中考化学真题分类汇编《燃料及其利用》(49页)知识点分析

合集下载

初中化学精品课件:燃料及其利用(中考知识点总结))

初中化学精品课件:燃料及其利用(中考知识点总结))

环境无污染,是可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)氢气:本身无毒,极易燃烧,完全燃烧放热多,燃烧产物是水,无 污染,是最清洁的燃料,燃烧的化学方程式为 2H2+O2=点==燃==2H2O ,是
可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源。实验室里制取氢气的化学方程
式为
Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ 。
厨房油锅起火时,盖上锅盖
隔绝氧气(或空气)
建筑物着火时,用高压水枪灭火
使温度降到着火点以下
3.常用灭火器的灭火原理及适用范围
灭火器种类
灭火原理
适用范围
泡沫灭火器 隔绝氧气(或空气) 木材、棉布等引起的火灾
干粉灭火器 隔绝氧气(或空气) 油、气等引起的一般火灾
降温、隔绝氧气(或 图书、档案、精密仪器等引起
放出的热量随时
放热明显 放热明显
放热明显
变化
散失
达到可燃 达到可燃
未达到可燃物的 达到可燃物
温度 物的着火 物的着火
着火点
的着火点


燃烧
爆炸
缓慢氧化
自燃
是否 发光
发光
发光
无明显现象
发光
都属于氧化 反应,都有热量放出,只是反应的剧烈程度 联系
不同
【归纳总结】 可燃物燃烧的剧烈程度不同的原因:①与和氧气的 接触面积、氧气的浓度有关,和氧气的接触面积越大,氧气的浓度越大, 燃烧越充分、越剧烈;②与可燃物本身的性质有关。
【温馨提示】 为了使煤得到综合利用,将煤隔绝空气加热,可以使 煤分解成很多有用的物质,如焦炭、煤焦油、煤气等,此过程是化学变化。 石油的炼制是根据石油各成分的沸点不同,通过分馏使之分离,此过程是 物理变化。

九年级化学燃料及其利用知识点总结

九年级化学燃料及其利用知识点总结

化学燃料及其利用是九年级化学内容中的一个重要知识点,下面是九年级化学燃料及其利用的知识点总结,包括什么是燃料、常见的燃料种类、燃烧反应及其特点、燃料的效能、燃料和环境的关系以及节约能源和绿色能源等方面。

一、什么是燃料燃料是指直接或间接用于产生热能或动力的物质。

燃料主要为化学物质,它们能够在适当的条件下与氧气反应产生热能。

常见的燃料有化石燃料、木炭、天然气等。

二、常见的燃料种类2.木炭:木炭是由木材等植物有机物经过热分解得到的固体燃料。

木炭燃烧时释放的热量高,但燃烧产物中会有很多固体颗粒物。

3.液体燃料:液体燃料主要指石油和汽油,它们被广泛用于交通运输和工业生产等领域,但燃烧产生的尾气对环境有污染。

4.天然气:天然气是一种主要由甲烷组成的气态燃料,它燃烧时产生的污染物相对较少,因此被认为是较为清洁的燃料。

三、燃烧反应及其特点燃烧是指物质与氧气发生化学反应,放出焓变为负的化学反应。

燃烧反应一般包括燃料和氧气的反应,产物主要有二氧化碳、水和能量(热能和光能)。

燃烧反应具有自燃性、连续性、放热性和产物不稳定性等特点。

四、燃料的效能燃料的效能指用于产生能量的燃料利用效果的好坏。

常用的衡量燃料效能的指标包括燃烧的热效率和排放的污染物。

炉具和发动机等的效能主要取决于其热损失的多少,减少热损失可以提高燃料的效能。

五、燃料和环境的关系燃料的燃烧过程中会产生大量的污染物,包括二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等。

这些污染物对环境和人类健康都有一定的危害。

因此,燃料和环境的关系十分密切,我们应该选择清洁和高效的燃料,减少污染物的排放。

六、节约能源和绿色能源近年来,随着全球能源危机的日益突出和环境保护意识的提高,节约能源和绿色能源成为了研究的热点。

节约能源主要包括提高能源利用效率、合理使用能源和开发新能源等。

绿色能源是指对环境友好、可持续利用的能源,如太阳能、风能和生物能等。

总的来说,九年级化学燃料及其利用的知识点包括了什么是燃料、常见的燃料种类、燃烧反应及其特点、燃料的效能、燃料和环境的关系以及节约能源和绿色能源等方面。

近五年(2005-)全国中考化学真题分类汇编――《燃料及其利用》(49页)知识点分析

近五年(2005-)全国中考化学真题分类汇编――《燃料及其利用》(49页)知识点分析

近五年(2005-2009)全国中考化学真题分类汇编――《燃料及其利用》2005年全国中考化学真题之《燃料及其利用》一、选择题1.【05黄冈】下列情况:①煤的燃烧;②工业废气的任意排放;③燃放鞭炮;④用汽油为燃料的汽车尾气的排放;⑤用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。

会引起空气污染的是 A.①④⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤2.【05佛山】以下实例中,利用了“隔离可燃物”原理灭火的是A.实验时酒精不慎洒出并燃烧,用湿抹布盖灭B.高楼失火,用高压水枪向着火处喷水灭火C.森林火灾时,用炸弹轰炸灭火D.森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉3.【05年泉州】下列做法存在严重事故隐患的是A.用石灰沙浆抹墙 B.用干冰制造舞台上的云雾C.将液化石油气的残液倒入下水道 D.将活性炭放在冰箱内去除异味4.【05青岛】加油站应张贴的标志是A B C D5.【05上海】根据你的生活经验判断,下列做法错误的是A、用生石灰作食品干燥剂B、用干冰灭火C、涂油漆防锈D、用燃着的火柴检验煤气是否泄露6.【05眉山】使用燃气热水器时,若通风不畅,易产生使人中毒的气体是A、一氧化碳B、二氧化碳C、甲烷D、氮气7.【05眉山】已知H 2能在O2、Cl2中燃烧生成H2O、HCl。

右图中横坐标表示完全燃烧时消耗气体X(X = A、B、C)的分子数n(x),纵坐标表示消耗H2的分子数n(H2)。

已知A、B是纯净物,C是由A和B组成的混合物,则C中n(A):n(B)为()A、2:1B、1:1C、2:3D、2:58.【05徐州】“四城同创”初见成效。

今年5月19日,我市空气质量首次达优级。

为继续改善环境质量,你认为下列措施不可行的是A .继续动员全市人民植树增绿B .积极推广清洁能源和清洁生产C .鼓励发电厂多烧原煤多发电D .加强机动车管理,减少尾气污染9.【05徐州】据《彭城晚报》报道,我市明年开始供应天然气。

天然气的主要成分是A .一氧化碳B .甲烷C .氢气D .煤气10.【05徐州】 据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。

人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结(含答案解析)

人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结(含答案解析)

一、选择题1.下列实验不能达到实验目的的是A.探究二氧化锰的催化作用B.验证化学反应前后质量守恒C.探究分子不断运动D.测定空气中氧气的含量A解析:AA、对比试验必须控制变量,变量唯一性,该实验中,过氧化氢溶液的溶质质量分数不相同,不能探究二氧化锰的催化作用,不能达到实验目的,此选项符合题意;B、该实验在密闭容器中进行,能验证化学反应前后质量守恒,能达到实验目的,此选项不符合题意;C、两只烧杯中的试剂没有接触,但烧杯b中的酚酞试液变红,说明分子在不断地运动,能探究分子不断运动,能达到实验目的,此选项不符合题意;D、测定空气中氧气的含量,所选物质必须只消耗氧气,不生成气体,用红磷能测定空气中氧气的体积含量,能达到实验目的,此选项不符合题意。

故选A。

2.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的()A.催化剂在化学反应前后质量不变,则反应前后质量不变的都是催化剂B.化学反应通常伴随着能量变化,则人类利用的能量都是由化学反应提供的C.单质是由同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物一定是单质D.碱溶液成碱性,呈碱性的溶液一定是碱溶液C解析:CA、催化剂在化学反应前后质量不变,但是反应前后质量不变的不一定是催化剂,还有可能是杂质,A错误。

B、化学反应通常伴随着能量变化,但是人类利用的能量不都是由化学反应提供的,如风能、潮汐能,B错误。

C、单质是由同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物一定是单质,C正确。

D、碱溶液成碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液,可能使盐溶液,如碳酸钠溶液,D错误。

故选:C。

3.“天鹊”是我国自主研发的大推力火箭发动机,它以甲烷(CH4)和液氧为推进剂。

下列有关甲烷的说法错误的是A.它具有可燃性B.它由碳元素和氢元素组成C.它的一个分子中含有两个氢分子D.它的相对分子质量为16C解析:CA、甲烷具有可燃性,可作燃料,说法正确;B、根据甲烷的化学式可知,甲烷由碳元素和氢元素组成,说法正确;C、根据甲烷的化学式可知,一个甲烷分子含有4个氢原子,不含氢分子,说法错误;D、甲烷的相对分子质量为12+1×4=16,说法正确;故选C。

...九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结全面整理

...九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结全面整理

千里之行,始于足下。

...九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结全面整理九年级化学上册第七单元涉及燃料及其利用,以下是该单元的主要知识点总结:1. 燃料的定义:燃料是用来产生热能或者做功的物质。

2. 燃烧的定义:燃烧是物质与空气中的氧气发生反应产生热、光、声等现象的化学变化。

3. 燃烧所需的条件:燃料、氧气和足够的温度。

4. 燃烧的三要素:燃料、氧气和着火温度。

5. 燃料的分类:- 有机燃料:如煤、石油、天然气等,它们是从化石中提取的,主要成分为碳和氢。

- 无机燃料:如氢气、氧气、臭氧等。

6. 燃料的利用途径:- 燃烧发电:利用燃料的热能产生蒸汽,蒸汽驱动汽轮机发电。

- 飞机、汽车等交通工具的运行。

- 工业生产:生产钢铁、化肥等。

- 生活用途:取暖、烹饪等。

7. 燃烧产物:燃料燃烧后会产生水蒸汽、二氧化碳、氮气、一氧化碳、硫化物等。

第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

8. 燃料的利与害:- 利:燃料可以提供能量和动力,满足人们的生活需求。

- 害:燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳等温室气体,导致地球气候变暖;同时,燃料的燃烧排放的污染物会对环境和人类健康造成危害。

9. 节约能源的意义和方法:- 意义:节约能源可以减少对自然资源的消耗,减少环境污染的产生,保护生态环境。

- 方法:科学使用能源,开展节能宣传,推广节能技术,促进清洁能源的开发利用等。

10. 温室效应与全球变暖:- 温室效应:大气中的温室气体(如二氧化碳、甲烷、氟利昂等)能够吸收地球表面向外散发的热量,形成类似温室的作用,使地球温度上升。

- 全球变暖:由于温室效应加剧,地球的气候变得越来越热,导致冰川融化、海平面上升、气候变化等问题。

以上是九年级化学上册第七单元燃料及其利用的知识点总结。

除了了解这些知识点,还需要通过实践经验、实验观察等方式来加深对燃料及其利用的理解。

人教版2023初中化学九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点汇总

人教版2023初中化学九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点汇总

人教版2023初中化学九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点汇总单选题1、能源是一个国家经济和民生的动力,也是持续发展不竭的源泉。

在多样化的能源中,属于可再生能源的是A.煤B.风能C.天然气D.石油答案:B分析:可再生能源是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源。

A、煤是化石燃料,属于不可再生能源,故A不正确;B、风能属于可再生能源,故B正确;C、天然气是化石燃料,属于不可再生能源,故C不正确;D、石油是化石燃料,属于不可再生能源,故D不正确。

故选B。

2、防火安全重于泰山,每个公民掌握一定的消防知识很有必要。

下列有关灭火措施处理不当的是A.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭B.家用电器着火时,立即用水进行灭火C.油罐着火时需要用水喷淋降温D.可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火答案:B分析:灭火原理是清除可燃物、降低温度至可燃物着火点以下、隔绝氧气。

A、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖,可以隔绝氧气或空气,从而达到灭火的目的,故A正确;B、水能导电,为防止触电,应先切断电源,再用干粉灭火器或者二氧化碳灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防损坏电器、触电或电器爆炸伤人,故B不正确;C、油罐着火时用水喷淋降温是降低温度至可燃物着火点以下,则油罐着火时需要用水喷淋降温,故C正确;D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹而使物体损坏,能有效保护物品,可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火,故D正确。

故选B。

3、近期有些地方发生的火灾给人们敲响了安全警钟,下列说法或做法错误的A.通过降低可燃物的着火点可以灭火B.甲烷是天然气的主要成分,与空气混合后遇明火可能会发生爆炸C.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警电话119D.为扑灭森林火灾,可把大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带答案:AA、如果要灭火可以通过降低温度至可燃物着火点以下的方法,着火点是物质固有的属性,一般不会改变,故A选项错误;B、天然气的主要成分是甲烷,甲烷和空气成适当比例的混合物时,遇明火会发生爆炸,故B选项正确;C、为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入,火灾发生后要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警电话,故C选项正确;D、将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,是利用了清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离的原理,故D选项正确。

(必考题)初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结(答案解析)

(必考题)初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结(答案解析)

(必考题)初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结(答案解析)一、选择题1.下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是()A.区别硬水和软水B.探究二氧化碳与水反应C.比较空气与人体呼出气体中CO2的含量D.探究二氧化锰能否增加过氧化氢的分解速率2.学生设计实验时,用底部有小洞的试管制简易的气体发生器(如图),以达到“随开随制,随关随停”的目的,下列气体的实验室制取宜使用该装置的是()A.用锌粒与稀硫酸制氢气B.用二氧化锰粉末与双氧水制氧气C.用碱石灰和醋酸钠固体加热制甲烷气体D.用碳酸钙粉末与稀盐酸制二氧化碳3.通过下列图示实验得出的结论中正确的是A.所示实验既说明氧气具有助燃性,又说明瓶内已集满氧气B.所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物C.所示实验既说明温度是影响反应速度的因素,又说明二氧化锰能加快反应速度D.所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不可燃不助燃4.目前,科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系(如图)。

下列说法错误的是()A.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B.该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C.在此循环中发生了反应:水通电氢气+氧气D.目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂5.物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化,有人叙述有如下的共同点:①都产生热量;②都有发光;③都属于氧化反应;④反应都很缓慢;⑤都要与氧接触;⑥都需要温度达到着火点。

下列正确的一组是A.①②③B.①③⑤C.④⑤⑥D.②④6.2017年6月1日,特朗普宣布美国退出《巴黎协定》,引起国际社会强烈反响,使能源和环境问题再次成为热点。

下列观点或做法完全正确的是A.A B.B C.C D.D7.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。

下列推理合理的是()A.在同一化合物中,金属元素显正价,则非金属元素一定显负价B.化学变化伴随着能量的变化,则有能量变化的一定是化学变化C.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,则蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素D.催化剂的质量在反应前后不变,则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂8.下列物质鉴别的方法错误的是()A.木炭和二氧化锰﹣﹣在空气中灼烧,观察现象B.酒精和蒸馏水﹣﹣闻气味C.过氧化氢溶液和水﹣﹣观察颜色D.二氧化碳、氧气和空气﹣﹣分别将燃着的木条伸入瓶中,观察现象9.下列叙述不正确的是()A.物质都是由分子、原子等微粒构成的B.化学变化的过程常会伴随能量变化C.物质本身并无优与劣之分,但应用方法和目的却存在好与坏的差别D.化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化10.下列实验设计不是利用控制变量法的是()A.探究铁生锈的条件B.探究溶质在水中的溶解速率C.探究条形磁铁周围磁场的分布D.探究液体压强特点二、填空题11.2019年度诺贝尔化学奖授予3位化学家,以表彰他们在锂离子电池发展方面作出的贡献。

【中考化学复习】考点梳理《1.第14讲 燃料及其利用》PPT课件

【中考化学复习】考点梳理《1.第14讲  燃料及其利用》PPT课件

促进农作物增产
煤、天然气燃烧
化学能转化为热能
做饭、取暖
燃料电池
化学能转为 电能
汽车电机
火药爆炸
化学能转化为内能
工程爆破
【易错提示】需要加热才能进行的反应不一定是吸热反应,如一氧化碳在加热条件 下还原氧化铜为放热反应。
第14讲 燃料及其利用—知识梳理
返回知识导图 返回栏目导航
考点5 化石燃料及其利用
表现形式 吸热反应 放热反应
能量转化及利用

化石燃料
石油
对环境的影响 天然气
清洁能源 新能源的开
发和利用 新能源
氢气 乙醇
第14讲 燃料及其利用—知识梳理 考点梳理
返回知识导图 返回栏目导航
考点1 燃烧条件及探究
1.概念:通常情况下,可燃物与① 氧气 发生的一种发光、放热的剧
烈的②___氧__化_____反应。 2.条件:a.物质必须是③ 可燃物 达到可燃物的⑤ 着火点 。
;b.可燃物与④
氧气 接触;c.温度
3.燃烧条件的探究(详见“实验12 燃烧条件的探究”)
第14讲 燃料及其利用—知识梳理
返回知识导图 返回栏目导航
考点2 灭火原理及方法 1.原理及方法
原理
实例
灭火方法
清除或隔离⑥_可__燃__物____ 森林着火 砍伐周边树木,形成隔离带
隔绝氧气或空气
降低温度至可燃 物的⑦__着__火__点___以下
(2)遇森林火灾应沿⑩__逆__风____方向奔跑,逃离火灾区,并及时拨打火警电话119。 (3)煤气、天然气泄漏时,需立即 _关___闭__阀__门___,并轻轻打开门窗通风,切不可开灯
检查。 (4)使用煤炉取暖时要注意通风,防止一氧化碳中毒。

2020安徽中考化学考点精华版07-燃料及利用(word解析)

2020安徽中考化学考点精华版07-燃料及利用(word解析)

2020安徽中考化学考点精华版07-燃料及其利用(word解析)考点考试内容考试要求燃料,完全燃烧的重要性理解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、酒精、汽油和煤等燃理解料对环境的影响燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件理解防火、灭火、防范爆炸的措施理解化石燃料(煤、石油、天然气)是重要的自然资源了解新能源的开发与利用了解通过化学变化实现能量转化的重要性理解考点梳理考点1:燃烧1.燃烧的概念。

通常所说的燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。

2.燃烧条件。

任意物质燃烧需要同时满足3个条件:①本身是可燃物;②温度要达到着火点;③有足够多的氧气。

3.爆炸:燃烧引起的爆炸是可燃性固体、液体或气体在有限的空间内急剧地燃烧,短时间内聚积大量的热,气体体积迅速膨胀造成的。

爆炸不一定属于化学变化,由燃烧引起的爆炸一定属于化学变化。

4.一些与燃烧和爆炸有关的图标。

考点2:灭火原理1.灭火原理:破坏燃烧的条件。

2.常见灭火方法:①降温至着火点以下;②隔绝氧气;③隔离可燃物。

3.常见灭火器及适用范围。

①泡沫灭火器:适合常见物质(如木头、纸箱、棉花等)燃烧引起的火灾;②干粉灭火器:适合一些油、气等物质燃烧引起的火灾;③液态二氧化碳灭火器:适合精密仪器、贵重档案材料、书籍等燃烧引起的火灾。

考点3:三大化石燃料1.三大化石燃料:煤、石油和天然气。

2.煤的干馏。

煤在隔绝空气的条件下加强热,可以得到:①煤气;②煤焦油;③焦炭等。

煤的干馏属于化学变化。

3.石油的分馏。

石油在加热的条件下,可以得到:①柴油:②汽油;③煤油;④润滑油;⑤航空煤油;⑥沥青;⑦石蜡等。

石油的分馏是利用混合物中各纯净物的沸点不同而加以分离的,属于物理变化。

考点4:新能源1.两种绿色能源.2.新能源,目前正在开发的新能源有太阳能、核能、风能、潮汐能、地热能、氢能等。

其中,氢能是最理想的能源,原因是氢气的来源广、无污染、热值高,但需要解决制备成本高和储运不够安全的问题。

中考化学一轮复习考点知识梳理《燃料及其利用》课件

中考化学一轮复习考点知识梳理《燃料及其利用》课件
2.实验装置
实验视频
3.实验现象及分析
实验装置 实验现象
实验现象分析
①虽然铜片上的白磷和红磷都与空气接触,但 由于热水提供的温度达到了白磷的着火点而未
铜片上的白磷燃烧 达到红磷的着火点,因此,铜片上的白磷燃烧,红 甲 ,红磷不燃烧;热水 磷不燃烧
中的白磷不燃烧 ②热水中的白磷没有燃烧是因为热水提供的温
第七单元 燃料及其利用
氧气(或空气)
最低温度(或着火点)
氧气(或空气) 着火点
着火点
CH4+2O2
甲烷(CH4) CO2+2H2O
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 2H2+O2 2H2O
储存困难
考点一燃烧条件和灭火原理(10年6考) 典例1 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( ) A.铁丝放置在空气中没有燃烧是因为铁丝不是可燃物 B.水是常用的灭火剂,其灭火原理是通过蒸发降低可燃物的着 火点 C.发生森林火灾时,消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气 D.有效控制燃烧条件,可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的
【解析】(1)控制二氧化碳的排放,主要是为了减缓温室效应。 (2)三大化石燃料是煤、石油和天然气;可为实现“碳中和”作出 贡献的清洁能源有太阳能和风能等。(3)石灰水和二氧化碳反 应生成碳酸钙和水。 【答案】(1)温室效应 (2)石油 太阳能(合理即可) (3)CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
(2)图2和图1相比,图2的优点是 更环保 ; 已知P2O5+3H2O===2H3PO4,请写出P2O5与NaOH溶液反应 的化学方程式: P2O5+6NaOH===2Na3PO4+3H2O 。
(3)图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示,灭火时应选择合 适的方法,下列处理方式正确的是 C (填字母序号)。 A.油锅着火:用水浇灭 B.室内起火:打开门窗 C.图书馆内图书起火:用二氧化碳灭火器

九年级化学第七单元《燃料及其利用燃料及其应用》知识点

九年级化学第七单元《燃料及其利用燃料及其应用》知识点

九年级化学第七单元《燃料及其利用燃料及其应用》知识点课题1 燃烧和灭火一、燃烧⏹定义:通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。

⏹探究燃烧的条件(本实验要在通风橱或抽风设备下进行):【实验操作】a. 如右图(1),在500mL 的烧杯中注入400mL 热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。

在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷,观察现象。

b. 如右图(2),用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少量氧气(或空气),观察现象。

【实验现象】a. 铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。

b. 白磷在水下燃烧。

【实验分析】如右图(1)。

①与②对比,说明:物质是否发生燃烧与可燃物燃烧所需要的温度有关。

①与③对比,说明:物质是否发生燃烧与是否与氧气(空气)接触有关。

③与图(2)对比,再次说明:燃烧必须有氧气(空气)。

【实验结论】燃烧的条件:可燃物、与氧气(或空气)接触、温度达到着火点⏹通风橱是一种不完善的尾气处理装置,若改进上述实验,可将红磷和白磷装入密闭的容器内(还要套一个气球),这样便于进行尾气处理。

⏹燃烧的条件:① 可燃物;② 与氧气(或空气)接触;③ 温度达到着火点。

【注意事项】① 着火点不是固定不变的。

对固体燃料来说,着火点的高低跟表面积的大小、颗粒可惜的粗细、导热系数的大小等都有关系。

② 并非所有的燃烧都需要氧气,如氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。

③ 只有三个条件全部满足,燃烧才能发生。

⏹自燃:由缓慢氧化引起的自发燃烧。

二、灭火⏹灭火的原理:氧气(2)(1)③① 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;② 隔绝氧气(空气);③ 降低可燃物的温度,使其降低到着火点以下。

【注意事项】① 着火点是可燃物着火燃烧时所需的最低温度,是物质的一种性质,不随外界条件的变化而变化。

② 在燃烧的三个条件中,只需破坏一个条件就可以使燃烧停止。

人教版化学中考专题复习:燃料及应用(共23张PPT)

人教版化学中考专题复习:燃料及应用(共23张PPT)
_C_2_H_5O_H_+_3_O_2_点=_=燃_=_=__2_C_O_2+_3_H_2_O_。使用车用乙醇汽油的优点?
(2)氢气:是自然界中密度 最小 的气体,本身 无毒 ,极易
_燃__烧__,是最 清洁 的燃料,燃烧的化学方程式为2_H_2_+_O_2__=_点=_=燃_=_2_H_2_O__。
课堂反馈
1.燃烧木柴时,通常把木柴架空一些,才能燃烧得更旺,这是
因为
( D)
A.散热的速度加快 B.散热的热量增加
C.木柴的着火点降低 D.木柴与空气的接触面积增大
2.某炼油厂因油罐泄漏,一拖拉机行驶至附近时,随着轰的一声
巨响,瞬间油罐起火爆炸,后经及时扑救,大火于数小时后基本
扑灭,但仍有消防队员用消防水龙头对油罐继续喷水至冷却。
依据学过的化学知识,请你回答下列问题: (1)油罐泄漏说明分子具有不断运动 的性质;油罐起火的原因是
油罐汽油泄漏,使油罐附近空气中有大量汽油气体,拖拉机产生的火星将空 。
气中的汽油引燃,从而使油罐起火爆炸。
(2)假设汽油用X表示,燃烧时只发生如下反应:
X+11O2=7CO2+8H2O,推断汽油X的化学式 C7H16 。
汽车尾气中的主要 污染物
一氧化碳
未燃烧的碳氢化 合物
氮的氧化物
含铅化合物
防治措施
改进发动机的燃烧方式,以使汽 油充分燃烧
使用催化净化装置
使用无铅汽油,禁止含铅物质 排放
改用压缩天然气 CNG 和液化石油气 LPG、乙醇汽油
3.开源 1.清洁燃料(1)乙醇俗称:_酒__精__,化学式:_C_2_H_5_O_H,能源 类型:属于 可再生 能源,在空气中燃烧的化学方程式为

九年级化学上册第七单元燃料及其利用考点汇总含解析新版新人教版

九年级化学上册第七单元燃料及其利用考点汇总含解析新版新人教版

学习资料九年级化学上册第七单元燃料及其利用考点汇总含解析新版新人教版班级:科目:燃料及其利用燃烧的定义燃烧和灭火燃烧的条件(同时具备) 物理变化灭火的原理和方法燃爆炸定义分类料化学反应中放热反应的能量变化吸热反应及煤煤的形成煤的综合利用其石油石油的形成化石燃料的利用石油的综合利用利天然气甲烷性质甲烷燃烧用甲烷燃烧化学方程式燃烧和爆炸有关的图标使用燃料对酸雨的成因环境的影响酸雨的危害预防酸雨破坏的措施汽车尾气能源的利用实验室制取氢气和开发新能源一、燃烧与灭火1、燃烧(1)定义:可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。

(2)条件:①物质具有可燃性;②可燃物跟氧气充分接触;③可燃物的温度达到着火点以上(着火点:可燃物燃烧所需要的最低温度,是物质的固有属性,不能改变;着火点越低,越易燃烧);三者同时具备才可以燃烧.(3)促进燃烧的方法:①增大氧气的浓度;②增大可燃物与氧气的接触面积;燃烧分类:①充分燃烧:氧气充足;②不充分燃烧:氧气不足。

例如:(1)乙炔:(2)碳:氧气充足,化学方程式:C+O 2CO 2 ;氧气不充足2C+O 22CO ;(CO 中毒:与血红蛋白结合,失去运氧能力)2、灭火原理:破坏燃烧所需的条件,(只要破坏其中一个燃烧条件,就可灭火)。

方法:①隔绝氧气(如沙土覆盖); ②移走可燃物(如关闭煤气阀门); ③降低温度到着火点以下(如用水灭火)。

3、爆炸(1)分类:①物理爆炸:如气球吹爆、爆胎、锅炉爆炸等; ②化学爆炸:燃放鞭炮、甲烷爆炸等. (2)化学爆炸的条件:①可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到爆炸极限;②遇明火燃烧;③气体体积在有限的空间内急剧膨胀.典例1某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是( )A 、①②B 、②④C 、①④D 、③④【答案】B【解析】A 、①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧。

九年级化学《燃料及其利用》知识点祥解和习题(打印30份)

九年级化学《燃料及其利用》知识点祥解和习题(打印30份)

九年级化学第七单元《燃料及其利用》【知识要点】1、燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。

燃烧与缓慢氧化共同点是:都是氧化反应、都放出热量;不同点是:剧烈程度不同;燃料充分燃烧的条件是:(1)燃烧是要有足够多的空气;(2)燃料与空气要有足够大的接触面2、燃烧的条件:①可燃物;②充足的氧气;③温度达到可燃物的着火点;(需要同时满足三个条件,缺一不可)3、广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应,不一定需要氧气;如:①H2在Cl2中的燃烧,化学方程式:H2 + Cl2点燃 2HCl②Mg在CO2中的燃烧生成氧化镁和碳,化学方程式:2Mg + CO2 点燃 2MgO + C4、灭火的原理:(破坏燃烧的条件,三者破坏其一就可灭火,也可同时都破坏)灭火的方法:①清除或隔离可燃物,如森林着火,开辟隔离带等;②隔绝O2,如油锅着火,盖锅盖等;③降温到可燃物的着火点以下,如油锅着火,放青菜;水灭火等;(每种物质的着火点不同,不能说降低着火点)5、灭火器的运用:⑴泡沫灭火器:用来扑灭木材、棉花等燃烧而引起的失火。

⑵干粉灭火器:除用来扑灭一般火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。

⑶二氧化碳灭火器:用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。

6、爆炸:可燃物在有限的空间内燃烧,短时间内产生大量的热而引起。

(一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸)家用煤气一旦泄露,千万不要开动电器开关,以免发生爆炸。

7、易燃易爆物:包括:①可燃性气体,如煤气、液化石油气、天然气等):②可燃性液体,如酒精,汽油等;③容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体,如镁粉、硫磺、白磷、钾、钠、面粉、炭粉等。

8、三大化石燃料是:煤、石油、天然气,是不可再生能源。

常把煤称为“黑色的金子”和“乌金”;把石油称为工业的“血液”。

9、煤:被称为“工业的粮食”。

⑴煤是一种混合物,主要含碳元素,还含有氧、氢、氮、硫及其他无机物⑵煤燃烧放出的热量,主要是碳元素和氧元素反应放出的。

中考化学复习考点梳理:第七单元 燃料及其利用(18张)(共18张PPT)

中考化学复习考点梳理:第七单元 燃料及其利用(18张)(共18张PPT)

(3)天然气:俗名沼气、坑气。 ①天然气的主要成分是__甲__烷__(化学式___C_H_4 _),甲烷是最简单的 有机物。
②甲烷的物理性质:无色无味气体;密度比空气_小___;__难__溶于 水。
③甲烷的化学性质:具有__可__燃_性__,燃烧时产生明亮 的___蓝__色火焰,放出热量,生成水和使石灰水变浑浊的气体CO2。 化学方程式为___C_H_4+_2_O_2______C_O_2+_2_H_2O_。 【注意】检验某可燃物是否含碳、氢元素的方法:点燃,在可燃物 上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾,说明生成了水, 证明含有氢元素;把烧杯迅速倒过来,立即注入澄清石灰水,变浑 浊,说明生成了二氧化碳,证明含有碳元素。(如果某可燃物燃烧 生成了二氧化碳和水,只能证明一定含碳、氢元素,可能含氧元 素。)
为 2H2+O2
2H2O 。
②制取
(3)正在利用和开发的新能源: 太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等 。
实验:燃烧条件的探究
1.实验装置
2.实验现象及对现象的解释 (1)现象:Ⅰ中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧;水中的白磷不燃烧;Ⅱ中热水 中的白磷燃烧。 (2)解释:热水的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点,红磷不燃 烧,热水的温度虽然达到了白磷的着火点,但水中的白磷没有与足量的O2接触, 烧杯中的白磷不燃烧;铜片上的白磷既与足量的O2接触,又达到了着火点,白磷 燃烧;当向热水中的白磷通入氧气时,白磷便可以燃烧。
(3)常用灭火器的灭火原理及适用范围
灭火器
灭火原理
高压 水枪
使温度降低至可燃物的 着火点以下
适用范围 一般火灾
泡沫 灭火器
隔绝空气
木材、棉布等引起的火 灾

最新中考考点_燃料及其利用知识点汇总(全)经典

最新中考考点_燃料及其利用知识点汇总(全)经典

最新中考考点_燃料及其利用知识点汇总(全)经典一、燃料及其利用选择题1.分类是研究物质的常用方法,如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示,若整个大圆圈表示纯净物,则下列物质属于Z范围的是()A.红磷B.干冰C.乙醇D.铁锈【答案】B【解析】【分析】纯净物包括单质和化合物,氧化物属于化合物。

【详解】A、由图可知,X为单质,Y为化合物,Z为氧化物。

A.红磷为单质,故A不正确;B、干冰为固体的二氧化碳,为氧化物,故B正确;C、乙醇化学式为C2H5OH,属于化合物,但不属于氧化物,故C不正确;D、铁锈为混合物,故D不正确。

故选B。

2.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是A.天然气泄漏时立即打开排气扇通风B.燃烧必须有氧气参与C.温度达到可燃物的着火点即可燃烧D.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭【答案】D【解析】A、天然气泄漏时禁止一切可能产生火花的行为,打开排气扇,可能产生火花,导致爆炸,错误;B、燃烧不一定有氧气参与,如镁在二氧化碳中燃烧,错误;C、温度达到可燃物的着火点不一定燃烧,可燃物燃烧需要氧气和温度达到可燃物的着火点,错误;D、炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭,可以得到隔绝空气的目的,正确。

故选D。

3.学习小组对燃烧条件探究作如下性改进,得出的结论不正确有是()A.图1中热水仅起到隔绝氧气的作用B.图2可能会出现其中一支试管胶塞弹出C.图3中有白磷的试管气球反应结束后会变得更瘪D.实验说明可燃物燃烧必需接触氧气和温度达着火点【答案】A【解析】【详解】A、图1中热水不仅起到隔绝氧气的作用,还能升高白磷的温度达到白磷的着火点,选项错误;B、图2中a管中温度达到白磷的着火点燃烧生成固体五氧化二磷,同时消耗氧气,管内压强变小,塞子不会弹出;b管内温度低于红磷的着火点,红磷不燃烧。

但由于管内温度升高,气体膨胀,塞子可能被弹出,选项正确;C、图3中有白磷的试管中温度达到白磷的着火点燃烧生成固体五氧化二磷,同时消耗氧气,管内压强变小低于管外大气压,大气压会把气球压得更瘪,选项正确;D、由图1白磷燃烧而红磷不燃烧可知,置于空气中的白磷其温度达到了自身的着火点(40℃),而红磷的着火点高于60℃,所以可燃物燃烧必需接触氧气和温度达着火点,选项正确,故选A。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

近五年(2005-2009)全国中考化学真题分类汇编――《燃料及其利用》2005年全国中考化学真题之《燃料及其利用》一、选择题1.【05黄冈】下列情况:①煤的燃烧;②工业废气的任意排放;③燃放鞭炮;④用汽油为燃料的汽车尾气的排放;⑤用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。

会引起空气污染的是 A.①④⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤2.【05佛山】以下实例中,利用了“隔离可燃物”原理灭火的是A.实验时酒精不慎洒出并燃烧,用湿抹布盖灭B.高楼失火,用高压水枪向着火处喷水灭火C.森林火灾时,用炸弹轰炸灭火D.森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉3.【05年泉州】下列做法存在严重事故隐患的是A.用石灰沙浆抹墙 B.用干冰制造舞台上的云雾C.将液化石油气的残液倒入下水道 D.将活性炭放在冰箱内去除异味4.【05青岛】加油站应张贴的标志是A B C D5.【05上海】根据你的生活经验判断,下列做法错误的是A、用生石灰作食品干燥剂B、用干冰灭火C、涂油漆防锈D、用燃着的火柴检验煤气是否泄露6.【05眉山】使用燃气热水器时,若通风不畅,易产生使人中毒的气体是A、一氧化碳B、二氧化碳C、甲烷D、氮气7.【05眉山】已知H 2能在O2、Cl2中燃烧生成H2O、HCl。

右图中横坐标表示完全燃烧时消耗气体X(X = A、B、C)的分子数n(x),纵坐标表示消耗H2的分子数n(H2)。

已知A、B是纯净物,C是由A和B组成的混合物,则C中n(A):n(B)为()A、2:1B、1:1C、2:3D、2:58.【05徐州】“四城同创”初见成效。

今年5月19日,我市空气质量首次达优级。

为继续改善环境质量,你认为下列措施不可行的是A .继续动员全市人民植树增绿B .积极推广清洁能源和清洁生产C .鼓励发电厂多烧原煤多发电D .加强机动车管理,减少尾气污染9.【05徐州】据《彭城晚报》报道,我市明年开始供应天然气。

天然气的主要成分是A .一氧化碳B .甲烷C .氢气D .煤气10.【05徐州】 据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。

应用化学知识能有效预防和控制火灾。

下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是11.【05徐州】乙醇按一定比例与汽油调和后,就可成为“汽车新饮料”——乙醇汽油。

则乙醇汽油属于 A .无机物 B .化合物 C .纯净物 D .混合物12.【05汕头课改】把煤做成蜂窝煤是为( )A.降低着火点B.散热面积大C.方便运输D.使煤和空气充分接触13.【05宿迁】石油没有固定的沸点,在炼油厂精馏塔中分馏后能得到汽油、煤油、柴油等产品,由此可以判断石油属于A .单质B .化合物C .混合物D .纯净物14.【05宿迁】在治理城市空气污染中所采取的措施不正确...的是 A .焚烧落叶 B .增大绿化面积 C .减少用煤作燃料 D .汽车改用清洁燃料15.【05宿迁】调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。

下列自救措施中不合理...的是 A .遇到意外的情况,可用掌握的知识进行有效处理,同时拨打电话求救B .室内起火,不要急于打开所有门窗C .在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火灾区D .所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离16.【05连云港】今年5月21日至27日是全国第五届科技活动周,其主题是——保护生态环境,共建美好家园。

下列做法有利于环境保护的是①市区禁止摩托车通行 ②含汞电池集中处理 ③使用无铅汽油 ④不滥用塑料制品 ⑤使用无氟冰箱 ⑥使用无磷洗衣粉 ⑦制止农民在田间焚烧农作物秸杆A .①③⑤B .②④⑥C .③④⑦D .①②③④⑤⑥⑦17.【05年沈阳】随着经济的发展,能源与环境问题成为人们日益关注的热点。

从发展的角度看,你认为下列燃料中最理想的是A. 煤B. 石油C. 氢气D. 天然气18.【05泰州】根据你的生活经验和所学知识判断,下列做法错误..的是A.电线短路着火,立即用水浇灭B.加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志C.焊割金属时,用稀有气体作保护气D.做菜时油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭19.【05泰州】2005年1月14日,成功登陆“土卫六”的“惠更斯”号探测器发回了350张照片和大量数据。

分析指出,“土卫六”“酷似地球经常下雨”,这种“雨”的成份是液态甲烷。

下列关于“土卫六”的推测中错误..的是A.“土卫六”上地表温度与地球表面相近B.“土卫六”上存在有机分子C.“土卫六”地貌的形成可能与液态甲烷冲刷有关D.“土卫六”上存在液态甲烷与气态甲烷的相互转化20.【05泰州】目前,科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系(如右图)。

下列说法错误..的是A.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B.该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C.在此循环中发生了反应:2H2O电解2H2↑+O2↑D.目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂21.【05潍坊】我们的生活中离不开能源。

下列做法利用了化学能的是A.太阳能热水器B.水力发电C.干电池D.温泉浴22.【05厦门】在《厦门市海沧区危险化学品事故应急救援预案》中,关于扑灭可燃危险化学品着火的措施,不属于破坏燃烧条件,达到灭火目的的是A.冷却受火势威胁的可燃物 B.施放大量水蒸气或氮气C.设法将可燃物与火源隔离 D.灭火失败,为防爆炸应维持其稳定燃烧23.【05厦门】下列物质的用途与其性质的对应关系错误的是A.氢气有可燃性 B.CO能和氧化铁反应C.天然气有可燃性 D.铝能在氧气中燃烧24.【05重庆】在电影院、商场、医院等公共场所常见的标志是25.【05重庆】下列化学反应中发生还原反应的是A. B.C. D.26.【05重庆】发射“神舟五号”飞船的火箭所用燃料燃烧时的化学方程式为,则R的化学式为A. B. C. D.二、填空题1.【05眉山课改】含硫煤燃烧排放到空气中的有毒气体主要是SO2,它遇雨水后形成酸雨降落到地面会带来很大危害.请回答以下问题:(1)请举出两个方面有危害实例①,②;(2)为减少环境污染,对工厂排放的废气可用烧碱溶液吸收处理,其反应的化学方程式为。

2.【05重庆】生产、生活、学习中都应注意安全,请将下列情况和对应的安全措施用线条连接起来。

⑪进入久未开启的菜窖前①严禁烟火⑫油锅失火②验纯⑬点燃可燃性气体之前③用锅盖盖灭⑭汽车到加油站加油④做灯火试验3.【05潍坊】某炼油厂因油罐泄漏,一拖拉机行驶至附近时,随着轰的一声巨响,瞬间油罐起火爆炸,后经及时扑救,大火于数小时后基本扑灭,但仍有消防队员用消防水龙头对油罐继续喷水至冷却。

依据学过的化学知识,请你回答下列问题:(1)油罐泄漏说明分子具有的性质;油罐起火的原因是。

(2)假设汽油用X表示,燃烧时只发生如下反应:X+11O2点燃7CO2+8H2O推断汽油X的化学式。

(3)假若厨房油锅着火,你应采取的措施是。

4.【05苏州】电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源,当给它充电时是能转化成了能;太空飞船所用的氢燃料电池是一种将的装置(填能量形式转化)。

5.【05汕头课改】某工人在地下施工时不慎挖穿了煤气管道,造成煤气泄漏。

当他打着打火机支探查时,立刻发生了爆炸。

请回发生爆炸的原因是_____________________。

6.【05宿迁】2005年5月18日“西气东输”工程宿迁段正式开工,这对我市经济建设具有重大意义。

“西气东输”工程输送的是当今世界上最重要而又较洁净的气体化石燃料——天然气。

请你回答:(1)天然气的主要成分是(填化学式);(2)煤矿有时会发生瓦斯爆炸事故,瓦斯的主要成分与天然气相同,写出瓦斯爆炸的化学方程式:;(3)另据报导,在我国南海、东海海底发现巨大的“可燃冰”带,“可燃冰”(CH4· nH2O)是由天然气和水在高压低温....条件下形成的冰态物。

若将天然气从其冰态物中分离出来,有两种方法:①在一定温度下,使气体从冰态物中分离出来;②在一定压强下,使气体从冰态物中分离出来。

(4)化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭,我们在使用能源时应树立“一要节约能源,二要进一步开发、利用新能源”的观点。

①下列各图中表示我国节能标志的是()A B C D②有待继续开发、利用的能源有(至少写两种)③用化学方程式表示出一个化学能转化为热能的例子④请举出一个生产、生活中电能转化成化学能的例子三、实验题1.【05河北】沼气是当今已开发和使用的最洁净的气体燃料之一,使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径。

图7是沼气的产生和应用示意图。

(1)图示过程中发生的能量转化是:(2)打开沼气灶的开关,沼气能自动喷出,从气压的角度分析是由于________________。

(3)沼气中除含有甲烷外,还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等。

沼气略带臭味,你分析臭味可能来自_______________气体。

(4)从安全方面考虑,使用沼气时一定要防止沼气中混入________________。

2.【05河北】一次化学兴趣小组活动时,小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体,收集在三个集气瓶中,让小刚通过实验确定该气体。

小刚进行了下面的实验。

请根据实验在进行实验(3)时,除了使用澄清的石灰水外,还可用___________来确定该气体。

3.【05潍坊】酒精灯是中学实验中常用的加热仪器,所用燃料是酒精。

某学习研究小组对酒精灯燃烧产生的气体成分进行了探究。

(1)提出问题:酒精燃烧产生的气体中会含有哪些物质?(2)猜想与验证:酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳,验证二氧化碳的方法是 ,出现的现象是 ,验证二氧化碳的化学方程式是 。

气体中还可能含有哪些物质(有几种写几种) 。

4.【05青岛】用来测定空气成分的方法很多, 图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。

实验过程是:第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。

第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸 入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请回答下列问题: 图1(1)集气瓶中剩余的气体主要是 。

↗ 光能 ↘ _ 能 生物能→化学能 水 红磷(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是 、 。

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是: 太阳光。

5.【05青岛】小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状,这样会燃烧得更充分。

由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧。

相关文档
最新文档