音乐教师感人的演讲稿我的音乐教师演讲稿
优秀音乐老师发言稿范文
优秀音乐老师发言稿范文
大家好，我是你们的音乐老师。
今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享一些关于音乐的见解和经验。
首先，我要说的是音乐是一门非常美妙的艺术。
它可以通过旋律和节奏传达情感，唤起我们内心深处的共鸣。
无论是古典音乐、流行音乐还是民族音乐，每一种音乐都有它独特的魅力，都值得我们去欣赏和学习。
作为学生，你们要懂得用心去感受音乐，而不仅仅是听。
要学会欣赏不同风格的音乐，用一颗开放的心去接纳不同的音乐形式。
同时也要善于表达自己的音乐情感，通过音乐来抒发内心的感受和情绪。
作为老师，我的责任是引导你们去深入理解音乐，帮助你们掌握音乐知识和技能。
我会尽我最大的努力去激发你们对音乐的热爱和兴趣，教会你们如何去演奏乐器、写曲或者唱歌。
我会珍惜每一个跟你们一起度过的音乐时光，希望你们在我的教导下能够茁壮成长，成为优秀的音乐人才。
最后，我想说的是，学习音乐是一条漫长的道路，需要坚持和努力。
希望你们能够珍惜这次学习音乐的机会，踏实学习，不断提升自己的音乐素养。
相信我，音乐会给你们带来无尽的快乐和成就感。
谢谢大家的聆听，希望我们能够共同努力，一起在音乐的世界里创造奇迹。
谢谢！。
音乐教师演讲稿
音乐教师演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是音乐教师XX。
今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我的教育理念和教学经验。
音乐是一门充满魔力的艺术，它能够触动人们内心深处的情感和灵魂。
作为一名音乐教师，我的工作就是激发学生对音乐的热爱，培养他们的音乐素养和审美能力。
在这个过程中，我始终坚持以下几点：首先，我注重培养学生的兴趣。
音乐是一门艺术，它需要学习者有兴趣和热情去探索和表达。
因此，在教学中，我注重了解学生的兴趣和喜好，根据学生的特点和需求进行个性化的教学设计。
我会引导学生去发现自己感兴趣的音乐作品和演奏技巧，并鼓励他们进行自主学习和创作。
通过培养学生对音乐的兴趣，我相信他们会更加主动地投入到学习中，取得更好的成绩。
其次，我注重培养学生的音乐素养和审美能力。
音乐不仅仅是演奏技巧的堆砌，更是一门有深刻内涵的艺术。
在教学中，我注重培养学生对音乐作品的感知和理解能力，教导学生如何欣赏和分析音乐作品。
我会播放各种不同类型的音乐作品，引导学生去感受其中的情感表达和音乐结构。
同时，我也会引导学生去尝试不同的音乐创作方式，鼓励他们表达自己的情感和思想。
通过这些方式，我相信学生会在音乐中获得更多的灵感和智慧。
最后，我注重培养学生的团队合作和表达能力。
音乐不仅是个人表达的艺术，更是一个团队协作的过程。
在合唱团和乐队的教学中，我注重培养学生的团队意识和合作能力。
我会组织学生进行团体排练和合作演出，让他们感受到团队的力量和成就感。
同时，我也鼓励学生进行独立表演和创作，培养他们的个人表达能力和自信心。
通过团队合作和个人表演的方式，我相信学生会在音乐中找到属于自己的舞台，展示自己的才华和激情。
尊敬的评委老师、亲爱的同学们，教育是一种神圣而伟大的事业，音乐教育更是如此。
作为一名音乐教师，我愿意用我的知识、才华和热情去激发学生对音乐的热爱，引导他们走向音乐的殿堂。
我相信，音乐能够给学生带来快乐和鼓舞，并培养他们的情感、智慧和品格。
音乐教师感人演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我作为一名音乐教师的心得与感悟。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个展示自我的平台，让我有机会与大家共同探讨音乐的魅力。
首先，请允许我向在座的同学们说一句：你们好！音乐，是生活的调味品，是情感的宣泄口，更是我们灵魂的栖息地。
而我，作为一名音乐教师，肩负着传播音乐、启迪心灵的重任。
今天，我想和大家分享一个关于音乐的故事，一个关于爱的故事。
记得那是在我初任音乐教师的时候，学校里有一个叫小明的同学。
他性格内向，不善言辞，在课堂上总是默默无闻。
我发现他有一个特殊的爱好——喜欢弹吉他。
于是，我决定从吉他入手，激发他对音乐的热爱。
刚开始，小明并不愿意参加吉他课程，他觉得自己的手指不够灵活，担心学不会。
我告诉他：“每个人都有自己的优点和特长，只要你用心去学，就一定能够学会。
”在接下来的日子里，我耐心地教他吉他基础知识，鼓励他多练习。
渐渐地，小明的手指变得越来越灵活，他的脸上也露出了笑容。
有一天，小明在课堂上弹奏了一首优美的吉他曲。
那一刻，我看到了他的自信和喜悦。
从那以后，他变得更加开朗，开始主动与其他同学交流。
我发现，音乐已经悄然改变了他的生活。
在音乐的道路上，我们总会遇到挫折。
记得有一次，学校举办了一场音乐会，我负责排练一首合唱曲。
可是，在排练过程中，我发现有一个女生始终无法跟上节奏。
她叫小丽，性格孤僻，平时很少与人交流。
我担心她会因为紧张而影响整个合唱团的表演。
于是，我决定利用课余时间，单独辅导小丽。
我耐心地教她识谱、唱歌，还鼓励她多参加合唱团的排练。
经过一段时间的努力，小丽终于能够熟练地唱出整首曲子。
在音乐会上，她自信地站在舞台上，与同学们共同演绎了一首美妙的合唱曲。
那一刻，我看到了她眼中的光芒，也感受到了音乐带给她的力量。
作为一名音乐教师，我深知自己的责任重大。
我们要用爱心去关注每一个学生，用耐心去引导他们走进音乐的殿堂。
在这个过程中，我们不仅要教会他们音乐知识，更要教会他们如何去感受生活、热爱生活。
音乐教师演讲稿(精选4篇)
音乐教师演讲稿（精选4篇）演讲稿一：尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是一名音乐教师。
今天我很荣幸能够在这个舞台上与大家分享我的心得体会。
音乐是一门神奇的艺术，它能够唤醒人们内心的感受，开启我们灵魂的之窗。
首先，我想谈谈音乐对我们的影响。
音乐不仅能够给我们带来愉悦和放松，更重要的是它能够调动人们的情感。
其实，每个人内心深处都有一首属于自己的歌。
当我们面对困难和挫折时，可以放声大唱；当我们面对喜悦和幸福时，也可以以舒缓的旋律表达心情。
音乐在我们的生活中扮演着非常重要的角色，我们应该善于运用它来调节情绪，找到内心的平静。
其次，我想谈谈音乐对我们的教育意义。
音乐教育是培养学生综合素质的重要途径之一。
音乐能够培养学生的创造力、表达能力和合作精神。
通过学习音乐，孩子们可以培养自己对美的感知能力，培养自己的审美情操，提高自己的艺术修养。
同时，音乐教育也能够锻炼学生的毅力和耐心，提高他们的学习能力和创新能力。
因此，我们应该重视音乐教育，给学生们提供更多的音乐学习机会。
最后，我想谈谈我的教学理念。
作为一名音乐教师，我希望通过音乐教育给学生们带来快乐和启发。
我认为，音乐教育需要结合学生的实际情况，注重培养学生的音乐素养和表达能力。
同时，我也鼓励学生自主学习和合作学习，通过集体音乐活动锻炼学生的团队合作精神。
在今天，我想借此机会向大家呼吁：让我们一起关注音乐教育，让音乐成为我们生活中不可或缺的一部分，让音乐的力量传递给更多的人。
谢谢大家！演讲稿二：尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我是一名音乐教师，非常荣幸能够站在这个讲台上与大家分享我的音乐教学经验和理念。
音乐是一门文化，它能够带给人们欢乐和感动。
作为音乐教师，我们有责任培养学生对音乐的兴趣和热爱，并将其转化为学习和创造的动力。
因此，我坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的音乐素养和创造力。
首先，我注重培养学生对音乐的感知能力。
音乐是一种语言，我们要让学生通过音乐来感受和表达情感。
平凡的音乐教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名平凡的音乐教师的心得与感悟。
首先，请允许我代表全体音乐教师，向长期以来关心和支持我们教育事业的朋友们表示衷心的感谢！音乐，是人类灵魂的窗户，是我们心灵的慰藉。
作为一名音乐教师，我深知自己肩负着培养祖国未来音乐人才的重任。
虽然我的岗位平凡，但我的内心却充满了激情与热爱。
下面，我将从以下几个方面谈谈自己的心得与感悟。
一、热爱音乐，传承文化音乐教师首先要热爱音乐，这是做好本职工作的基础。
在我国，音乐文化源远流长，从古至今，涌现出无数优秀的音乐家、作曲家。
作为一名音乐教师，我们要传承和弘扬中华民族优秀的音乐文化，让同学们了解和热爱自己的民族文化。
在日常教学中，我注重引导学生感受音乐的魅力，通过欣赏经典音乐作品，让学生了解不同历史时期、不同地域的音乐风格。
同时，我还鼓励同学们积极参与音乐实践活动，如参加合唱团、民族乐队等，让音乐成为他们生活中的一部分。
二、关爱学生，因材施教关爱学生是每一位教师的天职。
作为一名音乐教师，我始终关心学生的成长，关注他们的兴趣爱好，尊重他们的个性差异。
在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的实际情况调整教学方法。
针对不同年龄段的学生，我制定了相应的教学计划。
对于低年级学生，我注重培养他们的音乐兴趣，通过简单的歌曲、节奏训练，让他们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力；对于高年级学生，我则注重提高他们的音乐素养，通过学习音乐理论、演奏技巧，培养他们的审美能力和创造力。
三、严谨治学，提升自我作为一名音乐教师，我要不断提高自己的专业素养，严谨治学。
首先，我要具备扎实的音乐理论基础，这样才能更好地指导学生。
为此，我积极参加各类培训、讲座，不断丰富自己的知识储备。
其次，我要具备丰富的教学经验。
在教学过程中，我注重总结经验，不断改进教学方法，力求让每位学生都能在音乐的道路上越走越远。
此外，我还关注教育前沿动态，学习先进的教学理念，为学生们提供更优质的教育资源。
音乐老师优秀演讲稿
音乐老师优秀演讲稿音乐老师优秀演讲稿（通用10篇）音乐老师优秀演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！我是一名普通的小学音乐教师。
我知道，以我浅陋的“井蛙之见”，无法释解“师德”一词的内涵，仅希望，用我的实践和观点，能够和大家一同领悟“师德”的伟岸。
今天我演讲的题目是《爱在“乐”海》。
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。
天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。
正像歌里所唱:放飞的是希望，守巢的总是你;写下的是奉献，擦去的是名利。
”“厚积薄发、激活灵性、以爱育爱、达德成才”——在学校“爱的教育”理念下，音乐教师借助美妙的音符书写“师德”，表达“真爱”，滋润“灵魂”！一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫《国旗国旗真美丽》，等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了他，所以赶紧叫他上台来唱。
等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。
我猜想,这肯定是一名性格比较内向的同学。
我耐心的鼓励了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。
我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人,一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个主意也得到了小男孩的认同。
为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校园生活，是音乐教师当仁不让的职责。
音乐教师发言稿范文
音乐教师发言稿范文各位家长、亲爱的学生们：大家好！我是XXX音乐学校的音乐教师XXX。
非常高兴能在这里和大家分享我对音乐教育的一些看法和经验。
音乐不仅是一门艺术，更是一种生活态度，一种情感的宣泄，一种思想的交流。
在我看来，音乐教育不仅仅是培养孩子们的音乐才华，更是培养他们的情感、品格和人生态度。
首先，我想强调的是，音乐教育的重要性。
在现代社会，孩子们面临着越来越多的学习压力和竞争压力，他们需要有一种能够释放情感的方式来平衡自己的生活。
音乐正是这样一种方式，它不仅能够让孩子们找到内心的平静和安宁，还能够培养他们的耐心、集中力和自我表达能力。
因此，音乐教育对于孩子们的成长和发展是至关重要的。
其次，我想强调的是，音乐教育的多样性。
音乐教育不仅仅是学习乐理和技巧，更是要培养孩子们的音乐情感和审美能力。
在教学过程中，我会注重培养孩子们的音乐鉴赏能力，让他们能够欣赏不同风格和形式的音乐作品。
同时，我也会鼓励他们参与合唱、合奏和创作，让他们能够从不同的角度和方式来感受和表达音乐的魅力。
最后，我想强调的是，音乐教育的实践性。
很多家长和学生认为，学习音乐就是学习一些乐理知识和技巧，而忽视了音乐的实践性。
实际上，音乐教育最重要的是让孩子们能够在实践中体会音乐的乐趣和意义。
因此，我会在教学过程中注重培养学生的演奏和表演能力，让他们能够通过演奏和表演来展示自己的才华和创造力。
同时，我也会鼓励他们参与各种音乐比赛和演出，让他们能够在实践中不断提高和成长。
总的来说，音乐教育是一项综合性的教育工作，不仅要注重知识和技能的传授，更要注重情感和品格的培养。
我相信，通过我们的共同努力，孩子们一定能够在音乐的海洋中找到自己的位置并展现自己的风采。
让我们一起为孩子们的音乐之路加油！谢谢大家！。
优秀音乐教师的演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨关于优秀音乐教师的话题。
作为一名音乐教师，我们肩负着培养祖国未来音乐人才的使命，肩负着传承和弘扬中华民族优秀音乐文化的重任。
在此，我将以“用心浇灌，用爱培育——做一名优秀的音乐教师”为题，与大家分享我的感悟和体会。
一、热爱音乐，坚定信念作为一名音乐教师，首先要热爱音乐。
音乐是美的象征，是心灵的寄托。
我们要用心去感受音乐的魅力，用激情去演绎音乐的韵味。
热爱音乐，是我们从事音乐教育的动力源泉。
我们要坚定信念，坚信音乐教育的重要性。
音乐教育不仅能培养孩子的审美情趣，还能锻炼他们的意志品质，提高他们的综合素质。
我们要以身作则，用自己的热情和信念去影响和感染学生，让他们在音乐的世界里找到快乐，找到自信。
二、严谨治学，提升自我优秀音乐教师必须具备严谨的治学态度。
我们要深入研究音乐理论，不断拓宽知识面，提高自己的专业素养。
同时，要关注音乐教育的前沿动态，了解国内外音乐教育的先进理念和方法。
在教学中，我们要注重培养学生的音乐素养。
通过教授音乐知识、技能，让学生掌握音乐的基本规律，提高他们的音乐鉴赏能力。
同时，要注重培养学生的创新精神，鼓励他们在音乐创作和表演中发挥个性，展现自我。
为了提升自我，我们要积极参加各类培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平。
我们要善于总结经验，不断反思自己的教学实践，努力成为一名优秀的音乐教师。
三、关爱学生，用心育人优秀音乐教师要有爱心。
爱心是教育的灵魂，是连接教师与学生的桥梁。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
在课堂上，我们要关注学生的需求，耐心解答他们的疑问，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
我们要善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，勇敢面对挑战。
当学生在音乐学习中取得进步时，我们要及时给予表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
同时，要关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观和价值观。
四、团结协作，共同进步优秀音乐教师要有团队精神。
音乐教师演讲稿(汇编20篇)
音乐教师演讲稿（精选20篇）音乐老师演讲稿（精选20篇）音乐老师演讲稿篇1时代不不断更新，世间万物也在不断变化。
新的事物不断涌现，代替着老的事物，尘封与古老渐渐消逝。
音乐，这个永不落伍的话题，更是成为了今日的主题。
新的音乐走进了人们的视眼，融入了人们的心灵。
但是却还有很多人排斥着这种新时代的"声音'。
或许时间是这一切的制造者。
很多人认为：如今的流行音乐很杂乱，完全失去了艺术所拥有的特征，失去了艺术所拥有的高雅。
其实，并不是这样。
这只是人们带上了有色的眼镜，去看待年轻人所看待的流行乐。
如：现在掀起的这鼓"嘻哈'音乐风尚。
很多人认为这sunnyvale是在说歌，毫无艺术价值。
但是事实真的是这样吗?这，我对于艺术的诠释看来是大错特错。
不同的人，不同的事，不同的时代，不同的环境，不同的心境造就了人们对于音乐的不同理解。
音乐的风潮在不断的更新，的确，老歌好听可听耐听，但是，新潮流的音乐也未常不是一种艺术经典的起步?那么我们为什么总要去抵制它?流行乐融合了当今青年人对于艺术的一种崭新独特的诠释：青春，向上，布满真情，活力，真实~~~~这些便是流行乐所拥有的独特的魅力!新一代的音乐创，他们用各自对于音乐的执着与喜爱，将自己的想法，以及对生活，对世界，对人性~~~~~的理解，将生活之中平凡的点点滴滴融于音乐，去创作出独具一格的作品，这便是流行乐所体现的制造性。
新歌手，他们用各对于音乐的理解唱出对于音乐的诠释。
我想，这些五花八门的音乐诠释是不应当受到排斥的。
是的，真正的艺术没有国界，更不应当受到时间的束缚。
古典与流行并没有冲突，他们是音乐的不同表现类型。
古典乐让中国几千年的历史更加辉煌刺眼，而流行乐更让当今的青年人沉醉痴迷。
这便是音乐所不行抵制的魅力。
追星成为了时尚的潮流，便是流行音乐得到一种大范围普及的体现。
这表现音乐的到了大多数人的宠爱。
音乐从"高雅'变为了"平凡'。
音乐教师感恩演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动和感恩的心情，想和大家分享一下我的音乐教师生涯中的点点滴滴。
首先，请允许我代表全体音乐教师，向一直以来关心、支持我们的校领导、家长和同学们表示衷心的感谢！音乐，是生活中最美的旋律，是我们灵魂深处的呼唤。
而我，有幸成为一名音乐教师，肩负着传播音乐、启迪智慧、塑造人格的重任。
在此，我要对那些在我成长道路上给予我帮助和鼓励的人说一声：“谢谢您！”一、感恩遇见，感谢有你回首我的音乐教师生涯，首先要感谢的是我的启蒙老师。
是她，让我在懵懂的年纪，第一次接触到钢琴，第一次感受到音乐的神奇魅力。
在她的引领下，我走上了音乐的道路，从此与音乐结下了不解之缘。
其次，我要感谢我的母校。
母校的培养，让我在音乐的道路上越走越远。
在这里，我学习了音乐理论、声乐、器乐等专业知识，也结识了一群志同道合的朋友。
母校的严谨治学、勤奋求实的校风，使我受益终身。
更要感谢的是我的同学们。
在求学过程中，我们一起度过了无数难忘的时光。
是你们的陪伴，让我在音乐的道路上不再孤单。
在今后的工作中，我将带着这份珍贵的友谊，继续前行。
二、感恩使命，不忘初心作为一名音乐教师，我深知自己肩负着传播音乐、启迪智慧、塑造人格的使命。
在这个使命面前，我时刻提醒自己，不忘初心，砥砺前行。
首先，我要感谢我的学生。
是你们，让我在音乐的道路上找到了方向。
在课堂上，你们用那双好奇的眼睛，追寻着音乐的奥秘；在课后，你们用那颗热爱音乐的心，诠释着对生活的热爱。
你们的每一次进步，都让我感到无比欣慰。
其次，我要感谢我的同事们。
是你们的团结协作，让我在工作中不断成长。
我们共同探讨教学方法，分享教学心得，共同为学生的音乐之路保驾护航。
三、感恩挑战，勇攀高峰在音乐教师这个岗位上，我面临着许多挑战。
如何让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，如何提高自己的教育教学水平，如何将音乐与德育相结合……这些问题时刻困扰着我。
面对挑战，我从未退缩。
感谢那些曾经给予我帮助的人，让我在困难面前学会了坚持。
优秀音乐教师演讲稿范文_非常感人_教师演讲稿_
优秀音乐教师演讲稿范文_非常感人作为一名音乐教师，珍惜每星期才一节的音乐课，品尝着音乐课带给学生的欢乐与舒畅。
下面小编整理了优秀音乐教师演讲稿，供你参考欢。
优秀音乐教师一最近我一直都在思考着一个问题：“教师”这两个普通的字眼到底该怎样理解?有人说教师是红烛，燃烧自己，照亮别人;有人说教师应当甘于清贫和与世无争;还有人说教师就意味着奉献甚而意味着牺牲,这些理解都赞美了教师的付出。
然而，今天我要大声告诉大家我作为一名音乐教师的收获，那就是---我骄傲、我快乐!“长大后我就成了你，才知道三尺讲台，放飞的是希望，奉献的是自己……”上专科时我只是感觉到这首歌曲美丽的旋律，直到走上讲台，面对一双双渴求的眼睛，我才真正体会到教师这种职业的神圣和责任。
“弹指一挥间”，蓦然回首这四年来走过的足迹，有太多值得总结的经验与教训，在心中涌动。
记得我教初中音乐时,我曾经很困惑。
学生对音乐课的概念无非就是唱歌,听歌,甚至是做作业.我很茫然,有种被忽视的感觉,好象我的踌躇满志,信心百倍没有用武之地。
我从最基础的发声练习入手,尽管最初同学们还觉的好笑;我从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲,我们还有丰富的民族音乐宝库;一项项文艺活动经我们精心筹划,安排,得以圆满开展;学生们经过我的辅导能够在台上翩翩起舞,一展歌喉.我释然了,是的,做为一名音乐教师,我的价值不正是体现于此吗?有了我们,校园变的丰富多彩,课堂变的有声有色;有了我们,校园到处充满着歌声,充满着生气;我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意给学生一节轻松,愉快的音乐课,学生们可以从我这里感受到音乐的魅力.有时,我真的很骄傲,我从来没有后悔过我选择了这样一份职业,在学生眼里,我是不同的形象:我是活泼的,漂亮的,阳光的,多才多艺的,甚至我还可以是新潮的,时尚的,因为我是音乐教师.而现在我又从事着小学的音乐教育，如果说初中是我人生的启蒙点的话，那么小学就成了我的发展点，在这里我能充分的锻炼自己，也许是由于自己性格活泼的原因吧，和孩子们相处的很愉快!每个孩子就是一个童话世界，你能在这里看到非常美好的东西，纯真、无邪、调皮、可爱等，和孩子们相处了一学期，这段时间也是我最快乐的日子，因为每天都会有很多的感动的事情发生。
赞扬音乐教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同分享一位令人敬佩的音乐教师——李老师的感人故事。
在此，我要用最真挚的情感，赞扬这位默默奉献、无私付出的音乐教师。
李老师，一位普通的音乐教师，却用她那无私的爱，点燃了无数孩子心中的音乐梦想。
她用自己的专业知识和丰富的人生阅历，为我们诠释了音乐的魅力，让我们在音符的海洋中畅游，领略到了生活的美好。
首先，我要赞扬李老师对音乐的热爱。
音乐，是李老师生命中最美好的存在。
她从小热爱音乐，经过多年的努力，成为了一名优秀的音乐教师。
她深知音乐对孩子们成长的重要性，因此，她用自己的行动，诠释了对音乐的执着追求。
在课堂上，李老师总是充满激情地传授音乐知识。
她用那优美动听的嗓音，引导孩子们感受音乐的魅力；她用那丰富的肢体语言，让孩子们在音乐的世界里畅游。
在她的引领下，孩子们对音乐产生了浓厚的兴趣，纷纷投身于音乐事业。
其次，我要赞扬李老师对学生的关爱。
在李老师眼中，每一个学生都是一颗璀璨的明珠，她用自己的爱心，呵护着这些明珠的成长。
她关注每一个学生的需求，关心他们的生活，用爱心温暖着他们的心灵。
记得有一次，班上的一位学生家庭遭遇变故，生活陷入困境。
李老师得知这一消息后，主动伸出援手，不仅在经济上给予帮助，还时常安慰他，鼓励他勇敢面对生活的困境。
在李老师的关爱下，这位学生逐渐走出了阴影，重新找回了自信。
李老师对学生的关爱，还体现在她对每个学生的关注。
她善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励；她耐心倾听学生的心声，关心他们的成长。
在她的教育下，学生们不仅学会了音乐，更学会了如何做人。
再次，我要赞扬李老师的教育智慧。
作为一名音乐教师，李老师深知教育的重要性。
她注重培养学生的综合素质，不仅让他们掌握音乐知识，还注重培养他们的团队协作能力、创新精神和社会责任感。
在李老师的课堂上，学生们不仅学会了音乐，还学会了如何与人沟通、如何解决问题。
她善于运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
音乐教师感人的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，心情无比激动。
首先，我要感谢学校给予我这样一个机会，让我在这里与大家分享我的音乐教育心得。
在此，我还要感谢那些曾经给予我关爱、支持和帮助的同事们、家长们和同学们。
正是因为有了你们，我才能在这个充满挑战和希望的音乐教育岗位上，不断前行。
音乐，是人类灵魂的语言，是沟通心灵的桥梁。
作为音乐教师，我们肩负着培养孩子们音乐素养、传承民族音乐文化的重任。
今天，我想和大家分享一下我在音乐教育道路上的一些感悟，希望能引起大家的共鸣。
一、关爱学生，用心教育教育是一项充满爱心的事业，音乐教育更是如此。
我们面对的是一个个鲜活的生命，他们需要关爱、需要陪伴、需要成长。
作为音乐教师，我们要把关爱学生放在首位，用心去教育他们。
首先，我们要关注学生的个性差异。
每个孩子都是独一无二的，他们在音乐方面也有各自的特点。
我们要善于发现学生的优点，挖掘他们的潜能，因材施教。
对于那些音乐基础较弱的学生，我们要给予更多的耐心和鼓励，让他们感受到音乐的魅力，从而激发他们的学习兴趣。
其次，我们要关心学生的心理健康。
音乐教育不仅仅是技能的培养，更是情感的交流。
我们要关注学生的内心世界，引导他们用音乐表达自己的情感，释放压力，促进身心健康。
最后，我们要关注学生的全面发展。
音乐教育不仅仅是音乐技能的传授，更是人格的培养。
我们要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们良好的品德和习惯。
二、传承文化，弘扬民族音乐我国是一个拥有五千年历史的文明古国，民族音乐文化丰富多彩。
作为音乐教师，我们要传承和弘扬民族音乐文化，让同学们了解和热爱自己的民族文化。
首先，我们要深入研究民族音乐。
只有深入了解，才能更好地传承和弘扬。
我们要把民族音乐融入到教学中，让学生在感受音乐魅力的同时，了解民族音乐的历史、风格和特点。
其次，我们要创新民族音乐教学。
在教学中，我们要结合现代教育理念，创新教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习民族音乐。
例如，我们可以通过组织民族音乐比赛、音乐会等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。
高中音乐教师感人演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家带来一场关于音乐的演讲。
音乐，是人类最纯粹的情感表达，是连接我们心灵深处的那根纽带。
而我，作为一名高中音乐教师，深感责任重大，使命光荣。
首先，我想谈谈音乐的魅力。
音乐，如同一把钥匙，能打开我们内心深处的情感宝库。
它有力量让我们在困境中振作，有力量让我们在喜悦中狂欢，有力量让我们在悲伤中找到慰藉。
正如我国著名音乐家冼星海所说：“音乐是生活中的一股清泉，是陶冶情操的一把钥匙。
”在高中阶段，同学们正处于人生的关键时期，面临着学业、情感等多方面的压力。
而音乐，正是缓解这些压力的良药。
当我们疲惫不堪时，一首动听的旋律，能让我们暂时忘记烦恼，找回内心的宁静。
当我们取得优异成绩时，一段欢快的音乐，能让我们更加兴奋，充满自信。
当我们遇到挫折时，一曲励志的歌曲，能让我们勇敢面对，坚定信念。
作为一名音乐教师，我深知自己肩负着培养同学们音乐素养的重任。
在这里，我想对同学们说：一、珍惜学习音乐的机会。
在高中阶段，学校为我们提供了丰富多彩的音乐课程，希望同学们能够珍惜这个机会，用心去感受音乐的魅力。
二、树立正确的音乐观念。
音乐不仅仅是一门学科，更是一种生活态度。
我们要学会欣赏音乐，尊重音乐，用音乐陶冶情操，丰富人生。
三、勇于表达自己。
音乐是一种情感表达，每个人都有自己的音乐风格。
同学们要勇于展示自己的音乐才华，发挥自己的个性。
四、团结协作。
在音乐课堂上，我们要学会与同学们共同合作，共同进步。
因为音乐是一种团队艺术，只有团结协作，才能演绎出最美的乐章。
五、传承经典。
中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。
我们要学会欣赏和传承中华民族的优秀音乐，让世界了解中国音乐。
在过去的岁月里，我国音乐事业取得了举世瞩目的成就。
从古琴、琵琶到二胡、古筝，从京剧、昆曲到流行音乐、摇滚乐，我国音乐文化博大精深。
作为一名音乐教师，我深感自豪，也深知责任重大。
在今后的教学工作中，我将竭尽全力，为同学们提供优质的音乐教育，培养更多有音乐素养的人才。
优秀音乐教师演讲稿范文_非常感人
优秀音乐教师演讲稿范文：非常感人引言尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！首先，我要感谢学校能够给我这次演讲的时机，也要感谢大家的充分配合。
今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我作为一名优秀音乐教师的心路历程和教学经验。
我相信，音乐是人类情感的表达方式，是教育的重要组成局部。
它不仅能够陶冶情操、培养兴趣爱好，还能够培养学生的创造力和团队合作精神。
在这片音乐的海洋中，我和我的学生们一起，一起奏响美妙的乐章，一起感受音乐的魅力。
分享教学理念我一直坚信，教育是引导，而不是灌输。
在音乐教学中，我一直秉持着这样的理念。
对于每一个学生，我都力求找到他们的兴趣所在，引导他们通过音乐的学习和演奏来开发和开展自己的潜力。
我相信，只有真正喜爱音乐，热爱音乐的学生，才能够在音乐事业上取得成就，才能够给人们带来美的享受。
在我的课堂上，我注重培养学生的音乐素养和表现能力。
我鼓励他们积极参与合唱团、乐队和音乐比赛等活动，锻炼他们的演奏技巧和舞台表现能力。
同时，我也注重培养学生的音乐欣赏能力，帮助他们理解和感受音乐的情感，更好地理解和表达自己的内心世界。
分享教学经验作为一名优秀音乐教师，我深知教学经验的重要性。
经过多年的实践和总结，我积累了一些教学经验，希望能够与大家分享。
首先，我认为教学应该注重实践。
只有通过实际动手实践，学生才能够真正理解和掌握音乐的技巧和艺术表达。
在我的课堂上，我会引导学生进行各种各样的音乐活动，如唱歌、演奏乐器、合唱等，让学生通过实践来感受音乐的魅力。
其次，我注重培养学生的团队合作意识。
在音乐演奏中，团队合作是至关重要的。
我鼓励学生们互相协作、相互配合，让每个人都能够发挥出自己的特长和才能，共同完成一首美妙的乐曲。
通过这样的团队活动，学生们不仅能够提高自己的演奏能力，还能够培养团队合作精神和责任心。
最后，我认为教师要不断学习和提高自己的教学能力。
音乐是一门深奥的学科，需要不断学习和研究。
我会定期参加音乐教学研讨会、学术讲座，与同行们交流分享自己的教学心得和经验。
音乐教师奉献演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我的心得和感悟。
在此，我要向大家讲述一个关于音乐教师奉献的故事，一个充满激情、感动和感悟的故事。
首先，请允许我向大家介绍一下我的职业——音乐教师。
作为一名音乐教师，我深知自己的责任重大。
音乐，作为人类最古老、最纯粹的艺术形式之一，它传递着人类情感、文化和智慧。
而音乐教师，则是这个传递过程中的桥梁和纽带。
我们肩负着培养下一代音乐人才的重任，肩负着传承和发扬中华民族优秀音乐文化的使命。
回顾我的音乐教师生涯，我深感奉献的意义。
以下，我就从以下几个方面谈谈我的感悟。
一、奉献是一种信仰作为一名音乐教师，我深知自己肩负着传承和发扬中华民族优秀音乐文化的重任。
我始终坚信，音乐教育不仅仅是传授技艺，更是培养人的品格、陶冶人的情操。
因此，我愿意将我的青春、热血和智慧奉献给这片热土，为培养更多优秀的音乐人才而努力。
在我教学生涯中，我遇到了许多困难和挑战。
但正是这些困难和挑战，让我更加坚定了奉献的信念。
我深知，作为一名音乐教师，我要做的不仅仅是教授学生音乐知识，更要让他们在音乐中找到快乐、自信和成就感。
这种信念，让我在教育事业中不断前行。
二、奉献是一种责任音乐教师的工作，是一项充满责任的事业。
我们要对每一个学生负责，让他们在音乐的世界里找到自己的位置；我们要对家长负责，让他们看到孩子的成长和进步；我们要对学校负责，为学校的发展贡献自己的力量。
在我的工作中，我始终将责任放在首位。
面对学生的进步，我倍感欣慰；面对家长的信任，我深感责任重大。
我深知，作为一名音乐教师，我要为学生树立榜样，用自己的言行去影响他们，让他们在音乐的道路上越走越远。
三、奉献是一种快乐音乐教师的工作虽然辛苦，但当我看到学生在我的指导下取得成绩时，那种喜悦和满足感是无法用言语表达的。
每当看到学生们在舞台上自信地展示自己，我的内心都会涌起一股暖流。
这种快乐，源于我对这份事业的热爱，源于我对学生的关爱。
在我的教学生涯中，我遇到了许多感动我的瞬间。
音乐教师感人的演讲稿 [音乐教师演讲稿子]
![音乐教师感人的演讲稿 [音乐教师演讲稿子]](https://img.taocdn.com/s3/m/afb3a8dde2bd960591c67755.png)
音乐教师感人的演讲稿[音乐教师演讲稿子]如果我们是船，那教师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
你知道多少音乐教师演讲稿子?下面小编为你整理了几篇音乐教师演讲稿子，希望对你有帮助。
音乐教师演讲稿子一一位老教师在退休前这样对我说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
光荣?幸福?我细细咀嚼，不禁有些懵懂。
教师这职业到底给了我们什么?我想，它还是给了我们一些东西的。
比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了一名孩子王，往往都会问：你的薪水高吗?你的待遇不错吧?可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗?我幸福吗?我又因为什么幸福?你们呢?有没有一个可以不加思索就说出来的答案呢?幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种来自灵魂深处魂的问答。
于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗?你因为被爱而幸福过吗?工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是我的幸福的全部。
可教师这份职业，让我获得了额外的关爱，它丰富了我的人生，我幸福的内涵。
以前也许我们总是很担心：与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道，我们的付出他们能读懂多少?恐怕过了今天也就忘记了吧!朋友，我想请您听听这位老师的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶哑充血，当我艰难地吐出第一个音时，一只只小手举了起来：“老师，我们知道你喉咙不好，你不要讲了，你布置点作业给我们吧。
我们会管住自己的。
”“对，老师你别担心，我中午带药给你吃。
”……中午，不知什么时候，我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓子”，还有一根金灿灿的大香蕉。
看着眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼泪》中蕴含的故事：那是一位支援西部的年轻教师，他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支冰激凌。
孩子们在作文中这样写到：我们的老师是个好人，他很爱我们，给我们每人买了一个冰激凌。
演讲稿关于音乐教师
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个我们生活中不可或缺的存在——音乐教师。
音乐，作为人类文明的重要组成部分，早已融入了我们的日常生活。
而在这其中，音乐教师起着至关重要的作用。
在此，我想以“传承音乐之美，塑造美好人生——致敬音乐教师”为题，向大家阐述音乐教师的价值与意义。
一、音乐教师是音乐的传播者音乐，是人类情感的抒发，是文化的传承。
而音乐教师，作为音乐的传播者，肩负着将音乐之美传递给学生的重任。
他们用自己丰富的音乐知识和独特的教学方法，激发学生对音乐的热爱，培养他们的审美情趣，使他们在音乐的熏陶下，逐渐成长为具有高尚情操的人。
1. 传授音乐知识音乐教师首先要具备扎实的音乐功底，包括乐理、声乐、器乐等方面。
他们通过生动有趣的课堂讲解，让学生了解音乐的基本知识，掌握音乐的基本技能。
在这个过程中，音乐教师不仅传授了音乐知识，更传递了音乐的魅力。
2. 培养音乐兴趣音乐教师善于发现学生的兴趣所在，根据学生的特点，制定个性化的教学方案。
他们通过丰富多彩的教学活动，激发学生对音乐的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，享受音乐带来的快乐。
3. 传承音乐文化音乐教师是音乐文化的传承者。
他们通过自己的教学实践，将优秀的民族音乐、古典音乐等介绍给学生，让他们了解和热爱自己的民族文化，增强民族自豪感。
二、音乐教师是学生的引路人音乐教师不仅是音乐的传播者，更是学生的引路人。
他们在学生的成长过程中，发挥着不可替代的作用。
1. 塑造美好人格音乐教师注重培养学生的道德品质，通过音乐教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
他们在教学中，注重培养学生的团队精神、协作能力，使他们成为有担当、有责任的人。
2. 培养创新精神音乐教师鼓励学生勇于尝试、敢于创新。
他们通过组织各类音乐活动，激发学生的创造力，培养他们的创新精神。
3. 提高综合素质音乐教师关注学生的全面发展，通过音乐教育，提高学生的综合素质。
他们在教学中，注重培养学生的审美能力、沟通能力、表达能力等，使他们在德、智、体、美等方面得到全面发展。
心灵的音乐教师演讲稿
心灵的音乐教师演讲稿亲爱的朋友们，大家好！今天，我站在这里，心中充满了对音乐的热爱和对教育的执着。
我想用我的故事，和大家分享一个特别的角色——心灵的音乐教师。
在我们每个人的生命中，都有一位或几位音乐教师，他们不仅仅是传授技艺的人，更是我们心灵的引路人。
在我的生命中，就有这样一位音乐教师，她的名字叫做李老师。
记得那是一个阳光明媚的午后，我第一次踏入了音乐教室，面对着琳琅满目的乐器，我感到既兴奋又迷茫。
就在这时，李老师走了进来，她的笑容像春天的阳光一样温暖。
她轻轻地问我：“孩子，你想学什么乐器？”我看着那些高大的钢琴、悠扬的小提琴，犹豫不决。
而李老师，只是微笑着看着我，然后说：“没关系，我们从最基础的开始。
”从那以后，李老师成了我的音乐导师。
她不仅教我如何弹奏乐器，更重要的是，她教会了我如何去感受音乐、理解音乐。
她常说：“音乐不仅仅是声音的组合，它是情感的表达，是灵魂的对话。
”在她的引导下，我开始尝试用音乐去表达内心的喜怒哀乐，我发现，音乐真的有一种神奇的力量，能够触动人心最柔软的地方。
有一次，我参加了一个音乐比赛，那是我第一次在众人面前演奏。
紧张和恐惧让我几乎无法集中精力。
就在这时，我想起了李老师的话：“音乐是你内心的语言，只要你真诚地去表达，它就会打动每一个人。
”我深吸了一口气，闭上眼睛，开始弹奏。
那一刻，我仿佛看到了自己的内心世界，看到了那些曾经的快乐、悲伤、挣扎和坚持。
当我弹完最后一个音符时，台下响起了热烈的掌声。
我知道，我做到了。
然而，李老师的教诲远不止于此。
她常常告诉我们：“学习音乐不仅仅是为了考级、为了表演，更重要的是要享受音乐带来的乐趣和满足感。
”在她的鼓励下，我开始尝试创作属于自己的音乐作品。
每当我坐在钢琴前，按下一个个琴键时，我都能感受到一种前所未有的创造力和成就感。
如今，我已经离开学校多年，但李老师的影响依然深远。
每当我在生活中遇到挫折和困难时，我都会想起她的话：“音乐是你内心的力量，只要你相信它，它就会帮助你度过一切难关。
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音乐教师感人的演讲稿我的音乐教师演讲稿教师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。
你知道
多少我的音乐教师演讲稿?下面为你了几篇我的音乐教师演讲稿，希
望对你有帮助。
想象此刻你正坐在富丽堂皇的音乐大厅里，乐队指挥手中的闪
闪发亮的指挥棒在空中优雅的舞动。
悠扬悦耳的音调飘扬在你的周围。
静静地闭上双眼，敞开心扉。
小提琴精妙的振颤会把你带入到天堂祈福的心境;大提琴微弱低沉的叹息会使你想起一位老人在风中散步，
沉浸在童年时代宁静和挚爱的回忆中;长笛轻快的独奏使你从想象中
猛醒;流畅的音符像一群飞舞歌唱的燕子在呼唤春天的来临。
爸爸经常说，小时候，没有播放温柔甜美的摇篮曲，我就会焦
躁不安，甚至很难入睡。
上学后，我成了民乐队的一员，音乐更是我生活的一部分。
每当我学习累了，或者情绪失落时，我拿出自己心爱的大提琴，轻轻奏上一曲自己喜爱的曲子，一切不快顿时烟消云散。
音乐，除了音乐，没有什么对我的身心和情感有如此奇妙的影响。
民乐队中，二胡、陶笛、竹笛、扬琴等等，每天下午的训练，没有一个同学怕苦怕累，对于爱好音乐的人来说，今天认识一个谱子，明天学会一个手势，后天练一首曲子，每次的训练都是一次进步，都是一种享受!
其实，音乐存在于我们每个人的日常生活，存在于我们耳闻目睹的一切事物之中;存在于海的波涛，清风细语，悦耳鸟鸣之中;无论你身在何处，都会听到音乐。
音乐与我们同在，哪里有生活，哪里就有音乐;哪里有音乐，哪里就有希望。
我们能够拿起自己心爱的乐器，与音乐、与自然融为一体，那将是一件多么幸福的事啊!
德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……亲爱的同学们，学会识谱，学习一门自己喜爱的乐器，去享受音乐的乐趣吧!感谢大家的聆听，我的发言到此结束!
音乐教育心理学是专门研究在音乐学习过程中，师生相互作用的各种心理现象以及教与学的心理规律的。
在学习的过程中，认知、情感和意志三方面的心理活动都在发生、发展和终止。
所以了解学生在学习时心理上可能会有的变化及时采取有效的教学手段是有效教
学的最佳方法，而音乐教师在教育过程中更需要扮演好各种不同的角色才能在现在的音乐教学中得以胜任。
一、学生美好心灵的塑造者：用一定的世界观和道德行为规范塑造学生的良好的审美心灵，教师必须清楚,音乐只是手段，育人才是目的。
二、音乐知识技能的传授者：向学生传授音乐基础知识和技能，并在此基础上促进学生音乐才能的发展和身心的健康。
三、学生身心健康的保健者：让学生能真正成为全面发展的人，音乐教师要对学生的身心健康特别是心理健康予以足够的关注,能通过音乐的学习引导学生用健康的人生观生活。
四、学生集体的组织者：音乐教学不光涉及课堂教学还涉及到学生的课余生活中，音乐教师要将这两个方面放到同等重要的位置，要成为学校音乐生活的组织者和倡导者,注意培养音乐积极分子和骨干，更要发挥好大部分学生的音乐学习积极性，让学生在活动的过程中养成组织观和集体观。
五、孜孜不倦的学习者：音乐教师要想把音乐知识和技能传授给学生，自己就必须要具备扎实的音乐专业知识和技能，而且更要有强烈的再学习的意识，在现代这个知识更新速度加快的时代，音乐教师的知识的容量和质量都是要进一步得到提高的，这样学生在听课时才能获得源源不断的知识体系。
本书还非常系统地在音乐的很多方面都作了详尽的阐述，是一本音乐教师不可不读的书。
闲暇之余，我有幸阅读了《中小学音乐教育》这本杂志，整本
书既有理论深度，又是能指导教改实践的教育刊物，对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用。
通过阅读《中小学音乐教育》，使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的教学实际也明白了许多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。
以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质
则其人教育的灵魂。
兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。
兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。
在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。
一、激发孩子们的学习兴趣，注重引导参与。
一节课的教学效果与孩子的心理状态有着密切的联系。
生动有趣，引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。
兴趣能集中孩子的注意力，能推动学生不懈地学习。
在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态，这样孩子们对音乐课就会产生浓厚的兴趣。
二、培养兴趣，调动参与
从目前音乐教学现状看，大多数老师都已注意课堂上培养学生的自主能力。
但个别还存在着“满堂灌”的现象，这样学生处与机械接受理解的地位，体会不到参与之乐，思维之趣，成功之悦。
视唱教学一直是音乐教学的一个薄弱环节，在进行视唱练习时，以往的做法是：教学生认清唱名，视唱前就做一些辅助性的节奏练习等。
如介绍歌谱的旋律特点，该注意的某些音乐符号，歌曲中重难点拎出来做预备视唱练习，反复练习直到“学会”。
这样做的优点是学生对于歌谱的认识和音乐理论知识由陌生和困难逐步了解学会，弊端是学生由于预先知道了教学中的重点，课堂气氛很不活跃，甚至没有兴趣，建议教师在教学中尝试引导学生提高发现问题、解决问题的能力。
三、及时评价，积极参与
音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。
对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比较好，教师应及时的评价“很不
错，以后还要多练。
”激发了后进生的自信心，促进了后进生的参与意识。
在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。
总之，《中小学音乐教育》以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮助了我们音乐教师教学思想，提升了教育理念，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。
读了此杂志，让我感触很深，留给我思考的也很多。
内容仅供参考。