小学信息技术六年级上浙江省《走进计算机》PPT课件
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小学信息技术《走进计算机》课件
信息获取与处理能力
信息获取
学生应学会从各种媒体和渠道获取信息，包括书籍、报纸、互联网等，并能够 筛选和整理出有价值的信息。
信息处理
学生应掌握对获取的信息进行分类、归纳、分析和总结的能力，能够运用信息 技术工具进行信息的处理和加工。
信息道德与法律法规
尊重知识产权
学生应了解知识产权的概念，认识到知识产权的重要性，并能够在引用他人的作 品时注明出处。
遵守法律法规
学生应了解与信息技术相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等， 并能够在使用信息技术时遵守法律法规。
信息伦理与个人隐私
信息伦理
学生应了解信息技术的伦理问题，如隐私权、信息安全等， 并能够在使用信息技术时尊重他人的权益。
个人隐私
学生应了解个人隐私的概念和重要性，并能够在使用信息技 术时保护自己的个人隐私。
02
计算机基本操作
打开和关闭计算机
打开计算机
首先按下主机上的电源键，然后 等待计算机启动完成。
关闭计算机
首先点击开始菜单，选择关机选 项，然后等待计算机关闭。
使用鼠标和键盘
鼠标操作
掌握鼠标的基本操作，包括左键单击 、右键单击、拖动等。
键盘操作
掌握键盘的基本操作，包括打字、快 捷键等。
操作系统简介
机械计算机时代
19世纪，利用齿轮和指针进行 算术和逻辑运算。
小型化与微型化
20世纪后半叶，集成电路的应 用使得计算机体积缩小，性能 提高。
互联网时代
90年代，互联网的普及和应用， 使得计算机成为信息交流和获 取的重要工具。
计算机的组成结构
01
02
03
硬件系统
包括中央处理器、存储器、 输入输出设备等。
小学信息技术《初识计算机》PPT课件
有趣。
04
幻灯片放映与输出
讲解如何进行幻灯片放映设置， 包括设置放映方式、切换效果 和排练计时等，以及如何将演 示文稿输出为视频或PDF文件
等格式。
05
编程思维启蒙教育
编程概念及意义阐述
通过编写代码，控制计算机执 行特定任务的过程。
02
编程意义
01
编程定义
培养逻辑思维、创新能力和解决 问题的能力，为未来科技领域发
域名系统的结构与工作原理
03
阐述域名系统的层次结构、域名解析过程及域名服务器的作用。
网络安全与防范策略
网络安全的定义与重要性
解释网络安全的含义及其对个人、组织、国家安全的重要性。
常见网络攻击手段与防范策略
列举常见的网络攻击手段，如病毒、木马、钓鱼网站等，并给出相应的防范策略，如安装杀 毒软件、不轻易点击陌生链接等。
据和程序。
中央处理器是计算机的“大脑”，负责 执行各种指令和处理数据。
输入设备用于将外部信息输入到计算机 中，而输出设备则将计算机处理后的结 果输出到外部。
软件分类及作用
计算机软件分为系统软件和应用软 件两大类。
系统软件是管理、监控和维护计算 机资源的软件，如操作系统、数据
库管理系统等。
应用软件是为解决各种实际问题而 设计的软件，如办公软件、图像处 理软件等。
了解不同输入法的切换与设置，学习文件 的创建、保存、打开、复制、移动等基本 操作。
文件管理与磁盘维护
01
02
03
文件类型与查看
认识不同类型的文件及其 扩展名，掌握文件查看和 搜索的方法。
文件夹与路径
理解文件夹的概念，学习 路径的表示方法和作用。
磁盘维护与管理
04
幻灯片放映与输出
讲解如何进行幻灯片放映设置， 包括设置放映方式、切换效果 和排练计时等，以及如何将演 示文稿输出为视频或PDF文件
等格式。
05
编程思维启蒙教育
编程概念及意义阐述
通过编写代码，控制计算机执 行特定任务的过程。
02
编程意义
01
编程定义
培养逻辑思维、创新能力和解决 问题的能力，为未来科技领域发
域名系统的结构与工作原理
03
阐述域名系统的层次结构、域名解析过程及域名服务器的作用。
网络安全与防范策略
网络安全的定义与重要性
解释网络安全的含义及其对个人、组织、国家安全的重要性。
常见网络攻击手段与防范策略
列举常见的网络攻击手段，如病毒、木马、钓鱼网站等，并给出相应的防范策略，如安装杀 毒软件、不轻易点击陌生链接等。
据和程序。
中央处理器是计算机的“大脑”，负责 执行各种指令和处理数据。
输入设备用于将外部信息输入到计算机 中，而输出设备则将计算机处理后的结 果输出到外部。
软件分类及作用
计算机软件分为系统软件和应用软 件两大类。
系统软件是管理、监控和维护计算 机资源的软件，如操作系统、数据
库管理系统等。
应用软件是为解决各种实际问题而 设计的软件，如办公软件、图像处 理软件等。
了解不同输入法的切换与设置，学习文件 的创建、保存、打开、复制、移动等基本 操作。
文件管理与磁盘维护
01
02
03
文件类型与查看
认识不同类型的文件及其 扩展名，掌握文件查看和 搜索的方法。
文件夹与路径
理解文件夹的概念，学习 路径的表示方法和作用。
磁盘维护与管理
小学信息技术计算机基础知识ppt课件
01
不在公共场合透露个人敏感信息，如身份 证号、银行卡号等。
03
02
保护策略
04
不随意将个人信息提供给不可信的第三方 。
使用安全的网络连接，避免使用公共无线 网络进行敏感操作。
05
06
定期检查和清理个人在互联网上的信息。
法律法规和道德规范在网络行为中作用全和秩序，维护国家安全和社会稳定。
展示编程软件的界面，介绍基本操作 方法。
编程环境安装与配置
介绍如何安装编程软件，配置编程环 境。
算法概念及其在生活中的应用
算法定义
解释算法的概念，以及在计算机科学中的重要性。
算法在生活中的应用
列举一些生活中常见的算法应用案例，如导航算法、排序算法等 。
算法的基本特征
介绍算法的基本特征，如输入、输出、确定性、有限性等。
了解文档的打印设置，如页面设置、打印 预览和打印输出等操作。
Excel电子表格制作与数据分析方法
工作簿与工作表
认识Excel的工作簿和工作表，学习如何 新建、保存、打开和关闭工作簿，以及在 工作表中输入和编辑数据。
图表制作
了解如何在Excel中创建图表，如柱形图 、折线图和饼图等，以及对图表进行编辑 和格式化。
如掌握了计算机基础知识，了解了计算机的工作 原理和软硬件关系等。
学习过程中的不足和反思
如对某些知识点理解不够深入，需要加强实践和 操作等。
3
对未来学习的展望和计划
如希望进一步学习编程语言，提高计算机应用能 力等。
下一步学习计划和目标设定
深入学习计算机编程语言
如Python、Java等，掌握基本的编程技能。
幻灯片版式与设计
插入图片与多媒体
小学信息技术六年级上浙江省《走进计算机》PPT课件
计算机的“记忆”库
存储设备 • 硬盘
• 内存 内存用来存储一些临时性的信息
计算机的其它器官
• 输入设备 键盘、鼠标、话筒、扫描仪……
• 输出设备 显示器、打印机……
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演示
如何关闭电脑
1、移动鼠标并单击屏幕左下角的【开始】按钮。在弹出 的对话框中单击【关闭计算机】选项。
2、接下来，单击【关闭】按钮，稍等片刻，则主机自动 被关闭。
3、待主机关闭以后，接下来再关闭显示器、音箱等设备 的电源开关，整个关机操作完成。
演示
计算机的“心脏”
• CPU:中央处理器
CPU是电脑中的核心配件，只有火柴盒 那么大，几十张纸那么厚，但它却是一 台计算机的运算核心和控制核心。
感谢聆听Байду номын сангаас
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
走进计算机
谈一谈你所知道的计算机的用途
• 写文章 • 看电影 • 听音乐 • 买东西
认识电脑
主机
显示器
音响
键盘
鼠标
电脑的启动
• 先打开显示器、音箱等设备的电源开关。 • 最后在主机的电源开关上轻按一下，打开主机
的电源开关
演示
鼠标的使用
• 方法：用右手握住鼠标，自然的将食指轻轻地 搭在鼠标左键上，中指搭在右键上，拇指和无 名指轻夹两侧。
小学信息技术认识计算机课堂ppt课件
中央处理器，英文缩写名称 是CPU，它的作用就像人的大脑， 它是计算机的运算控制中心。
12
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
存储器——计算机的记忆仓库
内存条
硬盘
U盘
13
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
科学技术的发展是日新月异的，我 们的计算机也是一样，每天都会有新的 计算机产生，旧的计算机遭到淘汰，同 学们，你们能想像出未来计算机会发展 成什么样子吗？你们想不想自己做一次 计算机设计师？ 那就动起你的笔，把 它画下来或者写下来吧。
20
讨 论 看下面的计算机,从外形来区分，它们属于什么类型的计 算机？你还见过其它类型的计算机吗？
5
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、计 算 机 的 组 成
软件都安 装在主机
中。
硬件
▪ 显示器 ▪主 机 ▪键 盘 ▪鼠 标 ▪ 小音箱
16
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
输出设备 ——把计算机处理过的信息传出来
打印机
17
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
常见计算机
掌上计算机
12
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
存储器——计算机的记忆仓库
内存条
硬盘
U盘
13
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
科学技术的发展是日新月异的，我 们的计算机也是一样，每天都会有新的 计算机产生，旧的计算机遭到淘汰，同 学们，你们能想像出未来计算机会发展 成什么样子吗？你们想不想自己做一次 计算机设计师？ 那就动起你的笔，把 它画下来或者写下来吧。
20
讨 论 看下面的计算机,从外形来区分，它们属于什么类型的计 算机？你还见过其它类型的计算机吗？
5
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、计 算 机 的 组 成
软件都安 装在主机
中。
硬件
▪ 显示器 ▪主 机 ▪键 盘 ▪鼠 标 ▪ 小音箱
16
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
输出设备 ——把计算机处理过的信息传出来
打印机
17
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
常见计算机
掌上计算机
六年级上册信息技术课件-1走进计算机 ｜浙江摄影版(新) (共33张PPT)
走进计算机
计算机有哪些设备组成呢？
显示器
音
音
箱
箱
主机箱
键盘
鼠标
摄像头
话筒
打印机
电源
CPU 风扇
主板 内存条
主机的硬件组成A
光驱(位) 软驱(位) 硬盘 数据线
主机的硬件组成B
光驱
软驱
硬盘
显示卡
声卡
网卡
CPU风扇 CPU(正面)
主机的硬件组成C
内存条
CPU——
中
央
CPU(反面)
处 理
器
主板
25×45×2=（ ）
想一想：
做这道数学题的时候，你动用了哪些身体器官？ 它们都是如何起作用的？
计算机的硬件系统由五大 部分组成：运算器、控制器、 存储器、输入设备、输出设备
中央处理器（CPU） ——计机运算控制中心
中央处理器，英文缩写名称是 CPU，它的作用就像人的大脑， 它是计算机的运算控制中心。
有这些设备计算机就会工作了吗？
主机 显示器 键盘 鼠标 音响 ……
硬件
电脑需要哪些软件呢？
系统软件：如windows xp系统，windows7系统等 杀毒软件：360杀毒软件，金山毒霸等 应用软件：如金山画王、QQ等
电脑家族还要哪些成员呢？
存储器——计算机的“记忆库”
内存 光盘
硬盘 U盘
这些设备都是可以用来存储计算机 的信息的,它们也有一个共同的名称叫 存储器。
计算机的存储器分为内存储器和外 存储器两种，内存储器简称内存，它 插在主机箱内的主板上；外存储器简 称外存，常见的有硬盘、光盘、 U盘 等。
输入设备——把信息传入计算机
计算机可以用键盘来写，用话
计算机有哪些设备组成呢？
显示器
音
音
箱
箱
主机箱
键盘
鼠标
摄像头
话筒
打印机
电源
CPU 风扇
主板 内存条
主机的硬件组成A
光驱(位) 软驱(位) 硬盘 数据线
主机的硬件组成B
光驱
软驱
硬盘
显示卡
声卡
网卡
CPU风扇 CPU(正面)
主机的硬件组成C
内存条
CPU——
中
央
CPU(反面)
处 理
器
主板
25×45×2=（ ）
想一想：
做这道数学题的时候，你动用了哪些身体器官？ 它们都是如何起作用的？
计算机的硬件系统由五大 部分组成：运算器、控制器、 存储器、输入设备、输出设备
中央处理器（CPU） ——计机运算控制中心
中央处理器，英文缩写名称是 CPU，它的作用就像人的大脑， 它是计算机的运算控制中心。
有这些设备计算机就会工作了吗？
主机 显示器 键盘 鼠标 音响 ……
硬件
电脑需要哪些软件呢？
系统软件：如windows xp系统，windows7系统等 杀毒软件：360杀毒软件，金山毒霸等 应用软件：如金山画王、QQ等
电脑家族还要哪些成员呢？
存储器——计算机的“记忆库”
内存 光盘
硬盘 U盘
这些设备都是可以用来存储计算机 的信息的,它们也有一个共同的名称叫 存储器。
计算机的存储器分为内存储器和外 存储器两种，内存储器简称内存，它 插在主机箱内的主板上；外存储器简 称外存，常见的有硬盘、光盘、 U盘 等。
输入设备——把信息传入计算机
计算机可以用键盘来写，用话
小学信息技术《走进计算机》课件
随着人工智能技术的不断发展，越来越多 的应用软件开始集成机器学习技术，实现 智能化处理和自动化决策。
云计算与软件即服务
开源软件与社区
云计算技术的发展使得软件可以以服务的 形式提供，用户可以通过互联网随时随地 访问和使用软件服务。
开源软件和社区的发展使得更多的人可以 参与到软件的开发和维护中，促进了软件 的创新和发展。
应用软件
办公软件
如文字处理、电子表格、 演示文稿等，用于日常办 公和学习的软件。
图像处理软件
如Photoshop、GIMP等 ，用于编辑、处理和美化 图片的软件。
多媒体软件
如音频播放器、视频播放 器等，用于处理多媒体数 据的软件。
软件的发展与未来
软件工程
人工智能与机器学习
随着软件规模的扩大和复杂性的增加，软 件工程逐渐发展起来，强调软件开发过程 中的规范化和标准化。
数据备份的重要性
在计算机使用过程中，数据丢失的情 况时有发生，因此备份复的方式
从备份中恢复数据、使用数据恢复软 件等。
手动备份、自动备份、云端备份等。
计算机的日常维护
保持计算机的良好散热环境
定期清理散热风扇和散热器上的灰尘 ，保证散热效果。
定期更新操作系统和软件
小学信息技术《走进计算机》ppt 课件
目录
• 计算机的简介 • 计算机的硬件组成 • 计算机的软件介绍 • 计算机的安全与维护 • 计算机与我们的生活
01
计算机的简介
计算机的发展历程
机械计算机时代
19世纪，利用齿轮和杠杆原理进行计算。
小型化与微处理器时代
20世纪后半叶，集成电路的应用使得计算机 体积减小，性能提高。
选择合适的硬件设备可以增强计算机的使用体验和工作效率。
小学六年级上册信息技术-1走进计算机｜浙江摄影版(新)(9张)ppt课件
走进计算机
标
键盘
CRT
液晶 显示器
主机
CPU是计算机最重要的原件之一。别看它个头不大，在 指甲盖大小的范围内，却集成了成千上万个微型电子件， 它的体积虽然在“计算机”的“身体”里只占了很小的一 部分，可是却几乎担负了计算机所有的计算和控制任务。 正因为有了它，我们才能让计算机对各种信息进行加工和 处理。
Intel pentium 4
intel core i5
AMD Athlon
龙芯
1.硬盘：长时间保存信息，保存的量很大。
2.内存：临时性保存信息，保存的量不大。 3.计算机还有很多可以存储信息的小伙伴： u盘、记忆棒、cf卡等。
1.主板
2.显卡
3.声卡
4.网卡
5.电源
世界上第一台电子计算机的特点： 名字：埃尼阿克（ENIAC） 1946年诞生于美国 体积：170平方米，相当两个教室那么大 体重：30吨位 每秒可进行5000次加减法运算
发展的差距：体积重量缩小了成千倍，但功能却增长了成千上万倍。
作业内容：介绍中央处理器（CPU）的发展史。
作业要求：上交的介绍计算机发展史的作品，资料必须经 过编辑，文字简洁，图文结合，排版合理。
作品形式：可以使用PPT小报，也可以是WORD小报。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
标
键盘
CRT
液晶 显示器
主机
CPU是计算机最重要的原件之一。别看它个头不大，在 指甲盖大小的范围内，却集成了成千上万个微型电子件， 它的体积虽然在“计算机”的“身体”里只占了很小的一 部分，可是却几乎担负了计算机所有的计算和控制任务。 正因为有了它，我们才能让计算机对各种信息进行加工和 处理。
Intel pentium 4
intel core i5
AMD Athlon
龙芯
1.硬盘：长时间保存信息，保存的量很大。
2.内存：临时性保存信息，保存的量不大。 3.计算机还有很多可以存储信息的小伙伴： u盘、记忆棒、cf卡等。
1.主板
2.显卡
3.声卡
4.网卡
5.电源
世界上第一台电子计算机的特点： 名字：埃尼阿克（ENIAC） 1946年诞生于美国 体积：170平方米，相当两个教室那么大 体重：30吨位 每秒可进行5000次加减法运算
发展的差距：体积重量缩小了成千倍，但功能却增长了成千上万倍。
作业内容：介绍中央处理器（CPU）的发展史。
作业要求：上交的介绍计算机发展史的作品，资料必须经 过编辑，文字简洁，图文结合，排版合理。
作品形式：可以使用PPT小报，也可以是WORD小报。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
走进计算机ppt课件小学信息技术浙摄影社课标版六年级上册课件
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
输出设备——把计算机处理过的信息传出 来
打印机
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
这些设备都是可以用来存储计算机的 信息的。它们也有一个共同的名称叫存储 器。
计算机的存储器分为内存储器和外存 储器两种，内存储器简称内存，一般是指 内存条，它插在主机箱内的主板上；外存 储器简称外存，常见的有软盘、光盘、硬 盘、U盘等。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
统
应用软件：为完成某一任务而编写的专用程序，如Word、
Excel、播放器、财会软件等
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
主板
主板的作用：
主板(Main board)是计算机主机中最大的一 块电路板，其上布满了电子元件、插槽、 接口等以及为CPU、内存及各种适配卡 （声卡、显卡、网卡等）提供的安装插座， 为各种存储设备、打印机、扫描仪等外设 提供的接口。
小学信息技术《走进计算机》PPT课件
云计算
解释云计算的基本原理和服务 模式，讨论云计算在教育、科 研等领域的应用价值。
大数据
概述大数据的特征、处理技术 和应用案例，引导学生思考大 数ANKS
感谢观看
提供一些简单的编程练习，让学 生在实践中巩固所学知识。
06
总结回顾与拓展延伸
Chapter
关键知识点总结回顾
计算机的基本组成
计算机的工作原理
包括输入设备、输出设备、中央处理器、 存储器等。
通过二进制编码表示信息，经过中央处理 器的运算处理，输出结果。
计算机软件与硬件的关系
信息安全与防范
软件是计算机的灵魂，硬件是计算机的躯 体，二者相互依存，缺一不可。
应用软件分类与功能举例
如Adobe Photoshop、GIMP等 ，用于图片编辑、美化、合成等 。
如Visual Studio Code、Eclipse 等，提供代码编辑、调试、版本 控制等功能。
办公软件 图像处理软件 多媒体播放软件 编程开发软件
如Microsoft Office、WPS Office等，用于文字处理、表格 制作、幻灯片演示等。
编程实践：简单程序编写示例
编程环境准备
介绍适合小学生的编程环境和工 具，如Python的IDLE或Scratch 等。
程序调试与运行
讲解程序调试的基本方法，指导 学生运行自己编写的程序。
01 02 03 04
编写第一个程序
以“Hello, World!”为例，引导 学生编写第一个简单程序。
拓展实践
Windows操作系统
界面友好，易上手，适合普通用户和 游戏爱好者；软件资源丰富，但存在 一定的安全漏洞。
Linux操作系统
开源免费，安全性高，适合专业人士 和开发者；可定制性强，但需要一定 的技术基础。
小学信息技术《计算机基础知识》PPT课件
快速按下并松 开鼠标右键， 这时会出现一 个快捷选单。
击一下
44
鼠标操作动画演示
点击按钮，进入相应的学习环境．
45
5、窗口的组成与操作
46
窗口简介
控制菜 单按钮
标题栏
工作区
工具栏
菜单栏
状态栏
控制按钮
滚 动 条
窗口 边框
47
窗口的几种基本操作
① 打开窗口 ② 关闭窗口 ③ 最小化窗口 ④ 最大化窗口 ⑤ 恢复窗口 ⑥ 改变窗口尺寸 ⑦ 移动窗口 ⑧ 切换窗口
10
外存储器 (简称外存)
外存储器用来扩充存储器容量和存放“暂时不用” 的程序和数据。外存储器的容量远大于内存储器的容量, 但它存取信息的速度要比内存慢许多
1、软盘存储器(简称软驱)
是计算机存取软盘上的数据读写设备。 由软盘驱动器和软盘组成。
常用软驱有3.5英寸、容量1.44MB高密 度。 特点：存储容量小，读写速度慢，携带方便。
计算机基础知识
主讲: 钱鹏志
1
计算机基础知识
一、计算机系统的基本结构 二、操作系统及基本操作
2
一、计算机系统的基本结构
计算 机 系统
硬件 系统
软件 系统
运算器 控制器 存储器 输入设备 输出设备
系统软件
应用软件
计算机 主机
3
计算机硬件系统
硬件 系统
运算器 控制器 存储器 输入设备 输出设备
26
（4）可能的情况下，用驱动程序备份工 具(如:驱动精灵 2004 V1.9 Beta.exe)将原 Windows XP下的所有驱动程序备份到硬盘 上(如∶F:\Drive)。最好能记下主板、网卡、 显卡等主要硬件的型号及生产厂家，预先下 载驱动程序备用。 （ 5）如果你想在安装过程中格式化C盘 或D盘(建议安装过程中格式化C盘)，请备份 C盘或D盘有用的数据。
浙江摄影出版社小学信息技术六年级上册第1课走进计算机
第1课走进计算机教材分析六年级学生对于用计算机获取、处理和发布信息等都有了一定的操作技能和认知基础，但对于计算机的硬件构成只有直观的外在认识，还没有系统地深入了解。
随着学生对于信息技术知识的不断积累，对于计算机内部结构的探究兴趣也在不断提高，因此本课安排了“走进计算机”这一内容，旨在让学生较为系统地了解计算机的硬件组成。
随着计算机技术的发展，计算机无论是外在形态还是内部结构都有了较大变化，但目前各类计算机还是基本以冯·诺依曼结构为基础。
考虑到六年级学生的认知水平与理解能力，对于控制器、运算器的理解有一定的困难，但对CPU应不陌生，至于存储设备、输人输出设备，学生已有所接触和了解，因，此本课对干计算机硬件组成的介绍从中央处理器、存储设备、输入设备和输出设备四个方面来展开。
随着技术的发展，各种输入/输出设备的功能越来越强大，而且许多设备都整合了输入与输出功能，如多功能打印机、带触摸的显示器等，因此本课组织有关输入设备、输出设备的内容时没有特别强调二者的区分，而是将输入设备和输出设备合在一个部分中进行介绍。
教学目标1.通过实物展示、探讨分析，认识常见的计算机硬件组成，并了解其基本功能。
2.通过讨论和交流，了解计算机最基本的工作原理，激发对计算机硬件的研究兴趣。
教学重点认识与了解计算机主要硬件及其功能教学难点了解计算机工作的基本原理教学过程一．导入计算机为什么有那么多本领，它的“身体”里到底有些什么呢？这堂课就让我们一起来解剖一下计算机，来进一步了解它。
二．学习新知，了解计算机基本组成1.认识中央处理器（1）出示打开的主机。
我们人通过大脑进行思考，作出决策，在计算机中也有这样的一个元件。
（出示CPU，并指出在主机中的位置）我们把它叫做中央处理器，也叫CPU。
（2）看下课本，与你看到的有什么区别，有哪些一样的地方？（3）请你百度一下，并简单介绍一下CPU的主要作用。
（4）小结科学技术发展的速度越来越快，让CPU的运算速度也越来越快，现在个人计算机的CPU每秒可进行上亿次的运算。
小学信息技术走进计算机课件2021推选
•方法：用右手握住鼠标，自然的将食指轻轻地搭在鼠标左键上，中指搭在右键上，拇指和无名指轻夹两侧。 •1、移动鼠标并单击屏幕左下角的【开始】按钮。 •你家的电脑是什么时候买的？ •你利用电脑都做过什么事情？ •你是怎么样学会了电脑？ •1、移动鼠标并单击屏幕左下角的【开始】按钮。 •3、待主机关闭以后，接下来再关闭显示器、音箱等设备 的电源开关，整个关机操作完成。 •在弹出的对话框中单击【关闭计算机】选项。 •方法：用右手握住鼠标，自然的将食指轻轻地搭在鼠标左键上，中指搭在右键上，拇指和无名指轻夹两侧。 •方法：用右手握住鼠标，自然的将食指轻轻地搭在鼠标左键上，中指搭在右键上，拇指和无名指轻夹两侧。 •在弹出的对话框中单击【关闭计算机】选项。 •小学信息技术走进计算机课件 •在弹出的对话框中单击【关闭计算机】选项。
输出设备
显示器、打印机……
练习
•说一说计算机的组成
谢谢观看
•你是怎么样学会了电脑？
•在弹出的对话框中单击【关闭计算机】选项。
•方法：用右手握住鼠标，自然的将食指轻轻地搭在鼠标左键上，中指搭在右键上，拇指和无名指轻夹两侧。
•最后在主机的电源开关上轻按一下，翻开主机的电源开关
•你是怎么样学会了电脑？
•小学信息技术走进计算机课件
•小学信息技术走进计算机课件
•3、待主机关闭以后，接下来再关闭显示器、音箱等设备 的电源开关，整个关机操作完成。
CPU是电脑中的核心配件，只有火柴盒 •3、待主机关闭以后，接下来再关闭显示器、音箱等设备 的电源开关，整个关机操作完成。 那么大，几十张纸那么厚，但它却是一 台计算机的运算核心和控制核心。计算Biblioteka 的“记忆〞库存储设备 • 硬盘
• 内存 内存用来存储一些临时性的信息
输出设备
显示器、打印机……
练习
•说一说计算机的组成
谢谢观看
•你是怎么样学会了电脑？
•在弹出的对话框中单击【关闭计算机】选项。
•方法：用右手握住鼠标，自然的将食指轻轻地搭在鼠标左键上，中指搭在右键上，拇指和无名指轻夹两侧。
•最后在主机的电源开关上轻按一下，翻开主机的电源开关
•你是怎么样学会了电脑？
•小学信息技术走进计算机课件
•小学信息技术走进计算机课件
•3、待主机关闭以后，接下来再关闭显示器、音箱等设备 的电源开关，整个关机操作完成。
CPU是电脑中的核心配件，只有火柴盒 •3、待主机关闭以后，接下来再关闭显示器、音箱等设备 的电源开关，整个关机操作完成。 那么大，几十张纸那么厚，但它却是一 台计算机的运算核心和控制核心。计算Biblioteka 的“记忆〞库存储设备 • 硬盘
• 内存 内存用来存储一些临时性的信息
六年级信息科技课件(进一步了解计算机)
计算机软件是用户和硬件之间的借口界面。用户通过软件 与计算机进行交流。一般来说，计算机可分为系统软件和应用软 件。 操作系统是计算机中最重要的系统软件，它的主要功能是 管理计算机系统资源，提高系统资源的利用率；组织、协调计算 机的运行，方便用户和软件开发者的使用。
在早期，人们普遍采用的是DOS操作系统，它是一个单用户 单任务的操作系统，主要由磁盘文件管理程序和输入输出处理程 序构成。这些程序以命令行的形式执行。 现在使用的windows操作系统是一种图形界面的操作系统， 通过图表、按钮、菜单和对话框等图表或界面来进行各项操作， 是一个多任务的操作系统。
十进制数 二进制数 0 0 1 1 2 10 3 11 4 100 …… ……
计算机的硬件>>存储器
每八个二进制位称为一个字节，单位为Byte，简写为B 每个英文字符占用一个字节 每个汉字占用两个字节 字节是容量存储的基本单位，存储器的容量多以兆 （MB），吉（GB）来计，换算关系如下：
1KB=1024B 1TB=1024GB
硬盘结构示意图
计算机的硬件>>存储器
希捷500GB/7200.11/32M/(SAT器
U盘也成为闪盘、闪存。最大特点是携带方便、存储 容量适中、价格便宜，是常用的存贮设备之一。 软盘的容量较小，其正慢慢退出历史舞台。 光盘是由复合材料制成的圆形薄片，它利用光学原理 存储和读取数据，所以称为光盘。常用的有容量为700M 的CD-ROM和4.7G的DVD-ROM。光盘具有保存时间长、成 本低和可靠性高等优点，被普遍采用。
计算机的硬件>>输入设备
键盘
鼠标
摄像头
话筒
输入设备的作用是 让我们向计算机输入 数据、程序和命令。
在早期，人们普遍采用的是DOS操作系统，它是一个单用户 单任务的操作系统，主要由磁盘文件管理程序和输入输出处理程 序构成。这些程序以命令行的形式执行。 现在使用的windows操作系统是一种图形界面的操作系统， 通过图表、按钮、菜单和对话框等图表或界面来进行各项操作， 是一个多任务的操作系统。
十进制数 二进制数 0 0 1 1 2 10 3 11 4 100 …… ……
计算机的硬件>>存储器
每八个二进制位称为一个字节，单位为Byte，简写为B 每个英文字符占用一个字节 每个汉字占用两个字节 字节是容量存储的基本单位，存储器的容量多以兆 （MB），吉（GB）来计，换算关系如下：
1KB=1024B 1TB=1024GB
硬盘结构示意图
计算机的硬件>>存储器
希捷500GB/7200.11/32M/(SAT器
U盘也成为闪盘、闪存。最大特点是携带方便、存储 容量适中、价格便宜，是常用的存贮设备之一。 软盘的容量较小，其正慢慢退出历史舞台。 光盘是由复合材料制成的圆形薄片，它利用光学原理 存储和读取数据，所以称为光盘。常用的有容量为700M 的CD-ROM和4.7G的DVD-ROM。光盘具有保存时间长、成 本低和可靠性高等优点，被普遍采用。
计算机的硬件>>输入设备
键盘
鼠标
摄像头
话筒
输入设备的作用是 让我们向计算机输入 数据、程序和命令。
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计算机的“记忆”库
存储设备 • 硬盘
• 内存 内存用来存储一些临时性的信息
计算机的其它器官
• 输入设备 键盘、鼠标、话筒、扫描仪……
• 输出设备 显示器、打印机……
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
走进计算机
谈一谈你所知道的计算机的用途
• 写文章 • 看电影 • 听音乐 • 买东西
认识电脑
主机
显启动
• 先打开显示器、音箱等设备的电源开关。 • 最后在主机的电源开关上轻按一下，打开主机
的电源开关
演示
鼠标的使用
• 方法：用右手握住鼠标，自然的将食指轻轻地 搭在鼠标左键上，中指搭在右键上，拇指和无 名指轻夹两侧。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
演示
如何关闭电脑
1、移动鼠标并单击屏幕左下角的【开始】按钮。在弹出 的对话框中单击【关闭计算机】选项。
2、接下来，单击【关闭】按钮，稍等片刻，则主机自动 被关闭。
3、待主机关闭以后，接下来再关闭显示器、音箱等设备 的电源开关，整个关机操作完成。
演示
计算机的“心脏”
• CPU:中央处理器
CPU是电脑中的核心配件，只有火柴盒 那么大，几十张纸那么厚，但它却是一 台计算机的运算核心和控制核心。