园林树木学个人总结
心得体会树木学实习小结
心得体会树木学实习小结树木学实习小结园林树木学实习小结中国科学院华南植物园前身为国立中山大学农林植物研究所，由著名植物学家陈焕镛院士创建于1929年，1954年改隶中国科学院，同时易名为中国科学院华南植物研究所;xx年10月更名为中国科学院华南植物园。
华南植物园是我国最重要的植物学与生态学研究基地之一。
目前是我国面积最大的植物园和最重要的植物种质资源保育基地之一。
全园由3部分组成：一是保育和展示区，建有现代化的展览温室群、科普信息中心、“羊城八景”之一的龙洞琪林，以及木兰园、棕榈园、苏铁园等30余个专类园;二是科研和生活区，拥有馆藏标本100万份的植物标本馆、专业书刊约20万册的图书馆，还有现代化的计算机信息网络中心、公共实验室等支撑系统;三是建于1956年的鼎湖山国家级自然保护区，为我国第一个自然保护区和中科院目前唯一的自然保护区。
大概2个小时左右到了，下车后大家徒步走到华南植物园正门。
我们在面对大门右侧的售票处前等待老师去买票，在等待的地方就有千屈菜科的大叶紫薇和蝶形花科的印度黄檀。
进去往右走.首先是大王椰子路.老师一路走一边介绍大王椰子的形态特征.特性、以及用途等信息;一直走到苏铁园老师就吩咐都走散自由进去看.里面拥有各种苏铁科的植物，苏铁类植物现存有苏铁科、蕨铁科和泽米科共3科7属。
苏铁园收集苏铁植物40多种，有美洲苏铁、刺叶非洲苏铁、叉叶苏铁等珍贵种类。
苏铁俗称“铁树”，属珍稀濒临危灭裸子植物，是一个非常古老的植物类群，与恐龙共同称霸地球的植物，在植物进化过程中扮演十分重要的角色，经历漫长的兴哀，仅有少量物种奇迹般地活到今天，目前地球上有270多种苏铁，故有“活化石”之称。
苏铁雌雄异株，花型奇特，树干苍劲矫健，叶四季常青，树形美观，具有观赏价值和经济价值。
在福建、台湾、广东,江西各省均有。
日本、印尼及菲律宾亦有分布。
铁树开花是奇观，而在华南植物园的苏铁园每年6月前后都能看到“冷饭发芽、铁树开花”的奇景。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结在这次树木学实习中，我充分了解了树木的基本知识，并且通过实地观察和数据统计来掌握了树木的鉴别和生态特征分析方法。
以下是我个人的总结：在实习的第一天，我们参观了实习基地的植物园，通过导游的介绍，我了解了不同种类的树木，并且学会了用树木的形态特征来鉴别它们。
这对我后续的实习工作非常有帮助。
在接下来的几天里，我们到了树木资源调查的场地进行实地观察。
通过观察树木的树干、树皮、树叶、花和果实等特征，我们能够大致判断它们的科、属和种。
我也通过参考植物学手册和专家的指导，进一步学习了树木的鉴别方法。
通过对比树叶的形状、边缘、叶片的排列方式和叶序等特征，可以准确地鉴别出树木的品种。
我还学会了树木的生态特征分析方法。
通过观察树木在不同生境下的生长情况，我们可以对其生态特征进行分析，并且了解其适应能力和生长状况。
我们通过测量树高、胸径和冠幅等参数，来评估树木的生长状况和生态适应性。
我们还收集了树木的落叶和枯枝，进行了生物量的测定和分析，从而对树木的生长能力和生态功能进行评估。
在实习过程中，我还学会了使用相关的仪器和设备。
我们使用伐木锯和镰刀来采集树木的样本，使用皮尺和测距仪来测量树木的高度和树干的直径，使用电子天平来测量树木的重量。
通过实际操作，我更加熟悉了这些仪器的使用方法，并且增强了我的实际操作能力。
通过这次实习，我不仅学到了很多树木学方面的知识，还提高了自己的观察和分析能力。
在实地观察的过程中，我学会了细致观察和准确描述树木的特征，提高了我的观察力和注意力。
我也学会了通过数据分析来评估树木的生长状况和生态功能，提高了我的科学分析能力。
在实习的过程中，我遇到了一些困难和挑战。
在鉴别树木时，有些树木的特征相似，很难区分它们的品种。
在导师的指导下，我通过多次观察和比较，逐渐掌握了鉴别方法，并且在实习结束时能够准确地鉴别出大部分树木的品种。
这次树木学实习对我的学习和成长产生了积极的影响。
通过实地观察和数据分析，我不仅对树木的鉴别和生态特征有了更深入的了解，还提高了我的实际操作能力和科学分析能力。
本科园林树木总结
园林树木学课程总结本学期我承担了园林1101和1102班的园林树木学课程的教学工作，该课程是园林专业的专业基础课，教学目的是通过本课程学习，让学生掌握常用园林树木的地理分布、形态特征、生物学习性、生态学习性以及园林用途等，为以后工作中对树木的应用打下基础。
通过学习这门课程，学生在园林景观设计、施工、植物养护管理中对于植物的特点、习性等有了了解，具体工作起来就会事半功倍。
本课程特点是理论和实际联系极其紧密，如果只靠书本上的描述，学生得不到最直观最深刻的感性认识，不能将理论与实物联系起来，就不能达到本门课程的教学目的。
由于已经多次带过这门课，有了一定的实践经验知识，总体感觉上起课来还是比较轻松的。
但是上的次数越多，就越觉得自己不懂的地方太多，新知识出现太多，信息量很大，所以我经常上网及查阅其他资料，为自己所上的课做好充分准备，并将上课的内容的容量尽量扩充，努力给学生扩大知识面，带给学生更大理的信息，同时将授课过程中可能出现的问题尽量考虑到，并想出解决的办法。
本学期上课采用课堂教学，多媒体教学和实践教学相结合的方式，在课堂上讲授基本的理论、术语、树木形态特征、习性等，在多媒体教室结合图片具体细致讲授树木的特点，学生的印象比较直观深刻，效果比单在教室讲理论好的多。
在重要的实践环节中，进行了精心组织安排，尽量在有限的时间里，使实践的内容信息量最大，将课堂上所学的理论知识深入地理解透彻。
实践的地点之一是学校，学校校园中有种类众多的园林观赏树木，使学生能够方便地进行实地观察学习；实践地点之二是公园及植物园，由于学生人数众多，组织较困难，所以出去的次数较少。
在实习过程中，要求学生对照书上的描述再结合树木的实物形象，一一理解每种树木的形态识别特征，并理解每一个名词术语的意思，能将术语与实物对应起来，另外，还着重培养学生的观察能力与实际动手能力，能将树木的叶、花、果等用图形表现出来。
在实践中，讲解时再指出课堂中讲述的重点，使学生能够形象深刻地理解所学知识。
园林树木实习心得体会优秀范文5篇
园林树木实习心得体会优秀范文5篇园林树木实习心得体会优秀范文篇14月3日，我在雄县东方园林实习工作。
这是第一次把学到的理论知识运用到实践中。
回想以前的培训课程，很多：种子生产、嫁接、栽植、草坪、花卉、图纸以及病虫害的防治，还有养护等!这些将通过实践逐一完善自己，提高技能!为自己找一份热爱的工作，也为助力“雄安”我美丽的家乡贡献一份力量!心中充满无限的激情。
实习工作至今10多天，我扩宽了视野，增长了见识。
也有了一些收获;比如：栽植树木种类的株距、行距尺寸的要领，以及固定较高的树木防倒的方法，还有栽植前的修剪、选苗;也认识了很多树木。
需要学习的路还很长，老师讲的知识很多、很全面，但培训的课程很短(28)天，需要自己多努力、多实践!用心体会…希望雄安现有的园林公司企业多给我们实习的机会!谢谢!最后谢谢孙瑞校长给我们提供了这么好的机会，非常感谢!园林树木实习心得体会优秀范文篇2在有苦有甜的两个星期里，我一直在学校的花卉苗圃和大棚里实习。
学习各种园林植物繁殖方法(播种、扦插)、园林植物栽培技术和管理，以及上盆和如何配置营养土、移栽花卉。
日常养护措施(浇水、施肥、松土)和了解植物在园林绿地的利用( 盆花造型摆设、花坛造型、色彩搭配)，通过这些生产实习，使我的理论知识和实践技能都得到了很好的拓展。
以下是我实习两个星期里的总结：一、参观盆花造型实习时，正好赶上广西50大庆，在会展中心、民族大道摆放了各种盆花造型来庆祝50大庆。
利用这次难得机会，老师带着我们去参观和学习别人如何摆造型，开阔了自己的眼界，增长了这一方面的知识，初步认识了花卉色彩方面搭配的知识二、清院主要是整理和清理苗圃和大棚，把不要的旧花盆一层一层的堆放好起来，碎花盆处理掉，各种基质、泥炭土按要求堆放好，一些不要的垃圾把它清理掉，方便我们日后的实习，清园是做好植物栽培的第一步工作。
三、配制营养土营养土是人工专供盆花栽培用的一种特质土壤。
要求土必须养分充足，富含腐殖质，疏松肥沃，通气，排水性能良好，保水保肥好。
园林树木实习报告总结
园林树木实习报告总结在过去的三个月里，我有幸参与了学院组织的园林树木实习活动。
这次实习让我对园林树木的栽培、养护和管理有了更深入的了解，也让我亲身体验到了园林工作的艰辛和乐趣。
通过这次实习，我不仅提高了自己的专业技能，还培养了自己的团队合作意识和责任感。
在实习期间，我们主要进行了树木的识别、测量和修剪等工作。
通过实习，我学会了如何正确识别各种树木，并掌握了测量树木胸径、树高和冠幅等基本技能。
此外，我还学会了如何根据树木的生长状况和环境需求进行合理的修剪，以促进树木的健康生长。
在实习过程中，我也深刻体会到了园林工作的艰辛。
每天早上七点准时到达实习地点，有时候需要在户外工作一整天，顶着烈日或雨水，确实是一项考验体力和意志的工作。
但是，当我看到经过我们的努力，树木茁壮成长，绿化环境得到改善，我感到无比的满足和自豪。
通过这次实习，我也培养了自己的团队合作意识和责任感。
在实习期间，我们需要分工合作，共同完成各项任务。
只有大家齐心协力，才能保证工作的顺利进行。
同时，作为一名园林专业的学生，我明白了自己肩负着保护生态环境、美化家园的责任。
在实习过程中，我时刻保持着对工作的认真态度，尊重每一位同事，积极配合完成各项工作。
回顾这次实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。
通过实际操作，我对园林树木的栽培、养护和管理有了更深入的了解，也提高自己的专业技能。
同时，我也培养了自己的团队合作意识和责任感。
我相信，这次实习对我未来的学习和工作将产生积极的影响。
最后，我要感谢学院和组织实习的单位，给予我这次宝贵的实习机会。
同时，也要感谢实习期间辛勤指导我们的老师和同事们，他们的悉心指导和关心支持，让我在实习过程中不断成长。
我会珍惜这次实习的经历，继续努力学习，为将来从事园林工作做好准备。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结在这段时间的树木学实习中，我得到了许多宝贵的经验和知识。
通过实地观察和学习，我对树木的生长环境、特性和管理技术有了更深入的了解，同时也增强了对于环境保护和生态平衡的意识。
在这里，我将从实习经历中总结自己的收获和感悟。
通过实地观察和学习，我对于树木的生长环境有了更清晰的认识。
在实习过程中，我深入到了不同种类的树木生长区域，仔细观察各种树木的生长环境，包括土壤情况、湿度、温度等因素。
在实地观察中，我发现不同种类的树木对于生长环境的要求是不同的，有的适应干旱环境，有的适应湿润环境。
而这些认识对于未来的树木管理和保护工作非常重要，只有深入了解树木的生长环境，才能更好地保护和管理树木资源。
通过实习学习，我掌握了一些树木管理技术和工作方法。
在实习过程中，我参与了一些树木修剪、喷洒药剂、疏伐和移植等工作，通过实践操作，我掌握了一些树木管理技术和工作方法。
我还学习到了一些树木疾病和害虫的防治方法，这些知识对于今后的树木保护工作也是非常有用的。
通过学习和实践，我不仅掌握了一些树木管理的技术和方法，也增强了自己的动手能力和实践能力，为将来从事相关工作打下了坚实的基础。
在树木学实习中，我还增强了对于环境保护和生态平衡的意识。
在实地观察和学习中，我深刻感受到了树木对于环境的重要性，以及生态平衡对于人类生存的重要性。
通过实地观察，我看到了一些树木生长环境受到破坏和污染，以及一些树木因为自然灾害而受到损害。
这些情况让我更加深刻地意识到了环境保护和生态平衡的重要性，激发了我更加热爱自然、关心环境的决心。
我相信，在今后的工作和生活中，我会一直关心环境保护和生态平衡的问题，为建设美丽家园贡献自己的力量。
树木学实习是一次非常有意义的学习和实践经历，通过这段时间的实习学习，我收获了很多宝贵的知识和经验，增强了对于树木管理和保护工作的理解和认识。
我也增强了对于环境保护和生态平衡的意识，激发了我更加关爱自然、关注环境的决心。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结在本次树木学实习中，我有幸参与了一系列的树木学研究和实地调查工作。
通过这次实习，我对树木的种类、生长环境和保护措施有了更深入的了解，并学到了很多实践技巧和科研方法。
以下是我对本次实习的个人总结。
我参与了一项关于城市绿化树的调查研究。
我们分组对不同街道和公园的树木进行了纪录，并统计了它们的种类和数量。
通过这个调查，我了解到城市中常见的绿化树有罗汉松、银杏、槐树等，它们在不同的环境条件下能够生长得很好。
我也了解到了城市绿化树的养护方法，比如适量修剪、合理浇水和施肥等。
这对于我来说是一次很好的学习机会，因为我之前对于树木的种类和养护方法了解的并不多。
我参与了一次树木标本制作的工作。
我们从教学楼周围收集了一些树木的叶子、花朵和果实，并使用横断面切片技术将它们制作成树木标本。
通过这个工作，我深入了解了树木的解剖结构和各种细微的差异。
我也学到了标本制作的技巧和方法，比如使用刀具切割，避免受伤和保持标本的完整性。
这个实践过程虽然繁琐，但我对树木的了解也更深入了。
我还参与了一项关于树木生长环境的调查。
我们选择了一片森林进行了树木定位和测量工作。
通过这次调查，我了解到树木的生长环境对其生长和发展有着重要的影响，比如阳光、土壤和湿度等因素都会影响树木的生长速度和健康状况。
我也学会了如何使用测量工具测量树木的高度和直径等参数。
这对于了解树木的生长状态和评估其健康状况起到了重要的作用。
我还参与了一次关于树木保护的宣传活动。
我们到学校周边的社区进行了宣传，向居民介绍了树木的重要性和保护的方法。
通过这个活动，我了解到树木不仅在生态环境中起到了重要的作用，还对人类的身心健康有着积极的影响。
我也了解到一些树木保护的措施，比如禁止乱砍滥伐、防止病虫害和合理施肥等。
这个活动让我更加深刻地认识到了保护树木的重要性。
通过这次树木学实习，我不仅对树木的种类和生长环境有了更深入的了解，还学到了很多实践技巧和科研方法。
这对于我的专业学习和以后的科研工作都有很大的帮助。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结在这次树木学实习中，我有幸能够参与到树木学的研究和实践中，通过实地考察、数据收集和分析，我对树木的生态特点、生长习性和种类多样性等方面有了更深入的了解，同时也提高了实际操作能力和科研素养。
在实习期间，我参与了多次实地考察和调查树木资源的工作。
通过实地考察，我对不同地域的树木分布和生态环境有了更直观的感受，了解了不同树木种类的分布特点和数量情况。
在实地调查中，我学会了使用测距仪和测定仪等工具，能够准确测量树木的高度和胸径。
我还学会了对树木进行标识和分类，对树种、科、属等进行记录和整理，使得实地调查数据更加准确和有用。
我还参与了树木样地调查和数据收集的工作。
在树木样地调查中，我学习了如何设置样地的规划和布点，如何测量样地的面积和周长，并采集树木的样本以进行后期的解剖和实验。
在数据收集方面，我学习了如何使用GPS仪器定位和记录样地的坐标，如何使用激光测距仪和计算机软件测量树木的生长指标和分布密度，并对数据进行整理和分析。
我还参与了一些科研项目的实验和数据处理工作。
通过对树木的解剖和组织切片等实验，我对树木的生长机制和结构特征有了更深入的了解。
我还学习了如何使用图表和统计方法对实验数据进行分析和表达，掌握了一些常见的数据处理和统计软件的使用方法。
通过这次实习，我不仅对树木学的理论知识有了更深入的了解，更重要的是提高了自己的实际操作能力和科研素养。
我学会了如何独立设计和组织实地考察和调查的工作，并能够进行数据收集和处理。
我也认识到了科研工作的细致和耐心，实验和数据处理需要精确和严谨，才能得到有效的结果和结论。
这次树木学实习对我来说是一次宝贵的机会和经历。
通过实际操作和科研实践，我对树木学的知识有了更深入的了解，同时也提高了实际操作能力和科研素养。
这次实习不仅为我今后的学习和科研打下了坚实的基础，也为我未来从事相关工作提供了宝贵的经验和能力。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结一、实习背景本次实习是在学校树木学课程的安排下进行的，实习地点位于当地的植物园。
在这里，我结合课程知识，通过观察、实地调研和学习，了解了树木的生长环境、树种特征、树木病虫害防治等内容，并通过实际操作，积累了丰富的实践经验。
二、实习内容1. 树木种植与护理在实习过程中，我参与了树木的种植和护理工作。
通过掘土、培土、浇水、施肥等操作，我深刻了解了树木的生长过程和护理方法。
我还在导师的指导下，学习了树木修剪、扶正、喷洒农药等技术操作，提高了我的实际操作能力。
2. 树木病虫害防治在实习期间，我学习了各类树木病虫害的识别和防治方法，并参与了相关工作。
通过观察树木生长情况，及时发现并处理树木的病虫害问题，提高了我对树木病虫害防治的认识和实际操作能力。
3. 树木描述及记录我利用实习时间，学习了树木的描述方法和记录技巧，通过对不同树种的观察和分析，提高了我对树木特征和形态的识别能力，并掌握了记录树木信息的技巧，为将来的学习和研究工作奠定了基础。
4. 实地调研与总结在实习的最后阶段，我参与了植物园内树木资源的调研工作，通过实地走访和调查，了解了不同树种的分布情况和生长环境要求，并结合课程知识，对不同树种进行了总结和分析，提高了我在树木学方面的知识水平和综合能力。
三、实习收获通过这段时间的实习学习，我收获了很多。
我深入了解了树木的生长特点和护理方法，增加了对树木学理论知识的理解和掌握。
我通过实际操作，提高了自己的实践能力和操作技巧，为将来的工作打下了基础。
我还通过实地调研和总结，掌握了一定的科研方法和技巧，为今后的学习和科研工作积累了经验。
最重要的是，我在实习中培养了团队协作意识和沟通能力，提高了自己的综合素质。
四、不足与改进在实习中，我也发现了一些不足之处。
我对于一些树木病虫害的识别和防治方法掌握不够全面，需要进一步学习和提高。
我在实地调研和记录方面还存在一些技巧不够熟练的问题，需要加强练习和实践。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结在树木学实习中度过的时光就像是一场奇妙的冒险，让我更深刻地了解了树木的生长习性和生态环境，也让我对于自然的美好有了更深刻的领悟。
这段时间里，我不仅收获了专业知识，也感受到了与大自然亲密接触的喜悦。
实习期间我们进行了大量的实地考察和调查。
通过这些实地活动，我真切地感受到了自然环境对于树木生长的影响。
有些树木在山坡上茁壮成长，而在平原地带则显得不那么茁壮。
这让我更加深刻地理解了自然环境对植物的影响。
实地考察也锻炼了我们的动手能力和观察力，让我们在实践中学习理论知识，形成了理论联系实际的学习方式。
在实习过程中，我还学习了许多树木的识别知识。
在野外实习过程中，我学会了通过观察叶片、树皮、树形等特征来识别树木种类。
这项技能不仅让我对树木种类有了更深入的了解，也增强了我对大自然的敬畏之心。
通过与不同种类的树木接触，我深深地感受到了大自然的神奇和精彩，也深刻体会到了人类和自然的密不可分。
我还积极参与了树木病虫害的防治工作。
在实习期间，我了解到不同的树木病虫害对树木生长的危害，学会了一些简单的防治方法，并在实践中应用了这些知识。
通过认真观察病虫害的发生规律，我懂得了及时发现和有效防治病虫害对于保护树木的重要性。
这项工作不仅增长了我的专业知识，也培养了我的动手能力和实践能力。
在实习的过程中，我还参与了树木的修剪和整形工作。
在树木修剪的过程中，我深刻感受到了修剪对树木生长的影响，也学到了不同树木在不同季节的修剪方法。
通过亲自动手实际操作，我明白了修剪对于树木生长的重要意义，也在实践中提高了我在这方面的技能。
这次树木学的实习让我受益匪浅，不仅学到了很多专业知识，也锻炼了我的动手能力和实践能力。
在未来的学习和工作中，我会继续努力，将在实习中学到的知识和经验运用到实际工作中去，为保护和研究树木做出更大的贡献。
我也会将对自然的热爱和敬畏之心传递给更多的人，让更多的人关注和保护我们美丽的自然环境。
感谢这次实习给我带来的宝贵经验，也感谢老师和同学们的帮助和支持。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结
这次树木学实习让我深入了解了树木的生长习性及病虫害的防治措施，让我对树木有
了更深入的认识。
首先，在实习中我了解到了树木的生长基本过程，包括根系的生长、营养物质的吸收
和分配、光合作用等。
我通过观察、实践和研究资料等多种方式深化了对树木生长过程的
理解。
同时，我也了解到了不同树种的生长特点，栽培方法和病虫害防控措施。
在这个过
程中，我学习了如何合理地施肥，进行修剪和疏除等栽培技术，以及范围广泛的有机防控、生物防控和化学防控等病虫害防治方法。
其次，在实习中，我也发现了一些树木生长的问题，并寻求了相应的解决方案。
例如：树木的口径增速不均匀、枝条发黄、病害、果实过小等。
在解决问题的过程中，我学习到
规范检查、诊断问题和实施救治的方法，以及正确地使用病虫害控制药剂的技能。
最后，这次实习也让我体会到了团队合作和交流的重要性。
在实习中需要和工作人员
好好沟通，了解他们需要我们完成的任务，并与他们合作完成任务。
通过团队协作，我们
有效地收集和分析了有关树木生长、病虫害防控等方面的信息。
总体上说，这次实习对我的成长具有积极的影响。
我对树木的生长习性、栽培技术和
病虫害防治有了更深入的理解，并掌握了相关技能。
同时，我也学会了如何与他人合作和
沟通，解决困难和分配任务。
这些经验将对我今后的发展产生积极的影响。
园林树木学期总结与计划
园林树木学期总结与计划园林树木学是园林专业中非常重要的一门课程，通过学习这门课程，我对园林树木的认识更加深入，也对日后的园林设计和维护有了更清晰的思路。
以下是我对这门课程的总结和计划。
首先，通过学习园林树木学，我对不同树种的特点和特性有了更深入的了解。
在课堂上，我们学习了大量的树种知识，包括树种的形态特征、生态习性以及适应能力等等。
根据不同的环境条件和功能需求，选择适合的树种对园林设计和建设至关重要，而这正是我在这门课程中学到的。
其次，通过实地考察，我亲自接触到了各种树种，进一步加深了我对园林树木的认识。
在实地考察中，我们实地观察了不同树种的外貌特征、树皮纹理、枝干分布以及叶片形状等等。
这样的实地考察让我更加深入地了解了树种的特点，使我能够在实际工作中更准确地选择适合的树种，并进行相应的园林设计和施工。
此外，在园林树木学学习中，我们也学习了树种的病虫害防治方法。
通过了解树种的常见病虫害和防治方法，我们能够更好地保护和管理园林树木，使其能够健康生长，并为环境提供更好的效益。
对于今后的学习和工作，我制定了一些计划。
首先，我打算进一步深入学习园林树木学，对更多的树种进行研究，提高自己的专业水平。
其次，我将加强实践能力，通过参与实际项目，提升自己的园林设计和维护技能。
同时，我也会不断关注园林树木学的最新发展动态，保持对园林树木学领域的了解。
总之，园林树木学是园林专业中不可或缺的一门课程。
通过学习这门课程，我对园林树木的了解更加深入，也为今后的学习和工作奠定了坚实的基础。
尽管在这门课程中已经取得了一定的成绩，但我也清楚自己还有很多需要提高和学习的地方。
因此，我将继续努力学习，不断提升自己的园林树木学水平，为将来的园林设计和维护工作做出更大的贡献。
林学专业个人工作总结
林学专业个人工作总结作为一名林学专业的学生，我在过去一段时间里接受了许多训练和挑战，通过这些经历我取得了一些成就，并且收获了一些宝贵的经验。
以下是我在林学专业个人工作总结：首先，在我的学习中，我深入研究了树木生长的过程和森林生态系统的运作机制。
通过理论课程的学习和实地考察，我对林木的生长规律、树木物种和森林生态多样性有了更深刻的理解。
我学习了如何对不同树种进行鉴定、如何测定树木的年龄和生长速度、以及如何评估森林的健康状况。
其次，我积极参与了一些实践项目，例如植树造林、森林资源调查和保护区管护等。
在这些实践中，我学会了如何选择适宜的树种、如何进行造林、以及如何制定科学的森林保护计划。
我还学会了如何使用现代科技手段来监测和评估森林资源，比如使用遥感技术和地理信息系统（GIS）等方法。
另外，我还参加了一些学术研究项目，撰写了一些论文并参加了一些学术会议。
通过这些活动，我深入了解了当前林学领域的研究进展和学术前沿，也学会了如何进行科学研究、如何选择研究课题、如何撰写学术论文和如何进行学术交流。
总的来说，通过林学专业的学习和实践，我取得了一些成就，也积累了一些宝贵的经验。
我不仅对林学专业有了更加深刻的理解，也在实践中锻炼了自己的动手能力和科研能力。
希望在未来的学习和工作中，我能够进一步提升自己的专业能力，为森林资源的保护和可持续利用贡献自己的力量。
在未来的学习和工作中，我计划进一步提升自己的专业能力和实践技能。
首先，我希望深入学习森林资源管理和保护的相关知识，了解更多先进的森林管理理论和技术。
随着全球气候变化的加剧，森林资源管理面临着严峻的挑战，因此我希望通过学习和实践，积累更多的应对气候变化的策略和技巧。
其次，我打算积极参加更多的实践项目，亲身参与森林资源管理和保护的工作。
我希望在实际工作中，不断提升自己的实践操作能力，比如通过主动参与森林资源调查和监测工作来掌握实用的技能，学会如何利用现代技术手段对森林资源进行动态监测和科学评估。
园林树木学实习心得
园林树木学实习心得一、背景介绍作为一名园林专业的学生，在大学期间，我有幸参与了一次为期一个月的园林树木学实习。
实习地点是位于城市郊区的一个公园，这个公园占地面积广阔，有各种各样的树木品种。
通过这次实习，我对园林树木学有了更深入的了解，收获颇多。
二、实习内容在实习期间，我所参与的工作主要是树木种植、养护和病虫害防治。
首先，我学习了树木种植的基本步骤，了解了树木的生长特点和个别品种的养护要求。
然后，我参与了树木的养护工作，包括修剪、浇水、施肥和除草等。
最后，我还学习了如何识别常见的树木病虫害，并学习了相应的防治方法。
三、实习经验这次实习的过程中，我积累了一些宝贵的经验。
首先，我学会了观察树木的状态，包括叶子的颜色和形状、树皮的质地、枝条的生长情况等。
通过观察，我们可以及时发现树木的异常情况，并采取相应的保护措施。
其次，我学会了如何正确修剪树木。
修剪是保持树木健康生长的重要手段，但过度修剪或者错误修剪都会给树木造成伤害。
因此，在进行修剪工作时，我们需要根据树木的生长特点和修剪的目的制定相应的修剪方案。
最后，我还学会了如何正确施肥。
施肥是植物生长过程中不可或缺的一环，但过度施肥或者使用不合适的肥料都会对树木造成伤害。
因此，在进行施肥工作时，我们需要根据树木的需求和土壤的情况选择合适的肥料。
四、实习收获通过这次实习，我不仅学到了园林树木学的专业知识，还培养了一些实践能力和观察力。
首先，我了解了不同树种的特点和养护要求。
每种树木都有自己的生长周期、适宜的环境以及独特的养护方法。
只有了解了这些，我们才能更好地为树木提供适宜的生长和养护条件。
其次，我学会了观察和分析树木的状态。
通过对树木的观察，我们可以及时发现异常情况，采取相应的措施，保护树木的健康。
最后，我还培养了一些实践能力，比如修剪、施肥和病虫害防治等。
这些实践能力是理论知识的延伸，能够帮助我更好地应对实际工作中的问题。
五、实习体会通过这次实习，我深刻体会到了园林树木学的重要性。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结这次树木学实习让我有机会亲近大自然，深入了解树木的生态、解剖结构和树种特征，对我以后的学习和研究都有很大的帮助和启发。
在实习期间，我深入了解了树木的生态特征。
通过实地考察和资料查阅，我了解到树木在不同环境条件下的适生能力和生存策略。
在干旱地区，一些树木能通过深度生根和减少蒸腾来适应水分不足的环境；而在寒冷地区，一些树木则能通过形成树干的厚壁和积雪在树干周围形成保护层来抵御严寒。
这些了解让我对树木的生态适应能力有了更深入的认识。
我学习了树木的解剖结构。
通过对树木的观察和剖析实验，我熟悉了树木的功能结构，也了解了树木的生长方式和生理过程。
我了解到树木的心材和边材的区别，心材是树木的最内层，主要功能是输导水分和养分，而边材则是心材的外层，主要功能是提供机械强度和防御功能。
这些了解不仅让我对树木的结构有了更深入的了解，也为我后续的研究提供了基础知识。
我还了解了各种常见树木的特征和分类。
通过实地考察和资料查阅，我学习了一些常见的树木种类，并了解了它们的形态特征、生命周期和分布范围。
我了解到松树是常见的针叶树木，有长条状的针叶和硬壳的松果；而柳树是常见的阔叶树木，有柔软的叶子和下垂的枝条。
这些了解让我对不同树木的特征有了更深入的认识，也为我以后在自然保护和林业管理方面提供了参考。
这次树木学实习让我深入了解了树木的生态、解剖结构和树种特征。
通过实地考察和资料查阅，我对树木的生态适应能力、功能结构和分类特征有了更深入的了解。
这些知识对我以后的学习和研究都有很大的帮助和启发，也让我更加热爱自然，关注环境保护。
我相信，在以后的学习和工作中，我会继续发扬这次实习的收获，为推动树木学的发展做出自己的贡献。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结
本人在树木学实习中，通过实地观察、调研和实践，学习了关于树木的形态特征、生长环境、病虫害防治等方面的知识，并且得到了一些宝贵的经验和技能。
首先，通过实地观察，我学习了树木的形态特征和生长环境。
我了解到树木的外形受到许多因素的影响，如生活环境和气候等。
同时，我也发现树木根系的结构与长度与树木的生长状况密切相关。
在实际操作中，我根据树木生长环境和树冠外形特征，采取了不同的树木保护措施。
其次，通过调研，我了解到病虫害对树木的危害。
我熟悉了一些常见的病虫害，如树皮病、斑点病、白粉虱等，并了解了如何预防和治疗这些病虫害。
在实践中，我根据树木的病虫害情况采取了不同的防治方法。
我发现，及时发现并采取有效的防治措施可以有效地防止和控制病害的发展。
最后，通过实践，我学习了如何正确地修剪树木。
我了解了剪枝的原则和技巧，并且在实践中掌握了剪枝的方法。
我发现，正确地修剪树木可以促进树木的生长，提高树木的品质，并且减少病虫害的发生。
园林树木学实习体会
园林树木学实习体会篇一：园林树木学实习总结实习总结：1、为期五天的实习结束了，前三天我们到以琼海周边公园以及东校区校园内了解园林植物在园林绿化及园林景观建设中的运用。
西昌市部分园林苗圃基地了解园林植物的引种、种植及市场发展前景。
到西昌泸山了解植物群落的构成及植物与生态环境的关系，选择具有绿化作用、观赏价值的野生树种，了解其应用在园林景观建设的作用及意义。
后两天在野外实习的基础上，撰写实习报告。
经过这几天实习，我们掌握园林植物的主要识别特征及分类方法。
鉴定和识别园林栽培植物和野生木本植物种类80种以上。
在实习过程中，我们大多都很认真的听讲，跟着老师的步伐，认真做笔记。
在遇到不认识或不熟悉的树种时也很积极的提问，老师很耐心的跟我们讲解，在内容比较重要时，老师不断的提醒我们。
在实习过程中每天都有烈日，行走爬山过程中虽然很累，但是我们都一直不懈坚持、努力着，因为我们累并快乐着，大学难得有几次这样的机会，全班一起在外学习、实习，大家都很是珍惜。
同学们也都很团结，在实习过程中，有时会爬山、下陡坡，男生就会主动帮女生拿东西，帮助体力不行、身体不舒服的同学，这让平时联系较少的同学之间产生的更加浓厚的友情。
如果说这次实习有什么不妥的地方，那则是有时的山路很窄小，同学们只能站成长龙，导致老师在讲课时，在远处的同学听不见。
不过虽然没有听清楚老师讲的，但，后面的同学也有向离老师近的同学询问。
2、实习后，我们感觉巩固了课堂理论知识，丰富课余生活，扩展知识面，增强了对所学专业的兴趣。
树立了生态平衡与环境保护的意识，认识了保护生态环境的重要性，生态平衡的保护就等于生物对样性的保护。
了解和认识常见的园林绿化，观赏植物种类及可用于园林绿化和观赏的野生植物种类。
掌握了使用植物检索表分科分属分种及鉴定和识别植物种类方法。
掌握了专业技能知识运用今后工作实践中，体会到园林植物在园林技术、规划设计、绿化工程、引种栽培、繁殖培养、养护管理、园林树木调查、园林树木配置中的重要性。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结树木学实习个人总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家收集的树木学实习个人总结，希望对大家有所帮助。
植物，创造了这个世界；植物，使我们的世界更加绚丽多姿。
然而，作为一个学林学的，我们对于植物的了解又有多少？这次树木实习，让我们对植物有了新的认识和更深的了解。
在知识上：让我们知道我们树木知识的匮乏。
成千上上万种树木一股脑扎在你面前，真是让人无从下手。
根本不知道他们有什么特征。
但在实习中，老师耐心细致的讲解使我们更加认识了树木。
在老师的指导与讲解下，我们认识了有着风油精味的亮叶桦，有着特殊臭味的常春油麻藤，有圆圆腺窝的樟树，长着奇形怪状的叶子的异叶榕，长了“瘤”的湖北紫荆，叶子揉了糙手的蜡梅等等。
这是我们最直接的收获。
在能力上我们学会了采集树木、制作标本的方法。
在实习中，会采树木还不行，采来的树木还要学会保存。
因此老师还教我们采集和制作蜡叶标本的基本方法，这对我们的终生都是受用的。
标本的.采集是我们树木实习的重要内容，既考我们的专业知识，又考我们的动手能力，更考我们的观察能力。
从标本的采集、压制、换纸虽然没有实现最后的标本的装订。
但我们始终还是知道了标本制作的全部过程，并应用于以后的学习中，这就值了。
同时，我们还学会了小组合作。
这次实习更重要的收获是我们认识到了小组合作的重要作用，让我们感受到团队的强大力量。
一个人的力量是有限的，有些事情必须要小组合作才能够很好的完成。
在望城坡上采集标本时，我们分工明确，有记录名称的，有采集标本的，有拍照的等，使我们的实习效益最大化。
山路不好走，我们互相帮助，互相照顾，因为我们是一个团队。
在情感上，这次实习增进了班内同学的感情，我们第一次一起吃饭，一起吃辣条，一起猜树名不知道为了一颗树赌上了多少人的鸡腿饭。
园林树木学实习心得
园林树木学实习心得在大学的最后一学期，我有幸选择了园林树木学这门课，并到一个知名的园林设计公司进行为期三个月的实习。
通过这段时间的实习，我对园林树木学有了更深入的了解，并从中获得了许多宝贵的经验和知识。
下面是我实习期间的心得体会。
首先，在实习的最初阶段，我对园林树木学的基本知识进行了系统的学习和了解。
园林树木学是园林学科的重要组成部分，主要研究各种树木的生长发育特性、栽培管理技术、树种选择和配置等方面的知识。
我通过阅读相关教材和参与公司内部的培训课程，对这门课程的主要内容有了更深入的了解。
其次，在实习的过程中，我还学到了许多实践方面的技巧。
园林树木的栽培管理是一个复杂而细致的工作，需要综合运用多种技术手段。
我学习了如何进行树木的繁殖、修剪和保护等方面的技术，并掌握了一些栽培和管理的要点。
例如，在进行树木的修剪时，我学会了如何根据树木的生长习性和目标要求进行有针对性的修剪，以达到美观和健康的效果。
同时，我还了解到了一些树木的病虫害防治方法，以及对树木生长环境的调节技术。
此外，园林树木学实习也给我带来了一些比较有趣的经历。
在实习期间，我有机会参与了一些园林设计项目的施工和实施过程。
通过与设计师和施工人员的协作，我了解了园林设计项目的全过程，从方案设计到施工，再到后期的养护和维护。
我还亲身参与了一些园林景观的建设和维护工作，例如修剪树木、除草、喷洒杀虫剂等。
这些经历不仅增加了我的实践能力，也让我更加深入地了解到园林工作的细节和困难。
最后，通过这次实习，我也认识到园林树木学的重要性和挑战。
园林树木是城市绿化的重要组成部分，不仅起到美化环境的作用，还能提供人们休闲、健身和心灵放松的空间。
但是，由于城市建设和环境污染等原因，树木的生存和发展面临着许多挑战。
园林树木学的研究和实践对于解决这些问题具有重要意义。
这让我对未来的研究和发展方向产生了浓厚的兴趣，也为我今后从事相关工作提供了坚实的基础。
通过这次园林树木学实习，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的动手能力和团队合作能力。
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名词解释：1.乔木:树体高大，有直立发达的主干，主侧枝分布明显的树干。
2.灌木:没有明显主干，由地面分出多数枝条或虽具主干而高度不超过5m的树木。
3.秋色叶树：在秋季叶子有显著变化的树种，称为“秋色叶树”。
4.乡土树种：本地区原有天然分布的树种。
指与当地自然条件，尤其是气候、土壤条件达到稳定平衡，对原产的环境具有天然适应性的树种。
5.庭荫树：主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒，也能起到装饰作用的树种。
6.园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。
7.营养生长期：从种子萌发为幼苗，长出根、茎、叶的过程。
8．园林树木年周期：植物在一年中经过的生活周期称年周期。
9.种:是自然界中客观存在的一种类群。
这种类群的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特性，个体间可以自然交配产生正常后代而使种族延续，它们在自然界中又占有一定的分布区域。
10.丛植:由三株至十株同种或异种的树木种植在一起、形成林冠线彼此密接的种植方式11.花序：花在枝条上的排列方式。
12.常绿树种：当年新生叶当年不脱落的树种，叶片寿命长于一年园林树木：适于城乡各类园林绿地、风景名胜、森林公园、休疗养伤及居住地区栽植13.应用的木本植物。
14.顶端优势：一个近于直立的枝条，其顶端的芽能抽生最强的新梢，而侧芽所抽生的枝，其生长势多呈自上而下递减的趋势，最下部的一些芽则不萌发。
这种顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用，叫做“顶端优势”。
15.自然休眠：亦称深休眠或熟休眠，是由于树木生理过程所引起的或由树木遗传特性所决定的，落叶树木进入自然休眠后，要在一定的低温条件下经过一段时间后才能结束。
未通过时，即使给予适合生长的外界条件，也不能萌芽生长。
16.叶痕：叶脱落后，叶柄基部在小枝上留下的痕迹。
17.复叶：总叶柄具2片以上分离的叶片。
18.观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。
19.雌雄同株：雄花和雌花生于同一植株上的现象。
20．林缘线：水平，指树冠在地上的投影。
垂直，指树冠的边界。
．林冠线：21．简答题：1.简要举例大叶相思和台湾相思的区别台湾相思叶状柄镰状披针形头状花序腋生，荚果扁条形，幼时有黄褐色柔毛。
大叶相思叶状柄镰状长圆形，比台湾相思叶片大些，穗状花序生叶腋或枝顶，荚果呈扁圆条状，卷曲成团，乍看之下酷似树虫，外形奇特。
2.简要举例苹婆与假苹婆的区别。
苹婆的叶子为阔矩圆形至矩圆状椭圆形，比假苹婆的叶子阔得多。
假苹婆的叶子为椭圆状矩圆形，近披针形。
另外，苹婆枝叶比假苹婆更为浓密，几乎不透阳光。
苹婆的果实一般每荚有籽1至3粒，大小介于蚕豆与鸽蛋之间，比假苹婆籽大得多。
假苹婆果的果实一般每荚有籽5至7粒，大如花生米。
3.简要举例落羽杉与池杉的区别。
落羽杉：树冠较宽，呈圆锥形，大枝平展，与主干呈90°，嫩枝开始绿色，秋季变为棕色，侧生小枝排成2列。
池杉：树冠较窄，呈尖塔形（长条形）；枝条斜上伸展，与主干明显小于90°，侧生小枝不排成2列，当年生枝条绿色，微向下垂；二年生枝条红褐色。
落羽杉：条形叶，先端尖，排成羽状2列，上面中脉凹下，淡绿色，秋季凋落前变暗红褐色。
池杉：叶异形，钻形叶和条形叶，长4-10mm。
4.简要举例大王椰子与假槟榔的区别。
大王椰子具整齐的环状叶鞘痕，幼时基部膨大，老时中部膨大，叶羽状全裂，排列不在一个平面上，叶鞘光滑果球形，成熟时红褐色至紫黑色。
假槟榔树干具阶梯状环纹，干基部稍膨大，叶羽状全裂，排列在同一个平面上，有白粉，中脉侧脉明显，叶稍大抱茎，果卵状球形，熟时红色。
5.简要举例木棉和美丽异木棉的主要区别：木棉树干灰白色，有圆锥状刺，成年后刺退化，美丽异木棉树干发绿色，有圆锥状锐刺；木棉大多为红色花，花期为4月份，而美丽异木棉的花是粉红色的，花期为秋冬季节。
6.简要举例羊蹄甲、宫粉羊蹄甲和红花羊蹄甲的主要区别：红花羊蹄甲：常绿乔木，叶革质，圆形或阔心形，顶端二裂，状如羊蹄，裂片约为全长的1/3，裂片端圆钝。
总状花序或有时分枝而呈圆锥花序状；红色或红紫色；花香，有近似兰花的清香，故又被称为“兰花树”。
花期十一月至翌年四月。
常绿乔木，树皮灰褐色，有浅裂及显著皮孔。
枝条开展，下垂；小枝圆形，幼枝羊蹄甲：有绒毛，长大渐光滑。
叶互生，革质，圆形或阔卵形，顶端2裂，状如羊蹄，有深凹，深可达叶全长的1/3；表面暗绿色而平滑，背面淡灰绿色，微有毛，掌状脉清晰。
顶生总状花序，花朵形大，；花瓣呈倒卵状矩形，玫瑰红或玫瑰紫色；花期10月。
宫粉羊蹄甲：中型落叶乔木，树身可达7米高度，单叶互生。
叶的先端往内裂开至叶片长度的1/3，基部呈心形，边全缘。
叶面光滑，叶背的叶脉上披有短毛。
叶形与羊蹄甲近似，故名。
总状花序顶生或腋生，花萼管状，花粉红色或淡紫色，芳香，由五块分离的花瓣组成，其中一块花瓣带红色及黄绿色条纹,。
花期由1～3月，通常早于新叶开放。
长形荚果，可长达30厘米。
成熟时，呈黑色，会裂开放出种子。
7.如何区分月季、玫瑰和蔷薇月季、玫瑰和蔷薇是同属蔷薇科蔷薇属的姊妹花，形态十分相似，但月季和玫瑰的枝条较为直立(也有少数月季是蔓生的)，月季茎干低矮、玫瑰轻干粗壮。
蔷薇植株较高,但茎干轻长,枝条蔓生或攀缘。
月季和蔷薇的茎刺较大且一般有钩，每节大致有3、4个；月季的新枝是紫红色；玫瑰的茎密布着绒毛和如针状的细硬刺且茎呈黑色。
月季的小叶一般为3－5片，叶片平展光滑；蔷薇的小叶为5－9片，叶缘有齿,叶片平展但有柔毛；玫瑰小叶也为5－9片,但叶片下面发皱，叶背发白有小刺，整个叶片也较厚且叶脉凹陷。
月季一般为单花顶生，花柄长且开花不败,故称月月红、月季花、长春花。
蔷薇花常是6－7朵簇生，为圆锥状伞房花序生于枝条顶部，每年只开一次。
玫瑰花单生或1－3朵簇生,花柄短，花茎与蔷薇花大致相同，也只在夏季开一次花，但玫瑰花的香气要比月季、蔷薇浓郁很多。
8.简述南洋楹于凤凰木的区别？南洋楹：含羞草科，合欢属，常绿乔木，高可达40m，伞状半圆形，小叶中脉偏斜，穗状花序，淡白色，花期4-5月，荚果条形，开裂，果期7-9月。
凤凰木：苏木科，凤凰木属，落叶乔木，树冠阔伞形，小叶多，有叶柄，花鲜红色，花上有黄条纹，花期5-8月，荚果木质，镰条形，秋季果熟。
9.请说出紫玉兰、白玉兰和广玉兰的识别特点？紫玉兰：落叶灌木。
叶椭圆形或倒卵状椭圆形，长8~18cm，先端急渐尖或渐尖。
花大，花被片9，外轮3片，黄绿色，长约为内轮花被片之1/3。
早落；内轮花被6片，较长，外面紫色，里面近白色。
早春叶前开花；果期9~10月。
花，先端突尖而短钝，幼时背面有毛，8~18cm落叶乔木。
叶倒卵状椭圆形，长白玉兰：大，纯白色。
早春叶前开花；果期9~10月，花先叶开放广玉兰：常绿乔木，树冠卵形。
叶革质，长椭圆形，下面密被锈色毛。
先端钝尖，基部楔形，边缘反卷呈波状，叶柄粗壮，花大而白色，宛似荷花，芳香。
花期6一7月；果熟期10月10.请分别写出龙眼和荔枝的科属，并且根据所学内容对这两种植物进行区分龙眼是龙眼属，荔枝是荔枝属的，同是无患子科的植物；龙眼与荔枝的可从树干、叶脉、花、果实、等多方面进行区分，具体如下：龙眼树皮粗糙，薄片状脱落，而荔枝树树皮不裂；龙眼叶片表面侧脉明显，而荔枝叶片表面侧面不甚明显，中脉在叶面凹下，背面粉绿色;龙眼开花小，花黄色，荔枝的花小但无花瓣；龙眼果球形，熟时果皮较平滑，黄褐色，荔枝果球形或卵形，熟时红色，果皮有显著突起小瘤体。
11．什么是行道树？行道树应具备哪些条件？行道树是以美化，遮荫和防护为目的，在道路两侧栽植的树木。
1)冠大荫浓:就是要求树冠大,有浓厚树荫可以起到遮荫作用.2)少落花落果:要求结果开花时尽量不下落,避免砸到行人车辆,易于管理.3)树形笔直整齐4)抗性强:能够抵抗马路烟尘\汽车尾气等污染.5)有强抗风挡风能力.6)容易修剪或者无须修剪7)容易存活易于养护思考题1.园林树种配置方式有哪些？1）规则式配置：①中心植②对植③列植④三角植⑤多角形植⑥多边形植⑦环植2）自然式配置：①孤植②对植③丛植④群植⑤片植⑥散点植3）混合式配置2．叙述柏科的特征。
举出二种并说明其用途。
柏科植物的通称，裸子植物门，松杉纲的一科。
常绿乔木或灌木。
叶小，鳞形或刺形，在枝上交叉对生或3～4枚轮生，有时在一株树上兼有鳞叶和刺叶、称异型叶。
球花单性，雌雄同株或异株，单生于枝顶或叶腋。
雄球花具3～8对交叉对生的雄蕊，每雄蕊具2～6至1枚轮生的珠鳞，每珠鳞腹面有4～3枚交叉对生或16～3花药，花粉无气囊；雌球花有．多枚直生胚珠，珠鳞与苞鳞完全合生。
球果球形，成熟开裂或肉质合生成浆果状，发育种鳞有1至多个种子；种子周围具窄翅或无翅。
桧柏:材质致密,坚硬,桃红色,美观而有芳香,极耐久,故宜供作图板.棺木.铅笔.家具或建筑材料.种子可榨油,或入药.因其生长速度中等而偏慢,故除作观赏外,尚少用于大规模造林者。
刺柏：宜在园林中观赏其长而下的垂之枝，体形甚是秀美。
材质致密而有芳香，耐水湿，亦作铅笔、家具、桥柱、木船等3．试述校园3种木本观花植物的特征及它们的园林用途。
（9分）木本观花植物如玉兰：玉兰花大而美丽，早春开花，为庭院中的名贵观赏植物，常种植于门前院后。
腊梅：是一种特产于我国的木本花卉，在江南地区于寒冬腊月开花而得名。
腊梅在我国栽培至少已有一千多年的历史了。
在国外仅在日本和朝鲜有栽培。
现在栽培的腊梅有4个变种。
腊梅是中国古典园林中典型的冬季花卉，常和南天竹相培植，或者二者相配用于瓶插，同时腊梅亦可用于盆栽，作盆景，供室内观赏。
桂花：终年常绿；枝繁叶茂，芳香四溢，在我国园林中被广泛应用，或被孤植、行植，或栽植成园，亦是盆栽的好材料紫薇：它开花于夏秋交接之际，花多而艳丽，是具有重要观赏价值的开花树种。
它常栽培于建筑物前、庭院内、道路旁、疏草地等。
4.简述裸子植物的识别要点？①乔木、灌木、罕为藤本，全为木本植物②叶多为针形，鳞片形，线形，椭圆形，披针形，罕为扇形③花单性，罕两性，胚珠裸露，不为子房所包被④种子有胚乳，胚直生，子叶一8.球受精过程不需要水,7.木质部无导管,有管孢无双受精现象6.根茎叶发达至多数5.果或核果状种子简述城市园林绿化树种规划原则？5.①符合自然规律,并充分发挥人的主观能动性适地适树”的表现③重视”②符合城市的性质特征⑤应注意园林建设实践上的要求④注意特色的表现6.观赏树木按生长类型主要性状的分为哪几类？乔木类；灌木类；丛木类；藤木类；匐地类7.观赏树木配植的原则？1树木是有机体考虑周围的生态环境配植过程中要发挥3受周围环境的限制2要有长期稳定的效果4其主要功能8.论述香樟的习性及应用特点。