树立正确的友谊观与恋爱观
六章树立正确恋爱观
——大学生谈恋爱并非都是为了“爱”
课堂讨论
大学生谈恋 爱利大于弊 ，还是弊大 于利？
大学生谈恋爱利大于 弊，还是弊大于利？
动力论 阻力论
均衡论
大学生恋爱的好处
1 谈恋爱有助于确立人生发展方向与志愿. 2. 恋爱是灵感的最好来源之一. 3.,谈恋爱有助于培养人际交往技巧. 4. 谈恋爱在生活、学习上的互相帮助有助于减缓过渡期的不适. 5 .谈恋爱有助于促进早点成熟，可以避免在社会中被骗. 6. 谈恋爱可以及早感受温情的存在,弥补大多数大学生远离亲人的空虚.
— 苏霍姆林斯基（苏联）
四、大学生的恋爱
据一项对北京、上海等9个地区12所大学 3360名在校生的调查发现：大学期间有过恋 爱经历的占70%，其中37.4%的大学生谈恋爱 的动机在于消除寂寞，57.6%的大学生认为谈 恋爱的目的不是婚姻，“不求天长地久，只 求曾经拥有’’
“不求天长地久，只求 曾经拥有’’。你的看法如 何？
、
爱情的真谛更应该是激情散尽之后的执 子之手、与子偕老的温情！
三、恋爱中的道德要求
尊重人格平等 自觉承担责任 文明相亲相爱
1、尊重人格平等
《圣经》中，神对男人 和女人说：你们要共进早 餐，但不要在同一碗中分 享；你们共享欢乐，但不 要在同一杯中啜饮。像一 半琴上的两根铉，你们是 分开的也是分不开的；像 一座神殿的两根柱子，你 们是独立的也是不能独立 的。
稚嫩大学生休学当爹娘 岁月如山劳燕分飞
19岁的刘何和女友都是重庆某重点高校的大二学生 2005年，女友不慎怀孕，刘何和女友毅然决定双双休学生 子。2005年9月，他们顶着巨大的压力终于生下了一个健 康的女婴。然而，面对嗷嗷待哺的女儿，面对濒临荒废的 学业以及众叛亲离的局面，两人是否能超脱一切？
树立正确的恋爱观主题班会
树立正确的恋爱观主题班会
一、主题班会
树立正确的恋爱观
二、内容要点
1、明确恋爱的定义：恋爱是什么，是指一种基于彼此互相爱护和尊重的友谊关系。
2、讨论恋爱中的道德规范：阐述正确的恋爱观念，强调恋爱中的道德规范要求，如诚实、真诚、开放、自尊等，告诫同学们要做到心中有底。
3、沟通恋爱中的表达方式：尊重对方，无论是言语表达还是行为表现，都隐含着对对方的尊重，相互体谅，尽量不要追求强势，以和谐良好的关系为目标。
4、讨论恋爱的后果：提醒同学们恋爱不仅可以让你们感受到爱情的浪漫，还需要承担责任，比如不要迷恋，不要害怕责任，要有自尊心，健康发展等等。
三、目标
帮助同学们树立正确的恋爱观念，提升同学们的恋爱责任感，引导同学们在恋爱中积极开展各种有益的行为。
- 1 -。
《树立正确恋爱观》主题班会课件
人生最美，是心中有爱 心里有爱，眼里就有阳光
爱情是人类永恒的话题，也是生命中必不可少的 组成要素，没有年龄、地域、文化等限制。从古 到今，上到王公贵族，下到平民百姓，不管是早 恋的中学生，还是美好浪漫、相濡以沫的老年人， 爱情会伴随一个人的一生。美好的爱情是一个人 幸福的前提，也是事业进步的催化剂。
——《十七岁不要哭》
• 周总理和夫人邓颖超的“纸短情长， 还吻你万千”的革命爱情、冰心与 吴文藻的爱情佳话、钱钟书与杨绛 令人称羡的一家三口、胡适为太太 江冬秀提出的“新三从四德”等不 同类型的爱情故事
• 希望同学们可以以积极向上成熟乐 观的心态去面对爱，正确对待恋爱， 并处理好爱情与学业、爱情与友谊、 爱情与责任之间的关系，形成正确 的爱情观。祝愿大家可以找到属于 自己的美好的爱情！
宽厚肩膀手指干净而修长 笑声像大海眼神里有阳光 我想象你一定就是这样
还没出现就已对你爱恋 还没遇见就先有了思念 要给我的爱如果你还在灌溉 要我等待我就等待
北方南方某个远方一定有座爱情天堂 我们用爱幸福对方共享一对翅膀飞翔
请找到我到了对的时候 相遇的路口请认出我
高一女生小灵是父母的掌上明珠，她与同 班同学小刚涉入爱河，甜蜜无间，在一次看 完录相后俩人偷尝了“禁果”。两个月后的一 天，上体育课时小灵下腹剧痛，昏倒在操场 上。在医院里，医生询问小灵的父母:“能保 证你们的女儿没有怀孕吗？”回答是恼怒而否 定的。询问小灵的个人生活情况，她一口咬定 月经正常，也没有男朋友。于是按急性阑尾炎 处理，谁知刚送上手术台就因大出血死亡。父 母哭天抢地，认定是医疗事故，要求查处责任 者。医院请来医疗事故鉴定组，鉴定小灵是右 侧输卵管破裂大出血死亡（宫外孕）。医生虽 有失误，但不承担责任，因为病人隐瞒了真相 。小刚则追悔莫及。
大学生的恋爱观
大学生应树立正确的恋爱观在普通高校的校园里，常常能见到一对对“有情人”手拉着手，肩并着肩，亲密无间地走在宽阔的校道上，大学生恋爱已成为大学校园里一道靓丽的风景线。
作为大学生，是选择“一切从恋爱开始”呢，还是认为“天涯何处无芳草，何必非要现在找”，这就取决于对爱情的态度以及自身的恋爱观。
一、大学生的恋爱态度当代大学生谈恋爱有以下三种不同的态度:(一)对待恋爱比较认真，恋爱以感情为基础这类大学生一般心理较成熟，有一定的责任心，彼此比较了解，恋爱是在朋友的基础上，帮互助、日久生情而建立的。
因而这种恋爱比较稳固、持续，对恋爱双方的学业影响也不大，一定程度上对学习还能产生促进作用。
这种恋爱即使破裂了,对彼此的伤害也不是很大，做不成恋人还可做朋友嘛！因而这种恋爱观是值得肯定的。
(二)对待恋爱态度不认真，不是真心的有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。
这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。
这种恋爱关系的破裂对双方都造成了不良的影响，影响了正常的学习、生活，一般来说，对女性的伤害更大。
女性由于心理承受能力差，一旦受到伤害，便觉得受不了，产生消极反应，有的从此看破红尘，觉得干什么都没有意义；有的精神失常，导致精神病；还有的干脆以身殉情，结束了自己年轻的生命。
还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。
不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。
由于没什么责任心，恋爱双方彼此不甚了解，也没什么感情基础，因而这种恋爱是短暂的，当然恋爱导致的结果是不愉快的，甚至是可怕的。
一旦双方感情破裂，恋爱关系结束，男女双方便反目成仇，很少有还继续做朋友的。
（三）注重的是恋爱过程本身，至于恋爱的结果不太在意注重恋爱过程，有利于双方相互了解、加深认识，也有利于培养感情、增加心理相容度，同时也反映出大学生不愿落入俗套，着意追求爱的真谛。
大学生如树立理正确的恋爱观
树立正确的恋爱观对大学生来说是非常重要的，以下是一些建议：
1. 了解自己：了解自己的需求、价值观和目标是树立正确恋爱观的首要步骤。
大学生应该花时间思考自己所期望的伴侣和双方的关系，以及自己所能提供给对方的支持和爱。
2. 尊重对方：恋爱关系是建立在尊重之上的。
大学生应该尊重对方的感受、意愿和独立性。
不应该强迫对方做不愿意做的事情或对对方进行威胁、控制或虐待。
3. 建立健康的沟通：沟通是恋爱关系的基石。
大学生应该学会倾听对方的观点、感受和需求，并且能够表达自己的想法和感受。
通过开放和尊重的沟通来解决问题和建立更紧密的联系。
4. 慎重选择伴侣：大学生在选择伴侣时应该慎重考虑。
不应该只看重外貌或物质条件，而是要关注对方的品德、价值观和目标是否与自己相符。
与一个有共同兴趣和共同价值观的人建立关系可以增加双方的互补性和长期稳定性。
5. 健康的性观念：大学生应该树立正确的性观念。
性关系应该建立在双方的自愿和同意之上，不应该强迫自己或他人参与任何不愿或不适的行为。
同时，正确使用防护措施也是保障健康的重要措施。
6. 自我发展：恋爱并不应该成为大学生生活的全部。
大学生应该将个人的成长和发展放在首位，恋爱只是人生中的一部分。
通过追求自己的兴趣爱好、发展自己的技能和提升自己的学业，大学生可以成为更好的自己，为恋爱关系提供更多的积极影响。
总之，大学生应该树立正确的恋爱观，以尊重、沟通和健康为基础，慎重选择伴侣，关注个人发展，并且持续学习和成长。
这样才能建立稳定、健康和幸福的恋爱关系。
如何正确引导学生塑造良好的恋爱观
如何正确引导学生塑造良好的恋爱观培养学生正确的恋爱观是大学教育的重要任务之一、在学生的成长过程中，他们将面临不同的恋爱情感体验和挑战，因此，高校应该引导学生塑造良好的恋爱观，帮助他们建立健康、平等、尊重他人的恋爱关系。
下面将介绍一些有效的方法。
首先，学校应该加强对学生的性教育。
性教育可以帮助学生了解性健康知识、性别平等、性自主权等相关内容。
学校可以邀请专业人士进行专题讲座，向学生提供全面的性教育知识。
同时，学校还可以开设选修课程，让学生在日常学习中了解性教育的重要性，并提供相应的资源和支持。
其次，学校应该积极组织社交活动。
社交活动是学生结交朋友、交流感情的重要平台。
学校可以组织各种形式的社交活动，如迎新晚会、友谊赛等，让学生在轻松愉快的氛围中相互了解，培养对他人的尊重和关爱。
同时，学校还可以设立恋爱交流平台，让学生有机会分享自己的恋爱经历、感受，并接受他人的启发和指导。
另外，学校还应该加强家庭教育的支持。
家庭是学生恋爱观形成的重要环境。
学校可以通过与家长的沟通合作，共同培养学生正确的恋爱观。
例如，学校可以定期举办家长座谈会，邀请专家和家长一起交流和讨论如何帮助学生建立健康的恋爱关系。
同时，学校还可以为家长提供相关的教育资源和指南，让他们更好地了解学生的需求和成长过程。
最后，学校应该树立正确的示范。
作为学生的榜样和引导者，学校的师生应该积极践行正确的恋爱观。
教师应该注重自身的言行和示范作用，引导学生树立尊重他人的观念，避免恶性竞争和暴力行为。
同时，学校还可以提供关于恋爱观的经典案例和讨论，让学生从实际案例中学习和思考。
总之，正确引导学生塑造良好的恋爱观是一项需要全社会共同努力的任务。
学校作为教育的主要载体，应该加强性教育、组织社交活动、提供心理辅导服务，同时与家庭合作，树立正确的示范。
只有通过多方面的努力，才能帮助学生建立健康、平等、尊重他人的恋爱关系，促进他们的全面成长和发展。
当代大学生的爱情观与友情观
只
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各抒己见
真 正
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感
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美
好
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处
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活动总结
进大学生情感的健康发展。 调查在问本卷最次的实制后践作希活与动发望中布，大工我作家们。第我都三们能小对组主从每题我位＂成大们员学积生小极的组参友与情的社观调会与实爱查践情成 观果＂的展调示查获中得收了详获实些的调有查结意果义并进的行东了严西谨地，论谢证分谢析大，我家们！
在“您的择偶标准”（六选三）一题中，有78%的同学选择了相貌， 98%的同学选择了性格，44%的同学选择了人品，32%的同学选择了 成绩，18%的同学选择了家庭背景，还有57%的同学选择了就业方向。
在“您理想中的朋友应该是什么样子”一题中（六选三)，有99%都选择 了真诚这一选项，有32%的同学选择了成绩优异，有7%的同学选择 了土豪，44%的同学选择了幽默，55%的同学选择了意志坚定，78% 的同学选择了兴趣相投。
学 是
夫心 何满 愁满 无， 妻待 》到
功 成
校园爱情没有值与不值，只希望在合适的时间地点遇见对的人。
网络问卷调查展示
在我们设置的网络问卷中，我们分别设置了个人家庭情况、人生态度、爱情观 与友情观的看法等三类问题.
通过我们的问卷分析，共有368人对我们的问卷进行了回复。通过结果分析我们得 到了以下结论：
当代大学生的友情与爱情观
调研过程
在这次论题活动中，我们小组采取网络问 卷与小组讨论相结合的方式，小组的每个 组员都积极认真的参与小组的每个活动环 节，在论题的讨论中我们不仅圆满的完成 了论题任务，我们也开始思考着我们的友 情、爱情，我们的人生。
正确的人生三观理解
正确的人生三观理解在日常生活中，三观一般是指世界观、价值观和人生观，我们每个人的三观都是从小的时候成长中逐渐建立起来的，下面为大家分享正确的人生三观理解。
正确的人生三观理解1正确的三观是指：世界观、人生观、价值观。
中国共产党提出的党的三观，是由2009年中央纪委十七届三次全会上，胡锦涛同志提出的。
即事业观、工作观、政绩观，佛教中的三观为即是一心三观，为空观、假观、中观。
价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。
价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。
一个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。
但就社会和群体而言，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。
传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。
对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。
价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。
正确的人生三观理解2“三观”应该是指世界观、人生观、价值观。
树立正确的“三观”，首要的加强学习。
文化知识、科技知识更是基础。
其次要加强修养。
中国的传统文化、美德要继承与发扬。
再次要明辨是非。
要加强唯物辩证法的学习与理解，增强判断力、敏锐性。
树立正确的“三观”，能够正确的看待世界及所发生的一切，承认世界是美好、积极的、向上的。
认为对阻碍历史发展的事物是可以转化的。
也能使我们有足够的信心与能力，战胜任何困难。
正确的人生观在于乐观看待事物，甚至你周边所发生的一切。
人的一生应该是奋斗的一生，不断提高与完善的自我修养。
在不断进取中获得享受，正确的价值观，使人能有明确的价值取向，支持什么、反对什么、容忍什么，有明确的判断标准与行为准则。
青少年心理如何处理友情和恋爱关系
青少年心理是一个非常敏感和脆弱的阶段，友情和恋爱关系对于青少年的成长和发展具有重要的意义。
在处理这些关系时，青少年需要认识到自己的情感需求，并学会与他人建立良好的沟通和相处方式。
下面将从以下几个方面来探讨青少年心理如何处理友情和恋爱关系。
首先，青少年应该意识到友情和恋爱关系都需要建立在互相尊重和理解的基础上。
在与他人相处时，青少年应该尊重对方的独立性和个人意愿，不要试图控制或干涉对方的行为。
同时，他们也应该学会倾听和理解他人的感受和需求，与他人保持良好的沟通和交流方式。
其次，青少年在处理友情和恋爱关系时应该保持真实和坦诚。
不要对他人撒谎或隐藏自己的真实感受，这样只会导致更多的误解和冲突。
青少年应该学会表达自己的情感和需求，与他人共同探索和发展更健康和稳定的关系。
此外，青少年需要学会建立自己的个人边界和保护自己的权益。
他们应该明确自己的界限，不要被他人的意见或期望所左右。
同时，他们也应该尊重他人的边界和隐私，不要侵犯他人的权益。
青少年需要学会说“不”，当他们感到不舒服或不愿意的时候，要坚持自己的想法和意愿。
最后，青少年在处理友情和恋爱关系时要学会接受和处理情绪。
情绪是人类的自然反应，青少年需要学会认识和接受自己的情绪，并找到适当的方式来表达和调节情绪。
他们可以通过与朋友或家人交流，参加体育锻炼或艺术活动等方式来释放和调节自己的情绪。
总之，青少年心理处理友情和恋爱关系时，需要意识到尊重、真实、边界和情绪处理的重要性。
通过培养这些基本的心理素养，青少年可以建立健康、稳定和有意义的人际关系，为自己的成长和发展提供有力的支持。
大学生如何树立正确的爱情
大学生如何树立正确的爱情爱情，是每个大学生都不能回避的话题。
在这个花样年华的时期，大家一定会经历过各种各样的感情波折，不知道如何去面对和处理。
那么，作为大学生，应该如何树立正确的爱情观呢？首先，明确自己的核心价值观。
在大学生涯中，我们会接触到各种各样的人和事，也会受到外界的各种诱惑和冲击。
但是，只有坚守自己内心的原则和价值观，才能在感情中不迷失方向。
要学会尊重自己，不被异性或者环境左右，始终坚守自己的底线和原则。
其次，建立健康的沟通方式。
在爱情中，沟通是非常重要的一环。
大学生很容易出现沟通不畅、情绪爆发和误解等问题，所以要学会用正确的方式去表达和倾听。
要学会倾听对方的想法和感受，不要在发脾气或者逃避面对问题，要用理智和成熟的态度去处理感情中的矛盾和问题。
另外，要珍惜当下的幸福。
大学生活是短暂的，爱情更是稍纵即逝的。
所以要懂得珍惜眼前人，不要总是幻想着未来的美好，却忽略了眼前的幸福。
要学会感恩，学会珍惜，学会用心去对待爱情，不要轻率地放弃和辜负对方。
最后，要懂得尊重和包容。
在感情中，双方都有自己的想法和生活方式，要学会尊重对方的选择和决定，不要强加自己的意志和观念。
要学会包容，尤其在彼此出现分歧或错误时，要学会原谅，不要因为小事而闹得不可开交。
总的来说，大学生要树立正确的爱情观，需要明确自己的核心价值观，建立健康的沟通方式，珍惜当下的幸福，尊重和包容对方。
只有这样，才能在感情中走得更加坚定和长久。
爱情是一种成熟的选择，希望每一位大学生都能珍惜和呵护自己的感情，不断成长和进步。
正确的恋爱观
成功的要素
1、永远做正确的事，永远做正直的人！
2、有教养;有很好的自控和自律能力 3、有社交能力;有良好的社会关系 4、有配偶的支持 5、努力工作,比别人更加勤奋地工作
创业的考量
1、工作如果是以牺牲健康为代价，坚决不干 2、对家庭没有帮助，或对亲情不利坚决不干 3、是否有利于自己事业的发展 4、有满意的收入 5、能否提升个人能力和丰富自己的精神世界 6、每个人来到这个世界上都是要承担一定责任 包 括家庭的，社会的 选择任何职业，首先考虑的不是经济收入，而必须 把家庭、责任和精神追求放在重要位置上。
(2)感官满足型。这是以获得感官上的满足为心理特征 的追求类型感官的评价，即外在美的评价，是低层 次的评价，在爱情中更重要的是靠理智评价，即内 涵美的评价，也即对异性的理想、情操、才干的评 价。托尔斯泰说：“人并不是因为美丽才可爱，而 是因为可爱才美丽。”这足见心灵美的可贵。如果 片面追求外在美，不但不长远，而且铸成终生悔恨。 李白有诗云：“昔日芙蓉花，今成渐肠草，以 色事他人，能得儿时好！”这表明：人，不可貌相！
3、培养爱的能力与责任
(1)迎接爱的能力。 (2)拒绝爱的能力。 (3)发展爱的能力，培养爱的责任。
4、提高恋爱挫折承受能力
当爱情受挫后，用理智来驾驭感情，通 过增强理智感，分析原因，总结经验教训， 寻找解决问题的方法和途径，在新的追求中 确认和实现自己的价值，从而提高自己的心 理承受能力和思想水平。 通过适当的情绪调节、宣泄和转移，来 减轻痛苦。
3、择偶梯度理论 认为男性倾向选择社会地位比自己较低的女性，而女性则更偏 爱选择受教育程度、职业阶层和薪金收入高于自己的对象。 4、门当户对理论 认为个体倾向于选择家庭背景、教育程度、经济水平与自己家 庭相当的对象。 5、郎才女貌理论 男性更偏爱选择容貌较好、温柔贤惠的女子；而女性则更重视 对方的学历、职业和才能、经济实力。
正确恋爱观 主题班会
正确恋爱观主题班会
主要内容：建立正确的恋爱观
尊重个体差异
1. 恋爱观因人而异，尊重他人不同的看法和选择。
2. 不以貌取人，重视个性魅力。
3. 理解并接受异性的兴趣和爱好。
珍惜友谊关系
1. 拒绝单一的男女关系观念，保持和异性朋友紧密的友谊。
2. 不要以异性友谊为代价追求恋爱关系。
3. 用心维护友谊，避免因恋爱而失去原本的友情。
理性与情感的平衡
1. 不要因一时冲动而投入恋爱，要理性对待自己和对方的感情。
2. 不要为了逃避现实或别人的观点而选择恋爱。
3. 在决定开始一段恋情之前，要充分考虑自己的感受和未来。
保持独立与自我价值
1. 不要将恋爱当作唯一的生活目标，保持对其他领域的热爱和追求。
2. 提升自我价值，不要以追求恋爱关系为唯一途径。
3. 争取独立，不依赖对方的经济和精神支持。
尊重自己与对方
1. 不要为了迎合他人的期望而改变自己。
2. 相互尊重并且保持清晰的沟通，建立健康的恋爱基础。
3. 注意辨别爱和控制的界限，不容忍任何形式的暴力与束缚。
主题班会要点：
- 理解并尊重个体差异
- 珍惜友谊关系，不以友谊为代价追求恋爱关系
- 平衡理性与情感
- 保持独立与自我价值
- 尊重自己与对方，建立健康的恋爱基础。
怎样树立正确的恋爱观
怎样树立正确的恋爱观怎样树立正确的恋爱观一、爱情与人生爱情是一个古老而常新的人生话题。
人们不惜用最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽，认为爱情能给人带来精神上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的、消沉的，甚至是没有意义的。
也有人由于看到他人的不幸或自己经历的不幸，对爱情持悲观的态度，认为美好的爱情只是文艺作品中的演绎，而生活中的爱情带给人们更多的是痛苦而不是欢愉。
在现实生活中，正确地认识爱情的本质，处理好恋爱关系，爱情就会给人生带来幸福，否则就可能成为人生不幸的诱因。
（一）爱情的本质爱情的本质是化学反应，由激素所散发出特殊的气味由大脑识别，知其喜好，而产生的一种感觉。
有些感情是与生俱来的，比如父母对孩子的感情，有些感情是后天发展的，比如战友情，手足情，爱情，爱国情等。
爱情是一种相互依偎，是付出而不是一种单向索取。
爱情（狭义）：男女之间相互爱恋的感情，是至高至纯至美的美感和情感体验。
爱情（广义）：人与人之间相互爱恋的感情，包括柏拉图式的更为真挚和纯粹的感情，超越了性别、地域、时空。
有关系到爱的情感都叫爱情。
父子之情，亲友之情，师生之情等。
爱情（法律定义）：是男女双方之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈的、纯真的、专一的感情。
爱情（好坏定义）：好的爱情是双方以自由为最高赠礼的洒脱,以及绝不滥用这一份自由的珍惜。
所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。
性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本因素。
性爱把爱情与人世间的其他情感，如亲人之爱、朋友之情或同志之宜明显区别开来。
使爱情成为特殊的“情爱”。
理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内在依据。
爱情是两个人感情的交融，是爱她（他）和自爱的统一。
一方对人品的期望会影响另一方对人品的追求，一方对行为的认同会影响另一方行为的标准，一方的言谈会影响另一方心声的表露。
大学生恋爱观中的爱情观与友情观的重要性比较
大学生恋爱观中的爱情观与友情观的重要性比较大学生时期是一个人情感发展和成长的重要阶段，也是恋爱观和友情观塑造的时期。
在这个特殊的阶段，大学生们对于爱情观和友情观的重要性有着不同的看法与评价。
本文将对大学生恋爱观中的爱情观和友情观的重要性进行比较。
一、爱情观的重要性恋爱对于大学生而言是一种重要的情感体验，塑造并影响了他们的爱情观。
在大学生恋爱观中，爱情观的重要性主要体现在以下几个方面：1.1 带来幸福感和情感满足爱情是一种美好的情感体验，可以给大学生带来幸福感和情感满足。
在恋爱中，他们可以与另一半分享喜怒哀乐，感受到被关心、被爱的温暖。
这种情感的交流和互动可以让大学生感到快乐和满足，有助于提升心理健康和幸福感。
1.2 培养情感交往能力恋爱过程中，大学生需要与另一半进行情感交流和沟通，培养情感交往能力。
他们需要学会倾听、理解和包容对方，同时也要学会表达自己的情感和需求。
这些能力的培养对于大学生的人际交往和人格发展具有十分重要的意义。
1.3 促进个人成长与独立恋爱是一个人成长和独立的过程。
在恋爱中，大学生需要学会独立思考、独立决策，并承担起相应的责任和义务。
通过恋爱，他们学会关注他人、照顾他人，并从中成长为更加成熟和有责任感的个体。
二、友情观的重要性除了爱情观，友情观在大学生恋爱观中也具有重要地位。
友情观的重要性主要表现在以下几个方面：2.1 给予情感支持和帮助友情是大学期间大学生最重要的精神支柱之一。
在大学生恋爱观中，友情扮演着与爱情不同但同样重要的角色。
朋友们可以给予大学生情感上的支持和帮助，如倾听、鼓励和提供建议。
这些支持和帮助对于大学生的心理健康和情感发展十分重要。
2.2 提供情感交流和倾诉的平台友情提供了一个情感交流和倾诉的平台，让大学生有机会与朋友分享内心的疑惑、喜悦和困惑。
在恋爱中，大学生可能会遇到各种问题和挑战，与朋友的交流可以帮助他们寻找解决问题的方法，并获得更全面的思考和意见。
2.3 丰富社交圈和人际关系友情的存在丰富了大学生的社交圈和人际关系，为他们提供了更多的交流和合作机会。
如何看待现代大学生的爱情观、友情观(一)
如何看待现代大学生的爱情观、友情观（一）引言概述：现代大学生的爱情观和友情观在社会变革和价值观转变的背景下受到了诸多影响和变化。
本文将从五个大点出发，深入探讨现代大学生的爱情观和友情观的特点及其影响因素。
第一大点：多元化的价值观对现代大学生的爱情观和友情观的影响1.1 不同价值观对爱情观和友情观的定义和定位的差异1.2 多元化的价值观对大学生对爱情和友情的选择和追求的影响1.3 社会大环境对大学生爱情观和友情观的塑造第二大点：网络时代的影响和挑战2.1 网络交友平台对现代大学生恋爱观和友情观的改变和冲击2.2 网络社交工具对友情关系的形成和维系的影响2.3 网络上的虚假情感和友谊对大学生的爱情观和友情观的冲击第三大点：经济独立和自我价值观的崛起3.1 经济独立对大学生爱情观和友情观的影响3.2 自我价值观的崛起对大学生恋爱和友谊关系的影响3.3 互利关系和自我实现的取舍对大学生爱情观和友情观的塑造第四大点：社交媒体与现代大学生的爱情观和友情观4.1 社交媒体对大学生恋爱观和友情观的推动和塑造4.2 社交媒体对大学生爱情观和友情观的不真实性的影响4.3 社交媒体的依赖性对大学生爱情观和友情观的影响第五大点：大学生群体关系对爱情观和友情观的塑造5.1 同龄关系对大学生爱情观和友情观的影响5.2 同伴关系对大学生爱情观和友情观的塑造5.3 师生关系对大学生爱情观和友情观的影响总结：现代大学生的爱情观和友情观在多元化的价值观、网络时代、经济独立、自我价值观、社交媒体和大学生群体关系等因素的影响下产生了诸多变化。
理解并准确把握这些变化及其背后的原因，对于促进大学生的健康发展和建立良好的人际关系至关重要。
大学生如何树立正确的恋爱观
大学生如何树立正确的恋爱观班级：汽运1201 姓名：邱腾飞学号：201240110131摘要：当代大学生恋爱的主流意识是健康的,他们敢于追求理想爱情,恋爱观念开放,更注重精神生活,在择偶标准上主要注重德才,追求富有浪漫气息的爱情生活。
当今时代,经济转轨,社会转型,多元化交融碰撞之际,一些负效应对大学生产生了一定的影响,在恋爱方面产生了一些误区,比如至上恋爱、从众恋爱、攀比恋爱、填空恋爱、匆忙恋爱以及痴迷性恋爱等。
如何引导大学生从恋爱的误区中走出来,形成正确的恋爱观, 减少恋爱问题对成才的影响,这些问题的解决无疑对大学生正确的人生观、价值观、道德观的形成,对于全面建设小康社会战略目标的实现,都具有十分重要的指导意义。
关键字: 大学生恋爱动机误区调试措施一、不正确的恋爱动机。
大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在大学生新的理想尚未建立起来的时候，出现了理想的真空地带，表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，聊以消磨时光，寻求快乐。
但在恋爱观上表现出不当的动机，出现错误的心态。
二、大学生恋爱动机误区1、思想上不成熟、不稳定出现矛盾冲突。
两个人确立恋爱关系以后，经常会出现争吵的现象，这是由于当代大学生的互相猜疑和不理解、不包容所导致。
当代大学生多为独生子女，从小受到家里人和周围人的关心和宠爱，不能容自己有一点的被伤害，两个人在一起的时候，思想上往往更多的是索取。
2、好奇心较重，存在试一试的想法。
当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。
在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。
三观超正的恋爱观文案
三观超正的恋爱观文案
恋爱，是两颗心之间的一种交流，是一种特殊的情感，是一种友谊。
恋爱不仅仅表现
在对对方的爱慕之上，也包括对对方的尊重、关心、包容、理解等方面，我们要做到有眼
有爱，切忌夸大、夸张，也不要破坏恋爱观念中的秩序。
恋爱，最重要的是做一个乐观、开朗、正义的人。
克服对外界一切事物评论异常犀利、苛求极端的态度，勤劳关照对于自己恋人，学会放下内心最真实的情感，助其成长，尊重
其理念，面对艰难，双方能够携手共挫其磨难，给自己和另一半最大的支持与包容。
恋爱，重要的是要体谅彼此的感情，两个人要用体谅、尊重等等方式相处，不仅要对
对方有感情，也要尊重对方的性格、价值观与人生观，用坦诚的心来在恋爱之中相互扶助，不断激发彼此的新感受与新生活习惯，以美好的氛围建立友谊，告诉恋人，你完全可以和
自己好好生活。
恋爱，也就意味着要勇敢发挥自我，珍惜对方的心意，把对对方的真心当做一份礼物
一样去对待，无论承受多大的伤害，都能以祝福的口气去处之，宽恕不是表现自己的无能，而是表达自己的坚强，知道自己可以释怀，也要保持自己本该有的样子，不屈服于低级趣味，保持节操，只要活在自己爱与真诚中，就不会受到任何伤害，也可以真实的恋爱。
友谊观恋爱观主题评价
友谊观恋爱观主题评价
一、主题与构思
通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情得关系。
当友谊与爱情来临时，应采取什么态度与方法。
同时也修正中学生以前对这两者得错误得探秘心里。
二、组织形式：
小品表演、讨论。
三、班会步骤及内容：
师：同学们，大家有一点东西就是老师最羡慕得，您们知道就是什么吗？现在老师送给您们一首诗，相信大家就能找到答案。
您们想不想听？师朗诵：
xx时光
xx
不要轻易去爱您就是快乐得让友情成为草原上得牧歌。
更不要轻易去恨因为您很单纯让敌意有如过眼烟云。
让自己活得轻松些您就是迷人得伸出彼此得手。
让青春多留下些潇洒得印痕因为您有一颗宽容得心握紧令人歆羡得韶华与纯真生：就是青春时光。
师：对。
青春就是人生中最美好得时光，把握好自己得青春就等于给自己得人生掌好了舵。
可就是有些人却不懂得珍惜这样得青春时光，把它用于传纸条谈情说爱上了。
这使老师感觉很可惜。
其实，爱，就是纯洁得、伟大得。
爱本身没有错误，但不能在错误得时间爱，也不能搞错爱得对象。
青苹果或强扭得瓜都就是不甜得。
今天老师想带领大家一起来领略爱得真谛。
树立正确的友谊观
遇见一个人然后生命全改变 原来不是恋爱才有的情节
如果不是你我不会相信 朋友比情人还死心塌地 就算我忙恋爱 把你冷冻结冰 你也不会恨我 只是骂我几句
如果不是你我不会确定 朋友比情人更懂得倾听
我的弦外之音 我的有口无心 我离不开darling更离不开你 你了解我所有得意的东西 才常泼我冷水怕我忘形
你知道我所有丢脸的事情 却为我的美好形象保密
3.守口，守时，守信 多做少说，做到善于倾听，才能得到更多人的喜欢。 成功的沟通和倾听者，最具优势的一点就是能做到 诚信。一个人可以没有出色的外表、出色的谈吐， 但绝对不能没有诚信。诚信，能让你成为一个最受 欢迎的交流对象。 4.换位思考 设身处地为别人着想，不要把自己不喜欢的事情再 强加给别人，也就是从别人的角度想事情. 世界上任何人都有使他感兴趣的事情，也有他漠不 关心的事情。感兴趣和漠不关心都是有原因的。如 果你能站在别人的立场多想想，就不难找到妥善处 理问题的方法，因为你和别人的思想沟通了，彼此 就有了理解的基础。
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宁有波涛汹涌的自由
愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中
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阳光总在风雨后
请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
但 总 有 一 把 伞 ， 为 你 撑 起 一 片 天
阳 光 前 ， 是 有 风 雨 的 。
5.微笑 微笑虽然无声，但却可以表达出高兴、赞同、尊 敬、同情、感谢等讯息。所以微笑可以温暖人心， 驱除紧张不快的气氛。 6.主动打招呼 其实与陌生人主动交流并不需要担心什么，你可 以设想如果有人主动与你打招呼时，你所体会到 的心情，就能鼓起勇气，尝试与人主动打招呼,你 就会发现此后的交流变得很容易了。想要交朋友， 就要打破自卑，主动地向前迈出一步。
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树立正确的友谊观与恋爱观一、主题与构思通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情的关系。
当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法。
同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里。
二、组织形式：小品表演、讨论三、班会步骤及内容：师：同学们，大家有一点东西是老师最羡慕的，你们知道是什么吗？现在老师送给你们一首诗，相信大家就能找到答案。
你们想不想听？师朗诵：妙龄时光汪国真不要轻易去爱你是快乐的让友情成为草原上的牧歌更不要轻易去恨因为你很单纯让敌意有如过眼烟云让自己活得轻松些你是迷人的伸出彼此的手让青春多留下些潇洒的印痕因为你有一颗宽容的心握紧令人歆羡的韶华与纯真生：是青春时光。
师：对。
青春是人生中最美好的时光，把握好自己的青春就等于给自己的人生掌好了舵。
可是有些人却不懂得珍惜这样的青春时光，把它用于传纸条谈情说爱上了。
这使老师感觉很可惜。
其实，爱，是纯洁的、伟大的。
爱本身没有错误，但不能在错误的时间爱，也不能搞错爱的对象。
青苹果或强扭的瓜都是不甜的。
今天老师想带领大家一起来领略爱的真谛，区分友谊与爱的界限。
生分角色朗读《泰坦尼克号》节选的结尾288-295个镜头。
师：同学们，这几个同学朗读得怎么样？生：非常成功。
师：谁看过《泰坦尼克号》这部电影？你认为最感人的是哪一部分？生起来交流。
师：集导演、编剧、制片人和剪辑于一身的詹姆斯·卡梅伦说：“泰坦尼克号这艘梦之船的首航在噩梦中悲惨地结束了。
正是人类独有的弱点：傲慢、自负和贪婪将人类征服自然的雄心碾成粉碎。
我拍摄这部影片既想再现这艘巨轮有着浓重悲剧色彩的死亡之旅，又想展示它短暂而又壮观的生命历程。
在剧中重现泰坦尼克号的美轮美奂，表现出乘客和船员们的激情、乐观和希望的同时，揭示这场灾难中人类表现出的可歌可泣的牺牲精神。
《泰坦尼克号》是警世箴言，是一部人类时时审视自己劣根性的明镜。
它还是一则包融信念、勇气、牺牲，当然还有爱的不朽传奇。
”因为对人性、真爱、责任的赞美和剖析使这部影片获1998年奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳音效、最佳摄影等11项大奖。
该片在全球的票房收入为18亿3540万美元，其中北美地区收入为6亿美元，位居全球及北美地区历史最卖座片的第一名，其纪录迄今仍无影片能超越。
现在老师想知道如果你面临这样的生死抉择时，你会怎么做？假如你是杰克，你会把生的希望留给罗斯吗？假如你是罗斯，你会自己独自活在世上吗？生：思考回答师：杰克是伟大的，他把生的希望留给了罗斯，那样无私，那样富有责任感，与影片中那个冒充成妇女的人形成鲜明的对比。
那么老师想说罗斯是勇敢的，大家有意见吗？她的勇敢表现在哪儿？生起来交流，但不到位。
师：如果老师改写一下剧本的结局，让罗斯欣然与杰克一起殉情，这样好不好？生开始窃窃私语。
抽生交流。
有认为好的，有认为不好的。
师：明确：罗斯是肩负着杰克生的承诺而活下来的，是对自己生命的负责，也是对杰克的一种报答，她只有活出两个人的价值，才能体现出纯洁伟大的爱的真谛。
杰克与罗斯用自己的语言和行动，给人们谱写了荡气回肠的浪漫真爱之曲。
梵高曾经说过：爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。
诗人罗曼罗兰也说：爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。
请同学们用“真爱（或爱）是……为开头，写一段话，运用比喻或排比的修辞，表述自己对“真爱”的理解。
生交流：•真爱是一种无私的付出。
•真爱是一种完全的舍己。
真爱是生命的托付。
•把爱拿走，我们的地球将变成一座坟墓。
•爱是自然界第二个太阳。
•生命因为付出了的爱情而更为富足•爱是理解的别名。
(泰戈尔)•爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。
(左拉)师：假如泰坦尼克号没有沉没，杰克与罗斯的爱情结局会怎样呢？请同学们畅所欲言。
生大多认为会结婚生子，过上幸福的生活。
师：出示凡妮的《假如泰坦尼克号没有沉没》假如泰坦尼克号没有沉没凡妮《泰坦尼克号》描述的是一段如歌如诗的爱情，还没有正式公映，宣传攻势已铺天盖地而来，几乎稍微像点样子的杂志里，都可以轻而易举地找到片中男女主人公的大幅剧照，附带或多或少的文字介绍。
然后就听到有些先睹为快的朋友给我讲故事情节，讲那故事是如何催人泪下，那爱情是多么多么魅力无穷。
我无意于评价影片的好坏，只是突然间就那段爱情生出了许多假想，产生了一些疑问。
假如泰坦尼克号没有沉没，爱情又将如何?男女主人公冲破层层阻力，终于结合!我想，这也是好多人的希望。
但我们再往下想，男主人公放浪不羁，贫穷不堪，过惯了好日子的女主人公真正和他走到一起，真的就能够爱情当面包吗?也许他为了谋生苦于奔波，做一个整天忙于生计的住家男人，他的自由自在大打折扣，他不再有阳光般无忧的笑容。
她呢?她会对他大为失望，因为她所倾心的他已经面目全非了。
也许他还会一如往日，今朝有酒今朝醉，继续穷画家贫穷快乐的日子，她呢?又怎能不在窘迫的生活里怀念从前美食美宴，又怎能不在自己亲自动手洗衣服时，怀恋旧日沙龙聚会的闲情雅趣?那时，浪漫的爱情还能延续吗?反之，如果她心甘情愿追随他，每日劳作，辛苦维持生计，他的眼里，她不再是美丽温柔的贵族小姐了，双手红肿，头发蓬乱，衣衫不整，每日里计算着每一分钱，他还会爱她吗?是他使她变成这样，他不会愧疚吗?他会不会很晚回家，逃避她?他艺术家的气质是否容得下这样一个俗气的女人?如果她抱怨贫穷，无法生活而贫病交加，卧床不起，那么，他可以为她而死，却不见得能够忍受她烦心的唠叨，疾病的纠缠，怎能担保他不会憎恨她的烦躁，她的拖累?他的眼里怎么保证不会有别的健康活跃的女孩子闯入?因为他是那样的自由自在，他是那样的快乐生活!多残忍啊，我简直无法再假想下去，这浪漫的爱情还能延续吗?男主人公的死是惟一能够使这爱永恒的条件。
只有他死去，一切都无法继续，才能让浪漫在应该结束的时刻戛然而止，才不会因为现实生活而变得丑陋不堪。
让女主人公活在美好的回忆里，当然好过让她在贫病交加的时候，只剩下抱怨。
不是吗?爱情可以浪漫，可以为爱人而死去，但却不一定都能经受生活的考验，只因为生活太现实了，容不得一丝的不切实际。
童话里，王子和公主幸福地结婚了，故事也就结束了。
孩子的心里，是无法理解结婚之后的生活的，他们认为结婚就是一切的了结，然而，大人们都知道，结婚仅仅是一个开始。
看那些让人回肠荡气的爱情，多是以相爱的人死去一个作为了结，这让人多添了无数遗憾，也回避了无数的尴尬和不快乐的场面。
不是吗?谁能保证罗密欧与朱丽叶假如不死，假如结婚，会不会有分手的一天呢?就算他们结婚了，生了一大群孩子，幸福地过了一辈子，恐怕这爱情的价值也就大打折扣，无人愿看了，太实际的东西，搬到电影上，大多是遭排斥的，虽然不想承认，这却是真实的。
《泰坦尼克号》正是抓住了人们过着实际的日子，骨子里却渴望浪漫的心理，大赚一笔。
那些在影院里为爱情唏嘘垂泪的女孩子们，在回家的路上如果遇上一个主动搭话的街头画家，我敢保证不会有人停下来等待发生点什么，因为她有一个职业还不错的男友，收入也比较可观。
现实就是如此让人沮丧，容不下一点梦。
于是我说，还是让泰坦尼克号沉没吧!让我的心里多一个美丽的爱情。
虽然我明天还要早起上班，但就在今夜里有个梦也好啊!师：同学们大家不妨想一想，我们有些同学现在每天靠传纸条维系的所谓爱是真正的爱吗？你们对它负责吗？那到底应该发展成一份纯洁的友谊还是让它肆意的发展，不管最终结局？生陷入沉思。
师：老师还想送大家一首诗偶然徐志摩我是天空里的一片云, 你我相逢在黑夜的海上,偶尔投影在你的波心——你有你的,我有我的,方向;你不必诧异, 你记得也好,更无须欢喜——最好你忘掉,在转瞬间消灭了踪迹. 在这交会时互放的光亮!师：爱情是建立在友谊之上的，友谊是爱情的基础，爱情是友谊的发展。
如果没有友谊则不存在爱情。
如果没有爱情，友谊将停滞不前。
但是，在我们中学生的心里，爱情永远在后。
因为，真正的爱情离我们太遥远。
请大家珍惜一切！现在老师想再给大家送一份礼物，几句赠言：爱是一种责任，付出关怀，守住平淡爱是一种能力，给所爱的人最大的幸福爱情是美好的，但在不合适的时间出现却是一种痛苦，一种伤害！爱绝不是一时的冲动，一时的好感，爱绝不能成为放纵自己的理由对男同学说句话：好男儿志在四方，没有事业基础难以成就爱情对男生的忠告：要认真的对待自己的感情，不要把好感当爱情，不要随便的说喜欢，说爱，要知道自己的言行会给别人造成很大的心理压力，耽误别人的学习，也是对自己的伤害！我们到了为自己的言行负责的年龄对女同学说句话：不要轻易许诺，把爱留给最值得爱的人对女生的忠告：中学阶段的早恋根本算不上爱情，往往由一些不负责任的无聊学生发起，表现迹象：1.有意无意接近你2.等你放学一起走3.在你面前表现自己4.说一些莫名其妙的话5.发一些令人肉麻的短信这些都是不负责任的表现！不要被迷惑，更不要害怕！对所有同学说句话：把全部精力放在学习上，珍惜时间，对得起所有的人那么我们怎样正确对待男女生的交往？生：交流总结：一、象兄弟姐妹一样相处，合作学习二、不要交往过密，分不清友谊和朦胧师：爱如醇酒，越陈就越香。
所以请同学们把真爱埋在心底，等到适当的时候再来提取它，那会更加醇厚的。
莎士比亚说：“谁把他心中的崇拜到处传播，就等于把他的爱情看作商品。
”现在就让我们珍惜青春时光，发展健康的友谊，把握好人生的每一步路吧。
合唱歌曲《青春舞曲》。
附：一个感人的爱情故事(中英对照)a girl and a boy were on a motorcycle, speeding through the night.一天夜里，男孩骑摩托车带着女孩超速行驶they loved each other a lot.. 他们彼此深爱着对方girl:\" slow down a little.. i\'m scared..\" 女孩：“慢一点...我怕...”boy: \"no, it\'s so fun..\" 男孩：“不，这样很有趣....”girl: \"please... it\'s so scary..\" 女孩：“求求你...这样太吓人了...”boy: \"then say that you love me..\" 男孩：“好吧，那你说你爱我...”girl: \"fine..i love you..can you slow down now?\"女孩：“好....我爱你...你现在可以慢下来了吗？”boy: \"give me a big hug..\" 男孩：“紧紧抱我一下...”the girl gave him a big hug. 女孩紧紧拥抱了他一下girl: \"now can you slow down?\" 女孩：“现在你可以慢下来了吧？”boy: \"can you take off my helmet and put it on? it\'s uncomfortableand?it\'s bothering me while i drive.\" 男孩：“你可以脱下我的头盔并自己戴上吗？它让我感到不舒服，还干扰我驾车。