12.教师教育教学常规检查用表——幼儿园标准化管理文档范本模版
幼儿园教学常规检查表
幼儿园： 年 月 日
项目 内容与要求
情况记录
备注
1、教研组有活动计划，内容安排具体明确，活动开展正常。 2、每学期至少有一次及以上的园级教研活动。 教学 3、每学期有定期或不定期的教学常规检查，有记录，有反馈 过程 4、教师按要求备课，每学期每位教师听课不少于15节 管理 5、园长每月下班听课不少于4次。 6、教学管理制度完善，能体现奖优罚劣。 7、教师有完整的安全教学计划和备课。 1、班务学期计划：应根据《纲要》《指南》、幼儿园课程标准 和本年龄段幼儿的一般发展水平、本班幼儿实际,重点提出 本学期培养目标。 计划 2、周计划：周计划的制订应突出安排.一周安排要注意教材量、 制定 各活动以及教师发起的活动与幼儿自发活动的协调。 3、教学活动计划：应指向一日中的全部活动.做到确切、具体、 集中。
存在 不足
ห้องสมุดไป่ตู้
整改 意见
园长签字：
检查人签字：
1、目标明确，符合课改精神，适合幼儿认知水平与情感需要。 2、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。 3、面向全体幼儿，营造宽松、活泼、民主、平等、互动的课堂 教育 氛围，师幼交流自然和谐，体现以人为本的教育理念。 教学 4、教学方法灵活，鼓励儿童动手、动脑、动口，兼顾个体差异 4、幼儿活动以游戏为主，不开设兴趣班，没有“小学化”现象 5、每学期按规定收取学费。
幼儿园教学质量检查表格
序号
检查时间
检查内容
结果评价
1
8:00-8:20
1、幼儿能够安静进餐。
2、教师开饭巡检，清点班级幼儿数，不允许和幼儿吃早餐，不允许在上班期间吃零食。
2
8:30——9:00
9:00——9:30
9:40——10:10
1、上课教师准时上下课，认真做好上课前准备，认真备好课，每堂课要有教案。
4
14:30——15:00
15:00——15:30
1、检查各班的上课情况，内容同第2项。
2、户外活动时间，教师组织有序，做好幼儿的课上安全教育工作。
5
每周二集体备课时间
每周四教师业务培训
1、按时进行集体备课，有中心发言人，有发言稿，及时做好集体备课记录。
2、组长组织，组员准时参加，备教学的相关内容，不允许请假缺席，不迟到早退，不窜班闲谈。
7、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
8、不上课的教师不允许窜班闲谈，上寝室睡觉、躺着，或在班级内接打电话，玩手机。
9、关心爱护幼儿，不大声呵斥幼儿，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚幼儿（不准罚幼儿站着或蹲着听课），不剥夺幼儿的上课时间（不准把幼儿赶出教室），保障幼儿受教育的权利。
10、上课期间，不得让幼儿私自去卫生间，应在不上课教师看护下陪同前往。
11、区域活动时间合理安排区域活动内容，教师要有计划的组织参与活动，不允许幼儿无组织的活动，同时要做好观察记录，没有记录不许上区域活动课。
3
10:30——10:50
1、保证幼儿户外活动时间，教师组织有序，做好幼儿的安全教育工作。
2、户外活动时间不允许提前开饭。
3、准时参加培训，不允许迟到。培训时，不允许做与培训无关的事宜。及时上交各种相关培训资料。培训时间不准请假。
幼儿园常规工作检查表格模板 幼儿园工作检查表
幼儿园常规工作检查表格模板一、安全保障1. 幼儿园内部安全检查- 确保楼梯、走廊、教室等场所无障碍及安全设施完好- 检查疏散通道是否畅通- 确保电路、电线等设施无安全隐患2. 食品安全和卫生检查- 对所有食品原材料进行检查，确保符合卫生标准- 检查厨房设施及卫生条件- 对食品储存和加工过程进行抽查3. 紧急情况处理预案检查- 检查应急设备是否齐全并经过定期检查维护- 对紧急情况处理流程进行检查和演练二、活动规划与实施1. 课程设计与执行- 检查幼儿园课程的设计内容是否合理- 对教师课堂教学实施情况进行考核2. 健康生活方式宣传- 检查教师对健康生活方式的宣传和引导情况- 检查学生的健康运动与饮食习惯3. 校园活动策划与执行- 对学校活动策划与执行情况进行考核- 检查活动场地及设施的安全情况三、教学质量与管理1. 教师队伍管理- 检查教师素质和执教情况- 定期进行教师培训和考核2. 学生管理- 对学生的行为纪律进行考核- 注重学生情绪及行为调理和指导3. 家长交流与协作- 检查家长会、家访、家长课堂等形式的互动情况- 加强家庭和园所的沟通与配合四、设施和环境1. 教室布置与环境- 对教室布置和环境进行评估和改进- 确保教室内空气流通及卫生情况2. 操场与户外设施- 检查操场及户外设施的安全状况- 加强对户外活动的管理和指导3. 教具设备管理- 对教具设备的使用和维护情况进行检查- 合理规划教具设备的配备以上为幼儿园常规工作检查表格模板，根据表格内容，幼儿园管理者可根据实际情况进行每日、每周或每月的工作检查和评估，以确保幼儿园工作的顺利开展和教育质量的持续提升。
表格内容也可根据具体情况进行修改和完善，以适应不同幼儿园的实际工作需求。
希望每一所幼儿园都能以高标准、高质量的工作，为孩子们提供一个安全、健康、快乐的成长环境。
接上文，幼儿园作为学前教育的重要组成部分，对孩子们的健康成长起着至关重要的作用。
幼儿园的常规工作检查表格模板不仅仅是一份工作的规范，更是对幼儿园管理及工作质量的监督和评估。
整理幼儿园教育教学常规活动检查表_教学情况检查表
教学情况检查表
检查人
检查地点
检查时间 月 日
检 1、上课前 10 分钟检查学生与教师到课情况。
查 2、上午和下午各随机抽查 1 个班级到课率，并仔细记录。
内 3、中午下课前 10 分钟到达检查地点，巡查提前下课情况，并记录。
容
时刻
教室
应到 实到 人数 人数
课程 名称
上课 班级
教师 姓名
教师所 在学院
检 查 上课 10 分钟内，迟到人数上午约 结 果
处 理 意
人，下午约 人。
签名： 年月日
签名： 年月日
见
备注：此表每人填写一张，并随机抽查清点不少于 2 个班的上课人数。
教师教学一览表检查表
学院
专业年级(班级)课程名称任源自教师学年学期评价项目
01 封面是否填写完整，日期正确
□正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退
检查人： 年月日
整理丨尼克 本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉 嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。
教学任务书页面是否填写完整，日期正 02
确，学院是否盖章 教 学 04 是否按照 2 个课时为一单元填写 日历
05 每一单元内容是否合适，描述清晰
06 课内实验实践是否描述清晰
07 课程进度安排是否合理
课 程 08 目标是否填写完整
教学
填写内容是否合理，是否能够支撑专业
目标 09 认证、毕业要求
10 考核方式是否合理 课 程 11 过程考核是否体现约 16 学时考核一次 考核 方式 12 平时成绩比例是否合理
学生教育教学常规检查考核表(幼儿园工作)
学生教育教学常规检查考核表(幼儿园工
作)
前言
教育教学常规检查是幼儿园管理工作的重要内容之一。
通过检查教育教学工作，发现问题，总结经验，辅助提高幼儿园教育教学质量。
本文档就幼儿园教育教学常规检查做简要说明，详细制作了幼儿园教育教学常规检查考核表。
内容
考核内容包括以下几个方面：
- 幼儿园教育教学任务的落实情况。
- 幼儿园教育教学计划的编制情况。
- 幼儿园教育教学设施的完善情况。
- 幼儿园教育教学管理制度的建立情况。
- 幼儿园教育教学质量的评价情况。
- 幼儿园教师的教育教学能力情况。
注意事项
- 考核表要根据定期检查的实际情况及时更新。
- 对考核结果要及时反馈给被考核的对象和有关部门。
- 执行考核表时要注意尊重教师的教育教学自主权。
结语
幼儿园教育教学常规检查考核表是帮助幼儿园管理者和教育工作者检查教育教学工作的有力工具，也是提高教育教学质量的有效手段。
因此，我们应该充分发挥其作用，使其成为教育教学常规检查工作的重要组成部分。
幼儿园常规教学工作的检查表
幼儿园常规教学工作的检查表幼儿园常规教学工作的检查表1. 教学计划与目标1.1. 教学目标是否明确，与幼儿发展需求和教育要求相符合？1.2. 教学计划是否合理，能够满足幼儿的学习需求和发展特点？1.3. 教学方法是否多样，适合幼儿的认知和学习方式？2. 教材和教具2.1. 教材是否适合幼儿的芳龄和发展水平？2.2. 教材内容是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性？2.3. 教具是否丰富多样，能够有效辅助教学？3. 教学环境3.1. 幼儿园教室是否整洁、宽敞，有利于幼儿学习和活动？3.2. 幼儿园教室是否符合安全、卫生和环保要求？3.3. 教室布置是否符合教学需要，有利于幼儿的学习和发展？4. 课堂管理4.1. 教师是否能够有效地组织课堂，保持秩序和安静的学习环境？4.2. 是否能够合理安排幼儿参与课堂活动的机会？4.3. 教师是否能够给予幼儿充分的关注和鼓励，提高学习积极性？5. 教学评价5.1. 教师是否进行及时、准确的评价，了解幼儿的学习情况？5.2. 是否采用多种评价方法，全面了解幼儿的学习成果和进步？5.3. 教师是否能够针对幼儿的学习情况，进行差异化教学和个别指导？6. 家园合作6.1. 教师是否与家长保持密切联系，及时沟通幼儿的学习情况？6.2. 是否能够主动征求家长对教学工作的意见和建议？6.3. 家长是否积极参与幼儿的学习和活动？7. 教师自身发展7.1. 教师是否参加教育培训和专业学习，提高自身的教育教学水平？7.2. 是否与同事进行教学交流和合作，共同促进自身和园所的发展？7.3. 教师是否关注教育教学信息和专业发展动态，不断改进自己的教学方法和策略？总结与回顾：本文介绍了一份幼儿园常规教学工作的检查表，用于评估幼儿园教学的各个方面。
通过检查表的使用，可以全面了解幼儿园教学的质量和效果，为教师提供有效的改进方向和建议。
在评估中，教学计划与目标是首要考虑的因素。
教学目标应明确，并与幼儿的发展需求相符合，教学计划则应合理且多样化，以满足幼儿的学习需求和发展特点。
(好齐全的)幼儿园规范管理常用表格模板
幼儿园规范管理常用表格〔表样〕一、行政管理类表格幼儿园教师考核细则幼儿园教职工基本情况登记表幼儿园教师个人成长三年规划幼儿园教职工每日考勤表幼儿园年月教职工考勤汇总表幼儿园教师因病缺勤病因追索表注：询问方式为或短信或其它方式,并详细做好病情记录,病情要详细记录体温数据和其他症状。
幼儿园员工外出登记表幼儿园新生入园通知书贵家长：经研究同意小朋友入我园学习,通知如下：一、每天早上送幼儿入园,晚接幼儿离园。
接送幼儿时凭接送卡,无卡者不准入园。
二、收费：每月伙食费元、保教费元〔包括保育费、杂费、医疗费、管理费〕共计元。
三、本园规定幼儿病、事假期间一律缴纳管理费,请家长遵守。
四、幼儿被、褥、床单、园服、餐具等用品本园统一配备。
五、入园前体检,并交入托幼儿体检表,发现有传染病和其他疾病者离园治疗。
六、准备幼儿一寸彩照3张和一张五寸全家福。
家长签字：父亲母亲幼儿园〔盖章〕签字时间：年月日幼儿园在园幼儿花名册幼儿园考勤统计表注：1、用黑色或蓝色笔填写；2、必须一人一格；3、出勤用"√"表示,不出勤用"○"表示。
班主任：幼儿园班级幼儿缺勤原因登记表幼儿园每日考勤情况统计表幼儿园会议记录记录人员：___ _晨午检及交接班记录表幼儿园教职工请假条幼儿园班级卫生环境检查评比打分表时间：年_ 月_ 日幼儿园领导干部班级常规检查记录表幼儿园外来人员参观活动记录表二、教学管理类表格幼儿园月计划班级月份幼儿园周活动计划班级时间：年月日——年月日幼儿园班学期教育教学计划班主任：配班教师：保育员：幼儿园区域活动、环境创设打分表幼儿园教师备课、教研检查表幼儿园课堂教学评价标准幼儿园听课记录表听课人〔签名〕：幼儿园教研活动记录幼儿园教师读书交流会记录表幼儿园教师培训计划表幼儿园教师培训表幼儿园骨干教师培训指导情况幼儿园骨干教师培训指导新聘教师情况幼儿园教师外出学习纪实表幼儿园教师外出学习汇报记录幼儿园自制玩教具评分表幼儿园一日常规检查记分表__ 检查人：〔注：本检查表可以分多个时间填写。
幼儿园教学常规学月检查表
幼儿园教学常规学月检查表
一、学校信息
- 学校名称：
- 检查日期：
- 检查人：
二、教室环境
- 教室通风情况：
- 教室整洁度：
- 教室安全设施是否完善：
- 教室墙壁是否装饰齐全：
三、教师管理
- 教师是否身着工作服：
- 教师是否按规定穿戴工作牌：
- 教师教学准备是否充分：
- 教师是否严格按照教学计划开展教学活动：
四、教学质量
- 教学目标是否明确：
- 教学过程是否清晰有序：
- 教学内容是否符合幼儿发展需求：- 教学方法是否多样灵活：
- 教学评价手段是否科学合理：
五、班级管理
- 学生出勤情况：
- 学生行为表现是否规范：
- 班级活动开展情况：
- 班级纪律是否严明：
六、安全管理
- 食品供应是否安全卫生：
- 防火设施是否完善：
- 物品摆放是否合理安全：
- 学生安全意识培养情况：
七、家长沟通
- 学校与家长交流沟通是否及时有效：
- 学校是否定期组织家长会：
- 家长对教师的满意度调查结果：
八、存在问题和改进措施
九、总结和反馈
以上为幼儿园教学常规学月检查表，请根据实际情况填写并对存在的问题提出改进措施。
幼儿园教学常规检查记录表
幼儿园教学常规检查记录表
幼儿园教学常规检查记录表
检查人签字：
时间：
带班教师：
一、课堂组织：
A、课堂组织良好，能够调动学生积极性，学生的研究兴趣高，班级常规好。
B、课堂组织一般，个别学生的研究常规不是很好，能够完成教学任务。
C、课堂组织混乱，教师不管或管不住学生。
二、教师的授课能力：
A、教师语言生动、形象，教学目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、有创意，能很充分地向学生传达相应的绘画知识和科学常识。
B、教师教学目标明确，课程设置较合理，学生能够在美
术课上研究到相应的绘画知识和科学常识。
C、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，学生研究兴趣低。
三、教学效果：
A、学生能在老师引导下独立完成画面，画面完整丰富，
富有创造力。
B、部分学生需要在老师的协助下完成画面，画面效果一般。
C、画面效果不理想，大多数学生不会画或乱画。
四、教师的沟通能力：
A、教师与学生之间有良好的沟通，师生关系融洽。
B、教师与学生有一定的沟通，大多数学生喜欢和老师相处。
C、教师不太主动与学生沟通，缺乏对学生的深入了解。
五、教学创新：
A、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的研究氛围里完成教学任务。
B、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。
C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强。
六、备课及晨检工作情况：特殊备注：。
12.教师教育教学常规检查用表
3、每月撰写1篇教养笔记。
4、每学期听课不少于10节，并有具体的评课记载。
5、每学期有学习摘记，并撰写阅读笔记1篇。
看摘记和阅读
跟班
4、教学方法机敏多样，鼓舞幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差异。
看活动
5、建立良好的班级常规。
跟班
6、老师仪表端庄，精神饱满，用法一般话。
跟班
玩耍熬炼
(15分)
1、每天保证有足够的区域活动时间，每周有观看记录1—2次。
检查记录
并看活动
2、保证每天有2小时的户外活动时间，形式多样，活动量适宜。
检查方案
并跟班
3、老师认真带操，精神饱满，幼儿能主动参与。
看早操
环境创设
(15分)
1、坚持正面训练，看法亲切。
看文字记录、跟班
2、营造主题教学活动的氛围，并鼓舞幼儿参与环境创设。
看主题墙
3、区角材料供应丰富，活动区域分割合理，有明显标记。
看设置
4、供应平安、卫生、无危急的环境。
看环境
生活护理
(10分)
1、严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间。
跟班
2、培育幼儿良好行为习惯及自理自治力量。
3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持洁净的仪表。
家长工作
(5分)
1、不定期进行家访，并做好记录。准时与家长沟通，沟通幼儿状况。
看记录
2、准时刊出家园联系栏，形式美观新颖。
看家园栏
教学争辩
(20分)
1、每学期撰写1篇个案记录。
看手册
2、每周针对1—2个教学活动撰写教学反思。
幼儿园老师训练教学常规检查用表
单位：班级：带班老师：
项目
检查标准
幼儿园常规教学工作检查表
幼儿园常规教学工作检查表幼儿园常规教学工作检查表一、班级管理1.班级布置：教师能否在每周活动开始前，按照主题或内容设计好布置需要用到的物品和图画等，并且在现场能够按照要求进行布置？2. 日常管理：教师是否能够按照规定开展活动，并且对于幼儿的行为进行有效的引导，使得幼儿认识到自己的错误而不会产生厌学或不满的情绪？3. 幼儿卫生：教师能否做到每天早会前进行幼儿卫生检查，并且及时更换湿床和内衣裤等？二、教学活动1. 教师是否能够熟练掌握本周教学活动的内容和目标，并且能够有效地组织幼儿对内容进行学习？2. 教学形式：教师能否根据幼儿的特点和需求选择合理的教学方式，如游戏、讲故事、唱歌等？3. 手工制作：教师能否设计简单易学的手工制作活动，让幼儿轻松愉快地完成活动，并且培养幼儿的动手能力？4. 项目化学习：教师是否能够运用项目化学习的方式，创设趣味性和挑战性强的教学场景，引导幼儿主动学习？5. 运用科技手段：教师能否合理使用电子板书、多媒体等现代化教育手段，提升幼儿学习兴趣和效果？三、家园沟通1. 家长会：教师能否及时召开家长会，将幼儿园的工作情况和教学成果向家长进行汇报？2. 家庭作业：教师能否编撰有针对性的家庭作业，让家长更好地了解孩子的学习情况，以便加强家校共育？3. 家园互动：教师能否及时回应家长的意见和建议，积极倾听家长的反馈信息，加强教师和家长之间的沟通联系？四、额外工作1. 师德师风：教师能否做到榜样引领，为人为师，勤勉敬业，不断提升自己的素质和教学能力？2. 学科外教育：教师能否开展各种形式的学科外教育活动，如音乐、美术、健身等，丰富幼儿的生活和教育体验？3. 安全管理：教师能否认真贯彻幼儿园安全管理制度，严格遵守安全规范，培养幼儿的安全意识和自我防护能力？4. 健康管理：教师能否按照幼儿园的健康管理要求进行幼儿健康状况的检查和记录，发现异常情况及时报告家长和园领导？总的来说，幼儿园教师在日常教学中需要全面考虑孩子在生理、心理和认知等各方面的发展需求，深入思考和设计教学方案，有效地组织和开展教学活动，做到良好的家园互动，让幼儿园教学工作更加科学、规范、有序，更好地服务幼儿成长。
幼儿园教学工作规范检查表 幼儿园教学检查
序号 | 检查内容 | 检查标准 | 检查要点 | 检查结果 | 改进措施1 | 教师教学准备 | 教师是否按照教学大纲和教学计划进行教学准备？| 1. 教师是否制定了详细的教案和教学计划？2. 教师准备的教材是否齐全并符合幼儿实际情况？ | 教师是否按照教学大纲和教学计划进行教学准备，准备是否充分？| √ | 教师需要根据幼儿的学习情况调整教学内容，组织实地教学，增加教学活动的多样性。
2 | 教学环境 | 教室内的布置是否符合幼儿的学习需求？ | 1. 教室内的布置是否简洁明了，是否有利于幼儿的学习和活动？2. 教室内的卫生情况如何？| 教室内的布置是否符合幼儿的学习需求，是否有利于幼儿的学习和活动？| √ | 教师应当注重教室的卫生和安全，定期清洁和消毒教室，确保教学环境的良好。
3 | 教学过程 | 教师的教学方法是否恰当？ | 1. 教师是否采用了多种教学方法，调动幼儿的学习积极性？2. 教师对幼儿的指导和引导是否得当？ | 教师的教学方法是否恰当，能否有效激发幼儿的学习兴趣？| × | 教师需要不断学习和提高自己的教学水平，积极参加相关培训和学习，提高教学能力。
4 | 教师态度 | 教师的教学态度是否良好？ | 1. 教师对待幼儿的态度是否和蔼可亲？2. 教师与幼儿是否有良好的互动？ | 教师的教学态度是否良好，是否对待幼儿和蔼可亲、与幼儿有良好的互动？| √ | 教师需要与幼儿建立良好的关系，倾听幼儿的心声，真诚关心每一个幼儿。
5 | 教学效果 | 幼儿的学习效果如何？ | 1. 幼儿是否掌握了本次教学内容？2. 幼儿的学习情况如何？ | 幼儿的学习效果如何，是否达到预期的教学目标？| × | 教师需要关注每个幼儿的学习情况，根据幼儿的实际情况，针对性地进行教学。
就幼儿园教学工作规范检查表进行检查，发现在教学过程中存在一些问题，例如教师准备的教学内容不够充分，教学方法不够恰当，对幼儿的学习情况缺乏关注等。
幼儿园教育教学常规活动检查表word版本
少儿园教育教课惯例活动检查表1 / 2少儿园教育教课惯例活动检查表时间班级评估人项评分内容主班副班分值目（350）晨1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。
（ 2.5 分）检2、实时与家长交流，认识少儿各样状况。
（ 2.5 分）10早操10教育活3、杯子、毛巾与少儿人数同样。
（ 5 分）1、教师精神相貌好、提示实时、口令规范、动作优美。
（ 5 分）2、少儿精神相貌好、动作协调到位、有力、队形齐整快速。
（ 2.5 分）3、充分表现少儿想象力、创建力。
（ 2.5 分）1、依据目标与少儿实质选择活动内容、重难点突出、达到教育目的。
（10 分）2、要求明确详细、表现不一样少儿的需要。
（ 5 分）3、教具准备丰富充分、少儿操作性强、表现现代化教育手段。
（10 分）动4、语言精练，发问面广有启迪，少儿思想活跃踊跃率达90 ％以上，学习惯例好。
（ 10分）40区角活动5、合理安排少儿活动地区。
（ 5 分）1、各区角环境资料准备表现近期目标、主题明确，表现可操作性。
（10 分）2、资料准备充分、量足、安全卫生、知足少儿的个体差别需要。
（10 分）3、少儿作质量量高，参加性强，表现自主性、合作意识。
（10 分）4、区角活动有质量，参加性强，表现自主性、合作意识。
（10 分 0505、少儿区角活动惯例有序，互不扰乱，摆放资料分类有序。
（10 分）6、少儿活动连续时间长。
（ 5 分）户外活动401、有计划有组织进行游戏、活动要求明确详细、达到教育目的。
（10 分）2、充分表现游戏的兴趣性、创建性。
（ 5 分）3、保证户外活动时间许多于 2 小时、活动器材许多于 6 种。
（ 10 分）4、集体与分别活动向联合（时间各占一半），表现合作竞争、自保意识强。
（ 5 分）5、教师参加性强、指导力度到位，户外不任意谈话。
（ 5 分）6、实时浸透素质教育、少儿会安全玩乐、会爱惜玩具。
（ 5 分）生1、寂静、自主有序拿取餐具、食品，并能正确进餐姿势及方法，进餐完成能擦嘴、漱口。
12.教师教育教学常规检查用表——幼儿园标准化管理文档范本模版
（10分）
2.培养幼儿良好行为习惯及自理自 治能力。
3.养成良好的进餐.午睡习惯，保 持整洁的仪表。
家长工作
（5分）
仁不定期进行家访.并做好记录。
及时与家长沟通.交流幼儿情况。
看记录
2.及时刊出家园联系栏•形式芙观 新颖。
看家园栏
教学研究
•（20分）
仁每学期撰写1篇个案记录。
看手册
2.每周针对1一2个教学活动撰写 教学反思。
看听课木
3.每月撰写1篇教养笔记。
4.每学期听课不少于10节，并有 详细的评课记载。
5.每学期有学习摘记，并撰写阅读 笔记1篇。
看摘记和阅读
幼儿园教师教育教学常规检查用表
单位：
项目
检査标准
检査方式
检査结果记录
整改意见
教学计划
（5分）
仁制定切实可行的班级L：作il•划。
（包括班务计划、主题计划、周汁划）
看计划
•
教学活动
（30分）
1、教学设计有创新.目标定位准确。
看教案
2.超周备课，并交领导审阅。
看手册
3.以游戏为基木活动形式，合理安 排一日活动。
跟班
4.教学方法灵活多样.鼓励幼儿动
于•动口动脑.并能兼顾个休怎爪
看活动
5.建立良好的班级常规。
跟班
6、教师仪表端庄…精神饱满.使用 普通话。
跟班
游戏锻炼
（15分）
仁毎天保证有足够的区域活动时 间.每周有观察记录1-2次。
检査记录
并看活动
2.保证每天有2小时的户外活动时 间.形式多样，活动量适宜。
检査计划
并跟班
3.教师认真带操，精神饱满,幼儿 能积极参与。
幼儿园常规教学工作检查表：全面督导,精益求精
幼儿园常规教学工作检查表在幼儿园教学工作中，检查督导是非常重要的一环。
通过全面、细致的检查，可以及时发现问题，引导教师精益求精，提升教学质量。
下面是一份幼儿园常规教学工作检查表，供各位督导老师参考使用。
一、教学准备1. 是否按照教学计划进行准备？2. 教学资源准备是否充足？3. 课堂布置是否符合主题要求，是否能吸引幼儿的注意力？4. 儿童教材和玩具是否符合幼儿认知发展要求？5. 是否按照教学大纲要求，使用教学辅助材料？二、教学过程1. 教师上课态度是否认真，是否能够与幼儿产生良好互动？2. 课堂氛围是否轻松活泼？3. 教学内容是否符合幼儿认知特点和实际情况？4. 是否能够激发幼儿学习兴趣，引导幼儿积极参与？5. 教师是否在教学过程中及时纠正幼儿错误，及时表扬幼儿正确表现？三、教学效果1. 教学是否达到预期目标？2. 是否能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展？3. 幼儿对所学内容的掌握情况如何？4. 教学内容能否引起家长的重视和认同？5. 教学方法是否能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展？四、教学反思1. 教师对教学过程和效果的自我反思情况如何？2. 教师是否针对检查发现的问题及时调整教学方法？3. 存在的问题是否已经制定下一步改进计划？4. 教师是否关注每个幼儿的学习情况，采取个性化教学方法？以上就是幼儿园常规教学工作检查表的内容，通过全面的督导评估，可以帮助教师及时发现问题，及时调整教学方法，不断提升教学质量，促进幼儿的全面发展。
在我的观点中，我认为幼儿园常规教学工作检查表是一项非常重要的工作，可以帮助教师及时发现问题，及时调整教学方法，提高教学质量。
该检查表的内容也涵盖了教学前、教学中和教学后的各个环节，全面而细致，有助于对教学工作进行全面督导，促进教师的精益求精。
希望各位教育工作者都能够重视教学工作的全面督导，不断提升自身的教学水平，为幼儿的成长发展贡献自己的力量。
幼儿园常规教学工作检查表是教育管理和教师教学的一项非常重要的工作，通过对教师的教学工作进行全面的检查和督导，可以及时发现问题，引导教师精益求精，提升教学质量，促进幼儿的全面发展。
幼儿园教育教学常规检查考核表EXCEL模板
4
看主题墙
4
看设置
3
看环境
3
4
跟班
3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持整洁的仪表。
3
幼儿园教育教学常规检查考核表
项目
评分标准
分值
考核方式
1、对个别学生进行家访，每学期上门家访不少于5次。 家长工作（5）
4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差 异。
6
5、建立良好的班级常规。
6
6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。
4
跟班 区域活动时间，每周有观察记录1—2次。 5 检查记录并看活动
游戏锻炼（15）
幼儿园教育教学常规检查考核表
项目
评分标准
分值
考核方式
规检查考核表
评分细则
评分
无家访不得分，每学期少于5次扣1分，每学期不足2次扣1分。
有作品、有活动方案、总结得满分，资料不全酌情扣分。
无个案不得分，记录无分析扣2分。 无反思不得分，反思浮于表面不深刻扣2分。 少一样扣1分。 无听课不得分，少于5节扣1分，5节以上扣0.5分，无评课扣2分。
评分
要素完整得3分，缺一个扣0.5分。 按时完成得1分，未按时扣0.5分。
设计结构完整得2分，有创意得1分，目标与幼儿的年龄特点相符得2分
按时完成得3分，未超周备课扣1分。
成人化、小学化者扣4分。
鼓励幼儿自主活动得4分，兼顾个体差异得2分，完全按照教师的预设开 展活动扣4分。 根据常规要求酌情给分 不使用普通话不得分，仪表不端庄扣1分。
幼儿园常规工作检查表格样本
幼儿园常规工作检查表格样本在幼儿园中，常规的工作检查是非常必要的一项工作。
检查表格可以帮助教师更好地了解孩子们在幼儿园的表现，也可以有助于幼儿园管理团队对工作进行监督和管理。
在这里，我们将提供幼儿园常规工作检查表格样本，以便幼儿园管理者和教师参考并使用。
表格概述：表格分为两个部分：第一部分是每日检查项目，包括从幼儿园门口开始到课堂内的各个方面，共计24项；第二部分是每周检查项目，包括课程实施、教案准备、班级活动、环境卫生等方面，共计56项。
表格使用说明：1.每日检查：每日检查项目包括从幼儿园门口开始到课堂内的各个方面，共计24项。
具体包括：A：门口状况：门口是否干净整洁，是否有杂物、危险物品等。
B：厕所卫生：厕所是否干净，马桶是否冲干净。
C：洗手池卫生：洗手池是否干净，是否有残留物。
D：玩具清洁：玩具是否干净。
E：床品清洁：床品是否干净整洁，是否有异味。
F：课桌椅状态：课桌椅是否安全可靠，是否有松动现象。
G：垃圾筒状况：垃圾筒是否及时清空。
H：鞋架整洁：鞋架是否整洁干净，鞋子是否摆放整齐。
I：孩子入园状态：孩子们是否有不适情况，是否有人不适合上学。
J：孩子玩耍状态：孩子们是否玩得开心，是否有吵闹、打架等情况。
K：上课状态：孩子们是否认真听讲，规则是否得到遵守。
L：课堂气氛：课堂气氛是否活跃，是否加强课堂管理。
M：午餐状况：孩子们是否都吃完饭，食堂卫生是否良好。
N：玩具存放：玩具是否存放在指定位置。
O：家长交流：和家长的交流情况是否良好。
P：教师指导：教师是否认真负责地完成教学任务。
Q：出入记录：是否记录了孩子们的入园离园情况。
R：门禁系统：门禁系统是否正常。
S：消防设备：消防设备是否齐备。
T：安全用电：用电是否安全可靠。
U：安全出口：安全出口是否通畅。
V：医务室管理：医务室是否干净整洁，药品是否管理得当。
W：防疫措施：是否做好了疫情防控措施。
X：教学环境：教学环境是否安全，是否敞亮明媚。
2.每周检查：每周检查项目包括课程实施、教案准备、班级活动、环境卫生等方面，共计56项。
幼儿园教师常规工作检查表
金牛子少儿园教师惯例工作检查表园 所：青青少儿园教 师：肖琳职称：主班老师检 查 员：园长名总评：时间：2014 年 2 月 9 日类型文字资料具 体 园班半日 地区 教课 教育墙检查内周安 计划 听课计划记录 反省 笔录容排表（含 记录总结 （次） （篇） （篇） 饰创游）期 优异优异优异4468优异中检查人员评论期优异 优异优异4488优异末学校领 家长少儿少儿任教课科出勤 工作 教课能力导评论 工 安全状况 态度 状况发展内容 作 状况状况教师活动组织状况少儿活动状况家长工作少儿测评状况游 戏晨检作品早家长家园社会开放日 家访记科学 语言 健康 艺术体育 音乐 卫生 绘 手会 联系性领（次） 录（次）领域领域领域领域游戏 游戏状况画工操（次） （次） 域完成 80%完成 80%合格完成 完成优异24301580% 80%完成 90%完成 80%良完成 完成优异24201590% 90%任教节数培训奖惩论文开课指导培育教师状况期中优异 优异 优异 优异 优异 合格其余《活动区创建的原健康、艺术、则与实行》《活动区中孩《孩子行为问题与状况 科学、社会四 每周十节课园所技术标兵子行为的解完成率 90%优异老师的职业修养的个领域课程析》联系》说明《园长培训》期末 优异 优异 优异 优异 优异 优异填表说明： 1、在文字资料上要求表现所教班级、教师姓名、上课时间； 2、周活动安排表与教课设计（半日计划）要求按周归档； 3、大班一天两个集中教育活动，一周写一次地区察看记录，中班一天一个集中教育活动，每日写地区察看记录； 4、晨检卫生状况记录中要求表现对少儿自我防备的教育； 5、家园联系册中要体 现有针对性的考语和家园配合策略； 6、家访记录要求有过程性资料； 7、检查地区活动时要求有平时组织活动中少儿操作的资料； 8 、三大创建性游戏（创游） 包含角色游戏、构造游戏、表演游戏； 9、游戏：要求少儿说出游戏名称即可； 10、检查结果依据优异、优异、合格、差四个等级进行评论。
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4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差异。
看活动
5、建立良好的班级常规。
跟班
6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。
跟班
游戏锻炼
(15分)
1、每天保证有足够的区域活动时间，每周有观察记录1—2次。
检查记录
并看活动
2、保证每天有2小时的户外活动时间，形式多样，活动量适宜。
检查计划
幼儿园教师教育教学常规检查用表
单位：班级：带班老师：
项目
检查标准
检查方式
检查结果记录
整改意见
教学计划
(5分)
1、制定切实可行的班级工作计划。（包括班务计划、主题计划、周计划）
看计划
教学活动
(30分)
1、教学设计有创新，目标定位准确。
看教案
2、超周备课，并交领导审阅。
看手册
3、以游戏为基本活动形式，合理安排一日活动。
看听课本
3、每月撰写1篇教养笔记。
4、每学期听课不少于10节，并有详细的评课记载。
5、每学期有学习摘记，并撰写阅读笔记1篇。
看摘记和阅读
并跟班
3、教师认真带操，精神饱满，幼儿能积极参与。
看早操
环境创设
(15分)
1、坚持正面教育，态度亲切。
看文字记录、跟班
2、营造主题教学活动的氛围，并鼓励幼儿参与环境创设。
看主题墙
3、区角材料提供丰富，活动区域分割合理，有明显标志。
看设置
4、提供安全、卫生、无危险的环境。
看环境
生活护理
(10分)
1、严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间。
跟班
2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治能力。
3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持整洁的仪表。
好记录。及时与家长沟通，交流幼儿情况。
看记录
2、及时刊出家园联系栏，形式美观新颖。
看家园栏
教学研究
(20分)
1、每学期撰写1篇个案记录。
看手册
2、每周针对1—2个教学活动撰写教学反思。