学校2020学期工作总结报告
2020小学学校年度工作总结汇报范文
2020小学学校年度工作总结汇报范文年度工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究，从而分析不足，那么关于小学的学校工作总结范文有哪些呢?下面是小编为大家带来的2020小学学校年度工作总结汇报范文五篇，欢迎大家查阅!2020小学学校工作总结1过去的一年，我校始终牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。
以提高教育教学质量为中心，以"创品牌、促均衡、提质量、树形象"为工作重点，在教育局、中心学校正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。
现总结如下:一、加强师德建设，全面提升教师形象。
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。
学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。
正如叶圣陶先生说过:"教育工作者的全部工作，就是为人师表"。
所以加强师德建设，全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。
1、加强教师的政治理论学习。
引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践"以人为本"的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德规范。
在教师中大力提倡"依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人"的师德规范。
为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生;其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。
我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用，映现出一大批优秀老师，他们有的年老体衰，有的身患各种疾病，但他们仍然兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。
2020年高中学校工作总结三篇
2020年高中学校工作总结三篇【篇一】2020年高中学校工作总结在学校领导的关心和指导下，高一综合教研组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。
教师的理论水平和实践能力的不断提高，课堂教学中新的教学模式的不断涌现，教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。
现将三个多月来的工作总结如下：一、落实常规，规范教研工作模式。
有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺利开展。
教研组在开学初根据学校的工作安排结合本组的实际情况，制定了教研组学期工作计划，同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处。
为保证教研活动时间，周五开展综合教研活动，每周进行一次公开课活动，以便给教师提供更多地学习交流机会，提高教研活动效果。
在常规教学检查中，教师教案规范，备课充分，内容完整。
在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。
全组教师听课任务均达到要求。
二、学研并举，提高课堂教学水平。
高一综合教研组13位教师，青年教师居多。
鼓励青年教师主动承担公开课、校本课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。
本学年我组安排公开课10节，学科之间还互听“推门课”，从备课、到听课、评课人人参与，全组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛围，通过“随堂课”、“公开课”等提高了各科课堂教学质量。
在此次学校初中青年教师优质课竞赛活动中，我组青年教师朱方文课堂设计新颖，教学形式灵活，实现了教学相长，体现了以学生为主的教学模式。
在新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现了自身的发展，与新课程一同成长。
同时我校还注重与兄弟学校的学习交流，到平冈中学听课。
请来了龙岗区教研室教研员来我校听课，帮助我校教师快速成长。
通过学习，探索课堂教学创新模式，取得了良好的教学效果，获得好评，充分展示了我校教育教研的整体实力水平。
高一下学期教学工作总结
2020高一下学期教学工作总结范文（精选6篇）高一下学期教学工作总结1本学期我担任高一级176班、177班、178班、179班、180班、181这六个班的政治教学。
由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作一直以来都不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学政治的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课下作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作高一学生缺乏自控能力，刚进入高中还不适应,常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，以改进其学习方法,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，再跟他在友好的气氛中谈心。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期，我经常听袁勇道老师和洗国熙老师的课，对他们丰富的教学经验和深厚的理论功底深感佩服，给自己更大的压力，以尽快提高自己的业务水平。
四、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
永嘉县实验中学2020学年度第二学期校本教研总结
永嘉县实验中学2020学年度第二学期校本教研总结本学期,教科室在周校长的领导下,以县教科研工作会议精神为指导,紧密围绕学校工作总体目标开展活动,以校本研训为重点,以课堂教学改革为突破口,进一步强化广大教师的科研意识,提高教师的群体科研素质和质量,充分发挥教科研的先导、服务功能.现将本学期主要工作总结如下.一、加强教师培养,提升执教水平让骨干教师在教育教学中引领青年教师迅速成长,担当并胜任教育教学工作,这是我校可持续发展的基本保障.为此,我们十分重视通过加强科研培训提高师资素质.1．教学调研,强基固本针对我校毕业班基础薄弱,我们通过教学调研了解学生学习中存在的问题、教师的上课、改作、辅导及师生关系等各方面的情况,与教师一起解决教学中存在的的问题,形成复习建议.使教学走向有序、规范.2．师徒结对,专业引领不断加大校本教研、培训力度,营造良好学术氛围,全面关注教师教科研能力的提升.一是对新教师开展“师徒结对”活动.本学年周国杰校长、谷苏良老师等89位教师结为师徒关系,充分落实传、帮、带,鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨,尽快胜任教育教学工作.二是对中青年教师,通过建梯队、抓重点、压担子的方法,不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台,加快成长脚步,争取有更多的青年教师脱颖而出.3．教研培训,提升能力(1)积极派出教师参加省教师管理平台的各种培训活动.本学期,共123位老师通过省教师管理平台的培训报名,全校几乎所有一线教师都参加了县级及以上教育行政部门举办的学科研讨会议.（2）积极组织参加中考复习会.谢雷、陈建鸥、潘微芳、朱拓、王建省等20多位老师参加温州市中考复习会.反思与困惑:如何根据教师的需求进行培训达到效果的最大化？二、重构备课理念,追求鲜活高效人们常说“成功属于有准备的人”,备课是教学的首要环节,认真备课是提升教学质量的最好“准备”.但新课改实施已多年,我们在欣喜地看到教师的教育教学行为发生深刻变化的同时,也不无遗憾地看到,在备课这个关键环节上还存在很多问题:其一,“假教案”现象严重.为了应付学校检查,备课教案“拿来主义”明显,流于形式的居多,富有个性的很少.其二,教师“本位主义”思想严重.教师备课大多以教师的教为设计中心,且教学预设缺少弹性.其三,大部分年轻教师欠缺对教材进行深入研读的能力,难以高屋建瓴地从较高层次上把握并处理教材.面对这一现状,我们学习有关备课的先进理念,探讨有效的备课行为,力求抓好集体备课这一常规.集体备课,老师们播种的是汗水和智慧,收获的是教学硕果:青年教师经验丰富了,资深教师思维年轻了,教师间凝聚力强了,课堂教学质量高了,学生学习兴趣浓了,老师们教学劲头更足了.开学初的一个星期,确定为集体备课周.在这个星期里,以备课组为单位,定内容、定地点进行集中备课.然后在规定的时间里将教案上交到教科室检查.这样做到集思广益,提高了备课质量.分析每届学生的中考成绩,我们发现我校同级段同学科各班的优秀率、及格率、平均分三个指标在县里均居于前列.我们切实感受到,我校教学质量的提升,集体备课功不可没.学校教务处在安排功课时,每周每学科都统一安排一个半天的教研活动时间.同组教师交流课改信息,探讨教学方法,切磋教学艺术,这样不仅弥补了教师之间发展不平衡的缺陷,而且起到了优势互补的作用.反思与困惑:如何加强教案的原创性,引领教师提高备课的针对性和实效性？三、聚焦课堂教学,着力提高质量课堂是素质教育的主阵地,为了提升教学质量,我校一直聚焦课堂教学,探讨科学合理的教学手段和方法,引领教师专业成长,以追求务实高效的课堂.谈论新课程课堂的专家多、观点多、论著多.在这种大背景下,我们学校没有盲目跟从,始终把“学为中心课,目标达成的课是一堂好课”作为重要的评课标准,引导教师简要教学内容,精要教学设计,简便教评手段,力求目标达成,以期课堂的务实高效.为进一步推动新课程改革的深入实施,丰富校本教研内涵,不断加强师资队伍建设,提高教学质量.我校利用名优教师的优厚资源,推出一批名优教师上样板课,供大家学习探讨,引领课堂方向.反思与困惑:如何真正做到教育的内涵发展,让优质的课堂成为教师幸福的乐园？四、重视命题工作,引领考试方向无论新老课程,考试都是每一所学校中一项重要的常规工作,规范命题,出好试卷是教师日常教学过程中不可缺失的重要环节.我们学校对命题工作向来重视,但目前的状态是:部分教师有较高的命题水平,大多数教师偏重日常教学研究,忽视试题研究,命题水平出现教师间和学科间极不平衡的现象.学校充分认识到了这一点,正在加强对教师命题方面的梯度培训,以期规范、平衡.1．骨干先行,引领命题为加强命题研究,推进评价改革,我校推出“骨干先行,引领命题”的梯度培训.学校陈军杰老师、周锋老师、吴立键老师、谢雷老师参加市中考命题培训班学习.此外,语文组的毛淑华、李云云等老师,数学组的金建平、戴利俭、朱启国,科学组的施建岳等老师经常担任县教研室的命题工作,有较丰富的命题经验和较强的命题能力.在上学期期末邀请本校周锋老师、朱启国老师、胡君老师、施建岳老师、陈军杰老师进行中考说明解读专题讲座,有力提最高了老师的命题水平,促进了年轻教师的成长.2．举办命题比赛,促进成长为了促进各学科教师对学业考试的研究,提高教师命题水平,促进评价改革和提高教育教学质量,助力我校2015年中考.举办了学校教师命题比赛.评出一等奖27人,二等奖38人,三等奖40人.为每位教师搭建平台,促其成长.反思与困惑:教师是否应胸怀一种英雄主义,让自己来承担题海战术,让学生从题海中解放出来?五、重视学生培优,促进能力提升学科素养竞赛锻炼人的智力和逻辑思维能力,为今后发展打下基础.它对于激发青少年学习的兴趣,扩展知识视野,培养思维能力,选拔人才都有重要的意义.为此我们举行了实验中学七、八年级科学、数学学科素养竞赛,在竞赛中,我们在七年级和八年级发现了一批思维敏捷、智力超群的学生,对于这批学生我们加以重点培养.并且让这批优秀的学生代表学校参加了数学全国联赛、永嘉县七年级生活中的数学知识竞赛、温州市七年级学生素养大赛、永嘉县八年级生活中科学竞赛、全国“华素杯”英语联赛等各类比赛活动.通过师生的共同努力,在这些比赛中我们取得了非常优秀的成绩.（名单附后）反思与困惑:如何让学生做到基础和培优兼顾,有更充足的时间去完成培优学习？永嘉县实验中学教科室二〇一四年六月附:教师、学生部分教科研成果1．骨干教师(班主任)评比2．教师论文课题评比市论文评比中,朱启国老师获市一等奖,金建平、郑涛等老师获市三等奖.在县教学论文评比中周国杰、李柏树、吴红、谢益斌、胡晓霞、朱拓、吴雪谦、周锋等8位老师获一等奖,李林珍、罗晓洪、朱启国、李旭、潘银娟、王贤成、金小丹、金宇、吴雪谦等11位老师获二等奖,全爱秋、金丰平、周仙燕、陈缘茜、胡明洁等5位老师获三等奖.周国杰校长负责的课题《初中科学“五优化”实验教学的系统设计研究》县级立项,朱拓老师负责的课题《初中科学“创设生活情境”教学的实践与研究》县级立项.3.教师论文发表陈军杰、周仙燕、王贤成、潘有杰、王巧乐、邵晓瑚、范圣龙、王真爱、胡君、金丰平、涂望星等11位老师在省级各种刊物上发表论文.4．教师多媒体课件评比:李力珍老师获县一等奖,王巧乐、孙红、陈缘茜、周仙燕等四位老师获县三等奖.5．教师基本功比赛:周鲜燕老师获市实验操作比赛二等奖、县一等奖,徐优贤获县班主任基本功比赛一等奖,周仙燕获县班主任基本功比赛二等奖,胡琼琼获市班主任基本功比赛市第一名,周仙燕、潘微芳等2位老师获县节水征文二等奖.在永嘉县“与经典同行·2015经典诵读大赛”中,孙雯雯老师获教师个人组三等奖.6.教师命题比赛在教师命题比赛中,周锋、陈小青、邹伟伟、胡琼琼4位老师获县级一等奖,；王巧乐、汪燕、陈素燕、金宇4位老师获县级二等奖；孙雯雯、陈建鸥、叶金德3位老师获县级三等奖,.陈小青老师获市级一等奖,周锋、邹伟伟、叶金德3位老师获市级三等奖.7.初中“优课”评比8.县级公开课和讲座周佩佩、周仙燕、徐优贤、范圣龙、汪光明、胡琼琼7位老师开出县级讲座.陈军杰、佟天宇、杨晓群、潘丽朋、周锋、朱清聪、潘微芳、金宇、林雪微、徐优贤、范圣龙、叶琼琼、徐银翔、金小丹、林礼琼、胡琼琼16位老师开出了县级公开课.9．学生竞赛:（1）在县七年级“生活中的数学知识”大赛中,获一等奖的有7位同学,卢王豪、蒋卓辰、胡亚民、李胡拓（指导师李西强）厉陈军、卢宇豪（指导师麻爱和）.获二等奖的有11位同学,杨黄磊（指导师麻爱和）金丙焯（指导师郑建新）、潘庞博、戴相伟、何晨畅、何腾超、李奇耀、陈杰、刘知之、马煜森、蒋若荷（指导师李西强）.获三等奖的有14位同学廖柏磊、（指导师郑艳）赵海斌、（指导师郑涛）李嘉睿（指导师王洁琼）、谢志博、李鹏杰（指导师麻爱和）、何鸣珂、郑博文、潘思扬、陈中腾、李诗怡、李锦浩、李欧（指导师李西强）琦、宁前、陈志浩（指导师李西强）.（2）在县八年级科学竞赛中,章嘉豪、金郑颢、杜晓涛、戚依涵、邵方泉、滕盛龙、陈思思等7位同学获一等奖,邵浩聪、翁李林、林靖众、张炜凯、金志滨、潘王琦、周驰、戴娉偲、谢孜菡、陈欣欣、郑栋昊、陈晓静、卓静、徐鹏程、陈豪杰、王全、徐柏润、金志燊、陈罗怡等19位同学获二等奖,任家稷、蔡宛蓓、戴政、朱安晨、郑森哲、张昕瑜、潘舒婷、李锦泽、厉温岭、黄子力、潘家婧等10位同学获三等奖.科学竞赛指导师市李永乐、徐优贤、汪文俊、施建岳、刘宇海、金宇.（3）在县科学实验操作比赛中,潘王琦、卓静、张炜凯、戚依涵、戴政等5位同学获一等奖,任家稷、陈思思等2位学生获二等奖.指导师徐优贤、施建岳、卢永乐老师.金培荣等同学获市科学实验操作比赛二等奖.戚依涵、戴政2位同学获市一等奖.张炜凯获市二等奖.（4）在县中小学综合实践活动学生成果评比中,麻舒晴、朱安晨、陈思思等同学获一等奖,胡婷婷、金小乐、陈慧宁、何鸣珂、潘妩桐、张蓓嘉、黄梓杭、马煜森等同学获二等奖,指导师施建岳、戴晓玲、金晓萍老师.（5）在永嘉县“与经典同行·2015经典诵读大赛”中,七（16）班获中学集体组一等奖,八（1）班李柏璋获中学个人组二等奖,周锋、全爱秋老师被评为优秀指导师.（6）在永嘉县教育局第四届“我和《中学生天地》《小学生时代》共成长”主题征文比赛中胡舒扬、毛陈飞、陈欣欣、麻温温、柯海杰、何沁颖6位同学获县一等奖,郑旖旎、陈嘉佳、卢王豪、厉昊帛、钱芝培、虞聪聪、陈雄杰7位同学获县二等奖,陈伊楠、麻梦瑶、戚依涵、谢孜菡、谢秀珍、汤淑然、李嘉政、厉宁静、陈进府、潘童颜、叶敏敏、朱一凡、潘婧、杨瑶瑶、戴锦垚、廖依琳、连诗坛、郑昊、陈侃、吕大炜、戴佳楠、潘颖颖、黄维梦、徐温凝24位同学获县三等奖.指导师为范圣龙、李柏树、罗晓洪、潘有杰、王巧乐、吴红、吴雪谦、肖益灿、周锋、朱清聪.(7)在全国数学联赛中,胡亚民全获全国一等奖、省一等,卢王豪、徐治坤、李胡拓、李嘉睿、郑舒雨、李尚达、金谦聪、刘超、何腾超获全国二等奖、省一等奖,厉嘉怡、李奇耀、陈侃、何鸣珂、金可滢、卢宇豪、陈杰、蒋若荷、陈逸恺、何晨畅、厉伟伦、李锦浩、戴相伟、暨前程、吴喜凤、陈新宇、杨黄磊、陈宇琦、周驰、麻俊铭、金奕然20人获全国三等奖、省一等奖,厉陈军、胡海涛、李孙陈、马煜森、邵瑶、周子轩、何安康、金慧婷、金笑笑、谢孜菡、张炜凯、叶明亮、柯利达、包非凡14人获省一等奖,叶敏敏、黄奕翔、朱孙祥、陈苏衡、蒋卓辰、廖依琳、刘知之、麻浩翔、徐至展、陈俊伊、柯叠、郑约翰、陈馨洁、戚依涵、金郑颢、杜晓涛、戴娉偲、陈晓静、林浩伦、虞聪聪、周士尹、张嫣彬、金博峰23人获省二等奖,黄颖、杨卓豪、李嘉政、厉赛婷、叶增财、赵海斌、宁前、潘庞博、何孙彬、柯盈盈、陈蕴兮、张倍嘉、叶舒婷、刘雅琪、潘思扬、朱紫涵、黄维梦、李诺、潘妩桐、王一都、李思思、牟琳欣、麻舒晴金志滨、翁李林黄子力、王嘉、黄羡惠、李锦泽、施一曼、卓静、廖正乐、胡宇达、王烜煌、陈雄杰35人获省三等奖.指导师为朱启国、郑涛、郑建新、张华、俞志莉、谢益斌、吴立健、王洁琼、涂望星、麻建信、麻爱和、刘晓斌、李西强、李淑槐、李力珍、李斌、金建平、戴利俭、陈小青.(8)在温州市七年级学生素养大赛中,二等奖；吴沿樟、胡亚民、蒋卓辰、陈中腾、刘知之、马煜森、蒋若荷、何鸣珂、李嘉政、李诗怡、李胡拓、戴相伟、徐温丽、卢宇豪、宁前、金刘莱、何安康17位同学获一等奖；陈杰、陈政帆、郑博文、潘庞博、李奇耀、唐伟译、厉陈军、何腾超、李锦浩、廖帆、廖柏磊、赵海斌、陈志浩、金丙焯、林浩然、卢王豪、李鹏杰、何晨畅、潘思扬、李嘉宜、郑李丰、杨黄磊22位同学获二等奖；指导师为郑艳、郑涛、郑建新、王洁琼、麻建信、麻爱和、李西强.。
2020学校工作总结报告范文5篇
2020学校工作总结报告范文5篇学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
那么，今天小编就整理了五篇优秀的学校工作总结报告，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!篇一：学校工作总结报告201X年转眼之间已结束，在各级领导的关心支持下，经过全体师生努力，南寨小学各项工作已经圆满结束，现将一年来的工作总结如下：一、德育工作1、新时期教育的根本任务就是立德树人，我们学校通过课堂、学校生活、校园文化三个阵地去落实，开学初把“三爱教育”作为本学期乃至今后长时间的重点工作。
对学生的德育教育，每周利用国旗下讲话进行纪律、卫生、学习教育，围绕重大节日进行教育，围绕上级文件和时事做好教育，还开展了法制、反邪教、文明上网等教育，制定每个月养成教育的主题，开展各种活动，进行评比奖励。
2、教师对学生师德教育，首先要求教师具备哪些师德，教师以什么方式进行师德教育，学生养成了什么德育习惯。
我们每周周日晚上的例会时间，学校反复讲师德，涌现出了长期带病坚持工作的孙娇娥、李银香、陈虎老师，带病坚持为学校义务劳动的韩彩虹老师，退居二线重返学校工作的李绪成老校长，放弃休息为孩子们辅导功课、培养特长的张玉斌、姚国妤、杨贺珍、赵彦荣等老师，不计劳苦积极工作的杜晓辉、牛文婷、袁丽粉、孙淑丽老师，以真心爱心唤醒学生内心的杜渊渊、高炎利老师等等，全体教师能围绕学校目标，合作共进，献计出力。
二、教育教学工作1、修改学校管理制度，使之人性化，富有激励性。
对教师、班主任和学生实行x式评价，多各种活动实现多劳多得，对各种常规检查、临时活动实行即评即奖，加强学生自主管理(五一、五二班做得)。
2、抓好一日常规。
从每天的读书开始，一直到下午的路队，孙淑丽老师带领学生检查评比;从学生的作业到单元检测，袁丽粉老师也能定期检查。
通过学校组织的诵读活动、书画展出、体育比赛，让各种常规活动坚持开展，做出效果。
3、做好学生评价工作。
小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结
小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结经过辛苦的工作，我们迎来了学期的结束。
相信大家在这段时间里都有所收获。
现在，我们需要进行关键的工作总结。
那么，一般的工作总结应该如何写呢？下面是小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
本学期，我们以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路。
在德育方面，我们加强了队伍建设，提高了整体素质。
首先，我们成立了德育工作领导小组，由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与。
这个小组的核心作用是密切各部门配合，形成纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
其次，我们加强了师德师风建设。
学校利用业务研究时间组织教师研究《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
我们全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
二、提高教学质量，聚焦学科薄弱点，培养学生优良惯。
在教学方面，我们聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量。
我们注重培养学生的优良惯，帮助学生建立正确的研究态度和方法。
同时，我们也注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在研究中不断成长。
三、优化师资队伍，培植素质生长点。
我们不断优化师资队伍，培植素质生长点。
我们加强了教师培训，提高了教师的教学水平和综合素质。
同时，我们也注重培养教师的创新能力和实践能力，让他们在教学中不断成长。
四、加强学校特色建设，寻找发展突破点，放大学校新亮点。
我们加强了学校特色建设，寻找发展突破点，放大学校新亮点。
我们注重发掘学校的特色和优势，推动学校的特色发展。
我们也注重创新工作方式和方法，不断提高工作效率和质量。
2020初中教育教学工作总结（精选6篇）
2020初中教育教学工作总结（精选6篇）2020初中教育教学工作总结（精选6篇）每一天的时间都非常珍贵，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，是不是需要好好写一份教学总结呢？在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是小编为大家收集的2020初中教育教学工作总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中教育教学工作总结1这个学期，为了进一步提高课堂教学的有效性，我们还是踏踏实实地做好教学计划，认真执行教学的各个环节，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，把培优与补差工作纳入常规教学中，。
严格要求学生，尊重学生，保护学生；同时注重加强自身修养，不断学习，努力进取。
还要发扬教学民主，使学有所得，教有所长；更要发挥集体的智慧，使教师与教学共同成长。
一、备课与听课①认真钻研课标和教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，注重处理教材的能力的使用及提高；②了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的解决措施。
③考虑教法，解决三维目标，包括如何组织教材、如何安排每节课的导课及学生活动。
④每人听课人不少于15节，本学科的必须参加评课。
二、上课与交流①组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造生活情境的课堂气氛，使学生如临其境。
课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生。
②提高教学质量，还要做好课堂训练，精心准备题目，提倡原创，尤其是材料解析题。
③面对全体学生。
初中的孩子爱动、好玩，缺乏自控能力，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、教研与比赛①利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，做好学习笔记。
第一中心小学2020-2021年度教育教学工作总结
第一中心小学2020-2021年度教育教学工作总结我校在镇党委政府的关心指导下，在上级教育主管部门和镇中心校的直接领导下，全面贯彻落实各级教育教学工作会议精神，坚持常规工作抓改革，创新工作抓突破，全面工作抓管理，以新课程改革为契机，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为核心，以教育科研为先导，以教学研究和教学改革为动力，以全面提高教育教学质量为落脚点，理清教研思路，创造性的开展工作。
近年来，通过全校师生的共同努力，全校营造了一个士气高、风气正、人气旺的良好的工作氛围，有力地促进了学校的改革和发展。
学校各方面都取得了可喜的成绩，涌现出了一批工作积极、成绩突出的教师。
教育教学质量创建校以来最好成绩，综合办学水平得到进一步提高，学校先后荣获云南省一级三等示范小学、云南省文明学校、玉溪市园林单位、云南省优级乙等学校、玉溪市一级完全小学、玉溪市文明学校、玉溪市绿色学校、玉溪市养成教育试点优良学校等60多项荣誉和称号。
在过去的一学期里，全校师生严谨治学，勇于开拓，努力进取，为实现教育教学质量的全面提升作出了贡献，主要表现在教师的奉献精神，思想道德素质和教学能力得到了提高，学生的行为习惯、学习能力、主体意识、创新精神进一步得到培养，学校的三风建设得到了明显的加强，校园环境建设已见成效，已形成花园、果园、乐园为一体的绿色示范学校。
现将一学期来的主要工作总结如下：一、基本情况：第一小学位于XX北部，距县城27公里，距镇政府所在地1公里，XX公路旁，学校总占地面积11223㎡，生均达34.14㎡，建筑面积3939㎡，生均达11.86㎡。
有11个教学班，在校学生332人，学前班2个班，在校学生49人。
适龄儿童入学率要达到100%，残疾儿童入学率达到100%，学年内辍学率控制在0.3%，15周岁人口初等教育完成率要达100%，全村非文盲率达到100%，6周岁儿童入班率必须达到100%。
全校有教职工34人，合同工1人，教师学历合格率100%，其中本科1人，占 3%，大专23人，占67.6%，中专 9人，占 26.5%。
工作总结 2020年学校保健室工作总结三篇
2020年学校保健室工作总结三篇学校卫生保健教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。
在本学期里，我校保健室工作认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，针对我市甲型H1N1流感传染疫情，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。
一、完成工作情况在过去的一年里，我校健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下：1、进入9月以来，甲型H1N1流感防控工作形势异常严峻，任务还十分艰巨，根据上级领导精神，我校高度重视，学校成立了预防甲流应急领导小组，谭校长作为学校预防控制甲型H1N1流感工作的第一责任人，刘校长是预防控制甲型H1N1流感工作的直接责任人，保健教师及时向全校印发了有关的宣传资料，包括《怎样预防甲流》、《如何预防甲型H1N1流感》、《甲型H1N1流感主要症状》，一学期三次向家长发放《致家长的一封信--关于防控甲流的注意事项》;11月份又发出一封不同的致家长的一封信。
除了向学生发放宣传资料外，还利用广播和校内专栏、手抄报向师生进行宣传教育。
教育学生节假日不到人群聚集的地方去。
要求师生做到早：即早发现、早报告、早隔离、早治疗。
举办了如何做好甲型H1N1流感工作防控培训和指导会议。
解除了恐慌心理，使师生认识到甲流并不可怕，积极预防，是可防、可控、可治的。
针对的甲型流感疫情，上好开学第一堂课：严防甲型流感。
二、做好晨检，密切注意学生体温情况，严控甲流传播在学校小会议室、大会议室多次召开班主任、班级卫生员会议，培训卫生常识，教会师生如何进行体温测量，如何填写检查记录等事宜。
每天每班填报晨、午检报表。
保健教师每天早上6点半多钟在学校门口对师生进行体温测量，达到3个多月，如发现体温37.5℃的，通知家长带回孩子，在家隔离观察，待体温恢复正常三天，临床症状消失，方可返回学校，返校时，持医院诊断或化验检查证明，保健教师把关再给学生开复课证明，方可返回班级上课。
2020-2021学年度第二学期教务工作总结范文2篇
2020-2021学年度第二学期教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。
牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。
倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。
2020年特殊教育学校工作总结范文五篇
2020年特殊教育学校工作总结范文五篇许多单位都会要求员工写总结的，你知道怎么写总结么，下面是整理的2020年特殊教育学校工作总结范文五篇，希望大家喜欢。
2020年特殊教育学校工作总结1德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，体现着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。
规范和强化学校德育工作是学校自身发展的需要，是基础教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要，是建设精神文明、发展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要，必须优先予以考虑和保证。
我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置；要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，研究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广大教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。
本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面：一、学校开展文明礼仪活动学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。
成才必须先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。
为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点。
全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。
在养成教育上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重点，重点抓；抓及时，及时抓；抓经常，经常抓；抓反复，反复抓。
我们知道，培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的。
要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生执行常规情况检查评比。
同时加强对每个学生责任心的教育，必须让学生知道：学校秩序不好有“我”的责任，班级纪律、卫生不好有“我”的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。
2020学校个人工作总结（通用7篇）
学校个人工作总结2020学校个人工作总结（通用7篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候抽出时间写写工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的2020学校个人工作总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
学校个人工作总结1忙碌而紧张的20xx年在一声声迫近进的爆竹声中，一点一点的离我们远去了，给我们留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失败。
回首一年的工作历程，能给我们警醒的有很多，现将工作中的成与败、得与失总结如下。
一、强化教师专业水平的提高，奠好教学改革的基石教育要发展，教师要先行。
为了能够更快的推动新课程改革在我校的进程，是学生各方面素质得到更好的发展，我校在本学期加强了教师专业水平的培训。
1、组织教师学习理论知识。
指导教学行为本学期伊始，我校就购入了一批新书，专供教师学习之用。
如《小学生学会提问的实验研究》，《新课程理念的探索实践》，《自主愉快创造性的学习》等，老师们借阅并做了笔记。
此外，我们充分利用每周四教研时间，学习课标，探讨教学方法。
在与书本对话的同时，我们倡导教师间的同伴互助，相互交流。
每周，老师们将自己在教学中的问题反馈上来，我们在校内展开讨论，两个人，三个人，抑或几个人，人人都可以发表意见，在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平，而在讨论中发现自己的想法难以站住脚根时，就会自发的回过头来学习理论。
这样，就形成了一个良性循环，让教师不断提高自己的业务水平。
具有争议的问题，校长结合理论在教研时间给以解答。
本学期，我校就“怎样培养小学生的提问能力”﹑“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。
很好的做到了有疑必问，有问必答。
另外，我校倡导教师在业余时间自学理论知识，利用自己手中的书籍，和学校所有的报刊杂志，以及塔小的网上资源，开拓视野，增长自己的见识。
2、坚持听课，把好上课关。
上课，是学生汲取知识的关键时刻。
本学期，我校开展了各种活动来优化课堂教学。
2020-2021学年第二学期五年级班主任工作总结
2020-2021学年第二学期五年级班主任工作总结在2020年，新冠病毒疫情的出现，改变了世界，也改变了教育，改变了学校，虽然国内最终战胜了疫情，并且在2021年，新冠疫苗研制成功，并且已经大规模应用，但是想彻底消灭新冠病毒是不可能的，不断有境外输入病例、关联病例和零星本土病例的出现，世界再也不会回到从前。
所以在今后一段时间防疫将常态化，班级工作必须与时俱进，适应新形势，在2021年，做好防疫工作和其他班级工作，这一切使得我们的工作有了不一样的内涵。
我所带班级为五年级4班，共有46人，男生24人，女生22人。
大多同学都能较好地遵守纪律，只有少数同学不管什么课都是自己玩自己的，但也基本不打扰同学。
还有一部分学生责任心不强，做事拖拉，自我管理能力较差。
一、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。
如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教育他注意改进，真正做个好干部。
经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
二、切实做好思想教育工作随着学生年龄的增长,他们的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平时，我利用语文文本的自身魅力，晨会、班队会等，对学生进行思想品德教育。
组织学生在班内开展“如何做一个合格的小学生”、“怎样做一个受人尊敬的人”、“什么样的朋友才是真正的朋友”等活动，让他们在活动中体会到一些为人处世的方法，从而在无形中对学生进行了良好品德的教育，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了基础。
2020小学学校工作总结范文5篇
2020小学学校工作总结范文5篇我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，今天小编就给大家整理了小学学校工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!小学学校工作总结1在即将过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。
这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。
一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
现在就从以下几个方面予以小结。
一、抓师德工作，建和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。
学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。
我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。
本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。
学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。
我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别带病也在工作。
如我校的谢云富老师，患有严重的高血压;张道坤老师患有严重的骨质增生;谢成生老师在上班路上摔了一跤、被狗咬伤都坚持上课…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。
正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
2019-2020工作总结
安全工作总结安徽省临泉三中安全办公室2020年1月安全工作总结我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。
现将一学期来的工作总结如下:一、组织健全，职责明确。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组：组长：李谦（校长）副组长：程广林、张晓庆、郭晓宁（副校长）常金友(专职书记) 涂晓东副书记、马顺利工会主席成员：李春、张浩、李智、马冰、裴仁东、马雪梅、张陈婧婧、范中心、商世民、门岗保安六人、各班班主任、各班安全员校长室直线：门岗值班室电话等学校教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、加强学校安全隐患排查，落实整改力度。
我校安全领导小组坚持每月一排查，每季度一总结的方式开展学校安全隐患工作的排查及整改。
我校排查内容以学校及周边环境安全的隐患为主。
学校校内排查范围包括教学楼、会议室和各功能室，重点排查危化品及消防栓是否破损，灭火器是否过时，消防设备等是否齐全，水电是否存在安全隐患，学校是否存在重大安全隐患等。
学校周边环境排查范围包括学校四周及校外安全隐患，联合街道办综治办，主要检查是否有安全警示，校外是否有流动摊位和无牌照摩托车，校外是否有营业性网吧或舞厅等。
排查出安全隐患的，马上进行整改。
学校为确实减少隐患，增强隐患整改力度，落实整改措施，做到及时整改。
经过排查与整改，学校的安全隐患得到了进一步的消除。
三、制度保证，实施到位。
1．门岗制度:坚持门卫按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。
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学校2020学期工作总结报告随着高等教育国际交流的不断发展，高等教育国际化已成为世界高等教育发展的潮流。
每所高校都在积极探索，开展各种项目，今天给大家精心挑选了学校20xx学期工作总结，希望文章对大家有所启发。
学校20xx学期工作总结篇一本学期，教科处以学校学年计划为指导，结合教科处的工作职责与特点，紧紧围绕"优化、突破"这一主题，从"教师专业发展、备科组教研与科组建设、课堂研讨与学情研究"等方面，务实、扎实地开展工作，寻求我校教研工作的突破。
一、促进教师专业发展学校的核心竞争力在教师，学校教研能否有效，关键在于教师的发展动力与水平。
特别是对我校而言，如何尽快促进一大批青年教师成长、成才，如何让一大批高级教师、骨干教师发挥指导、引领作用，这将是学校能否保持良好的发展态势，实现良性、特色、跨跃发展的关键。
本学期，教科处主要从以下几方面来促进教师的专业化成长。
1.对青年教师的培养，形式更灵活，内容更丰富。
本学期，教科处进一步完善了"师徒结对"工作，采取"一对一、一对多、多对一、多对多"等灵活的"师徒结对"形式。
一位年青教师，可以选定一位师傅作为自己的导师，也可以拜几位老师为师傅;同时，学校聘请了冯敏仪、赖淑英等12位校级青年教师为指导教师(他们都是学校的科组长或区市省级骨干教师)。
青年教师每周三下午第八节课，分两组集中于教科处，就工作中碰到的问题，采取自主、合作、探究的方式，同当周安排的两位校级指导教师展开研讨。
研讨的问题，有心理压力方面的、有班主任工作方面的、有学科教学方面的等等。
问题富有针对性，探讨富有实证性，反馈富有时效性。
这对于刚参加工作的新教师和新任毕业班的年青教师，帮助尤其大。
如潘玉雯、陈刚、田斌等老师，他们在各自的班级管理和学科教学中，都有出色的表现。
因为他们的好学与勤奋，甚至在许多方面，超越了老教师2.对"新秀、骨干、名师"提出了更加具体的要求，任务驱动更明确。
为帮助"教坛新秀"进一步提升教育教学能力和充分发挥"骨干、名师"专家式的引领作用，本学期，我们要求"教坛新秀"与相关的各级"骨干、名师"结成对子。
同时，要求"新秀、骨干、名师"敢于承担公开课、示范课，特别要求名师、骨干教师，要开展课题研究，要开设专题讲座，要积极写论文，不断总结与传承好的经验，形成自己的教学风格与个性特点。
本学期，作为教坛新秀，周旻老师参加语文课堂教学大赛，获区第一名、市一等奖;谷跃飞等骨干教师为青年教师开专题讲座。
值得一提的是，教科处根据区名师办的相关要求，成功组织了名师述职大会。
在大会上，邓校等6位省市区名师就他们的工作特点、成果作了详细的汇报。
不但展示了他们作为名师的风采，同时，也充分发挥了名师的引领、指导作用。
这次述职大会，不仅是名师个人工作成果、教育思想的汇报会，也是一次成功有效的校本培训会。
3.组织中青年教师举行教学设计比赛和说课比赛，认真组织教师参加区市优秀论文评比活动(在市获奖的论文较多)，重视科组教师集体参加市学科基本功解题大赛，并以此为契机，夯实、更新老师们的学科基础。
初步落实了教师学年"三个一"计划和公开课网上管理、公示制度。
二、加强科组、备课组建设本学期开学初，学校提出，我们的教研活动，要在级组统筹、科组规划的基础上，让备课组成为核心、实体，切实提高学校教育科研的针对性与实效性。
基于这样一种考虑，本学期教科处在以下几个方面作了些努力：1.积极参加佛山市品牌学科评比，推进我校品牌学科建设，提升我校科组教研实力。
我校已经有语、数、物、化、生、地、信息等七个学科申报了佛山市品牌学科，目前申报工作进展顺利，各科组的热情很高、信心较足。
各科组以此为契机，加强了科组资料的整理、科组经验的交流、科组教师的专业发展、科组特色的形成，提升了科组的教研水平，增强了科组的凝聚力、协作力和工作落实能力。
2.制定了《佛山三中备课组长岗位职责》和《佛山三中科组长岗位职责》，以文本的形式，明确了科组长、备课组长的具体职责，引导科组长、备课组长各施其职;同时，再一次明确了各备课组活动的形式、时间与地点，利于形成常规，也利于检查落实。
本学期以来，备课组教学研讨的氛围较好，备课组成为学科教研实体的构想，在工作实践中得到初步的体现。
3.采取"走出去"的形式，加强科组、备课组与省内同类学校的交流与合作。
在学校的大力支持下，本学期各科组都组织了全体组员到省内一些学校听课学习，如语文科组去了清新一中，数学科组去了东莞实验中学，等等。
老师们在听课、交流中学到了许多。
在教学观念、工作热情、学科教研等方面，都受到了某种程度上的冲击，老师们工作信心提高的同时，也增强了紧迫感与责任意识。
另外，根据学校"加强与外校联考，提高教学竞争力"的构想，本学期高一高二备课组与深圳宝安中学、东莞实验中学展开了中段考试题交流，为实现真正的联考迈出了实质性的一步。
三、加强课堂研讨与学情研究课堂是学校工作的主阵地，是提高教育教学有效性和提升学校竞争力的核心。
而有效课堂的研究，就必须立足于对学情的充分把握。
本学期，教科处试图在学情研究、课堂研讨方面寻求新的突破，将教研的触角深入到学校工作的最核心之处。
1.加强了高三复习课有效课堂模式的构建。
刘闻主任的高三复习课"自主评讲"模式，汤涛老师的物理复习课模式等等，形成了我校的特色，并相继在不同范围得到推广，获得较高的评价。
另外，区市组织的多场高三教学研讨活动，在本校召开。
省考试院秘书与市教研室教研员及全市各科高考中心组成员，到我校展开专题教研。
我校以此为契机，展示我们的常态复习课，听取各位专家的指导，加强高三有效复习课堂的精细化研究。
2.加强了高一级学情研究。
针对我校生源情况的新变化以及本年高一生源结构的新特点，中段考后，教科处联合高一级部，对本级学生就"对学校、班级、自己的总体评价"，"学习习惯的养成"，"作业、晚修、早读、文理分科"等问题展开问卷调查。
之后，对调查数据作了详细分析，并形成了调查报告，为级部管理提供了有效的信息参考。
四、系统总结、提炼高三备考经验编辑《佛山三中20xx年高考总结》，总结了我校20xx年高考成功经验。
并在此基础上对近四年我校的高考进行全面的总结，编辑出版《红棉争艳》高考专刊(第七期)。
各班主任、备课组和级组提供的宝贵经验为20XX届的高考备考提供了很好的借鉴，也总结了我校近几年高考成功经验，有些甚至成为我校的备考模式，为高考备考的可持续性提供支持。
教科处的工作，不能急功近利，也无法急功近利，讲的是"磨刀砍柴"，"慢火炖汤"。
过去一学期，我们在工作上，作了一些尝试，有了一定的突破，但距离"科研兴校"的目标，还很远。
我们还有许多工作需要不断去突破。
下学期，教科处要在学校的统一部署下，从课题的开发与开展、教研氛围的营造、教师专业成长任务的驱动、教学公开周的举办、高三复习课的增效、高一高二教与学对"3+文综/理综"高考模式的适应等方面，谋求新的突破。
学校20xx学期工作总结篇二在即将过去的一学期里，xx小学在xx镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。
这学期学校继续遵循"以学生为根本，以质量为中心"的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。
一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。
一、抓师德工作，建设和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。
学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。
我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。
本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。
要求教师爱岗敬业。
学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。
在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。
只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。
正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师"心往一处想，劲往一块使"，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。
本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。
为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证20xx年第一学期学校工作总结20xx年第一学期学校工作总结。
因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。
学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。
这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好"四个一"——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。
教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。
我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。
非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。
此外，我校认真组织"备好课"专题校本培训，引导教师走专业成长道路。