2020中考语文考场作文7大失分陷阱
中考写作中避免的常见陷阱
中考写作中避免的常见陷阱中考写作是对学生语言表达和思维能力的综合考核，而在写作过程中，很容易陷入一些常见的错误陷阱中。
本文将就中考写作中需要避免的一些陷阱进行探讨，旨在帮助同学们在写作中更加得心应手。
一、单一的观点陷阱在中考作文中，许多同学常常陷入单一的观点陷阱。
他们在写作时只围绕一个观点或一个方面展开论述，忽略了问题的多面性。
这样会导致作文内容单调乏味，缺乏充分的论证和支持。
因此，同学们应该学会发散思维，从不同角度来看待问题，以确保文章论述的全面性和准确性。
举例来说，如果作文题目是“如何保护环境”，同学们可以从节约用水、减少垃圾、推广可再生能源等多个方面进行论述，而不仅仅局限在其中一个方面。
二、语言表达陷阱在中考写作中，语言表达是一个十分重要的方面。
许多同学由于对词汇和句型的掌握不够，导致表达不准确或啰嗦冗长。
这时候，同学们往往会陷入语言表达的陷阱中。
为了避免这种陷阱，同学们需要提前准备写作素材，多积累一些常用的句型和词汇，并在写作过程中进行巩固和运用。
此外，同学们还可以多进行写作练习，加强对语言表达的理解和应用，以提高自己的写作能力。
三、逻辑推理陷阱在中考写作中，逻辑推理是一个重要的考察点。
许多同学在写作时常常陷入逻辑推理的陷阱中，造成文章论证不严谨或者自相矛盾。
为了避免这种陷阱，同学们要注重思考和推理能力的培养。
在写作过程中，先构思好文章的逻辑框架，明确每个段落的内容和逻辑关系，并在文章中使用合理的过渡词加强段落之间的连接。
这样可以使文章逻辑清晰，论述有力，避免出现逻辑推理错误的问题。
四、拖延症陷阱拖延症是很多同学在中考写作中常见的问题。
由于写作往往需要一定时间的思考和构思，许多同学容易拖延写作，预留给自己的时间不足，导致写作质量不高。
为了避免这种陷阱，同学们需要制定一个合理的写作计划，合理安排时间，确保给自己充足的写作时间。
此外，培养良好的时间管理能力也是非常重要的，养成早起、早睡的习惯，避免拖延到最后一刻才开始写作。
初中语文中考 写作 作文评分标准及考场失分陷阱
前往 真题解密
方法
满分特训
一、中考作文评分标准
④四类卷(20分及以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散,卷 面混乱。 2.发展等级(10分) ①深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用) ②丰富(材料丰富,形象丰满) ③有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴) ④有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,有个性)
方法
满分特训
二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点八 字数 中考作文一般要求不少于600字,在具体的操作过程中,不满足字数要 求的作文,不可能得到好的分数。因此字数不够是硬伤。
前往 真题解密
方法
满分特训
前往 真题解密
方法
满分特训
二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点二 错别字、病句和标点符号
(3)人物对话标点不规范。正确的应为:A.[××说:“”];B.[“”××说 ];C.[“”××说,“”]。 (4)多个书名号或引号并列时使用顿号分隔。如:我在七年级就阅读了 《西游记》、《海底两万里》、《骆驼祥子》等名著。正确的写法是: 我在七年级就阅读了《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》等名著 。又如:公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建 设,落实护校制度。正确的写法是:公安部门要加强校园“警务室”“ 护学岗”“安全网”建设,落实护校制度。
失分点二 错别字、病句和标点符号
2.病句 病句也是考场作文经常出现的失分点。作文语言最基本的要求是表意 明白、文从字顺,在此基础上才有可能形象生动、表达准确。如果出现 病句,阅卷老师就会认为考生语言基本表达能力欠缺,直接将作文归入 二类甚至三类文。
前往 真题解密
方法
满分特训
二、考场失分陷阱多维度剖析
中考语文写作常见失分点
中考语文写作常见失分点中考语文写作是一项对学生综合语言运用能力的考察，但往往会有一些常见的失分点导致学生无法取得理想的成绩。
下面我将对中考语文写作常见的失分点进行总结，并提供相应的解决方法，帮助同学们在中考中取得好成绩。
一、题目理解不清在中考语文写作中，一部分同学会因为对题目的理解不够准确而失分。
这主要有两方面的原因：一是对题目关键词的理解不到位，二是未能正确把握题目要求。
解决方法：在作文开始之前，仔细阅读题目，理解其中的关键词，可以画出关键字的框线，确保自己理解正确。
同时，在写作过程中要时刻回归题目要求，不要离题太远。
二、逻辑结构混乱在中考作文中，逻辑结构混乱是造成失分的常见原因之一。
一些同学表达的思路不连贯，条理不清晰，没有明确的开头、中间和结尾。
解决方法：在写作过程中，先行构思好全文的逻辑结构，确定清晰的开头、中间和结尾。
可以使用“总-分-总”、“因果关系”等结构，使文章层次清晰、逻辑有序，使阅卷老师一目了然。
三、表达不准确语言表达不准确也是中考语文写作中容易失分的问题之一。
一些同学用词不当、语法错误频出，表达不到位，使文章的表达效果受到影响。
解决方法：在运用词语时，要准确、得体地使用词语，避免高级词汇用错、误区的问题。
同时，在写作前可以预习一些常用的句型和表达方式，增加自己的写作储备。
四、错别字和标点符号错误错别字和标点符号错误也会使作文失分。
这不仅影响整篇文章的印象，还会让阅卷老师对你的语言运用能力产生质疑。
解决方法：写作过程中要注意检查，确保作文中没有明显的错别字和标点符号错误。
可以多读多写，加强对常见错别字和标点符号的掌握。
五、缺乏文采和个性一些同学在中考作文中显得过于平淡、枯燥，缺乏文采和个性。
这可能导致作文无法给人留下深刻印象。
解决方法：注重提升自己的表达能力和写作技巧，多阅读优秀的作文，学习其中的句式和表达方式，丰富自己的语言表达能力，并在写作中展现自己的个性和特点。
以上就是中考语文写作常见的失分点以及解决方法。
2020年中考十个最容易失分的地方
2020年中考十个最容易失分的地方近几年来，考场作文是很容易失分的，下面是整理的20xx年中考十个最容易失分的地方，欢迎大家参考!【20xx年中考十个最容易失分的地方】一：错位答题考生答的是第一题，但是答题卡上却做在第二题的位置上，由于中考(微博)实行网上分题阅卷，阅卷老师只能看到他所评试题区域内的答案，所以答错位的题评卷老师无法正常阅评，建议考生在答题之前一定要对准答题卡的位置。
二：答题字迹不清晰考生答题时，字迹不清晰或者涂选择题的时候涂得太轻，都容易造成答案扫描后不清楚，影响老师判卷。
另外，考生万一答错只需要在错误答案上划条斜线即可，并在指定位置写上正确答案。
切勿因此答错题而扰乱后面答题的步骤，影响后面的发挥。
三：忘写作文题目有的考生有先写作文、最后总结作文题目的习惯，中考时候由于紧张，容易忘了题目，但是在中考评卷时，如果没题目直接扣3分，建议考生写完语文和英语作文时一定要重点检查题目，以免无谓失分。
四：答不到给分点政治的论述题或者物理、化学的大题都是按照得分点给分，建议考生在答题时最好是分点作答，层次清晰地表明各点内容，不要整体一大段地回答一个面。
一定要记得根据问题填空或者问题的方面进行针对性的分点答题。
五：不按题目要求答题考生在看到自己熟悉的题目时容易疏忽，如数学考试中要求写概念和运算，而考生只写了结果而不写简要的过程。
还有，在英语考试的改错题中也容易出现此类问题，不按照试题的要求正确标出错误内容，这样就算答对了也不能得全分。
六：不按解题格式答题考生解题格式一定要按课本要求，否则会因不规范答题失分。
老师建议考生在答题时一定要学会用学科术语答题，按照平时答题参考答案的标准答案进行作答。
不能随心所欲地用口语作答。
七：省略步骤，失得分点解答题给分方式是踩点给分，题目再难，每个题目中的条件总是可以推导出结论，实在不行，写出题中应该用到的公式，也可能有得分点。
尤其是数学和物理考试中，很多大题是按照步骤给分，而且大题的前一、两个问题都比较容易，看到不擅长的内容就放弃，这样不合理。
中考作文常见失分现象及一体四化方法
中考作文常见七大失分现象一、偏题、跑题死定了出现偏题、跑题的情况主要是在审题这个环节中出现失误，如果偏题、跑题，无论构思多么巧妙，语言多么优美，作文也会出现严重失分。
每次考试都有学生写跑题作文，究其原因有如下几点：1、错误理解题目含义。
有这样一道作文题：所给材料是朱熹的一首《水口行舟》：“昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？今朝试卷孤逢看，依旧青山绿树多。
”要求读材料然后自选角度自定立意自命题目行文。
查看偏题跑题学生作文，大多都是把“今朝试卷孤蓬看”中的“试卷”二字理解成了考试用的“试卷”，这样理解写出来的文章自然下笔千言，离题万里。
2、经验主义作怪。
往往这样的考生，不是审作文题目，而是看完作文题目，就在脑中搜索与此相关的已写过或已看过的作文。
总之，成功的理由很简单，失败的原因却很复杂。
要想把作文不跑题，那得有一双洞彻的眼，得反复推敲作文题目的含义；还得有一颗先觉的心，能悉数灵会命题人的意旨。
如此或许可以避免偏题跑题出现。
二、套用宿构扣分严重有的同学在考前看过与考题接近的作文，或考前北了几篇范文，在中考时，不看命题是否贴合，便机械套用，这种文章一旦引起老师的注意，打入低分作文是肯定的。
三、没有题目、题目有语病说不通的、题目不合要求至少会扣5——8分。
四、字数不够导致惨败。
《评分细则》明确规定，对字数不够或没有写完的作文，一般得分都在35分以下。
五、没有结尾也失分。
阅卷老师衡量文章的好坏，首先是看其整体。
有些考生由于某种原因作文来不及结尾，或用一句话硬断，或点上一省略号，无论是哪一种情况，都视为未完篇，都要被判入35分以下。
六、分体切忌四不像。
七、错别字、标点别小瞧。
有的考生一些常用的字都会写错，有的考生通篇一点（逗号）到底，没有一个句号，显得极不认真。
《评分细则》中一般规定，有三个错别字或三个错标点，就要扣1分。
另外，错别字太多，或一开篇就是错别字，给老师的形象就是这是一篇差作文，老师也就无兴趣阅读，自然而然，分数也就不高。
初中语文中考作文丢分陷阱及应对策略
初中语文中考作文丢分陷阱及应对策略失分陷阱一：书写和卷面对于作文，阅卷老师的第一直观感受就是书写字迹。
考场上的高分作文，一个共同点是书写工整，甚至许多还很美观，没有漂亮的书写，至少要有看得清的书面，否则，可能降等级。
书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，印象分就会大打折扣，无形中就被会多扣几分。
高分范例：书写整体结构清晰，字迹工整，每个汉字的间架结构、大小布局合理。
且无乱涂乱画现象。
低分示例：写错的地方乱涂乱画，标点符号（尤其破折号）不规范，汉字横七竖八。
规避方法：平时有意识提高自己的书写能力，同时即使在考场上需要修改，也应使用正确的修改符号。
分割线失分陷阱二：错别字和标点符号考生由于平时对字词的辨识能力不过关，或者有“提笔忘字”的毛病，导致在考场作文的卷面上多次出现错别字。
部分地区中考“作文评分说明”中明确指出：每5个错别字扣１分，重复不计，最多扣3分。
因此如果你的作文中接二连三地出现错别字，自然会被扣分。
还有的考生平时不注意标点符号的使用，全篇均使用逗号或者句号，让阅卷老师无法分清句读，或者存在明显的标点符号使用错误，这些都会被扣分。
★作文中常用标点符号的注意事项：1. 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号①一般占一个字的位臵，居左偏下，不出现在一行之首。
②如果一句话的末尾一个字正好应写在该行最后格，书写时符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头。
2. 括号、引号、书名号①标在文字的前后，各占一格的位臵。
②前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
③引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。
④引号和括号经常和其他的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其他的符号共同占一格。
3. 破折号和省略号①占两个字的位臵，中间不能断开，上下居中。
可以放在每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半。
考场作文失分的雷区之一
考场作文失分之雷区（一）许多同学平时作文还可以，比如周记，课后作文还可以甚至有时还可得到老师褒奖，拿来作为平讲的例子，但是一上考场就不行了，在考场作文中失分非常严重，事后也不知错出在哪里，分是怎么丢的？哪些方面的分被阅卷老师拿走，也不知道该怎么把这些分夺回来？造成他们在今后的学习中没有针对性，从今天起我将与大家一起探讨这些问题。
在今后的讨论中我将从皮（卷面）、骨（结构）、心（内容）三方面，以一系列文章从表及里，由外到内一一分析。
把考场作文中容易丢分的地方提示出来。
今天这篇文章我们先讲皮。
阅卷老师也是人，在六月大热的天被集中到一个地方阅卷，出入阅卷场都要受到限制，无论处境还是待遇都不能和出卷老师相提并论，自然在情绪上本能地会有一些反映，那么这些情绪会不会影响我们的作文分数，回答是肯定的。
但是这种情况是可以避免，只要我们拿出一份赏心悦目的卷子，让他们批改，情况就会向着有利于我们的方向发展。
有许多同学对这个问题是不以为然的，其是第一印象，有时会左右事情的发展。
你的字迹潦草无形中会增加老师判定的难度，会增加老师的工作量，他会给你一个相对低的分，相同的内容，不同的第一印象可以有三到五分的差距，你可不要小看这三、五分，有这三、五分与无这三五分名次相差几万，那么在第一印象方面如何避免丢分呢？我觉得要做到以下四点第一个你要避免是避免字迹潦草，那我们说其实这个在很多时候是一种学习习惯的体现，就是你自己在平时写作业或者试卷的书写过程中，一定要养成一种比较端正的学习态度，写字一笔一画，要有意识的去锤炼自己的书写功夫，尽量做到书写工整。
第二是卷面整洁，卷面整洁其实就是一个习惯问题。
作业考试的过程中，写字都很随意，落笔之前不会很慎重的去考虑，然后很随意的去落地，如果出现了错误，随意的花掉，那么其实你想想，如果你平时都这样，你可能会在高考或者中考的那一天把这个问题解决掉吗，这个难度是很大的，因为你写顺手，所以说一二两点，我觉得主要还是习惯问题，就是希望大家在平时的过程就要有意识的去训练，如果你把功夫放到平时，那么考试时就不会出现这种问题。
作文失分内容误区
作文失分：内容误区【失分盘点】1.审题误区一是审题不清。
不全面审读题目，导致文题中出现“被遗忘的角落”。
比如湖北武汉命题作文“学会留心”，不少考生强调了“留心”的意义，却忽视了“学会”这一过程的交代；浙江湖州作文题“生活，因变化而精彩”，有的考生对精彩生活描写的很细腻，却忽视了“精彩”产生的原因——“变化”。
二是忽视要求。
对考题写作要求阅读不细，导致文体不当、角度错误或人称使用不当等问题。
如湖北荆州作文题为“我最好的朋友”，一些考生就写成了“我们最好的朋友”。
还有相当一部分考区的半命题作文，规定补充部分要在题目提供的几个选项中任选一个，如果你忽视要求，另起炉灶就大错特错了。
另外有考区强调“写自己的亲身经历，不能杜撰”，如果写成想象作文、故事新编、小说就违背题目要求了。
2.立意误区一是认识肤浅。
一些同学缺少对社会、对人生的理性思考，不能由表及里、有深入浅、由形入神地审察事物，不能深入思考，看问题只停留在表面。
比如“________给我带来快乐”，有的考生对“快乐”的内涵认识不深，认为只要能取悦自己就可以：一次痛快的游玩，一次侥幸的逃脱（惩罚），等等。
确立了这样的主题，文章的格调不高，评分自然就难以“更上一层楼”了。
二是材料与立意不相符。
有的文章虽然立意积极，但选用的材料却与立意无关或者存在矛盾；或者文章没有偏题，中心思想却未能正确显示出来。
如浙江金华失分误文《这就是幸福》，写老校长无私关爱、教导有方，但所选取的“打骂教育”的内容与“教导有方”这一主题明显不符。
另外，有些考生的作文犯了中学生作文的“禁忌”（比如涉及了“宗教”、“恋爱”等题材）。
这样的作文不管其表达如何，一般都在三类下。
3.材料误区一是司空见惯的“大路货”。
真情的抒发应该建立再叙述自己最了解的亲人、朋友或老师的基础上，并力争写出自己的特色。
如果我们全写的人们司空见惯的内容，文章就很难脱颖而出。
有吉林考生写“妈妈的手”时，不少学生的思路都局限在妈妈带病做饭、冒严寒洗衣服等内容上，材料严重撞车。
2020中考语文考场作文7大失分陷阱提示.doc
2020 中考语文考场作文7 大失分圈套提示想要在短时间内打破考场作文高分，你需要防止的就是下面这些造成你失分的写作圈套。
失分圈套一：书写和卷面关于作文，阅卷老师的第向来观感觉就是书写笔迹。
考场上的高分作文，一个共同点是书写工整，甚至很多还很雅观，没有美丽的书写，起码要有看得清的书面，不然，可能降等级。
书写工整、卷面整齐的作文令人心旷神怡，印象分立刻增添;而笔迹潦草、涂改得难以辨识的答卷，印象分就会大打折扣，无形中就被会多扣几分。
高分典范：书写整体构造清楚，笔迹工整，每个汉字的间架构造、大小布局合理。
且无乱涂乱画现象。
低分示例：写错的地方乱涂乱画，标点符号(特别破折号 )不规范，汉字横七竖八。
躲避方法：平常存心识提升自己的书写能力，同时即便在考场上需要改正，也应使用正确的改正符号。
切割线失分陷阱二：错别字和标点符号考生因为平常对字词的辨别能力可是关，或许有“提笔忘字”的缺点，致使在考场作文的卷面上多次出现错别字。
部分地域中考“作文评分说明”中明确指出：每 5 个错别字扣 1 分，重复不计，最多扣 3 分。
所以假如你的作文中三番五次地出现错别字，自然会被扣分。
还有的考平生常不注意标点符号的使用，全篇均使用逗号或许句号，让阅卷老师没法分清句读，或许存在明显的标点符号使用错误，这些都会被扣分。
★作文中常用标点符号的注意事项：1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号①一般占一个字的地点，居左偏下，不出此刻一行之首。
②假如一句话的末端一个字正好应写在该行最后格，书写时符号就点在紧靠最后一个字的右下面，不重点到下一行的开头。
2.括号、引号、书名号①标在文字的前后，各占一格的地点。
②前一半不出此刻一行之末，后一半不出此刻一行之首。
③引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。
④引号和括号常常和其余的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边能够和其余的符号共同占一格。
3. 破折号和省略号①占两个字的地点，中间不可以断开，上下居中。
人教部编版初中语文中考考点作文丢分点分析
人教部编版初中语文中考考点作文丢分点分析一、审题不准“审题不准”的错误，主要指以下四种情况：一是错将标题当中心：有少数文章的标题直接揭示其中心思想，而大多数标题是不揭示中心的，不要把所有的标题都当作文章的中心。
二是偏离地点范围：偏离题目所规定的地点范围，如题为<；<；学校见闻>；>；的文章，小朋友们一定把事情的发生地点局限于学校，，而且是写自己耳闻目睹的事情，有“见”有“闻”。
三是忽视“题眼”：作文题目中的关键词语即题眼，在作文的修改过程中，一定要将它始终贯穿其中。
四是改写偏离原文：无论是扩写。
缩写还是改写作文，都应该忠实于原文。
原意，切忌犯偏离原文的错误。
率下面我们举例说明：例子：古时候，，有个人看见一只大雁在空中飞翔，他拿起弓就要射，并又说射下来就煮着吃。
他的弟弟争着说应该烤着吃，两个人争执不下，就去找社伯公断，社伯说把大雁切开，煮一半，烤一半，两人听了都很高兴，就回去追射大雁，可是大雁早已飞走了。
二、立意有错立意有错主要包括以下三个方面的内容：一是中心有错：由于小朋友们受认识水平的局限，对一些问题的性质分辨不清，如把应该反对的观点，做法写成值得提倡，肯定的，在作文常常会犯中心有错的毛病。
二是中心太多：一般地，一篇文章有一个中心就足够了，千万不要面面俱到，结果造成头绪太多，不能给读者留下深刻的印象。
三是脱离中心：对于文章的中心应该花费较多的笔墨，，而对于那些次要的部分可以少用甚至不用笔墨，否则就会使自己的文章脱离中心。
三、选择材料不妥在选择作文的材料时，小朋友们最容易犯的错误是：材料重复，材料陈旧与材料不典型。
在写自己的同学时，往往局限于如何拾到钱物交公，遇到难题绝不罢休，每天第一个来学校打扫卫生等情况。
在谈具体人物或事例时，应该选取典型的事例加以说明，既要有“点”的记叙，还要有“面”的勾画。
例子：我从小就寄养在爷爷家里，我的一切生活，学习用品都是叔叔买的。
星期天，叔叔带我去学习电子琴。
2020安徽中考语文低分作文的10大雷区,绕开即可轻松拿高分
心 全 几乎所有考生都能看懂作文材料。但是你看懂了，你写的东西别人未必能看 全 懂。
全 尤其是有的考生喜欢故弄玄虚地起标题，可是阅卷老师看了之后，好像内容
与标题的关系不是非常密切，甚至内容有凑字的嫌疑，这样的话你的文章自然就
是低分了。
航 启 心 全
航 启 心 全
航 启 心 全
全心启航
航 第2页,共3页 伴你成长
航
பைடு நூலகம்
心 全心 全 的文章是“白区”。 全 中高考这么重要的考试，你却把你的爱情故事拿过来分享，还有看问题偏激，
在你的眼里满眼都是社会存在的各种问题，一切都是别人的问题。那么这样的文
章，肯定不会受到欢迎。
航 8.你的故事，也许没有人愿意听 航 很多学生写作水平一般，还在文章中经常写“小学时候的我”“初中时候的 航 启 我”“儿时的我”。 启 要知道，你已经十多岁了，你稚嫩的童年往事，可能只适合在英语的书面表 启 心 达中的用来写“李华”了。 心 而这样写语文作文，真的很难得到老师的认同，更不要说共鸣了。 心 全 全 9.没有主旨句，短时间内很难看出你文章的主旨 全 对于一些优秀的学生来讲，写作也会出现这个问题。
6.“无中生有”的观点
航 一个学生在作文中写道：“司马迁遭受宫刑，他没有气馁，却淡然处之，一 航 笑而过。”
那么现实中的司马迁真是这样？“一笑而过”太不严密了，不符合现实，司
航 启 马迁在文章也曾经写过相关的事情，意思是每每想起，生不如死，汗水都湿透了 启 衣服。 启 心 这是一个典型的例子，现实阅卷中，有太多的学生在文中“牵强附会”，这 心 样的文章很难有说理性。 心 全 全 7.思想缺乏深度，不积极向上 全 在阅卷中，恋爱题材是中高考作文的禁区，武侠故事是“无人区”，发牢骚
备战2020年中考语文专题 考场作文表达失误与提升策略(两篇)
备战2020年中考：考场作文表达失误与提升策略（两篇）我们在作文阅卷中发现大多数考生非常重视的选材和立意。
追求材料新颖与立意深刻，这是应该肯定的，但如果因此而忽视了对表达的关注，就可能会使写出来的文章缺少张力，影响文章的表现力，从而影响得分。
从失误来看，其表达失误主要表现在以下几个方面：一、结构误区。
考场结构问题失分的主要原因，可以概括为：（1）横生枝节，旁逸斜出。
有些常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。
此类文章，从内容看，是局部离题；从结构看，是线索分散。
（2）缺乏过渡，忽视照应。
表现为内容转换过程中不会使用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容前面没有必要的铺垫与暗示，以致前后内容关联不紧，不能给人浑然一体的感受。
（3）层次不清，散乱无章。
表现为层次安排缺乏条理，作者自己也不清楚所写的是哪一种结构的文章，随意分成几段，甚至没段落，使人无法理解。
（4）头重脚轻，剪裁不明。
开头浓墨重彩，结尾却草草收场；或是几个素材没有轻重之感，平均使用，主次不分，没有突出重点。
【提升策略】（1）学会构思，通盘考虑，精心布局。
即根据已经确立的主旨，计划好哪些材料详写，哪些略写；哪些先写，那些后写；如何开头，怎样结尾；何处交代，哪里照应；段落怎样划分，中间如何过渡等。
平时还应训练自己拟写提纲的能力，便于在考场中快速拟写出写作提纲，这能有效地防止写作时的随意“发挥”。
（2）掌握文章的基本知识与要求。
安排层次段落，必须讲究内容、思想的相关性和完整性；安排过渡，注意恰当地使用关联词、过渡段、过渡句；安排照应，注意开头和结尾、正文和标题、行文中间的照应；安排开头结尾，要讲究艺术，以达到醒目的效果。
二、思路误区。
考场因思路问题而失分的主要原因，可以概括为：（1）段落层次，不甚分明。
考场中，许多考生不注意段落内容的完整性、相对独立性及连贯性，想怎么分段就怎么分，有的甚至缺少段落意识。
（2）前后脱节，逻辑混乱。
2020中考语文考场作文7大失分陷阱提示-精品文档
2020中考语文考场作文7大失分陷阱提示-精品文档【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。
】内容如下-2020中考语文考场作文7大失分陷阱提示想要在短时间内突破考场作文高分，你需要避免的就是下面这些造成你失分的写作陷阱。
失分陷阱一：书写和卷面对于作文，阅卷老师的第一直观感受就是书写字迹。
考场上的咼分作文，一个共同点是书写工整，甚至许多还很美观，没有漂亮的书写，至少要有看得清的书面，否则，可能降等级。
书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，印象分就会大打折扣，无形中就被会多扣几分。
高分范例：书写整体结构清晰，字迹工整，每个汉字的间架结构、大小布局合理。
且无乱涂乱画现象。
低分示例：写错的地方乱涂乱画，标点符号（尤其破折号）不规范，汉字横七竖八。
规避方法：平时有意识提高自己的书写能力，同时即使在考场上需要修改，也应使用正确的修改符号。
分割线失分陷阱二：错别字和标点符号考生由于平时对字词的辨识能力不过关，或者有“提笔忘字”的毛病，导致在考场作文的卷面上多次出现错别字。
部分地区中考“作文评分说明”中明确指出：每5个错别字扣1分，重复不计，最多扣3分。
因此如果你的作文中接二连三地出现错别字，自然会被扣分。
还有的考生平时不注意标点符号的使用，全篇均使用逗号或者句号，让阅卷老师无法分清句读，或者存在明显的标点符号使用错误，这些都会被扣分。
★作文中常用标点符号的注意事项：1. 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号①一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
②如果一句话的末尾一个字正好应写在该行最后格，书写时符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头。
2. 括号、引号、书名号①标在文字的前后，各占一格的位置。
②前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
③引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。
④引号和括号经常和其他的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其他的符号共同占一格。
中考语文七种常见的失误类型
3知识性失误
对基本字词、文学常识识记不清，古诗文名句、格言积累不足，语文知识概念之间混淆等。主要有以下一些情况：
1.识记不清
（1）语音识记不清。具体有多音字错读、难字错读、音近字错读、形近字错读、通假字错读、调号标错等错误。
（2）字形识记不清。常常有：形近字混淆性失误、音近字混淆性失误、同音形近字混淆性失误等。
3.主旨理解性失误
主要是指对文章要表达的主旨和思想感情把握不当造成的失误。经常出现对主要人物的形象理解有误、对主要景物的作用理解有误、对表现手法理解有误、对主要特征把握不准、主要观点把握不准等。
4.结构理解性失误
重要失误有层次不清、语境不明、文意曲解等。
策略指点：整体感知，抓住主旨；反复阅读，反复揣摩；全面思考，加强联系（联系上下文、联系社会实际、联系自身实际等）。
6.题目不亮
在话题作文中，许多同学在拟作文题目上不下工夫，简单而草率，失去了评卷老师第一印象的好评价。
策略指点：好题目是一支亮火把，能点亮评卷老师的眼睛。
7.语言不精
语言是思想的外衣，要想把主题思想表现得深刻、透彻，得益于精妙的语言。要把文中的句子说得对、说得通、说得好，这是获取考场作文高分甚至满分的重要因素之一。这就要精心锤炼语言。
1书写性失误
语文测试要考查听、说、读、写四方面的能力，但受各种条件局限，四方面的考查都要通过对“写”的考查来完成，所以，“写”就显得非常重要了。书写不规范、不整洁是失分的原因，这一点，表现在字词书写、简答题、整体卷面，尤其是作文上，会极大程度地影响得分。能够写得一手好字，非常重要；短时间内不能把字写得很美观，但一定能做到很工整。
考场作文大忌
考场作文大忌
1、恋爱题材的作文
无论你写的多么缠绵悱恻，真挚动人，但是它是我们学生日常行为规范所不允许的，这类作文一定得不了高分。
2、游戏题材作文
选材上千万不要选玩电脑游戏、手机游戏、电子游戏或是其他网络游戏方面的内容，这是作文的禁忌！如果写了，无论多精彩，大概率是得不到高分的。
3、满篇都是负能量的作文
联系现实生活，涉及社会黑暗面时，要有分寸。
不可一味抱怨生活，抱怨社会，要抱着协商的态度，提建设性意见。
4、出现立场上的错误
比如违背法律、偏离社会道德。
思想健康是考场作文的底线。
5、套作、抄袭！
将市面上的中考满分范文，或别人的文章拿来套用，机械模仿，甚至是抄袭。
要知道阅卷老师大都是相对固定的，对以前的作文非常熟悉。
千万不要抱有侥幸心理。
6、联想随意，解读过度
材料作文往往有多种立意角度，万不可面面俱到，使文章结构散乱！或者无视整体，断章取义。
记住立意要明确，中心要突出。
7、写不光彩的事
比如考场作弊、自己是学渣等，要显现自己的高境界、大抱负、同情心，不要为了反衬别人，就故意丑化自己。
8、选材黑名单
选材时避免用一些纸片人(二次元动漫里的角色)，以及被大家举例举滥了的人物，这些都是进了阅卷老师黑名单的。
9、做个人检讨
不要用考试作文做检讨或自我反思，抒写自己的不满，委屈。
尤其是开篇和结尾，非常重要！
10、关于题目
不写题目，漏写题目，或者直接没有题目。
当然也要注意错别字！千万别在标题就出现错别字❗️印象非常不好！。
2020年中考专题复习 5.专题五 不得不说的失分陷阱
第三部分写作专题五不得不说的失分陷阱失分点一：书写与卷面中考作文阅卷中，首先跃入阅卷老师眼帘的就是书写和卷面。
工整、整洁的书写和卷面会无形中增加老师对作文的好感，而这点也在中考作文的写作要求上有明确体现。
反之，糟糕的书写和卷面则会影响作文的印象分。
考场作文经常犯以下几类错误：1.字数不足或过多。
中考作文要求学生在有限的时间和字数内表达出自己的观点或情感，一般要求字数不少于600字，考生易出现以下问题：①作文刚刚写足600字。
这会给阅卷老师一种凑字数之嫌。
②作文远远多于600字，几乎将所给作文纸写完。
这会给阅卷老师一种文章不简练、冗杂之感，同时使卷面布局不美观。
规避建议：作文字数以写足700字为最佳；若将作文纸分为八等分，作文所占篇幅应以占满所给写作纸的八分之七为宜，适当留足四五行空白。
2.书写潦草，字迹混乱不清。
示例一：高分范例示例二：低分范例点评：示例一中的书写整体结构清晰，字迹工整，每个汉字的间架结构、大小掌握都比较到位，因此获得了高分。
示例二中的字完全不在方格内，而且字迹潦草，间架结构不合理，笔顺比较模糊，很难辨认，标点书写也很不规范，影响老师阅读，因此分数较低。
规避方法:同学们在平时就应该有意识地提高自己的书写能力，尽量少写错字、别字。
如果考场上遇到写错别字，一定不要乱涂乱画，可以用一条线划去即可，这样既清楚明了又不失卷面的整洁美观。
另外，一定要学会正确使用标点符号，考场作文切忌“一逗到底”，诸如此类的情况。
失分点二：选材在考场作文的选材上，考生应该遵循“真实、典型、新颖”的原则，落实命题中“联系实际”或“联系自己的感受”的要求，寻求能够辅证自己观点的合适材料。
阅卷老师对于以下选材“通病”最为反感：1.选材陈旧、俗套，毫无新意。
如2016宁德“触动我内心的_______”，有些考生一写就是“清洁工寒冷的冬天坚守在岗位”“扶老奶奶过马路”等陈旧老套的材料，毫无新意。
规避方法：选取有正面教导意义、倡导正确价值观的时事材料，同一个素材，要培养多角度思维的能力，写出的文章要从立意上让阅卷人眼前一亮。
2020中考作文跑题的6大陷阱
2020中考作文跑题的6大陷阱中考作文如何复习呢？为了让考生写出优秀的作文，下面由小编为你精心准备了“2020中考作文跑题的6大陷阱”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020中考作文跑题的6大陷阱一、作文跑题的类型写作文前不审题，对作文要求理解不够深刻有的学生只看一眼作文题目，不看具体要求就开始写作文，结果因不符合要求而跑题。
比如：半命题作文题目为：我的XXX，要求以写人为主，但很多学生没有看清要求，写的是有关动物的作文，那么文章无论写多好都没用。
再比如：有篇作文要求写一个传统节日，传统节日即具有民族特色的节日，也就是中华民族的传统节日，可有的同学却写六一儿童节、三八妇女节、植树节。
不是这些同学没有审题，而是因为他们审题不够细致从而导致作文跑题。
建议：审清文体。
就是要明白写作文是写人，还是记事;是写景，还是状物;是日记，还是书信;是实用文，还是想像文……写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人;叙事，是叙述一件事，还是叙两件或叙几件事，审题时都要弄清楚。
文体如果弄不清楚，作文就会跑题，也就必然导致全文失败。
题目与文章主题不符，没审清重点例如，有一篇命题作文，它的题目是“我和好朋友”，在作文中我们应该强调的就是我们之间的故事，强调的是我们之间曾经发生什么，我们的关系如何等等。
但如果文章着重强调我的好朋友他是什么样的人，他有什么故事等等，这样就不符合文章标题了，导致整篇文章立意不明。
建议：为了避免这个问题，我们在拿到作文题目的时候要先审清题意(包括审清文章标题和审清作文的提示语)，先弄清题目让我们写什么，再进行下一步。
关于审清重点，也就是“题眼”，是命题中关系到主题的关键词语，它是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了作文的重点。
2020中考复习：写作的重要技巧一、问答式这一式就是在文章的开头提出一个统摄全篇的问题，然后从不同的角度作答的方法。
如学生习作《没有付出，哪来成功?》。
开头第一句就发问：成功是什么?然后从三个方面作答：A、来自自然界的回答B、来自人间的回答C、现在我们可以郑重地回答在“来自自然界的回答”中，种子以付出代价而破土成长作答，母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答，蜜蜂以辛勤劳动而酿成花蜜作答;在“来自人间的回答”中，贝多芬以战胜病魔而坚持创作作答，奥运健儿以敢于拼搏而为国争光作答。
2020-中考作文的写作雷区
2020-中考作文的写作雷区纵观近几年的中考零分作文和低分作文，可以概括出这么一句话：得高分的优秀作文都是相似的，得零分的作文各有各的不幸。
所谓“相似”，即得高分的作文具有以下特点：符合题意，符合文体要求；感情真挚，思想健康；内容充实，中心明确；语言通顺，结构完整；书写规范，标点正确。
也就是在上一期中我们所说的评分标准里的“一类卷”。
所谓“不幸”，则是考生在考场作文时一不小心踏进了“雷区”，从而导致失分太多。
那么在考场作文时究竟有哪些“雷区”，我们应尽可能去回避呢？我总结了一下，大致有以下八种情况。
（一）素材撞车类这种现象在考场作文中是比较普遍的，之所以出现这种现象，我想原因是多方面的，但是归根结底还是考生平时读的书太少。
也许有的考生说，我读的书不少啊，可是写起作文来还是觉得捉襟见肘！这里的关键问题就是你没有去认真思考你所读的内容。
作文有新意、写得好的考生，大多是读书多、视野宽、勤思考的考生，并且能够把书的内容内化为自己的想法，因而才写得精彩。
这里我们不妨进行这样的处理：第一时间想到的素材不选，而是进行更深入的筛选和加工，如果有了这样的处理，我觉得就不会出现素材撞车的现象，至少这种现象会少一些。
试想，阅卷老师每天至少需要阅400份试卷，难免会产生审美疲劳，一旦看到太多撞车的素材，分数自然会上不去。
（二）敏感话题类无论是立论，还是运用材料，都要避开一些敏感的话题，无论什么时候，都有敏感话题，如果写得好，自然能够振聋发聩，但是这类文章对一个初中生来说，确实有点儿冒险。
一旦踩上去，有可能会出现人仰马翻的惨状。
主讲名师简介：崔益林，江苏省语文特级教师，江苏省正高级教师，南通市中考命题、审题专家，南通市作文阅卷组组长。
比如写民警、城管执法不力，甚至暴力执法，还有写医生收红包、过度医疗，等等，这些都不应该在考场作文中出现。
毕竟这是考场作文啊，你还是省点儿心，除非你想跟自己的分数过不去。
所以这里我想把国学大师季羡林老师的那句“真话不全说，全不说假话”送给你，或许对你的考场作文有一点儿启示。
2020年中考作文指导：考场作文分数是如何流失的作文
2020年中考作文指导：考场作文分数是如何流失的作文作为中考的重头戏作文历来备受关注。
中考作文是含金量最大的一道题，分值占到50分。
下面是整理的考场作文分数是如何流失的，希望可以帮助大家!【考场作文分数是如何流失的】中考成绩出来后，差1分都有可能与心仪的学校失之交臂。
分分分是学生的命根啊。
采访中，阅卷老师表示，从近几年的阅卷情况来看，作文细节在很大程度上影响着作文的分数，尤其是考生的面子很成问题，作文书写失分现象很普遍，平均失分2-3分。
这些问题让作文分数跑漏滴冒：中考作文分等级，有严格的评分标准。
具体的流程一般是两个老师分别批阅，不在卷面上打分，然后取两个老师的平均分作为作文的最后成绩。
如果两个分数差过大，需提交阅卷小组重新审批。
阅卷老师反映，最冤枉的就是考生的书面问题了，好多学生不注意，字迹潦草、多处涂改，很容易吃暗亏。
记者了解到，批一篇600字的中考作文最多1分钟左右。
面目模糊，题目不醒目，结构永远是三大段式，这样的作文永远进不了一类文。
阅卷老师表示，有相当一部分考生感情泛泛，缺乏真情实感，堆砌的感觉很明显。
考场作文最好稳扎稳打，别玩虚的!考场作文虽鼓励创新，但最好稳扎稳打，对不熟悉的题材和体裁要慎重选择。
保险的做法是在择旧的基础上适度把握，不要盲目冒险，尤其是文体的选择，因为它往往关系到文章的成败，一定要选择自己擅长的文体。
有的同学擅长叙事，适合写记叙文;有的同学富于思辩，适合写议论文;有的同学感情丰富，适合写散文。
考场作文要扬长避短，要善于藏拙，要选择自己擅长的文体。
只有这样，才能写出个性来。
考场作文与文艺创作不一样，文艺创作可以因为含蓄或暗合主题而不点题，但考场作文则以点题为上。
中考的半命题或自拟题作文，发挥的余地比较大。
但考场作文谈情说爱实在不妥。
考场作文写初恋，从相识写到闹别扭再到重归于好，对一个初中生来说立意实在欠推敲。
个别考生还堂而皇之的把老公老婆等字眼写进了考场作文，让老师们大跌眼镜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
失分陷阱一：书写和卷面
对于作文，阅卷老师的第一直观感受就是书写字迹。
考场上的高分作文，一个共同点是书写工整，甚至许多还很美观，没有漂亮的书写，至少要有看得清的书面，否则，可能降等级。
书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，印象分就会大打折扣，无形中就被会多扣几分。
高分范例：
书写整体结构清晰，字迹工整，每个汉字的间架结构、大小布局合理。
且无乱涂乱画现象。
低分示例：
写错的地方乱涂乱画，标点符号(尤其破折号)不规范，汉字横七竖八。
规避方法：平时有意识提高自己的书写能力，同时即使在考场上需要修改，也应使用正确的修改符号。
分割线
失分陷阱二：错别字和标点符号
考生由于平时对字词的辨识能力不过关，或者有“提笔忘字”的毛病，导致在考场作文的卷面上多次出现错别字。
部分地区中考“作文评分说明”中明确指出：每5个错别字扣1分，重复不计，最多扣3分。
因此如果你的作文中接二连三地出现错别字，自然会被扣分。
还有的考生平时不注意标点符号的使用，全篇均使用逗号或者句号，让阅卷老师无法分清句读，或者存在明显的标点符号使用错误，这些都会被扣分。
★作文中常用标点符号的注意事项：
1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号
①一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
②如果一句话的末尾一个字正好应写在该行最后格，书写时符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头。
2.括号、引号、书名号
①标在文字的前后，各占一格的位置。
②前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
③引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。
④引号和括号经常和其他的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其他的符号共同占一格。
3.破折号和省略号
①占两个字的位置，中间不能断开，上下居中。
可以放在每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半。
②省略号六个圆点，不能多也不能少，写时六点之间的距离一样大小。
失分陷阱三：标题
(一)审题——若即若离
近年来多地中考作文以“命题”或“半命题”或“材料作文”形式出现，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给题目、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。
否则，就会不着边际，偏离话题。
比如“不一样的爱”，就应该牢牢抓住“不一样”“爱”，重点关注、挖掘这两个词的含义。
规避方法：要加强审题训练，反复读题，认真看清题目后的具体要求，不放过题目中的任何一个字。
审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。
(二)入题——开门不见山
中考作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，因此应开门见山，亮明观点。
特别是考场作文，开门见山地向阅卷老师展现作文的主旨大意，有利于夺高分。
但有相当多的考生往往出现“入题慢”的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来，引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开，只关注竭尽全力展示才情文采，其结果是舍本逐末，事与愿违。
规避方法：多看名家精短美文，为我所用，在“实战”中刻意训练开篇点题，用简练的语言进行铺垫和设置悬念，第二、三段快速入题，减少废话。
(三)扣题——蜻蜓点水
有的考生写作文，从头到尾没有出现与题目的关键词相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是给特定题目而写的文章，这样得分自然不会理想。
规避方法：在行文时牢记作文要扣题，把握考场作文写作技巧，有意提醒自己在开头、结尾采用与题目相同或相近的话语表达主要观点，在文章中看似无意实则有心地提到题目中的关键词，做到让阅卷老师一眼就看出该文章是根据题目而作。
失分陷阱四：字数
部分地区中考“作文评分说明”中明确指出：不足600字的作文，酌情扣分。
因此字数是硬伤，大家一定要想方设法让自己的作文写够字数。
如果你的文笔不是很优美，语言表述能力不是很强，你可以多写几件事情，让这几件事情去体现同一中心，这样字数不就写够了吗?
失分陷阱五：选材
在考场作文的选材上，考生应该遵循“真实、典型、新颖”的原则，落实命题中的“联系实际”或“联系自己的感受”的要求，寻求能够辅证自己观点的合适材料。
阅卷老师对于以下四点选材通病最为反感，希望考生能够尽量避免。
(一)选材平淡、俗套
如很多学生写亲情，总是“生病，爸爸或妈妈背着我冒雨送医院……”。
写老师，总是“老师，批改作业到深夜……”
规避方法：选取有正面教导意义、倡导正确价值观的材料，同一个素材，要培养多角度思维的能力，写出的文章要从立意上让阅卷人眼前一亮。
(二)盲目堆砌
很多考生所用的选材并不是自己确实了解的，仅凭模糊的记忆随意拼凑组合甚至胡编乱造，其材料真实性有待商榷，用错误的论据来证明论点，显然是无法说服读者的。
有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。
要么记叙一件事，有骨架没血肉;要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证;要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，以凑够字数为原则。
规避方法：积累材料。
一是在平时收集鲜活的材料，并选记一些名言警句;二是把长期以来的“库存”分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料并列出提纲。
(三)绑架古人作虚假证人证言
无论什么题目、什么观点，一旦构思写作，就直接“穿越”到古代。
如此不仅有违“联系实际”的作文要求，有违论据典型性的原则，而且大多无法支撑观点即无法证明观点。
规避方法：摆脱套路化创作，立足当下，不盲目套作。
(四)劫持当前热点人物
有些考生选材时不计得当与否，动辄劫持郭明义、“最美妈妈”、姚明等。
如此做法，似乎很联系实际，其实只要稍加分析，就会发现无法证明观点。
规避方法：认真取舍材料，并不是所有紧贴热点的材料都是“万能钥匙”，不符合主题的材料即使再容易创作也不能用。
失分陷阱六：结构
(一)虎头蛇尾
有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。
无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。
因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。
规避方法：考生平时要训练自己在45~55分钟内就能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。
(二)层次模糊
考生选取记叙文应遵从“开端——发展——高潮——结尾”的方式进行写作。
选取议论文应多采用层进式、对比式、并列式等对主体做出安排，多以“提出问题—分析问题—解决问题”或“是什么—为什么—怎么做”的一般性逻辑来增加层次感与梯次性，将思想内容有逻辑层次地进行深度表达，有力地证明观点。
但有些考生通篇都是叙述，看起来全为铺陈而没有发展节点，像记流水账。
规避方法：牢记写作前列提纲，紧跟提纲结构选取材料，可在段落中使用能够体现文章层次的标志性词语。
失分陷阱七：语言
(一)堆砌浮华
写作要讲究文采，但须适度，词汇及修辞方法的运用最终目的都是更好地为文章中心服务。
很多考生忽略了这一点，把对文采的追求置于首位。
堆砌辞藻或是片面追求修辞方式的丰富，都对作文增分起不到帮助。
(二)艰涩难懂
有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。
有说了半天不知所云的作文，大多数阅卷教师对这类语言很反感，这就会对考生有害无利。
中考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。
因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，不用或少用网络语言。
(三)文白杂糅
一些考生喜欢使用文言词汇来显示语言功底。
但大部分考生的文言功底尚欠火候，如此使用文白夹杂、半通不通的语言形式进行写作，会让阅卷老师感到不伦不类。