教案——家庭网络连接范文
《家庭网络我会连》 说课稿
《家庭网络我会连》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《家庭网络我会连》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《家庭网络我会连》是信息技术课程中的一个重要内容。
随着信息技术的飞速发展，家庭网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
本节课的教材内容主要包括家庭网络的组成、常见设备的认识以及网络连接的方法和步骤等。
通过学习本节课，学生能够了解家庭网络的基本概念和工作原理，掌握常见网络设备的连接方法，提高学生的信息技术素养和实际操作能力。
二、学情分析本节课的授课对象是具体年级的学生。
这个阶段的学生已经具备了一定的计算机基础知识和操作能力，对新鲜事物充满好奇心和求知欲。
但是，他们对于家庭网络的了解还比较有限，在网络连接方面的实践经验也相对较少。
因此，在教学过程中，需要通过直观的演示和实际的操作，帮助学生更好地理解和掌握家庭网络连接的知识和技能。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解家庭网络的组成部分和常见设备。
（2）学生能够掌握家庭网络设备的连接方法和步骤。
（3）学生能够学会设置简单的网络参数，如IP 地址、子网掩码等。
2、过程与方法目标（1）通过观察、分析和实践操作，培养学生的动手能力和问题解决能力。
（2）通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流沟通能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神。
（2）培养学生的安全意识和规范操作意识，引导学生正确使用网络。
四、教学重难点1、教学重点（1）家庭网络设备的认识和连接方法。
（2）网络参数的设置。
2、教学难点（1）理解网络拓扑结构和工作原理。
（2）解决网络连接过程中出现的常见问题。
五、教法与学法1、教法（1）直观演示法：通过展示实物、图片和演示操作过程，让学生更加直观地了解家庭网络设备和连接方法。
（2）任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能，提高学生的学习积极性和主动性。
小学信息技术家庭网络我会连教案
小学信息技术家庭网络我会连教案随着社会的快速发展，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
信息技术的普及与应用已经渗透到了各个领域，包括教育。
在小学教育中，信息技术的教学也越来越重要。
那么，在家庭环境中，我们如何帮助孩子学习和掌握信息技术呢？下面将为您介绍一个家庭网络教学计划，旨在帮助小学生提升信息技术水平。
教学目标：1.了解互联网和家庭网络的基本概念；2.学习使用互联网进行信息搜索；3.了解网络安全和隐私保护的基本知识；4.学习使用社交媒体和在线协作工具。
教学内容：1.互联网和家庭网络的基本概念通过观看相关视频和阅读相关材料，了解互联网的起源、发展和基本原理，并与家庭网络进行对比，帮助学生理解互联网和家庭网络的关系。
2.使用互联网进行信息搜索学习使用常见的搜索引擎，例如Google、百度等，掌握关键词搜索、筛选有效信息的方法。
通过给定的学习任务，引导学生使用互联网搜索相关资料，并帮助他们筛选、整理和归纳信息。
3.网络安全和隐私保护培养学生正确使用网络的意识和行为习惯，教育他们关注个人隐私保护和网络安全问题。
通过讨论网络欺凌、虚假信息等案例，引导学生认识到网络安全的重要性，并提供如何防范网络风险的指导。
4.使用社交媒体和在线协作工具介绍一些常见的社交媒体平台，如微信、QQ等，以及在线协作工具，如Google文档、百度云等。
引导学生了解这些工具的特点和使用方法，并组织学生参与社交媒体交流和在线协作实践，提升他们的合作能力和信息交流能力。
教学方法：1.讲授与演示通过讲解和演示，向学生介绍互联网和家庭网络的基本知识，并展示互联网的应用场景和使用技巧。
2.小组讨论组织学生进行小组讨论，探讨网络安全和隐私保护的重要性，分享在网络上碰到的问题和困惑，并共同探讨解决办法。
3.实践操作在学生的家庭环境中，由学生实际操作搜索引擎、使用社交媒体和在线协作工具进行练习和任务完成。
4.案例分析通过分析网络安全和隐私保护的案例，引导学生主动思考和解决问题的能力，提高他们对网络安全的认识和警觉性。
《家庭网络易组建》示范教案
《家庭网络易组建》教学方案教学目标1.了解网络类型和网络结构，知道组建网络所需的设备；掌握路由器相关参数的设置。
2.理解计算机网络传输信息载体的作用；理解网络连接设备的作用。
3.体会计算机网络的重要性；激发学生对计算机网络的兴趣。
教学重点理解网络类型和网络结构。
教学难点学会组建家庭网络。
课前准备课件课时安排1课时教学过程一、游戏导入1.谈谈你与计算机网络的趣味小事！教师：请同学们谈谈你们与计算机网络的趣味小事？比如：在网络上看电子书、听音乐、看电影。
如果有一天生活中没有了计算机网络，你的生活还能正常维持嘛？维持多久呢？学生踊跃发言【设计意图】师生互动的形式，带动学生发言、参与课堂，引起学生对身边无处不在的计算机网络的认识，以及学习兴趣。
二、知识新授1．搭建家庭网络教师：现下，每家每户都有自己的无线网络，请问同学们有自己动手搭建过家庭网络嘛？或者是看见父母安装过呢？和同学们、老师一起分享分享你的经历！学生发言，分享相关经历教师认同发言学生的表现，并鼓励学生课下可多动手操作，随后引出“家庭网络如何搭建”的主题。
教师分步骤讲解家庭网络的搭建过程2. 配置网络参数教师：刚才的网络搭建好了，可以直接使用嘛？学生回答（不能直接使用）教师：解释网络不能直接使用的原因：搭建好的网络还需要配置参数，比如：路由器的上网方式、Wi-Fi参数教师用实物演示教室网络参数的设置【设计意图】抛出问题，引发学生的思考；实物操作更加直观且易于学生理解新知识。
三、对比探究上网搜索其他网络设备：中继器、集线器、交换机与路由器之间的区别，以及各自的作用。
【设计意图】学生通过网络搜索网络设备相关信息，加深对网络设备的认识。
四、巩固练习完成课本P88创新园练习题1，尝试修改路由器管理员密码。
【设计意图】及时巩固学生学习的新知识。
五、总结拓展本节课有什么收获【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。
亲子家庭网络课程设计
亲子家庭网络课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解网络的基本概念，掌握家庭网络的结构与功能。
2. 学生能掌握网络安全的基本知识，了解如何保护个人信息和隐私。
3. 学生能了解网络对家庭关系的影响，认识到网络在亲子沟通中的作用。
技能目标：1. 学生具备设置家庭网络的能力，能独立完成简单的网络故障排查。
2. 学生能运用网络安全知识，进行网络环境的自我保护。
3. 学生能运用网络工具，增进与家人的沟通，促进家庭和谐。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络科技的兴趣和好奇心，增强对网络发展的关注。
2. 学生树立正确的网络道德观念，尊重他人隐私，遵守网络规范。
3. 学生认识到家庭和谐的重要性，学会珍惜亲情，主动与家人沟通。
课程性质：本课程为亲子家庭网络课程，结合学科知识与实际生活，注重培养学生的实践操作能力和家庭责任感。
学生特点：四年级学生已具备一定的网络基础，对网络充满好奇，求知欲强，但网络安全意识和家庭责任感有待提高。
教学要求：教师需采用生动的案例、互动式的教学方式，引导学生掌握网络知识，培养实际操作能力，并结合家庭场景，提升学生的情感态度价值观。
教学过程中，注重将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 家庭网络基础知识- 网络定义与分类- 家庭网络结构- 常用网络设备与功能2. 网络安全与隐私保护- 网络安全隐患- 常见网络攻击与防护- 个人信息保护方法3. 网络环境下的亲子沟通- 网络对家庭关系的影响- 亲子沟通的技巧与方法- 优秀网络沟通案例分享4. 实践操作与家庭应用- 家庭网络设备连接与设置- 网络故障排查与解决- 家庭网络活动策划与组织教学大纲安排：第一课时：家庭网络基础知识第二课时：网络安全与隐私保护第三课时：网络环境下的亲子沟通第四课时：实践操作与家庭应用教材章节关联：本教学内容与课本第四章《网络与通信》相关，涵盖了家庭网络、网络安全、网络沟通等方面的知识。
关于家庭宽带课程设计
关于家庭宽带课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解家庭宽带的概念，掌握家庭宽带的种类及特点；2. 学生能够了解家庭宽带的接入方式，掌握常见故障排除方法；3. 学生能够掌握家庭宽带的基本使用技巧和安全防护措施。
技能目标：1. 学生能够独立完成家庭宽带的接入和配置；2. 学生能够运用所学知识解决家庭宽带使用过程中遇到的问题；3. 学生能够运用家庭宽带进行信息检索、交流与合作。
情感态度价值观目标：1. 学生养成对家庭宽带使用过程中安全、文明、健康的网络素养；2. 学生增强对家庭宽带技术发展的关注，培养创新意识和探究精神；3. 学生意识到家庭宽带在日常生活和学习中的重要性，提高对信息技术的兴趣和认识。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握家庭宽带的相关知识和技能，提高学生的信息素养。
学生特点：六年级学生具备一定的信息素养基础，对网络技术有较高的兴趣，善于探究和动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以任务驱动法开展教学，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高家庭宽带的正确使用率。
二、教学内容1. 家庭宽带基础知识：- 宽带的定义与分类；- 家庭宽带的接入方式；- 家庭宽带的速度与带宽。
2. 家庭宽带接入与配置：- 宽带接入设备的认识与连接；- 网络配置与无线密码设置；- 宽带故障排除方法。
3. 家庭宽带应用与安全：- 网络浏览与信息检索；- 网络通信与交流；- 家庭宽带的网络安全防护。
4. 家庭宽带使用技巧与规范：- 提高网络速度的方法；- 家庭宽带的使用规范；- 培养良好的网络素养。
教学大纲安排：第一课时：家庭宽带基础知识学习；第二课时：家庭宽带接入与配置；第三课时：家庭宽带应用与安全；第四课时：家庭宽带使用技巧与规范。
教材章节关联：《信息技术》六年级上册：第一章：网络通信基础；第二章：家庭宽带接入与使用；第三章：网络应用与安全。
家庭网络我会连+教学设计
第6课家庭网络我会连一、教材分析信息技术高度发达的今天，计算机逐步走进了每家每户，但是，同学们在使用计算机的过程中，尤其是上网以后，计算机信息系统的安全性问题显得越来越突出，轻则上网速度变慢、浏览器主页被篡改、频繁弹出广告窗口等；重则导致电脑死机、数据信息被窃取等问题。
在这里我们不但可以传授给同学们解决问题的方法，同时还能培养他们树立良好的上网习惯，不随便打开一些不健康的网站，对来历不明的文件或电子邮件不要随意打开等，谨防中招。
二、学生分析对于学生来说，本节课内容并不陌生，例如，学生在使用电脑时，经常会遭到病毒的侵袭或误删除系统文件等操作，使电脑出现一些故障，不能正常使用，这时学生还处理不了。
因此教会简单掌握解决电脑常见问题的方法非常必要，为培养学生良好的信息技术素养打下基础。
三、教学目标：【知识与技能】1、学会并掌握“360安全卫士”软件的安装和使用，学会查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。
2、掌握检测、修复系统的方法。
3、掌握查杀木马的方法。
【过程与方法】1、通过实例剖析、讲解、演示与学生操作、体验、交流等方法相结合，培养学生分析问题与自主学习的能力，发挥学生在学习过程中的主体作用。
2、加强个别辅导，缩小学生之间的个体差异。
【情感态度价值观】1、通过对恶意软件、恶意插件的讲解，使学生养成良好的上网习惯，不随便打开不健康的网站和来历不明的文件或电子邮件。
2、通过本节课的学习，使学生形成良好的信息素养，同时为终身学习打下基础。
四、教学重点、难点：教学重点：1、让学生掌握查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。
2、让学生掌握使用软件检测修复系统。
3、让学生掌握利用软件查杀木马。
教学难点：1、恶意软件、恶意插件、漏洞的概念理解。
2、根据需要合理使用安全防护软件。
五、课时安排：1课时六、教学过程：一、组织教学检查网络连接情况，防止网络不通而影响教学。
二、情境导入1、教师：同学们，你们在用电脑时，有没有碰到过开机电脑很慢，或频繁弹出广告窗口、强行引导到指定网站等情况？甚至打开一个邮件需要很长时间，这是为什么呢？2、播放课件，简要介绍计算机病毒入侵事件。
家校网络专题教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解家庭网络环境的基本构成和功能。
- 掌握网络安全的基本知识和技能。
2. 能力目标：- 学会正确使用网络资源，提高信息检索和处理能力。
- 培养良好的网络行为习惯，提高自我保护意识。
3. 情感目标：- 增强家校合作意识，促进家长与孩子共同关注网络安全。
- 培养孩子健康上网、文明上网的价值观。
二、教学对象幼儿园大班至小学六年级学生及其家长三、教学时间根据实际情况安排，建议2课时四、教学准备1. 教学课件或视频资料2. 网络安全知识宣传册或海报3. 网络安全互动游戏道具4. 家长参与活动方案五、教学过程第一课时：家校共筑网络安全防线1. 导入：- 教师通过提问或故事引入主题，例如：“同学们，你们知道什么是网络安全吗？为什么网络安全很重要？”- 家长参与互动，分享家庭网络使用情况。
2. 教学内容：- 网络环境介绍：介绍家庭网络的基本构成，如路由器、电脑、手机等设备。
- 网络安全知识：讲解网络安全的基本概念、常见网络风险和防范措施。
- 家长与孩子互动：家长分享自己在网络使用过程中的经验，孩子提出疑问。
3. 活动环节：- 网络安全知识问答：教师提问，家长和学生共同回答，巩固网络安全知识。
- 案例分析：分析网络诈骗、网络欺凌等案例，提高安全意识。
4. 总结：- 教师总结本节课的重点内容，强调网络安全的重要性。
- 家长与学生共同制定家庭网络使用规范。
第二课时：亲子共度网络时光1. 导入：- 回顾上一节课的内容，引导学生和家长分享网络使用心得。
2. 教学内容：- 亲子互动游戏：设计一些亲子互动游戏，如网络安全知识竞赛、网络安全角色扮演等，提高家长和孩子的参与度。
- 网络资源推荐：推荐适合家庭使用的网络资源，如教育网站、亲子阅读平台等。
3. 活动环节：- 亲子共读：家长与孩子共同阅读网络安全相关的书籍或文章。
- 亲子网络创作：家长和孩子共同创作网络安全宣传海报或短视频。
4. 总结：- 教师总结本节课的重点内容，强调亲子共度网络时光的重要性。
家中网络安全讲课教案7篇
家中网络安全讲课教案7篇作为一名辛苦耕耘的教育工，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由给大家带来的家中网络安全讲课教案7篇，让我们一起来看看！家中网络安全讲课教案篇1班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程:1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。
2、看案例和资料，谈感受。
3、班主任进行总结。
详尽流程甲、乙合：各位同学大家好!这节班会课的主题是《网络安全教育》。
主持人甲：：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧!1、畅所欲言主持人乙：：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢?请同学们畅所欲言。
(1)你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?(2)你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?(3)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?(4)你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么?(5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?(6)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会实行怎样的态度?(7)有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做?主持人甲：：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。
据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。
对未成年人身心健康造成严重的不良影响。
其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强-等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
小学信息技术电子工业版教学方案〖第6课家庭网络我会连 示范教案〗0
《家庭网络我会连》教学方案教学目标1学生了解国内因特网服务供应商的数量，认识常见网络连接设备，清楚Wi-Fi的基本常识。
2 通过讲解、动手操作，让学生学会连接网络设备，会组建家庭局域网。
3 展示实例，提高学生的观察能力；通过学生练习，培养学生的学习能力、动手实践操作能力。
组织学生小组合作，提升学生小组协作能力，在这个过程中让学生体验动手的快乐，感受到技术的魅力。
教学重点了解国内因特网服务供应商的数量，认识常见网络连接设备，清楚Wi-Fi的基本常识，学会连接家庭网络，组建家庭局域网。
教学难点学会连接家庭网络，组建家庭局域网。
课前准备课件，教材，多媒体设备，电子教室软件，笔记本电脑，网线，无线路由器，智能手机。
课时安排1课时教学过程一、情景导入1 老师在朋友的帮助下购买了一台喜欢的电脑，可是当电脑买回家后，发现电脑里没有所需软件，家里也没有网络，但是有急需上网下载安装软件。
同学们，你们知道此时该如何是好吗？应该怎样联网呢？学生观察、讨论、积极讨论问题。
那么便让我们进入今天的课程学习吧。
【设计意图】创设情境，激发学生学习兴趣，让学生初步感知今日所学内容。
二、知识新授1了解家庭网络首先就让我们一起来了解一下家庭网络吧，完成以下任务：①国内因特网服务供应商同学们，我们都知道如果想要上网，首先就必须连上因特网，那大家知道谁能帮助我们连上因特网吗？大家结合书本，小组讨论，三分钟后展示成果。
学生积极讨论，认真参考书本，踊跃回答问题。
教师总结：能提供因特网服务的有中国电信、中国移动、中国联通。
【设计意图】抛出问题，让学生进行探究式学习，激发学生的学习兴趣；让学生结合书本进行信息观察、提取，培养学生信息提取能力；小组合作学习，便于提高学生小组合作能力。
②其他网络设备但是，当家里已经开通了网络服务，还是不可以上网，这是为什么呢？原来只是因特网接入家庭还不够，还需要其他网络设备以及相关设置才可以正常使用网络。
教师展示网线和路由器，并向学生发出提问：大家都思考一下，这些是什么？有什么功能？学生认真思考，畅所欲言。
《家庭中的网络—搭建家庭无线局域网》优质教案、教学设计
3.通过观看微视频的方式，了解选购和摆放路由器的相关知识。
4.通过以解决生活的实际问题情境，培养学生利用信息技术学科知识， 解决问题的能力和意识，同时培养学生对信息技术学科的兴趣。
学情
分析
信息时代的中学生，每天的生活都离不开网络，家庭中也基本都是 用无线网络进行构架，他们都有自身的生活经历，但具体的如何设置无 线路由器应该都比较陌生。故而任务的设置，要充分结合学生们的生活 经验，创设有效的教学情景，在实例中引发学生的共鸣，提高学生的学 习兴趣和掌握情况。
（二）设置路由器
选择好了路由器之后，就要设置路由器 啦。提问：哪些同学家里的路由器是自己设 置的？选择一个有经验的学生介绍经验。 学生集体观看视频2学习路由器的相关知识 以及如何设置无线路由器。
介绍自己设置
路由器的经验
观看视频学习 设置路由器的 方法。
利用程序，模
利用微视频能够
。使学生看的更明 了。
先让学生回忆日 常生活中遇到的 问题， 大胆猜测 可能的原因， 然 后在播放视频， 拓展学生的生活
观看视频3，路由器的摆放注意事项
技能。
（ 五）小结
引导学生总结本课收获
总结组评，点评学生小组合作情况
学生谈收获
回顾本节课所
学的知识
帮助学生梳理和
回顾本节课的知
识
（探究任务——小小网络工程师）
4人小组为单位，讨论交流，规划不同
观看完视频后，设置快速抢答：1、我希 望网速更快干扰更少，可以选择支持哪个频 段的路由器？2、如果我家墙比较多，我应该 选择？
，路由器的天线 数目并讨论如 何选择。
针对选择路由 器应该要几根 天线的发表自 己的看法
进行抢答加强
初中信息技术生活中的网络—家庭中的网络教案（共5篇）
初中信息技术生活中的网络—家庭中的网络教案（共5篇）第一篇：初中信息技术生活中的网络—家庭中的网络教案二、计算机网络基础（二）教学目标: 初步掌握计算机网络的基本体系结构教学重点与难点:(1)计算机网络分层结构(2)物理层传输介质教学过程: 导入新课思考：连接在网络上的两台计算机要如何相互传送文件？讲授新课一、计算机网络国际标准OSI七层模型：应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链楼层、物理层二、物理层物理层包括物理连网媒介(网线、光纤、网卡，调制解调器)物理层要为终端设备间的数据通信提供传输媒体及其连接在物理层上传送数据的单位是比特。
物理层的任务就是传送比特流，因此，发送方发送1时，接收方应当接收1而不是0。
因此物理层要考虑用多大的电压表示“1”或“0”。
有线传输介质：同轴电缆、双绞线、光纤无线传输介质：无线电、微波、卫星三、网络连接设备1、调制解调器将计算机的数字信号和通信线路的模拟信号相互转换(60页)2、无线网卡（60页）网卡是连接网络终端与通信线路的设备。
终端要有网卡才能联网。
台式电脑安装的是有线网卡，手机安装的是无线网卡。
四、数据链路层(1)在物理媒体上传输的数据难免受到各种不可靠因素的影响而产生差错，为了弥补物理层上的不足，为上层提供无差错的数据传输，就要能对数据进行检错和纠错。
数据链路的建立，拆除，对数据的检错，纠错是数据链路层的基本任务。
数据链路层将本质上不可靠的传输媒体变成可靠的传输通路提供给网络层(2)MAC地址，也叫硬件地址。
长度是48比特。
由16进制的数字组成。
例如：08:00:20:0A:8C:6D MAC地址如同我们的身份证号码，具有全球唯一性。
交换机根据收到的数据帧中的“目的MAC地址”字段来转发数据帧。
(3)交换机可以实现网络宽带共享，让多台设备通过一个网络接口同时上网。
课堂小结学生总结回答：1、OSI七层模型2、物理层作用3、数据链路层作用第二篇：初中信息技术生活中的网络—学校中的网络教案三、计算机网络基础（三）教学目标: 进一步掌握计算机网络的基本体系结构教学重点与难点:(1)网络层路由选择(2)IP地址划分与MAC地址的区别教学过程: 导入新课思考：连接在网络上的两台计算机如何根据IP地址找到对方？讲授新课一、网络层1、在网络层中称数据的基本单位是数据包网络层负责对网络间的数据包进行路由选择。
第6课家庭网络我会连教学设计
第6课家庭网络我会连一、教学目标：（一）知识与技能：1．知道国内有哪几家因特网服务提供商。
2．认识常见网络连接设备。
3．了解WiFi的基本常识。
（二）、过程与方法：1．学会连接网络设备，组建家庭局域网的方法。
2．提倡利用网络自主探究学习，在体验新技术的同时，了解通过网络学习新技术的方法。
（三）、情感态度价值观：1．通过小组合作动手连接设置网络，锻炼学生实践操作能力、小组协作能力。
2．通过连接网络的探究和实践活动体验，感受新技术的魅力，培养学生乐用新技术、善用新技术的精神。
二、教学重点：1．了解几家因特网服务提供商。
2．认识常见网络连接设备。
3．学生连接网络设备，组建家庭局域网，设置无线网络的方法。
三、教学难点：1．学生连接网络设备，组建家庭局域网，设置无线网络的方法。
四、教学课时：1课时五、教学过程：（一）、创设情境导入新课1．教师讲述情境：方可可在同学们的帮助下，已经选购了一台中意的电脑。
可是电脑买回家后，发现学校电脑里的软件都没有，急需上网下载安装软件，但家里还没有网络。
2．教师：同学们，你们知道怎么联网吗，你能帮助他完成这个任务吗？3．板书并揭题：家庭网络我会连。
（二）、师生交流了解家庭网络1．教师：同学们，其实要想上网，首先要连上因特网，你知道谁能提供此项服务？请参考教材，或者上网了解。
2．让学生汇报自学情况。
电信、移动、联通3．评价学生的自学情况，从服务范围、价格、带宽等方面综合判断，选择一家供应商提供网络服务。
教师：方可可家里已经开通了服务，但是依旧不能上网，这是为什么呢？4．教师：因特网接入家庭后，还需要其他网络设备以及相关设置方能正常使用。
教师展示网线和路由器，让学生说说它们的作用。
5．教师：是的，家里可能不止一台电脑，需要共享上网，甚至还需要无线上网，需要通过路由器来实现这些功能。
6．教师示范演示：借助课件认识路由器接口，连接设备。
（三）、示范操作设置家庭网络1．教师：成功连接路由器，但仍不能上网。
《家庭网络我会连》 说课稿
《家庭网络我会连》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《家庭网络我会连》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《家庭网络我会连》是信息技术课程中的一个重要内容，旨在让学生了解家庭网络的组成和连接方法，培养学生的动手实践能力和解决实际问题的能力。
本节课的内容在整个信息技术课程体系中具有承上启下的作用。
学生在之前已经学习了计算机基础知识和网络基础知识，为本节课的学习奠定了基础。
同时，本节课的学习也为学生后续学习更复杂的网络技术和应用打下了坚实的基础。
二、学情分析授课对象为具体年级的学生，他们对计算机和网络充满了好奇和兴趣，但在网络知识和实践操作方面还存在一定的不足。
这个年龄段的学生具有较强的动手能力和探索精神，但在面对复杂的技术问题时，可能会缺乏耐心和细心。
因此，在教学过程中，需要通过生动有趣的教学方法和实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的耐心和细心。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解家庭网络的组成部分，包括路由器、调制解调器、电脑、手机等设备。
（2）掌握家庭网络的连接方法，如网线连接、无线连接等。
（3）学会设置家庭网络的基本参数，如 IP 地址、子网掩码、网关等。
2、过程与方法目标（1）通过实际操作和观察，培养学生的动手实践能力和观察分析能力。
（2）通过小组合作和交流，培养学生的团队合作能力和沟通表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）让学生体验到成功连接家庭网络的喜悦，增强学生的自信心和成就感。
（2）培养学生的网络安全意识和规范使用网络的习惯。
四、教学重难点1、教学重点（1）家庭网络的组成设备和连接方法。
（2）家庭网络参数的设置。
2、教学难点（1）理解网络参数的概念和作用。
（2）解决在连接家庭网络过程中遇到的各种问题。
五、教法与学法1、教法（1）讲授法：讲解家庭网络的相关知识和操作步骤。
家中网络安全设计教案
家中网络安全设计教案作为一位人民教师，常常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢?下面是由作者给大家带来的家中网络安全设计教案7篇，让我们一起来看看!家中网络安全设计教案篇1教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抗击力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。
我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
网络这把“双刃剑”?正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫乃至猝死在网吧、走向犯法道路的现象屡屡产生。
一、认识网瘾，谢绝网瘾1、网瘾是什么?“网瘾”?可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、迷恋。
它是一种行动进程，也是行动发展的终结。
心理学认为?网瘾是一种精神病;而心理老师认为网瘾是正常人显现的心理问题(特例除外)。
网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依靠，以后便发展为躯体依靠，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力降落、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能降落。
停止上网则显现失眠、头痛、重视力不集中、消化不良、恶心厌食、体重降落。
由于上网时间太长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，特别是植物神经功能紊乱，机体免疫功能着落，由此诱发血汗管疾病、焦虑症、抑郁症等。
青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的显现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。
家庭网络与网络安全教案
家庭网络与网络安全教案一、教学目标：1.了解家庭网络的概念和意义；2.掌握家庭网络的建设和设置方法；3.了解网络安全的重要性和常见威胁；4.培养学生的网络安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1.家庭网络的概念和意义；2.家庭网络的建设和设置方法；3.网络安全的常见威胁和防范方法。
三、教学流程：1.引入（5分钟）：向学生介绍家庭网络的概念和意义，引导学生思考现代家庭对网络的依赖程度以及家庭网络可能面临的安全威胁。
2.知识讲解（15分钟）：- 家庭网络的建设和设置方法：介绍家庭网络的建设要求，包括宽带选择、路由器的选择和设置、无线网的安装和设置等。
- 网络安全的常见威胁：介绍网络安全的重要性，以及常见的网络威胁，如病毒、黑客、钓鱼网站等。
- 网络安全的防范方法：介绍如何设置强密码、安装杀毒软件、留意网络欺诈等常见的网络安全防范方法。
3.讨论与案例分析（20分钟）：组织学生讨论家庭网络和网络安全的实际问题，并以案例的形式进行分析和讨论，提高学生对网络安全问题的敏感性和解决问题的能力。
4.实际操作（15分钟）：在实验室或家庭环境中，指导学生实际操作家庭网络的建设和设置，包括路由器的设置、无线网的安装和设置等。
5.总结（5分钟）：总结本节课的重点内容，强调家庭网络建设和网络安全的重要性，并鼓励学生遵循网络安全的原则，保护个人信息和隐私。
四、教学方法：本课程采用讲解、讨论和实践相结合的教学方法。
通过理论知识的讲解，引导学生了解家庭网络和网络安全的概念和重要性；通过案例分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；通过实际操作，帮助学生掌握家庭网络的建设和设置方法。
五、教学评估：通过课堂讨论和实际操作的过程中，观察学生的参与度和理解程度，评估学生对于家庭网络和网络安全知识的掌握情况。
可以采用小组合作评估和个人报告的方式进行评估。
六、板书设计：家庭网络与网络安全家庭网络的建设和设置方法- 宽带选择和安装- 路由器的选择和设置- 无线网的安装和设置网络安全的常见威胁和防范方法- 病毒- 黑客- 钓鱼网站网络安全的防范措施- 设置强密码- 安装杀毒软件- 留意网络欺诈七、教学资源：1.电子设备（用于网络设置和实践操作）2.课件和多媒体资料（用于知识讲解和案例分析）3.练习题和录像案例（用于讨论和实践操作）。
家庭网络的连接
家庭网络的连接(一)--------------------------------------------------------------------------------作者:电脑维修来自:电脑维修网点击:0 时间:2004-10-19家庭网络的连接(一)2002-1-16随着计算机的不断普及，一个家庭有两台计算机已经不是一件稀罕事了。
要真正利用好两台计算机的资源，连一个家庭网络应该是一个很好的解决办法。
这样每一台计算机的资源都可以因共享而得到充分利用，甚至在闲暇之余还可以和家人一起玩玩网络游戏。
为此，本文向大家推荐五种双机互连的方式。
一、直接电缆连接：这一种最简单的连接方式，通过计算机的通讯端口实现连接，所需要的硬件就是一根电缆连接线。
采用直接电缆连接根据通讯端口不同可分为两种方式：串行端口连接和并行端口连接。
串行端口（简称串口）就是COM口，它的理论上可达115200bps，但实际文件的传输值只有2Kb—3Kb；并行端口（简称并口）是LPT口，也就是常见的连接打印机的端口，它的传输值理论上是300Kb。
因为并口比串口要快，所以我们在这里的直接电缆连接采用了并行端口的连接。
首先，要买一根“LL3”线，它的两头都是25针的公头。
价钱也不贵，十几元一根。
不过，你可别错买了共享线。
不小心错买了，你只有自己改变电缆中芯线的连接方式，修改结果如下（图1）：2——153——134——125——106——1115——213——312——411——610——525——25//图号j-101,图标:图1连接方法：1.硬件连接把直接电缆连接线的两端分别连接在计算机的并口上，上紧就可以了。
2.组件添加选择“开始”/“程序”/“附件”/“通讯”，查看是否有“直接电缆连接”这一项。
如果有，就跳到步骤3，没有就打开“我的电脑”/“控制面板”。
双击“添加/删除程序”，然后选择“Windows安装程序”栏，双击“通讯”选项，选中“直接电缆连接”（图2）。
实训报告：111家庭网络应用——家庭单台计算机连接宽带网络公开课教案教学设计课件资料
1.1家庭网络应用——家庭单台计算机连接宽带网络一、实训目标1.能够连接光纤宽带设备；☆2.能够区分多种上网方式；△3.能够创建虚拟拨号程序。
二、实训任务任务一：连接光纤宽带设备1.问号处网络设备名称：2.该设备的作用：任务二：区分多种上网方式阅读附件材料，完成表格填写。
任务三：创建虚拟拨号程序设置宽带连接PPPoE,关键界面截图如下:三、实训小结附件：常见的家庭宽带接入方式常见的家庭宽带接入方式家庭宽带基本都是光纤宽带了，区别只是光纤入户和小区共享的接入方式，至于一些人说的升级光纤宽带应该是指的由小区共享升级为专享光纤入户，而不是由早先的ADS1升级为光纤，下面我们来看几种常见的家庭宽带接入方式。
常见的家庭宽带接入方式一、ADS1拨号上网这是早些年的宽带接入方式，一般都是通过电话线入户，接入ADS1调制解调器中，由于线缆中传输的是电信号，传输过程中受线缆的长度影响会有很大的衰减，最高可以提供8M的下行带宽，在IoOM家庭宽带起步的今天，这种接入方式显然已经被淘汰了。
二、小区共享宽带这也是之前比较普及的一种光纤宽带接入方式，运营商将光纤接入到小区或楼房，再通过网线接入到各家各户，现在城市中老小区楼房外挂的一条条的网线就是那个时候留下的，主要特点就是采用共享宽带的形式上网，上网人数少的情况下，网速很快，而一旦上网高峰期，网速就不是那么稳定了，现在已经逐渐被光纤入户所代替。
小区宽带接口三、光纤入户现在安装的家庭宽带都是这种接入方式，光纤直接到户，然后使用光猫将“光电”信号进行转换，专享宽带，具有容量大、频带宽、更稳定的优点，接入带宽基本都是IOOM起步,是我们目前主要的宽带接入方式。
综上所述，现在的宽带基本都是光纤宽带了，不同的是光纤接入到小区还是直接入户,只有光纤入户才能为我们提供更大的网络带宽和更低的网络延时。
家中网络安全授课教案.docx
家中网络平安授课教案作为一名辛苦耕耘的教化工，可能须要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧! 下面是由给大家带来的家中网络平安授课教案7篇，让我们一起来看看！家中网络平安授课教案篇1教学目标：1、学问与技能目标：要求学生懂得平安运用网络的必要性，通过让学生经验身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟识网络成瘾的特征及预防方法，培育学生的发觉实力、归纳实力、应用意识、解决问题的实力和创新实力。
2、过程与方法目标：作为老师，不仅要传授给学生信息技术的学问，更重要的是传授给学生驾驭信息技术的方法、思想、意识。
在体验案例分析活动过程中充溢着探究性和制造性，并在活动中获得胜利的体验与喜悦，树立战胜困难的H信念。
3、情感与看法目标：培育学生对未知学问探究的实力及自学实力。
培育学生的推断实力、辨别实力及防范实力。
教学重难点：重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确运用网络的方法。
难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确运用。
教学过程：一、创设情景，导入新课以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。
"雾里看花水中望月你能分辩这变化莫测的世界"你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑“借我一双惹眼吧，让我把这纷扰看得清清晰楚明明白臼真真实切”请问：那英想借一双急眼看清这个世界，那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害，并坚决地拒绝它们呢？（以学生熟识的歌曲作为本节课的自然引入。
）二、合作沟通，探窕新知通过观看网络成尴的一些案例，了解网络成瘾的特征。
材料一：成果优秀、关怀集体的小杰，被网络所吸引，沉迷网络，学习成果下降，后来为了上网费，走上了抢劫的犯罪之路。
材料二：据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，青少年竟占总数的60%以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。
目前，全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。
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2、认识Windows XP中的网络协议
Windows XP操作系统在安装时，已经将一些常用的网络协议、组件安装完毕，用户只需要在使用时调出相关的应用程序即可，如前面讲到的虚拟拨号程序。在众多的网络协议、组件中有几个个协议是不能不提的，那就是TCP/IP协议与PPPoE协议。
3、家庭多台计算机组网的发展
在90年代初，由于计算机的价格还比较高，一般家庭中只有一台计算机，此时连接互联网只需要考虑一台计算机的连接方式即可。
随着计算机硬件的发展，计算机的价格不断的下降，一方面单台计算机已经不能满足家庭成员的需求，另一方面因为更新换代的需求，第二台计算机出现在越来越多的家庭中。如何同时满足家庭中两台计算机甚至今后多台计算机同时实现连接互联网，也就成为了必须解决的问题。
教案
课程名称网络设备授课年级高一学校电子职校教师姓名李萱
章节名称
家庭网络的连接
计划学时
1课时
教学目标
1、了解当前流行的ADSL宽带连接特点。
2、学会使用建立ADSL宽带连接的步骤。
设计思路
通过模拟构建的工作场景，使学生能够以工作过程的形式进行学习。
教学环节
教学内容、所用时间、教师活动、学生活动
引入新课
在家用交换机、宽带路由器没有进入家庭之前，出现的方法是两台计算机以对等网的方式共享网络连接，如图所示。在一台计算机上安装两块网卡，一块网卡用于连接互பைடு நூலகம்网，使用常规的拨号方式上网，另一块网卡通过交叉线与第二台计算机的网卡连接。在连接互联网的网卡上开启Internet共享功能，这样当第一台计算机拨号上网后，第二台计算机也能通过共享的方式实现上网。
PPPoE协议是家庭用户拨号上网所使用的一种通讯协议。全称是Point to Point Protocol over Ethernet（基于局域网的点对点通讯协议），这个协议是为了满足越来越多的宽带上网设备(即ADSL ,无线等)和越来越快的网络之间的通讯而最新制定开发的标准，它基于两个广泛接受的标准即：局域网Ethernet和PPP点对点拨号协议。对于最终用户来说不需要用户了解比较深的局域网技术只需要当作普通拨号上网就可以了，对于服务商来说在现有局域网基础上不需要花费巨资来做大面积改造，设置IP地址绑定用户等来支持专线方式。这就使得PPPoE在宽带接入服务中比其他协议更具有优势。因此逐渐成为宽带上网的最佳选择。PPPoE的实质是以太网和拨号网络之间的一个中继协议，它继承了以太网的快速和PPP拨号的简单，用户验证，IP分配等优势。
在选择网络组件类型中选择协议，单击“添加”。
在选择网络协议中，可以使用操作系统中已经存在的网络协议，也可以选择“从磁盘安装”。单击确定完成安装过程。
步骤5：建立ADSL调制解调器的网路连接
使用ADSL宽带连接方式上网冲浪，除了硬件的安装以外，还需要在计算机上安装专门的虚拟拨号软件，使用申请的宽带帐号和密码，才能使用宽带连接。
（2）ISDN上网
ISDN是电话综合业务数字网的简称，又称为“一线通”，是电信运营商在拨号方式之后推出的另一种适合家庭用户的使用电话上网方式。采用这种上网方式，一条电话线可以同时进行打电话，、上网和收发传真等奥做，而且速度比用拨号上网要快，最高速率可达128Kbps。
（3）ADSL接入
ADSL称为非对称数字用户环路，是利用现有的电话线，为用户提供最高数据传输速度。它的传输速度最高可达下行8Mbps，上行1Mbps。这时目前家庭普通用户能够获得的最大速率，也是目前主流的Internet接入方式。ADSL也是通过用户使用虚拟拨号软件以拨号方式上网，这种连接称为宽带上网。
家庭连接Internet的方式不断的发展，主要经历了这么几个阶段：
（1）通过电话线拨号上网
早期的拨号上网方式和现在的拨号上网方式类似，通过电话线将计算机连接到Internet，需要的设备比较简单，只需将电话线和计算机通过一台调制解调器的设备连接起来即可。拨号上网是上个世纪90年代末到本世纪初期普通家庭最普遍的上网方式，最高速率可达56Kbps。此类拨号上网被称为窄带上网，在使用上网功能时，是不能拨打电话的。
这种连接方式由于成本较低，连接简单，便于在家庭中组网。但有一个最大的局限性就是必须在拨号计算机开启并拨号成功后，第二台计算机才能访问互联网。同时这样的连接方式也只能满足两台计算机的需求。
随着集线器、家用交换机、宽带路由器等小型网络连接设备成本不断降低，笔记本计算机也走入家庭日常生活，一般家庭中出现了三台计算机或三台以上计算机。使用小型的网络设备将多台计算机组建成局域网，并通过这些网络设备和宽带连接设备最终实现家庭中所有计算机同时访问互联网的需求。
第2步：默认选择“连接到Internet”，单击“下一步”按钮。
第3步：选择“手动设置我的连接”。然后单击“下一步”按钮，。
第4步、选择“用要求用户名和密码的宽带连接来连接”，单击“下一步”按钮。
第5步、根据提示输入ISP名称，单击“下一步”按钮。
第6步、根据申请宽带服务时的帐号和密码，完成宽带连接信息的输入，单击“下一步”按钮。
将家中的计算机、电话机以及ADSL调制解调器按照图所示连接正确。
步骤3：安装ADSL调制解调器的系统驱动程序
利用ADSL调制解调器随机的安装光盘，在计算机中安装硬件的驱动程序，从而保证硬件设备的正常工作。
步骤4：安装网络通讯协议
网络通讯协议是计算机进行网络通讯不可或缺的条件，没有安装网络通讯协议的计算机是不能连接在任何网络上的。网络协议的安装可以通过本地连接来进行查看和安装。单击“安装”按钮。
第7步、在桌面上添加快捷方式，单击“完成”按钮。至此ADSL虚拟拨号设置就完成了。
二、家庭Internet接入的方法
随着Internet迅速融入人们的日常生活，Internet已经成为人们生活中的一个组成部分。伴随的通讯技术的不断发展，家庭连接Internet的技术也从早期的窄带连接（上网速率在56Kbps以下）演变成为今天的宽带连接（上网速率在1Mbps以上），上网的传输载体从电话线到双绞线再到光纤，也在一步步的不断改变，目前已经有上网速率在20Mbps的光纤连接方式作为家庭接入互联网的选择之一。
（4）通过宽带Cable上网
宽带上网除了ADSL以外，还有一种是利用现成的有线电视网络信号铜芯电缆传输数字信号，使用Cable Modem进行计算机联网。简单来说，就是在社区有线电视网前端安装了Cable Modem系统，凡是安装有线电视的用户都可以通过有线电视网实现计算机接入互联网。
（5）通过光纤专线上网
随着宽带的普及，越来越多的家庭使用了1M、2M甚至10M的宽带连接。学校江老师刚刚搬入新家，向网络运营商申请了宽带上网服务。需要将家里的计算机连接到互联网上，实现宽带冲浪，
新课教学
以ADSL宽带连接为例，网通的宽带连接类似
步骤1：申请宽带上网帐号
要想在家中实现宽带上网，用户要向宽带连接的提供商申请宽带连接服务，一般可以到电信运行商的营业厅申请家庭宽带业务，并选择好一种宽带连接的速率，例如上网速率选择2Mbps，支付包年费用或包月的费用，就拥有一个宽带连接的帐号及连接密码。
TCP/IP协议是每一台计算机进行Internet网络互连所必须的一个协议，可以说没有这个协议，计算机就不能使用互联网。
最初的TCP/IP协议并不是目前我们所知的被用于Internet，而是美国国防部创建的，为了满足在各种不同的网络连接方式下实现数据传输，在任何时间，任何情况下，从任何位置顺利到达其他的位置。正是这种苛刻的要求促使了TCP/IP模型的产生，如图1-16所示。从那时起，TCP/IP就逐渐成为Internet的标准。
ADSL宽带连接的主要技术协议是PPPoE协议，目前主流的操作系统如Windows XP、Windows 7等都已经集成了PPPoE协议技术，ADSL用户不再需要安装其他的虚拟拨号软件，直接使用系统自带虚拟拨号程序就能建立起ADSL宽带连接。
第1步：打开“开始”→“程序”→“附件”→“通讯”→“新建连接向导”。进行ADSL网络连接配置，单击“下一步”按钮。
步骤2：连接宽带设备
ADSL宽带接入方式主要的设备是ADSL调制解调器，如图1-3所示。ADSL调制解调器上主要有电源、复位键(用于恢复出厂设置)、电话线端口（用于连接电话线）和网线端口（用于连接计算机）。
ADSL调制解调器的品牌有很多，在向电信运营商申请宽带服务时，会附送一台ADSL调制解调器，也可以在电脑市场上买到各式各样的ADSL调制解调器。
课堂小结
本节课主要学习了目前家庭中常见的ADSL宽带的连接方式，以及在操作系统只必不可少的网络通信协议。
课后作业
教学反思
由于家庭中网络还是比较普及的，学生们对ADSL并不陌生，也能够在老师的指引下说出安装的步骤。