小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)
最新精选小学科学教师基本功大赛理论卷及答案
最新精选小学科学教师基本功大赛理论卷（绝密）学校姓名一、填空（20分，每空1分）1．科学素养的四个核心因素是科学兴趣、______________、______________、科学方法。
2．《科学（3-6年级）课程标准（实验稿）》将小学科学涉及的科学知识体系概括为三个领域：生命科学、______________和_______________。
3．人体共有_________、循环、运动、泌尿、_________、消化、内分泌、生殖等八大系统。
4．太阳系八大行星中最大的一颗行星是_________，离太阳最近的一颗行星是________。
5．天气预报中常提到高气压中心，在该中心附近一般都是天气。
6.人眼球结构中的晶状体相当于照相机的镜头，_______相当于照相机的光圈，_______相当于胶卷。
7．当今世界人类面临的5大问题是人口、粮食、、、。
8．晴天的上午，在盆栽植物的一分枝叶片上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的凝结而成的，它是植物作用的结果。
下午打开袋口，迅速把一支将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的较丰富，这是植物作用的结果。
傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。
第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的可能较丰富，这是植物作用的结果。
二、判断题（每题2分,共20分）1．声音是由物体的振动产生的，声音的高低与物体振动的幅度有关。
………（）2.“牛郎织女”的故事是众口皆碑的神话传说，牛郎星是属于天琴座。
………（）3．蘑菇能够自己合成自身的营养物质，是食物链中的生产者。
…………………（）4．数百万年来，我们生活的陆地一直在缓慢地漂移着。
………………………… ( ) 5．裸子植物既不是单子叶植物，也不是双子叶植物……………………………… ( ) 6．GPRS是全球卫星定位系统的简称。
……………………………………………… ( ) 7．昆虫是地球上所有生物中种类及数量最多的一群……………………………… ( ) 8．2009年7月22日上午8时左右，我国长江流域出现了百年罕见的日全食。
苏教版小学科学教师基本功科学学科理论试题(附答案)
2013年盐渎实验学校科学教师基本功测试题4．人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
7、小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
8、科学课程内容标准所涉及的三个领域是科学知识、科学探究、情感态度与价值观。
二、选择题( 30分 )：1．2010年诺贝尔医学生理学奖，是罗伯特．爱德华兹，他被称作 ( A ) A．试管婴儿之父 B．克隆之父C．多莉之父 D．干细胞研究之父2．厄尔尼诺属于什么现象( D )A．物理现象 B．社会现象 C．天文现象 D．天气现象3．以下不是用作物理学单位的科学家名字是( B )A．安培 B．居里 C．瓦特 D．欧姆4．硝化甘油是一种无色的黏糊状液体。
这种炸药极易爆炸，非常危险，人稍不留神，就会粉身碎骨。
最早发明它的人是 ( C )A．容勃罗 B．爱迪生 C．诺贝尔5．如图所示是大熊星座的图， A、B、C、D、E、F、G、H各星中哪颗是北极星( D )A． A B． E C． F D． H6．2是哪位科学发现的著名公式 ( B )A．牛顿 B．爱因斯坦 C．李政道 D．丁肇中7．地震了，如果你住在楼上，下面做法错误的是( B )A．立即切断电闸，关掉煤气 B．跑到阳台上呼救C．躲避到洗手间等空间跨度小的地方8．我们一般都采用排水法来收集氧气，这主要依据哪一种物质特性 ( C ) A．氧气密度比空气大 B．氧气是无色气体C．氧气不溶于水 D．氧气能助燃9．下列哪一种热传播方式不需要依赖介质? ( C )A．对流 B．传导 C．辐射 D．以上的传播方式都不需要介质10．有一种气体在空气中的比例约为78％，其氧化物不仅参与地面臭氧的形成，还会导致全球变暖，造成生物多样性减少，这种气体是( C )A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D.甲烷11．1：500000的地图上，1代表实地距离是（A ）A．5 B. 50 C.500 D. 500012．在教育教学实践中，能够科学评价学生综合素质的、最典型的质性评价方法是( D )A．纸笔测试 B．行为观察 C．情景测验 D．档案袋评价13．新课程提倡的三维教学目标是指( D )A．知识、技能和方法 B．情感、态度和价值观C．知识、技能和情感 D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观14．根据课程资源的功能特点，可以将课程资源分为( B )A．素材性资源与条件性资源 B．校内课程资源与棱外课程资源C．显形课程资源与隐形课程资源 D．自然课程资源与社会课程资源15．哪个是教材编写、教学、评估和考试命题重要的依据，是国家管理和评价课程的重要基础( B )A．基础教育课程改革纲要 B．国家课程标准C教学大纲 D．课标中规定的基本素质三、判断题（ 10分）1．数百万年来，我们生活的陆地一直在缓慢地漂移着。
小学科学教师考试理论部分参考试题及答案(三)
(一)、填空(20分，每空1分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神、科学概念、科学方法。
2、凸透镜有放大、_成像、聚光、_的作用。
3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。
4、植物的叶一般可以分为_、叶片、叶柄、叶脉_、_三局部。
5、物体的冷热程度叫_温度、要精确测量物体的温度，需要使用温度计_。
它是根据液体热胀冷缩_的性质制成的。
6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质五种营养成分。
7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是袁隆平_。
8、沉淀过滤消毒是三种常用的净化水的方法。
9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风_。
(二)、选择(10分，每题1分)1、A2、D3、C4、A5、B6、A7、C8、D9、C 10、C1、解剖白菜花的正确顺序是()。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是()。
A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、以下物体，能溶解于水的是()。
A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头区分物体时的顺序，依次为()。
A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。
A.二分之一B.六分之一C.十分之一6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。
A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象7、彩虹的颜色一般可以分为()。
A、五种B、六种C、七种D、无数种8、以下不属于果实的是()A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强的局部是在()。
A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间10、使用酒精灯的正确步骤是()。
A、翻开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B、翻开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽C、翻开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽(三)简答。
小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)
小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)一、选择题1. 下列哪种物质是无机物？A. 纤维素B. 糖类C. 氧气D. 蛋白质答案：C. 氧气2. 下列哪种是常见的细胞器？A. 淀粉颗粒B. 叶绿体C. 细胞壁D. 细胞核答案：B. 叶绿体3. 在生态系统中，下列哪种物质的循环是最为重要的？A. 氮B. 铁C. 钙D. 钾答案：A. 氮4. 下列哪种现象不属于物态变化？A. 冰块融化为水B. 橡皮球弹起C. 钢丝断裂D. 铁钉生锈答案：D. 铁钉生锈5. 下列哪种能量形式是可再生能源？A. 石油能B. 太阳能C. 核能D. 天然气能答案：B. 太阳能二、填空题1. 地球上最常见的元素是______。
答案：氧2. 光合作用的化学方程式是：______。
答案：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O23. 地球的大气由______、______和______组成。
答案：氮气、氧气、二氧化碳4. 常见的可再生能源有______、______、______和______。
答案：太阳能、风能、水能、生物质能5. 金属加热后容易变形的温度区间称为______。
答案：延展性三、简答题1. 请解释物质的三态变化以及例子。
答案：物质的三态变化包括固态、液态和气态。
以水为例，当水温度低于0摄氏度时，水呈现固态，称为冰；当水温度在0摄氏度到100摄氏度之间时，水呈现液态；当水温度高于100摄氏度时，水呈现气态，称为水蒸气。
2. 生态系统中的能量流动是如何进行的？请简要说明。
答案：生态系统中的能量流动是通过食物链来进行的。
能量最初来源于太阳光，被植物吸收后转化为化学能，再通过食物链的传递而流动到其他生物体内。
每个生物体通过食物链获取的能量都会逐渐减少，形成食物链的能量逐层递减。
3. 请简要说明生物多样性对生态系统的重要性。
答案：生物多样性是生态系统中各种生物种类的数量和多样性。
生物多样性对生态系统的重要性在于维持生态平衡和生态系统稳定性。
小学科学教师教学基本功竞赛试题
小学科学教师教课基本功比赛试题. doc一、填空题。
（每空1分，共20分）1、人们一般把▲的研究工作和实证方法确实定视为近代科学出生的标记。
2、感情态度与价值观既是科学学习的▲，影响着学生对科学学习的投入、过程与成效，又是科学教育的目标。
3、在地球与宇宙这部分内容的教课中，教课的重点是点燃小学生的▲。
4、科学课的教课方法要富裕小孩情味和切合小孩的▲。
5、布鲁纳在学习理论方面提出了▲，这类学习方法要修业生象科学家那样去思虑，研究未知，最后达到对所学知识的理解和掌握。
6、与实验法对比，检查法的优势在于它拥有更大的▲和宽泛性。
7、察看法主要能够分为两大类：▲和应用察看法。
8、在对感情态度与价值观方面进行评论时，应重评论论小学生▲。
9、▲的全球航行证明了大地是一个关闭的曲面。
10、一般的科学小论文，由绪论、本论和▲三部分构成。
11、无论是教师所提出的问题或是由学生自己所发现的问题，都要能够刺激学生内心产生疑问，这就是我们常常提到的▲。
12、小学科学教师一定具备的教课技术和组织技术有：精心备课的技术；▲的技术；▲的技术和开辟教课资源的技术。
13、冬季，要使手变得温暖，能够用嘴敌手哈气，▲方式改变物体的内这是经过能；也可以让两手摩擦使手变得温暖，这是经过▲方式改变物体的内能。
14、人们常用“冰山一角”来形容事物显现出来的不过是其很小的一部分，更多的还隐蔽在表面现象之下。
事实上，冰山浮在海水中确实只露“一角”，这露出的“一角”占冰山大小的▲。
15、马斯洛的需要层次理论以为人类的最高层次需假如▲。
16、人体由细胞构成，构成细胞的有细胞膜、细胞质和▲。
17、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是▲。
18、维果茨基以为：学生现有的发展水平与在有指导的状况下所达到的解决问题的水平之间的差别便构成了▲。
二、单项选择题（每题1分，共60分）1、以下哪一种能力属于一般能力的范围？（▲）A、记忆能力B、创建能力C、运动能力D、交际能力2、学生的学习方式一般有授受和（▲）两种。
苏教版小学科学教师基本功科学学科理论试题(附答案)王丹
科学教师基本功测试题4．人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
7、小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
8、科学课程内容标准所涉及的三个领域是科学知识、科学探究、情感态度与价值观。
二、选择题( 30分 )：1．2010年诺贝尔医学生理学奖，是罗伯特．爱德华兹，他被称作 ( A ) A．试管婴儿之父 B．克隆之父C．多莉之父 D．干细胞研究之父2．厄尔尼诺属于什么现象( D )A．物理现象 B．社会现象 C．天文现象 D．天气现象3．以下不是用作物理学单位的科学家名字是( B )A．安培 B．居里 C．瓦特 D．欧姆4．硝化甘油是一种无色的黏糊状液体。
这种炸药极易爆炸，非常危险，人稍不留神，就会粉身碎骨。
最早发明它的人是 ( C )A．容勃罗 B．爱迪生 C．诺贝尔5．如图所示是大熊星座的图， A、B、C、D、E、F、G、H各星中哪颗是北极星( D )A． A B． E C． F D． H6．E=mc2是哪位科学发现的著名公式 ( B )A．牛顿 B．爱因斯坦 C．李政道 D．丁肇中7．地震了，如果你住在楼上，下面做法错误的是( B )A．立即切断电闸，关掉煤气 B．跑到阳台上呼救C．躲避到洗手间等空间跨度小的地方8．我们一般都采用排水法来收集氧气，这主要依据哪一种物质特性 ( C ) A．氧气密度比空气大 B．氧气是无色气体C．氧气不溶于水 D．氧气能助燃9．下列哪一种热传播方式不需要依赖介质? ( C )A．对流 B．传导 C．辐射 D．以上的传播方式都不需要介质10．有一种气体在空气中的比例约为78％，其氧化物不仅参与地面臭氧的形成，还会导致全球变暖，造成生物多样性减少，这种气体是( C )A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D.甲烷11．1：500000的地图上，1cm代表实地距离是（A ）A．5Km B. 50 Km C.500Km D. 5000Km12．在教育教学实践中，能够科学评价学生综合素质的、最典型的质性评价方法是( D )A．纸笔测试 B．行为观察 C．情景测验 D．档案袋评价13．新课程提倡的三维教学目标是指( D )A．知识、技能和方法 B．情感、态度和价值观C．知识、技能和情感 D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观14．根据课程资源的功能特点，可以将课程资源分为( B )A．素材性资源与条件性资源 B．校内课程资源与校外课程资源C．显形课程资源与隐形课程资源 D．自然课程资源与社会课程资源15．哪个是教材编写、教学、评估和考试命题重要的依据，是国家管理和评价课程的重要基础( B )A．基础教育课程改革纲要 B．国家课程标准C教学大纲 D．课标中规定的基本素质三、判断题（ 10分）1．数百万年来，我们生活的陆地一直在缓慢地漂移着。
2023年小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案
2023年小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学科学课程的基本理念不包括以下哪一项？A. 全面发展B. 科学探究C. 关注生活D. 情感态度与价值观2. 小学科学课程性质主要体现在以下哪一项？A. 实践性B. 理论性C. 综合性D. 知识性3. 小学科学课程的总目标不包括以下哪一项？A. 科学知识B. 科学探究C. 科学态度D. 科学应用4. 以下哪个不是小学科学课程内容的主要领域？A. 物质科学B. 生命科学C. 地球与宇宙D. 科学与技术5. 小学科学课程评价的主要目的是？A. 促进学生的全面发展B. 选拔优秀学生C. 检验教师教学水平D. 评估学校教学质量二、填空题（每题2分，共20分）6. 小学科学课程的基本理念包括：全面发展、______、关注生活、情感态度与价值观。
7. 小学科学课程性质主要体现在：实践性、______、综合性。
8. 小学科学课程的总目标包括：科学知识、科学探究、______、科学应用。
9. 小学科学课程内容的主要领域包括：物质科学、生命科学、______、科学技术。
10. 小学科学课程评价的主要目的是：促进学生的全面发展，______。
三、判断题（每题2分，共20分）11. 小学科学课程注重培养学生的实践能力和创新精神。
（）12. 小学科学课程评价应关注学生的个体差异。
（）13. 小学科学课程强调知识的学习，忽略技能的培养。
（）14. 小学科学课程以传授知识为主，忽视学生的兴趣和需求。
（）15. 小学科学课程的总目标是培养学生适应未来社会发展的科学素养。
（）四、简答题（每题10分，共30分）16. 简述小学科学课程标准的基本理念。
17. 简述小学科学课程性质。
18. 简述小学科学课程评价的原则。
答案部分：一、选择题1. D2. A3. D4. D5. A二、填空题6. 科学探究7. 知识性8. 科学态度9. 地球与宇宙10. 促进教师教学改进三、判断题11. √12. √13. ×14. ×15. √四、简答题16. 小学科学课程标准的基本理念包括：全面发展、科学探究、关注生活、情感态度与价值观。
小学科学教师考试理论部分参考试题及答案.doc
小学科学教师考试理论部分参考试题及答案一、填空。
1.小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的科学启蒙课程。
2.科学学习要以（探究）为核心。
它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。
3.小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。
4.科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）；评价内容的（全面化）；评价方法的（多样化）;评价时机的（全程化）。
5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。
从空间上可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。
6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴趣）, 形成（科学的态度和科学探究）的能力。
7.科学课程是（实践性）很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的（观察实验）、（动手操作）等活动。
8.科学课程中”物体与物质”部分经过对（物体）-（材料）--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。
9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。
10.小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现场考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。
（留五个空，任意填。
）二、简答题。
1、科学探究式教学有什么特征？答（1）学习者围绕科学性问题展开探究活动。
（2）学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的论据。
（3）学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出问答。
（4）学习者通过比较其他可能的解释，特别是那些体现科学性理解的解释，来评价他们自己的解释。
（5）学习者要交流和论证他们所提出的解释。
2、简述科学素养的四大要素。
答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣（求知本能），即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感；二、科学方法（探究核心），即了解或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题；三、科学知识（概念核心），指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解; 四、科学精神（理念行为），即对科学技术具有正确的价值判断，形成负责的学习态度, 既勇于探究新知又能够实事求是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。
小学科学教师考试理论部分参考试题及答案(一)
小学科学教师考试理论部分参考试题及答案（一）一、填空。
1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。
2.科学学习要以（探究）为核心。
它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。
3.小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。
4.科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）;评价内容的(全面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。
5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。
从空间上可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。
6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴趣），形成(科学的态度和科学探究)的能力。
7.科学课程是(实践性)很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。
8.科学课程中"物体与物质"部分经过对（物体）--（材料）--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。
9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。
10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现场考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。
（留五个空，任意填。
）二、简答题。
1、科学探究式教学有什么特征？答：（1）学习者围绕科学性问题展开探究活动。
（2）学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的论据。
（3）学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答。
（4）学习者通过比较其他可能的解释，特别是那些体现科学性理解的解释，来评价他们自己的解释。
(5)学习者要交流和论证他们所提出的解释。
2、简述科学素养的四大要素。
小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案
小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案一、理论部分参考试题试题一：请从以下选项中选择正确的答案。
1. 小学科学课程的基本理念不包括以下哪项？A. 科学素养的培养B. 激发学生的探究兴趣C. 强调学科知识的学习D. 关注学生的个性发展2. 小学科学课程的总目标不包括以下哪项？A. 激发学生对科学的兴趣和好奇心B. 培养学生的科学探究能力C. 使学生掌握科学的基本概念和原理D. 培养学生的创新意识和实践能力3. 以下哪个不是小学科学课程的内容领域？A. 生命科学B. 地球与宇宙C. 物理科学D. 数学4. 小学科学课程的评价方法不包括以下哪项？A. 过程性评价B. 终结性评价C. 相对性评价D. 绝对性评价试题二：请简述小学科学课程的基本理念。
试题三：请阐述小学科学课程的总目标。
试题四：请分析小学科学课程内容领域的特点。
试题五：请谈谈小学科学课程评价的方法及其作用。
二、参考答案答案一：1. C2. D3. D4. C答案二：小学科学课程的基本理念包括以下几点：1. 科学素养的培养：通过科学课程的学习，使学生具备基本的科学素养，能够理解科学知识，运用科学方法，形成科学态度和价值观。
2. 激发学生的探究兴趣：以生动有趣的科学现象和问题为载体，激发学生的好奇心和探究欲望。
3. 关注学生的个性发展：尊重学生的个性差异，鼓励学生根据自己的兴趣和能力进行科学探究。
4. 强调学科知识的学习：在传授科学知识的同时，注重培养学生的科学方法和科学思维。
答案三：小学科学课程的总目标包括以下几点：1. 激发学生对科学的兴趣和好奇心：通过丰富多样的科学教学内容和活动，使学生对科学产生浓厚的兴趣。
2. 培养学生的科学探究能力：引导学生运用科学方法进行观察、实验、推理和交流，提高学生的探究能力。
3. 使学生掌握科学的基本概念和原理：通过系统的科学课程学习，使学生掌握必要的科学知识。
4. 培养学生的创新意识和实践能力：鼓励学生敢于创新，勇于实践，形成独立思考和解决问题的能力。
2023年中小学生科学教师基本功大赛笔试试卷及参考答案
2023年中小学生科学教师基本功大赛笔试试卷及参考答案一、选择题 (40分)1. 下列哪个不是科学研究的基本特点？A. 可重复性B. 客观性C. 主观性D. 实证性答案：C2. 科学方法的基本步骤是什么？A. 观察、实验、总结B. 提出问题、做实验、得出结论C. 列出假设、进行实验、分析数据D. 设计实验、收集数据、验证假设答案：B3. 下列哪个实验设计不能排除干扰因素？A. 随机化实验设计B. 配对实验设计C. 重复实验设计D. 前后实验设计答案：D4. 下列哪个不是科学研究的伦理原则？A. 个人隐私保护B. 实验结果公开透明C. 欺骗研究对象D. 尊重研究对象答案：C5. 科学教师应具备的基本素质是什么？A. 科学知识和能力B. 教学技能和经验C. 权威与尊重D. 全面发展的人格素质答案：D二、简答题 (40分)1. 什么是科学教学？2. 科学教学的特点是什么？3. 列举三种常见的科学教学方法。
4. 科学教学中如何培养学生的科学思维能力？5. 你认为科学教师应具备的核心素养是什么？三、教育案例分析 (20分)请根据以下教育案例，回答以下问题：某科学教师在实施教学实验时，选择了随机化实验设计，并对学生分为实验组和对照组。
实验组进行了科学实验，对照组则没有进行实验，结果表明实验组的学生在科学知识掌握上显著优于对照组的学生。
1. 请分析该实验设计的优点和不足。
2. 如何解释实验结果的差异？3. 如果你是这位科学教师，你会如何进一步改进实验设计？标准答案：1. 优点：随机化实验设计可以排除很多干扰因素，提高实验结果的可靠性。
不足：实验组和对照组的样本量应该尽量相等，以确保结果的可比性。
2. 实验结果的差异可能是由于实验组进行了实验，从而获得了更多的实践经验和知识，因此在知识掌握上更为优秀。
3. 进一步改进实验设计的方法包括增加样本量，使用更为准确的实验工具和方法，提供更详细的实验操作指导等。
小学科学学科教师基本功大赛试题理论部分(附：参考答案)
小学科学学科教师基本功大赛试题理论部分（附：参考答案）第一部分：课程标准（12分）一、填空：（6分）1、小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的（科学启蒙）课程。
2、科学课程内容标准所涉及的三个领域是（科学探究）、（情感态度与价值观）、和（科学知识）。
3、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的（科学知识），并能应用于（日常生活），逐渐养成科学的（行为习惯和生活习惯）。
4、使学生了解科学探究的（过程和方法），尝试应用于（科学探究过程），逐步学会科学地（看问题）、（想问题）。
二、简答题：（6分）科学课程的基本理念是什么？答：科学课程的基本理念是：1、科学课程要面向全体学生。
2、学生是科学学习的主体。
3、科学学习要以探究为核心。
4、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。
5、科学课程应具有开放性。
6、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
第二部分：学科专业知识（23分）一、填空：（８分）1、声音是由物体（振动）产生的。
2、水变成水蒸气属于水的（汽化）现象。
3、一颗完整的植物包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六大器官。
4、（脑）是人体生命活动的总指挥部。
5、糖溶于水属于（物理）变化，铁生锈属于（化学）变化。
6、小孔成像的原理是光的（直线传播）。
7、物体的冷热程度叫（温度）。
要精确测量物体的温度，需要使用（温度计）。
它是根据液体（热胀冷缩）的性质制成的。
8、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了（风）。
二、判断题（５分）1、生命的基本单位是细胞。
（√）2、导体和绝缘体不是绝对的。
（√）3、描述物体的运动需要位置、方向和快慢。
（√）4、热在真空中不能传递。
（×）5、太阳系的八大行星根据其距太阳的距离由近到远分别是水星、金星、地球、木星、火星、土星、天王星、海王星。
第三部分：教学方法与策略（15分）一、选择题：（8分）1、在教学中，为了激发学生的学习兴趣和培养科学思维，最合适的教学方法是：A. 传统讲授B. 实验演示C. 分组讨论D. 课外阅读答案：C. 分组讨论2、在进行科学实验教学时，以下哪项步骤应该首先考虑：A. 讲解实验原理B. 分发实验材料C. 引导学生提出假设D. 安全注意事项说明答案：D. 安全注意事项说明3、在教授水的物理性质时，为了让学生更好地理解，可以采用以下哪种教学策略：A. 理论讲解B. 观察实验C. 数学计算D. 文字阅读答案：B. 观察实验4、在教学过程中，引导学生提出问题并寻找答案的教学方法有助于培养他们的：A. 记忆力B. 执行能力C. 探究能力D. 手工技能答案：C. 探究能力二、简答题：（7分）科学教育的重要性是什么？请简要说明。
最新小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案
最新小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案一、最新小学科学课程标准教师考试理论部分试题（一）选择题1. 以下哪项不是《小学科学课程标准》中科学课程的基本理念？A. 培养学生的科学素养B. 促进学生全面发展C. 关注学生的个性差异D. 强调学科的系统性和完整性2. 小学科学课程的总目标不包括以下哪一项？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 学科竞赛成绩3. 以下哪个不是小学科学课程的内容领域？A. 生命科学B. 地球与宇宙C. 物质科学D. 艺术科学4. 小学科学课程的评价方式不包括以下哪一项？A. 课堂观察B. 学生作品评价C. 学业成绩评价D. 家长满意度调查（二）简答题1. 简述小学科学课程标准的基本理念。
2. 简述小学科学课程的总目标。
3. 简述小学科学课程的内容领域及具体内容。
（三）论述题1. 论述如何在小学科学课程中培养学生的科学素养。
2. 论述如何在小学科学课程中关注学生的个性差异。
二、参考答案（一）选择题1. D2. D3. D4. D（二）简答题1. 小学科学课程标准的基本理念包括：（1）培养学生的科学素养；（2）促进学生全面发展；（3）关注学生的个性差异；（4）强调实践性与探究性。
2. 小学科学课程的总目标包括：（1）知识与技能：掌握基本的科学知识和技能；（2）过程与方法：学会科学探究的基本方法，发展科学思维能力；（3）情感态度与价值观：培养对科学的兴趣和好奇心，树立科学精神。
3. 小学科学课程的内容领域包括：（1）生命科学：生物的多样性、生物与环境、人体生理等；（2）地球与宇宙：地球的构造、自然现象、宇宙探索等；（3）物质科学：物质的性质、物质的运动与变化、能源等。
（三）论述题1. 在小学科学课程中培养学生的科学素养：（1）注重科学知识的传授，让学生掌握基本的科学概念和原理；（2）强调科学探究，培养学生的观察能力、实验能力、分析能力等；（3）关注学生的情感态度与价值观，激发学生对科学的兴趣和好奇心；（4）注重实践性，将科学知识应用于实际生活，提高学生的实践能力；（5）创设良好的教学环境，让学生在愉悦的氛围中学习科学。
2023小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)
小学科学学科教师基本功大赛试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 科学探究的基本方法是（）A. 观察和实验B. 分析和综合C. 归纳和演绎D. 以上都是2. 小学科学课程的宗旨是培养学生的（）A. 科学知识B. 科学技能C. 科学素养D. 科学态度3. 下列不属于科学课程内容标准所涉及的三个领域的是（）A. 科学探究B. 情感态度与价值观C. 科学知识D. 教学方法与策略4. 科学课程的基本理念中，哪一条强调学生是科学学习的主体？（）A. 科学课程要面向全体学生B. 学生是科学学习的主体C. 科学学习要以探究为核心D. 科学课程应具有开放性5. 关于科学课程评价的说法，不正确的是（）A. 评价应能促进科学素养的形成与发展B. 评价应只关注学生的学习结果C. 评价应多样化，包括书面测试、实践操作等多种方式D. 评价应关注学生的学习过程和学习态度二、填空题（每空2分，共10分）1. 小学科学课程是以培养______为宗旨的______课程。
2. 科学课程内容标准所涉及的三个领域是______、______和______。
3. 通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的______，并能应用于______，逐渐养成科学的______和______。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述科学课程的基本理念。
2. 如何理解学生在科学学习中的主体地位？请举例说明。
3. 请谈谈如何在科学教学中实施评价，以促进学生的科学素养形成与发展。
四、教学设计题（共40分）请根据你所教学的内容，设计一个基于科学探究的教学方案。
包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等部分。
并说明设计中如何体现科学课程的基本理念和学生的主体地位。
五、案例分析题（每题15分，共30分）案例一：一位小学教师在上科学课时，为了让学生更好地理解植物生长的条件，设计了一个实验。
他将同样的植物种子分别放在阳光充足、阴暗、干燥、湿润的四个环境中，让学生每天观察并记录植物的生长情况。
小学科学教师考试理论部分参考试题及答案
一、填空题每空格1分,共30分：1、空气的组成一般说来是比较固定的;按体积计算,空气里约含氮气百分之79,氧气占百分之21 ;2、人体共有神经、循环、运动、泌尿、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统; ３、脑由大脑、小脑、间脑和脑干组成;其中小脑的主要功能是保持身体平衡、协调肌肉的运动;４、人类的传染病种类很多,常见的传染病按传播途径可以分为四大类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病;5、按顺序写出农历上半年的１２个节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑;6、太阳系的八大行星从内到外依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;7、地球公转的周期恒星年约等于365日6 时9分10秒;8、地球是倾斜的,赤道平面与公转轨道平面夹角为23°26′;9、池塘中的植物中,茎叶大部分挺伸在水面以上的植物称为挺水型水生植物,叶片漂浮在水面的植物称为浮叶型水生植物,整个植株完全沉在水中的植物称为沉水型水生植物;10、人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段,人类快速生长的阶段有两个,分别是幼儿期和青春期;二、选择题每小题2分,共30分：１、有些植物的地上茎,在形态、结构和功能上,发生了很大的变化,这样的茎叫变态茎;如黄瓜上的②,山楂上的③,仙人掌上的①;①肉质茎②茎卷须③枝刺2、玉米的花属②,桃花属①,桑树的花属②;①两性花②单性花3、给下面动物分类：①乌贼②蝗虫③蜗牛④蝼蛄⑤蚰蜒⑥蛞蝓⑦蚯蚓⑧虾⑨蜘蛛⑩蚂蝗属昆虫的有②④属环节动物的有⑦⑩属软体动物的有①③⑥属节肢动物的有②④⑤⑧⑨4、下列各种物质中是纯净物的有②④,是混和物的有①③;①糖水②蒸馏水③空气④氧气5、物质从液态变成气态的过程叫③；物质从固态直接变成气态的过程叫①；物质从气态直接变成固态叫②；①升华②凝华③汽化6、冬季南部天空最引人注目的是④；春季是观察②的好时机；秋季是观察①的好时候；夏季南天最有名的是③;①仙后座②狮子座③天蝎座④猎户座7、地球公转的平均线速度约是每秒②千米;①300 ②30 ③38、“天狗食月”月食现象可能发生在我国下列哪个传统节日④;①春节②端午③重阳节④中秋①;①a和d处最大②b处最大③c处最大④d处最小10、现有下列变化现象：a.冰融化成水；b.白磷自然；c.紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色；d.海水经日晒后析出食盐晶体;其中属于化学变化的是③;①ad ②ad ③bc ④cd11、如图2所示,三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用,处于不同的状态：甲静止,乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动,丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动;则F甲、F 乙、F丙的大小关系是①;①F甲= F乙= F丙②F甲〈F乙〈F丙③F乙〉F甲〉F丙④F丙〉F甲〉F乙12、下列因素中,对电磁铁磁性强弱没有影响的是②;①电流的大小②电流的方向③是否带铁芯④线圈的匝数13、图3所示的的“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作,根据此图填空：1若选用的操作是①③⑤或①④⑤,可研究浮力大小与①的关系；①液体的密度②物体排开液体的体积③物体浸在液体的深浅2若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系,可选用的操作是①②③④16、在青春期,生殖器官逐渐发育成熟,男女体形出现明显差异;生殖器官的差异称为①；随着生殖器官的发育成熟,身体上还会产生其他的外形差异,称为②;①第一性征②第二性征三、简答题每小题6分,共42分：1、为探究铁锈蚀的原因,某学习小组进行了如下实验：将三枚无锈铁钉分别放入三支试管中如图4,数天后,只有试管Ⅰ中的铁钉在水面处生锈,其他两支试管中的铁钉没有发生变化;请回答下列问题：1铁制品锈蚀的条件是什么答：铁在潮湿的空气中容易生锈;铁制品锈蚀的条件是既有水存在；又有氧气存在;2如何防止铁制品生锈答：1．保持铁制品表面的洁净和干燥;2．在铁制品表面覆盖保护层; 1在铁制品表面涂矿物性油、油漆或覆盖搪瓷、塑料等物质;2在钢铁制品表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属;3用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈;2、绿色开花植物由营养器官和繁殖器官组成,请写出哪些是属营养器官,哪些是属繁殖器官;营养器官：根、茎、叶;繁殖器官：花、果实、种子;3、菜豆的种子是双子叶,而玉米的种子是单子叶;它们的子叶有什么不同答：菜豆种子没有胚乳而玉米种子有胚乳;菜豆种子子叶有2片而玉米种子有1片; 4、消化系统由消化道和消化腺组成;消化道包括哪些器官组成答：口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠;5、计算：要把50克98﹪浓硫酸溶液稀释成20﹪硫酸溶液,应将这些浓硫酸加到多少克水中50克×98﹪÷20﹪－50克=195克6、装有水的铝壶在火上烧,不会烧坏;如果不装水就会烧坏,为什么答：因为铝壶和水之间会有热传递,水吸走了火的一部分热,铝壶和水之间会保持热平衡;水的沸点是100℃,铝壶和水的最高温度维持在100℃, 没有达到熔点,所以壶不会坏;没加水的时候,没有热传递,当铝达到熔点的时候铝壶就会烧坏;。
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小学科学学科教师基本功大赛试题理论部分（附：参考答案）
第一部分：课程标准（12 分）
一、填空：（6 分）
1、小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的（科学启蒙）课程。
2、科学课程内容标准所涉及的三个领域是（科学探究）、（情感态度
与价值观）、和（科学知识）。
3、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的（科学知识），并能应用于（日常生活），逐渐养成科学的（行为习惯和生活习惯）。
4、使学生了解科学探究的（过程和方法），尝试应用于（科学探究过程），逐步学会科学地（看问题）、（想问题）。
二、简答题：（ 6 分）
科学课程的基本理念是什么？答：科学课程的基本理念是：
1、科学课程要面向全体学生。
2、学生是科学学习的主体。
3、科学学习要以探究为核心。
4、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。
5、科学课程应具有开放性。
6、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
第二部分：学科专业知识（ 23 分）
一、填空：（8分）
1、 声音是由物体（振动）产生的。
2、 水变成水蒸气属于水的（ 汽化 ）现象。
3、 一颗完整的植物包括 （根）、（
茎）、（叶 ）、（花）、
（果实）和（ 种
子）六大器官。
4、 （ 脑 ）是人体生命活动的总指挥部。
5、 糖溶于水属于（物理）变化，铁生锈属于（化学）变化。
6、 小孔成像的原理是光的（直线传播） 。
7、 物体的冷热程度叫（ 温度 ）。
要精确测量物体的温度，需要使 用（ 温度计 ）。
它是根据液体（ 热胀冷缩 ）的性质制成的。
8、 热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了（ 风 ）。
二、判断题（5分）
1、 生命的基本单位是细胞。
（V ）
2、 导体和绝缘体不是绝对的。
（ V ）
3、 描述物体的运动需要位置、方向和快慢。
（ V ）
4、 热在真空中不能传递。
（X ）
5、 太阳系的八大行星根据其距太阳的距离由近到远分别是水星、 金星、 地球、木星、火星、土星、天王星、海王星。
（ X ）
2、世界上种类最多，数量最多的动物是（ D ）
昆虫 3、下列物体，能溶解于水的是（ C ）
三、单项选择题：（10分）
1 、解剖白菜花的正确顺序是
（
A 、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
A ）。
B 、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 D 、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊
A 、鸟类
B 、哺乳动物
C 、爬行动物
D 、
A、白糖、油
B、食盐、沙
C、氧气、白糖
D、白糖、沙
4、我们在灯光下能看到物体，是光的（ A ）。
A、反射现象
B、折射现象
C、辐射现象
D、直射现
象
5、以下现象，那一种不属于季节变化对动物的影响？（ D ）
A、燕子的迁徙
B、蛇的冬眠
C、雪兔的换毛
D、鱼的繁殖
第三部分：教育心理学、学科教学论（12 分）
一、填空：（6 分）
1、小学儿童的心理特征主要表现是（.幼稚的）、（天真烂漫的）、（好动的）、（好奇的）、（喜欢模仿的）、（喜欢成功的）。
2、布鲁纳认为学习包括（获得）、（转换）和（评价）三个过程。
3、教育心理学最常用的研究方法是（自然实验法）。
4、教学环境包括（物质环境）和（社会环境）两个方面。
、单项选择题：（6 分）
1、从规则到例子的学习实质上是一种（ A ）
A 、上位学习
B 、下位学习
C、并列结合学习
D、发现学习
2、遗传素质在儿童心理发展中（ D )
A、不起作用
B、起决定作用
C、起主导作用
D、起自然（物质）前提作用
3、能力是一种（ A ）
A、心理特征 B 、仃动方式
C、仃动动力
D、心理过程
4、.马斯洛的需要层次理论认为人的最高层次需要是（ D )
A 生理的需要
B 安全的需要
C 尊重的需要
D 自我实现的需要
5、根据皮亚杰的道德发展理论，9岁儿童的道德发展水平属于（ C ）
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
6、最早提出多元智能理论的科学家是（ B ）
A、布鲁纳
B、加德纳
C、皮亚杰
D、马斯洛。