《金色的鱼钩》的读后感作文850字

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《金色的鱼钩》读后感范文8篇

《金色的鱼钩》读后感范文8篇

《金色的鱼钩》读后感范文读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,把具体感受和得到的启示写成的文章。

读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

简单说就是看完书后的感触。

下面是小编收集整理的《金色的鱼钩》读后感范文8篇,欢迎借鉴参考。

《金色的鱼钩》读后感范文精选篇1读完《金色的鱼钩》这篇课文,我的两眼湿润了。

文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。

这篇文章写的是红军过草地时所发生的一件事情。

主要讲老炊事班长为照顾作者与两位小同志而不惜牺牲自己的故事。

当我读到“他坐在那里,捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头哽咽下去”的时候,我的喉咙哽咽了。

多么尊敬的老班长啊!为了革命事业,宁愿自己吃尽苦头,也要保住这几位小同志。

这位老战士把自己的生命献给了革命事业。

而我呢?在现在如此幸福的生活中,还不珍惜粮食。

回想起来,可真惭愧啊!平时,每天吃饭,我都要在桌子上、地上掉一些饭粒。

读了这篇文章,我深深感到我们今天的幸福生活来之不易,应该珍惜,即使生活富裕了,也应该学会艰苦朴素,更要像老班长学习!简评:文章语言精练,说理清晰,从读《金色的鱼钩》后的心灵震憾着笔,联想到自己不珍惜粮食的生活实际,从而揭示了“艰苦朴素的优良传统不能丢弃”的观点,表达了对老班长的敬仰之情。

读完《金色的鱼钩》这篇文章后,最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。

”《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。

在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务。

尽心尽力照顾三个病号,在即将走出草地时,老班长却牺牲了。

最让我受感动的地方是:“走近一看,啊!我不由得呆住了,他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。

嚼了一会,就皱紧眉头硬咽下去。

”一读到这,我就热泪盈眶,老班长是那样坚强。

吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊,可老班长却从来不吃鱼。

《金色的鱼钩》读后感8篇

《金色的鱼钩》读后感8篇

《金色的鱼钩》读后感8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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《金色的鱼钩》读后感(四篇)

《金色的鱼钩》读后感(四篇)

《金色的鱼钩》读后感读完《金色的鱼钩》这篇短文,我的双眼有些湿润了。

文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现中我的眼前。

这篇文章写的是在红军长征过草地时,所发生的感人事迹中的一件。

主要讲的是老炊事班班长为了照顾好作者与另外两位红军小战士,自己却牺牲的故事。

当我第一次在预习课文时读到“他坐在那里,捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,便皱着眉头硬咽下去”的时候,我的喉咙也哽咽了,眼泪便情不自禁地流了下来。

这是多么值得尊敬的老班长啊!为了革命的需要,宁愿自己吃尽苦头,也要保住这几位小同志,为革命留下火种。

那硬梆梆的鱼刺,他是怎么咽下去的呀?!他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。

为了解放全中国,为了我们今天的幸福生活,这位老战士把自己的生命都献给了中国革命的解放事业。

而我呢,在现在如此幸福生活的环境中,我还不是很珍惜现在的幸福时光,回想起来,我觉得自己真是惭愧啊。

平时,在学校吃饭我就不挑食,可一回到家,就挑三拣四,这不吃,那不吃;我在家只吃一些我认为的好菜和荤菜,对于一些我认为不好吃的菜就不吃。

在家里,我觉得饿了还向父母亲要钱买零食吃。

唉,看看老班长,再想想我自己,真不该!自从读了这篇文章,我明白了我们今天的幸福生活是多么的来之不易,我们今天的幸福生活,是许多像老班长这样的革命先烈,用他们的鲜血和生命换来的,我根本就不能和老班长相比。

假如能比的话,我也没有他的境界高,在这一点上,根本就没有可比性。

特别是他能为了解放全中国的革命事业,宁愿牺牲自己的生命,也要把生的希望留给别人,这是多么崇高革命精神!现在想想,我是多么的渺小啊,我的一些作为是多么不应该。

要是我有老班长那么的境界,要是我当时在老班长的身边,我真的想拿我现在吃的东西,来换下老班长手中的鱼骨头啊!《金色的鱼钩》读后感(二)《金色的鱼钩》是一部感人至深的小说,作者以独特的视角,讲述了一个温馨而励志的故事。

通过主人公小明的成长经历,展现了自强不息、勇敢坚持的精神,以及友情、亲情的重要性。

《金色的鱼钩》读后感精选15篇

《金色的鱼钩》读后感精选15篇

《金色的鱼钩》读后感精选15篇《金色的鱼钩》读后感1语文书刚发下来,我迫不及待地翻开仔仔细细地看。

一篇篇优美的__映入我的眼联。

其中《金色的鱼钩》最使我感动。

《金色的鱼钩》记叙了红军过草地时的情景。

一个炊事班长为了让三个小病号存活下来,把仅有的一点食物让给三个小病号吃,自己吃鱼骨头。

最后光荣牺牲的事迹。

看完以后,我深深的感动了。

看到小病号吃不饱,一天天瘦下去,你整夜整夜何不拢眼。

后来你发现钓鱼可以维持小病号的生命,你只吃鱼骨头,从来不吃鱼。

当小梁发现你的秘密时,你告诫他不要揭发。

小梁要帮助你时,你却以命令的口吻拒绝了。

“在这长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的光芒!”我对这一段话独有见解。

鱼钩虽然绣了,但是老班长的精神却永远活在人们心中,鼓舞着人们向他学习。

现在,像老班长一样的人随处可见。

你找不到商店了,只要你肯开口问,就一定有人告诉你。

有的小孩迷路了,就会有人告诉他妈妈或者送他回家。

有人受伤了,便会有人护送他去医院。

到处都有你,有你的精神。

见义勇为的人也有。

老班长,我们一定学习你舍己为人的精神。

《金色的鱼钩》读后感2人的生命只有一次。

人都是贪心的,为了自己的命,可以牺牲他人的生命,除了有特殊关系的时候。

但是我读了《金色的鱼钩》才知道我的认为是错的。

在这篇__最让我感动的人物是老班长,老班长把生的希望留给了三位小战士,把死留给了自己。

我读到这里我流下了眼泪,我的眼前仿佛看到了老班长在吊鱼的情景:老班长,在池子上,老班长默念道:鱼儿快上吊,鱼儿快上吊……鱼钩摇晃了一下,老班长拉上钩的一条也没有,蚯蚓却被吃了,老班长又在找蚯蚓。

我沉醉老班长的举动中。

我读完了,我有一些问题:难道老班长不饿吗?难道老班长把革命看的比自己的命还重吗?难道老班长不想活吗?……一个个问题出现在我脑中,我被迷住了,仿佛自己在一个迷失方向的大草原中。

敬爱的老班长您的一举一动让我情不自禁地流泪了,您用自己的生命换来了三位小战士存活的希望;您用自己的生命换回了革命胜利;您用自己的生命换回国家的安慰!在此我向您老班长致敬。

金色的鱼钩读后感(精选35篇)

金色的鱼钩读后感(精选35篇)

金色的鱼钩读后感(精选35篇)金色的鱼钩读后感(精选35篇)《金色的鱼钩》主要写的是红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地,将仅有的食物让给病号,自己光荣牺牲的故事。

接下来是小编为您整理的金色的鱼钩读后感(精选35篇),希望对您有所帮助。

金色的鱼钩读后感篇1《金色的鱼钩》写的是1935年秋天,红军长征过草地的一件感人事情。

文中的炊事班长在粮食短缺的情况下,为照顾掉队的三位年轻重病伤员,用缝衣针做成鱼钩,尽量给同志们准备鲜美的鱼汤,自己却忍住饥饿舍不得尝一口。

在带领同志们即将走出草地时,他却壮烈牺牲了。

读完这篇课文,我两眼湿润了,眼前浮现的是那感人肺腑的一幕:老班长坐在那里手捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就邹紧眉头硬咽下去。

我想,那么硬的鱼骨头老班长是怎么咽下去的呀?老班长是多么忠于党的事业啊!在这么艰苦的条件下,时刻想着党交给他的任务,一心一意照顾三个病号,直至把自己的生命献给党的革命事业。

再想想我自己,不禁耳根一热:平时吃饭的时候总是挑三拣四,如果不合口味的还会把它丢到一边。

自己这种做法实在是太惭愧了,如果没有老一辈红军的牺牲,怎么能换来我们今天的幸福生活?和他们比起来,我顿时感到了自己的渺小。

收回思绪的翅膀,我在心底呐喊:老班长,请您放心,我一定会继承和发扬你的这种艰苦朴素、不怕牺牲的精神,并将它传送给更多的人!金色的鱼钩读后感篇2《金色的鱼钩》这篇文章讲述了在长征途中红军进入草地时发生的事。

在文章中,有一位老班长带着三个病人跟在队伍后面。

在过草地时,老班长钓鱼给三个病人吃,而他自己舍不得吃,最后三个病人走出了草地,而老班长却饿死了。

读了这篇文章,我感受到了老班长这种舍己为人的精神。

这个老班长完全可以抛弃这三个病人,如果我是那个老班长,我一定会有吃的先自己吃,不能让自己饿着。

等我吃完了在给他们三个吃,可老班长宁可饿死也要让他们三个病人活着走出草地。

还有一个故事,是说红军再过雪山的时候,有一个人冻死了。

读金色的鱼钩读后感优秀8篇

读金色的鱼钩读后感优秀8篇

读金色的鱼钩读后感优秀8篇一篇独具特色的读后感能够吸引更多读者的注意和阅读欲望,读后感应当包含你对书籍社会意义的思考,以下是本店铺精心为您推荐的读金色的鱼钩读后感优秀8篇,供大家参考。

读金色的鱼钩读后感篇1《金色的鱼钩》这篇课文讲述的是发生在红军长征途中一段可歌可泣的英雄故事:一位炊事班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地,面对饥饿的威胁,老班长用缝衣针弯成简易鱼钩给病号钓鱼吃,最后宁愿牺牲自己,从而挽救了三个年轻战士的生命。

读罢的课文,老班长那张饱经风霜的面容立刻浮现在我的眼前,革命的艰辛、环境的恶劣、岁月的沧桑都刻画在他道道的皱纹和斑白的两鬓里;难以下咽的鱼骨充饥,不禁让人心情沉重,潸然泪下;他对革命高度的责任感,对小战士细致入微的照料,更是让人肃然起敬。

像老班长这样无数的革命先辈,为了伟大的革命事业,为了新中国的建立,战胜了种种我们难以想象的艰难险阻,甚至最后默默献出了自己宝贵的生命。

让我们永远铭记那段历史,永远缅怀那些创造伟大历史的平凡的人们。

这虽然是一个普普通通,长满了红锈的鱼钩,却也是一根不平凡的鱼钩,它饱含了老红军忠于革命、舍己为人的崇高品格,是我们应该继承的永不褪色的精神财富。

比起老班长,我不禁惭愧的低下了头。

我们在平时的学习、生活中,又有多少关心他人,舍己为人的思想行动哪?有些同学自私、懒惰、学习不认真,几乎没有丝毫责任心、战胜困难的勇气与关心爱护他人的美德。

同学之间缺乏互帮互助,共同进步的良好风气。

有的同学学习马虎敷衍,缺乏对社会、对自己、对家庭的责任感;学习上遇到了困难就绕着走,没有老班长那种冷静面对困难、战胜困难的勇气与智慧。

就连对我们有养育之恩的父母,我们也很少为他们着想,现在我们都长大了,让我们干点力所能及的家务,我们还总是有怨言,丝毫也不愿意多付出一点,总认为那是父母应该做的。

对待自己的父母尚且如此,更何况他人呢?与老班长比起来,我们是多么的渺小啊。

今天的幸福生活都是先烈们用鲜血和生命换来的,如果没有他们,我们今天能过上幸福美好的生活吗?我们一定要向老班长等革命先辈学习,学习他们那种关心他人,爱护他人,不怕困难挫折,勇往直前的精神,勤奋刻苦、任劳任怨地把我们的学习搞好,长大后为我们伟大的祖国做出更大的贡献,把革命先辈开创的祖国建设得更加美好、富强。

关于金色的鱼钩读后感精选8篇

关于金色的鱼钩读后感精选8篇

关于金色的鱼钩读后感精选8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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《金色的鱼钩》读后感

《金色的鱼钩》读后感

《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感(通用34篇)认真品味一部名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,需要回过头来写一写读后感了。

那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编为大家收集的《金色的鱼钩》读后感,希望对大家有所帮助。

《金色的鱼钩》读后感篇1一个普普通通的鱼钩让我感动不已,因为它让我看到了一颗金子般的心灵!红军老班长和三位患了肠胃病的小同志一起穿越草地,老班长用缝衣针做了个钓鱼钩钓鱼给小同志吃,自己却舍不得吃一口,最后云养不良晕倒了。

小同志做了碗鱼汤给老班长喝。

老班长不肯喝,要小同志喝,最后牺牲了。

老班长舍己为人,心里只有别人没有自己的精神感动了我。

做碗鱼汤,有点好东西总是留给小同志吃。

而老班长自己却嚼草根,吃野菜,啃着吃剩的鱼骨头。

就连最后他要死了,也不愿喝一口鱼汤,而要小同志们喝,走出草地!老班长那舍己为人的精神,不就像我们辛勤的老师吗?老师为了学生操尽了心,心里只有学生没有自己。

为了批改作业,灯光照亮了多少个不眠之夜;为了备课,牺牲了多少宝贵的休息时间!老师舍己为人,有时强忍着病痛的折磨,照样回来给我们上课。

老师就像春蚕,吐出了多少宝贵的“丝”——知识;老师就像蜡烛,点亮了我们前进的方向。

“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪已干”啊!在这个长满红锈的鱼钩上,闪烁着老班长金子般的思想,心里只有别人没有别人的高尚品质!《金色的鱼钩》读后感篇2今天,我们学习了《金色的鱼钩》这篇作文,主人公红军战士老班长让我肃然起敬。

课文讲述了一件老班长用鱼钩救出了三个伤员,却牺牲了自己生命的事,让我感动已久。

是啊,像老班长这样的人在社会上有很多,老班长正是我们学习的好榜样啊!有谁能体验老班长的心情呢?宁愿自己付出生命,也要完成党交给他的任务:把小同志们送出草地!是什么支撑他活下去的信念呢?是党。

是人民,党交给他的任务,他一定要完成!一定要亲眼看见小同志们走出这片草地!老班长正是红军们典型的代表啊。

古时候,司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

金色鱼钩的故事读后感

金色鱼钩的故事读后感

金色鱼钩的故事读后感篇一金色鱼钩的故事读后感《金色鱼钩》这篇文章,读完之后,我的心情久久不能平静。

这故事里的老班长,他可真是个大英雄啊!也许在有些人眼里,他做的事情不算啥惊天动地的大事,但对我来说,他的每一个举动都充满了力量。

老班长为了让战士们走出草地,自己嚼着草根,把仅有的一点食物让给战士们吃。

我就在想,这得是多大的毅力和决心啊!他难道就不饿吗?可能他也饿,可他心里装着的是战士们的生命。

我觉得自己有时候可真自私,遇到点好吃的就想自己多吃点,跟老班长一比,我简直无地自容。

文中描写老班长那瘦骨嶙峋的样子,真让人心疼。

他就像一根快要燃尽的蜡烛,还在拼命地为别人照亮。

这一路上,要是没有老班长,战士们能走出去吗?我看悬!老班长那金色的鱼钩,仿佛在我眼前闪闪发光,它可不是普通的鱼钩,那是老班长精神的象征啊!难道我们不应该向他学习吗?想想我们现在的生活,多幸福啊!想吃啥有啥,可我们还挑三拣四的。

老班长要是能活到现在,看到我们这样,会不会生气呢?这故事让我明白了,奉献是多么的可贵。

我们可不能光想着自己,得多为别人着想。

老班长,您就是我的榜样,我一定要向您学习!篇二金色鱼钩的故事读后感读完《金色鱼钩》这个故事,我心里就像打翻了五味瓶,啥滋味都有。

说真的,老班长这个人,我太佩服他了!他咋就能那么无私呢?也许有人会说,这都是编的,现实中哪有这样的人。

可我觉得,就算是编的,这种精神也值得我们学习啊!你想想,在那艰苦的环境里,吃的东西少得可怜,老班长自己饿得都快不行了,还想着战士们。

这是啥?这就是爱啊!我就问你,感动不感动?反正我是感动得稀里哗啦的。

我有时候就在想,要是我在那种情况下,我能像老班长那样吗?可能我早就哭爹喊娘了,哪还有心思照顾别人。

老班长用的那个金色鱼钩,多神奇啊!它钓上来的不仅仅是鱼,更是战士们生的希望。

这鱼钩难道不比金子还珍贵吗?再看看我们现在,天天好吃好喝的,还不知足。

稍微遇到点困难,就开始抱怨。

和老班长比起来,我们不觉得脸红吗?老班长的故事让我明白了,困难不可怕,可怕的是没有战胜困难的勇气和决心。

金色的鱼钩读后感(精选38篇)

金色的鱼钩读后感(精选38篇)

金色的鱼钩读后感(精选38篇)金色的鱼钩读后感篇1今天,我怀着尊重的心情,读完了《金色的鱼钩》,读完这篇文章我的心久久不能平静。

文章是这样的: 1935 年秋天,三个战士病得跟不上队伍了,指导员让炊事班长照顾他们。

别说好吃得有营养的东西给伤病员吃了,能填饱肚子的食物都没有了,班长只能去找食物,找野菜,找草根。

一天,班长钓到了一条鱼,做成了鱼汤。

从此班长总是端着鱼汤给小队员吃,可他却没吃一点鱼,只是吃草根。

最后班长在一次外出找食物时,饿死在野外。

当我读到他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和吃剩的鱼骨头。

我想到了自身,有了好吃,我把好吃的都吃完了,只留三分之一的给妈妈吃。

我和老班长真是天镶之别。

我要做个像老班长那样处处为别人着想的人。

金色的鱼钩读后感篇2读完《金色的鱼钩》这篇文章后,最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。

”《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。

在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务。

尽心尽力照顾三个病号,在即将走出草地时,老班长却牺牲了。

最让我受感动的地方是:“走近一看,啊!我不由得呆住了,他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。

嚼了一会,就皱紧眉头硬咽下去。

”一读到这,我就热泪盈眶,老班长是那样坚强。

吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊,可老班长却从来不吃鱼。

老班长多么忠于党的事业,在这样艰难困苦中,时刻想着党交给他的任务,一心一意照顾好三个病号。

自身从来不舍得吃一口鱼。

再想想我,一天净吃好东西,比他们吃的要好上100倍,还不满足。

为了自身享受,也不管别人如何。

今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的,如果没有他们,我能吃好,穿好吗?我与老班长比起来,是多么的渺小啊。

我以后一定要向老班长学习,关心别人,爱护别人,不怕困难挫折,勇敢向前冲。

金色的鱼钩读后感篇3打开一本书,就像穿越到了一个新世界。

在书的世界里,你可以更好地了解这过程,也可以更好地享受这过程。

读金色的鱼钩有感(15篇)

读金色的鱼钩有感(15篇)

读金色的鱼钩有感读金色的鱼钩有感(15篇)读金色的鱼钩有感1读完《金色的鱼钩》这篇文章,我的眼睛湿润了。

文中那一个个感人的情节不断地浮现在我眼前。

这篇文章写的是红军长征过草地的时所发生的一件事。

主要讲了老班长为了照顾作者和另外两位小同志,自己却牺牲了的故事。

当我读到“他坐在那里,捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,便皱着眉头硬咽下去”的时候,我的喉咙哽咽了。

多么值得尊敬的老班长呀!宁愿自已吃苦,也要让这几位小同志吃好。

那硬梆梆的鱼骨,他昰怎么咽下去的呀!他靠的是那惊人的毅力和革命精神。

为了解放全中国,这位老战士把自己的,献给了革命事业。

而我呢!在这如此幸福的生活中,还不珍惜这幸福的时光。

回想起来,真惭愧呀!平时,天天吃饭,我都要在桌子上“种”上一些饭粒。

尤其是吃完米饭,桌子上,地上,便会有些饭粒。

父母说了我几句,我还向他们顶嘴,仍不以为然。

有时,觉得不好吃的饭菜,还赌气着不吃。

读了这篇文章,我知道了,我们今天的幸福生活来得不易,粮食也来得不易。

我们要珍惜这些来之不易的东西。

读金色的鱼钩有感2这个星期,我们学完了《金色的鱼钩》这篇课文,经过深入的分析、体会,我受益匪浅。

这篇课文记叙了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,为照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。

老班长,一个其貌不扬的红军老战士,可他的每一个动作,每一句语言,都感人肺腑,让人情不自禁地敬佩他,欣赏他。

老班长有着高度的责任感,他把党交给他的任务放在第一位,费尽心思地去完成。

生活中,我们当然不会遇到老班长这样的任务,可是当我们接到给自己的任务时,也要学习老班长这样有责任感,一丝不苟地将它完成。

老班长舍己为人,为了照顾好病号们,他让病号喝鱼汤,自己却吃着难以下咽的食物。

在生活中,我们应该不会有这样大的付出,可当别人需要帮助时,也要伸出及时的援助之手,哪怕自己做出一点牺牲,那也是值得的。

老班长是一心为他人着想的人,哪怕他自己将要牺牲,却还在惦记着无依无靠的病号。

《金色的鱼钩》读后感范文(三篇)

《金色的鱼钩》读后感范文(三篇)

《金色的鱼钩》读后感范文《金色的鱼钩》是我读过的一本非常精彩而又引人深思的小说。

故事的背景设定在一个小渔村,讲述了主人公小鱼儿的成长和追求梦想的故事。

这本小说的镜头极其鲜明,文字简练而又生动。

作者通过对细节的描写和人物的对话,将整个故事跃然纸上。

我仿佛能感受到小鱼儿每一次获得鱼的瞬间的喜悦,也能感受到他面对困难时的坚持和勇敢。

小鱼儿是一个非常普通的小孩子,他的梦想就是成为一个优秀的渔民。

然而,他的家庭条件并不好,没有足够的资源去学习和练习渔艺。

这时候,他想到了一种巧妙的方法,那就是使用“金色的鱼钩”。

金色的鱼钩代表着小鱼儿对梦想的执着和信念,它不仅代表了小鱼儿对自己能力的自信,也代表了他对生活的积极态度。

通过金色的鱼钩,小鱼儿展示了自己的天赋和激情,也证明了他拥有追求梦想的勇气。

小说中最令我感动的一幕是小鱼儿在海上遇到困难时的坚持和勇敢。

他遇到了巨大的风暴,船差点翻了,可是他却毫不畏惧,坚持抓住了鱼钩,最终完成了他的梦想。

这个场景让我想到了生活中的困难和挫折,我们也应该像小鱼儿一样,勇敢面对困难,坚持追求自己的梦想。

通过这本小说,我明白了一个道理,那就是追求梦想并不容易,也需要付出努力和坚持。

不管是小鱼儿,还是我们每个人,都应该相信自己的能力,勇敢去追逐自己心中的那颗“金色的鱼钩”。

总之,《金色的鱼钩》是一本非常温暖而又励志的小说。

它让我明白了追求梦想的重要性,也让我感受到了坚持和勇气的力量。

我相信,只要我们坚持不懈地追求梦想,就一定能够收获属于自己的金色的成功。

《金色的鱼钩》读后感范文(二)《金色的鱼钩》是一本由莫言创作的小说。

这本小说通过一个渔民的故事,展现了中国乡村的生活和人民的纯朴。

读完《金色的鱼钩》让我领略到了生活的真谛和人性的美好。

故事发生在一个偏僻的渔村,主人公阿四是一个贫穷但乐观向上的渔民。

他热爱捕鱼,而且对每一根鱼钩都充满了敬意。

他相信只有用自己亲手打造的鱼钩,才能钓到最美味的鱼。

《金色的鱼钩》读后感(15篇)

《金色的鱼钩》读后感(15篇)

《金色的鱼钩》读后感(15篇)《金色的鱼钩》读后感1这个学期,我们学了很多课文,可令我印象最深刻的只有一篇,那就是《金色的鱼钩》。

课文内容是:1935年秋天,老班长照顾两个病了的同志。

老班长为了给他们补充营养,去池塘钓鱼,把鱼肉给大家吃,自己却啃鱼骨头,后来有一天,老班长饿的昏迷不醒了,沒等同志们拿来东西给他吃,就奄奄一息了。

小梁同志想在革命后把鱼钩放进革命烈士纪念馆,以后让子子孙孙都来瞻仰它。

文中的老班长宁可牺牲自己也不牺牲别人的精神很值得我们学习。

他虽然对别人撒了谎,可我认为那是善良的谎言。

老班长那为国家利益着想的精神很值得我这身为语文课代表的小学生学习。

我现在要学习为班集体着想,这样既能使其他同学的看法,又能长大后为自己的国家做出更多的贡献。

__题目其实已经告诉我们,那发出光芒的鱼钩代表这老班长,更代表着老班长为国家,为人民默默无闻的奉献精神,我们都应该学习学习。

老班长为人服务,为国家服务,不惜牺牲自己,也让同志们走出草地的精神,我们要一代一代传下去,让那种精神永远不会消失在这个世界上。

《金色的鱼钩》读后感2<金色的鱼钩>这篇__讲述了在长征途中红军进入草地时发生的事。

在__中,有一位老班长带着三个病人跟在队伍后面。

在过草地时,老班长钓鱼给三个病人吃,而他自己舍不得吃,最后三个病人走出了草地,而老班长却饿死了。

读了这篇__,我感受到了老班长这种舍己为人的精神。

这个老班长完全可以抛弃这三个病人,如果我是那个老班长,我一定会有吃的先自己吃,不能让自己饿着。

等我吃完了在给他们三个吃,可老班长宁可饿死也要让他们三个病人活着走出草地。

还有一个故事,是说红军再过雪山的时候,有一个人冻死了。

他们的将军很生气,要处罚军需处长,没想到冻死的那个人就是军需处长,将军流下了眼泪。

我很敬佩这位军需处长,如果我是他的话,我一定会先给自己多穿几件棉衣,不能让自己冻死。

我要向他们两个人学习,不能只想着自己,还要多想想别人。

《金色的鱼钩》读后感范文(四篇)

《金色的鱼钩》读后感范文(四篇)

《金色的鱼钩》读后感范文读完《金色的鱼钩》这篇课文,我不禁流下了感动的泪水。

这篇课文主要讲了:在1935年的秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志因为胃病,实在跟不上队伍,指导员就派炊事班长“老班长”照顾我们。

我们三个病号走不快,一天只走二十来里路。

不到半个月,我们的粮食就吃完了,老班长看着我们一天一天瘦下去,他就整夜整夜合不拢眼。

一天他发现水塘里有鱼,就做了一个鱼钩,钓了一些鱼,我发现老班长没有吃,而是在我们吃完之后啃骨头,我看到了心里很不是滋味,谁不知道鱼骨刺的滋味儿是多么痛苦,甚至有一点点也要吐出来。

可老班长却要嚼我们吃剩的鱼骨头,还要吞进肚子去。

直到我们快走出草地时,老班长已经奄奄一息了,我哭了,我把老班长留下来的鱼钩小心地包起来,在这个长满红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。

读完这篇课文,我感受到了老班长忠于革命,遵照指导员的指示,照顾“我们”。

临死前还说没有照顾好“我们”,没有完成党交给他的任务。

老班长他那惊人的毅力和至高无尚的革命精神使我非常的感动,还有他那宁可牺牲自己,也要让“我们”吃得饱,他这种为他人着想的精神使我不禁为他感到赞叹。

现在的生活中都很少能见到像老班长这样的人了,就比如说我们小区停车的业主们,他们以为这小区是他们家的,车子都乱停,每天早晨我都能听到汽车按喇叭的声音。

还有我们楼对面的一个广场,每天晚上跳广场舞的大妈们,都把声音放得很大,弄得根本不让人休息。

如此的事件还有很多,这让我感受到了,他们只顾自己,不顾他人,自私自利的行为。

我相信,老班长留下的鱼钓,现在一定在革命烈士纪念馆里,受子子孙孙的瞻仰。

老班长那舍己为人的高尚的品格,是多么伟大啊!我们一定要学习老班长那舍己为人的高尚品格,不要做一个自私自利的小人。

《金色的鱼钩》读后感范文(二)《金色的鱼钩》这本书是我近期读过的一本非常精彩的小说。

小说以一个平凡人的生活为背景,讲述了一个发生在农村的真实故事。

这个故事讲述了一个叫李渔的农村青年,他从小就有一个梦想,那就是成为一名钓鱼高手。

《金色的鱼钩》读后感范例(三篇)

《金色的鱼钩》读后感范例(三篇)

《金色的鱼钩》读后感范例我看过许多的书,也有很多令人感动的故事,又或者令人印象深刻的故事,但是最令我感动一篇文章应该就是《金色的鱼钩》,尤其是文章中的老班长,他那忠于革命,舍己为人的高贵品质深深地影响着我。

这篇文章主要记叙了在二万五千里长征途中,一位老班长接受党的委托,照顾几个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。

文中的炊事班长快四十岁了,也就是老班长。

在全连数他岁数大,他为了给战士们寻找食物,自己瘦的只剩下皮和骨头,好不容易,发现了河里的鱼儿给大家吃;可是,鱼儿也是有限量的,本来河里没有几条鱼,鱼越钩越少,看着碗里的食物越来越少,老班长只好自己不吃。

文中的一位战士好奇地问老班长,为什么看不到老班长吃鱼啊?老班长却说他吃过了,这位战士不信,就偷偷的跟着老班长一起过去,只看到老班长捧着搪瓷碗,口里嚼着几根草根和战士们吃剩下的鱼骨头,当我读到这里时我的眼睛里立刻充满了泪花,他!他竟然为了让战士们吃到足够的,自己却吃剩的鱼骨头和一些野菜,我真不敢想象文章的下文会是怎样的;我犹豫了一会儿,还是坚持看下去,文章最后老班长还是光荣牺牲,战士将老班长留下的鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让我们和我们的子子孙孙都来瞻仰它。

读完文章后,我起先怪老天为什么这样绝情,将这么善良、和蔼的老班长带走呢?到后来,我好好的反思了一下,其实老班长他并没有牺牲,他永远活在我们的心中。

老班长那忠于革命,牺牲自我,具有坚强的革命意志,为革命鞠躬尽瘁,死而无憾的高贵品质会永远感动看我们的子子孙孙,而这篇文章也会永远地影响着我,感动着我。

这是我看过的最感动的一篇文章,是我印象最深刻的一篇文章。

《金色的鱼钩》读后感范例(二)读完《金色的鱼钩》这篇课文后,我的两眼湿润了。

文中那一个个感人肺腑的情节不断的浮现在我的眼前,使我感动万分。

这篇文章写的是红军过草地时所发生的一件感人的事。

主要讲的是老炊事员为了照顾作者与另外俩位小同志,而甘愿牺牲自己的生命。

金色的鱼钩读后感范文(六篇)

金色的鱼钩读后感范文(六篇)

金色的鱼钩读后感范文社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料,我回到家,写完作业,就开始上网查阅资料,没想到,网上关于《金色的鱼钩》这篇课文的相关资料还真不少,我保存了几篇,当我正在浏览这篇课文的其他资料时,看到了一个关于这篇课文的视频资料,也保存了下来。

我首先读了一下课文,刚读了一个开头,我就被这篇课文的感人内容吸引住了,我仿佛身临其境一般,脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。

随着课文内容的发展,我一会儿露出了微笑,一会儿皱起了眉头,当我读到课文中“他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”时,我惊讶得睁大了双眼,内心被强烈的震撼着,把这句话又反复的读了几遍,我越看越投入,越开越被老班长的一言一行所感动。

当我完整地读完这篇课文时,不知不觉我的眼睛湿润了,我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩,而是舍己为人的高尚品德!我的内心被深深地感动着,真想让老班长活下来,让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活!我们应该好好向老班长学习,学习他舍己为人的崇高精神,学习他对共产主义的一片忠心。

我们一定要好好学习,天天向上,长大后成为一名对国家有用的人才!让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今天,世代相传,永远光彩夺目!金色的鱼钩读后感范文(二)想必大家都学过许许多多感人的文章,在我学过最感人的文章里,我认为《金色的鱼钩》最感人。

《金色的鱼钩》讲述的是在红军两万五千里长征中,过草地的事。

一位老炊事班长,为了照顾几个生病的小战士,帮助他们走出草地,不惜牺牲自己的生命,也要找到食物带他们出去。

或许你看了故事梗概觉得很正常,但是你知道吗?草地不是那种一碧千里,有许多牛羊的美丽草地,这里的草地像气球一样一块块的鼓起来,踩到实的恭喜你,如果踩到的只是一张草皮,下面是深不可测的沼泽,如果旁边没人帮助你,你就只能活生生的当一个“人肉路标”,草地里的水大多有毒,走在前面的战士还可以挖一些野菜吃,后面的战士连能吃的草根都找不到,只能壮烈牺牲,老班长找到一个水塘,就要用针做成的鱼钩,钓一钓,有没有鱼吃。

作文读金色的鱼钩有感(优秀8篇)

作文读金色的鱼钩有感(优秀8篇)

作文读金色的鱼钩有感(优秀8篇)作文读金色的鱼钩有感篇1“金色的鱼钩”讲的是一群年轻的红军战士在老班长的带领下过草地,偶然间发现草地的水塘里有鱼,于是老班长便用针做了一个鱼钩,每天在水塘旁钓鱼,他把鱼肉给战士吃,自己却吃鱼骨头,最后在即将走出草地时被活活饿死了。

多么感人的故事呀,老班长为了别人能走出草地,自己却牺牲在草地的边上,快死时,老班长还摸着战士们的脸,喃喃地说:“是我不好,让你们受了苦,看看,你们全都瘦了,遇上大部队的时候,一定要替我向军长说:‘我没能完成你交给我的任务,他们全都瘦了。

’”说着老军长永远地闭上了眼睛。

在长征途中,到处都有这样的事发生,有无数个“老班长”护送着年轻战士,为了让他们能走出草地,为了能让他们翻过雪山,为能让他们渡过大江,他们舍已为人,牺牲了自己的生命,誓死护送着一群群年轻的红军战士完成漫漫的长征之路,他们以血的代价换回了一个个鲜活的、充满生机的生命,为革命事业埋下了一个个鲜活的种子。

如果换成我们,一定是会争着、抢着吃鱼,把鱼肉给我们自己吃,让别的人去吃鱼骨,总之,自己先把好的吃掉,把其余的东西全给别人吃,而老班长却把鱼肉给别人吃,自己偷偷地躲到一边吃鱼骨,不让别人知道自己吃是的别人剩下来的,不让人有精神上的痛苦,多么伟大的人呀!现在,我们衣来伸手,饭来张口,过着一个个“小皇帝”、“小公主”的生活,而我们却不知道这样的生活来之不易,我们一定要珍惜现在来之不易的生活呀!作文读金色的鱼钩有感篇2今天,我读完《金色的鱼钩》这篇*,立刻被感动了。

*中一个个感人肺腑的情景不断浮现在我眼前。

《金色的鱼钩》这篇*写的是红军长征过草地时的一件感人的故事。

红军进入草地时有许多战士都生了病,指导员派来炊事班长来照顾三个得病又年轻的同志走出草地。

因为三个战士走的不快,所以不到半个月粮食就没了,为了能让他们走出草地,老班长钓鱼做汤给他们吃,可是谁又知道,老班长为了找鱼饵翻了多少草皮;晚上,老班长还要一棵一棵的找野菜给三个战士吃。

2024年《金色的鱼钩》读后感例文(四篇)

2024年《金色的鱼钩》读后感例文(四篇)

2024年《金色的鱼钩》读后感例文如果有人问我当你看到有人受到了伤害时,或者有人遇到困难时,你会去救他么?答案是会,因为做人都有一颗舍己为人的心,但是我不觉得会,每当我碰见这种事的时候,我会默默地走开。

看见别人做这种事的时候,我会在心里想:为什么要救他呢?又不会对你有用,或者你会得到老师家长的表扬,真是个笨蛋。

的确,许多人会有这种想法,以前我也是,认为帮别人应该是有酬劳的。

但是,自从我读过一篇文章后,这种想法就消失了。

今天,我读了《金色的鱼钩》这篇文章,一开始我还想:为什么这上面的鱼钩是金色的呢?这篇作文主要讲了:1935秋天,红军长征进入草地,三个同志病得很重,指导员派老班长来照顾他们,为他们做鱼汤,自己却不喝,还一直用饱满的情绪鼓励他们,最后三个小同志成功走出了草地,自己却饿死了。

读完这篇文章,我十分地惭愧,老班长舍去自己的生命救了三个小同志,在我以前看来是一个笑话,而现在,却成了一个感人的事件,老班长忠于革命,关心同志,舍己为人的英雄身影成为了我脑海中挥之不去的记忆!老班长拥有的金子般的心灵永垂不朽。

这正好解开了我的问题的纽扣。

在老班长用来钓鱼的鱼钩上,闪烁着老班长金色的思想光辉,长满红锈的鱼钩成为了金色的鱼钩!我和老班长比起来,简直就是一个反面教材。

有一次,我到公园玩,看见一个小孩正抓着一个钢丝哭,很明显就是下不来了,我摇摇头,漫不经心的走开了,想:知道怎么上去就肯定知道怎么下来。

这时,一个大哥哥把他抱了下来,我看到了,脸红了起来,飞快地跑开了。

现在想起,都有些惭愧。

只要人人都拥有一颗舍己为人的心,我们这个世界一定会更美好,让我们为了这个目标而努力吧!2024年《金色的鱼钩》读后感例文(二)1935年秋天,红军长征过草地时,老班长为了照顾三个掉队的小同志,想方设法给他们钓鱼吃,而自己一口也不吃,结果快离开草地的时候被活活饿死了。

他这种死,尊称为牺牲。

这感人的故事真值得我们去品尝!一路上,老班长精心呵护三个小同志:他为小同志们洗衣服、钓鱼给他们吃,而自己吃他们咽不下去的草根和鱼骨。

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《金色的鱼钩》的读后感作文850字
英勇的红军,在二万五千里长征中,许多点点滴滴都使我感动。

而当我怀着崇敬的心情读完了《金色的鱼钩》一文时,我的眼眶湿润了。

1935年秋天,红军进入了草地,许多同志得了肠胃病,指导员便派老班长走在后面照顾三位跟不上队伍的小战士。

老班长为了不让三个战士的病恶化,便做了一个鱼钩给三个战士钓鱼做汤喝。

可草地上的事无异常的少,找鱼饵就得费好大的工夫鱼儿也总是不上钩。

老班长怕小战士们食物不够吃,便自己不吃鱼,而吃战士们吃剩下的鱼骨头。

最后,老班长终于坚持不住,光荣地牺牲了。

是啊,老班长多伟大啊!文章的每个字词,每一个句子,都刻画着老班长的伟大形象。

“他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。

”当我读到这时,我震惊了。

天呐!鱼骨头能吃吗?老班长你也太不爱惜自己的身体了!自己辛辛苦苦钓的鱼,自己却不吃,还让给小战士吃。

老班长啊老班长,我真是太佩服你了!
“‘不,你们吃吧。

你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。

看,你们都瘦得……’”老班长,你这是没完成任务吗?没有你,那三个小战士能坚持到现在吗?你这是用生命完成了党交给你的任务啊!老班长,你真是个好党员!你那舍己为人、忠于革命的品质,将世世代代地流传下来,永不磨灭!
的确,老班长的品质真的世世代代流传了下来。

xx年,“非典”病毒肆虐地笼罩着人间,许多人都在疾病中丧生。

而此刻同时,继承了南丁格尔的事业的“白衣天使”,不怕疾病的威胁,遵照医生的嘱咐,奋力与死神作斗争。

有一名护士,为了照顾好一个得了“非典”的八十多岁的老奶奶,白天黑夜都守护在老奶奶身边,寸步不移。

后来,老奶奶的病被治好了,而那名护士,却因为感染了“非典”,而永远离开了人间。

那个护士,不也跟老班长一样,拥有舍己为人的好品质,为了别人,不惜牺牲自己的性命吗?
在生活中,也有不如老班长的人。

比如在车站,为了能早点回家,有些人便插位买票,插位上车,遇见老人小孩也不知道让座。

还有,地震中,有的老师,为了能让自己活命,也不管不顾坐在教室里听他讲课的孩子们,自己冲出了学校。

这些自私自利的人,跟老班长真是天壤之别!
仔仔细细地将这篇文章读了几遍,滚烫滚烫的泪水已布满了我的脸庞。

老班长真的是太伟大了,以后,我也要向老班长一样,做一个多关心他人、多为他人着想的人!我要让老班长的品质永永远远保留在人世间!
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