2017高考地理命题趋势

2017高考地理试题统计分析.doc

2017高考地理试题统计分析作者：相炜地理研究室作者简介：李慎中，山东省临沂一中；刘振峰，山东省沂南二中；王龙，山东省沂南一中；耿顺传，山东省临沂一中；相炜，山东省临沂市教育科学研究中心。

原文出处：《中学地理教学参考》(西安)2017年第20177期第4-24 页内容提要：文章对2017年的7套高考地理试卷的试题特点、改进之处、突出特点和缺憾等进行了详细的比较分析，以帮助广大一线教师更好地了解高考地理试卷和试题的变化情况，准确把握高考地理试题的走向，进而为今后的地理教学和复习备考制订相应策略。

期刊名称：《中学历史、地理教与学》复印期号：2017年10期关键词:2017高考地理/试题分析一、总体特点——守正与出新相映生辉(1)贯穿人地主线，凸显价值引领地理学的核心问题是人地关系,人地协调、可持续发展是地理学科的核心价值所在。

2017年各卷中的地理试题都以人地关系为主线分析地理问题,突出对考生价值判断和价值选择的能力要求,把人地协调观转化为看得见、触得着、可评价的真实行为，从而增强考生的社会责任感。

例如，江苏卷第29题通过对深圳特区、浦东新区和雄安新区区位条件、发展方向差异的考查，揭示因地制宜、因时制宜的地理思想；全国II卷第36题以山西焦化产业调整和布局的变化为主题，要求考生用可持续发展观分析经济发展中面临的污染问题，并找出减少污染的具体措施，深入思考人与环境的关系，体悟和谐发展之道；全国［卷第43题通过古村落旅游开发的案例,引发考生对”开发与保护、生活与旅游〃的关系的思考，以及〃人在村中〃对旅游可持续发展作用的分析；天津卷第13题，以长白山地区矿泉水产业大规模生产对自然环境的影响，传递〃要金山银山，也要绿水青山"的生态理念。

(2)优化考试内容,突出必备基础必备知识是长期学习的知识积累与储备，是终身学习和社会发展所必需的基础性和通用性知识。

必备知识的突出特征是关联性强,具有生长性和生成性的特点。

2017年北京高考文综地理试卷分析

2017年北京高考文综地理试卷分析文秘 2017年北京高考文综地理试卷分析2017年北京高考文综学科的考试在今天上午刚刚结束。

综合分析今年的高考地理试题，是15年高考改革的延续，在保持原有优势和特点的同时，常考常新，体现地理学科特色，突出能力与价值观并重。

注重引导学生运用地理核心观念认识和解释现实生活中的地理问题，利于引导中学地理教学和高校选拔人才。

试题贴近时代、贴近生活、贴近学生实际，题目科学规范、语言表述严谨、图表清晰、答案简洁。

试题理念新、设问角度新、呈现方式新、图像创新、试题素材新，凸显了立德树人和中华传统文化价值，关注学生十二年的学习积累。

一、试卷总体评价今年北京文综地理试题，题型稳定，以图形为载体，重点考核了地理学科的主干知识，强调地理学科的区域性、综合性特点，侧重考查自然地理的基本概念、基本原理、规律，以及用人文地理的观点和方法解决实际问题的能力，在近几年较为成熟的命题思路和特色风格的基础上，体现了区域特色和时代特色，贴近生活，渗透了以学生为本、学以致用的理念。

试题主要呈现以下特点：（一）．强调基本概念和主干知识的理解,注重知识覆盖面，继续以考查地理主干知识为主。

自然地理部分：选择题第1-2题组，以世界地理大会将要在北京召开为背景，以经纬网图为切入点，考查地球运动、区域特征；第3题，以海平面等压线图为材料，考查锋面、气旋和反气旋等天气系统知识；第4题，以地形形成过程示意图为材料，考查地质作用与地表形态；第5-6题，通过流域景观示意图，考查水循环、河流特征、地图三要素；第7-8题，以某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温变化图为材料，考查气候要素、大气运动和山地的垂直分异。

人文地理部分：区位仍是考察的主线(城市、农业、工业、交通、旅游),考察知识点涉及：选择题第9-10题，以芬兰图为背景，考查区域经济特征、区域经济发展条件；第11题，以城市居民出行能为新概念，考查城市功能区、城市的空间结构；综合题40（2）旅游地理等。

2017年北京高考文综地理试卷分析

2017年北京高考文综地理试卷分析2017年北京高考文综地理试卷分析文秘 2017年北京高考文综地理试卷分析2017年北京高考文综学科的考试在今天上午刚刚结束。

综合分析今年的高考地理试题，是15年高考改革的延续，在保持原有优势和特点的同时，常考常新，体现地理学科特色，突出能力与价值观并重。

注重引导学生运用地理核心观念认识和解释现实生活中的地理问题，利于引导中学地理教学和高校选拔人才。

试题贴近时代、贴近生活、贴近学生实际，题目科学规范、语言表述严谨、图表清晰、答案简洁。

试题理念新、设问角度新、呈现方式新、图像创新、试题素材新，凸显了立德树人和中华传统文化价值，关注学生十二年的学习积累。

一、试卷总体评价今年北京文综地理试题，题型稳定，以图形为载体，重点考核了地理学科的主干知识，强调地理学科的区域性、综合性特点，侧重考查自然地理的基本概念、基本原理、规律，以及用人文地理的观点和方法解决实际问题的能力，在近几年较为成熟的命题思路和特色风格的基础上，体现了区域特色和时代特色，贴近生活，渗透了以学生为本、学以致用的理念。

试题主要呈现以下特点：（一）．强调基本概念和主干知识的理解,注重知识覆盖面，继续以考查地理主干知识为主。

自然地理部分：选择题第1-2题组，以世界地理大会将要在北京召开为背景，以经纬网图为切入点，考查地球运动、区域特征；第3题，以海平面等压线图为材料，考查锋面、气旋和反气旋等天气系统知识；第4题，以地形形成过程示意图为材料，考查地质作用与地表形态；第5-6题，通过流域景观示意图，考查水循环、河流特征、地图三要素；第7-8题，以某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温变化图为材料，考查气候要素、大气运动和山地的垂直分异。

人文地理部分：区位仍是考察的主线(城市、农业、工业、交通、旅游),考察知识点涉及：选择题第9-10题，以芬兰图为背景，考查区域经济特征、区域经济发展条件；第11题，以城市居民出行能为新概念，考查城市功能区、城市的空间结构；综合题40（2）旅游地理等。

2017年高考地理试题评价

2017高考地理试题分析与思考
一、试题分析
2017年高考全国Ⅰ卷文综地理试题延续了近几年全国卷的特点，以人地关系为主线，渗透可持续发展的理念。

设问结构上围绕同一主题递进式的设问，多层次、多角度考查，考查考生的地理思维能力，试题整体平稳。

试卷结构:与2016基本相同，小有调整。

2017文综地理试题共11个选择题，四个题组;两个综合题，综合题各有四个小题，2016年37题三个小题;选修部分为二选一，选修部分删除了自然灾害。

考查内容：本卷考察主要是主干知识，内容涉及自然地理部分地球上的大气，地球上的水，塑造地表形态的力量，整体性和差异性;人文地理部分：城市与城市化，农业，工业，人地关系。

必修涉及的知识除地球运动、人口和交通外其他部分都有所涵盖，有一定的广度。

解决问题用的是地理的基本原理和基本方法，突出了主干性和基础性。

各模块考查占比——选择题四个题组，其中第一个题组和第三、第四题组，综合题第二个题组试题主要以自然地理知识为主，其他为人文地理知识，总的来说自然地理考察的分值比总偏大，这点与2016年有较大差别。

试题设问：通过分小题设问，由表及里、由浅入深，引导考生用所学的知识一步一步地探索问题。

如选择题的第四个题组，通过葡萄越冬的实例，结合丰、枯年份的平均气温的日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度的日变化等方面的信息分析，从试题的设问的角度，行为动词等方面信息的综合，最后做出正确的判断。

素材来源：今年的地理试题延续了新课标卷的一贯特点，选用现实生产生活中的素材，如选择题第一个题组的绿化隔离带，第二个题
1。

2017年全国新课标(2)卷(地理)试卷分析

一、测试内容分析试卷结构高考地理试卷没有改变以往试卷结构，依旧围绕两类题型展开对学生能力的考查：选择题和综合题。

选择题4组11小题，共44分；综合题4题，其中第36题24分，第37题22分，第43、44题中二选一，10分，共56分，总分100分。

考测点内容限定在考试大纲，贴合大纲考查要求，主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容的考查。

纵观三年的考查知识点，其趋势在对主干知识点的覆盖上没有太多的改变。

本试卷紧贴高考大纲考试范围。

对所列考试范围的考查程度没有超过课程标准规定的要求。

难度较以往走势趋平，没有涉及怪题、偏题。

本试卷对地理学科的行为目标和测量目标严格贴合了大纲考核目标与要求，考查对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

二、价值导向分析1. 弘扬古今中外文化，实现考试育人功能充分地挖掘地理教育的内容，促进学生的全面发展，培养学生健康的情感态度、价值观，重视能力培养，特别是创新意识的培养。

试题考查内容所涉及材料引领关注全球问题，培养国际视野，增强全球化意识和国际理解力导向。

地理学科涉及地表不同区域的自然地理和人文地理特征，在培养学生提升国际化战略视野的综合素质能够发挥重要作用。

2. 突出引领注重地理学科核心素养导向试题以地理图像为载体，突出考查学生的人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养。

本次试题每道题都以图像为基础，从不同角度设置问题，考查综合分析能力。

如37题中通过白令海峡的题干引出对人地关系中的协调和影响的思考。

3. 突出引领培养地理思维，尤为重点的突出地理学科的综合思维和创新思维导向中学地理教学中即将施行地理新课程标准中，培养学生的核心素养成为地理教学中的重要组成部分。

本试卷考查学生在熟练掌握地理基本知识理论的基础上，运用综合分析能力，训练学科创新思维。

2017年高考全国III卷地理试卷分析报告

2017年高考全国III卷地理试卷分析报告2017年的高考已落下帷幕，高考试题早已呈现在师生面前。

受上级教育主管部门和学校的安排，现我对本次高考地理试卷进行分析，除了参考部分专家的观点外，还有一些我个人主观的想法，说的不妥之处，还望大家能包涵和指点！本报告包括“2017年高考地理试卷分析”和“对2018年高考地理复习备考的建议”两部分内容，具体情况如下。

一、2017年高考地理试卷分析（一）试卷总体分析2017年高考是云南省进入新课标以来的第六次高考，也是云南省采用全国III卷的第二年。

今年全国III卷使用范围为云南、贵州、四川、广西四省区，该卷文科综合地理试题依据地理新课标，坚持地理学的一般原理，以图形为载体，重点考核了地理学科的主干知识，重视基础，考察能力，试题主要特点体现如下。

试题结构由选择题（1~11题，共44分）和非选择题（36、37、42、43四个题，共56分）组成，较往年基本稳定。

但非选择题中的选做题部分根据2017年新大纲的要求略有变化，选做题由往年的三选一变为二选一（删除了《自然灾害与防治》）。

今年地理试题的整体难度和去年相当，但选择题和选做题难度略有提高。

整份试卷没有出现偏题和怪题，以中低难度题为主，突出对基础知识和基本原理的考查。

试题注重基础知识的灵活应用，而不是死记硬背。

主要考查了区域地理环境与人类活动、城市空间结构及其成因、地理环境的整体性、地球的运动、农业生产及可持续发展、区域自然地理环境特征、旅游地理、环境保护等主干核新知识，内容整体偏向于人文地理。

今年的地理试题注重以中国优秀传统文化为考试的切入点，关注生活中的地理，继续落实了地理“立德树人”的教育功能。

图像作为地理信息的重要载体，是地理学科的一大特色，正所谓地理“无图不成题”。

今年的地理试题共有6幅地理图像，有景观图、统计图、区域图等，形式多样。

要将承载在图像上的有用地理信息解读出来，需要较强的空间思维能力、逻辑思维能力以及对信息的分析和处理能力。

2017年高考地理考纲解读命题分析

2017考纲解读一、试卷结构：无论新课标Ⅰ还是新课标Ⅱ，共由11道单项选择题、2道综合分析题和3道选做分析题（今年改为2选1）三部分组成。

第一部分选择题整体出题难度平稳，考点覆盖广泛。

第二部分地理主观题部分，36、37题为必做题，这两组题往往从“自然地理”和“人文地理”两个思路分别出题，考查综合分析能力，难度较大。

第三部分选做题，从“旅游地理”和“环境保护”两个选修部分中二选一，每题10分，每题1问，难度较小。

二、全国卷出题特色纵观历年全国卷地理部分，有如下出题特点：1.主干知识抽样考查，地球运动部分比重下降，试卷难度有所下降。

高考知识考查具有抽样性，尽管考纲细目很多，但命题者总会挑选那些地理学科味儿浓，对地理知识理解起到支撑作用的主干作为考查对象。

2.等值线图常考不衰，尤其以等高线地形图居多。

等值线题因其类型多、善变化、综合性和能力要求高，能很好地体现试题的创新性和梯度性，体现高考能力立意的命题思想，所以一直备受高考命题者的青睐。

3.选材关注热点和社会现实，贴近生活，考查情感态度和价值观。

全国卷的特点是始终围绕地理主干知识探讨“新问题”，考题“新知识”多，信息量大，突出对学生学习能力的考查。

所谓“新知识”，简单地说就是考试说明、课程标准及教材中没有出现的“知识点”，在2016年地理试题中出现了贝壳堤、磷累积量、茉莉、熊、高位虾池等“新知识”。

关注时下最热门的地理问题，是复习备考中必备的哟！4.开放性试题成为非选择题的主流方向。

此类开放性试题解题规律是正方观点论证其优势，反方观点论证其劣势。

在论证时要特别关注人地协调观、因地制宜发展观。

三、2017年考纲变化地理方面的修改主要是由从3个选修模块中选1个作答，变为从2个选修模块中选一个作答。

这种调整的优点是显而易见的，减少了试卷命题量，缩短了试卷长度，减少了考生不必要的关注，从一定程度上减轻了学生的负担。

同时也体现了考察的内容更加接地气。

但是需要注意的是，《自然灾害》模块虽然删除了，但并不是说明高考不再涉及相关知识，就不用复习，而可能恰恰由于它跟自然地理密切的联系，使得它不是作为选修内容，而是作为必考内容出现在高考卷上。

2017年全国Ⅰ卷高考地理试题分析

从2017年新课标文综地理试题素材来源谈地理试题创新一：2017年新课标文综卷命题素材与特点分析。

1.命题素材主要来源分类①.学术期刊类2014年第6期，《海洋学报》，作者：江志兵，曾江宁，李宏亮，周锋，陈全震，朱根海，张东声，严小军2.全国卷命题素材选择的主要特点①高考命题素材和材料的特点试题情景多体现人地协调观的考查。

2016年9月最新修订的《普通高中地理课程标准》征求意见稿，将学生的“人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力”水平确定为地理核心素养的基本内容。

在地理核心素养四个具体评价体现中，人地协调观为一直贯穿整个高中地理教学的主线，突出人地相互关系的试题也一直是高考命制的热点，尤其是2017年高考体现的更加明显，大部分试题的素材及试题设问均能体现出对“人地协调观”这一核心素养的考查。

因此关注自然环境对人类生产生活的影响，关注人类活动对环境产生的影响，关注人地关系和谐也就代表掌握了高考的命题方向。

②高考命题素材不同来源的命题特点a.学术期刊类地理学科是与人类生产生活密切关联的学科，研究领域繁多，有众多的学术期刊杂志可以作为命题的素材来源。

2017年高考试题命题素材来源于学术期刊的比重较往年明显偏多。

好多题目配图都是直接截取期刊插图，再加以修改完善而成。

如新课标1卷9-11题关于我国某地葡萄植株安全越冬双层覆膜技术的题目(见左下图)；新课标2卷9—11题关于武汉市地铁站点设置与城市形态(见右下图)；新课标3卷9-11题长江口附近海洋浮游生物密度的影响因素的题目等。

新课标1卷9-11题期刊原图新课标2卷9-11题期刊原图b.时事新闻、网络报道类该类试题素材多来自网络的新闻或报道。

如：全国2卷37题，来源于著名门户网站网易子栏目中“科学探索”的一篇文章，“印第安人的祖先，曾在白令海峡大陆桥上滞留上万年”，该文章详细的推断了印第安人祖先由亚洲大陆在冰期迁移到北美大陆的过程。

全国2卷37题，以此为命题素材，考查了气象和地形条件对印第安人祖先迁移及交通设施建设的影响。

2017年海南省高考地理试题分析

3—5题：云阳哈尼梯田农业及其经济发展; 6—8题：美国洛杉矶时尚街区时装企业的发展; 9—11题：南岭某地传统特色的住宅建筑文化； 12—14题：南太平洋风光旖旎岛国吸引各地游客; 16题：桥隧结合处新建人工岛； 20题：南美玻利维亚的高原盐沼的旅游防范; 23题： “日本传统风味十足的美丽乡村”；
2017年海南高考地理卷特点
（五）注重析因，强化选拔
21题：分析大洋洲新西兰的惠灵顿多风的原因； 22题：分析巴拉圭香蕉出口阿根廷而不出口巴西
的原因及香蕉布局特点的理由； 23题：分析亚洲日本合掌屋旅游景观的形成与
自然环境的关系； 24题：分析北美洲美国西部过火林地水土流失
加剧的原因。 3题：哈尼梯田红稻米的生产面积减少的原因？ 19题：南美玻利维亚的高原盐沼的盐沼成因。
考点分布
题序
考查内容
分值
地球运动
太平洋岛国的经纬度判断
12 13
区时计算
6
自然环境物质运动和
地球上的大气
14 太平洋岛国1月最高温判断
20 1月到盐沼旅游的天气气候 16
21
惠灵顿多风原因分析
能量交换地球上的水 18
盐沼的地理环境
地表形态 19
盐沼成因
12

的塑造 22（1）
巴拉圭地形特点
自然环境对人类活动影响
位于岭南山地的某县90%以上土地不适宜耕种和
聚落建设，主要集镇位于较大的山间谷地。集镇住宅多
为三层，其二层和三层也开有外门，如图3所示，尽管
水淹频率很高，但这些集镇住宅“淹而不没，灾而无难”，
据此完成9～11题。
10.这些集镇住宅二层和三层都开外门，主要是为了
A.通风 B.避灾

2017年地理试题的命题特点及备考建议

2017年地理试题的命题特点2017年高考地理试卷紧扣考核目标和要求，以稳为主，稳中求进，在题型、风格、呈现形式等方面延续了以往特点，选用现实生产生活中的素材，设置新颖的情境，以一条探究思路为引导，逐步分析信息，通过分小题设问，由表及里、由浅入深，引导考生用所学的知识一步一步地探索完成。

给考生以熟悉感和亲切感。

试题以立德树人为核心，以地理学科关键能力的综合考查为主线，通过优选考试内容，精心创设问题情境，突出地理思维品质，实现高考地理试题的育人价值、选拔功能和引导教学作用。

第一部分试题量微调，体现“新和变”1. 新：试题所给的材料新。

2017年新课标全国卷Ⅰ文综地理试题充分体现了地理新课改的主要精神，保持了高考地理试题的鲜明特点(以纲为准、不拘泥于教材、以能力立意)；与前几年新课标全国卷Ⅰ文综地理试题比较可以看出，2016年试题稳中有变，变中有新，材料新颖，强调能力。

在2017年新课标Ⅰ地理试题中出现了海德堡印刷机公司、剑麻、桂林古村落等“新知识”。

因此，关注时下热门的地理问题，是复习备考中所必备的！2. 减：地理选修的题量有所减少今年的地理选修题删减了选修5《自然灾害与防治》的内容，只从选修3《旅游地理》和选修6《环境保护》中任意选一题做答，这种调整的优点是显而易见的，减少了试卷命题量，缩短了试卷长度，减少了考生不必要的关注，从一定程度上减轻了学生的负担，也更加体现了高考的公平性。

3. 难：试题难度有所加大今年的地理试题总体上难度有所增大，突出了对考生读图能力、综合分析问题能力的考查，有部分同学反映几乎没有一组试题是可以很顺心的完成的。

今年试题的难度增大，主要和以下两个原因有关。

2017年新课标全国卷Ⅰ文综地理试题中，必修1自然地理模块所占的分值明显上升，包括第1、3、6-8、9-11题和第36题第(1)、37题，共计约60分。

自然地理比重的上升毫无疑问加大了试题的难度。

另外，今年试题里还涉及到一些相对冷门的知识，比如大题37题，重点考察了“山地垂直内部的分异规律”，难度格外大。

2017年北京高考文综卷地理试题评析

2017年北京高考文综卷地理试题评析2017年北京高考文综地理学科命题在2016年基础上，继续坚持以“课程标准”和“高考说明”的要求为依据，贯彻北京市课程改革和考试改革的精神，基于北京市地理教学实际，稳中有变，延续了北京近几年的高考地理试卷特色。

试题难度适中，强调基础性、综合性、应用性和创新性，围绕学生的核心素养，重点考查了地理基础知识、基本原理、基本方法和基本观念，充分体现出高考选拔和育人的功能，对高中地理教学具有良好的导向作用。

具体题目体现以下几个特点：一、围绕立德树人的目标，突出核心素养的考查1. 从选拔人才和育人角度，考查学生综合素养试题通过考查地理学科主干知识、区域可持续发展等内容，引导学生关注我国现代化建设以及全球发展中的重大地理问题，渗透了文化基础、自主发展和社会参与的学生发展素养要求。

(1)结合地理主干知识，考查学生在解决问题过程中的国际视野和国际理解能力关注全球问题，培养国际视野，增强全球化意识和国际理解力。

例如：36题以匈牙利为背景，提供了区域交通、地质、主要城市等信息，考查了地形特征、湖泊形成过程、水文特征及工业分布特点并分析原因等内容。

将图像作为工具来进行问题的设计，对学生的区域认知进行考查，同时也是体现了国家认同、国际视野、国际理解和国际交流等中国学生的核心素养。

同时通过关注全球问题，增强全球化意识和国际理解力。

(2)突出传统文化在地理学习和学生未来生活中的作用和价值试题以中国传统文化为切入点，引导学生从地理视角辩证分析传统文化内涵，思考优秀传统文化对当今社会经济发展的影响。

例如选择题第3-5题，继续延续了2015、2016两年对非物质文化遗产节气在地理学习中作用的考查，题目通过研究区域不同节气地理环境变化，引导学生从自然、人文不同角度分析地理现象随时间(节气)演变的规律，将我国传统文化与学生日常对地理环境的认识与学习紧密联系起来;再如，40(1)题以博物馆为背景，依托北京故宫这一世界历史文化遗产，弘扬传统文化，体现了立德树人的目标。

2017年高考地理试题分析

2017年高考地理试题分析张晓伟2017年高考地理试卷以稳为主，稳中求进，在题型、风格、呈现形式、内容等方面延续了以往特点，给考生以熟悉感和亲切感。

试题以立德树人为核心，以地理学科关键能力的综合考查为主线，通过精心创设问题情境，突出地理思维品质，实现高考地理试题的育人价值、选拔功能和引导教学作用。

一、在形式上，题目可谓“删繁就简”。

具体表现在三个方面：题目字数少；材料理解易；选项区分度大。

同学们可以很明显地感受到，无论是选择题还是简答题，今年的材料字数都偏少。

文字简单明了，图表简练清晰。

这样把解题所需信息更加明确地显示在卷面上，减少了干扰因素，降低了解题的难度。

在材料的选择上，也多用简单易懂的材料，避免生僻的新概念给同学们解题带来障碍。

综合题每个小题的设问都很独特，指令词都不同，修饰语也很清晰。

这样阅读试题的时间会节约一点。

二、在内容结构上，自然地理比重偏大，人文地理选项干扰性大。

本套试卷侧重于考查自然地理（必答题部分有68分属于自然地理），涵盖的知识点有：1—3题绿化带植被（自然带）（12分），6—8题影响气温的因素，蒸发量和降水量（12分）， 9—11题降雪的因素，薄膜对地面辐射的影响（12分），第37题垂直地带性（24分）。

而且第37题单纯考查自然带。

一个主观题只考查自然地理，这在近几年的高考全国1卷中很少见。

往年考的主观题模式相对比较固定，一个中国地理和一个世界地理，设置的问题均涵盖自然和人文的。

但是，2017年的地理不但客观题偏重于自然地理，主观题也侧重自然地理的考查。

人文地理所占分值较少，但选项干扰性大。

例如4—5题,材料引用的德国海德堡印刷机公司的发展历程，材料言简意赅的告诉了我们该印刷机的发展历程以及影响因素，第4题考查的影响工业的区位因素，具体的说工业集聚的优点在哪，并不是设备成本。

第5题考查的工业的可持续发展，强调的是科技水平。

这两个题目其实是学科的基础知识的延伸，利用课本上所学的知识去解决新问题。

2017年普通高考文综全国卷I地理试题分析

2017年普通高考文综全国卷I地理试题分析作者：陈秘陈成忠来源：《广西教育·B版》2017年第10期【摘要】本文以 2017 年普通高考文科综合（全国卷 I）地理试题为研究对象，对试题的形式、结构变化、考查知识点、难度等方面进行综合客观的分析，认为 2017 年普通高考文科综合（全国卷 I）地理试题具有以图表为载体、突出学科特点、注重能力考查；突出主干知识、强调多种知识结合；突出“人地关系、可持续发展”的主导思想等特点，提出在教学中要重视对地理课程标准的研读，引导学生构建地理思维，注重培养学生的读图能力。

【关键词】高考文综全国卷地理试题地理能力【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2017）10B-0152-03纵观历年的全国卷地理高考试题，高考题目在不断地发生着变化，死记硬背的知识逐渐减少，试题呈现的方式趋于灵活，背景题材越来越新颖，这无疑增加了试题的难度，对学生的综合能力和素质要求更高。

很多时候，尽管学生知道书本上的知识，但是却不能和材料有效地联系起来，做题的时候依然是一头雾水，导致分数始终提不上去。

为了应对这些变化，我们需要从地理高考题目着手，分析地理高考题目的特征、考查方式，这样才能有针对性地引导学生，达到事半功倍的教学效果。

现在全国绝大多数省份采用新课标文综全国卷，全国卷不仅质量高，具有鲜明的特色，而且影响力对比其他文综试卷来说更高，因此对全国卷的研究具有极大的意义和价值。

2017 年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试卷（全国卷 I）由选择题和非选择题两部分组成，满分 300 分。

其中，选择题的 1-11 题为地理题，每题 4 分，共 44 分。

非选择题的 36 题、37 题、43 题和 44 题为地理题，分值为 56 分（其中 43 题和 44 题为选做题），地理试题共计 100 分。

对这套试题进行分析，旨在把握全国卷地理高考试题的特点，以促进中学地理教学工作。

2017年高考地理试卷分析

2017年高考地理试卷分析分析高考试卷情况，有利于下届学生的备考工作顺利进行。

下面是店铺为您带来的2017年高考地理试卷分析，希望对大家有所帮助。

2017年高考地理试卷分析与往年高考试题比较，出现一些变化，具体如下：1.试题阅读量有所增加试题共6图1表，与往年图表阅读量基本持平，但以文字内容的阅读与图表信息结合来看，阅读量有所增加，但表现不是非常明显。

2.无图考图题出现如选择题6—8题组，此题组中长白山的位置与坡度海拔等信息没有以图的形式体现，考生应利用心中的区域图示结合地理原理和规律来完成此题。

3.对地理事物的时空变化特征考查有所强化如9—10题组考察浙江东部河流在不同时间、不同河段的变化特征。

对同学们的审题及自然地理原理知识要求较高。

4.回归教材痕迹明显，知识迁移能力要求提高如36题的罗讷河流域整治与开发，完全是教材必修3中的内容，即田纳西河流域的整治与开发。

此题是田纳西河流域知识的再现，只不过在河流特征上和河流具体整治具体方法上有细微差异。

5.选修两道题对考生来说，环境保护题好似更容易上手，也与生活结合得更为紧密。

6.知识考查落点明确考查自然地理就是自然地理的考点，考查人文地理就是人文地理的考点，区域地理就非常具区域特色。

没有出现明显的知识点混杂，从而让考生出现逻辑思维混乱与答题方向模糊的题型。

7.考点有所减少2017年试题较2015年来看，考点有所减少，重点考查了河流水文及与人类关系、现代农业特点、劳动力密集型工业的转移等知识，减少了以往大气环流、自然地理整体性与差异性、地表形态、人口与城市等知识的考查。

总体来看，2017年高考试题体现出重点突出、设问明确、区域性强、难易结合度较高等特点，适合不同层次考生。

2017年高考地理热点考点一世界热点区域的判定区域热点主要涉及区域内发生的、在国际国内有重大影响的、或对社会经济产生重大作用的事件。

从高考复习要关注的热点问题来看，值得关注的区域热点主要有以下一些区域类型：(1)地缘政治敏感区：中东、中亚、印度半岛、巴尔干半岛、朝鲜半岛、中美与加勒比海地区等。

2017年高考地理试卷分析

2017年高考地理试卷分析作者：相炜地理研究室来源：《地理教育》2017年第07期摘要：本文侧重从统计分析、各卷特色、命题思考、备考启示四个角度，对2017年高考地理北京卷、天津卷、海南卷和江苏卷进行比较分析。

关键词：高考地理；自主命题；比较分析2017年正值恢复高考40周年，北京、天津、海南、江苏4省市继续依据全国统一考试大纲实行自主命题（海南省委托教育部考试中心命题），仍延续了全国统一命题和少数省市自主命题相结合的“一纲多卷”格局。

本文基于对4套自主命题试卷的比较分析，力图提供清晰、鲜明的统计数据，理清试题的变化规律，总结命题共性，为科学备考提供参考。

一、统计分析·精准解读1.试卷结构分析4套试卷的结构各不相同，其中天津卷、北京卷为文综卷，无选做题；江苏卷、海南卷为单科卷，均有选做题，具体结构如图1所示。

2.考点统计分析☆自然地理部分（表1）☆人文地理部分（表2）☆区域及区域可持续发展部分（表3）☆4套试卷近两年考点分值分布图（图2～图5）☆解读分析（1）横向对比看核心考点。

对比2017年自主命题4套试题，有以下特点。

①自然地理部分，侧重对主干知识的考查，整体难度不大。

其中对大气运动、地球运动、水体运动、地壳运动和自然环境对人类活动的影响考查频率较高，对整体性、差异性和地球地图考查较少（如表4）。

②人文地理部分，工农业及交通区位分析是主要考查方向。

其中交通运输部分考查频次最高，选择题和综合题均有出现。

侧重考查某具体区域的交通线、点建设区位及带来的影响。

人口部分侧重考查人口迁移的因素及其影响，城市部分则重在考查城市化进程及城市化过程中出现问题的解决措施。

③区域及区域可持续发展部分，多以世界或中国的具体区域为背景，考查区域的特征分析、区域农业和工业的可持续发展。

凸显“区域认知”和“人地协调”两个核心素养的考查。

（2）纵向对比看命题趋势。

对比各套试题近两年考点分布，有以下特点。

北京卷：对自然地理内容的考查相对稳定，以对大气运动、整体性和差异性的考查为主，对地球运动、水体运动、地壳运动等“运动”类知识的考查也较多。