学校关于学生优秀作业展评活动的实施方案

河北肥乡第二中学

关于学生优秀作业展评活动的实施方案为了强化学校教学管理，规范学生作业习惯，提高学生的书写水平，养成作业工整、美观、干净的好习惯，同时为全体师生提供一个相互促进、观摩学习的平台。学校在上学期作业书写评比的基础上，将深入推进优秀作业展览和评比活动，并对作业书写优秀的学生和任课教师及班主任颁发荣誉证书。具体安排如下。

　

第一阶段：选传动员（新生入学第1-2周。）

1、每个办公室打印一份《关于学生优秀作业展评活动实施方案》，让班主任和任课教师熟悉作业展评活动相关要求和细则，从内心深处开始重视学生作业的书写。

2、利用学校电子屏、广播站结合班主任主题班会等多种形式，营造认真书写氛围，让学生意识到认真书写的重要性，真正做到认真、规范。

第二阶段：班级展览（每周安排，定期督查，每月总结。）

（一）班主任和任课教师组织每班评出单科“作业周冠军”，颁发奖品。

1、方式：在每班安排出专栏，可以由班长组织，课代表评选分小组展出书写工整、书面洁净、格式规范、正确率高、无破损的作业。

2、数量：每科每组1-2本。

3、作业范围：可以是作业本、课时练、试卷、作文、练习本（纠错本、随堂练习）等。

（二）在单科“作业周冠军”的基础上，每月一小结，由任课教师推荐，班主任评出“作业月冠军”。

第三阶段：分年级评比（上半年五一前后，下半年元旦前后。）按照九八七年级顺序，每周一个年级三周评完。

1、对入选的作业，把学生基本情况粘上标签，打乱班级顺序，以教研组为单位排上序号。

2、组织相关教研组人员和部分学生代表打分。在打分表上，按序号评分，并签上自己姓名。

3、统计得分。把得分从高到低排好，打开标签统计，评委签字生效后，按得分高低评奖。

第四阶段：学校展览（分年级评比过程中穿插。）

1、在阶梯教室，分年级展览，每个年级展览一周。（天气好在操场安排）

2、摆放方法：按班级顺序把作业本翻开平放阶梯教室桌面上，一个班级一排，对获奖同学在旁边标清获奖等次（天气好在操场北面布置）。

3、参观办法：课外活动时间，以小组为单位排成几队，在班主任老师的带领下，有秩序地参观学习。同时提醒学生不要喧闹，不能把别人作业弄破损。

第五阶段：总结展评

1、展览活动期间，对获奖学生、辅导教师和优秀班级，发放奖品和荣誉证书。

2、召开主题班会，班主任组织学生讨论反思，寻找差距，并要求学生写一篇观后感。

奖项设置：

分别针对教师和学生进行设奖，每个年级每学科分别评选出35名作业优秀标兵，学生尽量不重复颁奖（一等奖2名、二等奖10名、三等奖

20名），同时对在作业展览和评比活动中表现积极，学生书写优秀的任课教师和班主任颁发优秀辅导教师和优秀班级证书。

河北肥乡第二中学

作业展览评比细则

为规范学生作业习惯，提高学生的书写水平，养成作业工整、美观、干净的好习惯，决定在全校开展作业评比展览活动，评比有关事项具体如下。

一、评比时间：

2014年5月中旬

二、评比对象：

各班参展的优秀作业

三、评 委 组：

相关教研组人员和部分学生代表。

四、评比内容：

作业本、课时练、试卷、作文、练习本（纠错本、随堂练习）等

五、作业要求：

1、封面干净整洁。

2、书写工整、规范。

3、教师或组长批改及时。

4、评语有针对性，有激励性批语。

5、学生能及时改错。

作文评比另附标准：

1、作文要求全批全改（批改次数有保证），作文的评语要中肯有指导性。

2、作文本封面、封底整洁，不卷角，不能在作文本上随意涂、抹。

3、批改字迹书写工整，字迹清楚，不能潦草，语句要通顺，意思要明确，不能有过激的语言，及时更正并检查。

4、学生书写要求字迹工整，格式美观。

5、作文批改有特色且效果好。

六、评分方法：

评比各科满分为10分 ，把入选的作业学生基本情况粘上标签，打乱班级顺序，按序号评分，统计好得分后解开标签总结按得分高低评奖。

七、奖项设置：

分别针对教师和学生进行设奖，每个年级每学科分别评选出35名作业优秀标兵（一等奖2名、二等奖10名、三等奖20名）、部分优秀辅导教师和优秀班级，发放奖品和荣誉证书。