重阳节指农历九月九日,这一天,人们怎么了答案

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重阳节指农历九月九日,这一天,人们怎

么了答案

篇一：三年级语文课堂作业

三上语文课堂作业

1.让我们荡起双桨

一、听写

二、组词

桨（）非（）愉（）悄（）

将（）排（）偷（）梢（）

三、填空

1.红领巾（），阳光（），水中的鱼儿（），悄悄地（）。

2.“红领巾”指（）。“太阳”指（）。

2.学会查“无字词典”

一、听写

二、组词

烈（）总（）寿（）司（）

列（）聪（）涛（）词（）

三、填空

1.爸爸对“骄阳似火”的解释是（）。对“惊涛拍岸”的解释是（）。

2.“无字词典”指（），学完课文我懂得了（）。

3.古诗两首

一、默写古诗

二、组词

径（）泊（）钟（）城（）

经（）怕（）中（）成（）

三、填空

1.“径”的意思是（），“坐”的意思是（），“泊”的意思是（），“于”的意思是（），“对”的意思是（）。

2.《山形》描写的景物有（）、（）、（）、（），表达了作者对（）。

4.做一片美的叶子

一、听写

二、组词

导（）输（）壮（）现（）

异（）愉（）状（）观（）

各（）体（）零（）做（）

个（）休（）林（）作（）

三、填空

1.无数片不同的叶子做着相同的工作，那就是（）。

句中“生命的乳汁”指（）。

2.我们每个人都像（），为（）输送着营养，让它（）、葱翠。句中“生活的大树”指（）。

5.北大荒的秋天

一、听写

二、组词

荒（）纹（）燃（）铃（）

慌（）蚊（）然（）岭（）

烧（）茫（）傍（）抖（）

绕（）芒（）榜（）科（）

三、填空

1.成片的（）豆荚，发出了哗啦啦的（），（）的高粱（）的脸庞，像是在（）。这句话运用了（）的修辞手法，写出了（）的景象，表达了作者（）的心情。

2.第四自然段围绕（），具体描写了（）、（）和（）。

6.西湖

一、听写

二、组词

棉（）淡（）犹（）浮（）

掩（）令（）眺（）般（）

淹（）今（）逃（）船（）

三、填空

第二自然段描写了（）、（）和（）。出现了两个比喻句，一个是把（）比作（），表现了它的（），另一个是把（）比作（），突出了它的（）。

7.拉萨的天空

一、听写

二、组词

妙（）线（）建（）佛（）

秒（）钱（）健（）佛（）

三、填空

1在拉萨，人们说话的（），（）手来能（）蓝天，有人说“掬一捧蓝天可以（）”，这话真是（）了。有（），（）的天空显得越发（）；有拉萨河畔草地的（），（）的天空显得更加（），这一段主要描写拉萨天空蓝得（）、（）。

2.近义词：对照（）神往（）纯净（）

8.蒲公英

一、听写

二、组词

降（）泊（）或（）摸（）

属（）球（）竞（）亲（）

嘱（）求（）竟（）辛（）

三、填空

1.一颗种子落在（），结果（）。另一颗种子落在（），结果（），只有（）的种子茁壮成长。

2.用“嘱咐”造句：

9.三袋麦子

一、听写

二、组词

分（）防（）仍（）放（）

份（）访（）扔（）仿（）

饱（）及（）奖（）漠（）

保(:重阳节指农历九月九日,这一天,人们怎么了答案)（）急（）获（）摸（）

三、填空

小猪一拿到麦子就（）；小牛一拿到麦子（），吃了一年（）半袋麦子；小猴则把麦子（），他收获了（）。土地爷爷觉得小猪（），小牛（），夸奖了小猴（）。

10.哪吒闹海

一、听写

二、选择正确读音。

兴（xingxing）风作浪随即（jiji）扔去（renreng）纵身（zongcong）

三、组词

纵（）胡（）扔（）叉（）

从（）湖（）奶（）杈（）

四、填空

用文中的一句话理解“胡作非为”，这句话是（）。

11.第八次

一、听写

二、组词

抵（）底（）招（）坊（）

低（）纸（）召（）仿（）

杖（）员（）几（）结（）

丈（）园（）几（）结（）

三、填空

1.课文主要写了（）。

2.布鲁斯的（）、（）、（）感动了我。

12.卧薪尝胆

一、听写

二、组词

争（）意（）努（）尝（）

征（）议（）怒（）偿（）