3花的造型图案

课时计划

2011年月日课题花的造型图案第1课时

目标1、通过对花卉图片的欣赏、学习，增强学生对大自然、对生活的关爱之情。

2、能够较好的用各种技法完成色彩花卉图案设计

3、发展学生的形象思维能力、想象能力、创造能力

教学重难点1、相似形的置换

2、花卉的造型图案设计

教学准备

课件图片、花的图案设计作品

教学过程

一、导入

1、组织教学，师生交流

2、播放课件，欣赏自然界千姿百态的花。

3、欣赏各种形式的花卉图案造型设计，提问: 这些花与自然界中的花相比较，有哪些特点？

学生分小组讨论，并回答。

小结：自然界的花卉具有生气，而设计出的造型图案花卉具有装饰性。

4、今天我们就来将自然界中的花卉加以变化，设计成丰富多变的造型图案。

5、板书课题：花的造型图案

二、讲授新课

1、出示一对图片，一张为大自然中的花卉，一张为将花卉设计而成的装饰图案，提问：这个造型图案和自然界中的花相比较，造型图案有什么特点？

小结：花卉造型图案更具有装饰性、形状和颜色都进行了夸张，增强对比的效果。

2、总结：这种艺术手法叫做置换。它形成的图案不是花，但使人联想到花，它会赋予花的图形新的意义。

3、学生了解置换的艺术手法：①、相似形的置换②、不相似形的置换

4、作品欣赏:

打开教材欣赏书中作品，学生分组分析图案的特点及表现方法。

5、学生汇报

6、师：我们平时在哪些地方看见过这些花卉造型图案？

生：服饰、床上用品、花瓶、沙发、手套... ...

三、学生实践

1、选择一种你常见的花，进行临摹或者写生，尽量描绘详细具体，颜色真实。

2、学生绘画，教师巡视指导。

3、作品展示评价，学生自评，介绍自己所绘画的内容。

四、总结

1、今天我们用自己的双手对大自然中的花进行了认真的刻画，下节课，我们将把我们的手中的花卉进行置换，设计成具有装饰特点的花卉造型图案。

2、作业：搜集各种花卉造型的作品或者事物。

板书设计：

花的造型图案

一、自然界中的花

二、花卉造型图案

相似形的置换

三、置换

非形似形的置换

教学反思：