操作系统任务
国家开放大学《操作系统》形考任务1答案

一、单选题为了使系统中所有的用户都能得到及时的响应,该操作系统应该是(分时系统)。
为用户分配主存空间,保护主存中的程序和数据不被破坏,提高主存空间的利用率。
这属于(存储管理)。
为了描述进程的动态变化过程,采用了一个与进程相联系的(进程控制块),根据它而感知进程的存在。
以下著名的操作系统中,属于多用户、分时系统的是(UNIX系统)。
以下不属于操作系统具备的主要功能的是(文档编辑)。
以下不属于进程高级通信方式的是(进程互斥和同步方式)。
下列关于引入线程的好处的描述中,不正确的是(利于分配资源)。
下列进程状态的转换中,不正确的是(从就绪到阻塞)。
下列关于进程和线程的叙述中,正确的是(一个进程可拥有若干个线程)下列系统中,属于实时系统的是(火车订票系统)。
在下列操作系统中,强调吞吐能力的是(多道批处理系统)。
在一段时间内,只允许一个进程访问的资源称为(临界资源)。
在分时系统中,时间片一定,则(用户数越多),响应时间越长。
在计算机系统中,操作系统是(处于裸机之上的第一层软件)。
在单处理机系统中,处于运行状态的进程(只有一个)。
在操作系统中引入“进程”概念的主要目的是(描述程序动态执行过程的性质)。
在操作系统中,进程的最基本的特征是(动态性和并发性)。
在进程通信中,使用信箱方式交换信息的是(消息传递方式)。
在执行V操作时,当信号量的值(小于等于0 ),应释放一个等待该信号量的进程。
UNIX命令的一般格式是(命令名[选项] [参数] )。
UNIX操作系统核心层的实现结构设计采用的是(层次结构)。
现代操作系统的基本特征是(程序的并发执行)、资源共享和操作的异步性。
现代操作系统中引入线程以后,进程(只是资源分配的单位)。
系统调用是由操作系统提供的内部调用,它(只能通过用户程序间接使用)。
系统出现死锁的原因是(若干进程因竞争资源而无休止地循环等待着,而且都不释放已占有的资源)。
操作系统对缓冲区的管理属于(设备管理)的功能。
《linux操作系统及应用》工作任务书

项 目 项目一 安装linux操作系统任 务 任务一、安装linux操作系统学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握安装linux操作系统的方法任务描述 1.在一台装有windows操作系统的计算机上,使用Vmware虚拟机软件(提供安装程序)2.在Vmware虚拟机软件中完成linux操作系统的安装(提供虚拟安装盘,供大家安装使用)。
3.在安装完成的基础上,简单使用linux操作系统(系统关闭,系统启动,程序打开,命令执行)设备工具 主要设备 主要工具 计算机 Vmware虚拟机软件参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:安装linux操作系统的能力2、知识:linux操作系统相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务一、使用浏览目录类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握浏览目录类命令的使用任务描述 1.使用pwd命令2.使用cd命令3.使用ls命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:使用命令的能力2、知识:命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务二、使用浏览文件类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握浏览文件类命令的使用任务描述 1.使用cat命令2.使用more命令3.使用less命令4.使用head命令、5.使用tail命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:使用命令的能力2、知识:命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务三、使用浏览目录操作类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握浏览目录操作类命令的使用任务描述 1.使用mkdir命令2.使用rmdir命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:使用命令的能力2、知识:命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务四、使用cp命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握cp命令的使用任务描述 1.使用cp命令2.解析cp命令范例设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:使用命令的能力2、知识:命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务五、使用文件操作类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握文件操作类命令的使用任务描述 1.使用mv命令2.使用rm命令3.使用touch命令4.使用diff命令5.使用ln命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:使用命令的能力2、知识:命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务六、使用系统信息类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握系统信息类命令的使用任务描述 1.使用dmesg命令2.使用df命令3.使用du命令4.使用free命令5.使用date命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:使用命令的能力2、知识:命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务七、使用进程管理类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握进程管理类命令的使用任务描述 1.使用ps命令2.使用kill命令3.使用killall命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:使用命令的能力2、知识:命令相关知识项 目 项目三 管理linux的用户和组任 务 任务一、用户帐号学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够用户帐号的管理任务描述 1.新建用户2.设置用户账号口令3.用户帐号的维护设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:管理用户账号的能力2、知识:用户帐号相关知识项 目 项目三 管理linux用户和组任 务 任务二、管理组群学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够管理组群任务描述 1.新建组群2.维护组群账号3.为组群添加用户设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:管理组群的能力2、知识:组群相关知识项 目 项目三 管理linux用户和组任 务 任务三、使用常用的账户管理命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握账户管理命令的使用任务描述 1.使用vipw命令2.使用vigr命令3.使用pwck命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:使用命令的能力2、知识:命令相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务一、linux文件系统目录结构解析学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握linux文件系统目录结构任务描述 1.ext文件系统2.ext2、ext3文件系统3.swap文件系统4.目录结构设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备识别相应目录的能力2、知识:linux文件系统目录结构相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务二、绝对路径与相对路径的使用学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握据对路径与相对路径的使用任务描述 1.绝对路径2.相对路径设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备使用绝对路径和相对路径的能力2、知识:绝对路径和相对路径相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务三、文件权限解析学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握linux文件访问权限任务描述 1.linux系统中文件命名规则2.linux系统文件扩展名3.文件访问权限设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备识别相应目录的能力2、知识:linux文件系统目录结构相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务四、文件各种属性信息解析学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握linux文件各种属性任务描述 1.文件类型2.文件所属组群3.其他文件信息设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备识别文件各种属性的能力2、知识:linux文件属性相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务五、使用数字表示法修改权限学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握使用数字表示法修改权限任务描述 1.命令格式:chmod 选项 文件2.数字表示法转换:r->4 w->2 x->1 -->0例如:rwxrwxr-x -> (421) (421) (401) ->775设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备使用数字表示法修改权限的能力2、知识:权限的数字表示法相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务六、使用文字表示法修改权限学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握使用文字表示法修改权限任务描述 文字表示法解析:1.系统用4个字母来表示不同的用户: u: user, 表示所有者g: group, 表示属组o:other, 表示其他用户a: all, 表示以上三种用户2.操作符号:+:添加某种权限-:减去某种权限=:赋予给定权限并取消原来的权限设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备识别相应目录的能力2、知识:linux文件系统目录结构相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务七、修改文件所有者与属组学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握修改文件所有者与属组任务描述 命令格式:chown 选项 用户和属组 文件列表 示例:chown test /etc/file上例为修改所有者chown test:test /etc/file上例为同时修改所有者和属组设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备修改文件所有者和属组的能力2、知识:文件所有者和属组相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务八、文件与目录权限学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握文件与目录权限任务描述 1.文件预设权限2.使用umask3.设置文件隐藏权限设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备修改文件与目录权限的能力2、知识:文件与目录权限相关知识项 目 项目五 管理磁盘任 务 任务一、使用常用磁盘管理工具学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握磁盘管理工具的使用任务描述 1.fdisk2.mkfs3.fsck4.dd设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备磁盘管理工具使用的能力2、知识:磁盘管理相关知识项 目 项目五 管理磁盘任 务 任务二、LVM逻辑卷学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握LVM相关内容任务描述 1.PV2.VG3.LV4.PE5.LE6.VGDA设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备处理LVM的能力2、知识:LVM相关知识项 目 项目六 管理linux的网络配置任 务 任务一、网络配置文件解析学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够解析网络配置文件任务描述 1.解析network文件2.解析ifcfg-ethN文件3.解析hosts文件设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备解析网络配置文件的能力2、知识:网络配置相关知识项 目 项目六 管理linux的网络配置任 务 任务二、使用网络配置命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够使用网络配置命令任务描述 1.配置主机名2.禁用和启用网卡3.更改网卡MAC地址设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备使用网络配置命令的能力2、知识:网络配置命令相关知识项 目 项目六 管理linux的网络配置任 务 任务三、使用网络测试工具学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够使用网络测试工具任务描述 1.使用ping命令2.使用netstat命令3.使用traceroute命令4.使用arp命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备使用网络测试工具的能力2、知识:网络测试相关知识项 目 项目七 使用vi编辑器与shell任 务 任务一、使用VI编辑器学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够熟练使用vi编辑器任务描述 1.启动与退出vi2.vi的工作模式3.使用vi命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备使用vi编辑器的能力2、知识:vi编辑器相关知识项 目 项目七 使用vi编辑器与shell任 务 任务二、使用shell学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够熟练使用shell任务描述 1.shell编写2.shell环境变量3.shell运行设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备使用shell的能力2、知识:shell相关知识项 目 项目八shell script任 务 任务一、简单的shell script学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够编写shell script任务描述 1.编写shell script2.保存shell script3.运行shell script设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备编写shell script的能力2、知识:shell script相关知识项 目 项目九 使用gcc和make调试程序任 务 任务一、使用传统程序语言进行编译学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够使用传统程序语言进行编译任务描述 1.安装gcc2.编写程序3.编译程序设备工具主要设备 主要工具计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务,小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能:具备调试程序的能力2、知识:gcc相关知识。
Windows系统任务计划设置教程定时执行任务

Windows系统任务计划设置教程定时执行任务Windows系统任务计划设置教程——定时执行任务在Windows操作系统中,任务计划是一项非常实用的功能,它能够帮助我们自动化执行各种重复性任务。
无论是备份文件、运行脚本、更新软件还是定时关机,任务计划都可以轻松实现。
本文将为您提供一个详细的Windows系统任务计划设置教程,让您在电脑使用中事半功倍。
一、打开任务计划程序首先,您需要打开任务计划程序。
您可以通过在“开始”菜单中搜索“任务计划程序”或在控制面板找到“管理工具”下的“任务计划程序”来进行打开。
二、创建任务计划在任务计划程序中,您可以创建新的任务计划。
点击界面左侧的“创建任务”按钮,弹出一个新的窗口。
三、设置基本信息在新窗口中,您需要为任务计划设置一个名称和描述,这将有助于您之后更好地管理和理解该任务的用途。
在“触发器”选项卡中,您可以设置任务计划的触发方式,即何时执行该任务。
四、设置触发器点击“新建”按钮,弹出一个新窗口,您可以选择多种触发器类型。
例如,您可以选择在某个特定时间执行任务,或者在系统启动时执行任务。
选择适合您需求的触发方式,并设置相应的参数。
五、设置操作在操作选项卡中,您可以设置任务计划要执行的操作。
点击“新建”按钮,弹出一个新窗口,您可以选择要运行的程序、脚本或者其他操作。
根据您的需求选择合适的操作类型,并设置相应的操作参数。
六、设置条件和设置在条件选项卡中,您可以进一步设置任务计划的执行条件。
例如,您可以设置只有在特定的电源状态下执行任务,或者只有在特定网络连接下执行任务。
在设置选项卡中,您可以设置任务的优先级、是否允许中断等其他参数。
七、设置引导在引导选项卡中,您可以设置任务计划在特定用户登录或者电脑启动后执行。
选择适合您需求的选项,并进行相应的设置。
八、完成设置完成以上步骤后,您可以点击“确定”按钮,完成任务计划的设置。
此时,您的任务计划将自动保存并开始按照您的设置执行。
操作系统进程(任务)调度

int turnroundtime;
double weight;
int memory;
struct Task *prev, *next;
} Tasktype;
void inittaskqueue(Tasktype *queue);
Tasktype *createtask(int pid, int state, int priority, int admittime, int runtime, int memory);
#define TASK_EXIT3
#define MAXTASKN1000
#define MAXRUNTIME500
#define MAXTIMEINTERVAL200
#define MAXMEMORY500
#define MAXPRIORITY100
typedef int Boolean;
#endif
FCFS
进程按顺序运行,直到当前进程运行完成,运行下一个进程
pid= 0,prio= 63,admit= 42,run= 359,exit= 401,turn= 359,wei= 1.00, mem=479
pid= 1,prio= 46,admit= 110,run= 206,exit= 607,turn= 497,wei= 2.41, mem=465
unsigned int policy;
int currenttime;
int freetime;
int busytime;
} Cputype;
void initcpu(Cputype *cpu, unsigned policy);
#endif.
国家开放大学《操作系统》形考任务(单项选择题)参考答案

国家开放大学《操作系统》形考任务(单项选择题)参考答案(为方便查找,已按字母排序)A1.按文件用途来分,编译程序是(C. 系统文件)。
2.按照所起的作用和需要的运行环境,操作系统属于(B. 系统软件)。
3.按照作业到达的先后次序调度作业,排队等待时间最长的作业被优先调度,这是指(B. 先来先服务法)调度算法。
B1.把逻辑地址转变为内存物理地址的过程称作(D. 重定位)。
C1.CPU处理数据的速度远远高于打印机的打印速度,为了解决这一矛盾,可采用(C. 缓冲技术)。
2.CPU启动通道后,设备的控制工作由(C. 通道独立执行预先编好的通道程序来控制)。
3.采用SPOOLing技术的目的是(D. 提高独占设备的利用率)。
4.操作系统的基本职能是(D. 控制和管理系统内各种资源,有效地组织多道程序的运行)。
5.操作系统对缓冲区的管理属于(A. 设备管理)的功能。
6.操作系统内核与用户程序、应用程序之间的接口是(D. 系统调用)。
7.操作系统是通过(A. 按名存取)来对文件进行编辑、修改、维护和检索。
8.操作系统中必不可少的调度是(B. 进程调度)。
9.从系统的角度出发,希望批处理控制方式下进入输入井的作业(D. 平均周转时间)尽可能小。
10.存储管理中,页面抖动是指(A. 被调出的页面又立刻被调入所形成的频繁调入调出现象)。
D1.当前目录是/usr/meng,其下属文件prog/file.c的绝对路径名是(D. /usr/meng/prog/file.c)。
2.当硬件中断装置发现有事件发生,就会中断正在占用CPU的程序执行,让操作系统的(C. 中断处理程序)占用CPU。
3.动态分区分配按照进程的需求量分配内存分区,所以(A. 分区的长度不是预先固定的,分区的个数是不确定的)。
4.动态重定位是在程序(C. 执行)期间,每次访问内存之前进行重定位。
F1.放在输入井中的作业处于(B. 后备)状态。
2.分区管理要求对每一个进程都分配(D. 地址连续)的内存单元。
计算机操作系统中的多任务处理和调度

计算机操作系统中的多任务处理和调度计算机操作系统是现代计算机系统中的核心组成部分,负责管理计算机硬件和软件资源的分配和调度。
在操作系统中,多任务处理和调度是其中重要的概念和功能之一。
本文将围绕计算机操作系统中的多任务处理和调度展开论述,探讨其原理、分类、算法和应用。
一、多任务处理的原理多任务处理是指在计算机系统中同时运行多个任务的能力。
在计算机操作系统中,多任务处理通过时间片轮转和进程切换来实现。
操作系统将CPU的使用时间分割成若干个时间片,每个任务被分配到一个时间片内运行,当时间片用完后,操作系统将当前任务暂停并让下一个任务开始运行,通过不断切换执行的任务,实现多任务处理。
二、多任务处理的分类根据任务执行的方式和特点,多任务处理可分为协作式和抢占式两种。
1. 协作式多任务处理协作式多任务处理是指每个任务在执行过程中,主动释放CPU的控制权给其他任务。
任务间的切换由当前任务自行控制,任务的执行顺序和时间由任务本身协调。
然而,这种方式容易造成某个任务出现问题导致整个系统崩溃,同时也无法有效利用系统资源。
2. 抢占式多任务处理抢占式多任务处理是指操作系统根据一定的策略主动中断当前任务的执行,将CPU控制权转移到其他任务上。
任务的执行顺序由操作系统决定,可以根据任务的优先级和时间片等进行调度。
这种方式可以更好地保障系统的稳定性,提高系统资源的利用率。
三、多任务处理的调度算法在实现多任务处理中,操作系统需要根据任务的优先级和运行状态进行调度,以保证每个任务都能得到合理的执行机会。
常见的调度算法包括:1. 先来先服务调度(FCFS)先来先服务调度是指按照任务到达的先后顺序进行调度。
优点是简单易懂,缺点是无法有效地处理长任务和短任务混合的情况,可能导致长任务占用CPU时间较长,影响其他任务的执行效率。
2. 短作业优先调度(SJF)短作业优先调度是指按照任务执行时间的长短进行调度,即优先执行执行时间短的任务。
国家开放大学《操作系统》形考任务(简答题)参考答案

国家开放大学《操作系统》形考任务(简答题)参考答案1.简述操作系统的定义。
参考答案:操作系统是控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源、有效地组织多道程序运行的系统软件(或程序集合),是用户与计算机之间的接口。
2.在计算机系统中操作系统处于什么地位?参考答案:操作系统是裸机之上的第一层软件,与硬件关系尤为密切。
它不仅对硬件资源直接实施控制、管理,而且其很多功能的完成是与硬件动作配合实现的,如中断系统。
操作系统的运行需要有良好的硬件环境。
操作系统是整个计算机系统的控制管理中心,其他所有软件都建立在操作系统之上。
操作系统对它们既具有支配权力,又为其运行建造必备环境。
在裸机上安装了操作系统后,就为其他软件的运行和用户使用提供了工作环境。
3.操作系统的主要功能有哪些?参考答案:操作系统的主要功能包括:存储管理,进程和处理机管理,文件管理,设备管理以及用户接口管理。
4.操作系统一般为用户提供了哪三种界面?各有什么特点?参考答案:操作系统一般为用户提供的三种界面是:图形用户接口、命令行接口和程序接口。
图形用户接口:用户利用鼠标、窗口、菜单、图标等图形界面工具,可以直观、方便、有效地使用系统服务和各种应用程序及实用工具。
命令行接口:在提示符之后用户从键盘上输入命令,命令解释程序接收并解释这些命令,然后把它们传递给操作系统内部的程序,执行相应的功能。
程序接口:也称系统调用接口。
是操作系统内核与用户程序、应用程序之间的接口。
5.操作系统主要有哪三种基本类型?各有什么特点?参考答案:主要有以下三种基本类型:多道批处理系统、分时系统和实时系统。
多道批处理系统的特点是多道和成批。
分时系统的特点是同时性、交互性、独立性和及时性。
实时系统一般为具有特殊用途的专用系统,其特点是交互能力较弱、响应时间更严格、对可靠性要求更高。
6.使用虚拟机,有什么优势和不足?参考答案:采用虚拟机的优点主要有:在一台机器上可同时运行多个操作系统,方便用户使用。
操作系统分类
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操作系统分类操作系统分类引言:操作系统是计算机系统的核心软件,它管理着计算机硬件和软件资源,为用户和应用程序提供一个可靠且高效的运行环境。
根据其特点和功能,操作系统可以分为多种不同的类型。
本文将对常见的操作系统分类进行详细介绍。
一、单任务操作系统单任务操作系统是最简单的操作系统类型,一次只能执行一个任务。
它通常用于嵌入式系统或早期的个人计算机操作系统,如MS-DOS。
在单任务操作系统中,用户无法同时运行多个程序,必须等到一个任务完成后才能开始另一个任务。
二、多任务操作系统多任务操作系统是现代计算机系统中最常用的操作系统类型。
它允许同时运行多个程序,通过分时技术实现任务的切换。
多任务操作系统可以分为两种类型:1.批处理操作系统批处理操作系统按照一定的顺序依次执行任务,不需要用户交互。
它适合用于运行大量相似任务的场景,如批处理作业和数据处理。
2.分时操作系统分时操作系统允许多个用户同时访问计算机系统,并在它们之间进行快速切换。
每个用户都可以独立地运行自己的程序,通过终端与操作系统进行交互。
分时操作系统通常具有良好的用户界面和资源管理功能,如UNIX和Linux。
三、实时操作系统实时操作系统是针对实时应用程序而设计的操作系统。
实时应用程序的特点是对时间具有极高的要求,要求系统能够在规定的时间内响应事件。
实时操作系统可以分为两种类型:1.硬实时操作系统硬实时操作系统要求系统能够在规定的时间内完成任务,否则会导致严重的系统故障。
它通常用于航空航天、武器系统等对时间要求极为苛刻的领域。
2.软实时操作系统软实时操作系统对时间要求相对较宽松,它可以容忍小部分的延迟。
软实时操作系统广泛应用于工业控制、医疗设备、通信系统等领域。
四、网络操作系统网络操作系统是专门为网络环境设计的操作系统。
它提供了网络连接和通信功能,能够连接多台计算机并实现资源共享。
网络操作系统可以分为两种类型:1.客户端操作系统客户端操作系统适用于个人计算机或终端设备,在网络中充当客户端角色。
操作系统课程设计题目及任务

题目1:时间片轮转调度算法模拟要求:用实验方法模拟单处理机系统的进程调度,并采用时间片轮转调度算法作为进程调度算法。
具体任务:1、理解掌握进程调度实现所涉及到的主要问题:如何组织进程、如何实现处理机调度。
进程控制块的作用和结构,进程控制块的链表组织。
进程调度程序包含从进程就绪队列选择并摘取进程、给该进程分配处理机。
2、设计进程控制块相关数据结构,进程状态跃迁的相关模拟;3、实现时间片进程调度算法模拟程序设计、编码及调试。
题目2:静态优先级调度算法模拟要求:用实验方法模拟单处理机系统的进程调度,并采用静态优先级调度算法作为进程调度算法。
具体任务:1、理解掌握进程调度实现所涉及到的主要问题:如何组织进程、如何实现处理机调度。
进程控制块的作用和结构,进程控制块的链表组织。
进程调度程序包含从进程就绪队列选择并摘取进程、给该进程分配处理机。
2、设计进程控制块相关数据结构,进程状态跃迁的相关模拟;3、实现静态优先级调度算法模拟程序设计、编码及调试。
题目3:最短剩余时间优先(动态优先)调度算法模拟要求:用实验方法模拟单处理机系统的进程调度,并采用最短剩余时间优先调度算法作为进程调度算法。
具体任务:1、理解掌握进程调度实现所涉及到的主要问题:如何组织进程、如何实现处理机调度。
进程控制块的作用和结构,进程控制块的链表组织。
进程调度程序包含从进程就绪队列选择并摘取进程、给该进程分配处理机。
2、设计进程控制块相关数据结构,进程状态跃迁的相关模拟;3、实现最短剩余时间优先调度算法模拟程序设计、编码及调试。
题目4 作业调度设计1、目的本实验的目的是通过模拟作业调度算法的设计加深对作业管理基本原理的理解。
2、内容⑴在后备作业队列中,输入5个作业各自运行所需要的时间及存储空间。
①按先来先服务的原则进行调度,输出作业调度的顺序及等待的时间。
②按最短作业(即运行时间最短)优先的原则进行调度,输出作业调度的顺序及等待时间。
③按最小作业(即存储空间最小)优先的原则进行调度,输出作业调度的顺序及等待的时间。
操作系统形考任务任务实验报告

操作系统形考任务任务实验报告1.引言1.1 概述概述部分的内容应该对整篇文章进行一个简要的介绍,让读者了解文章的主题和目标。
下面是一个概述部分的例子:引言本篇文章是针对操作系统形考任务实验的报告,描写了在该实验中的任务和实验结果。
文章分为引言、正文和结论三个部分。
1.概述在本实验中,我们的任务是实现一个基本的操作系统模拟,并进行相关的任务调度和资源管理。
通过这个实验,我们旨在掌握操作系统内核的基本原理和设计方法,加深对操作系统工作机制的理解。
本篇文章将介绍实验的背景、目的以及结构。
2.正文在正文部分,我们将详细介绍第一个要点和第二个要点。
第一个要点将介绍操作系统模拟的实现过程和相关的设计思路。
我们将解释如何建立进程管理、内存管理和文件系统等模块,并讨论在实现过程中遇到的挑战和解决方法。
第二个要点将重点讨论任务调度和资源管理的优化策略,包括进程优先级调度、内存分配算法和文件权限管理等。
3.结论在结论部分,我们将总结本次实验的重要要点和结果,并讨论对未来操作系统设计的展望。
我们将探讨实验的成功之处,以及可能的改进和扩展方向。
通过本次操作系统形考任务实验,我们希望能够加深对操作系统原理的理解,提高我们的实践能力,并为未来的操作系统设计提供一些有益的思考和启示。
现在让我们进入正文,详细介绍实验的过程和结果。
文章结构部分内容如下所示:1.2 文章结构本篇实验报告共分为三个主要部分,即引言、正文和结论。
引言部分(第1节)将对本次实验进行概述,介绍本次实验的背景和目的,并说明整篇报告的结构和内容安排。
正文部分(第2节和第3节)是本篇报告的核心内容。
第2.1节将介绍第一个要点,即操作系统中的某个具体任务。
这将包括任务的背景、设计思路、实验方法和结果分析等内容。
第2.2节将介绍第二个要点,同样包括任务的相关信息和具体实验过程的描述。
通过对这两个要点的详细介绍,读者将能够全面了解本次实验的操作系统形考任务。
结论部分(第3节)将对实验结果进行总结,并提出展望未来的观点。
国家开放大学《操作系统》形考任务1-3参考答案

国家开放大学《操作系统》形考任务1-3参考答案形考作业1一、单项选择题1.按照所起的作用和需要的运行环境,操作系统属于()。
A. 系统软件B. 应用软件C. 用户软件D. 支撑软件2.UNIX操作系统核心层的实现结构设计采用的是()。
A. 层次结构B. 网状结构C. 微内核结构D. 单块式结构3.UNIX命令的一般格式是()。
A. [参数] [选项] 命令名B. [选项] [参数] 命令名C. [命令名] [选项] [参数]D. 命令名[选项] [参数]4.操作系统的基本职能是()。
A. 提供方便的可视化编辑程序B. 提供功能强大的网络管理工具C. 提供用户界面,方便用户使用D. 控制和管理系统内各种资源,有效地组织多道程序的运行5.操作系统对缓冲区的管理属于()的功能。
A. 处理器管理B. 存储器管理C. 文件管理D. 设备管理6.操作系统内核与用户程序、应用程序之间的接口是()。
A. C语言函数B. shell命令C. 图形界面D. 系统调用7.工业过程控制系统中运行的操作系统最好是()。
A. 实时系统B. 分时系统C. 网络系统D. 分布式操作系统8.进程从运行状态变为阻塞状态的原因是()。
A. 输入或输出事件发生B. 输入或输出事件完成C. 时间片到D. 某个进程被唤醒9.进程控制块是描述进程状态和特性的数据结构,一个进程()。
A. 可以没有进程控制块B. 可以有多个进程控制块C. 可以和其他进程共用一个进程控制块D. 只能有唯一的进程控制块10.进程与程序之间有密切联系,但又是不同的概念。
二者的一个本质区别是()。
A. 程序保存在文件中,进程存放在内存中B. 程序是动态概念,进程是静态概念C. 程序顺序执行,进程并发执行D. 程序是静态概念,进程是动态概念11.两个进程合作完成一个任务,在并发执行中,一个进程要等待其合作伙伴发来信息,或者建立某个条件后再向前执行,这种关系是进程间的()关系。
操作系统中任务是怎么切换的

操作系统中任务是怎么切换的想记下点专业方面的知识,但又感觉难以组织好语言,因为不想出现很多名词错误,也想讲得清楚一点,要做到这点的话,还要回去翻之前看过的书,或者要去做好搜索确认。
然而并不是很有时间做这些。
还是泛泛地说一下吧,以后发现有错误了再回来改。
操作系统任务调度的方式有很多种,比如说基于时间片轮洵调度,基于优先级抢占式调度等等,任务调度就涉及到任务的切换。
那么任务切换在计算机的底层是怎么实现的呢?你可能学过C语言,或其它编程语言,知道程序就是顺序执行,或者循环执行。
你可能也知道一般的CPU处理器同一时间只能执行一个程序。
那么,我们看到的电脑,为什么可以同时执行那么多的程序呢?只要快速地在不同的程序中切换,被切换而暂停执行的程序,会保存它的状态,CPU很快就会回来执行这个程序,这时候这个程序会恢复它的状态,并接着执行下去。
当然这个你可能也看过或听过很多了,还是不明白到底是怎么实现的。
那么操作系统中任务是怎么切换的呢?这个要说到计算机的中断机制,单纯学软件的人可能比较少接触到中断这个概念。
但可以说中断是一直存在于CPU中的一种机制(CPU中有一个中断控制器),并不是一个新的东西。
中断是由中断源触发的,中断源可以是CPU里集成的某个部件状态的改变(当然这个是可以配置的,很多部件,可以做为不同的中断源,简单的解释就差不多是这样,可能不全,不过大概意思就是这样,具体的可以搜索一下中断)。
程序运行时,把部件状态的改变看成中断事件,中断事件的发生会中止当前程序的运行,转而去执行另外的一段代码,这段代码就是中断服务程序(这不是新的东西,中断服务程序被操作系统所使用,一般的纯上层应用软件的开发基本没有用到这个功能,甚至不知道它的存在,但中断服务程序一直存在),可以说你自己写的代码在顺序执行的过程中,可能已经被中断过非常多次了,先不考虑操作系统任务切换的情况,计算机执行了你程序的几行代码,就会中断你的程序而去执行中断服务程序,然后执行完中断服务程序后又回来接着执行你的程序,如此交替进行。
了解电脑操作系统的多任务处理技巧

了解电脑操作系统的多任务处理技巧作为一个时代的先行者,电脑操作系统无疑成为我们生活中不可或缺的一部分。
它的作用远不止于此,更重要的是,电脑操作系统不仅是我们工作的必备工具,也是我们娱乐、学习以及沟通的重要纽带。
然而,在日常使用电脑的过程中,你是否感到有些束手无策,力不从心呢?别担心,今天我就来分享一些电脑操作系统的多任务处理技巧,帮助你更加高效地工作和生活。
一、任务切换的快捷键在电脑操作系统中,任务切换是我们必备的技能,它可以让我们快速地在不同的任务之间切换,提高工作效率。
在Windows系统中,你可以使用“Alt+Tab”键来快速切换任务,按住“Alt”键不放,连续按下“Tab”键,即可在任务之间进行切换。
而在Mac系统中,你可以使用“Command+Tab”键实现相同的功能。
这个技巧简单易用,你一定要记住哦!二、分屏多任务处理如果你需要同时处理多个任务,分屏多任务处理就是你的救星。
在Windows系统中,你可以轻松实现分屏功能。
将鼠标移动到任务栏的窗口标识上,右键点击,选择“展开到左侧”或“展开到右侧”,即可将窗口分屏。
而在Mac系统中,你只需要将窗口拖动到屏幕的两侧,即可实现分屏。
使用分屏功能,你可以同时查看多个任务的内容,提高工作效率。
三、任务栏的管理技巧任务栏是我们操作系统中的重要组成部分,熟练使用任务栏将大大提高我们的工作效率。
在Windows系统中,你可以通过拖动任务栏的图标来改变其顺序,将经常使用的应用程序放在前面,方便快捷地打开。
而在Mac系统中,你可以通过在Dock栏上拖动图标,实现类似的功能。
此外,如果你在任务栏上右键点击应用程序的图标,还可以将其固定到任务栏,方便下次直接打开。
任务栏的优化将为你带来更加顺畅的操作体验。
四、使用虚拟桌面增加工作空间随着工作任务的增多,我们常常会感觉屏幕空间不够用。
不用担心,虚拟桌面可以帮助我们扩展屏幕空间,提高工作效率。
在Windows系统中,你可以通过“Win+Tab”键来打开任务视图,点击左下角的“+新建桌面”,即可创建新的虚拟桌面。
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1. 修改help命令的显示方式和显示内容修改HelpComd()函数,使之提供菜单式的较详细的帮助信息。
例如可以先用菜单形式简单列出各命令名称,当用户选择某个命令的序号后,再比较详细地介绍该命令,包括命令的各种形式,每种形式的功能,以及某些举例说明等等。
/***********************修改后的Help命令程序代码:*************************/ void HelpComd() //help命令,帮助信息(显示各命令格式){int i=1; //用来选择需要查看的命令的序号cout<<"\n* * * * * * * 本系统主要的文件操作命令简述如下* * * * * * * *\n\n";cout<<"0、退出帮助\t";cout<<"1、create \t";cout<<"2、open \t";cout<<"3、write \n";cout<<"4、read \t";cout<<"5、close \t";cout<<"6、del \t";cout<<"7、dir \n";cout<<"8、cd \t";cout<<"9、md \t";cout<<"10、rd \t";cout<<"11、ren \n";cout<<"12、attrib \t";cout<<"13、copy \t";cout<<"14、type \t";cout<<"15、rewind \n";cout<<"16、fseek \t";cout<<"17、block \t";cout<<"18、closeall \t";cout<<"19、uof \n";cout<<"20、undel \t";cout<<"21、exit \t";cout<<"22、prompt \t";cout<<"23、fat \n";cout<<"24、check \t";cout<<"25、fc \t";cout<<"26、batch \n";do{cout<<"\n请输入您要查询的命令的序号:";cin>>i;switch(i){case 0:break;case 1:cout<<"create <文件名>[ <文件属性>]--创建新文件,文件属性是r、h或s。
\n";break;case 2:cout<<"open <文件名> --打开文件,操作类型可为r、h或(与)s。
\n";break;case 3:cout<<"write <文件名> [<位置/app>[ insert]] --在指定位置写文件(有插入功能)。
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\n";break;case 5:cout<<"close [<文件名>]--关闭文件。
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\n";break;case 9:cout<<"md <路径名> [<属性>] --创建指定目录。
\n";break;case 10:cout<<"rd [<路径名>] --删除指定目录。
\n";break;case 11:cout<<"ren <旧文件名> <新文件名> --文件更名。
\n";break;case 12:cout<<"attrib <文件名> [±<属性>] --修改文件属性(r、h、s)。
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\n";break;case 14:cout<<"type [<文件名>] --显示文件内容。
\n";break;case 15:cout<<"rewind <文件名> --将读、写指针移到文件第一个字符处。
\n";break;case 16:cout<<"fseek <文件名> <位置> --将读、写指针都移到指定位置。
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\n";break;case 25:cout<<"fc <文件名> <文件名> --逐个字节比较指定的两个文件。
\n";break;default:cout<<"\n对不起,你的输入有误!请重新输入:\n";}}while(i);}/*********************************运行结果***********************************/2.修改命令行预处理程序修改命令行预处理函数ParseCommand( ),使以下命令行(命令与参数间无空格符)可以正确执行:cd/cd..dir/usrcopy/usr/boy mail……即命令名称与后边的“/”或“..”之间不需要空格也能正确执行。
【说明】参考程序已经可以处理类似于“cd/”的形式,但还不能处理“cd..”等形式。
另外,若有输出重定向功能,“>”、“>>”也允许不是用空格分隔符(即允许与其它参数连用)。
例如:type/usr/boy>>/test/****************修改后的ParseCommand命令程序代码:********************/int ParseCommand(char *p) //将输入的命令行分解成命令和参数等{int i,j,k,g=0;for (i=0;i<CK;i++) //初始化comd[][]comd[i][0]='\0';for (k=0;k<CK;k++){ //分解命令及其参数,comd[0]中是命令,comd[1],comd[2]...是参数for (i=0;*p!='\0';i++,p++)if (*p!=' ') //空格是命令、参数之间的分隔符comd[k][i]=*p; //取命令标识符else{comd[k][i]='\0';if (strlen(comd[k])==0) k--;p++;break;}if (*p=='\0'){comd[k][i]=*p;break;}}for (i=0;comd[0][i]!='\0';i++){if (comd[0][i]=='.'||comd[0][i]=='/') //处理cd/,dir/usr等情况break; //comd[0]中存在字符'/' if (comd[0][i]=='.'||comd[0][i]=='/') //处理cd..情况break;}if (comd[0][i]!='\0'){if (k>0)for (j=k;j>0;j--)strcpy(comd[j+1],comd[j]); //后移strcpy(comd[1],&comd[0][i]);comd[0][i]='\0';k++; //多出一个参数}return k;}/*********************************运行结果***********************************/4.3 新增fc命令,实现两个文件的比较命令形式:fc <文件名1> <文件名2>命令功能:逐个字节比较指定的两个文件,若相同,显示“文件内容相同”字样;若不同,显示第一个不同字节的位置和各自的内容。