专题五 名著阅读
中考语文 专题五 名著阅读 全国视野 微专题——名著阅读新考法
专题五 名著阅读全国视野 微专题——名著阅读新考法◇关注阅读方法1.(2021盐城)阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段，仿照示例，在表格空白处完成做笔记的任务。
(2分)2.(2021福建)班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
(6分)3.面对浩瀚书海，我们可以根据自己的兴趣、疑问和方法等进行选择性阅读，以专题的形式进行探究。
以下是某同学阅读《简·爱》时制作的专题提纲卡片。
请你仿照示例，任选一部你阅读过的名著，确定探究专题并拟定提纲，并填写卡片。
(4分)示例：◇注重阅读体验与感悟1.(2021天津)读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。
在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。
请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。
(4分)2.百年风雨路，青春再出发。
喜逢中国共产党建党100周年，九年级(3)班开展“品读红色经典，传承革命精神”读书活动。
请从下列名著中任选一本，写一段推荐词。
(可以从主要内容、思想内涵、艺术特色等方面介绍，100字左右)(3分)①《红岩》②《钢铁是怎样炼成的》◇多部名著关联1.(2021丽水)那些年我们读过的书，总在不经意间被唤起。
看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本书？请联系名著内容，参考答题要素，用简洁的语言诠释这幅图。
(5分)A．《水浒传》B．《骆驼祥子》C．《钢铁是怎样炼成的》答题要素：主角、团队、目标、障碍、感悟2.名著中有很多与“火”有关的故事，仔细阅读下表，完成探究任务。
(5分)◇专题探究1.(2021杭州)阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。
参照示例，选择一项举例分析。
(4分)【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。
蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。
2.(2021温州)以下是“选择与人生”专题阅读的过程记录，结合作品，完成对所思考问题的探究。
山西专版2024春九年级语文下册期末专题训练五名著阅读作业课件新人教版
第二幕
王小二 冤枉啊，冤枉啊，请大人替我们做主！ 知 县 带上来！ 王小二 大人有所不知，那口猪，原是____________。现在猪长大了，又错跑到严家。我哥去讨猪，严贡生又要按市值估价，必须拿银子才能把猪领回，我们是穷人家，哪有银子，就同他争吵了几句，却被他的几个儿子，拿拴门的闩，赶面的杖，打了一个臭死，我哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二来喊冤。 (改编自《儒林外史》)
他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛责怪卜家弟兄，为巴结牛玉圃甘愿做牛玉圃的孙子。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。
3. 九年级(1)班组织《儒林外史》名著阅读辩论会，请根据下面甲、乙两段画线句和你的阅读积累，补全对话。
(4)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
中考语文专题五 文学文化常识与名著阅读(选择题)
专题五文学文化常识与名著阅读（选择题）1.（2023·潍坊中考）下面的分析，正确的一项是（）A. “平缓舒展”“古代文明”“万物生灵”三个短语的结构都是相同的。
B. “失润”与“湿润”读音相同而意义相反，用在句中令人耳目一新。
C. “这真可谓‘不废江河万古流’”中的指示代词“这”指“水的大循环”。
D. “一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。
”这句话的主干是：水在流转。
2.（2023·潍坊中考）下列关于名著的表述，正确的一项是（）A. 《朝花夕拾》中的文章多呈现出儿童、成人双重视角。
《父亲的病》《琐记》中少年鲁迅认为衍太太品行恶劣，成年后才消除对她的误解。
B. 《儒林外史》通过描写封建文人、官僚豪绅、市井无赖等形象，对当时丑恶的科举、腐败的吏治、虚伪的礼教等进行了深刻揭露与批判。
C. 《世说新语》是志人笔记小说，或精炼含蓄记录人物的一句话，或售永传神描写生活中的一件事，塑造出社会各行各业人物的鲜活形象。
D. 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，全书通过叙述狐鬼花妖与书生交往的故事，寄托了作者对理想女性的美好想象，富有神异色彩。
3.（2022·潍坊中考）下面的分析，不正确的一项是（）A.“刺绣作品”和“依靠手工来刺绣”中的两个”刺绣”词性相同。
B.“镇馆之宝”“费时耗力”“笑意盈盈”三个短语的结构互不相同。
C.第二段中序号①前面的冒号，用在总说性话语的后面，引起下文的分说。
D.“刺绣其实是一种可以让时光慢下来的艺术”的句子主干是“刺绣是艺术”。
4.（2022·潍坊中考）下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金是一个革命理想无限忠诚、战斗精神百折不挠、人生态度积极乐观的人。
B.《格列佛游记》中，格列佛四次航海，均遭遇意外，先后流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国。
在飞岛国，他以巨人般的神通，击溃了敌国舰队。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《名著阅读》专题复习精讲精练(含答案)
专题复习考点精讲精练
名著ห้องสมุดไป่ตู้读
专题五 名著阅读
真题面对面
1. (2019河北14～15题7分)根据你对文学名著的阅读，回答(1)～(2)题。 (1)下面文段表现了小萝卜头怎样的心理？(3分)
他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀 ，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞 了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的 刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！”
专题五 名著阅读
5. 从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作 答。(3分) 示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼、身心健康的孩子。他拔 何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富 的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明， 充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活 泼好动，有点顽皮。(答出一点给2分，答出两点给3分)
无情地从学校开除。
专题五 名著阅读
考情总结 1. 考查篇目：河北中考名著范围以《考试说明》规定的篇目为准，从2017年开 始，每年考查两部名著，其中红色文化典型作品《红岩》连续考查3年。 2. 分值及考查形式：分值为3～7分，多以简答题形式考查，也有填空题出现。 如2019年以纪念币图案为载体，要求学生辨析作品名称，形式较为灵活。 3. 考查点：①概述具有教育引导意义的典型情节[2019.15(2)：李逵背母； 2018.16：简·爱与好友的患难之情；2017.16：教育子女；2015.17：知恩图报 ；2013.6：美猴王“火眼金睛”]。②典型情节的细节[2018.15；2017.15：绝 食起因]。③作品、人物辨识[2019.15(1)；2018.15；2015.16；2012.5(1)]。 ④阅读类考点(2019.14：揣摩人物心理)。
统编版语文七年级上册期末复习专题五 名著阅读与文学常识
8．名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对 书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟 能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了 热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能” 和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同 意……”或“我不同意……”为开头，谈谈你的看法。 本题考查人物形象和故事情节的积累，言之有理即可。
3．《观沧海》的作者___曹__操___是东汉末年的___政__治___家、 __军__事____家、诗人。代表诗歌有《_____龟__虽__寿_____》 《__短__歌__行_____》等。
4．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是__李__白______， 字__太__白____，号_青__莲__居__士___，___唐_____朝著名诗人。
3．阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。 请同学们看《点拨训练》第108、109页第3题。
(1)鲁迅先生非常喜欢选段(一)(二)中提及的两部书，请 写出两部书的名称。
《山海经》 《天演论》
(2)《朝花夕拾》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文 字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书 中的哪一篇？请简要说明理由。 《狗•猫•鼠》 理由：这篇文章以动物写人，表面上 写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人， 如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。
示例一：我同意“唐僧可憎”的观点。作为取 经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺 点。他胆小懦弱，走到穷山恶水时，常常“大惊失 色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多 次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙悟 空动不动就念紧箍咒。可见，唐僧还真是可憎可恶。
示例二：我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧 为了从西天取回真经，不畏千难万险，不被财色迷 惑，具有献身精神。他对徒弟要求严格，对自己从 不懈怠，慈悲为怀，一路播撒着善良的种子。他那 普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求 的精神，无不令人肃然起敬。
八年级语文上册专题五 名著阅读作业
②示例：“长征”以严肃的历史责任感记述了长征这一
人类历史上的惊人壮举。作者通过采访、实地调查等
方法，以客观、真实的态度叙述历史。红军转移的浩
大场面，在作品中得到真实而翔实的再现，令人震动
和感慨。同时作者特别讲究挖掘与披露众多生动细节
Hale Waihona Puke ，注重对历史事件中人物心理活动的描摹和对历史环
境、社会环境、自然环境等的渲染，表现了那一群人
人教山西 八年级上
专题五 名著阅读
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《红星照耀中国》 1 见习题 2 见习题
《昆虫记》
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期末专题训练
《红星照耀中国》
1. 1937年，美国作家__埃__德__加__·_斯__诺__的《红星照耀中国》 在英国一经问世，立即轰动世界，畅销海内外，并多次 翻译再版。从此，西方人才开始了解___中__国__共__产__党__人的 真实生活。
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6. 阅读下面语段，完成(1)—(2)题。 农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，
态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳 着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷。在无知 识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人 称呼它为祈祷的螳螂了。
(1)本段文字选自法国昆虫学家_法__布__尔___(人名)的《昆虫 记》。
角度二：
举例：
示例一：语言之美——作品语言生动活泼，语调轻松诙谐， 充满了盎然的情趣。 把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形 象；蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住 房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 示例二：人文之美——作品透过昆虫世界折射出社会人生。 作品中将蟋蟀拟人化，从蟋蟀身上理解人的精神品质。比如 蟋蟀的洞穴会随天气的变冷和身体的长大而加大加深，告诉 我们生活中要学会根据情况的变化而做出相应的改变。
人教部编版七年级语文上册课件：期末专题5 名著阅读(共85张PPT)
(二) 中西的思想确乎有一点不同。听说中国的孝子们， 一到将要“罪孽深重祸延父母”的时候，就买几斤人参， 煎汤灌下去，希望父母多喘几天气，即使半天也好。我 的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可医的应 该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。——但 这先生自然是西医。
父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也 不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快 一点喘完了罢……。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了 罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父 亲。便是现在，也还是这样想。
写法？有什么作用？ _写__法__：__先__抑__后__扬__。__作__用__：__为__下__文__写__两__人__冰___释__前__嫌__埋__
_下__伏__笔__；__为__刻__画__范__爱__农__的__形__象__和__突__出__他__的__悲___剧__命__运__起__了__ _重__要__的__作__用__。___________________________________
1．选文节选自鲁迅的散文集《___朝__花__夕__拾______》 中的《狗·猫 ·鼠》一文。在这篇文章中，鲁迅清算了 ____动__物_______的罪行。
2．作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？ _目__的__是__将__“__正__人__君__子__们___”_与__“_虫__蛆__和___鸷__禽__猛__兽__”__作__对__ _比__，__将__“_正__人__君__子__们__”_虚___伪__、__丑__恶__的__灵__魂__暴__露__在___光__天__化__日__
1．联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。 同__乡__会__争__执___(东__京__初__识__)_、__故__乡__重__逢__(_叙__旧__)_；__学__校__共__事__ (_辅__助__鲁__迅__教__学__)_。____________
专题05 《红星照耀中国》-2023年中考语文名著阅读必备知识点详解及过关题训练
《红星照耀中国》知识点整理与必做题目（共计5页）目录1.基本文学常识 (2)2.人物特征及相关情节 (3)3.全文情节概括 (4)4.必背知识点 (5)一．基本文学常识【作者简介】埃德加·斯诺，美国著名新闻记者、作家。
1936年，斯诺突破重重困难，访问陕甘宁边区，写下大量通讯报道，成为第一个采访红色苏维埃地区的西方记者。
他的主要著作有《红星照耀中国》（名《西行漫记》)、《红区内幕》（《续西行漫记》）、《远东前线》、《活的中国》等书。
【内容概述】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是一部纪实性很强的报道性作品，纪实文学。
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东和周恩来等是斯诺笔下最具代表性的人物形象该书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和研究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱，全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，给人鼓舞，催人奋进。
【标题含义】红星－象征中国共产党及其领导的红色革命；红星照耀中国标题含义中国共产党及其领导的红色革命，犹如闪闪红星，不仅照耀中国西北，还照耀全中国全世界【主题思想】作品通过记述斯诺与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争成绩，表达了对红军和共产党由衷的赞美之情。
【艺术特色】①真实地记录事实的真相。
斯诺采访了延安等许多抗日根据地，在这里他对每一个细节进行核对，以求获得第一手新闻资料。
初中语文人教部编版九年级上册专题五名著阅读课件
名著阅读
5．《拂晓的通知》以“__拂__晓____”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”， 让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接 “_____白__日__的__先__驱__，__光__明__的__使__者_____________”的到来。
6 ． 艾 青 于 1933 年 第 一 次 用 “ 艾 青 ” 这 个 笔 名 发 表 长 诗 《_大__堰__河__—__—__我__的__保__姆__》，这首诗感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
(2)插图出自中国古典小说“四大名著”中的《____水__浒__传______》。两幅 图片主要塑造的人物是__鲁__智__深____。
名著阅读
3．阅读下面的连环画，完成(1)—(3)题。
名著阅读
(1)第1幅画文字部分横线处应填入的人物是__李__逵____(人名)，从 中 我 们 可 以 看 出 他 的 性 情 特 点 是 _鲁__莽__急__躁_______ ， 《 水 浒 传》中以此人物为主角的故事还有真__假__李__逵____________。
7．艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“___朴__素_____、 ___单__纯_____、___集__中_____、___明__快_____”的诗歌美学主张。
8．[202X•合肥西苑中学期中]“在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在 光辉的结彩的堂上”选自___艾__青___的长诗《_大__堰__河__—__—__我__的__保__姆__》。
3．下面的诗集不是艾青在中华人民共和国成立后出版的一部是( D )
A．《欢呼集》 B．《宝石的》 C．《春天》 D．《火把》
名著阅读 《水浒传》阅读练习
一、填空题 1．只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：
最新人教部编版中学九年级语文上册《专题五：文学常识与名著阅读》优质课件
8．梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：(1)
一丈青扈三娘
______母__夜__叉__孙__二__娘______；(3) _____母__大__虫__顾__大__嫂________。
；(2)
9．有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼是 ________《__水__浒__传__》________中的人物，在这里指代___假__冒__伪__劣__商__品_______。
写了___贾__王__史__薛_四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
8．“四书”是指_____《__大__学__》__、__《__中__庸__》__、__《__论__语__》__、__《__孟__子__》_四部书。
二、名著阅读
(一)阅读《艾青诗选》，回答问题。 1．艾青，原名______蒋__正__涵_，号海澄，浙江省金华人。中国现代诗人。他被 认为是中国现代诗的代表诗人之一。 2．1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《 ___《__大__堰__河__—_—_我__的__保__姆__》_》，感 情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
人教版
专题五 文学常识与名著阅读
一、文学常识 1．《沁园春·雪》是一首 ____词__(体裁)，“雪”是____词__牌__名___，“沁园春” 是________标_。题选自_______《__毛__泽__东__诗__词__集__》，作者_______毛__泽__东。 2．《故乡》选自短篇小说集____《__呐__喊__》__。作者____鲁__迅__，是我国伟大的 文学家、思想家、革命家。主要作品有散文集____《__朝__花__夕__拾__》__，散文诗集
13．阅读下列文段，然后回答问题。 智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好！”智深 听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见头戴一 顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍， 腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川 扇子。那官人生的豹头环眼，燕颌虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 (1)文段中画线句子描写的人物是______林__冲__，主要用了____肖__像__(_外__貌_描) 写 的手法。
中考语文总复习 专题五 名著阅读 《朝花夕拾》
专题五名著阅读一、《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜（2014年大阅读）【教材链接】七年级上册P56“名著导读”。
【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
【作品介绍】《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中叙述了作者从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，展现了当时的世态人情、民俗文化，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
鲁迅以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论，犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
【内容梳理与解读】第一类：批判类——《狗·猫·鼠》《〈二十四孝图〉》《父亲的病》1.《狗·猫·鼠》2.《〈二十四孝图〉》3.《父亲的病》第二类：怀念类——《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》1.《阿长与〈山海经〉》【主要内容】通过忆述“我”儿时与保姆长妈妈相处的情节，以“我”对长妈妈的感情变化为线索，刻画了一位虽然迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”，但善良、朴实、乐于助人的旧中国劳动妇女形象。
【情节梳理】2.《藤野先生》【主要内容】回忆了“我”在日本留学时期的学习生活，叙述了在仙台学医时解剖学老师藤野先生对“我”的教诲，并记述了自己受日本学生的歧视、侮辱而决定弃医从文的经过。
文章突出表现了藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了“我”对藤野先生深切的怀念。
【情节梳理】3.《范爱农》【主要内容】在日本留学时，“我”与范爱农在同乡会上为要不要发电报痛斥清政府残忍杀害徐锡麟一事而发生争执，“我”认为他“很可恶”。
后来“我”与他在故乡重逢，冰释前嫌，谈起各自的经历，并回忆了在东京产生误会的根源。
报馆案风波中，范爱农追求革命却备受打击迫害。
部编人教版八年级语文上册专题复习：专题五 文学常识与名著阅读
5．《红星照耀中国》是______________ 纪实作品 ，书中实际上存在着两个层面
作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程 ， 的“事实”：一是 __________________________________________ “红色中国”的历史、现状和未来 二是 _______________________________。作者关注的重点问题有两个：
和 红 军 将 领 ， 如 ___________________________________________ 毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东 等
(至少写五人)。
3．《红星照耀中国》中有一个著名的预言，也是宣告，即 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中 _______________________________________________________________
寓言， 作者 ______ 列御寇， _____ 战国前期 12 ． 《愚公移山》是古代的一则 _____ 道家 思想代表人物。 ______ 13 ． 《史记》的作者是 __________ 司马迁 ， 这本史书在中国文学史上有重 要地位 ， 被鲁迅誉为“ __________________________________” ，有 史家之绝唱，无韵之《离骚》 很高的文学价值。
八年级上册语文（人教版）
专题五
文学常识与名著阅读
一、文学常识 革命家、政治家和思想家 1．毛泽东，伟大的马克思主义者，无产阶级______________________ ， 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 沁园春· 雪 》等。 代表作有《__________________ 七律· 长征 》《____________
河南版中考语文5_专题五 名著阅读与文学文化常识
(2)①“故事情节”:孙悟空向菩提祖师学艺,悟得祖师敲他三下的暗示,半夜 跪在祖师榻前求学长生之道;后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀,他 自悟自修,学成之后返回花果山。“极真之理”示例:求学之道,名师引路不 可少,个人领悟和勤学更重要。 ②“故事情节”:尸魔(白骨精)为了吃唐僧肉,先后变化成美丽女子、老妇人和 老公公来接近唐僧,都被孙悟空识破并打死了。“极真之理”示例:坏人无论如 何伪装,最终都会被识破,得到应有的惩罚。(“故事情节”,意思对即可;“极真 之理”,言之成理即可)
解析 (1)解答本题,首先应熟悉名著《水浒》中“黑旋风斗浪里白条”的情 节,紧扣题意,并结合相关描写,准确概括人物性格,不要答非所问。(2)解答本 题,要对主人公有清楚的了解,结合情节解说其得名缘由,两者缺一不可,语言 要简练。
课堂互动
考点一 把握名著中的人物形象
典例1(2018郑州一中摸底,4<1>)名著阅读。(4分) 请写出唐僧师徒取经路上经历的九九八十一难中的一个,如:三打白骨
(2)①《夜莺》示例:以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时,感叹它歌 声的神奇;现在又读,从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的态度中,体 悟到了作者对真善美的赞颂。②《渔夫和他的妻子》示例:贫穷的渔夫放走 一条会说话的比目鱼,渔夫妻子一再让比目鱼满足她的贪欲,最终魔法消失, 他们贫穷如初。以前感叹魔法的神奇,憎恶渔夫妻子的贪婪;现在则叹服作品 极强的现实意义和高超的讽刺艺术。
解析 本题考查对名著内容的理解与感悟能力。根据题目要求应从师徒四 人身上找“闪光点”,然后联系自己的学习与生活谈收获与体会。 答案 ①孙悟空的敢作敢当、善于动脑;猪八戒的忠勇善良、知错能改;唐僧 的立场坚定、勇往直前;沙和尚的憨厚朴实、任劳任怨都值得我们学习。② 学习和生活中,做人做事要不断吸取他们身上的优点,这些都是中华民族优良 的传统美德,也是古典名著恒久的艺术魅力。(或做事要有坚定的立场、明确 的目标,做人敢于担当、朴实善良、知错能改等。)
初中语文八上专题复习五 名著阅读 专题五 名著阅读
（2）鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很 有益的书”。请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。
①有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆 虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生 活以及它们为种族繁衍所进行的斗争等内容，十分有趣。②有益：《昆虫记》以 其瑰丽丰富的内涵，唤起了人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人 们的科学探究精神。
专题复习
专题五 名著阅读
1.名著阅读。 （1）阅读《红星照耀中国》选段，完成问题。 我最后一次走过保安的大街，越是走近城门，越是感到恋恋不舍。人们从办 公室伸出脑袋来向我道别。我的扑克俱乐部成员全体出动来送行，有些“小鬼” 陪我走到保安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照，他们像小学生那样互相搭着 肩膀。只有毛泽东没有出现，他仍在睡觉。 ①文中的“我”是谁？此时“我”的心情如何？ 文中的“我”是埃德加·斯诺，“我”要离开红色根据地，心中满是留恋与不 舍。
②文中写到“我”离开时，“只有毛泽东没有出现，他仍在睡觉”，为什么这样 写？ 示例：间接告诉读者，毛泽东每天工作时间长，作息时间与常人不同，常常工作 到深夜两三点钟，太过劳累。
（2）有同学发现：读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《骆驼祥子》就 像从放大镜中看缩小的现实世界。请结合《昆虫记》内容，参考示例写一段话， 说说该同学为什么会有这样的发现。 示例：读《骆驼祥子》就像从放大镜中看缩小的现实世界，因为作者用以小见大 的手法展现出一个黑暗的旧社会。例如，通过叙述祥子大半生梦想的破灭，以及 最终的悲剧结局，从而揭露一个充满压迫、剥削、腐败的黑暗社会。 示例：读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，因为作者通过细节描写呈现出 一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉 的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
部编版语文八年级上册专题五 文学常识与名著阅读
2. 【2020•宜宾改编】文学是生活的一面镜子。文学作品 所描写的内容、塑造的形象、体现的思考等，都无不 与我们的生活息息相关。请参考示例，结合《昆虫 记》，就其一个或多个方面谈谈你的理解。(限60字以 内)(6分) 【示例】《西游记》：取经事件的历史依据、降妖除 魔的隐喻性、人物形象的性格特征等，都直接或间接 地体现出“文学是生活的一面镜子”。
2. 下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是( )
A．“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，无论 是“曾子烹彘”“商鞅立木”还是“一诺千金”， 都包含着古人对诚信的尊崇。
B．新闻是新近发生或变动的事实信息，其基本特征是 “用事实说话”，要素包括：何人、何事、何时、 何地、何故、如何。
C．“说”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的
文字，后来成为一种文体，一般都用韵，内容多含颂
扬、鉴戒之意。
表述的是“铭”这种
D．《孟子》是儒家经典之一文，体一，般而认不为是是“孟说子”及。其弟子
共同编著的，《生于忧患，死于安乐》就出自其中。
【答案】C
3. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )
A．成语“重岩叠嶂”“动心忍性”分别出自北魏地理学 家郦道元的《三峡》《孟子》。
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经 算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书， 更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再 版，先后被翻译成多种文字，直到百年之后还会在读书 界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
读书卡片 书名：①《__昆__虫__记__》 作者：②__法__布_。 在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣
衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死 不少。更难的是爬荒凉的泡桐岗，他们可以说是自己铺 了一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺 出一条曲折的路来。毛泽东告诉我：“在这个山峰上， 有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒 下去就没有再起来。”
第三期 专题五 文学文化常识与名著阅读(九、十、十一、十二) 11
专题五文学文化常识与名著阅读(一)《艾青诗选》(2021烟台)20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象之一是“土地”。
比较阅读下面两首诗歌(节选)，填写表格。
(4分)我爱这土地(节选)假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，……为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日复活的土地(节选)因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了!——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。
1.(2021枣庄)名著阅读。
(6分)（1）下面连环画描绘了“汴京城杨志卖刀”的片段，出自古典文学名著《》，杨志在小说中的绰号为。
(2分)（2）根据你的名著阅读积累，结合下面连环画提示，补写出①③处的相关故事情节。
(4分)2. (2021苏州)下面是著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后写的一首诗，根据要求完成相关题目。
（4分）董超薛霸聂绀弩解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。
谁家旅店无开水，何处山林不野猪？鲁达慈悲齐幸免，燕青义愤乃骈诛。
佶京俅贯江山里，超霸二公可少乎！（1）概括第二联涉及的故事情节，并根据此联简析诗人对“林、卢”所处社会的认识。
（2分）（2）尾联中“佶京俅贯”和“超霸二公”代表了封建社会中的哪两类人？（2分）3.全国视野新考法(2021长沙)名著阅读(共6分)《水浒传》(120回版)是我国第一部歌颂农民起义的小说。
阅读下面的内容，完成(1)~(2)题。
【片段一】李逵看着宋江问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁?”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面。
”李逵便道：“我问大哥：怎地是粗卤?”戴宗道：“兄弟，你便请问这位官人是谁便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’,这不是粗卤，却是甚么?我且与你说知，这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。
”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江?”戴宗喝道：“咄!你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低，兀自不快下拜等几时?”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟!节级哥哥，不要瞒我拜了，你却笑我。
部编版八年级语文下册专题 文学常识与名著阅读
刘向
刘向
2. 游说之士，也称为策士。战国时的游说之士，有的劝六国联合起来抗秦，有的劝六国联合起来亲秦。前一派叫“________”，代表是________；后一派叫“________”，代表是________。
合纵
苏秦
连横
张仪
3. 《经典常谈》笔墨生动传神。如介绍纵横家时，讲述了_______游说六国失败，被家人轻视，以锥刺股苦学的故事。 4. 《史记》体例有五：十二________，记帝王政迹，是编年的；十________，以分年略记世代为主；八书，记典章制度的沿革；三十世家，记侯国世代存亡；七十______，类记各方面人物。这样的体例是司马迁首创的。
柳河东集
柳宗元
子厚
柳河东
唐
唐宋八大家
韩愈
5. 《诗经》在内容上分为________、________、________三个部分。其中“____________”包括了十五个地方的民歌，又叫“___________”或“___________”，是《诗经》中的核心内容。“____”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，又分“_______”和“________”，有诗105篇，其中大雅_____篇，小雅______篇。“_______”是祭祀乐歌，分“周颂”______篇、“鲁颂”4篇、“商颂”5篇，共____篇。《诗经》是“五经”之一。
①搜罗字数多，字体丰富。②按偏旁部首编排字典，分类细致。③保存了小篆和一些晚周文字，有助溯源。④研究音形义，是文字学的古典。⑤是研究古典的重要工具。
8. 请简要概括朱子提出的研读“四书”的目的和方法。
目的：修养道心，克制人心，领会心法。 方法：理解其内在逻辑，由浅入深，循序渐进；从大处着眼，进而读天下书，论天下事。
九年级语文《名著阅读》课件
1.一般考查学生阅读文学名著的体验和评价能力，包括内容评析、 人物思想评析等，能够根据相关内容发表自己的看法，谈出对自己的影 响、启示等。
2.要求考生对作品的意义与阅读的价值作出评价，这是考查学生对 作品的深度阅读感悟能力。因此我们平时读名著要进行深度阅读和个性 阅读。
解答感悟评析题，首先要把握名著的主题思想、写作手法、语言特色 等，在理解的基础上就最感兴趣的情节、人物谈感受与体验，或就全书所 表现的思想倾向谈认识，但要有独到的见解，叙述语言要简洁、凝练。
对名著中的人物塑造、思想内容等可以是多方面、多角度的理解，允 许有多元化的解读。但结合时代背景、作者经历来理解更有助于把握主题 思想。
3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。 （4分） ⑴“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写 照。他是（B ） A.罗曼，罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰 ⑵“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着 降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。” 上面文字中【甲】指的是《西游记》中的 沙僧（沙和尚、沙悟净） ， 他忠 心耿耿,任劳任怨，终成正果，受封为 金身罗汉（八宝金身罗汉菩萨）。
⑴以上片段选自名著《 水浒传 》，作者是施耐庵是 元末明初 （朝代） 人。
⑵“滋味”在句子中的意思是：这里酒的醇度和成色 。 ⑶请把文中划线句子改写为陈述句： 原来恁地；我却吃了三碗就是不醉。
⑷结合原著回答：①“三碗不过冈”的冈是哪里？②武松到这喝酒之前 都经历了什么？
①景阳冈。
②误伤了人逃在柴进的庄上，因脾气不好不被待见；宋江去了后，得到 资助准备回家 。
专题05名著阅读(原卷版)
专题05 名著阅读《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长怀念之情。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
作者介绍鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”分篇简介⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
⑷《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
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专题五 名著阅读
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5. (2017陕西6题2分)阅读下面的文字，完成后面的题目。 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是__太__阳____。本诗蕴涵着诗人艾青对___光__明__(_或__：__未__来__)___的向
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3. (2018陕西6题2分)阅读下面的文字，完成后面的题目。 你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错
了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌 和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不 是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心 灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本 来就是平等的！ (1)说这段话的“我”是__简__·爱____。(1分) (2)“我”是在什么情况下说出这段话的？(1分)
强记着，——而且要背出来。 (1)上面这段文字选自《朝花夕拾》中的《__五__猖__会__》(篇目名)。(1分) (2)结合原作内容，简要说说接下来发生的故事及其结局。(1分)
父亲要求“我”背书，背完书才能去五猖会，“我”最终背完了书， 却对五猖会失去了兴致。
专题五 名著阅读
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4. 阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分) A的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：
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(1)文中的A是谁？(1分) 陈莲河
(2)作者在选段中写医生药方上的药引有什么作用？(1分)
写医生开滑稽的药方，批判了他的故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命。
专题五 名著阅读
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5. (2019重庆A卷)《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇， 写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。(4分)
专题五 名著阅读
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2. 阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分) 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛
斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发 电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：
“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。” 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在 席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人： 说这话的是谁呢，有那么冷？
往和追求。
专题五 名著阅读
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6. (2017陕西副题6题2分)阅读下面的文字，完成后面的题目。 繁星闪烁着—— 深蓝的太空， 何曾听得见他们对语？ 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了。
小诗中“对语”的内容是__互__相__颂__赞____。这首诗形象地体现了冰心早年____爱____ 的哲学。
对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。
专题五 名著阅读
三、《艾青诗选》
针对训练
1. 阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分) 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
这个小英雄在狱中___传__递__情__报__（__或__：__打__探__消__息__）_（概写情节），为我党开展的狱中 斗争做出了贡献。
专题五 名著阅读
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2. (2019陕西副题6题2分)阅读下面的文字，完成后面的题目。 这种恐惧再加上其他类似危险的迫近，使得他们无时无刻不在担惊受怕，
晚上辗转难眠，白天也毫无心思享受生活的乐趣。早晨他们碰见一位熟人，第 一个问题就是……他们交谈这些问题时的心情和那些爱听神鬼故事的孩子们一 样，爱听得要命，听完后又害怕得不敢上床睡觉。 选文中的“他们”是小说《格列佛游记》中_勒__普__塔__(_或__：__飞__岛____或__：__浮__岛__)_国 的人，“他们”恐惧的是___天__体__会__发__生__变__化____________。
专题五 名著阅读
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2. 阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分) A．母亲呵！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。 B．小松树，容我伴你罢，山上白云深了！
上面两首诗选自我国现代著名的女作家冰心的诗集__《__繁__星__·__春__水__》____，请 你说说该诗集包含了那些主题？
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2. (2019甘肃天水改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分) 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让
娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意 说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那 个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武 艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。罗刹忙将真 扇子，一扇挥动鬼神愁！
这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却 是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种 奇特的药引……药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓 皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以 克伏他。
专题五 名著阅读
不会让你献身给我这样一个瞎眼的残疾人吧？” “我对你说过，我不但有钱，先生，还是个独立自主的人。我自己的事由我自己
做主。”
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“那你要跟我待在一起？” “当然——除非你反对……给你念书，陪你散步，坐在你身边，伺候你，做你 的眼睛和双手……” (1)选文中的“先生”指的是__罗__切__斯__特____。(1分) (2)简·爱和他是怎样初次相见的？(1分) 在山路上，简·爱偶遇并帮助受伤的罗切斯特。
专题五 名著阅读
2. 阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分) 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 这首小诗表达了怎样的思想感情？ 表达了革命者视死如归，坚贞不屈，英勇无畏的精神。
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专题五 名著阅读
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3. 学习《革命烈士诗抄》这种革命回忆录，对于我们当代青年有什么重 要意义？(2分)
陕西3年中考真题、副题展示
目
陕西12年名著阅读考情一览表
录
2011版课标13部名著梳理及训练
统编有，课标无5部名著梳理及训练
专题五 名著阅读
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陕西3年中考真题、副题展示
1. (2019陕西6题2分)名著阅读。 小说《红岩》中的宋振中被大家叫作“____小__萝__卜__头______”，遇害时年仅9岁。
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(1)“裙钗”因何“为子怀仇恨泼猴”？(1分) 因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被悟空请来的观音菩萨收做善财童子， 所以对孙悟空怀恨在心。
(2)上面的语段是行者几调芭蕉扇？这次调芭蕉扇的结果是什么？(1分) 一调芭蕉扇；铁扇公主给的是一把假扇，一扇之后火焰越来越大。
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十三、《钢铁是怎样炼成的》
专题五 名著阅读
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一、《朝花夕拾》
针对训练 1. (2019重庆A卷)以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据 此填空。(2分)
这是一场让人渴盼的盛事，“我” 伸长了颈子，遥望，久候，却总是 匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足 “扮犯人”的心愿…… 这场充满地方民俗风情的“盛事”是指__迎__神__赛__会____，这些情境出现在鲁 迅《朝花夕拾》中的《___五__猖__会_____》里。
专题五 名著阅读
(1)语段中的“他”是指_范__爱__农_____(人名)。(1分) (2)结合原作内容，简要概括“他”的人物形象。(1分) 倔强耿直、愤世嫉俗，有责任心，觉醒的知识分子。
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专题五 名著阅读
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3. 阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分) “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，
《父亲的病》中，衍太太让我在父亲临终之际大声呼唤父亲，表现出她 的迷信与愚昧。或：《琐记》中，衍太太怂恿我们在冬天吃冰、打旋子 以及怂恿我私拿母亲的钱并散播流言，表现出她的虚伪阴险(或：狡诈、 心术不正)。
专题五 名著阅读
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6. 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的散文《藤野先生》，记述了作 者在日本仙台学医的生活，其中的__匿_名__信__和__看__电__影__(_幻__灯__片__)_事__件___(概写情 节)令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到了国人的麻木，这使 他产生了__弃__医__从__文__的想法。(2分)
示例：罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱，简·爱说了这段话。
专题五 名著阅读
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4. (2018陕西副题6题2分)阅读下面的文字，完成后面的题目。 “那你并没有死在哪个沟壑里，淹没在哪条溪流中？你也没有面黄肌瘦地流落在
异乡人中间？” “没有，先生，我现在是个独立自主的人了。” “独立自主！你这话是什么意思，简？” “我在马德拉的叔叔去世了，他留给我五千英镑的遗产。”…… “可是，既然你有钱了，简，不用说，你现在一定有了许多朋友，他们会关心你，
3. (2019云南昆明)阅读下面的文字，完成后面的题目。(3分) 《西游记》
父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他。他也没 甚么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里 怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。” 选段中的“这里”是指__花__果__山__；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服 ____黄__袍__怪______。