封闭式问答游戏
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形式:人数不限,适合大型的演讲类型:销售促成技巧,沟通技术、谈判技术、客户服务时间:5-10分钟材料:未开封扑克牌1-2副场地:室内游戏目的:学习运用封闭式问题进行催眠式销售———注意力等于事实,让客服人员学习到怎么通过问话全面解决客户所有问题。操作程序:1、培训师首先请两位学员为一组上台进行角色的安排,一个人洗牌(把大王和小王从整副牌中抽出来),另外一个人则从洗过的52张牌中任意抽取一张牌,假设抽出来的牌是红桃9。2、抽出这张牌的学员不能看到,也就是说学员不知道自己抽出的这张牌是什么样的牌。但是学员抽出的这一张牌可以让其他的学员知道,扑克牌游戏最精彩的部分开始了。(主:代表支持人;学:代表学员)
主:请问你叫什么名字?
学:我叫张扬。
主:你愿意和我一起合作完成出色的展示是吗?
学:是的。
主:非常感谢你的支持,请问你曾经打过一次到两次牌是吗?学:是的。
主:一副牌当中抽掉大王和小王以后,还剩下五十二张牌,是吗?
学:是的。
主:在这五十二张扑克牌牌当中一共有两种颜色,一种是红
色,一种是黑色是吗?
学:是的。
主:如果让你从中任选一种,你是选择红色还是黑色?
学:我选择黑色。
主:谢谢,那剩下的一定是红色,对吗?
学:是的。
主:在红色的扑克牌当中,也分为两种花色,一种是红桃,一种是方片,对吗?
学:是的。
主:如果让你从中任意选择一种,你是选红桃还是方片?学:我选择方片。
主:好,那剩下的一定是红桃,对吗?
学:是的。
主:谢谢你,在红桃的牌中,它一共有十三张牌,对吗?学:对。
主:十三张牌中又分为图案牌和数字牌,图案牌为J、Q、K,一到十的数字牌是吗?
学:是的。
主:在图案牌和数字牌中,你会选择哪一组呢?
学:我选择数字牌。
主:好,在数字牌当中,也分为1、3、5、7、9的奇数牌和2、4、6、8、10的偶数牌是吗?
学:是的。
主:那请问在两组牌当中,你是选择奇数牌还是偶数牌呢?学:我选偶数牌。
主:那剩下的是奇数牌是吗?
学:是的。
主:好的,奇数牌当中又分为1、3、5的小数牌和7、9的大数牌是吗?
学:是的。
主:那你是选择小数牌还是大数牌呢?
学:我选择大数牌。
主:好的,大数牌当中谁大,谁小?
学:7小9大。
主:那你是选择小的还是大的?
学:大的。
主:那是多少?
学:红桃9。
主:那请你把你刚刚抽到的牌翻过来看看是不是红桃9?学:是的。
主:恭喜你,你猜出了你刚刚抽到的牌。
3、如果时间充足,游戏可以进行两次,分别挑选两组学员上台配合培训师进行演示。游戏结束后培训师组织学员进行讨论。有关讨论:1、为什么你能通过游戏猜出自
己抽出的牌的花色和数字?可能答案/讲师归纳:培训师运用了二选一的封闭式问题,同时在提问的过程中始终控制学员朝自己引导的方向不断回答YES,最终猜到答案。
2、在游戏中是洗牌洗得好、学员猜得好,还是培训师问得好?可能答案:当然是问得好。问对问题是成功的开始。
3、开放式问题和封闭式问题的作用是什么?可能答案:开放式问题主要是收集信息,封闭式问题是确认结果。
3、这个游戏要达到的直接目标是什么?对销售和客户服务有什么样的启示呢?可能答案/引导方向:要达到的目标是从学员口中说出红桃9。在问话的过程中,我们可以总结
出以下三点理念:1,先求小YES,再求大YES,通过对客户不断进行催眠,当客户连续回答8个以上的YES以后,他就会对你和你所说的产生认同;2,客户永远是对的,通过我们超值的服务让我们的客户从满意客户变为忠诚客户;3,在问问题的过程中要及时促成,遇到拒绝要用问话拉回话题。