数学社团汇报材料

数学社团汇报材料

篇一：趣味数学社团总结

趣味数学社团总结

潘秋玉

通过这学期趣味数学社团的学习，学生们的学习兴趣空前高涨，许多学生要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣者的指引下有不少学生进行了学习。通过本学期学校的组织，我很快认识到组建趣味数学社团的重要性，以下就近期的心得作如下总结：

一、培养了学生的对数学的极大兴趣

参加趣味数学社团的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生对数学产生了浓厚的兴趣。

二、培养学生的知识面

在这次的兴趣小组中不但输入了数学的知识而且更多的是讲述

一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

2013.6

篇二：数学社团材料包括数学社团简介章程活动计划方案记录总结等全套资料共56页计一万九千字

****学校初中部“数迷园”数学社团

社

团

简

介

2014年2月15日

****学校初中部“数迷园”数学社团简介

一、指导思想：

教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又

反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。努力使我校数学兴趣小组工作做得有声有色。

二、工作目标：

1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，确立知识的产生和结束。

3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。

4、合理安排各个知识的先后顺序。

5、个别学生的重点辅导。

6、建立良好的朋友关系。

7、树立兴趣班带来的各种好处和对今后的帮助。

三、组织机构：

（一）社长：郁县华

为社团主要负责人，负责计划和安排社团的主要工作和活动。

（二）副社长：

直接对社长负责，对社长决策提供建议，协调各组工作。

（三）小组长：独立负责社团组织的各项活动。每组各设组长一名，负责安排协调组内工作，落实社团活动。

一组：郁宇翔二组：王玉环三组：刘金枝

四组：刘嘉欣五组：王守季六组：周星月

四、具体措施：

1、进一步完善兴趣小组集体研究的环节，让集体研究由“形式化”转为“实效化”，努力促进兴趣小组质量的提高，为真正提高课

堂教学质量奠定基础。各兴趣小组组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥集体智慧，使每位教师都明确树立集体质量的意识。

2、严格规范兴趣小组教学常规。认真辅导学生、组织数学兴趣小组的日常活动教学质量调研。

3、对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。

4、注意收集学生较为熟悉的资料，教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广”的基本过程，培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。

5、注重对学生数学兴趣小组学习过程、基础知识、基本技能以及发现问题、解决问题能力的评价，建立学生成长记录袋，坚持写课后记，为在教学中改进教学方法提供依据，从而进一步提高教学水平。

6、可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。

7、可对学生作一些适合他们兴趣的通俗报告，如有关中外数学

史的专题报告，或著名数学家的故事，某些现代数学理论的通俗介绍，培养科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。

8、各年级的各个数学教师分别讲授一大类型的辅导知识，于每周二下午课外活动时间为优等生辅导。

2014年2月15日

****学校初中部“数迷园”数学社团

社

团

章

程

2014年2月15日

****学校初中部“数迷园”数学社团章程

一、总则

为了丰富学生的课余活动，培养学生健康的兴趣爱好，提高学生的数学水平，增强数学能力，培养数学兴趣，调动其数学积极性，挖