最新九年级公共安全教育生命生态安全主题班会《机智勇敢的面对暴力犯罪》教学设计教案可编辑
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《机智勇敢地应对暴力犯罪》教学设计
教学目标:
1、了解中学生在日常生活中可能会遇到哪些暴力犯罪;
2、学会机智、勇敢地对待暴力犯罪的方法,提高应对暴力犯罪的能力;
教学资源
1. 教学工具:多媒体、板书等。
2. 教学资料:
(1)拨打“120”——生命的转折线。
(2)拨打“110”——扬善惩恶,保护自己。
在拨打“120”“110”电话时,请记住:尽可能准确说出自己或他人所在的详细地址,尽量提前接车,平时不可随意拨打。
教学难点、重点
1.难点:提高警惕是自我保护的前提,沉着应对是自我解救的方法之一。
2.重点:学会沉着应对,用智扬善,用智保护自己。
教学过程
导入:暴力犯罪作为全世界最古老、最典型的一种犯罪类型,几乎每天都在世界各地上演着。它就像一个无法控制的魔鬼,吞噬了家庭的欢乐、打破了社会的和谐。作为生活在社会当中的青少年,我们也常常会受到暴力犯罪的侵害。那么,当我们遭遇暴力犯罪时,应该如何应对才能更好地保护自己呢?咱们这堂课就以“如何应对暴力犯罪”为话题,来寻找适当的方法进行自我保护与扬善惩恶。
一、暴力犯罪的定义
暴力犯罪是指使用暴力手段(包括以暴力相威胁),以特定的或者不特定的人或物为侵害象,蓄意危害他人人身安全、财产安全和社会安全的犯罪行为。其基本特征为具有明显的暴力性质。
二、请看多媒体显示的图片,认识我们身边的暴力犯罪。
1、抢夺、抢劫、敲诈勒索、绑架等行为都属于暴力犯罪。
2、如何防范、应对抢夺、抢劫?
看情景一,说说你的发现与平常的防范措施。
1、防范街头抢劫抢夺:
①佩戴贵重饰品不宜外露。
②手机不应挂在胸前,打手机时应注意周围情况。
③包不宜放在自行车篮内。
④背包应斜挎在肩上。
2、防范拦路抢劫:
①夜晚或凌晨时段,尽量不外出;必须外出时,应结伴同行。
②夜间出行时,应走大路或有路灯的道路。
③遇到拦路抢劫时,既要敢于同歹徒做斗争,又要设法保护自身安全。
④遭遇抢劫时,应及时报警。
看情景二,说说你该如何应对?
如遇暴力侵犯时,本着“舍财保命”的原则,交出财物,以免自身受到伤害。如有可能制服歹徒,可大胆智慧地利用一切手段,坚决反击。
小结:面对暴力犯罪时,一定要保持镇定,克服恐惧心理,冷静应对。总的原则是“舍财保命”
三、结合文中案例,说说如遇绑架时又该用怎样的方法寻求应对呢?
冷静清醒瞅时机,不吵不闹蓄体力。假装顺从博同情,牢记特征助抓捕。
四、用智慧保护自己
老师介绍:2002年8月27日晚,19岁的应届高中毕业生小任在回家的路上遇到两名歹徒抢劫其手机。为此,这个勇敢的青年与两个歹徒展开了殊死搏斗。在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。
老师:听了这个案例之后同学们有何感想?你赞不赞成小任这种勇斗歹徒的行为?说明理由。
结论:面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而正确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争。教师要引导这部分学生认识到:任何物质与人的生命相比,当然是人的生命重要。随着讨论的深入,教师引导同学们逐步认识到,青少年与违法犯罪作斗争是应当倡导和鼓励的,但也必须看到,由于青少年自身条件的限制,很难与违法犯罪分子直接进行体力上的抗争和搏斗,因此,不应该不顾环境和条件,一味地与违法犯罪分子硬拼,而是要使用智慧,随机应变,以智取胜。小任在敌强我弱的情况下,应采取策略进行斗争而不能硬拼硬。
五、课堂交流活动:面对逐渐增多的暴力犯罪,中学生应该做些什么?见义勇为?见义智为?还是袖手旁观?或者默默忍受?
1.不参与,不对他人实施暴力。
2.远离暴力,巧妙地保护自己。
3.见义智为,用恰当的方式维护社会秩序。
六、课堂延伸
在这堂课上,我们都知道了当不幸遭遇暴力犯罪时,要学会沉着应对、机智周旋,一切以保护我们的人身安全为出发点,毕竟生命是珍贵的,她只有一次。但,我们回过头来再想想,暴力犯罪虽在社会中常有所闻,但发生在学生身上的还是不占多数。那么,暴力犯罪是否就只是社会上存在吗?我们来看一组图,想想,这些暴力举动又在哪儿看到过呢?
校园暴力——受“保护”的毒瘤。
1、如何应对校园暴力
a、沉着冷静,拖延时间。
b、呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。
c、人身安全第一位,不去激怒对方。
d、顺从对方,缓解气氛,分散对方注意力,同时获取信任,为自己争取时间。
e、上下学尽可能结伴而行。
f、穿戴用品尽量低调,不要招摇。
g、在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。
h、上下学、独自出去时,不要走僻静、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放学不要在路上贪玩,按时回家。
七、知识板书
沉着应对,机智周旋。
见义智为,远离暴力。