(IE工业工程)工业工程专业人才培养方案
工业工程专业培养方案
工业工程专业培养方案工业工程专业是以运用工程技术原理和管理方法提高生产系统的效率和产出质量为目标的学科。
随着现代工业的发展和全球竞争的加剧，工业工程专业的培养方案变得越发重要。
本文将介绍一个典型的工业工程专业的培养方案，包括课程设置、实践环节和毕业要求等方面。
一、课程设置1. 基础课程：工业工程专业的基础课程涵盖工程数学、物理学、工程力学等基础科学知识，以及工程绘图、计算机辅助设计等基础工程技术课程。
2. 专业课程：专业课程是工业工程专业的核心，包括生产系统设计、工艺改进、作业分析、质量管理、供应链管理、人因工程等内容。
这些课程旨在培养学生掌握工业工程的核心理论和方法，能够分析和解决生产系统中的问题。
3. 管理课程：为了培养工业工程专业的管理能力，学生还需要学习管理学相关的课程，如项目管理、运营管理、人力资源管理等。
这些课程将帮助学生了解组织管理的基本原理和方法，培养他们的团队合作和领导能力。
二、实践环节1. 实习：工业工程专业通常要求学生在工业企业进行实习，以增加他们对实际生产系统的了解。
实习期间，学生将有机会参与生产系统的设计、优化和问题解决，积累实际操作和管理经验。
2. 实验课程：除了实习，工业工程专业还设置了一系列实验课程，如生产系统仿真实验、质量管理实验等。
通过实验，学生可以进行工业工程理论的实践应用，加深对理论知识的理解。
3. 项目实践：为了培养学生解决实际问题的能力，工业工程专业还设置了一系列项目实践环节。
学生可以选择参与工业实际项目或学校内部项目，通过团队合作解决实际问题，提高他们的工程实践能力。
三、毕业要求1. 课程学习：学生需要完成所有核心课程和选修课程，并取得一定的学分。
2. 毕业设计：工业工程专业的毕业设计通常是一个大型的工程项目，要求学生能够运用所学的工业工程理论和方法，解决实际问题，并撰写毕业论文。
3. 综合能力评价：除了学习成绩和毕业设计，学生的毕业综合能力也将作为评价的重要指标。
ie专员自己学习培养计划
ie专员自己学习培养计划一、学习目标作为一名IE专员，我深知自己在工作中需要不断学习和提升自己的能力。
在未来的工作中，我希望能够深入了解工业工程的理论知识，掌握相关工具和技能，提高解决问题的能力，提高沟通协作能力，从而为公司的发展做出更大的贡献。
二、学习内容1. 工业工程的基础理论知识深入学习工业工程的基础理论知识，包括生产系统设计与改善、作业分析、生产计划与控制、人机环境工程等内容。
2. 工业工程的方法与工具了解和掌握工业工程的方法与工具，包括工时研究、工序分析、布局设计、人工智能在工业工程中的应用等。
3. 沟通协作能力提高沟通协作能力，学习如何与其他部门、团队成员有效沟通，解决问题，协调资源，推动工作的顺利进行。
4. 解决问题的能力提高解决问题的能力，学习如何遇到问题时进行分析、找出问题的根源，制定解决方案，并有效地实施和监控。
三、学习时间安排1. 工业工程的基础理论知识：每周至少花费10小时的时间进行阅读相关书籍、课程的学习，深入了解工业工程的基础理论知识。
2. 工业工程的方法与工具：每周至少花费8小时的时间进行实践操作，学习如何使用工业工程的方法与工具。
3. 沟通协作能力：每周至少花费5小时的时间进行与其他部门、团队成员的交流，学习如何有效地沟通协作。
4. 解决问题的能力：每周至少花费5小时的时间进行问题分析和解决方案的制定。
四、学习方法1. 阅读相关书籍，学习相关理论知识。
2. 参加线上线下的培训课程，学习相关方法与工具的使用。
3. 与相关部门、团队成员进行交流，学习沟通协作技巧。
4. 实践操作，解决问题的过程中积累经验。
五、学习评估与反馈1. 每月对学习计划进行评估，查看是否达到预期的学习效果。
2. 每季度进行自我评估，总结学习成果和不足之处。
3. 每年进行学习总结，制定下一年度的学习计划。
六、学习成果1. 掌握了工业工程的基础理论知识，具备了解决相关问题的能力。
2. 掌握了工业工程的方法与工具，能够应用于实际工作中。
浅析工业工程专业人才培养方案
浅析工业工程专业人才培养方案工业工程是一门以提高生产效率和质量为目标，研究人、机器、物料、能源和信息等要素在生产环境中的相互关系，从而提高整体系统综合效益的学科。
工业工程专业人才培养方案旨在培养具备工业工程基本理论知识和实践能力，能够在企业生产经营与管理中发挥重要作用的高级专门人才。
工业工程专业人才培养方案的核心目标是培养学生掌握工业工程的基本理论和方法，具备运用这些理论和方法解决实际问题的能力。
具体而言，其培养目标包括以下几个方面：首先，培养学生掌握工业工程的基本理论知识。
学生需要系统学习和掌握工业工程的核心理论和知识，包括生产系统建模与仿真、生产计划与控制、产能与布局优化、作业设计与改进等方面的理论知识。
通过课程学习和实践训练，使学生理解并掌握工业工程的基本原理和方法，为将来的实践工作打下牢固基础。
其次，培养学生具备工程项目管理能力。
工业工程专业人才在实际工作中经常需要处理复杂的生产项目，包括产品设计、生产过程规划、生产设备选型等。
培养学生的项目管理能力，使他们能够有效地协调各个环节的工作，保证项目的顺利进行和高效完成。
第三，培养学生具备生产系统优化能力。
工业工程的核心目标是提高生产效率和质量，降低成本和风险。
培养学生的生产系统优化能力，使他们能够通过分析和改进生产系统中的各个环节，实现生产过程的优化和效益的最大化。
第四，培养学生具备数据分析和决策能力。
工业工程的实践工作中需要大量的数据收集、处理和分析，以支持决策。
培养学生具备数据分析和决策能力，使他们能够有效地利用数据，进行科学的决策和优化。
最后，培养学生具备团队合作和沟通能力。
工业工程专业人才通常需要与各类专业人员进行合作，参与到跨学科的项目中。
因此，培养学生具备良好的团队合作和沟通能力，能够有效地与他人协作和交流。
为满足上述培养目标，工业工程专业人才培养方案一般包括以下几个方面的内容：首先，完善课程体系，提供丰富的理论课程和实践训练机会。
工业工程人才培养方案
工业工程人才培养方案1. 介绍工业工程是一种清晰的管理方法，其目的是提高组织和流程的效率，并使组织更满足客户需求。
这种方法通常涉及重复性的、复杂的、创新性的工作，并要求从整体上寻求改进的机会和方法。
为了向学生传授这种方法，工业工程专业需要实施相关的人才培养方案。
本文档将介绍一份基础的工业工程人才培养方案。
2. 培养目标本方案的培养目标是，让学生熟悉工业工程基本理论和方法论，掌握工业工程实践技能，具备解决工程实际问题的能力和思维方式。
在毕业后，学生将具备以下能力：•掌握各种工业工程工具和方法，能够对工厂进行工业工程分析和优化。
•具备分析、设计、计划、控制和优化生产流程的能力。
•熟悉现代工业信息技术，并能够运用信息技术辅助工业工程的实践。
•具备团队协作和沟通的能力，能够有效地与其他部门和组织进行合作。
•具备自我学习和不断进步的能力。
3. 课程设置3.1 工业工程基础该课程主要介绍工业工程的基本概念、方法、模型以及相关的管理和组织理论。
涵盖的主要内容包括：•工业工程基础概念•工业工程方法和技术•工业工程模型和工具•工业工程管理和组织理论3.2 工程设计与管理该课程主要介绍工程设计和管理的方法和技术，包括产品设计、生产管理、供应链管理、质量管理等内容。
涵盖的主要内容包括：•产品设计和开发•生产流程和生产管理•供应链管理和物流•质量管理和控制3.3 工业信息技术该课程主要介绍现代工业信息技术的应用和方法，包括生产计划系统、供应链管理系统、ERP系统等。
涵盖的主要内容包括：•生产计划系统的设计和应用•供应链管理系统的设计和应用•ERP系统的设计和应用3.4 工程实践该课程是本课程设置的实践环节，旨在让学生将之前学习到的理论知识应用于实际生产中，从而进一步掌握和提高自己的工业工程实践技能。
涵盖的主要内容包括：•生产场地实地考察•能耗分析和节能措施设计•生产流程分析和优化•工业信息系统实践4. 实践教学环节为了让学生更好地体验工业工程实践环节，本方案在课程设置中设置了多项教学实践环节，包括：•工厂实地考察•工业工程模拟案例分析•工业信息技术模拟实践•学生职业生涯发展指导5. 核心能力考核为了确保学生达到预设的核心能力目标，本工业工程人才培养方案还设立了核心能力考核环节。
浅析工业工程专业人才培养方案
项目教学：通过实际项目的实施， 培养学生的团队协作和创新能力
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实验教学：通过实验操作，培养 学生的实践能力和解决问题的能 力
实习教学：通过企业实习，让学 生了解实际工作环境和要求，提 高职业素养
教学手段创新
引入多媒体技术：利 用多媒体课件、网络 资源等辅助教学，提 高教学效果
实践教学：通过实验、 课程设计、实习等方 式，增强学生的实践 能力和动手能力
案例教学：引入企业 实际案例，让学生了 解工业工程在实际应 用中的情况，提高解 决实际问题的能力
互动教学：采用课堂 讨论、小组合作等方 式，增强学生的参与 度和互动性
PART 5
师资队伍建设
师资队伍现状
师资队伍规模 师资队伍结构 师资队伍素质 师资队伍培养与发展
师资队伍建设目标
建设高水平师资队伍：引进优秀人才，提高教师队伍整体素质 培养青年教师：加强青年教师的培养和选拔，提高教学水平和科研能力 建立激励机制：制定合理的激励机制，激发教师的积极性和创造性 加强校企合作：加强与企业的合作，提高教师的实践能力和工程素养
师资队伍建设措施
引进优秀人才：加大引进力度，吸引国内外优秀人才加入师资队伍 培养青年教师：设立青年教师培养计划，提高青年教师的教学水平和科研能力 加强校企合作：与相关企业建立合作关系，共同培养具有实践经验的教师 建立激励机制：设立奖励机制，鼓励教师积极参与教学和科
PART 6
校企合作与产学研结合
校企合作模式
合作形式：学校与企业建立合作关系，共同培养人才 合作内容：企业为学校提供实践机会、技术支持等，学校为企业输送人才 合作目标：提高人才培养质量，促进企业与学校共同发展 合作成果：培养出符合市场需求的高素质人才，推动产业升级和经济发展
浅析工业工程专业人才培养方案
07
工业工程专业人才培养质量保 障体系
教学质量监控机制
教学质量监控
建立完善的教学质量监控机制， 对教师的教学过程进行监督和评 估，确保教学质量达标。
教学质量反馈
定期收集学生、教师和行业专家 对教学质量的反馈意见，及时调 整和改进教学方法和内容。
课程设计
针对某一课程或某几门课程的综合应用，进 行实际操作或模拟操作。
实习
安排学生到企业或工厂进行实地实习，了解 实际生产过程和管理模式。
毕业设计
综合运用所学知识，完成一项具有实际意义 的课题研究或工程设计。
选修课程设置
专业方向选修课
根据学生兴趣和行业需求，提供不同的专业方向 选修课程，如管理工程、信息技术等。
工程训练与实践内容
组织学生参加科技创新竞赛、科研项目等活动，鼓励学生自主选题 、自主设计并完成项目。
工程训练与实践评价
制定科学的评价体系，对学生的工程训练与实践成果进行客观、公 正的评价，并给予相应的奖励和激励。
06
工业工程专业师资队伍建设
教师队伍现状分析
01
教师数量不足
目前工业工程专业的教师数量相 对较少，难以满足日益增长的教 学需求。
提升教师科研能力
支持教师开展科研活动，鼓励教师发表高水平的学术论文，提高 教师的科研水平。
教师队伍结构优化措施
引进优秀人才
积极引进具有丰富实践经验和高级职称的工业工程专家，提高教师 队伍的整体素质。
建立激励机制
建立科学的激励机制，鼓励教师积极参与教学和科研工作，提高教 师的工作积极性和创新能力。
加强团队建设
具有良好的文化素养 和人文精神，较强的 审美能力和文化品位 。
工业工程人才培养方案
工业工程人才培养方案工业工程人才培养方案一、工业工程的起源及发展史工业工程起源于20世纪初的美国，它以现代工业化生产为背景，在发达国家得到了广泛应用。
现代工业工程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉的工程学科。
它是将人、设备、物料、信息和环境等生产系统要素进行优化配置，对工业等生产过程进行系统规划与设计、评价与创新，从而提高工业生产率和社会经济效益专门化的综合技术，且内容日益广泛。
与发达国家相比我国的起步较晚，20世纪80年代初期，工业部门开始对工业工程有所认识，并逐步推广，因 1st此培养工业工程专业人才对我国来说很有必要。
下面，从市场需求、大学精神和职业生涯规划导向三个角度，阐释了工业工程专业人才培养模式，并提出了实现这三种模式的具体措施。
二、工业工程人才的作用工业工程是一门工程技术与管理技术相结合的综合性工程领域，它以降低成本，提高质量和生产效率为导向，采用系统化、专业化和科学化的方法，综合运用多种学科的知识，对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行规划、设计、评价、创新和决策等工作，使之成为更有效、更合理的综合化系统。
随着中国工业的日益国际化，社会迫切需要一批既懂专业技术，又懂工程管理国际惯例和相关法律的高层次应用人才。
如何开展与国外的合作，培养高素质的工程管理人才以适应全球化经济发展的需要，已成为我国工业工程学科教育改革的关键问题之一。
三、工业工程专业人才培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握工程技术基础、系统工程和管理科学理论和方法，具有从事对生产系统、服务系统和管理系统进行规划、设计、评价、改善、和创新等方面工作的高层次、应用型高 2nd级专门人才。
四、工业工程专业人才培养方案的改革作为工业工程国际化人才培养模式研究和实践的基础，我们分别对美国、台湾、新加坡和澳大利亚等国家和地区著名高校的工业工程专业课程体系，以及国内较早开设工业工程本科专业的部分高校如西安交通大学、清华大学、天津大学等的课程体系做了深入的分析，并与学校工程类学科建设的大环境作了相关分析，旨在通过对比研究构建一套国际化的本科人才培养体系。
工业工程专业培养方案
工业工程专业培养方案一、专业简介工业工程（Industrial Engineering 简称IE）是一门工程技术与管理技术相结合的综合性工程学科。
它以降低成本、提高质量和生产率、实现可持续发展为导向，采用系统化、专业化和科学化的方法，综合运用多种工程技术和管理学科的知识，对人员、物料、设备、能源和信息等所组成的集成系统进行规划、设计、改善、评价和创新等工作，使之成为更有效、更合理的综合优化系统，以便能优质、廉价、及时地提供市场所需的产品或服务，同时探求各种方法给从事这些工作的人们带来满足和幸福。
工业工程是管理学类下的一级学科，学科代码1207。
北京信息科技大学机电学院工业工程专业在同类院校的专业中建立较早，于2002年开始招收第一批工业工程专业的学生。
二、培养目标本专业培养具备现代工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力的学生，能在多种行业从事生产、经营、服务等工程和管理系统的规划、设计、评价以及创新工作的应用型专门人才，为以后具备卓越的系统整合能力、产品生产管理及质量管理能力、企业流程分析与优化能力、组织管理能力等打下坚实的基础，期望本专业本科毕业生5年后能成为工作单位的管理业务骨干。
具体培养目标如下：（1）具备扎实的自然科学和社会科学基础理论知识；（2）熟悉机械工程、电子工程等工程学科的基本理论与技术；（3）掌握经济学、管理学及系统科学等方面的理论与知识；（4）掌握工业工程领域的基础知识和基本技能；（5）能够熟练应用现代工业工程理论与方法，对生产、服务与管理系统中存在的复杂问题进行分析、规划、设计、评价和创新活动；（6）拥有较好的计划、组织、协调、控制、沟通等能力；（7）熟练掌握一门外语，拥有国际化视野，了解本学科的科学前沿及发展趋势；（8）具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任；（9）具有创新意识，具备终生教育和再学习的能力。
三、毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程及工程管理中的实际问题；2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析工业工程领域内的实际问题，以获得有效结论；3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对实际问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；5.使用现代工具：能够针对实际问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括实际问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和实际问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对实际问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感、能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；10.沟通：能够就实际问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
工业工程专业人才培养方案
⼯业⼯程专业⼈才培养⽅案⼯业⼯程本科⼈才培养⽅案（该专业2011年获教育部批准）⼀、学科门类（⼀）学科门类:⼯程管理（⼆）专业名称:⼯业⼯程（三）专业代码:110103⼆、⼈才培养⽬标本专业旨在培养热爱祖国，具有较⾼的道德⽂化修养，扎实的数学、物理、外语基础和计算机应⽤能⼒，掌握现代机械⼯程的技术基础及专业技术以及现代管理科学的基本理论和⽅法的⾼级⼯程技术与管理的复合型⼈才。
学⽣毕业后能够综合运⽤⼯程科学与管理科学的理论与⽅法，服务于制造业企业、服务业、政府部门及事业单位。
三、⼈才培养规格（⼀）基本要求1、掌握马列主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；2、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，综合素质⾼；3、具有坚实的数学、物理、外语基础和计算机应⽤能⼒。
4、掌握⼯业⼯程专业所必需的技术基础理论知识。
5、掌握⼯业⼯程专业的专业知识，了解学科前沿和发展趋势。
6、具备⼀定的⼈⽂科学的基本知识。
7、掌握⽂献检索等基本⽅法，具备初步的从事科学研究的能⼒。
8、具有较强的⾃学能⼒与创新意识。
（⼆）就业⽅向和职业岗位毕业后就业⽅向：第⼀是⾯向相关制造业的外资企业、民营企业，成为IE⼯程师或IE⽣产主管，这将是主要⽅向；第⼆⾯向物流企业，成为物流管理专员或物流管理主管；第三是⾯向企业⽣产管理、质量管理和监督部门，成为企业管理、质量管理⼈员或流程咨询⼈员。
本专业主要的职业岗位有如下⼏类：1、⼯业⼯程技术专员或EI技术主管；2、物流管理专员或物流管理主管；3、企业⽣产管理、质量管理⼈员或流程咨询⼈员；专业发展⽅向：经过2-5年锻炼、提⾼和深造，能够独⽴承担与⼯业⼯程专业相关的技术和管理⼯作，并取得⼯业⼯程师、制造⼯程师、⼯艺⼯程师、系统⼯程师，质量⼯程师、物流⼯程师、管理咨询师等职业资格。
（三）专业技术要求1、具有较扎实的⾃然科学基础和⼈⽂社会科学基础；2、具备基本的⼯程素质，能够运⽤机械⼯程的基本理论⽅法解决简单产品的设计、⼯艺问题；3、掌握⼯业⼯程学科必需的制造⼯程、管理⼯程和系统⼯程等学科的基础理论和基本技能，具备较强的计算机应⽤技术和外语应⽤能⼒；4、能够灵活应⽤⼯业⼯程专业的基本理论和基本⽅法，解决⼯业企业⽣产管理的实际问题，并了解本专业的科学前沿及发展趋势；（四）毕业要求在学校规定的修业年限内，修满本专业教学计划规定的学分，德智体美达到毕业要求，通过毕业论⽂（设计）答辩者，准予毕业，授予管理学学⼠学位。
工业工程专业培养方案
工业工程专业培养方案People need independence to be free. October 2, 2022工业工程专业培养方案一、培养目标及基本要求培养目标：培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、适应经济社会发展需要、具有创新精神,培养具有坚实的机电工程技术基础,掌握现代工业工程和系统管理等方面知识与技能,可在大中型制造企业、金融服务企业、政府机关等从事工程技术、质量管理、生产调度与控制、物流系统优化与设施规划等方面的工作的应用型高级专门人才;基本要求：本专业学生主要学习机电工程基础与管理科学的基本理论和基础知识,受到现代工业工程师、质量工程师的基本训练和自学能力锻炼,具有制造与服务管理、质量管理、物流设施规划与设计的基本能力;毕业生应具有以下素质、知识和能力：1、具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、事业心和责任感,理论联系实际、实干创新的精神和勤奋、团结协作的品质与良好的社会公德、职业道德;2、具有较扎实的数学、物理等自然科学基础,较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械设计、机械制造、运筹学、基础工业工程、技术经济学、生产与运作管理、质量管理、物流管理、人因工程等,具有较好的管理科学基础;3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;4、系统地掌握工业工程的支撑学科：工程技术机械工程及信息工程、管理工程和系统工程等学科的基础理论,注重学科的渗透与交融；掌握工业工程的基本知识和分析方法;5、具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力；掌握一门外国语,具有一定的听、说、读、写、译能力,能比较顺利地阅读本专业的外文资料;6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;7、具有健康的体魄和健全的心理素质,达到大学生健康体质标准;二、主干学科管理科学与工程、机电工程;三、核心课程机械设计基础、机械制造技术、系统工程、技术经济学、工业工程、生产与运作管理、质量管理、设施规划与物流系统设计、人因工程、系统建模与仿真等;四、主要实践性环节主要包括电子电工实习、金工实习、专业实习、毕业实习、专业科研创新实践训练、生产计划与控制课程设计、专业综合课程设计、毕业实习、毕业论文等部分,共36周;五、标准学制及授予学位标准学制：四年授予学位：工学学士六、本专业培养方案主要特色本专业培养方案重视学科理论基础培养,强化创新实践能力训练,以工业工程师执业资格培养为主要特色,主要培养具有坚实的机电工程技术基础,掌握现代工业工程和系统管理等方面知识与技能,从事制造与服务管理、质量管理、物流管理等方面的复合型应用人才;本专业的课程体系采用了大模块设计方案,即由“学科基础必修课+专业必修课+专业任选课”组成;学科基础必修课包括机电工程类与经济管理类两大学科的基础课程；专业必修课主要学习专业基础知识；专业任选课主要在于学生能力的拓展;在实践性教学环节方面,采用了包括专业科研创新训练、工程实习电子电工、金工、课程设计生产计划与控制、专业综合、毕业实践专业实习、毕业实习、毕业设计论文在内的实践教学体系;七、有关说明1、毕业总学分最低要求为 194 学分;其中理论教学 2298 学时, 152学分；实践性教学环节 36 周, 36 学分；素质拓展教育 6 学分;2、各类选修课均应满足最低学分要求;其中,文化素质教育选修课要求达到4学分;3、形势与政策课教学内容包含时政与国情省情教育,由马克思主义学院统一组织实施;4、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要各安排16、16、32、4学时用于课外实践,由马克思主义学院统一组织实施;5、学生除获得理论课、实践性教学环节及素质拓展学分外,还必须达到大学生健康体质标准；第三、四学年各安排8学时,用于体育达标测试;6、本方案是按照中等程度的学生四年的学习时间制订的,学生可以根据自身的条件和能力安排选课计划;学有余力者,还可以辅修其他相关专业方向课程;表1 、工业工程专业2011版教学计划进程表Table of Teaching Schedule课程类别Course Classi-fied 开课院码School Code课程名称Course Name学分Crs学时Hrs其中Including考核S/CExa.各学期课内学时Hours Distribution in a Semester讲授Cur.实验Exp.上机Ope.实践Pra.一1st二2nd三3rd四4th五5th六6th七7th八8th公共必修课13形势与政策Position andPolicy23232C√√√√√√√13思想道德修养与法律基础Morals & Ethics &Fundamentals ofLaw3483216C3213马克思主义基本原理Theory of Marxism3483216S3213毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Introduction toMao ZedongThoughts andTheoretical Systemof the ChineseCharacteristicSocialism6966432S6413中国近现代史纲要Survey of ModernChinese History232284S2810体育1Physical Education1232248C2410体育2Physical Education2232248C2410体育3Physical Education3232248C2410体育4Physical Education4232248C2421军事理论Military Theory2362412C2405大学英语1College English 146464S6405大学英语2College English 246464S6405大学英语3College English 346464S6405大学英语4College English 434848S48课程类别Course Classi-fied 开课院码School Code课程名称Course Name学分Crs学时HrsIncluding考核S/CExa.Hours Distribution in a Semester讲授Cur.实验Exp.上机Ope.实践Pra.一1st二2nd三3rd四4th五5th六6th七7th八8th04计算机文化基础Introduction toComputerTechnology2321616C3214大学语文Chinese1.52424C2406航空航天概论Introduction toAeronautics &Astronautics11616C1613职业生涯规划OccupationalPlanning1221210C1213就业指导EmploymentGuidance116106C10公共必修课合计47.57705941616018016811613610学科基础必修课07高等数学1AdvancedMathematics I69696S9603工程制图AEngineeringGraphicsA46464S6409管理学原理AManagementA348444S4807高等数学2AdvancedMathematics II69696S9608大学物理BCollege Physics I69696S9608物理实验A1PhysicalExperiments A123232C3207线性代数Linear Algebra III2.54040S4007概率论与数理统计Probability andMathematicsStatistic34848S4809会计学原理BAccountingB348408S4809统计学Statistics4644816S64 09技术经济学TechnologicalEconomics23232S32课程类别Course Classi-fied 开课院码School Code课程名称Course Name学分Crs学时HrsIncluding考核S/CExa.Hours Distribution in a Semester讲授Cur.实验Exp.上机Ope.实践Pra.一1st二2nd三3rd四4th五5th六6th七7th八8th09C语言BC ProgrammingLanguage B4644024S6409数据库原理及应用Principle andApplication ofDatabase4644816S6408电工技术Electrotechnics34848S4808电工实验Experiment inElectricalEngineering11616C1606工程力学TheoreticalMechanics580728S8003机械设计基础Machine Design4.57256412S7203机械制造技术AMechanicalManufacturingTechnology A3.556488S5603互换性与技术测量ElementaryTechnology ofExchangeabilityMeasurement232284S3209运筹学OperationalResearch464568S6409管理信息系统BManagementInformationSystems B3483216S48学科基础必修课合计75 1200 1016 148 36专业必修课09生产与运作管理OperationsManagement4644816S6409工业工程AFundamentals ofIndustrialEngineering A348408S4809质量管理Quality Management348408C48 09设施规划与物流系统设计LogisticsManagement2.540328S40课程类别Course Classi-fied 开课院码School Code课程名称Course Name学分Crs学时HrsIncluding考核S/CExa.Hours Distribution in a Semester讲授Cur.实验Exp.上机Ope.实践Pra.一1st二2nd三3rd四4th五5th六6th七7th八8th09人因工程Human FactorsEngineering232284C32专业必修课合计152401924809系统工程概论Introduction toSystem Engineering23232C3209市场营销学BMarketing B23232C3209物流与供应链管理Logistics andSupply ChainManagement2.540328C4009管理沟通ManagementCommunication23232C3209管理创新思维InnovationThinking ofManagement11616C1609微观经济学BMicro-EconomicsB34848S4809宏观经济学BMacro-EconomicsB23232S3209信息存储与检索InformationRetrieval andAccess2321616C3209系统建模与仿真System Modelingand Simulation348408C4809人力资源管理 AHuman ResourceManagement A348408C4809专业外语SpecializedEnglish23232C3209知识管理KnowledgeManagement23232C3209客户关系管理CustomerRelationshipManagement2.540328C4003微机原理及应用Principle andApplication ofMicrocomputer3483810C48课程类别Course Classi-fied 开课院码School Code课程名称Course Name学分Crs学时HrsIncluding考核S/CExa.Hours Distribution in a Semester讲授Cur.实验Exp.上机Ope.实践Pra.一1st二2nd三3rd四4th五5th六6th七7th八8th09物流设施与设备LogisticsFacilities andEquipment23232 C 3209电子商务物流信息技术ElectronicCommerce LogisticsInformationTechnology23232C3209企业资源计划EnterpriseResource Planning348408C4809电子商务概论BElectronicCommerceConspectusB2.540328C4009项目管理Project Management23232C3209中国管理哲学Chinese ManagementPhilosophy23232C3203现代设计方法Fundamentals ofModern DesignTechnology23232C3203航空维修管理AviationMaintenanceManagement23232C3209商务礼仪Business Etiquette11616C16专业任选课合计最低应修满10.5学分44.5 712 634 66 4 8文化素质教育选修课 4 80 80 C 2——7表2、实践性教学环节安排Internship and Practical Training注：表示寒、暑假进行, 表示学期内分散进行;表3、课程体系及学时、学分分配表4 、各学期教学分配表。
工业工程专业培养方案
工业工程专业培养方案一、专业定位工业工程是综合利用工程技术、管理科学和信息技术对企业生产过程进行规划、设计、改善和控制，以提高生产效率、降低成本、改善产品质量并提升竞争力的一门学科。
工业工程专业培养工业工程技术与管理人才，培养学生具备系统工程思维和信息化应用能力，具备组织管理与领导能力，具备跨学科、全方位的综合能力和工业工程专业技能。
二、培养目标本专业培养具有坚实的数理基础、系统工程思维、信息化应用能力、组织管理与领导能力、跨学科、全方位的综合能力和较强的工业工程专业技能，具有现代工程技术和管理能力，具有良好的科学素养和人文素养，全面发展，适应市场经济和企业需要的高素质工程技术与管理人才。
三、培养要求1. 具有扎实的数理基础和系统工程思维能力；2. 具备较强的信息技术应用能力；3. 具备组织管理与领导能力；4. 具备跨学科、全方位的综合能力；5. 具备较强的创新精神和实际工程实践能力；6. 具备较强的沟通、协调和团队合作能力；7. 具备跨文化、国际化背景的综合素质。
四、主干课程1. 工程经济2. 工程管理3. 供应链管理4. 生产系统工程5. 工业设计与工程6. 统计质量控制7. 系统仿真与优化8. 信息管理与决策支持系统9. 操作研究与管理科学10. 企业资源规划与ERP11. 信息技术与企业管理12. 项目管理与实践13. 工程综合实践14. 专业英语五、培养方式1. 课堂教学：采取理论课程教学、实验课程教学、实习实训教学以及专业英语教学等方式，培养学生的理论基础和专业技能。
2. 实践教学：开设工程综合实践、项目管理与实践等实践教学环节，培养学生的实际工程技能和创新精神。
3. 学科竞赛：鼓励学生参加各类学科竞赛，锻炼学生的综合素质和团队合作能力。
4. 课外实习：组织学生参加课外实习和企业实训，增强学生的实际工程实践能力和岗位能力。
5. 学术研究：鼓励学生参与学术科研项目，培养学生的科学研究能力和创新意识。
工业工程培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标工业工程（Industrial Engineering，简称IE）是一门跨学科的应用型工程学科，旨在通过系统的方法对生产、服务等领域的流程进行优化，提高效率、降低成本、提升质量。
本培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广知识面、实践能力和创新精神的高级工业工程技术人才，为我国工业化和信息化进程提供有力的人才支持。
二、培养规格1. 知识结构（1）掌握工业工程的基本理论、基本方法和基本技能；（2）熟悉生产、服务、管理等领域的相关知识和技能；（3）了解国内外工业工程的发展动态和前沿技术。
2. 能力要求（1）具备较强的系统分析和解决问题的能力；（2）具备较强的项目管理、团队协作和沟通能力；（3）具备较强的创新意识和实践能力；（4）具备一定的英语阅读、写作和交流能力。
3. 素质要求（1）具有良好的道德品质、敬业精神和团队协作精神；（2）具备较强的社会责任感和职业道德；（3）具备较强的自我学习、自我发展和自我管理能力；（4）具备较强的心理素质和适应能力。
三、培养计划1. 学制与学分（1）学制：本科四年，专科三年；（2）学分：本科学分总数为150-180学分，专科学分总数为120-150学分。
2. 课程设置（1）公共基础课程：包括思想政治理论、大学英语、计算机基础等；（2）专业基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、机械设计基础、工程制图等；（3）专业核心课程：包括工业工程基础、生产计划与控制、质量管理、人因工程、物流与供应链管理、项目管理等；（4）专业选修课程：包括精益生产、智能制造、系统仿真、安全生产管理、人力资源管理等；（5）实践环节：包括课程实验、实习、毕业设计等。
3. 实践教学（1）课程实验：在专业基础课程和专业核心课程中，安排相应的实验课程，培养学生的实践操作能力；（2）实习：在第三、第四学期，安排为期8周的企业实习，使学生了解企业生产、管理等方面的实际情况；（3）毕业设计：在第四学期末，安排为期8周的毕业设计，培养学生的综合运用知识、分析和解决问题的能力。
工业工程专业培养方案
工业工程专业培养方案近年来，工业工程专业逐渐受到人们的关注，因为其培养方案能够培养具有系统工程思维、管理能力和创新精神的人才。
本文将探讨工业工程专业培养方案的特点和优势，以及对学生的影响和发展前景。
一、工业工程专业培养方案的特点工业工程专业培养方案有其独特的特点。
首先，它强调跨学科的学习和综合能力的培养。
工业工程涉及多个领域，如管理学、数学、统计学、计算机科学等，学生需要学习各个领域的知识，将其综合应用于实际工程问题的解决中。
其次，工业工程专业培养方案注重实践能力的培养。
学生在专业学习过程中，需要参与项目实践、实习和实训等活动，以便提高其解决实际问题的能力。
这样的培养方式能够让学生在真实的工作环境中学习和实践，提高他们的实践能力和适应能力。
最后，工业工程专业培养方案强调团队合作和沟通能力的培养。
在现实工作中，工业工程师需要与各种不同背景和专业的人合作，共同解决问题。
因此，专业培养方案通常会通过小组项目和交流活动等方式，培养学生的团队合作和沟通能力，以提高他们在实际工作中的工作效率和绩效。
二、工业工程专业培养方案的优势工业工程专业培养方案具有明显的优势。
首先，工业工程专业培养方案着重培养学生的实践能力，使其能够在真实环境下运用所学知识解决实际问题。
这种培养方式能够培养学生的工程思维和创新能力，提高其解决问题的能力。
其次，工业工程专业培养方案注重综合能力的培养，使学生能够在各种复杂和多样化的情境中运用所学知识解决问题。
这种培养方式能够培养学生的分析能力、判断能力和决策能力，使他们成为能够独立思考和解决问题的人才。
最后，工业工程专业培养方案注重团队合作和沟通能力的培养，使学生能够与不同背景和专业的人进行有效的合作和沟通。
这种培养方式能够培养学生的领导能力和人际交往能力，使他们在团队合作中发挥协同效应，提高工作效率和绩效。
三、工业工程专业培养方案对学生的影响和发展前景工业工程专业培养方案对学生的影响和发展前景是显著的。
工业工程专业人才培养方案
工业工程专业人才培养方案工业工程专业是一门近年来兴起的学科，是将工程技术与管理学科有机结合的综合性学科，它的研究对象是企业生产活动。
工业工程专业人才的培养方案中应该有两个层面的考虑，一个是专业知识的培养，另一个是实践能力的提升。
一、专业知识的培养1、建设系统化的课程体系在培养工业工程专业人才时，应该以培养具备系统化思考能力的人才为目标。
首先，要建设系统化的课程体系，包括生产技术、工程管理、经济学、统计学等多个学科的课程。
通过这些全面而深入的教学，加深学生对工业工程的理解和认识，夯实从事工业工程工作的基础。
2、开设专业课程在专业课程的设置上，可以分成必修课程和选修课程。
在必修课程中，应包括常规的编程、数学工具的教学、数据分析技术等，以及基础的生产/操作管理、物流、供应链管理的教育。
选修课程则可以根据学生的兴趣和能力需求，设置更具针对性、细分化的课程，如人力资源管理、质量管理、生产计划等领域。
3、实践教学的引进工业工程专业培养人才需要较强的实践环境和实践机会，对学生的创造力、实际操作技能等有较高要求。
因此，实践教学应被纳入到专业知识培养中的核心环节，通过实行线下实验、实习和项目实践，加强对知识的理解和运用。
二、实践能力的提升1、实践能力的培养构建综合的实践能力培养体系，将从管理、技术和实践上来培养实践能力，将知识理论与实际操作相结合，培养具有独立思考和创新能力的人才。
其中技术能力的培养是工业工程专业人才培养的重点，可以通过以校内实习+外企实习方式开展实践活动，提高技能和自主管理能力，锻炼工业工程学生的解决问题能力。
2、数字化思维的培育在工业工程专业人才的培养中，数字化思维所占的比重很大，快速、精准地识别和处理数据的能力是一门专业所必备的能力。
因此，数字化思维的培育也需要成为培养方案中的重要部分，学生应该学会如何分析数据、利用数据、优化生产等基本执行操作，掌握数字化工具平台，实现数据化、智能化与管理化。
ie培训计划
ie培训计划摘要：1.IE 培训计划简介2.IE 培训计划的目标3.IE 培训计划的内容4.IE 培训计划的实施步骤5.IE 培训计划的效果评估与持续改进正文：一、IE 培训计划简介IE 培训计划，即工业工程培训计划，旨在为企业培养具备工业工程知识和技能的专业人才。
通过系统的培训，帮助企业员工掌握工业工程的基本理论、方法和工具，从而提高企业的生产效率、降低成本、提升产品质量和创新能力。
二、IE 培训计划的目标1.提升员工对工业工程的认识和理解，培养具备工业工程理念的人才。
2.培养员工掌握工业工程的基本理论、方法和工具，具备分析和解决实际问题的能力。
3.培养员工具备团队协作和沟通能力，能够在实际工作中有效地开展工业工程项目。
三、IE 培训计划的内容1.工业工程基本概念与原理：包括工业工程的定义、发展历程、基本原理和应用领域等。
2.工业工程方法与工具：包括生产流程分析、作业测定、设备利用率分析、人因工程、物流与库存管理等。
3.工业工程项目实践：结合企业实际，开展工业工程项目实践，提升员工解决实际问题的能力。
4.团队协作与沟通能力培养：通过团队活动、案例分析等形式，培养员工的团队协作和沟通能力。
四、IE 培训计划的实施步骤1.培训需求分析：通过对企业的生产现状、管理水平和人员素质等方面进行分析，明确培训需求。
2.制定培训计划：根据培训需求，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训方式等。
3.开展培训：按照培训计划，进行系统的培训，注重理论与实践相结合。
4.培训效果评估：通过考试、问卷调查、实地考察等方式，对培训效果进行评估。
5.持续改进：根据评估结果，对培训计划进行调整和完善，确保培训效果持续提升。
五、IE 培训计划的效果评估与持续改进1.对培训后的员工进行考核，评估其在实际工作中运用工业工程知识和技能的能力。
2.定期收集员工对培训内容、培训方式、培训效果等方面的反馈意见，以便持续改进培训计划。
工业工程专业人才培养方案
工业工程专业人才培养方案专业代码：110103授予学位：管理学学士一、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握工程技术基础、系统工程和管理科学理论和方法，具有从事对生产系统、服务系统和管理系统进行规划、设计、评价、改善、和创新等方面工作的高层次、应用型高级专门人才。
二、基本要求：1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，实干创新，热爱劳动，勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
2、较系统地掌握工业工程的支撑学科：工程技术（机械设计、制造）、系统工程和管理工程等学科的基础理论；掌握工业工程的基础知识和分析方法；具有本专业必需的设计、计算、制图、实验、调研、查阅文献等基本技能；具有较强的分析和解决本专业工程实际问题和对生产系统进行规划、设计、评价、改善和创新的能力；具有一定的科学研究、科技开发、技术管理、技术经济分析能力；具有较强的法律意识和良好的道德规范；具有较好的人文、艺术和社会科学基础；具有健康的心理素质；具有较强的自学能力、分析能力、创新意识和较高的综合素质；具有较强的计算机应用能力；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力。
3、有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准。
4、有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。
三、学制：基本学制4年，学习期限3－8年。
四、主干学科：机械工程、管理学。
五、主要课程：工程力学、机械工程基础、电工电子技术、运筹学、工业工程管理学、基础工业工程、统计学、管理信息系统、成本控制、工程经济学、人因工程、系统工程、计算机网络技术、质量管理与可靠性、机械制造技术基础、物流工程、生产管理、系统工程等。
六、教学计划安排：1、各学年教学活动时间安排：(见附表一)2、课程设置和安排：(见附表二)3、实践性教学环节安排：(见附表三)七、创新实践学分要求：创新实践最低要求学分为8学分，其中社会实践3学分。
工业工程专业人才培养方案
工业工程专业人才培养方案引言工业工程是一门涉及工厂生产过程、系统优化和资源管理的学科，对于提高生产力和运营效率具有重要意义。
随着现代制造业的发展，对工业工程专业人才的需求也越来越大。
为了培养具备工业工程专业技能和实践能力的应届毕业生，我们制定了以下工业工程专业人才培养方案。
1. 培养目标作为工业工程专业的培养方案，我们的目标是培养具备以下能力和素质的专业人才：•掌握工业工程的基础理论和方法，能够应用工业工程技术解决实际问题；•具备系统优化和资源管理的能力，能够提高企业生产效率和运营效益；•具有良好的团队合作和沟通能力，能够与各个部门和岗位进行有效合作；•具备创新思维和问题解决能力，能够在复杂环境中提出解决方案；•具有良好的道德素养和职业道德，能够遵守相关法律法规和职业规范。
2. 培养方案2.1 课程设置为了培养学生的工业工程专业知识和技能，我们制定了以下课程设置：基础课程•工业工程导论•运营管理•工业组织与管理•工程经济学•数学建模与优化专业核心课程•工业工程实践与案例•工程统计与质量管理•供应链管理•设备管理与维护•动态规划与调度选修课程•制造系统设计•数据分析与决策•人因工程与人机系统设计•工艺改进与制造优化•企业资源规划与管理2.2 实践教学为了提高学生的实践能力，我们注重实践教学并提供以下实践环节：实验课程通过开设工业工程相关的实验课程，让学生能够实际操作并运用所学知识解决实际问题。
实习实训安排学生进行工业工程相关的实习实训，让学生接触真实的工作环境并应用所学知识。
毕业设计要求学生完成一定规模和难度的毕业设计项目，让学生能够独立运用工业工程知识解决实际问题，并培养其工程设计能力。
2.3 课程评价为了全面评价学生的学习成果，我们采用以下方式进行课程评价：•团队项目评估：评价学生在团队合作和沟通能力方面的表现。
•实验报告评估：评价学生在实验中的操作能力和实践应用能力。
•作业和考试评估：评价学生对于理论知识的掌握和应用能力。
工业工程人才培养方案
工业工程人才培养方案1.基础课程：工业工程的学生需要掌握数学、物理、计算机等基础知识。
这些课程为后续专业课程的学习打下了坚实的基础。
2.专业课程：专业课程是培养工业工程人才的核心。
包括工程经济学、工程管理学、生产管理学、供应链管理学、质量管理学等。
通过这些课程的学习，学生将了解到工业工程的基本理论和实践技能。
3.实践教学：实践教学对于工业工程人才的培养至关重要。
学生需要参与各种实践项目，如工业实习，参观工厂等。
这些实践项目将帮助学生将理论知识与实际问题相结合，培养解决实际问题的能力。
4.项目设计：学生需要参与一些项目设计，如生产线优化设计，工艺改进等。
通过这些项目的设计，学生将培养项目管理和团队合作的能力。
5.创新能力培养：工业工程人才需要掌握创新的能力，以应对变化多样的生产环境。
学校应该开设相关的创新培养课程，如创新方法论，创新管理等。
6.进修与学术交流：工业工程是一个不断发展的领域，学生需要不断更新知识，跟踪行业最新的技术和发展趋势。
学校应该鼓励学生参加学术交流会议和行业讲座，以培养学生的学术素养和行业洞察力。
7.实习和就业指导：学校应该与企业建立合作关系，为学生提供实习机会和就业指导。
实习能够让学生更好地融入工业环境，了解企业运作和实际工作要求。
就业指导则可以帮助学生提升就业竞争力，找到适合的工作岗位。
综上所述，一个完整的工业工程人才培养方案应该包括基础课程、专业课程、实践教学、项目设计、创新能力培养、进修与学术交流、实习与就业指导等。
只有通过多方位的培养，学生才能全面发展，成为具备工业工程理论和实践能力的综合型人才。
工业工程专业培养方案
工业工程专业培养方案工业工程专业是一门应用科学技术与管理科学的交叉学科，主要研究如何设计、改进和管理工业运作系统，以提高生产效率、质量和安全性。
工业工程专业的核心课程包括工程经济学、生产和运作管理、工程统计学、质量管理、供应链管理和物流等，培养学生具备系统思维、问题解决和团队合作的能力。
下面是工业工程专业的培养方案：1.基础课程2.专业核心课程工业工程专业的核心课程包括工程经济学、生产和运作管理、工程统计学、质量管理、供应链管理和物流等。
这些课程将重点培养学生的系统分析和优化能力，使其能够综合运用工程技术和管理知识，通过优化生产过程和管理流程，提高企业的生产效率和竞争力。
3.实践教学工业工程专业的实践教学是培养学生综合应用知识和解决实际问题能力的重要环节。
学生将参与到实际的工程项目中，通过实地调研、数据分析和模拟仿真等方法，解决实际工程问题。
实践教学将使学生迅速了解工业运作系统的实际情况，提高解决问题的能力。
4.专业选修课程为了满足学生个性化的发展需求，工业工程专业还设置了一系列专业选修课程。
学生可以根据自己的兴趣和需求选择与工业工程密切相关的课程，如工业工程设计、工业工程管理案例研究等。
通过选修这些课程，学生可以进一步拓宽自己的知识面，提高自己在工业工程领域的专业素养。
5.实习实训工业工程专业的实习实训是学生将所学知识与实践相结合的重要环节。
学生将在实习岗位上进行实际工程操作和管理实践，通过亲身参与企业的生产运作活动，了解企业的管理流程和运作模式。
实习实训将提高学生的职业素养和实践能力，为将来从事工业工程实践奠定基础。
6.毕业设计工业工程专业的毕业设计要求学生在指导教师的指导下，选择一个实际工程问题进行研究和解决。
学生需要收集和分析相关数据，运用所学的理论和方法，提出解决方案并撰写毕业论文。
毕业设计旨在培养学生独立思考和解决实际问题的能力，提高其工程实践能力和科学研究能力。
通过以上培养方案的学习，工业工程专业的学生将具备以下能力和素质：深厚的理论基础知识，系统思维和问题解决能力，良好的沟通和团队合作能力，工程实践的能力以及职业道德和社会责任感。
工业工程专业培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标工业工程专业旨在培养具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的职业素养，能够适应现代工业发展和企业需求的高素质应用型人才。
学生毕业后能够在制造业、服务业等领域从事生产管理、物流管理、供应链管理、质量管理、项目管理等工作，为我国工业现代化和经济发展做出贡献。
二、培养规格1. 知识结构（1）掌握工业工程的基本理论、基本知识和基本方法；（2）了解国内外工业工程的发展动态和前沿技术；（3）熟悉相关法律法规、政策标准及行业标准；（4）具备一定的外语沟通能力。
2. 能力结构（1）具备独立分析和解决问题的能力；（2）具备项目管理、生产管理、物流管理等方面的实践能力；（3）具备团队协作和沟通协调能力；（4）具备持续学习和创新能力。
3. 素质结构（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）具备良好的职业道德和敬业精神；（3）具有团队合作精神和领导能力；（4）具备较强的社会责任感和使命感。
三、课程设置1. 公共课程（1）思想政治理论课；（2）大学英语；（3）高等数学；（4）线性代数；（5）概率论与数理统计；（6）大学物理；（7）体育；（8）军事理论。
2. 专业基础课程（1）机械设计基础；（2）材料力学；（3）工程制图；（4）运筹学；（5）生产与运作管理；（6）质量管理；（7）人因工程；（8）物流管理；（9）安全生产与环境保护。
3. 专业核心课程（1）工业工程导论；（2）生产计划与控制；（3）作业研究；（4）设施规划与布局；（5）供应链管理；（6）质量管理与控制；（7）项目管理；（8）企业资源规划（ERP）；（9）精益生产；（10）人因工程与设计。
4. 选修课程（1）系统工程；（2）运筹学；（3）数据结构；（4）数据库原理；（5）计算机网络；（6）电子商务；（7）市场营销；（8）国际企业管理；（9）企业文化；（10）人力资源管理等。
四、实践教学1. 实验教学（1）机械设计基础实验；（2）材料力学实验；（3）工程制图实验；（4）运筹学实验；（5）生产与运作管理实验；（6）质量管理实验；（7）人因工程实验；（8）物流管理实验；（9）安全生产与环境保护实验。
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工业工程专业人才培养方案
专业代码：110103授予学位：管理学学士
一、培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握工程技术基础、系统工程和管理科学理论和方法，具有从事对生产系统、服务系统和管理系统进行规划、设计、评价、改善、和创新等方面工作的高层次、应用型高级专门人才。
二、基本要求：
1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，实干创新，热爱劳动，勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
2、较系统地掌握工业工程的支撑学科：工程技术（机械设计、制造）、系统工程和管理工程等学科的基础理论；掌握工业工程的基础知识和分析方法；具有本专业必需的设计、计算、制图、实验、调研、查阅文献等基本技能；具有较强的分析和解决本专业工程实际问题和对生产系统进行规划、设计、评价、改善和创新的能力；具有一定的科学研究、科技开发、技术管理、技术经济分析能力；具有较强的法律意识和良好的道德规范；具有较好的人文、艺术和社会科学基础；具有健康的心理素质；具有较强的自学能力、分析能力、创新意识和较高的综合素质；具有较强的计算机应用能力；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力。
3、有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准。
4、有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。
三、学制：
基本学制4年，学习期限3－8年。
四、主干学科：
机械工程、管理学。
五、主要课程：
工程力学、机械工程基础、电工电子技术、运筹学、工业工程管理学、基础工业工程、统计学、管理信息系统、成本控制、工程经济学、人因工程、系统工程、计算机网络技术、质量管理与可靠性、机械制造技术基础、物流工程、生产管理、系统工程等。
六、教学计划安排：
1、各学年教学活动时间安排：(见附表一)
2、课程设置和安排：(见附表二)
3、实践性教学环节安排：(见附表三)
七、创新实践学分要求：
创新实践最低要求学分为8学分，其中社会实践3学分。
创新实践学分由科研学分、技
能学分和实践学分三部分构成，学生可通过参加社会实践、科技文化活动、学科竞赛、发表学术论文、研制出实用产品或取得专利等方式获得。
附表一、各学期教学活动时间安排
备注：
1.每学期的实际周数视具体情况而定；
2.一般每学年寒假4周，暑假7周(最后一学年不安排暑假)；
3.社会实践安排在每学年暑假进行；
4.公益劳动(1周)安排在第二、三学期，由学校统筹安排，公益劳动不占课内学时。
附表三、实践性教学环节
注1：本科思政实践课累积58学时计2个学分，拟在一至五学期进行。
一至四学期安排外出在实习基地参观，四至五学期重点指导撰写思政实践调研报告。
注2：“当代世界经济与政治”（36／2）作为全校公选课面向全校学生开设。