石头汤
石头汤 典故
石头汤典故
很久以前，打完仗，三名士兵一同步行回乡。
他们路过一座村庄，停下来歇脚。
村民们看见了士兵，非常害怕，担心士兵会抢走他们的东西。
于是，村民们都藏在家里。
士兵们敲开一户人家的门，向里面的人询问：“您能给我们一些吃的吗？”“我们什么吃的都没有，我们也很饿呀。
”开门的老人回答道。
他们又询问了其他村民，但得到的答复都一样。
一位士兵大声说道：“看来我们现在只能做石头汤了。
”随后，士兵们拿出一口锅，往里面加了石头和水。
村民们可从来都没听说过“石头汤”。
一个男孩问道：“石头汤是什么？好喝吗？”“这可不好说，”其中一位士兵说道，“来点盐调味会比较好。
”两位村民为他们取了一些盐。
士兵又说道：“我们在上一个村庄时，往汤里加了胡萝卜和豌豆，味道好极了。
”于是，村民们又给他们带来了胡萝卜和豌豆。
另一位士兵说：“要是再多加些食材，全村人都能喝上美味的石头汤了！”村民们都很想尝尝石头汤的滋味，便纷纷回家拿食物，有土豆、卷心菜，还有牛肉。
不一会儿，“石头汤”煮好了。
村民们摆好了长长的桌子，和士兵们一起喝美味的“石头汤”。
他们唱歌跳舞，十分满足。
《石头汤》的故事
《石头汤》的故事石头汤。
在一个偏僻的小村庄里，有一天来了一个陌生人，他走进了村子里唯一的一家客栈，请求借宿一晚。
客栈的老板看着他破破烂烂的样子，不情愿地答应了。
陌生人拿出一个锅和一块石头，说他要做一锅石头汤，客栈老板和客人们都觉得奇怪，但还是好奇地围观。
陌生人把锅放在火上，加水放石头，开始煮起来。
客栈老板问他，“你就只有这些吗？”陌生人笑着说，“这只是开始，我要做的是石头汤，但是缺少了一些调料。
”客栈老板心想这人真是疯了，但还是拿出了一些蔬菜和肉类，放进了锅里。
煮着煮着，石头汤的香味渐渐飘散开来，客栈里的人们闻着香味都觉得口水直流。
陌生人又说，“这汤还差点味道，如果再有点盐就更好了。
”客栈老板立刻拿来了盐，加进了锅里。
最后，陌生人端起了一碗石头汤，邀请客栈老板和客人们一起品尝。
他们吃了一口，都惊讶地发现，这是他们从未尝过的美味。
陌生人笑着说，“这就是传说中的石头汤，只要大家一起添猜，就可以变成一锅美味的汤。
”。
客栈里的人们被陌生人的聪明和善良所打动，纷纷拿出了自己的食物和调料，加入了石头汤里。
最后，他们共同享用了一顿丰盛的晚餐，大家都被这位陌生人的智慧和乐观所感染。
第二天，陌生人离开了村子，客栈老板和客人们都送他出村，纷纷表示感谢。
从此以后，村子里的人们学会了分享和团结，他们也明白了，只要大家齐心协力，就没有解决不了的困难。
石头汤的故事告诉我们，团结和合作是最重要的。
面对困难和挑战，我们不应该只顾自己的利益，而是要和他人一起努力，相互帮助，共同解决问题。
只有团结一致，才能创造奇迹，实现共赢。
让我们牢记石头汤的故事，用团结的力量创造美好的未来。
石头汤的故事
石头汤的故事
伊索寓言中有这样一个故事：一个暴风雨的日子，有一个穷人到富人家讨饭。
“滚开！”仆人说，“不要来打搅我们。
”
穷人说：“只要让我进去，在你们的火炉上烤干衣服就行了。
”
仆人以为这不需要花费什么，就让他进去了。
进了房门，烤了一会火，这个可怜的人又便请求道：“借他一个锅，以便让他‘煮点石头汤喝’。
“石头汤？”仆人很惊讶。
“我倒要看看你怎么去做石头汤？”
仆人借给了他一个锅。
这时，可怜的人又说道：“即然煮汤就给我一点水吧！”仆人认为一点水不算什么，便给了他水。
穷人又到外面拾了一石头，洗干净放入锅里煮。
“可是，你总得放点盐吧。
”仆人就给了他点盐。
过了一会儿，石头水里一动不动，穷人就说：“哎呀，好香啊。
真想马上尝一口。
但要是有点葱花该多好。
”葱花很平常，拿出来也不成问题，仆人又给了他点葱花。
后来又给了豌豆，薄荷，香菜。
最后，又把能收拾到的碎肉末都放在汤里。
最后，穷人美美的喝了一碗肉汤。
启示：不论做什么事，方向一定要正确，但还须采取适当的策略，一步一步的引导别人，并持之以恒地坚持下去，才能获得成功。
在工作中，总会遇到各种困难、阻碍，不要急，一步一个脚印，积累点点滴滴、循序渐进地一步步做起。
石头汤故事完整内容
石头汤故事完整内容
在一个偏僻的村庄里，有一天来了三个行走的和尚。
他们走了很长时间，肚子饿得咕咕叫。
他们决定在村子里讨一点吃的。
他们敲开了第一家门，一个农民出现在门口。
他们请求农民给他们一点吃的，但农民说他家里没有多余的食物。
和尚们想了想，便说，“那就给我们一些水和一块大石头吧，我们要做石头汤。
”农民好奇地看着他们，便给了他们一些水和一块大石头。
和尚们将水放在锅里烧开，然后把大石头放进去。
他们边煮边说，“哎呀，这石头汤可真香啊，可惜少了点盐味。
”听到这里，村民们都被吸引了过来。
有人拿来了盐，有人拿来了胡萝卜，有人拿来了土豆……和尚们接过来，都放进了锅里。
石头汤的香味越来越浓，村民们都迫不及待地想尝一口。
最后，和尚们将锅里的“石头汤”分给了每个人，大家一起品尝，都觉得味道非常好。
村民们对和尚们说，“你们的石头汤真是太神奇了，我们以为只是石头和水，没想到可以做成这么美味的汤。
”和尚们笑着说，“其实，这不仅仅是石头汤，还有大家的善心和分享，才让这石头汤变得如此美味。
”村民们听后都感到很惭愧，他们学会了分享，以后村子里的人们都变得更加和睦友善，互相帮助，共同生活得更
加幸福快乐。
这个故事告诉我们，分享和善心是非常重要的。
当我们乐于分享，乐于助人的时候，我们不仅可以感受到别人的善意，也会因为自己的行为而变得更加幸福。
就像石头汤一样，它并不是单单由石头和水组成，而是有了大家的善心和分享，才变得如此美味。
希望我们都能像这个故事里的村民一样，学会分享，学会善良，让我们的世界变得更加美好。
《石头汤》主要情节
《石头汤》主要情节石头汤是一则寓言故事，故事讲述了一个骗子如何通过化解人们的怀疑与贪婪的心理而成功地煮出一锅美味的石头汤的故事。
下面我们来详细叙述一下故事的主要情节。
故事发生在一个偏远的村庄，这个村庄的人们生活贫困，他们不善于分享，每个人都只关心着自己的利益。
有一天，一个陌生人来到了村子里。
这个陌生人看起来异常疲惫，他请求村民们给他一些食物和庇护。
然而，村民们却纷纷推脱，拒绝了陌生人的请求。
陌生人并没有气馁，他突然拿出一个魔法石头，声称这块石头能够煮出一锅美味的石头汤。
村民们听到这个消息都感到好奇，纷纷围拢过来。
陌生人说：“这只是个开始，石头汤还需要一些食材来增加风味。
”村民们终于被吸引住了，他们纷纷问陌生人需要什么食材。
陌生人说：“我只需要一些水，让我借一口锅，我就能在此煮出美味的石头汤。
”村民们见到水和锅都是家常便饭，于是纷纷把锅和水带了出来。
陌生人接过锅，倒了大半锅水，然后放入了那块魔法石头，轻轻搅拌着。
村民们眼巴巴地望着锅，渐渐地从开始的怀疑变成了期望。
不久，陌生人停下搅拌的动作，尝了一口石头汤，表情十分满意。
他宣布：“这是一锅美味的石头汤，只是有一味不够，还需要一些盐和胡萝卜来调味。
”村民们急忙去找盐和胡萝卜，纷纷奔忙着。
当村民们把盐和胡萝卜拿来后，陌生人加入了适量的盐和切好的胡萝卜。
整个村庄充满了美妙的香气，大家都迫不及待地想品尝这锅石头汤了。
最后，陌生人终于宣布石头汤煮好了。
他和村民们一同享用了这锅美味的石头汤。
村民们探出了嘴巴，品尝了一口，顿时觉得这汤特别鲜美可口，仿佛天上掉下来的美食一般。
陌生人微笑着说：“这石头汤的美味来自于人们的善良和慷慨，只有大家一起贡献，才能创造出如此美味。
”村民们惭愧地思考着，从此以后，他们学会了分享和帮助他人。
通过这个寓言故事，我们可以看到人们并不都是自私和贪婪的。
只要我们能够打破疑虑和怀疑的心理，懂得分享和帮助他人，我们就能创造出美好和温暖的世界。
《石头汤》读后感
《石头汤》读后感《＜石头汤>读后感》最近读了一本很有意思的绘本，叫《石头汤》。
读完之后，心里就像被什么轻轻撞了一下，有点小感触。
这故事讲的是三个和尚，阿福、阿禄和阿寿，他们走在一条山路上，想要找个地方化缘弄点吃的。
这村子里的人啊，看上去一点都不友好，每个人都紧紧地关着门，皱着眉头。
和尚们去敲门，都没人愿意搭理他们。
这仨和尚可没灰心，他们就想着得做点啥来改变这情况。
阿寿突然想到一个主意，说要煮石头汤。
啥？石头汤？这可把我给惊着了，石头怎么能煮汤呢？但和尚们还真就干起来了。
他们找了口大锅，捡了几块石头放进去，生了火，就开始煮。
这时候，一个小女孩跑过来瞧热闹，问他们在干啥。
和尚们就说在煮石头汤，可这汤还缺点东西。
小女孩一听，跑回家拿了点盐出来。
嘿，有了盐，这汤好像有点样子了。
接着，一个秀才模样的人过来了，听说在煮石头汤，觉得挺新鲜，就回家拿了几个大萝卜给放进去。
然后啊，陆陆续续的，有人拿来了蘑菇，有人拿来了面条，有人拿来了豌豆、洋葱……这锅汤是越来越丰富，香味也飘得老远。
到最后，全村的人都聚在一起，每个人都带来了点东西，大家一起分享这锅神奇的石头汤。
原本冷漠的人们，这会儿都有说有笑，脸上洋溢着幸福的笑容。
我就在想啊，这石头汤真有那么神奇吗？其实不是石头汤神奇，是和尚们聪明。
他们用煮石头汤这个法子，让大家明白，分享能带来快乐，能让生活变得更美好。
想想我们自己的生活，有时候也会像这个村子一开始那样，大家都把自己关在小世界里，不愿意和别人交流分享。
比如我自己，以前有个新玩具，就怕别的小朋友玩坏了，都不愿意拿出来一起玩。
结果呢，自己一个人玩，也没觉得多有意思。
后来有一次，我试着和小伙伴们分享，大家一起玩得那叫一个开心，笑声都传出去老远。
从那以后，我就懂了，分享真的比独自拥有更快乐。
再比如说，在学校里，有的同学有好的学习方法，藏着掖着不愿意告诉别人，生怕别人超过自己。
但其实，如果大家都能互相分享，一起进步，整个班级的氛围都会变得特别好，学习也会变成一件更有趣的事情。
《石头汤》讲解
《石头汤》讲解《石头汤》是一则寓言故事，通过讲述狼村村民如何相互合作，克服困难的故事来弘扬团结合作的精神。
以下将对故事情节和寓意进行详细讲解。
故事背景和开篇在一个寒冷的冬天，狼村的村民们冻得瑟瑟发抖。
一天，狼村来了一个陌生的大灰狼，他表示自己是饥肠辘辘，需要一碗热石头汤来温暖身体。
村民们虽然对大灰狼抱有戒备心理，但对他的需要没有抵触情绪。
合作的开始大灰狼将一块石头放入锅中煮热，他对狼村的村民说：“这是一种美味的石头汤，但是如果再加上一点胡萝卜会更好吃。
”听到这句话，其中一位村民急忙跑回家，取来了胡萝卜，放入了锅中。
大灰狼尝了一口后高兴地说：“石头汤和胡萝卜真是绝妙的搭配！如果再加上一点土豆，就更棒了。
”又有一位村民鼓起勇气，去家里取来了土豆。
合作的推动大灰狼一边品尝石头汤，一边继续提议：“如果有一点洋葱的话，汤的味道将更加丰富。
”狼村的其他村民开始被吸引，接连拿来洋葱、蘑菇、豌豆等食材，将它们一一加入石头汤中。
每一样食材都让石头汤的味道变得更加美味。
合作的结果最终，经过众人的合力，一锅香喷喷的石头汤做好了。
大家围坐在一起，相互分享着这份美味。
大灰狼感慨地说：“谢谢你们，正是你们的帮助才让我享受到这美味的石头汤。
在我即将离开之前，我要告诉你们一个秘密：这锅石头汤并没有真正的特殊成分，只是一些普通的食材而已。
这只是通过我们的合作和分享，让它变得特别而已。
”寓意与启示《石头汤》这个寓言故事给我们传达了一种重要的信息——只要大家心怀合作的精神，相互帮助，充分发挥集体智慧和力量，就能够共创美好。
同时，故事中的大灰狼也是一个令人深思的角色。
他通过借助众人的力量，不断引导村民们的注意力，最终获得了美味的石头汤。
这在现实生活中也常常出现，有时候一个人的影响力可能有限，但如果能够巧妙地激发他人的积极性和创造力，就能获得更大的成就。
除此之外，故事中的石头汤也启示我们要善于发现和利用身边的资源，不断创造更大的价值。
就像狼村的村民们，通过对普通的食材进行合理搭配和创新，使得一碗石头汤变得美味可口。
石头汤注音版的故事
石头汤注音版的故事
《石头汤》是一则寓言故事，故事内容如下：
从前有一个旅行者来到了一个陌生的村庄。
他饥肠辘辘，身上只带了一个大锅。
他走进村子，向村民们请求一些食物，但是村民们都很吝啬，没有人肯给他食物。
于是，旅行者决定用一种巧妙的方法来解决问题。
他找到一个大锅，放在村子的中心广场，然后开始煮水。
有个村民好奇地问他在做什么，旅行者说他正在煮一锅美味的石头汤。
村民们惊讶地问道：“石头汤？从石头里怎么能煮出汤来呢？”旅行者笑着回答说：“是的，但是这只是一个基础。
石头汤最好的地方是，如果有人能慷慨地贡献一些食材，它就会变得更加美味。
”
这话一出，村民们开始产生了兴趣。
有人拿出一些胡萝卜，有人贡献了一些洋葱，还有人带来了一些土豆。
每个人都愿意为这锅石头汤做出贡献。
旅行者把所有的食材放入锅中，搅拌均匀，一股香味弥漫开来。
最终，石头汤煮好了，成为一锅丰盛美味的汤。
旅行者和村民们围坐在一起，享受着这顿美味的大餐，彼此间分享了食物和欢乐。
这个故事告诉我们，慷慨和分享是美德。
即使只是看似平凡的石头，只要每个人都愿意贡献自己的一份，就能创造出意想不到的美好。
它也强调了合作和团结的重要性，只有大家齐心协力，才能共创美好的未来。
《石头汤》的故事
《石头汤》的故事在一个偏僻的山村里，住着一个非常吝啬的老妇人。
她家里虽然有很多石头，但是却没有什么可以吃的东西。
有一天，一个行人路过她家，他问老妇人是否能给他一点吃的。
老妇人很生气地说，“我家里没有吃的，只有一些石头。
”。
行人笑着说，“那也好啊，我来做一锅石头汤，我们一起分享。
”。
老妇人很惊讶，她从来没有听说过石头能做成汤。
但是她还是把一些石头拿了出来，行人把它们放进一口大锅里，加了水，然后放在火上煮了起来。
煮着煮着，行人尝了一口，说，“这锅石头汤差点味道了，可惜缺少了点盐味。
”。
老妇人听了，连忙拿出一点盐来加进去。
煮了一会儿，行人又尝了一口，说，“这汤里还差点胡萝卜味。
”。
老妇人又很惊讶，她家里怎么可能有胡萝卜呢？但是为了好奇，她还是四处找了一下，果然在角落里找到了一根胡萝卜，她把它洗净切碎放进了锅里。
煮了一会儿，行人又尝了一口，说，“这汤里还差点肉味。
”。
老妇人听了更加吃惊，她家里哪里会有肉呢？但是她还是去找了一些肉渣，放进了锅里。
煮了一会儿，行人又尝了一口，说，“这汤里还差点蔬菜味。
”。
老妇人已经完全不敢相信自己的耳朵了，她居然在家里找到了一些蔬菜，她把它们洗净切碎放进了锅里。
煮了一会儿，行人终于说，“这锅石头汤终于好了，我们可以一起享用了。
”。
老妇人和行人一起坐下来，品尝了这锅石头汤，他们都觉得味道非常好。
老妇人非常感激行人，她以后也变得乐于助人，不再吝啬。
从此以后，她家里也经常有各种各样的食物，而不再只有石头了。
这个故事告诉我们，慷慨和乐于助人是值得提倡的美德。
有时候，只要我们肯付出一点点，就能得到意想不到的回报。
同时，也要学会与他人分享，因为分享能够让我们的生活更加丰富多彩。
愿我们都能像行人一样，乐于助人，让世界充满爱与温暖。
《石头汤》读书笔记
《石头汤》读书笔记《石头汤》是一部著名的民间故事，更是一本寓言故事集。
无论是在文字还是在情境上，这本书都展现了人类的善良与智慧。
通过讲述一个寒冷的晚上，一群饥饿的旅途中的人们如何通过合作和分享来解决问题的故事，作者告诉我们只要我们有愿意付出的善良之心，我们就能化解困难，实现资源的共享。
整个故事从一个陌生人出现在一个小村庄开始。
他停在村子的中央广场上，拿出一个大锅，声称要煮一锅美味的石头汤。
村民们听到这个消息后都被吸引了过来。
然而他们对这锅汤的成分感到好奇，因为他们无法想象石头如何能变成美味的汤。
陌生人解释说，他需要几块大石头和一些清水来煮汤。
村民们都感到困惑，但又好奇地凑上前去。
陌生人询问有没有人愿意善良地分享食物，有一个小女孩站了出来，拿出了一只空碗。
于是陌生人将石头放入锅中，加入清水开始煮汤。
当陌生人开始品尝汤时，他表现得非常满意，并且宣布石头汤美味可口。
这个声音吸引了其他人们的人，他们也纷纷拿出了各种食物和调料来添加到锅中，使得汤的味道变得更好。
最终，这锅石头汤变成了一道丰盛的美食，每个人都感到满足。
这个故事告诉我们，只要我们愿意付出，就能够拥有。
有时，我们可能只看到了困难和不可能，但只要我们愿意去尝试，去付出，去分享，我们就能够找到解决问题的方法。
无论是生活中的困境还是工作上的挑战，只要我们秉持着合作与分享的态度，我们就能够找到解决问题的办法。
故事中的小女孩给予了我们一次深刻的启示。
她毫不犹豫地站了出来，表达了自己的善良之心。
正是因为有了她的勇气和善意，整个村庄才能发现问题的解决之道。
我们可以从中学到，一个人的改变可以对整个环境产生积极的影响。
只要我们敢于做出改变，并去引导他人，我们就能够创造出一个更美好的世界。
除了善良与合作的主题外，这个故事还提醒我们不要通过外表来判断事物的价值。
刚开始时，村民们对石头汤感到好奇，并怀疑它的美味程度。
然而，当他们尝试了陌生人煮的石头汤后，他们才真正意识到汤的美味。
《石头汤》读后感
《石头汤》读后感《〈石头汤〉读后感》最近读了一本名叫《石头汤》的绘本，读完之后心里像是被阳光照拂过一样，暖暖的，还带着一丝甜味儿。
这本绘本讲的是三个和尚阿福、阿禄和阿寿，行游在一条山路上，想要找什么东西来煮石头汤。
当他们来到一个村子里时，这个村子里的人饱经苦难，彼此之间充满了猜忌和冷漠，他们把自己紧紧地封闭起来，不愿意和别人分享。
和尚们巧妙地用煮石头汤的办法，让村民们不知不觉地付出了自己的真心，拿出了家里的食材，最终煮出了一锅美味无比的汤，大家也在这个过程中感受到了分享的快乐，重新找回了曾经丢失的信任和温暖。
读完这个故事，我不禁想起了自己曾经经历过的一件小事。
那是在一个老旧的小区里，我家刚刚搬进去不久。
小区里的住户大多是上了年纪的老人，彼此之间似乎都很熟悉，但对于我们这些新面孔，他们总是带着一种审视和疏离的目光。
有一天，小区的水管突然破裂了，整个小区停水。
这可把大家急坏了，特别是那些老人，他们习惯了每天按时做饭、洗衣，停水对他们的生活造成了极大的不便。
我爸爸自告奋勇地说要去帮忙修水管。
我当时心里还有些犯嘀咕，这些邻居平时对我们都不怎么热情，爸爸去帮忙能行吗？爸爸拿着工具，来到了水管破裂的地方。
一开始，只有几个年轻力壮的小伙子在旁边帮忙递工具，老人们只是远远地看着，偶尔指指点点，说些什么。
爸爸趴在地上，努力地想要拧紧那些螺丝，可是水管里的水不断地喷出来，把他的衣服都弄湿了。
这时候，一位老奶奶走了过来，她手里拿着一块干净的毛巾，递给爸爸说：“孩子，擦擦脸，别着凉了。
”爸爸接过毛巾，感激地笑了笑。
渐渐地，越来越多的人围了过来。
有的帮忙扶住水管，有的回家拿来了新的工具，还有的在旁边给爸爸出主意。
经过大家几个小时的努力，水管终于修好了。
当水重新流淌出来的那一刻，大家都欢呼起来。
从那以后，小区里的氛围好像一下子变了。
早上出门，会有人热情地打招呼；家里做了好吃的，也会互相送一些；谁家有困难，大家都会主动帮忙。
石头汤读后感50字
石头汤读后感50字
《石头汤》是一部寓言故事，讲述了三个骗子用一块石头和一
锅水，以及一些诱人的谎言，成功地骗取了村民们的食物和饮料，
最终制作出了一锅美味的石头汤。
这个故事给我留下了深刻的印象，让我深思人性和社会现象。
故事中的三个骗子利用村民们的贪婪和愚蠢，成功地骗取了他
们的食物和饮料。
这让我想到了现实生活中的一些现象，有些人也
会利用他人的贪婪和愚蠢来达到自己的目的。
这让我深深地反思了
人性的复杂和社会的现实。
另外，故事中的村民们也让我感到深深的无奈。
他们被骗得团
团转，最终却发现自己被愚弄了。
这让我想到了现实生活中的一些人，有些人也会被一些谎言所蒙蔽，最终发现自己被愚弄了。
这让
我对人们的判断力和智慧产生了怀疑。
总的来说，这个故事让我深刻地反思了人性和社会现象。
它让
我明白了人们的贪婪和愚蠢是如何被利用的，也让我明白了人们的
判断力和智慧是如何被考验的。
希望我们能够从这个故事中吸取教
训，提高自己的判断力和智慧，不被一些谎言所蒙蔽，不被一些人所利用。
《石头汤》赏析
《石头汤》赏析《石头汤》是一则著名的寓言故事，讲述了通过众人合作的力量解决问题的故事。
本文将对《石头汤》进行深入分析和赏析。
故事背景故事发生在一个偏远贫困的村庄。
一个陌生的旅行者来到村子，请求借宿。
然而，村民们对陌生人抱有怀疑和戒备心理，拒绝给予他食宿。
陌生人并不气馁，他想到一个巧妙的办法来打破僵局。
集思广益陌生人想到了一个方法，他说自己可以做一锅美味的石头汤。
村民开始好奇起来，纷纷围观。
陌生人拿出一个大锅，往里面加入清水，然后放入一块被他称为“特别的石头”的石头。
村民们纷纷猜测这块石头的秘密，并开始围绕着锅子议论纷纷。
互助合作一个村民忍不住问陌生人：“这块石头汤怎么样？”陌生人回答说：“如果加入一些蔬菜，这锅石头汤会更加美味。
”于是，一个小童带来了一些胡萝卜，放入锅中。
看到这一幕，其他村民也觉得没什么大不了的，也纷纷带来各种食材，投入锅中。
锅中的香气渐渐弥漫开来，众人的胃口也被激发了。
最终，大家合力解决了这顿饭的问题。
寓意深远《石头汤》的寓意深远，它向我们传递了许多重要的价值观念和道德准则。
首先，故事告诉我们，集思广益可以找到解决问题的办法。
当面对困境时，多方思考、听取不同的意见和建议，会帮助我们找到更好的解决方案。
其次，互助合作的力量是无穷的。
人们可以通过合作和协作实现共同的目标，共同面对困难，使困境变为机遇。
最后，故事还告诉我们不要轻易对他人进行判断与歧视。
陌生人的聪明才智和对人性的理解，帮助他赢得了众人的信任，让大家团结在一起。
结语《石头汤》不仅仅是一个简单的寓言故事，它蕴含着深刻的教育和启示意义。
通过集思广益和互助合作，我们可以解决困境，实现共同进步。
这个故事提醒我们珍惜团结、合作和互助的精神，将其融入到我们的生活和工作中。
只有这样，我们才能实现更加美好的未来。
以上是对《石头汤》的赏析，通过这个寓言故事，我们应该从中汲取教训并积极应用到自己的生活中。
只有通过共同努力，我们才能实现更大的成就。
《石头汤》简介
《石头汤》简介《石头汤》是一部流传广泛的寓言故事，讲述了一个聪明的陌生人如何通过巧妙的策略改变了一个村庄的积极性和互助精神的故事。
故事发生在一个偏远的小村庄，这个村庄的居民因为长期的困境而丧失了生活的希望和动力。
贫穷、相互猜忌和冷漠成了这个村庄的主题。
然而，有一天，一个陌生人来到了这个村庄，看见了这样的现状，他决定帮助这个村庄的居民恢复互助和团结。
陌生人开始了他的计划，他找到了一块大石头，并把它放在了村庄的中央广场上。
在好奇的村民们的注视下，他拿出一口锅，放在石头旁边，并添加了一些水。
当村民们惊讶地询问他在干什么时，陌生人告诉他们，他正在做石头汤，这是一种非常美味的汤，只需要一些简单的调味料。
村民们眼前一亮，他们开始产生兴趣，并纷纷走出自己的屋子，加入到了观察石头汤的行列中。
陌生人接着向一个村民要了一些胡萝卜，并把它切成小块，加入到锅中。
接着，他又向另外一个村民要了一些洋葱，切成小块后加入锅中。
一天天过去，陌生人通过不同的手段向村民们借来了各种调味料，如土豆、迷迭香等等，并把它们都加到了锅里。
随着时间的推移，锅中的香气弥漫了整个村庄，吸引了越来越多的村民。
于是，一个奇迹发生了，村民们开始对彼此展示关心和温暖，他们主动带来了自己的食材，为石头汤做出了贡献。
原本冷漠和猜忌的氛围被温暖和友爱所取代，村民们开始团结合作，相互帮助。
最终，这口石头汤变得丰盈可口。
陌生人解释道，他只是用石头作为一个媒介来点燃了村民们的希望和团结精神。
石头汤不仅让村民们品尝到了美味，更重要的是，它唤醒了他们的互助精神和积极性。
通过这个寓言故事，《石头汤》传递了一个深刻的道理：聪明的策略和一点点的善意可以改变一个人甚至一个社区的命运。
不论面对多么困境的情况，只要有了希望和团结，就能够创造奇迹。
这个故事通过简单易懂的寓言形式，以及独特的石头汤的概念，深入人心地告诉我们，我们应该保持积极的态度，相互合作，共同创造更美好的生活。
《石头汤》是一部寓言故事，它不仅具有娱乐性，更富有教育意义。
《石头汤》的故事
《石头汤》的故事石头汤是一则寓言故事，讲述了一个聪明的旅人如何用巧妙的方法说服一个村庄的居民与他分享他所做的美味石头汤的故事。
故事开始，一位旅人来到一个陌生的村庄，身上只带着一个大锅和一块石头。
他走进村庄的时候，村民们都对他抱有戒备心态，不愿意与他交流和分享。
旅人却不以为忤，他找到一个村民，向他打听当地的民情和风俗。
这位村民先是遮遮掩掩，不愿意透露太多。
旅人却不以为意，他友好地和村民聊着天，展示出他的礼貌和善良。
渐渐地，村民们对旅人的态度有所改观，开始愿意和他交流。
旅人提议做石头汤，评论说这是一种非常美味的汤，但是需要加入一块特殊的石头才能烹饪出那种独特的味道。
村民们都对这个石头汤感到好奇，纷纷围过来看。
旅人将大锅放到火上，倒入清水，然后小心地洗净那块石头，放入锅中。
他还微笑着说，这是煮石头汤的秘诀。
村民们都特别好奇，纷纷围在锅边仔细观察。
旅人却突然表达一种疑虑，说石头汤可能还需要一些调料才能更好地味道。
于是他询问村民们，是否有人能提供一些胡萝卜、洋葱等蔬菜来丰富味道。
村民们都表示愿意帮助，纷纷走回自己家里拿蔬菜来。
很快，锅里的石头汤开始散发出浓浓的香味。
旅人微笑着品尝，称赞这是他尝过的最美味的汤。
村民们纷纷动情地表示，他们原本对石头汤抱有怀疑，以为旅人是骗子，但现在他们看到真正的汤出现，感到非常惊讶和感激。
他们将石头汤品尝后，无不表达出对旅人的由衷敬意和感激之情。
这个故事告诉我们，通过巧妙的方法和善良的态度，旅人成功地说服了村民与他分享石头汤。
人与人之间的沟通和交流是如此重要，它能够打破隔阂和偏见，带来理解和友谊。
希望我们每个人都能像旅人一样，用善良和智慧去与他人交流，通过沟通与分享，建立起更为紧密的关系。
无论我们身处何地，只要用心去交流，就能够感受到人与人之间的关系变得更加和谐和美好。
《石头汤》读后感
《石头汤》读后感《＜石头汤>读后感》最近读了一本特别有意思的绘本，叫《石头汤》。
这书看似简单，却让我心里泛起了不小的涟漪。
故事讲的是三个和尚阿福、阿禄和阿寿，行游在一个饱经苦难的村庄。
村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人，互相之间也很冷漠。
和尚们为了让村民们知道幸福的秘诀，决定用石头煮汤。
一开始听到用石头煮汤，我都懵了，这能成吗？可和尚们就是这么做的。
他们捡来三块石头，洗干净放到锅里煮。
一个小女孩跑过来好奇地问：“你们在干什么呀？”和尚说在煮石头汤，小女孩就帮着他们找了一口更大的锅。
村民们一个接一个地被吸引过来，都想看看这神奇的石头汤到底是怎么回事。
和尚说，如果汤里能加点调料会更好。
一个村民就回家拿来了盐和胡椒粉。
和尚又说，要是有点胡萝卜，那汤会更美味。
马上就有人拿来了胡萝卜。
就这样，有人拿来了洋葱，有人拿来了蘑菇，有人拿来了面条，还有人拿来了豌豆、卷心菜、土豆……各种各样的食材不断地被加入锅中，锅里的汤越来越香，越来越浓。
终于，石头汤煮好了。
大家坐在一起，开心地享用这顿特别的晚餐。
村民们也在这个过程中，从最初的冷漠防备，变得热情友好，大家一起欢歌笑语，度过了一个美好的夜晚。
读完这个故事，我想起了有一次在小区里的经历。
那天阳光特别好，我在楼下的小花园里玩。
有个小朋友骑着自行车过来，不小心摔倒了，哇哇大哭。
一开始，大家都只是远远地看着，可能心里都在犹豫要不要去帮忙。
我当时也有点纠结，怕上去帮忙会被误解。
但想到书里的和尚和村民们，我鼓起勇气走过去，把小朋友扶起来，帮他拍掉身上的土，还安慰他别哭。
这时候，其他几个小朋友也围过来了，有的递给他纸巾，有的帮他检查自行车有没有摔坏。
小朋友很快就不哭了，还和我们一起玩了起来。
就像那锅石头汤，一开始谁都不相信它能变成美味的汤，但是当大家一点点地付出，一点点地分享，最后就有了意想不到的收获。
在小区里，从最初大家的犹豫观望，到后来一起帮助小朋友，一起玩耍，那种氛围的变化，让我真切地感受到了分享和付出带来的快乐。
《石头汤》读后感
《石头汤》读后感《〈石头汤〉读后感》最近读了一本很有意思的绘本，叫《石头汤》。
读完之后，心里像是被什么轻轻挠了一下，痒痒的，暖暖的。
这本书讲的是三个和尚——阿福、阿禄和阿寿，来到一个村子里。
这个村子里的人啊，互相都不来往，每个人都紧紧地关上心门，整天愁眉苦脸的。
和尚们为了让村民们知道什么是幸福，就决定煮一锅石头汤。
一开始，村民们都很好奇，石头怎么能煮汤呢？一个小女孩跑过来瞧，和尚们告诉她，煮汤得有一口大锅。
嘿，这小女孩还真热心，立马跑回家拿来了一口大锅。
和尚们把三块石头放进锅里，说煮汤还得要水呀。
一个村民听到了，心想，这水嘛，家里多的是，就打来了水倒进锅里。
和尚们又说，要是有点盐和胡椒粉就更好啦。
马上就有村民送来盐和胡椒粉。
煮汤的时候，火不够旺可不行，于是又有村民抱来了柴火。
这锅石头汤煮啊煮，香味慢慢飘出来啦。
和尚们说，要是能有点胡萝卜，这汤就更美味了。
一个村民听了，赶紧跑回家拿来了胡萝卜。
“要是能有点洋葱就好了。
”和尚们又说。
马上就有人送来了洋葱。
“再有点蘑菇，就完美啦。
”这时候，村民们你看看我，我看看你，纷纷回家拿来了蘑菇。
汤的香味越来越浓，和尚们又说：“要是能有点面条就太棒啦。
”这下，村民们纷纷拿来了家里的面条。
汤煮好了，大家围坐在一起，美美地喝起了石头汤。
每个人的脸上都洋溢着笑容，他们开始聊天，分享彼此的故事，笑声在村子里回荡。
我就在想啊，这哪里是石头煮出来的汤，这分明是大家的爱心和分享煮出来的汤嘛！以前我总是觉得，好东西就得自己留着，不愿意跟别人分享。
就像我有一盒特别漂亮的彩笔，我怕同学借了会弄坏，就藏得好好的，谁也不借。
读完这个故事，我突然觉得自己好像那个紧闭心门的村民，守着自己的一点点东西，却失去了很多快乐。
前几天，我试着把彩笔带到了学校。
同桌看到了，说她的彩笔没水了，问能不能借我的用一下。
我心里犹豫了一下，但想起了《石头汤》，就咬咬牙借给了她。
结果她用完之后，不仅好好地还给了我，还送给我一块她自己做的小饼干，跟我说谢谢。
石头汤目标
石头汤目标《石头汤》是一篇寓言故事，讲述了一个骗局的故事，同时也传递了人类善良和分享的价值观。
这篇故事目标是通过一个小骗局来启发人们去热心帮助别人，并通过互相分享创造更美好的社会。
故事发生在一个贫瘠的山村里，居民们生活困顿，食物稀缺。
有一天，一个陌生人来到村子，希望能在这里找到一碗热石头汤过夜。
村民们对此非常疑惑，孤寂的陌生人又怎么可能找到一碗热汤呢？于是，大家围着陌生人，在寒风中等待石头汤的秘密。
这个陌生人聪明地开始了他的计策，他自信地说：“我只需要一块石头。
”于是，他拿出一块石头，将其放入一个大锅中，开始煮起来。
村民们围观着，好奇石头能变成什么东西。
陌生人还诱人地说：“如果加一些胡萝卜，这碗石头汤就会更加美味。
”话音刚落，一个好心的村民立刻拿出自家的一些胡萝卜放入锅中。
接着，陌生人又说：“再加一些洋葱会更好。
”另一位村民听到后，也拿出自家的洋葱放入锅中。
这个过程接连了好几次，陌生人让村民们拿出自家存粮的食材，有胡萝卜、洋葱、土豆等等，放入了锅中。
锅内的香气渐渐弥漫开来，居民们眼睁睁地看着一个普通的石头变成了一碗美味的汤。
当所有的食材都倒入锅中后，陌生人终于宣布石头汤已经煮好了。
大家都迫不及待地品尝了一口，发现这碗石头汤真的非常美味，比他们平时吃的食物都要好吃。
他们豁然开朗，突然间明白了传递过来的深层意义。
这个故事通过陌生人的计策和村民们的慷慨，揭示了一个人心的变化过程。
一开始，村民们被陌生人的要求弄得非常困惑，无法理解为什么他想要一碗石头汤。
然而，通过陌生人的引导，他们开始相信石头汤的美味，并且自愿投入自己的财富来帮助陌生人。
最终，他们收获了一顿美味的石头汤，这也是他们自己共同创造的。
这个故事目标就是告诉人们，善良和分享是人类应该具有的美德。
在现实生活中，有时候我们也会遇到需要帮助他人的情况，而陌生人的计策则告诉我们，我们可以通过互相帮助、分享自己的资源来创造更美好的社会。
只有当我们愿意付出自己一些，帮助别人的时候，我们才能亲身体会到善良和分享所带来的乐趣。
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石头汤石头汤（美）马西娅.布朗著/绘丁浣译人民文学出版社三个士兵疲惫地走在一条陌生的乡村道路上。
他们是在打完仗返家的途中。
他们又累又饿，事实上，他们已经两天什么东西也没吃了。
“我多想今晚能吃上一顿好饭啊！”第一个士兵说。
“还有一张能睡觉的床！”第二个士兵说。
“但是这些都是不可能的，”第三个士兵说，“我们得赶路。
”他们继续走着。
突然，他们看到前方一个村子的灯光。
“说不定我们能在那儿找到吃的呢。
”第一个士兵说。
“还有一个阁楼能睡觉。
”第二个士兵说。
“打听一下总没坏处。
”第三个士兵说。
那个地方的农民很不喜欢陌生人，一听说有三个士兵正走在前往村里的路上，便商量开了：“来了三个士兵，当兵的总是很饿的，可是我们自己吃还嫌不够呢。
”于是他们赶忙把食物藏起来。
他们把一袋袋的大麦搬上阁楼，藏在干草堆下面；把一桶桶的牛奶沉到井里。
他们把旧被褥铺开盖在胡萝卜储存箱上，把卷心菜和土豆藏在床底下，把肉挂在地窖里。
他们把所有能吃的东西都藏了起来。
然后——他们就等着。
士兵们先在保罗和弗朗索瓦丝这对夫妻的房子跟前停了下来。
“晚上好啊，”他们说，“你们能分点吃的给三个饥饿的士兵吗？”“我们自己也已经三天没吃的了，”保罗说。
弗朗索瓦丝做出一副悲哀的表情，“收成不好啊。
”三个士兵又来到阿尔波特和路易斯这对夫妻的房前。
“你们能拿出一点多余的吃的吗？有没有个旮旯能让我们过夜啊？”“哦，没有，”阿尔波特说，“我们把所有能省下的东西都给了在你们之前的士兵了。
”“我们的床也住不下了。
”路易斯说。
士兵们在文森特和玛丽那儿也得到了同样的回答：收成不好并且所有的谷物都得留作种子。
整个村子的情况都如此，没有一个农民肯拿出一点食物。
他们都有很好的理由：有一家已经把谷物用作种子了；另一家有位年老生病的父亲要照顾。
家家都有很多张嘴要填饱。
村民们站在街道上叹着气。
他们尽可能地做出饥饿的样子。
三个士兵聚在一起商量起来。
然后一个士兵高声喊道：“好心的同胞们呀！”村民们听了便走过来。
“我们三个饥饿的士兵来到一个陌生的地方。
我们向你们讨吃的，可是你们没有吃的。
那么我们只得做石头汤了。
”村民们瞪大了眼睛。
石头汤？这倒要瞧瞧看。
“首先我们需要一口特大的铁锅。
”士兵们说。
村民们弄来了他们所能找到的一口最大的锅，不然怎么能做足够多的汤呢？“多大都不嫌大，”士兵们说，“不过这个也能行了。
现在，把它盛满水，点火加热。
”装满那口锅用了很多桶水。
村里的广场上生起了一堆火，锅就放在上面开始煮。
“那么，劳驾大家，找三块又圆又光滑的石头。
”三块石头很容易就找到了。
村民们看着士兵们把石头扔进锅里，眼睛都睁圆了。
“无论什么汤都需要盐和胡椒。
”士兵们边说边开始搅拌。
孩子们跑去取来盐和胡椒。
“像这样的石头总能做出好汤来。
不过，哦，如果能有胡萝卜就会好得多。
”“哦，我想我有一两根胡萝卜。
”弗朗索瓦丝说着跑走了。
她兜着满满一围裙胡萝卜回来了，那是从红被子盖着的箱子里取出来的。
“好喝的石头汤还应该有卷心菜，”士兵们边说边把胡萝卜薄薄地切成片放进锅里，“可是跟你们要你们没有的东西也没用呀。
”“我想我能从哪儿找出一棵卷心菜。
”玛丽说，然后匆匆忙忙赶回家去，从床底下的橱柜里取出三棵卷心菜，拿着回来了。
“要是再有一点牛肉和几个土豆，这道汤就好得足以上富人的餐桌了。
”农民仔细想了想。
他们想起了那些土豆和挂在地窖里的牛肉，于是跑回去取来了。
一道富人喝的汤——却全出自几块石头。
看上去像是变魔法！“唉，”士兵们一边把牛肉和土豆放进去搅拌一边叹息道，“要是能有一点大麦和一杯牛奶该有多好啊！这道汤给国王大人喝都够格了。
确实，上次他和我们一起用餐的时候就要了这样一份汤。
”农民们你看看我，我看看你。
这些士兵款待过国王！不得了！“可是——跟你们要你们没有的东西也没有用呀。
”士兵们叹了口气。
后来农民们从阁楼里拿来大麦，又从井里弄上来牛奶。
他们瞪大眼睛看着士兵们把大麦和牛奶倒进热气腾腾的肉汤里搅拌。
汤终于做好了。
“大家都可以品尝，”士兵们说，“但是必须先摆上一张餐桌。
”广场上摆了几张大桌子，四周全点了火把。
好一道汤啊！闻起来真棒！确实能给国王喝了。
到了这个时候，农民们倒问自己了：“这样的汤怎么能不要面包——还有烤肉——还有苹果酒呢？”很快地一桌宴席摆上了。
每个人都坐下吃起来。
村里从来没有过这样的宴席。
那些农民从来没有尝过这样的汤——而且竟然是石头做的！大家吃啊，喝啊，然后跳起舞来。
他们唱歌、跳舞，一直到深夜。
最后大家都累了。
这时三个士兵问道：“就没有一个阁楼能给我们睡觉吗？”“怎么能让三位这样聪明的堂堂绅士睡阁楼？他们必须睡村里最好的床。
太应该了！”于是，第一个士兵睡在了牧师家里。
第二个士兵睡在了面包师的家里。
第三个士兵睡在了镇长家里。
一清早，全村的人都聚在广场上为士兵们送行。
“非常感谢你们教我们的办法，”农民们对三个士兵说，“既然我们知道怎样用石头做汤，以后的日子就好过了。
”“哦，这道汤谁愿意随时都可以做。
”士兵们说。
然后三个人就上路了。
马玲：绘本课的文本细读干国祥的课堂总是令你意想不到。
比如绘本课的主体就是故事，可就在故事如何开始讲述的细节上，他也总有自己的妙招。
《爷爷一定有办法》是从蝴蝶页中的那块蓝色带星星的布料开始的，《我的名字克里桑丝美美菊花》是从写写画画自己的名字开始的，《我爸爸》则是从“吹吹我爸爸，画画我爸爸”为讲述的起点，《你很特别》又是从“你会为谁贴星星和灰点点”开始，这次《石头汤》，他又会如何把第一块石头扔进锅里呢？金茵双语小学401班的教室里，孩子和老师们满满地坐着。
看着黑色背景中一朵鲜红欲滴的玫瑰花和一块粗糙朴素的石头，干国祥的问题来了：一个石头的故事和一个玫瑰的故事，你想听哪一个？很有意思的话题，同学们纷纷发表意见，大部分想听石头的，但是干老师直截了当指出，因为同学们已经从班主任老师那里知道了要讲《石头汤》的故事，所以不能迎合干老师的，要看自己心里到底怎么想。
他接着又说，不过要把石头的故事讲好听，那是需要智慧的。
接着，他又打出故事的第一页插图，问学生，你们看过这个画面吗？孩子们纷纷表示没有看过，老师的讲述也就正式开始。
讲述故事时保持故事的完整性是非常重要的一条原则，在这个故事的讲述中，干国祥只在这几个地方停顿，让学生思考：当三个又累又饿的士兵要到一个村子去，希望能得到食物和睡觉的床时，猜一猜，他们会遇到什么？当三个士兵遭遇到村民的冷漠时，猜一猜，他们接下来的命运如何？当三个士兵说能用石头熬出美味的汤时，你相信吗？相信的人说说理由。
此后一直没有问题，一直到整个故事讲完。
在三个问题的回答中，四年级孩子的思维特征比较清晰地显现出来，活跃、发散性思维强，干老师通过追问让孩子更加深入思考的教学技巧也令人称道，比如在回答第一个问题的时候，老师发现有两个同学听过这个故事而且发言很积极，就讲述了小时候看侦破影片却被人直接告诉结果后的兴味索然的故事，并鼓励那个孩子真正的精彩在于发言时体现的思考的水平，这和简单的记忆是不一样的。
这个孩子真的就静下心来认真听故事了。
又比如在回答第二个问题的时候，一个女孩子说“终于有一个人给士兵们食物了，故事应该有个转机”，干老师马上追问，你认为这个转机来自于什么，女孩子回答来自于“人们内心中的善良”，干老师又幽默地回答：“真遗憾啊，当时你要在现场就好了，可惜不在。
当时村民们没有这么想的。
”笑声中，故事的情节更加吸引学生注意了。
故事讲完后，老师和学生之间的“思维挑战”真正开始了。
干老师先请同学们给这个故事起个名字，孩子们起的名字有：《石头做的汤》《石头汤》《三个聪明的士兵》《一道特殊的汤》《石头的特殊用途》《随机应变的士兵》《小气的村民》《不好客的村民》《讨厌陌生人的村民》《晚宴》《足智多谋》等。
从这些名字来看，孩子们在情感上都是趋向于三个士兵一方的，这怎么办？干国祥设计的思路就是在一个“骗”字上，三个士兵的行为是不是“骗”？在厘清这个问题的过程中，通过文本细读和讨论对话让孩子的思维得到发展。
如何让学生的内心出现认知冲突，而不是简单地从故事的结果做简单的类推，干国祥总是有办法的，他首先说了几个故事的名字，问孩子们可不可以。
《一个愚蠢的村庄》《三个狡猾的士兵》一锅神奇的汤》，“愚蠢”“狡猾”“神奇”这三个词本身的丰富意蕴让孩子开始静心思考，好像是这样啊，三个士兵煮石头汤的办法是有些“狡猾”呢，而狡猾却是个不太好的形容词啊，在学生开始思维的时刻，干老师又引入另一个著名的讲述骗子的故事――《皇弟的新装》，这个故事在课前已经让孩子们又一次读过，如果把这个故事重新命名的话，能不能叫《一个愚蠢的国王》《两个狡猾的骗子》，由此，将学生引入“三个士兵是不是骗子？”的讨论。
此时的课堂，就像广袤的原野，每一个学生，则竖起耳朵谛听，并全力以赴，准备捕捉智慧带来的奖赏。
给听课老师启示最大的是绘本课也能上得如此细腻深入，针对“三个士兵是不是骗子”的讨论，老师一方面让学生在“三个士兵”和《皇弟的新装》里“两个骗子”之间以一一对应的方式进行比较：三个士兵和两个骗子有差别吗？“石头汤“是真的还是假的？“皇弟的新装”里“新装”是真的还是假的？一方面发下《石头汤》故事的文本资料，让学生细读文本，在文本中找出证据：三个士兵说的哪一句话是骗人的？在故事里，所有人都喝到了石头汤，村民们得到了什么？这样，在“是骗子”的起诉和“不是骗子”的辩护中，孩子们明白了这样的几个事实：1 最后，事实上烧出了一锅鲜美的“石头汤”。
2 不只是士兵，是所有的人都喝到了汤。
3 所有的人都获得了比他付出的更多的东西。
4 一个冷漠的村庄变得热情，成为一场盛宴。
……这真像是一个神奇的魔术，干国祥用他的智慧，再次擦亮了这个故事，也擦亮了所有的孩子和老师：《石头汤》的故事带给所有人的启示更应该是一个伟大的点子，这个伟大的点子将带来一场盛宴，一场聚会，一个故事；这个伟大的点子也意味着一个美好的愿望，及一个能激发创造的智慧。
今天的课堂，就飘荡着《石头汤》智慧的芳香，它启示我们，即使是绘本课，只要发现了伟大事物本身的魅力，所激发学生进行的思考，就能使孩子和老师一起向更高的地方走一走。
作业（A或B依据你内心的愿望选择一种）：A．代村民拟一份起诉书，起诉三个士兵对他们的欺骗行为；B．以三个士兵的名义起草一份辩护书，申明自己行为是正当的，而不是欺骗。
（作业要求：无论哪一方，都要讲得合情合理，经得起质问。
）。