【学情分析】_滑轮

《滑轮》学情分析

滑轮是生产和生活中的普遍使用的机械，生活中学生对滑轮已耳闻目睹，对于滑轮在什么地方使用，滑轮的外形构造等已经较熟悉。但对于它的特点及用途并不了解。加上学生才接触物理，只学习了一学期，对于学生的操作水平，和归纳能力尚不够成熟。根据《滑轮》一课的特点和学生实际，我采用的教学方法是：演示、学生实验、放电脑漫画、观察、讨论、讲解为主的多边法教学。通过观察、实验和看电脑漫画激发学生的兴趣，让学生勤动手做实验，从实验中探究新知，给学生提供充足的空间，引导学生大胆的探索。让学生在愉快的氛围中感知探索新知，调动学生的主动性和积极性。