架子鼓教学工作总结
架子鼓教学工作总结6篇
架子鼓教学工作总结6篇篇1在过去的一段时间里，我作为一位架子鼓教师，致力于为学员们提供高质量的架子鼓教学。
通过不断的努力和探索，我积累了丰富的教学经验，也取得了显著的成果。
以下是我对近期架子鼓教学工作的总结：一、教学目标的明确与制定在架子鼓教学开始之前，我首先明确了教学目标，并根据学员的实际情况制定了相应的教学计划。
教学目标包括培养学员的基本架子鼓技能、提高学员的节奏感、增强学员的音乐表现力等方面。
同时，我还注重培养学员的创造力和独立思考能力，以使他们在架子鼓演奏中能够有所创新和突破。
二、教学内容的丰富与更新在教学内容方面，我不断丰富和更新自己的教学资料和方法，以保持教学的活力和有效性。
我参考了大量的架子鼓教学资料，结合学员的实际需求，设计了丰富多样的教学案例和练习曲谱。
同时，我还引入了一些先进的教学理念和方法，如节奏训练、音乐听辨、即兴演奏等，以全面提升学员的架子鼓技能。
三、教学方法的灵活运用在教学方法的运用上，我注重因材施教和循序渐进的原则。
针对不同学员的年龄、身体协调性、音乐基础等实际情况，我采用了不同的教学方法和策略。
例如，对于年龄较小的学员，我采用了生动活泼、多样化的教学方式，以激发他们的学习兴趣和积极性；对于年龄较大的学员，我则更加注重教学的系统和深入，帮助他们提升架子鼓技能的专业性。
四、教学成果的展示与交流为了检验教学效果和促进学员的成长，我定期组织了架子鼓演奏比赛和音乐节活动。
这些活动不仅为学员提供了一个展示自己才华的舞台，还促进了他们之间的交流和互动。
通过比赛和音乐节活动，学员们可以相互学习、相互借鉴，共同提升架子鼓演奏水平。
同时，我还鼓励学员们参加各种音乐比赛和演出活动，以锻炼他们的舞台表现力和音乐素养。
这些经历不仅丰富了学员们的音乐生活，还为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
在教学过程中，我始终保持对教学的反思和改进态度。
我会定期回顾自己的教学过程和方法，总结经验和教训，并针对存在的问题进行改进和优化。
架子鼓教学工作总结_个人教学工作总结
架子鼓教学工作总结_个人教学工作总结回顾一年来的架子鼓教学工作，我深感收获颇丰，也深知自己在教学上还有很多不足之处。
通过不断总结经验，不断改进教学方法，我相信我的教学工作会更上一层楼。
下面就让我来总结一下这一年来的架子鼓教学工作。
一、工作回顾在这一年的教学工作中，我主要针对初学者和中级学员进行了架子鼓教学。
在教学内容上，我结合了基本功的训练和乐曲的演奏，让学员在练习中不仅能够提高技术水平，还能够感受到音乐的魅力。
在教学方法上，我注重进行个性化教学，针对每位学员的特点和水平制定不同的教学计划，让他们能够更好地掌握架子鼓的演奏技巧。
我也通过举办鼓手比赛、音乐讲座等活动，让学员们有更多的展示和交流的机会，激发他们学习的兴趣。
在教学管理上，我坚持每周进行一次教学反馈，了解学员的学习情况和困难，及时调整教学计划，使教学进度得以顺利进行。
我也注重与学员家长的沟通，让他们了解学员在学习上的表现和需要改进的地方，形成师生家长共同参与的良好教育氛围。
二、存在的问题在教学工作中，我也发现了一些不足之处。
在教学资源的整合上，我发现自己在丰富教材的对于如何更好地利用资源进行教学上还欠缺一些经验。
在个性化教学方面，我发现每个学员的特点和需求差异很大，我还需要根据不同学员的特点制定更加精准的教学计划，让教学更能够切合学员的需求。
在课堂管理上，我也发现自己在教学秩序的维护和时间的合理分配上还有待提高，我需要更加严格地要求学员，确保每节课都能够充分利用时间，使教学效果得到最大的发挥。
三、改进计划为了提高架子鼓教学工作的质量，我制定了以下改进计划：1.加强教学资源的整合，深入研究架子鼓教学视频、教材、乐谱等资源，将它们进行系统整合，形成更为完善的教学资源库，为学员的学习提供更为丰富的资源支持。
2.针对学员的特点和需求，进一步细化教学计划，不断改进个性化教学方法，让每一位学员都能够得到更为精准的教学指导，提高教学有效性。
3.加强课堂管理，严格要求学员的学习态度和纪律，合理分配课堂时间，确保每节课的教学内容都能够得到充分展示，提高学员学习的积极性和效果。
学校鼓乐队活动总结_小学鼓乐社团工作总结
学校鼓乐队活动总结_小学鼓乐社团工作总结通过近一个学期的鼓乐队活动，我们迎来了感受音乐的美妙时刻，也总结出了一些工作经验和问题，以下为鼓乐队活动总结：一、成果回顾鼓乐队成员在学期内共参加了课内外多次表演，产生的表演效果和团队精神给观众留下了深刻印象，一系列表演成果得到了各方面的认可与赞扬。
二、经验总结1. 提高组织领导能力在活动中，组织能力的提升是必不可少的。
我们要有清晰的思路、合理的计划，通过培养团队意识，主动承担任务，分工协作互通有无，在工作中有应对问题的灵活应变能力。
2. 鼓乐队团队协作在鼓乐队活动过程中，队员们要相互协作，共同进步。
在排练和表演中，我们需要互相理解彼此的困难，挑战和恢复信心。
一个紧密团结的集体是成功的保证。
3. 创新意识在不断变化的社会中，创新必不可少。
我们需要不断地探索新领域，不断提升自己的能力，加强技艺的培养，以提高团队建设的良性循环，寻求新的发展，准确切实的提升团队的实力和魅力。
三、存在问题在鼓乐队活动中，还存在一些问题。
我们迫切需要解决的问题包括：1. 活动场地的选择和使用活动场地的大小、角度和位置，对演员和观众的要求不尽相同。
为了展示更好的演出效果，我们必须慎重选择活动场地，尽量保证观众舒适自然，演出效果佳。
2. 注意力集中和时间安排长时间的排练和表演会让我们的注意力逐渐下降，我们需要有一个合理的时间规划和安排，给自己更多的休息和调整，以保证我们的表演效果。
3. 不断拓展和提高表演水平不断拓展和提高我们的鼓技、舞台表演，创新活动形式是我们不断前进的动力。
我们需要有持续学习的意识，为表演提供更多的创意元素和更高水平的表演。
四、今后发展的计划1. 进一步提升个人技术水平我们要不断加强自己的技能和鼓技训练，提高速度、精度、力度、协调性等技能，以更好地展示个人的特长和实力。
2. 加强表演形式和创造力探索非传统的表演形式，如音乐和视觉的结合，达到更好的表演，去更多的舞台研究，提高个人和团队的表演能力，在最终的表演作品中呈现创意和前瞻性。
打鼓教学学生心得体会
自从接触到打鼓这门艺术以来，我便深深地被它的节奏和力量所吸引。
在我学习打鼓的过程中，我经历了许多挑战和乐趣，下面我就来分享一下我的打鼓教学心得体会。
首先，打鼓教学让我认识到了节奏的重要性。
在刚开始学习打鼓的时候，我对于节奏的把握总是不准确，经常出现拍子不齐的情况。
但是，随着老师耐心的指导和自己的不断练习，我逐渐明白了节奏是音乐的灵魂，是整首曲子能否成功的关键。
通过打鼓，我学会了如何准确地把握节奏，这对于提高我的音乐素养和审美能力都有着极大的帮助。
其次，打鼓教学锻炼了我的耐心和毅力。
打鼓是一项需要长时间练习和积累的技能，初学者往往会在学习过程中遇到瓶颈，感到沮丧和疲惫。
然而，正是在这样的困境中，我学会了如何坚持下去。
每当我遇到困难时，我会回想起老师的话语：“只要你有足够的耐心和毅力，就没有什么是不可能的。
”这句话激励着我不断突破自我，最终取得了进步。
再次，打鼓教学让我体验到了团队协作的乐趣。
在乐队中，鼓手是不可或缺的一员，需要与吉他手、贝斯手等其他成员默契配合。
在学习打鼓的过程中，我学会了如何与其他乐器手进行沟通，如何调整自己的节奏以适应乐队的整体风格。
这种团队协作的经历让我深刻体会到了合作的力量，也让我更加珍惜与团队成员之间的友谊。
此外，打鼓教学还让我学会了倾听。
在打鼓时，我们需要时刻关注乐队的整体氛围，倾听其他乐器的演奏，以便更好地调整自己的节奏。
这种倾听的能力不仅体现在音乐领域，还可以应用到生活的方方面面。
通过打鼓，我学会了如何倾听他人的意见，如何更好地与他人沟通，这对于我的人际交往能力有着积极的促进作用。
最后，打鼓教学让我感受到了音乐的魅力。
每当我沉浸在音乐的海洋中，用鼓棒敲击出美妙的旋律时，我都能感受到一种无法言喻的快乐。
这种快乐来自于音乐本身，也来自于我在学习过程中的成长和进步。
我相信，只要我继续努力，我的音乐之路一定会越走越宽广。
总之，通过打鼓教学，我收获了知识、技能和成长。
在未来的日子里，我将继续努力学习，不断提升自己的打鼓技艺，用音乐传递情感，用鼓声点亮人生。
打击乐教学反思
打击乐教学反思在这篇文章中，我将对打击乐的教学进行反思和总结。
打击乐是一门富有活力和创造力的音乐艺术形式，通过打击乐的教学，我培养了学生的音乐感知和团队合作能力。
在教学过程中，我注重解读与重塑内容，准确地表达和提供优质的服务。
解读与重塑内容在打击乐的教学中，我注重解读和重塑内容。
我深入理解打击乐的基本原理和技巧，用简单明了的语言解释和阐述。
我通过创新的方式连接不同的思想，使学生更好地理解和应用打击乐的技巧和表现形式。
准确地表达我使用直接、简单易懂的语言，准确地表达打击乐的基本原理和技巧。
我引入具有解释性的例子和比喻，以增强学生的理解和记忆。
我注重语言的准确性和表达的清晰度，以确保学生能够准确地掌握打击乐的技巧和表现形式。
优质服务提供作为一名教师，我将我的知识、经验和创新思维融入到教学服务中。
我关注学生的学习进展和需求，及时提供反馈和支持。
我鼓励学生积极参与打击乐的演奏和合作，提供必要的指导和支持，以帮助他们发展音乐感知和团队合作能力。
反思教学过程和效果我注重反思教学过程和效果。
我观察和记录学生的演奏和合作情况，与他们进行沟通和反馈。
我评估学生的打击乐技巧和团队合作能力的发展。
我根据反馈和评估结果，不断改进教学方法和活动设计，以提高教学效果。
总结通过打击乐的教学，我培养了学生的音乐感知和团队合作能力。
我注重解读与重塑内容，准确地表达和提供优质的服务。
我关注学生的学习进展和需求，不断改进自己的教学方法和活动设计。
我将继续努力提升自己的教学能力，帮助学生发展音乐感知和团队合作能力。
学校鼓乐队活动总结_小学鼓乐社团工作总结
学校鼓乐队活动总结_小学鼓乐社团工作总结小学鼓乐社团是学校音乐教育的重要组成部分，通过参与鼓乐队活动，可以培养学生的音乐兴趣，提高学生的合作能力和团队意识，培养学生的节奏感和表达能力。
在过去的一学期里，我们的鼓乐社团开展了一系列的活动，其中包括学习鼓乐技巧、参加学校的文艺演出以及参加区级比赛等。
在这些活动中，同学们取得了许多优异的成绩。
以下是对这学期鼓乐队活动的总结。
通过学习鼓乐技巧，同学们的音乐水平得到了提高。
我们安排了每周一次的鼓乐课，由专业的鼓乐老师进行指导。
老师在课上向我们传授了鼓乐演奏的基本知识和技巧，教我们掌握节奏感和鼓点的变化。
同学们在认真学习的过程中，逐渐掌握了鼓乐技巧，并在演奏中展现了自己的才华。
同学们通过参加学校的文艺演出，展示了自己的成果。
在学校的文艺汇演中，我们鼓乐社团组织了一段精彩的鼓乐表演。
所有的成员都非常认真地排练，有序地完成了整个表演。
在演出过程中，同学们互相配合，将自己的鼓点和节奏融入到整个表演中，使整个表演生动有趣，赢得了观众的喝彩和赞赏。
我们鼓乐社团还参加了区级比赛。
在比赛前，我们进行了充分的准备，从曲目的选择到演奏技巧的练习都进行了详细的安排。
比赛当天，同学们战胜了紧张，稳定发挥，展现了高水平的鼓乐演奏技巧。
虽然最终没有取得冠军，但同学们通过参加比赛，增加了对自己的自信心，提高了团队的凝聚力和合作能力。
在这学期的鼓乐队活动中，在同学们的努力下，我们取得了许多优异的成绩，但也存在一些不足和问题。
同学们在学习鼓乐技巧的过程中，有时容易出现学习上的困难，比如节奏掌握不准确、鼓点变化不熟悉等。
这需要同学们在日常练习中加强基本功的练习，并向老师请教和咨询。
团队合作能力还有待提高。
在演奏中，有时同学们的合作意识还不够强烈，个别成员不够注重团队整体效果，导致演奏时出现紊乱和不协调的情况。
为此，我们计划在下学期加强团队合作的训练，通过更多的集体排练和合作活动，培养同学们的团队意识和合作能力。
学校鼓乐队活动总结_小学鼓乐社团工作总结
学校鼓乐队活动总结_小学鼓乐社团工作总结鼓乐队活动总结一、前言鼓乐队活动是学校丰富校园文化生活，提升学生综合素质的重要载体。
为了更好地总结小学鼓乐社团的工作，提高鼓乐队活动的质量和水平，特进行此次总结。
二、工作回顾1. 活动内容本学期，小学鼓乐社团开展了丰富多彩的鼓乐队活动。
其中包括：鼓乐表演、比赛、校庆演出、文艺汇演等。
每次活动我们都组织了精心排练，力求做出最好的表演。
2. 活动组织我们小学鼓乐社团的工作分工明确，每个成员都有自己的职责，共同协作完成各项活动的筹备和组织工作。
在活动策划上，我们注重活动的质量和效果，为师生呈现了一场场优秀的鼓乐表演。
3. 团队合作鼓乐队的成员都非常团结，相互协助，互相帮助。
在排练过程中，大家积极配合，相互鼓励，形成了良好的团队氛围。
4. 活动效果通过本学期的各项鼓乐队活动，不仅充分展示了小学鼓乐社团的风采，更提升了成员们的音乐感知力、合作能力和自信心，为校园营造了浓厚的学习氛围。
三、工作总结1. 成绩回顾本学期，小学鼓乐社团参加了校内外的多项比赛和演出活动，获得了优异的成绩和口碑。
我们在各个比赛中都表现出色，得到了老师和同学们的一致好评。
2. 工作成果在本学期的鼓乐队活动中，我们取得了丰硕的成果。
队员们在音乐技能、表演水平、团队合作等方面都有了明显的提升。
也为师生奉献了一场场精彩的表演，丰富了学校的文化生活。
3. 工作不足虽然我们在本学期的鼓乐队活动中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
比如：活动策划不够精细、队员技能培训不够到位等。
这些问题在今后的工作中要加以改进和完善。
四、工作展望1. 学习培训在未来的工作中，我们将进一步加强鼓乐队成员的技能培训，提升他们的音乐素养和表演水平。
通过不断的学习和提高，使鼓乐队的整体实力得到更大的提升。
今后，我们将更加注重鼓乐队活动的策划工作，力求做到每一场活动都有深入人心的主题和精心设计的节目。
让每一次鼓乐表演都能成为一场视听盛宴。
架子鼓社团活动总结_文案_概述及范文模板
架子鼓社团活动总结文案概述及范文模板1. 引言1.1 概述在这个文章中，我们将对架子鼓社团的一次活动进行总结。
通过此次活动，我们希望能够回顾和评估社团的工作，并为未来的活动提供指导和建议。
本文将介绍整个活动的过程、参与人员以及取得的成果。
1.2 文章结构本文将按照以下结构进行概述与总结：引言、正文、章节三、章节四和结论。
在正文部分，我们将详细描述活动的策划与准备工作、具体实施过程以及参与者的反馈和感受。
章节三将着重讨论我们在活动中遇到的挑战，并提出相应解决方案。
随后，章节四将评估整个活动并提出改进意见。
最后，在结论中，我们将总结本次活动并展望未来的发展方向。
1.3 目的通过本次文章的写作，我们旨在回顾架子鼓社团最近一次举办的活动，并对其进行全面概述与总结。
同时，我们也希望通过这篇文章能够给读者带来启示和灵感，尤其是那些从事类似领域或组织活动的人们。
我们将对活动的策划、组织与执行进行详细描述，以及讨论在过程中遇到的挑战和解决方案。
本文还将从参与者的角度探讨他们的感受和反馈，并对整个活动进行评估与改进建议。
以上是“1. 引言”部分内容的详细撰写，请参考。
2. 正文架子鼓社团活动总结在过去的一段时间里，我们架子鼓社团开展了一系列精彩纷呈的活动。
这些活动不仅丰富了社团成员的课余生活，培养了他们的音乐素养和团队合作精神，同时也为同学们带来了欢乐和享受。
以下是对我们社团近期活动的详细总结。
首先，我们举办了一场主题为“节奏狂想曲”的演出表演。
在这次表演中，社团成员展示了他们高超的技术和丰富多样的音乐才华。
演出中许多著名曲目得到了重新编排和改编，并以独特的方式呈现给观众。
无论是激烈明快还是柔和婉转，每首曲目都充满着激情与活力。
观众们沉浸其中，在每一个节拍上跟随着音乐起舞。
其次，我们组织了一次公益义演。
这次义演旨在通过音乐传递关爱与温暖，帮助需要帮助的人群。
表演中，我们的社团成员不仅展示了才华出众的架子鼓表演，还结合了一些励志故事和正能量的音乐，向观众传达积极向上的力量。
架子鼓老师个人工作总结
时光荏苒，转眼间，本年度的工作已接近尾声。
作为一名架子鼓老师，我深感责任重大，为了更好地总结经验、吸取教训，现将本年度的工作总结如下：一、教学工作1. 热爱教育事业，关爱学生。
本年度，我始终秉持着“以学生为本”的教育理念，关注每个学生的成长，耐心解答他们在学习架子鼓过程中遇到的问题，努力激发他们对音乐的热爱。
2. 严谨治学，提高教学质量。
我认真备课，钻研教材，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。
在课堂上，我注重培养学生的节奏感、协调性和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学习架子鼓。
3. 开展丰富多样的教学活动。
为了提高学生的学习兴趣，我组织了架子鼓比赛、音乐会等活动，让学生在实践中提升自己的技能。
4. 加强家校沟通。
我定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
二、个人成长1. 深入学习架子鼓教学理论。
本年度，我积极参加各类培训，不断提升自己的教学水平，为更好地服务学生奠定基础。
2. 不断提高自己的演奏水平。
为了给学生树立良好的榜样，我坚持每天练习，参加各类演出，提升自己的演奏技巧。
3. 关注行业动态。
我关注国内外架子鼓教学的发展趋势，不断学习新的教学方法，丰富自己的教学手段。
三、团队协作1. 积极参与学校组织的各项活动，与同事共同提高。
2. 与其他老师分享教学经验，相互学习，共同进步。
四、不足与改进1. 在教学过程中，对学生的个别辅导还不够细致，今后要加强对学生的个性化指导。
2. 在组织教学活动时，可以更加注重学生的参与度，激发他们的积极性。
总结过去，展望未来。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为我国架子鼓教育事业贡献自己的力量。
具体改进措施如下：1. 深入了解学生的需求，针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案。
2. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
3. 积极参加各类培训，不断提高自己的教学水平。
4. 关注行业动态，学习新的教学方法，丰富自己的教学手段。
打鼓社团期末总结范文
时光荏苒，转眼间本学期的打鼓社团活动已接近尾声。
在这一学期里，我们社团在指导老师的悉心指导下，成员们的共同努力下，取得了一系列的成绩和进步。
现将本学期工作总结如下：一、活动开展情况1. 定期举办社团活动：本学期，我们社团共举办了12次活动，包括鼓点教学、鼓乐演奏、鼓乐创作等。
通过这些活动，提高了成员们的音乐素养和打鼓技巧。
2. 参加校内外比赛：本学期，我们社团参加了学校举办的校园文化艺术节、市青少年鼓乐比赛等活动，取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
3. 社团宣传：通过微信公众号、校园广播等渠道，我们社团积极宣传鼓乐文化，扩大了社团影响力。
二、成员成长情况1. 技能提升：在本学期的活动中，成员们认真练习，不断提高自己的打鼓技巧。
许多成员在比赛中取得了优异成绩，展现了良好的精神风貌。
2. 团队协作：在社团活动中，成员们学会了相互支持、相互鼓励，增强了团队凝聚力。
3. 个性发展：本学期，我们社团鼓励成员们发挥自己的特长，创作出富有特色的鼓乐作品，培养了成员们的创新意识和创造力。
三、不足与改进1. 活动形式较为单一：在今后的工作中，我们将尝试丰富活动形式，增加趣味性和互动性，提高成员们的参与度。
2. 部分成员积极性不高：针对这一问题，我们将加强社团管理，制定奖惩制度，激发成员们的积极性。
3. 指导老师资源不足：我们将积极争取校内外优秀指导老师的支持，提高社团整体水平。
四、展望未来展望未来，我们将继续秉承“传承鼓乐文化，弘扬民族精神”的宗旨，努力提高社团整体水平。
具体措施如下：1. 加强社团内部建设，提高成员们的综合素质。
2. 拓展活动领域，丰富活动内容，满足不同成员的需求。
3. 积极参与校内外比赛，争取优异成绩，为学校争光。
4. 加强与校内外其他社团的交流与合作，共同推动校园文化发展。
总之，本学期打鼓社团在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我们将继续努力，为传承和弘扬鼓乐文化贡献自己的力量。
架子鼓教学工作总结_个人教学工作总结
架子鼓教学工作总结_个人教学工作总结时间过得真快，转眼间，我在这个学期的架子鼓教学工作也告一段落了。
在这半年的教学工作中，我收获颇丰，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我对自己这一段时间的工作进行总结和反思，希望能够不断提高自己的教学水平，为学生的成长和进步做出更大的贡献。
一、工作回顾这个学期，我负责教授初中生和高中生的架子鼓课程。
在教学内容安排上，我坚持理论和实践相结合的原则，结合学生的实际情况，编写了丰富多彩的教学内容。
在教学过程中，我注重培养学生的音乐感知能力、节奏感和表演能力，通过丰富的教学手段和方法，激发学生学习架子鼓的兴趣。
在教学方法上，我采取了多种多样的方式，如讲解、演示、示范、分组合奏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习架子鼓。
在教学过程中，我注重了学生的个性发展和创造性思维，鼓励他们表现自己的特色和才能，提高了教学效果。
我还组织了一些校内外的演出活动，让学生有机会展示自己的成果，增强了学生的自信心和表现欲。
在教学过程中，我不仅是学生的老师，更是他们的朋友和学习伙伴，与学生形成了良好的互动关系，建立了良好的师生关系。
二、存在的问题虽然在这个学期的教学工作中取得了一些成绩，但我也发现了一些存在的问题。
我在教学过程中发现一些学生对架子鼓的学习兴趣并不高，出现了学习动力不足的情况。
我在教学内容安排上有时候过于密集，学生的学习负担有点过重。
我在一些难点和重点的讲解上没有做到深入浅出，有一些学生跟不上我的思路。
在教学组织和管理上，我还需要提高效率和水平。
三、改进措施针对存在的问题，我将采取一些措施加以改进。
我将通过多种方式激发学生的学习兴趣，如举办一些有趣的音乐活动、进行音乐鉴赏等，让学生感受到学习架子鼓的乐趣。
我将合理调整教学内容的安排，避免让学生的学习负担过重，引导学生有效地进行自主学习。
我将针对难点和重点进行精讲细解，让学生能够理解和掌握关键知识点。
我将提高自己的教学组织和管理能力，提高教学效率和水平。
老师架子鼓的工作建议和意见
老师架子鼓的工作建议和意见
教学方法：
1、熟悉鼓棒：
第一步是找鼓棒的感觉，知道握鼓棒的正确姿势，老师推荐学生用拇指和食指扣在鼓棒三分之一处其余三指顺势握紧鼓棒，主要以拇指和食指用力，手背朝上。
2、打哑鼓：
老师会让学生打哑鼓垫而不是碰真鼓，打哑鼓是学习架子鼓的基本功，打哑鼓时要把哑鼓垫调整到合适的位置，建议是与肚脐平行，打的时候坐姿一定要端正，肩膀挺起来放松，手腕发力，鼓棒甩起来。
3、练习节奏型：
学生一开始要跟着节拍器打，不求快但一定要稳，这是一个漫长、枯燥的过程，可能练习一条节奏型就是一下午，老师的目标是学生离了谱子，也很随意的把节奏打好。
4、认识谱子：
当然认谱是一个很基本很重要的一项，架子鼓的谱子跟别的乐器不一样，但是其实也很容易明白。
5、基本乐理：
学生要知道全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符之间的关系还有长度。
6、打歌：老师会找简单的歌让学生打，也是增加兴趣。
教师架子鼓培训心得体会
自从我踏入教师这个行业，我就深知作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有丰富的教学技能。
为了提升自己的教学水平，我报名参加了架子鼓培训课程。
经过一段时间的系统学习，我对架子鼓有了更深的理解，也对教学有了新的感悟。
以下是我对这次培训的一些心得体会。
一、架子鼓的魅力在培训课程开始之前，我对架子鼓的了解仅限于它的名字和它在音乐中的地位。
通过这段时间的学习，我深刻体会到了架子鼓的魅力。
1. 架子鼓的音乐表现力架子鼓作为一种打击乐器，具有独特的音乐表现力。
它可以模仿自然界中的各种声音，如雷声、雨声、海浪声等，也可以表现人的情感，如欢快、悲伤、愤怒等。
这种表现力使得架子鼓在音乐中具有很高的地位。
2. 架子鼓的节奏感架子鼓的节奏感是其灵魂所在。
通过训练，我们可以培养出良好的节奏感，使自己在演奏过程中能够更好地把握节奏，为音乐增色添彩。
3. 架子鼓的团队协作架子鼓演奏往往需要多人合作完成。
在培训过程中，我学会了与他人协作，共同完成一首歌曲。
这使我明白了团队协作的重要性，也让我更加珍惜与同事之间的友谊。
二、教学心得1. 理论与实践相结合在培训过程中，我不仅学习了架子鼓的基本理论知识，还进行了大量的实践练习。
这使我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
作为一名教师，我们不仅要传授给学生理论知识，还要注重培养学生的实践能力。
2. 个性化教学每个学生都有自己的特点和兴趣，因此在教学过程中，我们要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案。
在架子鼓培训中，我发现有些学生擅长节奏感，有些学生则擅长技巧。
针对这些差异，我采用了不同的教学方法，使每个学生都能在课程中有所收获。
3. 激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
在培训过程中，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习架子鼓。
例如，我会在教学中穿插一些有趣的案例，让学生在玩乐中学习。
4. 培养学生的自信心在架子鼓培训中，我鼓励学生勇敢地面对自己的不足，敢于挑战自己。
架子鼓活动总结(精选14篇)
架子鼓活动总结第1篇昨天下午我去了张店比赛。
我的比赛题目叫做《黄河的吼声》。
我对这首曲子非常有把握能得一个好的奖项。
到了张店以后，我们就进了演播厅。
我们在那里说着话等待着比赛开始。
终于开始了，过了好久终于到了架子鼓了！我们三个都拭目以待地冲上了台，过了2个节目后，徐老师上来和我们说了一些注意事项。
终于到我们了！第一个上场的是边俊祺，他虽然才上1年级，但是表现的非常好，最后虽然底鼓跑了，但还是打得非常好。
到了我了，我打的时候还没到一半，底鼓就已经跑了好几十厘米了，我不得不站起来打。
可是到了最后一套不竟然七零八散了：最左边是小军鼓和踩叉，中间是底鼓，右边是吊叉和T3。
就在这时，音乐停了，有人跑了上来，给我放上了红地毯，然后徐老师过来说：“刘湛群，你真厉害，我为你骄傲！”然后，一个工作人员说：“你太优秀了！”然后我就又打了一遍，打完后，所有的人都喂我喝彩鼓掌。
我的心情又激动又兴奋。
希望我能得到金奖，并取得好的成绩！架子鼓活动总结第2篇架子鼓教学计划教材概述鼓是节奏性乐器，学鼓以后如果再去学别的乐器（如钢琴、吉他等）那就是轻而易举的事了。
通过双手和双脚的配合，巧妙的变化出丰富的节奏韵律，尤其是对学习者，尤其是幼儿的'左、右脑的开发和训练，起到了其它乐器所不能替代的作用。
因为节奏是音乐的根本，在节奏里填上音符就构成了音乐旋律；教学目标1、了解爵士鼓得大概来源及发展，并逐步掌握基础的演奏姿式及握槌方法，学习五线谱及打击乐中所要用药的不同谱号及各种音符和时值。
2、逐步加深和更专业学习爵士鼓的基础练习。
3、通过错综复杂的四肢配合，对学员的左、右脑的开发和训练起到了其它乐器所不能替代的作用。
4、通过学爵士鼓，他们的性格开朗活泼了，增强了自信心和勇气，智力和记忆力发达的同时也变的更加聪明具有强烈的集体感。
重难点掌握手脚协调的基本要领。
教学内容及要求（一）、鼓基础1、鼓手素养2、爵士鼓来历及硬件讲解3、单击4、双击5、复合跳6、叠击7、压奏8、重音移位9、脚功10、节奏分析（二）、手脚协调1、三大件基本功复合练习2、三大件力度比例与控制3、手脚平衡练习4、三种速度的技术练习5、节奏内容组合及变奏6、分家练习要点7、Solo练习要点8、提速9、多种节奏风格演练（三）、爵士鼓考级教程由浅入深的按教学计划进行学习（四）、让学生在学习中经常参加乐队合乐的活动，从活动中激发学生的学习兴趣，使学生感到学习架子鼓的乐趣。
架子鼓教学工作总结9篇
架子鼓教学工作总结9篇第1篇示例：架子鼓教学工作总结要注重基础训练。
架子鼓是一种技术性较强的乐器，学生在学习过程中要注重基础功底的打造。
我会从最基础的鼓点和节奏开始教学，帮助学生建立起正确的击打姿势和节拍感。
只有打好基础，学生才能更好地掌握后续的技巧和乐曲演奏。
在日常教学中，我还会鼓励学生定期练习，勤加练习，不断提升自己的技能水平。
要鼓励学生发挥创造力。
音乐是一门艺术，架子鼓演奏也需要学生发挥自己的创造力和个性。
在教学中，我会鼓励学生尝试演奏不同风格的音乐，让他们可以自由发挥，展现出自己独特的演奏风格。
我也会给予学生一定的创作空间，鼓励他们自己编曲、自己创作，从而提升他们的音乐综合能力。
要注重学生的综合素质培养。
架子鼓教学不单单是教会学生如何击打鼓点，更重要的是培养学生的综合素质。
在教学过程中，我会注重培养学生的音乐品味、表现力和团队协作能力，让他们不仅仅是一个技术娴熟的架子鼓手，更能成为一个全面发展的音乐人。
通过各种音乐活动和比赛，我希望能够激励学生不断提升自己，勇敢挑战更高的音乐目标。
架子鼓教学是一项富有挑战和乐趣的工作。
在教学中，我会不断总结经验，不断提升自己的教学水平，让更多的学生在我的指导下享受音乐的魅力。
希望在未来的工作中，我能够继续积极砥砺前行，为架子鼓教学事业贡献自己的力量。
【依据所写内容分段，可以优化排版】我希望通过我的努力和教学，能够激发更多学生对架子鼓的热爱，让他们能够在音乐的世界里尽情展现自己，传承音乐的美好。
相信在不久的将来，更多的学生将能够掌握架子鼓的技巧，感受音乐的魅力，展现自己的独特风采。
感谢各位学生和家长对我的信任和支持，让我有机会在架子鼓教学领域继续努力前行。
【整体结尾】第2篇示例：架子鼓是一种常见的打击乐器，也是乐队中不可或缺的一部分。
在架子鼓教学工作中，教师们需要具备丰富的教学经验和专业知识，引导学生掌握架子鼓演奏的技巧和节奏感。
在过去一段时间的架子鼓教学工作中，我深刻体会到了教学的乐趣和挑战，也总结出了一些经验和教训，希望能对今后的教学工作有所帮助。
架子鼓教学工作总结
架子鼓教学工作总结一、工作概述架子鼓是一种常见的打击乐器，对于学生的音乐素养和创造力的培养十分重要。
在过去一年中，我担任架子鼓教师，主要负责架子鼓教学工作，对学生进行个别和集体教学，并建立了良好的师生关系。
本篇总结旨在回顾过去一年的教学工作，总结经验，找出问题，并提出改进措施，为将来的教学工作提供参考。
二、教学过程回顾1.教学目标设定在教学过程开始之前，我会根据学生的水平和音乐兴趣设定教学目标。
有些学生可能只是希望能够基本地演奏一些简单的节奏，而有些学生则希望能够更深入地研究和掌握架子鼓技巧。
2.个别辅导个别辅导是提高学生能力的重要途径。
我会根据学生的水平安排个别辅导课程，关注学生的弱点，并定制适合他们的训练计划。
通过个别辅导，学生能够更专注地训练，并更有效地提高技能。
3.集体教学集体教学是培养学生合作和团队意识的有效方式。
在集体教学中，我会组织学生进行合奏和小组演出，培养学生的协作能力和音乐感知能力。
此外，我会设计一些有趣的练习和游戏，以激发学生对音乐的兴趣。
4.演出准备除了教学之外，我还负责帮助学生准备演出。
我会组织学生参加校内外的演出活动，提供演出机会，帮助学生展现他们的才华和努力。
在演出前，我会和学生们一起进行排练，确保演出的顺利进行。
三、教学成果与问题1.教学成果在过去一年的教学工作中，学生们在架子鼓方面取得了可观的进步。
他们的节奏感和技巧都有明显的提高，能够演奏出更复杂和精确的曲目。
许多学生还参加了演出，并取得了优异的成绩。
2.教学问题在过去的教学过程中，我也遇到了一些问题。
首先，有些学生在练习的时候缺乏耐心，无法持之以恒地坚持下去。
其次，在集体教学中，有些学生更喜欢独立操作而不愿与他人合作。
这些问题对于学生的发展造成了一定的阻碍。
四、改进措施为了解决教学中遇到的问题，并提高教学效果，我计划采取以下改进措施：1.激发学生兴趣：更加注重学生的兴趣点，设计更有趣的练习和游戏，以提高学生学习的主动性和积极性。
架子鼓老师实习周记
架子鼓老师实习周记
作为音乐教育专业的大学生，我很荣幸能作为一名架子鼓老师进入岗位实习。
相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。
尤其是从未有过工作经历的职场大学们。
头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。
刚开始,岗位实习不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。
对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。
这次实习为以后步入职场打下基础。
第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父,我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。
架子鼓教学中遇到的问题及解决方案
架子鼓教学中遇到的问题及解决方案架子鼓是一种非常受欢迎的乐器，操控起来也非常的有挑战性。
对于大多数人来说，学习架子鼓并不是一项容易的任务。
事实上，在架子鼓教学的过程中，我们会遇到各种各样的问题。
这篇文章将介绍一些当前架子鼓教学中的问题及其解决方案。
问题一：缺乏足够的练习时间许多学生在开始架子鼓课程时，往往会遇到一个相同的问题：缺乏足够的练习时间。
在学生的日常生活和工作中，时间是非常宝贵的资源，很难挤出时间来进行专业的架子鼓练习。
即使有时间，他们也可能无法找到一个安静的地方，因为架子鼓是嘈杂的乐器。
这些问题可能会让学生们感到沮丧，从而对他们的进步造成负面影响。
解决方案：利用网络资源随着互联网的发展，我们现在可以通过在线音乐和视频平台来解决这个问题。
有许多专业的音乐课程和视频教程，可以为学生提供许多有用的练习建议和技巧。
另外，许多在线交流平台也提供给学生们一个机会来与其他学生和专业音乐人交流，分享彼此的经验和想法。
这将使学生们比以前更容易获得关于架子鼓技巧和练习的信息，同时也提供了一个练习的环境。
问题二：缺乏专业的指导架子鼓是一项非常技术性的活动，需要专业的指导。
然而，由于缺乏专业的指导，许多学生可能会陷入不断重复错误的不良习惯中，从而对他们的进步形成障碍。
解决方案：雇佣专业的教练为了解决这个问题，学生可以考虑雇佣专业的架子鼓教练。
一位专业的架子鼓教练通常能够在短时间内把学生带入流程，指导学生改正错误的技巧并提高他们的技术水平，而且还能够为学生提供专业的个性化建议。
问题三：缺乏独立思考能力架子鼓是一项需要高度独立思考能力的活动，它需要学生们可以在没有明确指导的情况下创造自己的技巧和表演方式。
如果学生缺乏独立思考能力，则很难在架子鼓课程中获得出色的成绩。
解决方案：培养学生的表演技巧为了帮助学生们培养他们的独立思考能力，架子鼓教练可以教授学生如何正确地表演。
表演不仅需要要求学生掌握基本的技巧和节奏感，还要求学生意识到音乐表达的一些基本原则。
架子鼓老师年度工作总结
架子鼓老师年度工作总结架子鼓是爵士乐队中十分重要的一种无音高打击乐器，集合许多打击乐器为一体，它通常由一个脚踏的低音大鼓（又称“底鼓”）、一个军鼓、二个以上嗵嗵鼓、一个或两个吊镲和一个带踏板的踩镲等部分组成。
当然有的时候的需要会增设一些如牛铃、木鱼、沙锤、三角铁、吊钟，不管增设多少器件，都是由一人演奏鼓手用鼓锤击打各部件使其发声。
爵士乐中常用的鼓锤有两种，一种是木制的鼓棒，另外一种是由钢丝制成的钢丝刷。
一、演奏基本方法（1）小鼓击奏法：小鼓也称军鼓，是西洋无调打击乐器中最主要的一件乐器，是架子鼓中的一件。
小鼓的演奏姿势，也是架子鼓的演奏姿势。
在架子鼓演奏中，因脚需同时踩大鼓和踩钗，所以采用坐姿演奏。
演奏时要姿势端正，胸、肩、大臂等上身肢体自然放松。
击奏时，双臂向上自然弯曲置于鼓面上，双手握槌，右手拇指第二关节和食指二三关节握鼓槌柄部，拇指与食指第三关节自然并拢，中指、无名指、小指掌心弯曲，与槌柄保持一定的间隙以控制鼓槌。
左手掌心向内侧，拇指食指虎口处夹持鼓槌柄部，用无名指第三关节托住鼓槌底部。
其它手指向掌心方向自然变曲成握球状。
掌握了正确的持槌姿势，还要有正确的击奏方法。
在训练中一定切记击奏二字，也就是说要弹击。
鼓槌击打在鼓面后，须立即恢复击鼓时的预备动作。
击鼓动作要完成于瞬间，而且有弹性和充分的共振，要奏得明亮、集中、结实、有力度，奏出丰满的音响效果。
初学者击奏时还应注意击奏位置，应击在小鼓的中心点三至五厘米处。
此外，还有边击法、制音边击法、交替击奏法、滚奏等等。
在练习时可先单手练，然后双手练，也可双手交替练习。
（2）低音大鼓踏奏法：低音大鼓用右脚踏击，在通常情况下，脚跟踩在踏板的后端，以踝关节为轴，用前脚掌踏击踏板而带动鼓槌击打鼓面。
踏击时，大腿、小腿、脚部肌肉相应放松，槌头击鼓面后要立即返回，形成循环的踏击动作。
在极强击奏时，可将脚悬起后用脚尖踏击踏板，使右腿全部重量落在一个点上，从而加强踏击的力度，得到预想的效果。
架子鼓教师实习周记
架子鼓教师实习周记
第一周
我怀着很期待的心情来到了实习的学校，学校的领导、老师以及学生都很热情，让我心里温暖了好多，我们第一周主要是见习，听架子鼓老师讲课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习架子鼓老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
第二周
这周我很兴奋，因为可以上台讲课了，我成了一名真真正正的架子鼓教师，第一堂课是给四年二班上的，是<那达慕之歌>这首歌是蒙古族歌曲，首先我用一首<美丽的草原我的家>为导入带同学们一同走进蒙古大草原，给他们讲解蒙古的节日"那达慕"刚刚上课的时候我很紧张，说了前一句之后就不知道说什么了，还好他班的同学特别的配合，在他们的脸上我找到了自信，很顺利的上完了这节课，之后我总结了自己在上课方面的不足，累积了经验，在同学和老师的帮
助下我讲课一次比一次的成熟，我对我自己也有了信心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
架子鼓教学工作总结架子鼓教学工作总结篇一:架子鼓总结架子鼓第1页架子鼓是爵士乐队中十分重要的一种无音高打击乐器，集合许多打击乐器为一体，它通常由一个脚踏的低音大鼓(又称“底鼓”、一个军鼓、二个以上嗵嗵 ) 鼓、一个或两个吊镲和一个带踏板的踩镲等部分组成.。
当然有的时候演奏的需要会增设一些如牛铃、木鱼、沙锤、三角铁、吊钟，不管增设多少器件，都是由一人演奏鼓手用鼓锤击打各部件使其发声。
爵士乐中常用的鼓锤有两种，一种是木制的鼓棒，另外一种是由钢丝制成的钢丝刷。
演奏基本方法(1)小鼓击奏法:小鼓也称军鼓，是西洋无调打击乐器中最主要的一件乐器，是架子鼓中的一件。
小鼓的演奏姿势，也是架子鼓的演奏姿势。
在架子鼓演奏中，因脚需同时踩大鼓和踩钗，所以采用坐姿演奏。
演奏时要姿势端正，胸、肩、大臂等上身肢体自然放松。
击奏时，双臂向上自然弯曲置于鼓面上，双手握槌，右手拇指第二关节和食指二三关节握鼓槌柄部，拇指与食指第三关节自然并拢，中指、无名指、小指掌心弯曲，与槌柄保持一定的间隙以控制鼓槌。
左手掌心向内侧，拇指食指虎口处夹持鼓槌柄部，用无名指第三关节托住鼓槌底部。
其它手指向掌心方向自然变曲成握球状。
掌握了正确的持槌姿势，还要有正确的击奏方法。
在训练中一定切记击奏二字，也就是说要弹击。
鼓槌击打在鼓面后，须立即恢复击鼓时的预备动作。
击鼓动作要完成于瞬间，而且有弹性和充分的共振，要奏得明亮、集中、结实、有力度，奏出丰满的音响效果。
初学者练习击奏时还应注意击奏位置，应击边击法、交替击奏法、在小鼓的中心点三至五厘米处。
此外，还有边击法、制音滚奏等等。
在练习时可先单手练，然后双手练，也可双手交替练习。
(2)低音大鼓踏奏法:低音大鼓用右脚踏击，在通常情况下，脚跟踩在踏板的后端，以踝关节为轴，用前脚掌踏击踏板而带动鼓槌击打鼓面。
踏击时，大腿、小腿、脚部肌肉相应放松，槌头击鼓面后要立即返回，形成循环的踏击动作。
在极强击奏时，可将脚悬起后用脚尖踏击踏板，使右腿全部重量落在一个点上，从而加强踏击的力度，得到预想的效果。
(3)踩钗踏奏法:踩钗用左脚踏击，它的击奏要领是将脚跟踩在踏板的后端，以踝关节为轴，由脚前掌踏击踏板，当脚前掌击下后，不需要立即返回而需控制延音，造成封闭的音响效果，这也是与右脚大鼓不同之处。
(4)嗵鼓击奏法:嗵鼓击奏要领同小鼓，在换鼓击奏时，需用手腕带动小第2页臂和大臂，自然地运动到其它各鼓的部位，形成自然协调的动作。
架子鼓的持棒方法架子鼓影响著手与鼓棒间的一惯性，最重要的两大观念，就是鼓棒的在控制方面:主要是持棒的三种方式。
1、直腕控制与鼓棒的挥动。
式:左右手持棒一样，以大拇指、食指、中指捏在鼓棒三分之一的地方，无名指与小拇指自然并拢轻贴在后面，不要影响棒的运动，两手手心相对，注意双手的对称与平衡，鼓棒敲击点要相对集中。
定音鼓、梯形木琴等基本都用此种腕法演奏。
2、标准式:右手如直腕式，左手虎口夹住距离鼓棒棒尾端约三分之一的地方，并搁在无名指与小拇指半握后的关节上，食指与中指自然弯曲，整个手形呈半握拳状。
掌心向内。
以虎口拇指持棒，并以无名指与小拇指将棒托住，两鼓棒呈九十度左右。
左手以翻转力量打击。
此种腕法主要用于演奏小军鼓，以及爵士鼓奏法。
3、扣腕式:持棒与直腕式大致相同，但双手要向内翻一下，使手心朝下，两鼓棒集中于敲击点上，两棒呈九十度左右的角度。
玛琳巴琴、钢片琴、爵士鼓以及室内演奏小军鼓等均用此腕法。
不论何种方式控制鼓棒，均须灵活运用手臂、手腕及手指，尤其是手腕及手指，使双手与鼓棒成为一体，自然地运动鼓棒，轻松自如。
以上几种持槌的方法在实际的演奏中都很实用，最好都能够学会，这样会使你在今后的演奏中获得更多的自由。
(只有在正确方法的基础上训练才能有效地掌握和提高。
)特别是击奏和手腕的应用正确与否将对演奏的效果起着不可忽视的作用。
击奏的要领:小军鼓击奏的要领也是爵士鼓中所有打击乐器的要领，是打击乐手一定掌握的基础。
打击乐手首先要掌握正确的持槌方法及科学的运用手腕运动，这一点对初学者来说是非常重要的一点。
它和其他的西洋打击乐器一样，手腕的运用是否正确直接影响到小军鼓和爵士鼓中所有打击乐的演奏水平。
因此，演奏者要充分认识掌握科学的运用手腕击奏的重要性，一定要正确掌握。
我们先从生理上讲。
人体的各种动作主要是以骨骼为杠杆，以关节为轴，以肌肉的收缩为动力而形成的。
在手腕关节和前臂两侧都有两组肌肉，他们协调的完成屈腕和伸腕的动作。
所有打击乐器演奏都是运用了这一符合生理现象的科学方法来完成演奏动作的。
当抬起手腕作击奏预备动作时，处于伸腕状态，伸肌收缩，屈肌做相应的放松状态;而当手腕向下击奏时，屈腕处于收缩状态，伸肌相应的放松。
按照这样的循环，击奏就产生了一种相应放松协调自然的屈伸动作。
初学者往往在击奏和演奏中忽视其动作，出现手腕和前臂酸痛现象。
很难持久的第3页练习或者演奏。
甚至影响正常的演奏。
这种现象一般称为紧张僵硬，是击奏方法错误而造成的。
在客观上伸屈肌是协调动作，正确的击奏方法能使你在练习或者实际演奏中保持自然松弛的良好状态。
如果腕关节既不能伸(抬起)又不能屈(击下)，手腕关节僵硬，持槌关节握的太紧，就是屈伸两组肌肉同时收缩(紧张)，倘若继续盲目放松，错误动作应及时调整，千万不可急。
滚奏和压奏架子鼓滚奏: 方法通过控制鼓追均匀密集的击奏形成一定的速度才称之为滚奏。
(滚奏的概念在国外一些教材上对滚奏的解释是单击和复击通称滚奏，但要求了单击的速度和复击的速度，有些则分开论述，但到最后还是一个速度问题。
)加强单击和复击练习是滚奏得以实现基础。
滚奏并不是完全的腕子，有时手指也能起到很大辅助作用，甚至有时手指的功劳更多。
国际性的敲击艺术协会(Percussive Arts Society; PAS)所归纳的四十式军鼓基本功详尽列出了不同种类的滚奏，好让鼓手能更有系统地加强对鼓捧的掌握和熟练度。
压奏:这种演奏方法是靠手腕的控制及鼓皮的反弹相结合的方法。
这种技巧是表面上看很简单其实很难练习的，开始先用你的鼓锤在鼓皮上反复弹跳，然后要做到均匀，且在不同的演奏中还有很多连音的技巧，可不是想来的这么简单。
练习方法正确速度要慢，要求每一下要让鼓锤充分的在鼓面上弹击并控制好鼓追的弹跳高度直至停止，再换另一只手进行相同的练习(这里说的是对称式，标准式道理相同) ，寻找鼓槌在鼓面弹击的感觉。
练习到多次连续敲击时要有腕子控制的配度均匀和节奏稳定。
架子鼓 - 保养知识合。
最好有有老师的演示，一定要做到力在装鼓之前把鼓的零件都擦拭一下如汗水，清水，啤酒或其它的液体都可以缩短鼓的寿命。
手上出的油会对镲片表面起到侵蚀作用，会使镲片失去光泽。
在装或拆鼓的时候，其实只要用毛巾把它们擦拭一下就好了，这就能对它们有保护作用。
检查所有的零件确保它们都上的很好，需要时常更换镲垫，确保固定镲片的镙丝能很好的拧在镲架上。
踩镲架子以及踩槌的踏板这些需要经常运动的地方要隔一段时间上一次润滑油，让它们保持很好的运动。
如果有些弹簧出现了刺耳的“吱呀” 的声音，那么就要把它们换掉。
让鼓皮保持弹性“下鼓皮”一般都可以使用很长的时间，但是“上鼓皮”就不一定了。
如果可能，建议能经常更换“上鼓皮”以保持其弹性和良好的手感。
经常使用破旧不堪的鼓皮不但没有音色而言，同时还会把手感毁掉。
第4页篇二:上学期吉他电声乐器教学工作小结电声乐队教学工作总结根据本校乡村少年宫工作的要求，开设了电声乐队(含电吉他、电贝司、架子鼓)兴趣小组，由两名教师授课，经过一学期的教学和实践，现就电声乐器教学工作总结如下:一、器乐教学的点滴经验:教学采用的是小班化教学。
由于小学生年龄较小，因此学生人数相对较少。
教学活动一般都是固定在每周周三下午第三节课。
关于教学的教材，因为没有组织统一购买，因为正规的吉他教程大多适合学员自学或者老师一对一进行教学，所以我们的教材都由教师自己备课，编写出自己认为比较适合我们学生基本情况的教材。
学生是自愿报名参加的，主要是四、五年级的学生。
每周上一节器乐课，平时课外活动时间训练。
学习器乐是一种很好的艺术实践，对于小学生来说，学习演奏一些乐器对培养他们的乐感和的审美是大有裨益的。
吉他的音域较宽，指法复杂，而且左右手要能谐调配合，才能演奏一首完整的曲子。
它不像其它简单的乐器，不需要太多的技巧，因此学生学习时比较不容易上手。
吉他的学习周期相对较长，整体技巧难度大于竖笛等乐器。
架子鼓也是一种技巧性较强的乐器，要通过大量的练习才能掌握一定的技能。
通过一个学期的学习，因为学生没有时间练习，现在只能掌握一些最为简单的左右手指法的技巧，尚不能演奏完整的乐曲。
在学习过程中，学生们在学习中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。
训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。
学习过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。
通过一学期的学习，同学们在不同方面都有了很大进步。
二、吉他教学存在的不足和反思:1、学生音乐基础差，练习时间不足:有些学生没有经过一些音乐方面的学习和训练，音乐基础差，所以在学习中往往会遇到一些困难，所以再今后的教学工作中，要加强学生音乐素养和乐理方面的学习和培养，从而弥补学生音乐基础差的问题。
还有学生平时的学习太忙，没有时间去认真系统练习也会影响到学生的吉他学习，其实每天学习累了的时候，练习一会既调整了学习状态，也练习了一门技能，何乐而不为呢, 主要这个问题主要还是在学生和家长的观念上。
2、学校的硬件建设还须加强:希望今后能够加强各个方面的配备，比如电脑投影多媒体等设施，以及购置部分光盘音像资料、贝司、架子鼓、吉他学习教程书籍等供教师辅助教学和学生参考。
3、自身水平还有待提高:在今后要多加强自己的专业技能，多学习，多充电，以提高自己的专业水平，从而更好的去教授学生更多的知识和技能。
音乐教育是实施德育、美育、进行音乐文化素质教育的必修课。
法国大文豪雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学、一把是文字、一把是音乐。
”小学音乐教育对促进学生德智体美诸方面和谐、主动的发展有不可替代的作用。
把培养学生高尚的情操，健全的人格和良好的审美创造能力作为重点。
通过总结和反思，相信在今后的教学上会更踏实、认真，希望学生在学习过程中，不但学习一门技艺有所收获，而且也能放松身心、陶冶情操，并为以后人生道路增添光彩。
电声乐器组 2017 年 1 月篇三:音乐教师工作总结我叫 XXX，男，现年 XX 岁，在 XX 中学任教音乐学科。
在刚过去的一年工作中，我经历了很多难忘的事情，取得了喜人的成绩。
同时，我收获很多，也为自己的人生积累了大量宝贵的财富。
现对自己工作中的事迹总结如下几个方面:一、在艺术活动中，克服重重困难，取得了丰硕的成果春学段一开学，就要着手筹备一年一度的艺术节活动了。