人。
四、家教指导工作成效显著可以说我校通过开展家庭教育指导工作，家长中“以人为本”教育思想日益显现，家庭教育的素养日益提升，不断成为学校教育的助推力。
阿瓦提县实验小学2013-4-19实验小学家庭教育工作情况汇报阿瓦提县实验小学2013年4月19日。