七年级第一次月考动员班会

4、任何单一的活动持续时间过长，都会引起
人的厌倦疲劳，注意力分散，从而降低学习效率。 所以要不断变化学习内容和学习方式，避免单科 独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼 口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。 换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说 实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可 以更快更好地获取知识。
5.在考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接 耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭 或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡、 草稿纸。
6.试卷分发错误及试题字迹不清等问题，考生须先举手，经 监考员同意后轻声提问。
三、违反相关考试纪律的处理规定
1.学生夹带资料、书本、笔记及小抄进 入考场，一经发现视为作弊。
勤奋号客轮驶向丰收岛
——为月考加油
思想篇
为什么要考试
测试你对某门课的掌握程度。 测试你的学习技巧和记忆力。 评估学校的办学水平以及教师的教学 质量。 最重要的是，测试你是否诚实、是否 拥有好的态度等个性和品质。
积极主动乐观迎接复习
月考的目的是为了帮助同学们发现自己 在学习中存在的问题和不足，之后采取切 实可行的措施加以改进，完善自我。但考 前复习方法的合理与否，又在一定程度上 左右着我们的发挥。复习不单是机械的重 复，更应包含着对知识的理解和运用。如 何有效利用时间？如何提高复习效率？下 面是一些好的学习经验，供同学们参考。
三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。
“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必 需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生 将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的 隐含信息和深层含义。有些题目则需要结合全文内容， 挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答 案。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。 五、合理控制答题时间，先易后难。
• (6)答题完毕后，耐心细致的检查工作非常有必要，我们 要注意以下几点：检查时要重新阅读题目，防止出现看错 题目的情况，有的题目可以从多个角度进行检验 .特别是 方程，应该自己知道自己解的对错。
关于听力:
听力试题考核对英语的听辨能力、应答能力、交际能力和综合判断能力。 听的步骤——听前预读题目；听中快速简略记录，准确答题；听后认真 检查，核对答案。另外我们在做听力题目的过程中要注意以下两点:
•
1、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理 分配，要齐头并进。一花独秀不是春，百花齐 放春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复 习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对 薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对 你要求各不相同，复习的目标和策略做到相应 变化。 2、效率第一，适可而止。效率是成功的关键， 追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是 课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习 的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一 节。能一分钟做完的事决不用两分钟。但劳累 决不能过度，决不能学到自己头疼时还学。只 要是学到感觉要疼，脑子要管了，就要大胆休 息，或变换学习科目及方式。
• （4）联想猜押 首先，当遇到一时想不起的问题 时，不要把注意力集中在一个目标，要换个角度 思考，从与题目有关的知识开始类比联想。如 “课本上怎么说的？”，“笔记本上怎么记 的？”，“老师怎么讲的？”，“以前运用这些 知识解决过什么问题？”，“是否能特殊化？”， 等等。另外，考试时间快结束的时候，不要再尝 试新的问题。如果选择题还有不确定的，可以在 先淘汰部分选择支的情况下，根据四个选择支在 整卷中出现的概率进行猜测。
（不是作文能力差等智力因素造成的）失分
1、规矩写题。不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话 题当标题。 2、拒绝三段式。5－8段为宜，段与段详略分明、长短兼 顾。 3、斟酌字数。 4、规范使用标点。标点符号要占格；不一逗到底；破折 号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。
数学：开始答题后
• 3、互帮互学，共同受益。学习是一个自我 完善的过程，也应是一种集体协作的过程。 所谓水涨船高，个人成绩的取得，实际上 是集体共同进步的结果。好问能使人受益 匪浅，多向老师请教，多与同学交流，整 天把自己局限于个人狭小的思维空间上， 得不偿失。多鼓励同学，鼓舞别人的过程 自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享， 一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了， 与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松 得多。
阅读理解 应注意
一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，不要慌，静下心来，按由易到难，由浅 入深的思维方式，从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心 是大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候， 要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、 句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提 问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、 理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段 文章或整篇文章。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。 在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题， 分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等 方式来进行判断解答了。
五、语言运用： 1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、 衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、 注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用 语＋表达内容＋询问 2仿写：与例句的结构、修辞、表达方式、表现 手法保持一致；内容保持一致，语意连贯，话 题统一。 3、缩句：满足压缩要求，要有概括性；找中心 句、段；找出主要成分；排除干扰项。
4.答题指令下达前，通览全卷，把握题量，合理分配 时间，保持较为合理的答题速度。切忌前松后紧或前 紧后松。
5.仔细阅读题目要求，弄清文字、符号或图表信息，
6.冷静自信，细心答题。一般情况是前面的题相对简 单些，后面的题难一些，选择题中也有难一些的题目，
7.在解答的过程中如出现在5分钟后没有任何思路的 题目时，请绕过该题先做后面的题目，等所有会做的 题目完成后，再静下心来完成该题。如果实在做不出， 就要学会放弃，留出时间把会做的题做完整，确保会 做的题目不失分。不求满分，只求会做的做对。做到 这一点你一定会考个理想的成绩。
思想篇
考试注意事项有哪些
考前准备工作 考试纪律方面的要求 答题前注意事项 答题策略
一、考前准备
1.考生在考试的前一天，应把考试用品(钢笔、圆珠笔、涂答 题卡用的2B铅笔、橡皮等)都准备好，最好将文具用品准备 双份，以作备用。
2. 记住考试时间安排，带齐准考证及其它考试物品，考前 20
3.试卷发下后应先在试卷、答题卡上填涂好姓名及准考证号 等信息，检查试卷是否完整。考生拿到试卷后，先检查一下 试卷是否有缺页、粘页或印刷不清楚的。如发现有上述情况， 应立即向监考老师反映。同时，还应检查试卷页数是否齐备。 考生检查完试卷后，不要急于答题。应将本人的准考证号码、 校验码和姓名正确、清楚地填写在试卷的规定位置上，切勿 遗漏。如有答题卡答题的，还必须在答题卡上写上姓名和准 考证号码，同时在“准考证号”栏内将自己准考证号 码相 对应的数字以及科目代码、试卷类型涂黑
2.学生在考卷上不写姓名，考号，班级， 或做记号一经发现视为作弊。
3.开考后交头接耳，一经发现视为作弊。
4.作弊或帮助他人作弊者，一经发现， 七门成绩全部0分，并全校通报。
语文:知识积累与运用
一、书写题： 1、认真规范书写；2、不出现错别字 3、不乱画 涂改，在草稿纸写好后再誊写。4、学会审题。 二、选择题：1、直选法 2排除法 三、修改病句的原则：能改一处不改两处。方法 1、删减2、添加3、替换 4、换位5、重组 四、名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国 演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流 记》…… 1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、 主要事迹、2、故事情节：人物事例3、教育意义
9.当题目难时，千万不要紧张，不要自己吓唬自己， 做到我难人亦难，我不怕难。当题目简单时，也不要
意。 10.解题过程规范条理，卷面工整整洁。力争在过程 和卷面上少失分不失分。 11.检查突出重点，先查整体是否有漏做的页面或漏 掉的题目，再查没有把握的题目和易错题，检查时应
12.注意检查答题卡、试卷姓名准考证号等信息是否 填涂完整准确，注意核对选择题的数量和你涂卡的数 量是否一致，杜绝漏涂现象。
数学选择题的答法
• 数学选择题在考试中题量大，占分多，若 做题有技巧，能够提高答题速度，加强正 确率，因此答题技巧是很有必要的。选择 题除了按部就班的解题方法外，还需要注 意以下一些特殊的方法。
• 一、直接求解法。 • 二、排除选项法。 • 三、代入求解法 • 四、变形求解法
• （1）分段得分 近几年数学解答题有“入手容易，深
二、考试纪律
1. 迟到15分钟后不准进入考点参加当科目考试。
2.考生进入考场除2B铅笔、黑色字迹的签字笔、直尺、圆 规、三角板、橡皮外(其他科目有特殊规定的除外)，其他 任何物品不准带入考场。考场内不得自行传递文具、用品 等。
3.开考信号发出后方可答题。
4.考生应在答题卡规定的地方答题，不准在答卷、答题卡上 做任何标记。
解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查
找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤 其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理 解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住 阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理 解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字
避免作文无谓
入难”的特点，第一问较容易，第二、三问难度逐渐加 大。因此，解答时应注意“分段得分”，步步为营。首 先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第 二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全 分，争取第三问能抢到分 . （2）跳跃解答 就是指当不会解（或证）解答题中的前 一问，而会解（或证）下一问时，可以直接利用前一问 的结论去解决下一问。在解题过程中感觉非常麻烦或者 出现了我们没有学习过的知识，那就应该怀疑一下自己 解题的正确性或合理性。 （3）先改后划 当发现自己答错时，不要急于划掉重写。 这是因为重新改正的答案可能和划掉的答题无多大区别。 其次，看着空白的答案纸重新思考很费神。另外，划掉 后解答不对会得不偿失。
5、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志把 凳子坐穿。我要说，谁坐到最后，谁就会胜利， 谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，连凳 子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海， 我自岿然不动的气魄。
6、集中精力，心无旁骛。我们考前时间不很多了， 别在计较那些小事，别把心思用在学习之外的事 情上。
同学们，考试不难，关键在技巧，技巧不多，关 键把握好，发挥技巧，心态更重要，心态好就必 须吃好、睡好、心情好、信心好。当前到了最关 键的时刻，一切都在显示我们已进入到考前备战 状态。关键的时刻每个同学都要相信自己，顶得 住，站得稳，按照学校部署，稳扎稳打，用实际 行动去争取本来属于自己的成功。
பைடு நூலகம்
• （5）速书严查 卷面书写既要速度快，又要整洁、准确， 这样既可以提高答题速度和质量，又可以给阅卷的老师以 好印象；草稿纸书写要有规划，便于回头检查。检查要严 格认真，要以怀疑的心态地查对每一道题的每一个步骤。 如“有没有看错了问题？”，“问题中的已知条件运用是 否有误？”，“是否遗漏了什么？算错了什么？”等等。 值得注意的是，对于检查时出现两种答案不确定的情况时， 一般而言，“最先想起的才是正确答案
一、 保持良好的精神和心理状态 过于紧张的情绪有碍于我们的正常发挥，只有保持良好的心态，善
（1）把自己容易忽略和出错的事项在草稿纸上 作好记号，如乘法公式，分式的符号法则等。 （2）仔细审题 考试时精力要集中，审题一 定要细心。要放慢速度，逐字逐句搞清题意 （似曾相识的题目更要注意异同），从多层 面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速 解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求 快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽 弃。