可爱的大熊猫精品课件
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可爱的大熊猫ppt
可 爱 的 大 熊 猫
大熊猫是我国特有的珍奇动 物。它身子胖胖的，尾巴短短的， 皮毛滑滑的，头和身子是白的， 四肢是黑的。它头上长着一对毛 茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的 黑眼圈，可爱极了！
大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆
又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬
断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开
竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。图片或者关于 大熊猫的故事，与朋友分享。
克左右的箭竹呢。
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 濒临灭亡 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
课后延伸:
大熊猫是我国特有的珍奇动 物。它身子胖胖的，尾巴短短的， 皮毛滑滑的，头和身子是白的， 四肢是黑的。它头上长着一对毛 茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的 黑眼圈，可爱极了！
大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆
又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬
断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开
竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。图片或者关于 大熊猫的故事，与朋友分享。
克左右的箭竹呢。
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 濒临灭亡 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
课后延伸:
第11课《可爱的大熊猫PPT课件》
默读课文，想想课文每一自 然段分别写了什么？
1、大熊猫的样子。 2、大熊猫喜欢吃箭竹。 3、大熊猫喝水很有意思。 4、性情温和的大熊猫也淘气，看似迟钝 却灵活敏捷。 5、大熊猫受到各国人民的喜爱，是和平 的使者。
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可 爱 的 大 熊
猫
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肢
扯
撕
食
程
耗
略
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克
鹿
四肢
撕开
略微
消耗
扯掉
千克
食量
过程
青鹿
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大 熊猫却能灵活敏捷地攀 登上树，迅速逃跑。
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中美友好使者基辛格博士关心大熊猫
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作业
1、朗读课文，抄写生字、
大熊猫先把这些 竹子咬断，再一根一 根地扯掉竹枝，然后 撕开竹皮，左一口， 右一口，吃得津津有 味。
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词.（必做） 2、说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话 向家长介绍大熊猫 你将怎样为保护大熊猫 尽一点力
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可 爱 的 大 熊 猫
逗人喜爱的形象 迟缓有趣的动作
《可爱的大熊猫》课件
感谢观看
REPORTING
续发展。大熊猫ຫໍສະໝຸດ 生态平衡中的作用大熊猫是竹食性动物，主要生 活在竹林中，是生态系统中的 重要组成部分。
大熊猫的存在对维持森林生态 平衡起着重要作用，能够控制 竹林中其他动物的数量，保持 生态平衡。
大熊猫的栖息地是众多野生动 物和鸟类的家园，大熊猫的保 护也有利于这些物种的保护和 生态系统的完整性。
2023 WORK SUMMARY
《可爱的大熊猫》 ppt课件
REPORTING
目录
• 大熊猫的简介 • 大熊猫的保护 • 大熊猫与人类的关系 • 大熊猫的未来展望
PART 01
大熊猫的简介
大熊猫的起源和分布
起源
大熊猫起源于距今约800万年前 ，它们的祖先始熊猫生活在中国 的云南地区。
分布
大熊猫主要分布在中国的四川、 甘肃、陕西等地的亚高山地区， 包括卧龙、九寨沟等自然保护区 。
大熊猫与人类的互动和共存
大熊猫是中国的重要旅游资源，吸引 着大量国内外游客前来观赏和旅游。
大熊猫的保护和研究推动了人们对野 生动物和生态环境的认识，促进了人 与自然的和谐共存。
大熊猫的保护和管理需要人类提供适 宜的栖息地、食物和医疗保健，同时 人类也需要保护大熊猫的生存环境， 维护生态平衡。
PART 04
大熊猫的分类和特征
分类
大熊猫属于熊科，是食草性哺乳动物 。
特征
大熊猫身体肥胖，头圆脸短，毛发黑 白相间，眼睛和耳朵呈圆形，尾巴很 短。成年大熊猫的体长在1.2-1.9米之 间，体重可达80-125公斤。
大熊猫的习性和食性
习性
大熊猫是典型的独居动物，它们每天要花费12-16小时觅食和进食，其余时间 在睡眠中度过。
REPORTING
续发展。大熊猫ຫໍສະໝຸດ 生态平衡中的作用大熊猫是竹食性动物，主要生 活在竹林中，是生态系统中的 重要组成部分。
大熊猫的存在对维持森林生态 平衡起着重要作用，能够控制 竹林中其他动物的数量，保持 生态平衡。
大熊猫的栖息地是众多野生动 物和鸟类的家园，大熊猫的保 护也有利于这些物种的保护和 生态系统的完整性。
2023 WORK SUMMARY
《可爱的大熊猫》 ppt课件
REPORTING
目录
• 大熊猫的简介 • 大熊猫的保护 • 大熊猫与人类的关系 • 大熊猫的未来展望
PART 01
大熊猫的简介
大熊猫的起源和分布
起源
大熊猫起源于距今约800万年前 ，它们的祖先始熊猫生活在中国 的云南地区。
分布
大熊猫主要分布在中国的四川、 甘肃、陕西等地的亚高山地区， 包括卧龙、九寨沟等自然保护区 。
大熊猫与人类的互动和共存
大熊猫是中国的重要旅游资源，吸引 着大量国内外游客前来观赏和旅游。
大熊猫的保护和研究推动了人们对野 生动物和生态环境的认识，促进了人 与自然的和谐共存。
大熊猫的保护和管理需要人类提供适 宜的栖息地、食物和医疗保健，同时 人类也需要保护大熊猫的生存环境， 维护生态平衡。
PART 04
大熊猫的分类和特征
分类
大熊猫属于熊科，是食草性哺乳动物 。
特征
大熊猫身体肥胖，头圆脸短，毛发黑 白相间，眼睛和耳朵呈圆形，尾巴很 短。成年大熊猫的体长在1.2-1.9米之 间，体重可达80-125公斤。
大熊猫的习性和食性
习性
大熊猫是典型的独居动物，它们每天要花费12-16小时觅食和进食，其余时间 在睡眠中度过。
第11课《可爱的大熊猫PPT课件》
中美友好使者基辛格博士关心大熊猫
作业
1、选自己喜欢的段落背 诵。 2、把课文中优美的词句 摘抄下来。 3.练一练： 你想对大熊猫说的话 向家长介绍大熊猫 你将怎样为保护大熊猫 尽一点力
猜一猜
身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子， 戴副黑边镜子，爱吃嫩绿竹子。
读课文（2—5）段，思考： 大熊猫的可爱还表现在哪几
个方面呢？
大熊猫先把这些 竹子咬断，再一根一 根地扯掉竹枝，然后 撕开竹皮，左一口， 右一口，吃得津津有 味。
一到小溪旁，它 先用爪子刨一个小水 洼，然后就“咕噜咕 噜”地喝起来。水洼 里的水喝干了又流满， 流满了又被喝干。
平时的时候，闯 进去偷吃食物，还把勺 子扔得远远的，把锅挂 在树枝上。
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 濒临灭亡 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
《可爱的大熊猫》课件(刘冬梅)
1. 大熊猫受到了世界各国人民的喜 爱。
2.大熊猫以它那逗人喜爱的形象、 迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到 了世界各国人民的喜爱。
阅读文章《翠鸟》，体会作 者是怎样写出翠鸟的可爱的？
1、写一写自己喜爱的小动物：样子、吃食、淘气…… （可单写一个方面，也可全写。）
2、写好后修改修改，看谁写的小动物最可爱。
1.用“﹏”画出描写箭竹样子 的句子。
2.用“----”画出熊பைடு நூலகம்吃竹样 子的句子。
判断:哪个句子写得好？为什么？
1.大熊猫把这些竹子整整齐齐地咬断， 又一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹 皮，左边一口，右边一口，吃得津津 有味。
2.大熊猫把这些竹子咬断，又扯掉竹 枝，然后撕开竹皮，吃得津津有味。
运用边读边勾画的方法学习 课文的三四自然段，看看课 文又是怎样写出大熊猫的可 爱的？你喜欢哪个段就读哪 个段。
作业小超市
读：你最喜欢的段落。 说：向家人介绍大熊猫的可爱。 写：抄写大熊猫可爱的词句。 画：把大熊猫可爱的形象画下来。
祝可爱的同学们学习好， 身体好！
可爱的大熊猫
北碚区龙凤桥小学 刘冬梅
身穿黑白袍子， 足蹬黑色靴子， 戴副黑边镜子， 爱吃嫩绿竹子。
（猜一动物名）
肢略扯 撕 食 耗克
程 欣鹿
肢略扯撕食 耗克程欣鹿
它的身子胖胖的，尾巴短短的， 皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢 是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑 耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱 极了。
小学部编版语文11可爱的大熊猫1-优课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
一到小溪旁，它
先用爪子刨一个小小 洼，然后就“咕噜咕 噜”地喝起来。水洼 里的水喝干了又流满， 流满了又被喝干。
如要遇上叮当作
响的泉水，它就一边 喝水一边听泉声，喝 了听，听了又喝，老 是想把泉水喝干，于 是又一次把肚子喝胀。
它有时在河边
喝水，还一边喝一 边欣赏自己的倒影， 怎么也看不够，喝 不足，非喝到走不 动了才罢休。
西师大版 三年级 语文 上册 第三单元
可爱的大熊猫
肢扯撕 食耗 克 程欣 鹿
它身子胖胖的，尾
巴短短的，皮毛滑滑的， 头和身子是白的，四肢 是黑的。它头上长着一 对毛茸茸的黑耳朵，还 有两个圆圆的黑眼圈， 可爱极了！
大熊猫把这些竹
子整整齐齐地咬断， 又一根一根地扯掉竹 枝，然后撕开竹皮， 左边一口，右边一口， 吃得津津有味。
熊猫适应、繁濒殖和临抵灭抗疾亡病等能力日益
下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
作业
1.朗读课文，抄写生字、 词。（必做）
2.说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话。 向家长介绍大熊猫。 你将怎样为保护大熊猫尽 一点力。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
一到小溪旁，它
先用爪子刨一个小小 洼，然后就“咕噜咕 噜”地喝起来。水洼 里的水喝干了又流满， 流满了又被喝干。
如要遇上叮当作
响的泉水，它就一边 喝水一边听泉声，喝 了听，听了又喝，老 是想把泉水喝干，于 是又一次把肚子喝胀。
它有时在河边
喝水，还一边喝一 边欣赏自己的倒影， 怎么也看不够，喝 不足，非喝到走不 动了才罢休。
西师大版 三年级 语文 上册 第三单元
可爱的大熊猫
肢扯撕 食耗 克 程欣 鹿
它身子胖胖的，尾
巴短短的，皮毛滑滑的， 头和身子是白的，四肢 是黑的。它头上长着一 对毛茸茸的黑耳朵，还 有两个圆圆的黑眼圈， 可爱极了！
大熊猫把这些竹
子整整齐齐地咬断， 又一根一根地扯掉竹 枝，然后撕开竹皮， 左边一口，右边一口， 吃得津津有味。
熊猫适应、繁濒殖和临抵灭抗疾亡病等能力日益
下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
作业
1.朗读课文，抄写生字、 词。（必做）
2.说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话。 向家长介绍大熊猫。 你将怎样为保护大熊猫尽 一点力。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
国宝大熊猫PPT课件
互动环节设计
加入互动问答、小游戏等环节， 增强观众的参与度和学习兴趣。
图片与视频的选取与使用
01
选取高质量图片
使用清晰度高、色彩鲜艳、内容生动的图 片，展示大熊猫的形态特征和生活习性。
02
视频资料补充
插入短视频，展示大熊猫在自然环境中的 活动情况，增强观众的视觉体验。
03
合理使用图片和视频
在合适的地方使用图片和视频，避免内容 过于单调，使PPT更加生动有趣。
汇报人：XXX
大熊猫种群数量的恢复
数量稳定上升
大熊猫种群数量从濒危状态逐渐稳定上升，表明保护工作 取得积极成果。
栖息地改善
随着生态保护区的建设和森林植被的恢复，大熊猫的栖息 地环境得到改善。
繁殖成功率提高
人工繁殖和野外繁殖技术的提高，有效促进了大熊猫种群 数量的恢复。
保护工作面临的挑战
01
02
03
栖息地破坏
随着人类活动的不断扩张，大熊 猫的栖息地正面临着严重的破坏
生态价值 02
大熊猫是森林保护和生态平衡的关键物种，其生存状况 直接关系到整个生态系统的稳定性。
文化象征 03
大熊猫是中国的国宝和象征，其保护意义也体现了人类 对于自然和生命的尊重与爱护。
大熊猫在生态系统中的作用
01
维持生态平衡
大熊猫以竹子为主食，其活动范围和食物 链对森林生态系统有重要调节作用。
公众教育和意 识提升
宣传和教育活动
举办大熊猫保护主题的讲座、展览和宣传活动，提高公众的保护 意识和参与度。
教育课程
将大熊猫保护纳入学校教育课程，通过课堂教育培养孩子们的环 保意识和责任感。
媒体报道
通过媒体渠道的广泛报道，增强大熊猫保护的社会影响力和公众 关注度。
《可爱的大熊猫》PPT课件
如要遇上叮当作
响的泉水，它就一边 喝水一边听泉声，喝 了听，听了又喝，老 是想把泉水喝干，于 是又一次把肚子喝胀。
它有时在河边
喝水，还一边喝一 边欣赏自己的倒影， 怎么也看不够，喝 不足，非喝到走不 动了才罢休。
大 熊猫平时看
起来稳重好静，似乎 有些迟钝，但当敌人 来侵犯时，它却能灵 活敏捷地攀登上树， 迅速逃跑。
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国 人。——陈鹤琴 不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。
中美友好使者基辛格博士关心大熊猫
作业
1、朗读课文，抄写生字、 词.（必做）
2、说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话 向家长介绍大熊猫 你将怎样为保护大熊猫尽 一点力
吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。 自信是成功的第一诀窍。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：/keji an/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
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思 考 大熊猫喝水的过程是怎 样的。
一到小溪旁，它先用爪子刨一个 小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起 来。水洼里的水喝干了又流满，流满 了又被喝干。直到再也喝不下了，大 熊猫才罢休。
躺够了，它才慢腾腾地爬起 来，摆动着胖乎乎的身子， 找食去了。
“慢腾腾”用拟人的手法， 形象地写出大熊猫喝饱水 之后悠闲自得的状态。
大熊猫是我国特有的珍奇动 物。它憨态可掬，可爱极了！
介绍大熊猫是我国特有的 珍奇动物及它的可爱。
憨态可掬
精读细 研大熊猫的身子胖胖的，尾巴短短
的，皮毛滑滑的，头和身子是白 的，四肢是黑的。它头上长着一 对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆 圆的黑眼圈，真讨人喜欢！
胖胖、短短、滑滑、毛茸 茸、圆圆…… ，写出了 大熊猫的可爱。
总结概
括 可
结构导 外表 -- 黑图白相间
憨态可掬
爱
惹
的 习性 -- 贪吃好喝 温 人
大 和淘气
喜
熊
爱
猫 性情 -- 迟缓有趣 稳重好静
总结概 括
写法指
导
拟人
定义：拟人修辞方法，就是 把事物人格化，将本来不具 备人动作和感情的事物变成 和人一样具有动作和感情的 特样点子：。使文章生动形象，富 有人的性情特点。
8 可爱的大熊猫
西师大版小学语文三年级上册
PPT教学课件
目录
预习检 测
整体感 知
精读细 研
总结概 括
拓展运 用
同学们，你们知道我们中 国的国宝有什么吗？大熊猫、 扬子鳄、金丝猴、白鳍豚、中 华鲟、娃娃鱼、褐马鸡、东北 虎、华南虎等。今天我们一起 来学习“可爱的大熊猫”
大熊猫，属于食肉目、 熊科、大熊猫亚科和大熊猫 属唯一的哺乳动物，头躯长 1.2-1.8米，尾长10-12厘米。 体重80-120千克，最重可达 180千克，体色为黑白两色， 它有着圆圆的脸颊，大大的 黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标 志性的内八字的行走方式， 也有解剖刀般锋利的爪子。 是世界上最可爱的动物之一。
随堂演 练
一、形近字组词。
既（既然）扯（扯掉） 爪（爪子）闯（闯进）
即（即使）址（地址） 抓（抓住）妈（妈妈）
二、连一连。 尾巴 短短 形象 身子 滑滑 性情 皮毛 胖胖 动作
迟缓有趣 逗人喜爱 温和稳重
三、阅读片段完成练习。
大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮
毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的
黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！
（1）这段话是围绕大__熊___猫__是___我__国__特___有__的___珍__奇___动__物__来描写的。分
别描写了大熊猫___身__子__ _尾___巴__ 皮___毛___ _头______四__肢_____
__耳___朵__ _眼__圈____
（2）大熊猫长着______的身子，______的尾巴，______的皮毛，
胖胖
短短
滑滑
________的耳朵，______的黑眼圈。
毛茸茸
圆圆
下课啦
思 考
大熊猫与邻居关系怎么样？
大熊猫与它的 邻居小熊猫、金 丝猴、青鹿等都 能和睦相处。 性情温顺
思 考 大熊猫调皮时的表现是 怎样的？
它趁人们不在家的时 候，闯进去偷吃食物， 还把勺子扔得远远的， 把锅挂在树枝上。
思 大考熊猫为什么受到世界各国
人民的喜爱呢？
因为大熊猫有 逗人喜爱的形象、 迟缓有趣的动作、 温和稳重的性情， 所以受到世界各国 人民的喜爱。
例如：课文在描写大熊猫时， 采用了拟人的修辞，把大熊 猫写得憨态可掬，十分可爱。
小练笔
选择自己喜欢的一种动物， 运用拟人的手法，把它的 外貌、性情、动作习性写 出来，注意语言的生动形 象。
拓展运
用
为什么熊猫如此
珍贵
大熊猫是一种古老的动物，被动物学家称为 “活化石”。熊猫已在地球上生存了至少800万年， 与它同一时期的动物如剑齿虎等，早已灭绝并成为 化石。大熊猫分布在我国四川北部、陕西和甘肃南 部，是我国的一类保护动物，被誉为“活化石”和 “中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世 界生物多样性保护的旗舰物种。直立动物的出现大 约有400万年，而人的文明史则只有六千年，因此， 熊猫比人还珍贵。
思 考大熊猫喜欢吃什么呢？
箭竹。
精读细 研 大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹， 既脆又略带甜味。大熊猫先把这 些竹子咬断，再一根一根地扯掉 竹枝，然后撕开竹皮，左一口， 右一口，吃得津津有味。大熊猫 的克食左津厚量右津的可的有样箭大味子竹了：。呢，津指。一津吃天：得兴很要趣有消浓味耗十千
道或谈得很有兴趣。
我国曾把大熊猫作为国
礼，赠送给一些友好国
家，人们都亲切地称它
是突“出和了平大熊友猫好的使者和平。友”好的使者：
在国际交往中 的作用。
指以和平友好为 使命办事的人。
总结概 括
主想题思《动物可的爱文的章大，熊课猫文》用是五一个篇自描然写
段分别从大熊猫的外貌、吃食 过程、喝水过程、性情温和的 大熊猫也有淘气的时候、大熊 猫的逗人喜爱这几个方面进行 描写，字里行间渗透着对大熊 猫的喜爱之情。
预习检 测辨析多音字
爪
zhǎo（爪牙）
zhuǎ（爪子）
这个特务像狗一样挥 动着爪（ zhuǎ）子,充当反 动派的爪（ zhǎo）牙。
预习 检测
津津有味指：吃得很有味道或谈得很 和睦相处有彼：兴此趣 融。 洽的相处。 毛茸茸：细毛丛生的样子。 慢腾腾：形容缓慢。
jì chě kè zhuǎ
既
扯
克
爪我 会
写
chuǎn chí xù sù
g
n
闯迟迅 速
ห้องสมุดไป่ตู้ 易读错
ch kè chí
扯ě 克 迟
易写错
zhuǎ
jì
爪 瓜× 既 即×
整体感 知
同学们在朗读这篇文章时， 要用愉悦的语气，读出自己对大 熊猫的喜爱之情。
整体感 知
课文主要写了什么 内容？
分别从外貌、吃食、 喝水，性情、逗人喜爱这 几个方面描写了可爱的大 熊猫。