安全工程安全检测技术专业教学培养方案
安全工程本科专业培养方案
安全工程本科专业培养方案第一部分：专业培养目标安全工程是一个全面的综合性学科，其目标在于培养具备扎实的工程技术基础、广泛的知识结构和较强的实践能力，具备科学的分析问题、解决问题的能力以及社会责任感和创新精神的高级技术人才。
本专业培养目标包括以下几个方面：1. 掌握安全生产基本理论和方法，具备分析、评价和管理工程安全问题的能力。
2. 具备承担工程项目设计、施工、运行管理、安全检测、评估以及事故应急处理等工程技术管理工作的基本能力。
3. 具备较强的科学研究能力和创新意识，能够在安全工程领域开展独立、系统的研究工作。
4. 具备良好的文化素养和较强的综合运用技术能力，能够胜任从事工程管理、技术监督、技术开发和技术推广等相关工作。
第二部分：专业核心课程设置1. 安全工程学2. 工程结构安全与检测技术3. 安全管理工程学4. 工程安全检测与评价5. 安全保障技术6. 安全评价与风险管理7. 安全工程项目管理8. 安全工程设计与管理9. 安全工程案例分析10. 安全工程实验第三部分：实践教学环节1. 安全工程实践教学是本专业学生综合培养的主要环节之一，通过实践教学，学生可掌握安全生产的基本技能和标准操作程序，并在实践中不断提高自己的技能和综合素质。
2. 根据实践教学的特点，本专业学生将在校外实习、毕业实习等环节中，通过与各类安全工程项目的实践调研、实习实践、毕业实习和毕业设计等实践教学把理论知识与实际工程实践相结合，培养具备一定实践能力和创新精神的高级专门人才。
第四部分：毕业论文要求毕业论文是对学生综合知识和能力的一次检验，也是对学生实际应用所学知识和技能的一次机会。
毕业论文要求涵盖广度和深度，要求把所学的知识和技能全部都运用到实践中。
1. 毕业论文应科学选题，深入研究工程安全方面的实际问题。
2. 毕业论文应综合运用所学的理论知识和实践技能，能够对工程安全问题进行科学的分析和解决。
3. 毕业论文应能够独立完成，并具备一定的创新性和实用价值。
安全工程专业培养方案
安全工程专业培养方案一、专业介绍安全工程是一门综合性学科，旨在培养具备安全工程相关知识和技能，具备安全管理和风险控制能力的专业人才。
本专业的学生将学习理论知识和实践技能，从而能够预防、评估和管理安全风险，保护人员生命安全和财产安全。
二、专业目标1.掌握安全工程的基本理论和方法，了解安全管理的基本原理；2.具备进行安全风险评估和安全规划的能力；3.具备安全工程项目的设计、实施和管理能力；4.具备安全事故预防和应急处理的能力；5.具备安全文化建设和安全教育的能力。
三、培养方案1. 课程设置（1）必修课程•安全工程导论•安全管理•安全法规与标准•安全风险评估与控制•安全工程设计与实施•安全事故预防与应急处理•安全文化与安全教育（2）选修课程•火灾动力学•安全监测与检测技术•工业危险化学品安全管理•安全评价与审核•安全工程案例分析•放射性物质安全管理2. 实践教学在课程设置中，我们特别注重实践教学的环节，以培养学生动手能力和解决实际问题的能力。
•实验课程：开设相关实验，如安全设备操作实验、安全风险评估实验等，让学生亲身体验实际操作和风险评估的过程。
•实习实训：安排学生到安全工程相关企事业单位进行实习，实践运用所学知识和技能。
•课程设计：开展安全工程项目设计，从需求分析到方案设计，培养学生的设计和管理能力。
3. 实践环节为了提高学生的实践能力和综合素质，我们还设置了以下实践环节。
•学科竞赛：鼓励学生参加各种安全工程类学科竞赛，提升综合能力和创新能力。
•社会实践：组织学生参加安全行业协会的活动和安全工程项目的实际工作，了解行业最新动态。
•学术研究：鼓励学生参与学术研究，发表学术论文，培养科研能力和创新精神。
4. 毕业要求为了保证学生具备安全工程专业要求的能力和素质，我们对毕业要求进行了明确。
•掌握安全工程相关理论和知识，具备安全工程实践技能；•具备进行安全风险评估和安全规划的能力；•具备安全工程项目的设计、实施和管理能力；•具备安全事故预防和应急处理的能力；•具备安全文化建设和安全教育的能力；•具备终身学习和自我提升的能力。
安全工程专业本科培养方案
安全工程专业本科培养方案Undergraduate Program for Specialty in Safety Engineering一、业务培养目标ⅠEducational Objectives本专业培养具备安全科学与工程学科的基本理论、知识和技能，能在矿山、建筑、冶金、交通、消防、能源、职业健康和保险等行业从事安全技术及工程、安全科学及研究、安全监察与管理、安全设计与生产、安全教育与培训等方面的工作，适应社会主义市场经济发展的高素质复合型工程技术与管理人才。
The major aims to train multi-skilled senior engineering and management personnel for the development of socialist market economy. The graduates are required to master the basic theory of safety science and engineering discipline, and have the ability to work in the field of safety technology and engineering, safety science and research, safety supervision and management, safety design and production, and safety education and training in the industries such as mining, construction, environment, transportation, fire protection and land management.二、业务培养要求ⅡEducational Requirements本专业学生主要学习安全工程学、灾害防治理论与技术、安全信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养；具备注册安全工程师基础知识、专业能力和素质，掌握安全工程设计、生产开发与应急技术的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。
安全工程专业培养方案
5
安全工程专业指导性教学进程表
建议修 读时间
课程编号
课程名称
课程 性质
学时分配
拓展理论课程
/
素质拓展实践创新
选修
专业理论必修课程
必修
专业课程平台
专业理论选修课程
选修
专业实践课程模块
必修
合计
主要实践教学环节
必修
独立设置的实验课程
必修
实践教学环节
专业实践创新模块
必修
课内实验
/
素质拓展实践创新
选修
合计
修读学分要求 80
2+10 5 34 19 20 170 27 2 /
公共基础课程模块 素质拓展理论课程 素质拓展实践创新 专业理论必修课程 专业理论选修课程 专业实践课程模块
合计 主要实践教学环节 独立设置的实验课程 专业实践创新模块
课内实验 素质拓展实践创新
合计
课程 性质 必修
/ 选修 必修 选修 必修
必修 必修 必修
/ 选修
瓦斯地质与瓦斯治理方向
课程平台
课程模块 公共基础课程模块
12.8 5
46.80
占总学 分比例
备注
57.0%
43.0%
两个平台课程学分相 加即为总学分。
/
27.5%
课内实验限定累计总 学时除以 16 即为所得 学分；五项合计即为实 践教学总学分。
/
修读学分要求 80
2+10 5 31 20 22 170 29 2 /
安全工程专业培养方案
安全工程专业培养方案一、培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、能全面发展，工程实践能力强，综合素质高，外语及计算机应用能力突出，具有安全管理、安全工程技术的基础知识、基本技能；能在企事业单位进行安全管理，能在政府部门进行安全监察，能在研究、设计、咨询等单位进行从事安全工程与管理方面的研究、设计、检测、评价、咨询等工作，具有较强的创新精神和研究能力的高素质复合应用型人才。
学生毕业5年左右，能够成为具备安全工程师素质和能力的技术管理骨干。
二、培养要求安全工程专业本科培养方案对毕业生达到如下10项毕业要求：（1）具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；（2）具有从事安全工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识，具有运用相关知识解决安全工程领域问题的能力；（3）掌握扎实的安全科学、安全工程的基础知识和基本理论，并能灵活运用来解决安全工程的问题，具有系统的安全工程实践学习经历，了解安全工程专业的前沿发展现状和趋势；（4）具备设计和实施工程实验的能力，能够对实验结果进行分析；（5）掌握创新的基本方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计工程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；（6）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；（7）了解与安全工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；（8）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；（9）对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；（10）具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1．主干学科安全科学技术、矿业工程2．主要课程3．课程平台及学分比例四、修业年限、毕业学分、要求与授予学位1.修业年限：3-6年2.毕业学分要求：总学分184学分3.授予学位：工学学士五、就业（发展）方向方向一：政府安全机构、企业安全管理机构、安全中介机构、安全培训机构；方向二：矿山安全方向相关领域；方向三：工业安全与管理、消防工程方向相关领域；六、安全工程专业指导性教学进程表安全工程专业指导性教学进程表七、安全工程专业集中实践教学环节安排表。
安全工程专业本科生培养方案
安全工程专业(zhuānyè)本科生培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济发展的需要，掌握安全科学、安全工程及技术的基础理论、基本知识、基本技能，具备一定的从事安全工程方面的设计(sh èjì)、研究、检测、评价、监察和管理等工作的基本能力和素质，德、智、体全面发展的高级专业人才。
毕业生能够从事安全工程方面的设计、研究、评估与咨询、监察、管理等方面的工作，可服务于建筑、机械、化工、矿业(kuàngyè)、能源、交通运输、金融投资、保险、信息等行业。
二、培养(péiyǎng)要求本专业适应21世纪社会经济(jīngjì)发展对安全工程专业人才的需要，培养德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神和关爱生命的高级专门人才。
本专业学生除了学习与工科有关的各种基础课外，毕业生要求掌握以下知识和技能： 1、掌握本专业必需的自然科学、工程技术的基础知识，并具有一定的人文科学、社会科学知识。
2、掌握安全科学、安全工程、安全技术三个层次的基础理论、基本知识、基本技能。
3、具备一定的从事本专业工作的基本素质和能力，包括：安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察和管理等。
4、具有工程制图、计算机辅助设计和利用计算机进行数据处理及分析的能力。
5、英语具有听、说、写的能力和阅读本专业英文资料的能力。
6、掌握文献检索、信息查询的基本方法。
7、了解安全工程学科发展前沿和发展动态。
三、主干课程和特色课程主干课程：安全学原理、安全系统工程、安全人机工程学、安全检测技术、职业卫生及工程、安全法规、安全管理工程等特色课程：安全信息工程、安全经济学、保险学概论、风险评价技术、消防工程、环境工程、机电安全、建筑施工安全、矿山安全技术、化工安全技术、安全学科发展动态等四、毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满191 学分（其中必须修满规定的必修学分），毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
(建筑工程安全)安全工程专业介绍精编
（建筑工程安全）安全工程专业介绍安全工程专业SafetyEngineering壹、培养方案（壹）本科学制基本学制四年（二）学位授予工学学士学位（三）培养目标本专业培养能从事安全技术及工程、安全科学和研究、安全监察和管理、安全评价、安全检测、安全生产设计、安全教育和培训等方面的高级工程技术人才。
（四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力）1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。
2．自然科学基础扎实，且具有管理和人文社会科学基本知识。
3．系统掌握本专业的基础知识、工程技术知识、安全管理和安全评价等知识。
4．掌握计算机基本知识，熟练掌握壹种计算机语言，具有较强的计算机应用能力。
5．掌握壹门外语，具有壹定的听、说、读、写能力且能够于本专业学习中熟练地应用。
6．具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，初步掌握科学研究、科技开发及组织管理能力。
7．具有本专业领域内的某个专业方向的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势。
具备较强实践能力、适应能力和创新精神。
（五）专业定位和特色本专业为安全工程领域培养安全技术和安全管理应用型的高级工程技术人才。
本专业目前设有交通运输安全、建筑施工安全和消防工程等专业方向。
注重安全管理、安全评价、安全检测和专业方向的基本能力的培养。
（六）主干学科及主干课程主干学科：力学、系统科学。
主干课程：工程力学、安全原理、安全系统工程、安全管理信息系统、电气安全技术、防火防爆技术、锅炉压力容器安全、安全人机工程、安全管理和安全评价、建筑防火工程。
（七）学位课程（八）培养方案基本框架1．基本框架2．框架的总体要求说明人文社科课程体系（29学分）通识基础教育自然科学课程体系（38学分）公共选修课程体系文化素质综合类课程（10学分）课程教学学科基础教育学科基础及专业基础（41学分）经济管理系列课程（4学分）专业教育必修课程（17学分） 教选修课程（9学分） 学计社会实践（10.5学分） 划实践教学体育实践（4学分）学科基础实践（15学分） 专业实践（17学分）专题教育（6学分）2．主要专业实验：工业通风、电气安全技术、锅炉压力容器安全、安全人机工程、防火防爆等课程的实验。
安全工程专业本科培养方案
安全工程专业本科培养方案Undergraduate Program for Specialty in Safety Engineering一、业务培养目标ⅠEducational Objectives本专业培养具备安全科学与工程学科的基本理论、知识和技能，能在矿山、建筑、冶金、交通、消防、能源、职业健康和保险等行业从事安全技术及工程、安全科学及研究、安全监察与管理、安全设计与生产、安全教育与培训等方面的工作，适应社会主义市场经济发展的高素质复合型工程技术与管理人才。
The major aims to train multi-skilled senior engineering and management personnel for the development of socialist market economy. The graduates are required to master the basic theory of safety science and engineering discipline, and have the ability to work in the field of safety technology and engineering, safety science and research, safety supervision and management, safety design and production, and safety education and training in the industries such as mining, construction, environment, transportation, fire protection and land management.二、业务培养要求ⅡEducational Requirements本专业学生主要学习安全工程学、灾害防治理论与技术、安全信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养；具备注册安全工程师基础知识、专业能力和素质，掌握安全工程设计、生产开发与应急技术的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。
安全检测技术 教学大纲
安全检测技术一、课程说明课程编号：020213Z10课程名称：安全检测技术/ Safety Detection Technology课程类别：专业课学时/学分：32/2先修课程：大学物理、工程力学等适用专业：安全工程教材、教学参考书：1.，主编. 安全检测技术.北京：化学工业出版社. 2010年；2.董文庚，刘庆洲，高增明编著. 安全检测原理与技术，北京：海洋出版社. 2004年；3.赵汝林主编. 安全检测技术.天津：天津大学出版社. 1999年。
二、课程设置的目的意义安全检测技术》是安全工程专业的主干课程。
通过教学使学生掌握安全检测仪表的基本知识，安全检测原理和方法，以及检测数据处理技术，使学生对各种安全检测方法有较明确的了解，并能结合实践解决生产过程中涉及到的安全检测技术问题。
安全检测是安全工程学科的先导和眼睛，开展安全检测技术课程教学，可增强学生的安检意识，提高其安全检测理论与技术水平，为今后的工作打下良好的基础。
三、课程的基本要求知识：掌握安全检测的基本概念，安全检测与生产安全管理的关系，安全检测测试系统的组成，检测数据与信号分析处理，传感器分类、特点与适用性，主要安全检测方法及应用等知识。
学会从安全检测对象的特性出发选择合适的安全检测方法，从安全测试系统的基本原理、特性出发选择合适的数据、信号分析处理方法，形成安全检测系统理论－实践应用的基本知识结构。
能力：从应用的角度选择安全检测技术和方法，将安全检测知识用于解决工程和工业生产中安全隐患问题，培养解决实际生产安全事故防范问题的能力；掌握最基本的安全检测理念，针对具体问题提出有效的解决方案，提高实际应用能力；在无损检测技术与安全学科的交叉知识的讨论中培养创新意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力；素质：建立安全隐患可预防和检测的观念，通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质，提升安全管理与安全检测的基本素质。
通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。
安全检测技术课程设计new
河南城建学院《安全监测与监控》课程设计任务书班级 0234111/2专业安全工程课程名称安全检测技术指导教师孙兰会、刘章现、万祥云市政学院2014年5月《安全检测技术》课程设计任务书一、设计时间及地点1.时间：第17周2.地点：9#A5023.人数：92二、目的与任务本课程设计是在学完《安全检测技术》之后综合利用所学传感器知识完成一个传感器应用系统设计并在实验室实现。
该课程设计的主要任务1.是通过解决一、两个实际问题，巩固和加深对常用传感器的结构、原理、特性的认识和基本知识的理解，提高综合运用课程所学知识的能力。
2.培养根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。
通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。
3.通过实际电路方案的分析比较，设计计算，元件选择，安装调试等环节，初步掌握简单传感器电路的分析方法和工程设计方法。
4.掌握常用仪器设备的正确使用方法，学会简单传感器控制电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。
能在教师指导下，完成课题任务。
5.了解与课题有关的电子线路以及元器件工程规范，能按课程设计任务书的要求编写设计说明书，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图等。
6.培养严肃认真的工作作风和科学态度。
通过课程设计实践，逐步建立正确的生产观点、经济观点和全局观点，获得初步的应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。
三、内容概要传感器课程实践目的是让学生及时掌握和巩固所学的基本原理和基础理论，掌握常用传感器的性能及使用方法；提高学生的动手能力和应用能力；通过有计划的操作和思维完成各种训练，使学生掌握基本实验方法，培养学生的协作精神、动手能力和工程意识；提高学生综合分析问题能力。
通过实践课程，学生亲自动手和参与各种传感器的测量和实验，便于其了解和掌握各种传感器的特性、工作原理和使用方法，为其今后的工作和科研打下良好的基础。
本课程的主要内容是按照课程实践和实验指导书的要求完成课内各项实验任务及理论设计，进行各种传感测量方法设计和实践，并完成综合实践报告。
安徽理工大学安全工程培养计划
一、一、 培养目标培养目标本专业培养掌握安全科学、安全技术及工程的基础理论、基本知识、基本技能，并获得通风与安全技术工程师基本训练，从事企事业、厂、矿、地面及地下建筑通风、除尘、空调与安全技术工程研究、设计、检测、安全评价、监察和管理等工作的高级工程技术人才。
测、安全评价、监察和管理等工作的高级工程技术人才。
二、二、 专业方向与业务范围专业方向与业务范围专业方向：矿山通风与安全、安全技术及管理两个方向。
专业方向：矿山通风与安全、安全技术及管理两个方向。
业务范围：矿山通风与安全方向学生主要通过系统地学习矿井地质、矿山开采、矿山通风与安全技术的基本理论、测试技术和现代安全管理理论，能够到矿山企事业单位从事矿山设计与施工、矿山通风与安全、安全技术设计、安全检测和评价、安全监察与技术管理等工作，也可从事教学和科研工作。
可从事教学和科研工作。
安全技术及管理方向学生主要通过系统地学习安全科学、安全系统工程、安全工程技术的基本理论、测试技术和现代安全管理理论，能够到工矿企事业单位从事通风与空气调节、安全技术设计、安全检测和评价、安全监察与技术管理工作，也可从事教学和科研工作。
价、安全监察与技术管理工作，也可从事教学和科研工作。
三、三、 学制与学位学制与学位本专业学制四年。
修满规定学分后授予工学学士学位。
本专业学制四年。
修满规定学分后授予工学学士学位。
四、四、 主干学科及主要课程主干学科及主要课程主干学科：矿业工程、力学、系统科学主干学科：矿业工程、力学、系统科学主要课程：矿山通风与安全方向：流体力学与流体机械、工程力学、工程热力学、传热学、煤矿地质学、采矿学、矿山通风工程、地下工程施工、矿山压力控制、矿井瓦斯防治理论与技术、矿井火灾防治理论与技术、安全法规等。
技术、安全法规等。
安全技术与管理方向：流体力学与流体机械、工程力学、工程热力学、传热学、物理化学、燃烧学、安全学原理、安全系统工程、安全人机工程、安全管理学、危险源识别与安全评价、工业通风工程、安全法规等。
安全工程专业(公共安全管理方向)培养方案
安全工程专业（公共安全管理方向）培养方案一、培养目标本专业（公共安全管理方向）培养掌握安全科学与工程、公共安全与应急管理基本理论、消防和安防科学与技术，具备从事安全管理、评价、教育培训、监察以及突发公共事件的预防与应急处置等工作的基本能力和素质，适应社会消防和安防需要的、能胜任消防和安防设计、施工、管理工作的高素质复合性、应用型专门人才。
二、培养规格与要求本专业（公共安全管理方向）学生在学习工程专业基础、人文社科知识的基础上，主要学习安全科学与工程基础理论、公共安全与应急管理基本理论和基础知识、消防和安防科学与技术知识，接受校内外实践环节、专业相关课程的课程设计和毕业论文（设计）的基本训练，具备安全工程师、消防工程师基础知识、专业能力和素质，具备从事安全监察与管理，突发公共事件预防、应急管理与处置的基本能力，并具有在各级政府安全监管部门、应急管理机构、公安消防机构、企事业单位、社区管理机构、安全技术服务机构以及各级工会组织从事安全管理、安全监察、消防与应急管理、安全评价与培训等工作的能力。
本专业（公共安全管理方向）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、职业道德和服务意识；（二）具有从事安全工程专业所需的自然科学知识和一定的经济管理知识；（三）具有工程制图、计算机辅助设计和应用计算机进行数据处理及分析的能力；（四）掌握专业文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，了解本专业的发展现状和趋势，了解本专业领域技术标准、相关行业政策、法律和法规；（五）掌握安全科学与工程及公共安全与应急管理的基本理论、基础知识，了解国内外公共安全与应急管理的理论前沿和发展趋势；（六）掌握安全管理和安全评价知识，具备危险因素辨识、事故隐患排查分析、系统安全性评价等方面能力；（七）具备公共安全与应急管理应用及研究的能力，能够运用安全信息管理技术等现代安全科学技术、安全管理方法，有效地预防突发公共事件的发生，且具备公共安全应急预案编制、应急演习及应对突发公共事件的能力；（八）具备消防和安防初步设计能力及消防和安防施工与管理的工作能力；（九）了解工会工作的基本知识、工会开展公共安全工作的现状与途径。
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安全工程（安全检测技术）专业教学培养方案
一、专业特色
安全工程是一门涉及理、工、文、管、法、医等大跨度、多学科交叉融合的工程性综合学科。
华东理工大学安全工程（安全检测技术）专业以国家需求和科技发展中长期规划为依托，结合我国安全工程学科的实际，体现了学校化工背景优势，具有与“化工过程机械”、“环境工程”、“化学工程”、“机械工程”、“控制工程”等专业点交叉渗透的显著特色。
旨在培养能从事安全检测技术及工程应用、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。
本专业源于1984年建立的“无损检测”专业，2003年设立安全技术及工程二级学科硕士学位授权点，2006年设立工程硕士学位授权点，2008年设立以安全检测为重点方向的安全工程（安全检测技术）本科专业，2011年获得安全科学与工程一级学科硕士点。
我校是上海市唯一设立安全科学与工程学科硕士学位授权点单位，也是我国首批设立的安全工程领域工程硕士学位授权点单位。
随着中国经济的迅速崛起，安全生产形势愈显严峻，层出不穷的重大恶性生产安全事故已引起党和国家领导人及各级政府的高度重视。
在倡导“科学发展、和谐发展”的今天，安全工程专业已发展成为最受人重视的专业之一。
华东理工大学“安全工程（安全检测技术）”专业经过多年建设，围绕特种设备安全特别是安全检测方向建立起较为完善的师资队伍、教学体系、管理制度，目前已成为学科特色鲜明、师资力量雄厚、教育理念先进、教学设施精良的特色专业。
二、培养目标
安全工程（安全检测方向）专业致力于培养德、智、体全面发展，适应化工、石油化工、能源、医药、食品等过程工业的装备及产品安全检测需要，具备扎实的安全工程及安全检测的基础知识、专业知识以及工程实践能力,具有良好的社会责任感、较强的创新意识、团队精神和管理能力，能在化工、石油化工、能源、动力、机械、环保、轻工、食品、医药等领域从事安全管理工作以及安全检测方面的研究、评价、监察等相关工作的高级工程技术人才。
三、毕业要求
1.工程知识：能将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决安全工程特别是安全检测
及相关领域的复杂工程问题；
2.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研
究分析安全工程特别是安全检测相关领域的复杂工程问题、以获得有效结论；
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂安全工程问题的解决方案、设计满足特定需求的安
全装备或安全工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法
律、文化以及环境等因素；
4.研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对安全工程特别是安全检测相关领域复杂工
程问题进行研究，包括设计实验、分析和解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；
5.使用现代工具：能够针对安全工程特别是安全检测相关领域的复杂工程问题，开发、选择
与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与
模拟，并能够理解其局限性；
6.工程与社会：能够基于工程背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解
决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发
展的影响；
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业
道德和规范、履行责任；
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；
10.沟通：能够就机械工程领域特别是安全检测领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进
行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备
一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；
11.项目管理：理解并掌握工程管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；
12.终生学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、学位及学分要求
本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的181.5学分，其中，通识教育平台课程45.5学分，学科基础教育课程平台41学分，专业教育平台课程60学分，实践平台35学分。
学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。
获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得工学学士学位。
五、课程设置
1. 通识教育平台（校级共享平台）课程（45.5学分）
（1）公共必修课：要求修满37.5学分。
（2）选修课：要求修满8学分
建议选修信息技术模块中的“文献检索”课程（1学分），并在人文历史、经济管理、工程技术基础和创业教育等课程模块中各修满1-2学分。
3. 专业平台课程（60学分）（1）专业必修课（52学分）
（2）专业选修课（8学分）
4. 实践教学平台（35学分）（1）实践教学环节（必修：34学分）
（2）创新实践（至少选修1学分）
六、课程设置与毕业要求的关系矩阵
根据各门课程的教学目标与学生能力达成的相关度，填写如下关系矩阵。
用符号表示相关度：H-高度相关；M-中等相关；L-弱相关，不相关则不必填写。
安全工程（安全检测技术）专业毕业要求与必修课程的对应关系矩阵
注：*为专业核心课程
附一：选修课程修读指导
附二：学期学时学分分配表（必修课程）
注：本表统计数据不包括公共选修课与专业选修课程。
执笔人：陈建钧审核人：刘长军批准人：惠虎。