最新九年级公共安全教育生命生态安全主题班会《机智勇敢的面对暴力犯罪》教学设计教案可编辑

《机智勇敢地应对暴力犯罪》教学设计

教学目标：

1、了解中学生在日常生活中可能会遇到哪些暴力犯罪；

2、学会机智、勇敢地对待暴力犯罪的方法，提高应对暴力犯罪的能力；

教学资源

1. 教学工具：多媒体、板书等。

2. 教学资料：

（１）拨打“120”——生命的转折线。

（2）拨打“110”——扬善惩恶，保护自己。

在拨打“120”“110”电话时，请记住：尽可能准确说出自己或他人所在的详细地址，尽量提前接车，平时不可随意拨打。

教学难点、重点

1.难点：提高警惕是自我保护的前提，沉着应对是自我解救的方法之一。

2.重点：学会沉着应对，用智扬善，用智保护自己。

教学过程

导入：暴力犯罪作为全世界最古老、最典型的一种犯罪类型，几乎每天都在世界各地上演着。它就像一个无法控制的魔鬼，吞噬了家庭的欢乐、打破了社会的和谐。作为生活在社会当中的青少年，我们也常常会受到暴力犯罪的侵害。那么，当我们遭遇暴力犯罪时，应该如何应对才能更好地保护自己呢？咱们这堂课就以“如何应对暴力犯罪”为话题，来寻找适当的方法进行自我保护与扬善惩恶。

一、暴力犯罪的定义

暴力犯罪是指使用暴力手段（包括以暴力相威胁），以特定的或者不特定的人或物为侵害象，蓄意危害他人人身安全、财产安全和社会安全的犯罪行为。其基本特征为具有明显的暴力性质。

二、请看多媒体显示的图片，认识我们身边的暴力犯罪。

1、抢夺、抢劫、敲诈勒索、绑架等行为都属于暴力犯罪。

2、如何防范、应对抢夺、抢劫？

看情景一，说说你的发现与平常的防范措施。

1、防范街头抢劫抢夺：

①佩戴贵重饰品不宜外露。

②手机不应挂在胸前，打手机时应注意周围情况。

③包不宜放在自行车篮内。

④背包应斜挎在肩上。

2、防范拦路抢劫：

①夜晚或凌晨时段，尽量不外出；必须外出时，应结伴同行。

②夜间出行时，应走大路或有路灯的道路。

③遇到拦路抢劫时，既要敢于同歹徒做斗争，又要设法保护自身安全。

④遭遇抢劫时，应及时报警。

看情景二，说说你该如何应对？

如遇暴力侵犯时，本着“舍财保命”的原则，交出财物，以免自身受到伤害。如有可能制服歹徒，可大胆智慧地利用一切手段，坚决反击。

小结：面对暴力犯罪时，一定要保持镇定，克服恐惧心理，冷静应对。总的原则是“舍财保命”

三、结合文中案例，说说如遇绑架时又该用怎样的方法寻求应对呢？

冷静清醒瞅时机，不吵不闹蓄体力。假装顺从博同情，牢记特征助抓捕。

四、用智慧保护自己

老师介绍：2002年8月27日晚，19岁的应届高中毕业生小任在回家的路上遇到两名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与两个歹徒展开了殊死搏斗。在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。

老师：听了这个案例之后同学们有何感想？你赞不赞成小任这种勇斗歹徒的行为？说明理由。

结论：面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而正确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。教师要引导这部分学生认识到：任何物质与人的生命相比，当然是人的生命重要。随着讨论的深入，教师引导同学们逐步认识到，青少年与违法犯罪作斗争是应当倡导和鼓励的，但也必须看到，由于青少年自身条件的限制，很难与违法犯罪分子直接进行体力上的抗争和搏斗，因此，不应该不顾环境和条件，一味地与违法犯罪分子硬拼，而是要使用智慧，随机应变，以智取胜。小任在敌强我弱的情况下，应采取策略进行斗争而不能硬拼硬。

五、课堂交流活动：面对逐渐增多的暴力犯罪，中学生应该做些什么？见义勇为？见义智为？还是袖手旁观？或者默默忍受？

1.不参与，不对他人实施暴力。

2.远离暴力，巧妙地保护自己。

3.见义智为，用恰当的方式维护社会秩序。

六、课堂延伸

在这堂课上，我们都知道了当不幸遭遇暴力犯罪时，要学会沉着应对、机智周旋，一切以保护我们的人身安全为出发点，毕竟生命是珍贵的，她只有一次。但，我们回过头来再想想，暴力犯罪虽在社会中常有所闻，但发生在学生身上的还是不占多数。那么，暴力犯罪是否就只是社会上存在吗？我们来看一组图，想想，这些暴力举动又在哪儿看到过呢？

校园暴力——受“保护”的毒瘤。

1、如何应对校园暴力

a、沉着冷静，拖延时间。

b、呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

c、人身安全第一位，不去激怒对方。

d、顺从对方，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。

e、上下学尽可能结伴而行。

f、穿戴用品尽量低调，不要招摇。

g、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

h、上下学、独自出去时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。

七、知识板书

沉着应对，机智周旋。

见义智为，远离暴力。