小学生中秋节手抄报活动小结

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中秋节手抄报活动总结与反思

中秋节手抄报活动总结与反思中秋节是一年中非常重要的传统节日之一，也是中华民族的重要节日之一。

为了让更多的人了解和传承中秋节的文化，我们在这个节日期间举办了一场手抄报活动。

本文将对这次活动进行总结和反思。

一、活动背景中秋节在我国拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴，是我国传统文化中极具特色的节日之一。

近年来，由于城市快速发展和生活节奏的加快，许多年轻人和孩子们逐渐不再关注传统文化，从而对中秋节的传承和发扬使人担忧。

为了激发广大师生对中秋节的热情和兴趣，我们决定在中秋节期间举办手抄报活动，以提高学生对中秋节的认识和了解。

二、活动过程活动的参与者主要是小学生，我们从月初开始向学生宣传活动的开展，邀请他们积极参与。

为了激发学生的创造力，我们给学生们自由发挥的机会，他们可以选取中秋节和月亮作为主题进行设计。

在活动中，我们设置了评选环节，让学生们根据自己的热情和创造力来完成手抄报。

评选标准主要是手抄报的美观度、创意度和文化内涵的丰富程度等。

在手抄报活动期间，我们还邀请了老师和工作人员对学生们的作品进行点评和评价。

老师用简单明了的语言进行了巧妙的启发和指导，让学生们懂得了如何更好地表达中秋节的文化内涵。

三、活动效果手抄报活动的举办让学生们对中秋节的认识更加深入，也让他们更愿意了解和传承传统文化。

此次活动不仅提高了学生的文化素养，更帮助他们体会到了人与人之间应该是相互尊重、相互关心的精神和感情。

四、反思与总结通过这次活动，我们深刻认识到中秋节文化的重要性，也认识到了许多学生对传统文化的热情和创造力。

同时也发现了活动中的一些问题，比如学生的设计和创意能力有限、参与者数量不够多等。

在今后的活动中，我们会继续改善问题，提高活动吸引力，让更多的人了解和传承中秋节文化。

总之，中秋节手抄报活动为广大学生提供了一个了解和传承传统文化的机会，也为中秋节这个传统节日注入了新的活力和文化内涵。

我们相信，只要大家共同努力，中华民族的传统文化一定可以继续传承发扬。

秋高气爽迎中秋——小学生手抄报评比活动总结

秋高气爽迎中秋——小学生手抄报评比活动总结2023年的中秋节，我们小学生度过了一个充满欢乐和竞争的节日。

因为我们班级开展了一次手抄报评比活动，让我们在迎接中秋的同时，更有了几分文艺气息。

这次活动是由我们班级的美术课代表发起的。

他认为手抄报是一种充满创意和想象力的艺术表现形式。

通过手抄报，学生可以展现自己的才华和想法，更重要的是可以享受到制作的过程中的乐趣和满足感。

于是，我们班级开展了这次手抄报评比活动。

活动共有三个环节，分别是主题确定、制作展示和评比投票。

首先是主题确定环节。

班主任给我们的主题是“秋高气爽迎中秋”。

这个主题既有符合季节的气息，又有中秋节固有的文化元素。

而我们班级的美术课代表又提出了几个细分主题，如“月光下的故事”、“团圆的感悟”等等。

最终我们班级投票决定了制作“共度中秋”的手抄报。

接着是制作展示环节。

在美术课代表的指导下，我们班级开始了手抄报的制作。

同学们拿出彩笔、剪刀、胶水等工具，展开了一轮轮的创作。

各种色彩、贴纸、图案在手抄报上交相辉映，形成了一张张充满生命力的画面。

除了美术课代表，班级里还有不少同学的手抄报十分精美，充满了自己的创意和灵感。

最后是评比投票环节。

在全部手抄报完成后，我们班级的老师和同学们一起进行了投票。

每张手抄报都有一个编号，老师和同学们从中选出最喜欢的三张，进行投票评选。

最终，我们班级选出了三张获奖手抄报，分别是“共度中秋”、“月圆人团圆”、“思念有你”三张。

这次手抄报评比活动让我们小学生在秋高气爽的季节更添了一份欢乐和文艺的味道。

在创作的过程中，我们学习了许多美术知识和文化素养，提高了审美水平和创造能力。

在参与评比的过程中，我们又锤炼了自己的组织和表达能力，学会了欣赏和尊重别人的作品。

通过这次活动，我们班级建立了更紧密的联系和互动，也让我们更有信心和勇气去迎接未来的挑战。

相信在未来，我们会有更多类似的文艺活动，让我们在学校里留下更多美好的回忆和成长的足迹。

中秋节手抄报活动总结

中秋节手抄报活动总结“中秋节手抄报活动总结”又到了一年一度的中秋佳节，为了让学生们更全面地了解中秋节的传统文化，学校教育教学中心在今年的中秋节前组织了一次手抄报活动。

经过一个月的策划和准备，这项活动在学生中取得了良好的反响和效果。

以下是对此次活动的总结。

一、活动背景在当今现代化社会中，传统文化的保护和传承已经成为社会各界所关注的重点。

而把传统文化引入到教育教学中来，是实现文化传承的重要途径之一。

古老的中秋节是我国传统文化中的一个重要节日，丰富多彩的庆祝活动，包括赏月、吃月饼、烤火柴、吃蟹、赏石膏灯等，体现了我国丰富的文化内涵，也是我们民族文化独有的和具有代表性的。

二、活动计划为了让学生更好地了解中秋节的传统文化，学校教育教学中心策划了一次手抄报活动。

活动分为准备工作、参与人数、资料评选、公布结果等四个步骤：1.准备工作：教育教学中心的老师在开学前制定了活动方案，并向全校中低年级的学生宣传了有关的资讯。

家长也在此次活动中扮演了重要的角色，他们提供了必要的材料和资源。

2.参与人数：全校中、低年级的学生可以自由选择是否参加此次活动，时间为一个月。

3.资料评选：评选出最优秀的五幅作品，并给予相应的证书和奖励。

4.公布结果：活动结束后，教育教学中心对参加活动的作品进行评选，最终选出了五名获奖学生和他们的手抄报作品。

三、活动效果通过此次手抄报活动，学生们从学习中秋节的传统文化中汲取到了丰富的知识，并通过开展手抄报的活动形式表达了自己对中秋节的热爱。

这项活动不仅激发了学生的阅读兴趣，同时也增强了他们的归属感和文化自信心。

同时，这项活动的有效开展，也在一定程度上推动了中小学教育教学改革的实施，为推动以学生为中心的教育模式的发展奠定了基础。

四、不足和改进活动中存在的不足之处，主要是时间设置较短、资料获取不足等方面存在一定的问题。

下一步的工作中需要加强这些方面的调整和改进，进一步提高活动的质量和效果。

五、结论综上所述，此次中秋节手抄报活动的开展取得了较为显著的成效。

小学中秋节手抄报活动总结

实验小学
“我们的节日——中秋节”手抄报比赛活动总结9月，是收获的季节。

恰逢教师节和中秋节“双节”来临。

中秋节是我国的传统佳节之一，设宴赏月、吟诗作赋是古已有之的习俗，寓意圆满、吉庆。

为了传承民族优秀文化传统，提升中秋佳节的文化内涵，丰富学生的古诗文知识，在中秋节来临之际，为了让全校师生领略传统节日的文化精髓，度过美好难忘的“双节”，宫里镇中心小学开展了一次“欢乐中秋节”为主题的中秋节诗歌、由来、习俗、祝福语等征集活动。

在此总结如下：
首先制定了详细的征集方案，让班主任及学生明白本次活动意图。

并能以积极高涨的热情投入到活动中。

方案中对作品的格式及内容、版面等都进行了详细的要求和说明。

要求内容健康向上，体现中秋特有的节日氛围。

格式要求为A4纸设置；内容新颖独特，版面设计合理大方；图文并茂，主题突出。

名称注：中秋节征集。

各班级挑选优秀的稿件5份，集中上交。

各班级接到通知后，能够积极组织学生参加，有的学生还请父母帮忙，有的作品在家长的帮助下，制作的华彩鲜明，令人耳目一新。

最后，各班级按照要求精心挑选了5份优秀稿件参加了评选。

为了鼓励学生积极参与学校活动，满足其成就感，树立其自信心。

学校经过认真评选，共评出一等奖6名、二等奖8名、三等奖10名。

评选出的优秀作品已陆续传到学校网站，同时还将张贴在学校的宣传栏内。

本次活动的开展，让学生明白中秋节是我国的传统佳节之一，设宴赏月、吟诗作赋是古已有之的习俗，寓意圆满、吉庆。

加深了对民族文化精髓的理解，加强了爱国情感。

实验小学
2015.9。

学校中秋节绘画活动总结与反思收藏六篇

学校中秋节绘画活动总结与反思六篇学校中秋节绘画活动总结与反思六篇。

中秋节活动圆满收场了，其中肯定有很多值得分享的内容，我们可以开场写学校中秋节活动总结了，总结可以对以往活动的经历教训进展分析^p ，明确今后的工作方向。

您知道学校中秋节活动总结需要注意哪些方面呢？下面是我们为大家整理的一些范例学校中秋节绘画活动总结与反思，仅供参考，希望可以帮助到大家。

学校中秋节绘画活动总结与反思(篇1)为弘扬中华文化，建立中华民族共有精神家园，强力促进社会核心价值体系建立进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，在我城区小学中学校广泛开展我们的节日中秋节主题活动。

现就活动总结如下:学校通过搜集地方中秋风俗、经典诵读、动手制做、板报宣传、中队主题会、中秋慰问、品月饼、赏圆月等丰富内容的形式多样活动方法，让学生更易理解中秋节的来历，理解中秋节的相关文化，过好中秋节，体会、感受*传统文化的魅力。

一、帮助学生理解中秋传统文化。

1、学校通过布置学生自行理解的方法，让学生主动去理解中秋节文化，理解本地中秋节的特性，为教室举行中秋知识主题班会做准备。

实验学校开展了风俗调查，月饼调查等活动，为在中秋知识共享，传递中秋思念主题班队会做准备，收到较好的成效。

2、进展我们的节日中秋节国旗下讲话。

学校利用升旗仪式活动进展主题讲话。

3、板报宣传，让学生多渠道理解中秋传统文化知识。

西路学校政教处布置各班进展教室黑板报的制作，要让学生们理解节日的来由，该校团支部还制作了一版专题板报;石柱岭小学大队部举行中秋节话中秋为主题的黑板报活动，让学生在喜迎中秋的气氛中进一步理解*的节日文化。

二、帮助学生过好中秋节。

1、中秋节是人们盼望团聚、思念亲人这情感的寄托节日，是一个以亲情为主干线的节日。

石柱岭小学通过给学生布置给长辈一片孝心、给亲人一份关心的作业形式，让学生给亲人送上一份节日的问候。

学生们在家里做力所能及的事、主动说感谢父母的话、练习给亲人发慰问短息、学习发节日祝贺____等形式，给父母带去了很多惊喜。

小学中秋节主题活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节、仲秋等，是我国传统的重要节日之一。

为弘扬中华民族优秀传统文化，增进学生之间的友谊，丰富校园文化生活，我校于2021年9月21日开展了以“月圆人团圆，共庆中秋佳节”为主题的活动。

本次活动旨在让学生了解中秋节的来历、习俗，感受中华民族传统文化的魅力，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、活动目标1. 让学生了解中秋节的历史渊源、文化内涵和传统习俗；2. 培养学生的团队协作精神，增进同学之间的友谊；3. 增强学生的文化自信，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感；4. 提高学生的审美情趣，培养学生的动手能力。

三、活动内容1. 中秋节知识讲座邀请我校退休教师为学生讲述中秋节的历史渊源、文化内涵和传统习俗，让学生对中秋节有更深入的了解。

2. 中秋节诗词朗诵比赛组织学生进行中秋节诗词朗诵比赛，让学生在朗诵中感受中秋节的氛围，传承中华优秀传统文化。

3. 中秋节手抄报比赛以“月圆人团圆，共庆中秋佳节”为主题，让学生通过手抄报的形式展示中秋节的习俗、美食等，培养学生的审美情趣和动手能力。

4. 中秋节美食制作比赛组织学生亲手制作中秋月饼、汤圆等美食，让学生在实践中体验中秋节的传统文化。

5. 中秋节文艺晚会举办一场精彩的文艺晚会，邀请学生和家长共同参与，展示学生的才艺，增进家校之间的沟通与交流。

6. 中秋节亲子活动组织学生与家长共同参与中秋亲子活动，增进亲子感情，传承中华民族传统文化。

四、活动过程1. 9月15日，召开活动筹备会议，明确活动主题、内容、时间、地点等。

2. 9月16日，邀请退休教师为学生讲述中秋节的历史渊源、文化内涵和传统习俗。

3. 9月17日，组织学生进行中秋节诗词朗诵比赛，评选出一、二、三等奖。

4. 9月18日，开展中秋节手抄报比赛，评选出一、二、三等奖。

5. 9月19日，组织学生亲手制作中秋月饼、汤圆等美食。

6. 9月20日，举办中秋节文艺晚会，邀请学生和家长共同参与。

中秋节日小报评比活动总结范文

中秋节日小报评比活动总结中秋节日小报评比活动总结范文精彩的活动已经告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是不是该好好总结总结呢？写活动总结可马虎不得哦，以下是小编收集整理的中秋节日小报评比活动总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

中秋节日小报评比活动总结1为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响"我们的节日"这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好"我们的节日中秋"主题活动，x月xx日到xx日在全校学生中开展了"我们的节日·中秋"节日小报评比活动。

现将活动情况总结如下：一、宣传准备利用升旗仪式，进行专题宣传。

以激发学生的学习探究的兴趣。

倡议学生利用各种渠道了解端午节的相关知识。

鉴于中秋的知晓率很高，特意提请学生挖掘中秋的民俗风情和民族文化内涵。

二、小报的制作和展评在中秋假日期间，同学们广泛查阅了中秋的相关知识，并通过向长辈了解中秋的风俗，对中秋节有了更直观和感性的认识。

学生们利用这些知识和感悟，运用各种制作手段，认真制作小报。

节日过去后，每个教学点都收到为数众多的优秀作品。

这些小报版面新颖、内容丰富，同学们用自己手中的笔描绘出一幅幅精美的图画，每一张小报都体现了学生们对中秋节的认识和理解，充分展示了中秋节的深厚文化内涵，传递着一份份浓浓的传统文化的魅力。

大队部选出一批特别出色的作品，制成展板，在渔业教学点校园内展出。

小报展出后各班同学踊跃参观，从中学到了许多端午知识。

本次制作、展览手抄报的活动让广大学生丰富了知识、陶冶了情操，起到了非常好的效果！本次活动顺利结束，学生们通过资料汇编、老师、家长的讲解、风土人情介绍等设计编写小报。

小报设计形式多样、内容丰富、图文并茂，形象生动地展现了学生对这一传统节日的.理解和诠释。

在实践和创新过程中加深认知民族传统增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化。

通过此次活动学生们不仅在亲身感受中了解中秋、认同中秋、喜爱中秋、过好中秋，还在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。

中秋节手抄报活动总结

中秋节手抄报活动总结中秋节是我国的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和深厚的民族情感。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生对中秋节的了解和喜爱，我校举办了中秋节手抄报活动。

本次活动得到了广大师生的积极响应和热情参与，取得了圆满成功。

现将活动情况总结如下：一、活动目的本次活动旨在通过手抄报的形式，让学生更深入地了解中秋节的历史渊源、风俗习惯、传说故事等，感受中华民族传统文化的魅力，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。

二、活动过程1、宣传发动活动前，学校通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，向全校师生宣传本次手抄报活动的主题、要求和意义，激发学生的参与热情。

2、组织实施（1）以班级为单位，班主任组织学生收集中秋节相关资料，包括诗词、故事、习俗等。

（2）学生根据自己的理解和创意，对手抄报进行设计和绘制。

（3）在班级内部进行初评，选出优秀作品参加学校评选。

3、评选展示（1）学校组织评委对各班推荐的作品进行评选，评选出一、二、三等奖若干名。

（2）将获奖作品在校园内进行展示，供师生欣赏学习。

三、活动成果1、作品数量众多本次活动共收到手抄报作品_____份，参与学生涵盖了各个年级和班级，充分体现了学生的积极性和主动性。

2、作品质量较高学生们的作品内容丰富、形式多样，有的用精美的绘画展现了中秋月圆的美景，有的用生动的文字讲述了中秋的传说故事，有的用巧妙的排版展示了中秋的习俗。

不少作品色彩鲜艳、构图合理、书写工整，体现了学生们较高的艺术素养和创新能力。

3、文化内涵丰富通过手抄报的制作，学生们对中秋节的文化内涵有了更深入的了解。

他们不仅知道了中秋节的起源和发展，还了解了中秋节与农业生产、家庭团圆、思乡之情等方面的关系，增强了对传统文化的认同感和自豪感。

四、活动意义1、弘扬传统文化中秋节是中华民族的重要传统节日，通过本次活动，让学生们更加了解中秋节的文化内涵和传统习俗，有助于弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。

中秋节手抄报比赛总结与反思

中秋节手抄报比赛总结与反思中秋节是我国传统的民俗节日，是一个充满着浪漫、温馨、祥和、团圆等吉祥元素的节日。

在这个传统节日中，很多学校都会举办各种形式的活动来增强学生对这个节日的认知，其中比较常见的就是中秋节手抄报比赛。

而本文就是对中秋节手抄报比赛进行总结与反思的文档。

一、比赛情况本次中秋节手抄报比赛是由学校在中秋节前举行的一项活动，由各个班级组成代表队参加。

比赛中每个代表队需要选择一个中秋主题进行手抄报设计，具体设计要求包括以下方面：1. 每个手抄报必须由三至五名学生协同完成，如果只有一名学生完成则不予评分。

2. 手抄报内容切忌抄袭，抄袭者将被取消成绩。

3. 手抄报时间为两小时，时间到了则立即停笔，交卷后个人离开考场，结束比赛。

我们班级的代表队由我与我的同学组成，我们经过讨论和构思，最终选择了“圆月共团圆”为我们的中秋主题。

在两个小时的时间内，我们认真地完成了手抄报的设计，整个比赛过程十分紧张刺激。

经过评审，我们班级所代表的队伍取得了较好的战绩，得到了老师与同学们的认可。

二、总体反思1. 科学分工合作手抄报比赛是一个需要团队合作的活动，而我们班级的团队合作效果比较出色。

在比赛的过程中，我们根据每个人的特长和能力进行了合理的分工，每个人都有自己的任务和职责，每个人都为这个项目做出了自己的贡献。

2. 信息搜集和分析对于手抄报制作而言，信息搜集和分析是比较重要的一个环节。

我们团队在比赛之前就已经进行了大量的资料搜集和阅读，逐渐了解中秋节的一些传统知识和文化内涵，这个过程使我们更加了解中国的民俗文化，并对这项活动的背景和目的有了更深的认识。

3. 原创意识和创意表达在这个比赛中，我们班级也有不足之处，其中之一是创意表达能力的不足。

由于时间的限制和个人的能力差异，我们的手抄报大多只能是在内容上进行创意的融合和表达方面的简单变通。

因此，在之后的比赛中，我们需要更加注重创意表达，更多地表现出个人特色和想象力。

4. 抄袭和合理使用资料在这个比赛之中，也出现了一些学生借鉴照抄或者复制粘贴的情况。

中秋节手抄报活动总结

中秋节手抄报活动总结一年一度的中秋节是我国的传统佳节，为了弘扬中华民族优秀传统文化，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校在中秋节期间组织了一场以“中秋节”为主题的手抄报活动。

此次活动得到了全校师生的积极响应和热情参与，取得了圆满成功。

现将活动情况总结如下：一、活动目的本次手抄报活动旨在让学生更深入地了解中秋节的由来、传说、习俗等传统文化知识，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的审美水平和艺术修养，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

二、活动准备1、制定活动方案在活动开展前，学校制定了详细的活动方案，明确了活动的主题、时间、对象、要求、评选标准和奖励办法等，为活动的顺利开展提供了有力的保障。

2、宣传发动学校通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道对活动进行了广泛的宣传发动，让学生和家长充分了解活动的意义和要求，激发了学生的参与热情。

3、培训指导为了提高学生的手抄报制作水平，学校组织了美术老师和语文老师对学生进行了培训指导，向学生介绍了手抄报的基本要素、设计技巧和表现方法等，并提供了一些优秀的手抄报作品供学生参考借鉴。

三、活动过程1、自主创作学生在假期中，根据自己对中秋节的理解和感受，围绕活动主题，自主收集资料、设计版面、绘制插图、书写文字，完成了手抄报的创作。

2、班级初评开学后，各班级首先对学生的手抄报作品进行了初评，挑选出优秀作品参加学校评选。

3、学校评选学校组织了评委老师对各班级推荐的手抄报作品进行了认真评选，按照评选标准，评选出了一、二、三等奖和优秀奖若干名。

4、作品展示学校将评选出的优秀手抄报作品在校园内进行了展示，吸引了众多师生驻足观看，受到了大家的一致好评。

四、活动效果1、知识普及通过此次活动，学生们对中秋节的传统文化知识有了更深入的了解，知道了中秋节的由来、传说、习俗等，增强了对传统文化的认同感和归属感。

2、能力提升在手抄报的制作过程中，学生们的创新思维和实践能力得到了锻炼，他们学会了如何收集资料、如何设计版面、如何绘制插图、如何书写文字等，提高了自己的综合素质。

“中秋”节日小报评比活动总结

“中秋”节日小报评比活动总结中秋节是中国传统的重要节日之一，每年农历八月十五日，人们都会举行各种庆祝活动。

为了让小朋友更好地了解和传承中秋节的文化，我校举办了“中秋”节日小报评比活动。

通过这次活动，同学们不仅了解了中秋节的来历和习俗，还展示了自己的创意和才华。

本次活动共分为三个环节：前期培训、小报制作和评比。

首先，为了让同学们更好地了解中秋节，我们组织了专门的培训课程。

通过讲解中秋节的历史故事、传统习俗和美食文化，激发了同学们对中秋节的兴趣，为他们的小报制作打下了基础。

接下来，同学们开始制作自己的中秋节小报。

在老师的指导下，同学们积极搜集资料、撰写文章、设计版面，并且加入了一些自己的创意和想法。

他们用丰富多彩的图片、有趣的漫画和富有表现力的文字，生动地展示了中秋节的传统习俗、各地特色和家庭欢聚的场景。

制作完成后，我们对同学们的小报进行了评比。

评比的标准包括内容的丰富性、表达的准确性、版面的美观度和语言的生动性等。

评委由老师和学校的资深编辑组成，他们对每份小报进行了认真的评审。

评委们不仅仔细阅读了每篇文章，还仔细观赏了每个小报的排版设计和图片选择。

通过评比，我们发现同学们的表现非常出色。

他们不仅在文字表达上用心、深入，还通过图片和图表的运用，使小报更加直观和生动。

有些同学还在小报中加入了亲身体验中秋节的照片和短视频，让读者更加感受到中秋节的氛围。

经过激烈角逐，评委们最终选出了优秀小报。

他们对这些获奖同学进行了表彰，并给予了奖品和奖状的鼓励。

同时，在总结中，我们也指出了每份小报的优点和不足之处，并为同学们提供了改进意见和建议，以便他们在今后的创作中更上一层楼。

通过这次“中秋”节日小报评比活动，同学们不仅增加了对中秋节文化的了解，还锻炼了自己的表达能力和创作能力。

活动的成功举办离不开学校领导的支持和老师们的辛勤付出。

希望今后能继续举办这样的活动，为同学们提供更多展示自己才华的机会。

小学“我们的节日·中秋节”主题活动总结（通用5篇）

小学“我们的节日·中秋节”主题活动总结（通用5篇）小学“我们的节日·中秋节”主题活动总结（通用5篇）经历了有意义的活动后，我们通常会学习到一些做人的学问，是时候抽出时间写写活动总结了。

那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是小编整理的小学“我们的节日·中秋节”主题活动总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学“我们的节日·中秋节”主题活动总结1为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日；中秋”这一主题，按照中央文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日；中秋”主题活动的》要求，我校于中秋节前，在全校广泛开展了以“我们的节日；中秋”为主题的中秋节主题感恩活动。

活动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日；中秋”主题活动始终，现将活动总结如下：1．组织开展节日民俗文化活动。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站、手抄报、晨（班）会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。

使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。

2．开展中华经典诵读活动。

1—2年级主题：传唱优秀童谣；3—6年级主题：中秋诗文朗诵会。

低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关的诗文。

语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。

同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

3．认真开展“我们的节日；中秋”主题班队会活动。

我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，利用好少先队两级组织和班级活动两个平台，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。

中秋节前后，学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。

中秋节手抄报活动总结报告

中秋节手抄报活动总结报告中秋节手抄报活动总结报告2021年9月21日是中国传统节日中秋节，为了让学生增加对传统文化的了解和认识，激发爱国热情，激发学习的热情，我们在学校开展了一次中秋节手抄报活动。

本文将对此次活动进行总结报告。

一、活动主题中秋节二、活动内容1. 手抄报制作：学生们按照主题进行制作手抄报。

手抄报将展示中国的传统文化，让学生们更好地了解和认识中秋节及其文化内涵。

2. 互动体验：为了更好地让学生了解中秋节的传统文化，我们安排了有趣的互动体验项目，让学生们体验制作月饼、观看中秋节晚会等传统活动。

三、活动意义1. 增强民族自豪感：中秋节是中国传统节日之一，对于学生来说，了解和认识中秋节的文化内涵，可以增强学生的民族自豪感。

2. 增强学生的文化素养：通过制作手抄报和参与互动体验项目，让学生们更好地了解中秋节的文化内涵，增强学生的文化素养。

3. 培养学生的团队合作精神：在手抄报制作过程中，学生们需要相互协作，学生之间的交流和合作可以培养学生的团队合作精神。

四、活动效果1. 学生的制作水平得到提高：本次活动中，学生们能够制作出一份份精美的手抄报，手抄报的制作水平得到了大大提高。

2. 学生的团队合作精神得到强化：在手抄报制作过程中，学生们需要相互协作，学生之间的交流和合作可以培养学生的团队合作精神，大大加强了学生的团队合作精神。

3. 学生的文化素养得到提升：通过制作手抄报和参与互动体验项目，学生们了解和认识了中秋节的文化内涵，增强了学生的文化素养。

五、不足之处及改进1. 活动方案需要改进：在活动方案的制定上，需要更加注重实际效果的实现，更注重学生的学习目标。

2. 活动宣传不足：本次活动宣传不足，导致参与人数不够多，学生参与积极性不够高，需要在宣传上进行改进，吸引更多的学生参与。

六、活动展望中秋节手抄报活动在学校内已经成为一个传统活动，希望在今后的活动中，我们可以更加注重实际效果的实现，更注重学生的学习目标，在活动宣传上做的更加充分，吸引更多的学生的参与。

“中秋”节日小报评比活动总结

“中秋”节日小报评比活动总结中秋节是我国传统的重要节日之一，为了增强学生的中秋节文化意识，激发学生的创造力和写作能力，我们在学校举办了“中秋”节日小报评比活动。

活动旨在让学生深入了解中秋节的历史、传统习俗和故事，通过创作小报展示他们所掌握的知识和独特的观点。

活动期间，同学们积极参与，充分展现了他们的才艺和创意。

以下是对该活动的总结。

首先，在活动前，我们依据学生分级，提前为每个年级准备了相应的教材和参考资料。

通过教室中的海报、课堂演讲和小组讨论，学生们对中秋节的历史和传统习俗有了更深入的了解。

这为他们后续的小报创作提供了必要的背景知识。

然后，我们为同学们提供了创建小报的素材，包括图片、文字和模版。

同学们根据自己的兴趣和创意选择素材，并进行排版、编辑。

同时，我们也鼓励同学们自行查找资料，添加更多有趣的故事和传统习俗。

在小报创作过程中，我们组织了一次小组讨论和交流活动。

同学们可以相互借鉴和学习，共同提高小报质量。

这次活动不仅增加了同学们的合作意识，也拓宽了他们对中秋节文化的认知。

最后，我们选派一些教师和学生代表组成评审团，对小报进行评比和点评。

评审团侧重于内容与创意、排版与美观这两个方面进行评分。

评审过程中，评审团成员结合教学大纲和同学们的知识水平，进行了客观公正的评判。

评委们互相讨论并交流他们的观点，最终为每个年级筛选出了一等奖、二等奖和三等奖。

通过这次评比活动，我们发现同学们的创作能力和文化意识得到了很大的提高。

他们的小报内容丰富多样，富有创意，不仅展示了中秋节的传统，还表达了他们个人对中秋节的独特理解。

许多同学发现自己的潜力和才华，并展现出优秀的写作和编辑技巧。

此外，这次活动也加深了同学们对中秋节文化的了解和体验。

通过创作小报，他们更深入地了解了中秋节的起源和传说，学会了传统习俗和游戏。

这不仅丰富了同学们的课余生活，也增加了他们对中华传统文化的自豪感和认同感。

总的来说，通过“中秋”节日小报评比活动，我们成功地促使学生们对中秋节文化有了更深入的了解，并培养了他们的写作和编辑能力。

中秋节手抄报比赛总结

中秋节手抄报比赛总结中秋节是我国传统的重要节日之一，为了增强学生对中秋节的认识和了解，提高学生的综合性、创造性和做事的热情，学校举办了中秋节手抄报比赛。

比赛取得了圆满成功，现对比赛情况进行总结。

一、比赛时间及参赛情况本次比赛于中秋节前一周开始，历时一周时间。

参加比赛的班级涉及全校近40个班级，有四、五年级的小学生，也有初、高中学生。

本次比赛共有近500份作品参赛，每一个班级都提交了自己的佳作。

二、评审方式及标准本次比赛采用匿名评审方式，由校内外知名美术教育专家、中文教育专家，以及学校相关领导共同组成评审委员会。

评审标准为手抄报的内容完整度、美观度、意义深度和创意度。

评审过程公开、公正、公平，确保各班同学的作品均有可能获奖。

三、获奖情况及表彰根据评审委员会评分结果，共评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖12名。

各获奖班级实现了集体荣誉的提升。

同时，我们还准备了奖状、奖杯、奖章等奖励物品，对获奖同学予以表彰。

此外，对于没有获奖的作品，在评审委员会的建议下，学校将组织巡展、上墙等活动，让更多人欣赏到优秀作品的魅力。

四、总结与建议通过本次比赛，学生们不仅提高了自己的美术水平、中文表达能力和团队合作意识，同时也有助于增强同学们的文化自信心和展现自我风采。

此外，通过对本次比赛的总结，我们也发现了一些可以改进的地方，例如活动策划、宣传方案和奖励标准等等。

在今后的活动中，我们将更加严谨、负责，提高办事效率，为广大同学提供更多、更好的机会，希望这个中秋节手抄报比赛可以成为学校的一项传统活动，为学生们的全面发展助力！在此，我们要向所有参加比赛的同学表示感谢，感谢你们辛勤工作和努力创作，为学校的文化建设做出贡献，同时也感谢所有支持、关注本次比赛的老师、家长、朋友们。

让我们共同期待下一次的中秋节手抄报比赛，那场比赛，我们将一起再创佳绩！。

小学关于中秋活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景中秋佳节，是我国传统的节日之一，象征着团圆和和谐。

为了让同学们更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感，我校于2021年9月21日举办了一场主题为“月圆人团圆，欢庆中秋佳节”的庆祝活动。

本次活动旨在丰富同学们的校园生活，提高同学们的团队协作能力，培养同学们的爱国情怀。

二、活动目的1. 让同学们了解中秋节的来历、习俗和文化内涵，增强民族文化认同感。

2. 培养同学们的团队协作精神和动手能力。

3. 提高同学们的审美情趣，激发同学们的创作灵感。

4. 增进同学之间的友谊，营造和谐的校园氛围。

三、活动内容1. 知识讲座：邀请专家为同学们讲解中秋节的来历、习俗和文化内涵，使同学们对中秋节有更深入的了解。

2. 中秋诗词朗诵：同学们分组进行中秋诗词朗诵比赛，展示自己的才艺，传承中华优秀传统文化。

3. 中秋手工制作：同学们利用废旧材料制作中秋灯笼、月饼等，体验中秋节的习俗，感受传统文化的魅力。

4. 团圆饺子宴：同学们共同制作饺子，品尝自己亲手包的饺子，感受团圆的美好。

5. 猜灯谜活动：同学们参与猜灯谜游戏，丰富自己的知识，增进团队间的交流。

6. 欢乐舞蹈表演：同学们展示自己编排的舞蹈，为活动增添欢乐氛围。

四、活动过程1. 知识讲座环节：专家以生动形象的语言，深入浅出地讲解了中秋节的来历、习俗和文化内涵，同学们听得津津有味，受益匪浅。

2. 中秋诗词朗诵环节：同学们分组进行比赛，朗诵水平各具特色，充分展示了中华诗词的魅力。

3. 中秋手工制作环节：同学们充分发挥想象力，利用废旧材料制作出各式各样的中秋灯笼和月饼，既锻炼了动手能力，又传承了传统文化。

4. 团圆饺子宴环节：同学们分工合作，共同制作饺子，品尝自己亲手包的饺子，欢声笑语充满了整个食堂。

5. 猜灯谜活动环节：同学们积极参与，猜灯谜、分享答案，现场气氛热烈，欢声笑语不断。

6. 欢乐舞蹈表演环节：同学们展示了自己编排的舞蹈，为活动画上了圆满的句号。

2024年小学中秋节活动总结（五篇）

2024年小学中秋节活动总结____月，是收获的季节。

恰逢“国庆节”和“中秋节”来临，为了让全校师生领略传统节日的文化精髓，度过美好难忘的“双节”，我校开展“中秋节”手抄报活动，提高了学生的制作手抄报的能力，增强了学生的文化素质和道德素质，丰富了学生的学习文化生活，充分挖掘了传统节日的深厚文化内涵，深入利用传统节日弘扬中华民族优秀美德，真正做到引导我校学生从小树立民族自豪感，更加的热爱祖国。

小学动员四、五六年级学生利用课余时间让学生结合儿童自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的手抄报活动。

通过此次活动，学生会收集各种资料、图片。

学生的制作报刊水平提高了，学生的语言表达比以前更流畅了。

学生把自己对节日的期盼、安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。

学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。

同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。

对于这些优秀的报刊，我校将作评比。

并在美术室分批展出。

对该次活动的意义作出了评点。

从本次活动来看，活动开展很顺利，得到了家长的大力支持。

收到了很多报刊。

结合小学生认知规律和实际需要，学生能确定自己的节日“中秋节”手抄报的主题，会结合我校特点特色，在活动中学生会注重创新形式，灵活将文字及绘画穿插起来，本次活动的举措，真正做到提升我校学生思想道德建设的有力途径。

真正让学生做到人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。

其次，可以看出学生的学习态度，能认真对待，学生书写认真，设计的手抄报新颖、选取的文明规范、日常行为方面的资料有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义。

2024年小学中秋节活动总结（二）2024年中秋节活动总结中秋节是中国传统的重要节日之一，也是小学生最喜欢的节日之一。

为了让学生更好地了解和体验中秋节的文化内涵，我校组织了一系列有意义的活动。

以下是2024年中秋节活动的总结。

中秋节手抄报活动总结2

仲山镇中心小学中秋手抄报活动总结为更好的推进校园文化建设，弘扬中华传统文化，喜迎中秋，增强学生热爱传统文化的感情，仲山镇中心小学开展了喜迎中秋学生手抄报比赛。

活动中，同学们排版、抄写、插图、配色……忙得不亦乐乎。

同学们用手中的画笔，描绘祖国的壮丽山河和家乡的巨大变化；用诗词、散文赞颂幸福生活、憧憬美好未来。

学生的笔墨诠释了对生活的感悟和对传统节日的热爱。

手抄报从版面设计、图案构思，到色彩搭配、内容创意，无不体现出学生的聪明才智。

中秋手抄报活动，让学生既接受了传统文化熏陶，又开阔了眼界，锻炼了绘画能力、阅读能力，使学生的个人特长得到了发挥。

手抄报比赛在给学生提供展示才华的平台、提高综合素质的同时，也增强了学生的民族自豪感。

同时，通过此次喜迎中秋手抄报比赛及展览活动，全校师生充分感受到了传统文化的伟大与壮丽，升华了广大师生的对祖国的热爱，增进对中华民族伟大复兴的“中国梦”的深刻理解，并激励着全校师生为实现“中国梦”而贡献自己的一份力量。

仲山镇中心小学
9月
仲山镇中心小学中秋手抄报活动总结
仲山镇中心小学。

2024年小学中秋节活动总结参考范文（3篇）

2024年小学中秋节活动总结参考范文为弘扬中华优秀文化，构建中华民族共有的精神家园，并深入推动社会主义核心价值体系在校园内的建设，进一步丰富未成年人的精神文化生活，依据县文明办的相关指示精神，我局在“双节”期间，积极组织全县中小学校开展了以“我们的节日”为主题的教育活动。

现将活动总结汇报如下：一、深化学生对中秋节文化的认知1. 学校通过精心设计的假期作业，鼓励学生主动探索中秋节的文化内涵，广泛收集地方中秋习俗，以此加深学生对中秋节历史渊源及相关文化的理解，深刻体会并感受中国传统文化的独特魅力。

二、促进学生度过一个愉快且富有意义的节日1. 鉴于中秋节是寄托团圆与思念之情的传统节日，全县各乡校积极开展了“表孝心、送关心”等实践活动，鼓励学生通过发送亲情短信、表达节日祝福、参与家务劳动等方式，增进家庭情感，传承中华美德。

2. 围绕“品月饼、赏圆月、过佳节”的主题，各校还组织了征文、绘画、书法等多种形式的艺术活动，为学生提供了表达节日喜悦与感悟的平台，促进了学生综合素质的提升。

三、开展中秋节慰问关怀行动1. 在中秋节前夕，我局专程前往援疆教师李维超家中进行慰问，向其家属表达诚挚的感谢与节日的祝福，体现了党和政府对援疆教师及其家属的深切关怀与支持。

2. 各乡校同时开展了慰问退休教师的活动，为生活困难的退休教师送上月饼、水果等慰问品，并向他们致以节日的问候与崇高的敬意，感谢他们为献县教育事业所做出的杰出贡献，让他们深切感受到来自集体的温暖与关怀。

通过组织全县中小学开展一系列丰富多彩的主题教育活动，我局不仅有效弘扬了中华民族的优秀传统文化，还引导学生深入了解并热爱传统节日，激发了他们的爱国爱党爱社会主义情感，进一步增强了民族自信心与自豪感。

2024年小学中秋节活动总结参考范文（二）又是一年中秋佳节，皓月当空，光华满溢。

为深入弘扬中华民族优秀传统文化，构建具有____特色的精神家园，营造喜庆、文明、和谐的节日环境，____区积极响应中央文明办及省市文明办的号召，依据相关文件精神，指导各街道、区直部门及文明单位，紧密围绕“我们的节日—中秋”这一主题，有序开展了一系列丰富多彩的庆祝活动。

中秋节手抄报比赛活动总结

中秋节手抄报比赛活动总结
本次中秋节手抄报比赛活动于9月23日圆满结束，共有15支队伍参加了比赛，每支队伍都用心准备了精美的手抄报，展示了自己的创意与才华。

经过评委的严格评审，最终选出了三支优秀队伍并颁发了奖项。

在比赛中，每个队伍都发挥了自己的创意和想象力。

有的队伍以自己的创意巧妙地表达了对中秋节的感悟和祝福，有的队伍则展示了中秋节丰富的文化内涵和民俗活动，还有的队伍以玩具、胶纸、彩泥等不同材料进行创作，使得手抄报更加丰富多彩。

在比赛过程中，不仅是队伍们展示了自己的才华，同时也收获到了更多的知识和文化。

在制作手抄报的过程中，大家了解了中秋节的文化背景和意义，学习了各种手工制作技巧，这不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们更深刻地认识到中秋节的意义和文化价值。

此次比赛不仅为同学们提供了一个展示自己才华的平台，同时也促进了同学之间的交流与合作。

在比赛中，同学们要团队协作、互相支持、共同进步，这不仅加强了彼此之间的感情，还提高了我们的工作效率，使得整个比赛更加顺利、精彩。

通过此次比赛，我们也看到了同学们的进步和成长。

同学们在比赛中不仅展现了自己的才华，更锻炼了自己的表达能力、
创新思维和团队协作精神。

这无疑为我们今后的学习和生活奠定了更加坚实的基础。

总之，此次中秋节手抄报比赛活动是一次成功、有意义的赛事。

通过比赛，同学们不仅展示了自己的才华，也提高了自己的文化素养和综合能力。

相信在今后的学习中，同学们会更加努力学习，不断进步。

同时，也期待下一次比赛的到来，让我们再次展示自己的才华和潜力。