【最新A4打印版】山东省日照市2019-2020年初中信息技术学业考试说明(含一套例题)
2019信息技术考试说明word资料9页
信息技术类专业知识考试说明本考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《计算机应用专业》、《计算机网络技术专业》教学指导方案为依据，结合我省中等职业学校的教学实际编写，以山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录为主要参考教材。
本说明主要包括信息技术类专业开设的中职国家规划教材《计算机网络技术》（第3版）、《数据库应用基础——ACCESS》（第2、3版）、计算机应用与软件专业技能紧缺人才教材《计算机常用工具软件》（第3版）和计算机课程改革实验教材系列的《计算机组装与维修》（第2版）等4门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识、方法，解决实际问题的能力。
一、考试范围和要求（一）计算机网络技术1．计算机网络的概述（1）了解计算机网络的定义和发展历史。
（2）掌握计算机网络的功能、系统组成和分类。
2．数据通信基础（1）掌握数据通信的基本概念。
（2）掌握数据传输方式及数据交换技术。
3．计算机网络技术基础（1）掌握计算机网络的拓扑结构。
（2）掌握ISO／OSI参考模型的结构及各层的主要功能。
（3）理解数据传输控制方式。
（4）了解常见的局域网标准。
（5）掌握TCP／IP网络协议。
（6）了解广域网4．计算机网络设备（1）了解各种网络设备（网卡、集线器、交换机、路由器及其他网络设备）。
（2）掌握网络设备的安装及调试方法。
5．Internet基础（1）了解Internet的主要功能与组成。
（2）掌握 Internet地址和域名服务。
（3）了解Internet的接入方式。
（二）数据库应用基础——Access1．数据库基础知识（1）了解信息和数据的概念及二者间关系。
（2）了解数据处理与数据管理的基本概念及数据管理技术的发展阶段。
（3）了解数据库的发展及数据库技术的发展趋势。
（4）理解数据库系统的组成及特点。
（5）理解实体、属性、实体型和实体集的概念，掌握实体之间的对应关系。
【最新A4打印版】山东省济宁市2019-2020年初中信息技术学业考试说明(含一套例题)
【最新】济宁市2019-2020年初中信息技术学业考试说明一、指导思想1.引导各学校开全课程、开足课时，正常开展教学活动，推进我市信息技术学科教学水平的均衡发展。
2.促进教师认真贯彻、落实课程目标，培养和形成学生信息素养，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力，树立正确的信息社会价值观和责任感。
3.以发展能力为重点，鼓励学生通过项目学习深度探索信息技术，促进个性发展，为高中段持续学习及未来专业发展奠定基础。
4.发挥考试的导向作用, 鼓励教师积极开展教学研究，创新教学模式与学习方法，积极探索多元化教学评价方式，推动我市信息技术教育的健康发展。
二、考查目标1.基本的信息活动能力、信息意识、道德观念和信息习惯。
2.主动获取信息、加工信息、交流与表达信息的能力。
3.从生活中发现问题，并利用信息技术解决问题的能力。
4.对技术的迁移运用能力与创新设计思想。
三、命题原则1.立足基础知识、基本技能，加强对技术价值与操作体验的考查。
2.注重对运用信息技术发现问题、分析问题和解决问题能力的考查。
3.增强题目的开放性和探究性，加大对信息技术学科核心素养的考查。
4.渗透人工智能、大数据、物联网、云计算等新技术，体现课程价值和时代特征。
5.体现学科融合思想，渗透STEM教育理念。
四、考试形式、时间、分值和题型1.考试形式：采用闭卷、上机考试形式。
2.考试时间：45分钟。
3.分值：满分50分。
4.题型：(1)单选题(10题，每题2分，共20分)(2)文字录入（1题，5分）(3)操作题（4题，共25分）①Word、PowerPoint作品创作（二选一，1题，6分）②Excel数据分析与处理（1题，7分）③Flash动画制作（1题，6 分）④Photoshop图像加工（1题，6分）5.软件版本：Windows7/Windows10、Office2013、Flash8、Photoshop CS、Adobe Audit ion3.0、3DOne1.44、XMind8。
山东省初中信息技术等级考试操作说明
山东省初中信息技术等级考试操作说明第一、网络题(10分)（一）电子邮件一共2种题型：1、题目为“编辑并发送一封主题为“……”的邮件……”，这种题目实际上是要求你新建一封邮件。
具体步骤为：打开OUTLOOK EXPRESS，执行“文件”菜单中的“新建——邮件”命令，在“新邮件”窗口中，按照题目给定的收件人地址、主题、内容依次输入指定位置，检验无误后，执行“文件”菜单中的“发送邮”件命令即可。
2、题目为“利用OUTLOOK EXPRESS接收一封发给你的邮件，然后转发/回复给……”。
具体步骤为：打开OUTLOOK EXPRESS，打开收件箱，然后执行“工具”菜单中的“发送和接受”命令，选择级联菜单中的“接受全部邮件”命令，稍等片刻，在收件箱中会多出1封未阅读过的邮件，用鼠标右键单击新接收到的一封邮件，执行快捷菜单中的“转发/回复“命令。
在转发邮件窗口中，按照题目给定的收件人信箱、主题（输入“转发/回复：空格+主题”、内容依次输入，替换掉原先所在位置的内容，检验无误后，执行文件菜单中的“发送邮件”命令即可。
（二）IE浏览器（网页的扩展名为：.htm）一共4种题型：1、下载文件：打开IE浏览器，在地址栏内输入题目给出的网址，然后按键盘上的回车键，打开网页后，按照题目提示单击给出的超级链接，打开下载主页，然后再左键单击下载主页中给出的超级链接文字，然后在出现的文件下载窗口中单击“确定“按钮，在出现的文件保存对话框中，先选择文件下载后保存的位置考生文件夹（如：C:\ITEXAM），然后在文件名后的文本控件内输入保存文件的名称，最后单击“保存”命令按钮即可。
2、保存图片：打开IE浏览器，在地址栏内输入题目给出的网址，然后按键盘上的回车键，打开网页后，按照题目提示单击给出的超级链接，打开页面找到需要下载的图片，右键单击需下载的图片，在出现的快捷菜单中执行“图片另存为……”命令，在出现的图片另存为对话框中，先选择文件下载后保存的位置考生文件夹（如：C:\ITEXAM），然后在文件名后的文本控件内输入规定的图片文件的名称，最后单击“保存”命令按钮即可。
山东省XXX年信息技术学业考试说明
山东省XXX年信息技术学业考试说明聊都市2021年初中信息技术学科学业考试知识点说明一、指导思想1、促进教师在教学中认真贯彻和落实课程目标：培养学生积极学习和探究信息技术的爱好，养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用适应，形成适应社会生活所必需的处理信息的差不多意识和能力。
2、引导学校开全课程、开足课时。
3、有利于高中时期的连续学习和学生的个性进展。
4、发挥考试的导向作用，推动我市信息技术教育的健康进展。
二、考查目标1、差不多的信息活动能力与信息应用能力。
2、主动猎取、加工、交流、公布信息的能力。
3、善于观看社会生活，捕捉必要信息的能力。
4、对技术的迁移运用能力与创新精神。
三、考试形式、时刻、题型和分值1、考试形式：初中信息技术学业水平考试采纳闭卷、上机考试形式。
2、考试时限：50分钟。
3、分值：总分值100分。
4、题型：(1)单项选择题26题，每题1分，共26分。
(2)判定题12题，每题1分，共12分。
(3) 打字〔90字左右，单独计时10分钟〕 1题 10分〔必选〕。
(4) 操作题5题，共52分。
〔除第⑤模块外每题4步操作；②③两模块系统随机抽题二选一。
〕①Windows系统〔 12分〕；②Word 文字编辑〔12分〕；③Excel 电子表格〔12分〕；④PowerPoint 演示文稿〔12〕；⑤IE应用〔4分〕；○6Flash动画制作〔12分〕。
三、考试内容模块一：信息技术基础知识1．信息、信息处理和信息技术了解信息的概念及表现形式，信息的传递，信息处理的一样过程。
明白得信息技术的内涵及进展趋势。
2．信息技术应用初步了解现代信息技术的标志，通信技术、运算机技术和网络技术在现代信息技术中的重要作用。
了解感测技术、操纵技术、通信技术、微电子技术的概念及应用。
3．信息社会明白得信息、信息社会的特点，信息技术在信息社会中的重要地位。
把握知识产权的内涵、类别及信息生态问题的表现形式。
4．信息安全与信息道德了解运算机病毒、木马、黑客等信息不安全因素以及如何保证信息安全；了解信息安全和知识产权的相关法律法规。
【最新A4打印版】山东省烟台市2019-2020年初中信息技术学业考试说明(含一套例题)
【最新】烟台市2019-2020年初中信息技术学业考试说明一、指导思想1.引导各学校开全课程、开足课时，正常开展教学活动，推进我市信息技术学科教学水平的均衡发展。
2.促进教师认真贯彻、落实课程目标，培养和形成学生信息素养，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力，树立正确的信息社会价值观和责任感。
3.以发展能力为重点，鼓励学生通过项目学习深度探索信息技术，促进个性发展，为高中段持续学习及未来专业发展奠定基础。
4.发挥考试的导向作用, 鼓励教师积极开展教学研究，创新教学模式与学习方法，积极探索多元化教学评价方式，推动我市信息技术教育的健康发展。
二、考查目标1.基本的信息活动能力、信息意识、道德观念和信息习惯。
2.主动获取信息、加工信息、交流与表达信息的能力。
3.从生活中发现问题，并利用信息技术解决问题的能力。
4.对技术的迁移运用能力与创新设计思想。
三、命题原则1.立足基础知识、基本技能，加强对技术价值与操作体验的考查。
2.注重对运用信息技术发现问题、分析问题和解决问题能力的考查。
3.增强题目的开放性和探究性，加大对信息技术学科核心素养的考查。
4.渗透人工智能、大数据、物联网、云计算等新技术，体现课程价值和时代特征。
5.体现学科融合思想，渗透STEM教育理念。
四、考试形式、时间、分值和题型1.考试形式：采用闭卷、上机考试形式。
2.考试时间：45分钟。
3.分值：满分50分。
4.题型：(1)单选题(10题，每题2分，共20分)(2)文字录入（1题，5分）(3)操作题（4题，共25分）①Word、PowerPoint作品创作（二选一，1题，6分）②Excel数据分析与处理（1题，7分）③Flash动画制作（1题，6 分）④Photoshop图像加工（1题，6分）5.软件版本：Windows7/Windows10、Office2013、Flash8、Photoshop CS、Adobe Audit ion3.0、3DOne1.44、XMind8。
2019年日照市初中学业水平考试说明 美术、音乐、信息技术
美术一、命题指导思想1.命题依据中华人民共和国教育部颁布的《义务教育美术课程标准》（2011版）和日照市《关于做好2019年初中学业水平考试工作的通知》，参照人民教育出版社出版的六三学制义务教育初中段教科书。
2.命题结合我市教育教学实际，凸显美术学科特性，综合考查考生的基础知识、基本技能和美术素养。
3.命题体现新课程理念，力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容与要求（一）考试范围1.义务教育教科书美术（人民教育出版社2012版）七年级上册第一单元什么是美术第二单元多彩的学校生活七年级下册第一单元美术是创造性劳动第二单元春天的畅想2.义务教育教科书美术（人民教育出版社2013版）八年级上册第一单元美术的主要表现手段第三单元笔墨丹青八年级下册第一单元美术作品的深层意蕴3.义务教育教科书美术（人民教育出版社2013版）九年级上册第一单元感受中国古代美术名作第二单元情趣浓郁能工巧匠第五单元中国民间美术九年级下册第一单元外国美术名作巡礼第四单元 20世纪中国美术巡礼（二）考试要求1. 运用所学知识欣赏、评价古今中外优秀美术作品，把握不同民族、不同国度、不同文化背景、不同艺术流派绘画的特点、表现形式及对美术知识的综合运用。
2. 考查学生美术基础知识的识记、理解和基本技能等。
三、考试形式及试题结构1.考试形式：闭卷，笔试，彩色试卷，音乐、美术合卷，考试时间共40分钟。
2.试题结构：单项选择题：15题，满分15分。
四、参考样题美术试题（满分 15 分，时间20分钟）注意事项：1．本试卷为音乐部分，答卷前考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号等填写在答题卡和试卷规定的位置上。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2．选出答案后，须用 2B 铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。
如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号，在试卷上答题不得分。
日照市年度初中学生信息技术学业考试说明
日照市年度初中学生信息技术学业考试说明一、指导思想深化义务教育课程评判机制改革，对义务教育时期学生的信息技术素养进行全面鉴定，对知识能力、过程方法、情感态度价值观〝三维〞目标落实情形进行全面把握。
更重要的是发挥考试的导向作用，无纸化考试本身，有效促进初中信息技术课程教学环境的建设，使信息技术课程的课堂教学走上规范进展之路，推动我市信息技术教育的健康进展。
二、命题原那么以教育部2000年颁发的«中小学信息技术课程指导纲要〔试行〕»为依据，以考查学生用信息技术进行学习、实践及创新的能力为要紧目的。
三、考试方式本项考试采纳无纸化、网络化方式。
考生的报名信息全部用运算机储存和治理，并使用网络进行传输；考试的题库在运算机上建立和治理，并由运算机自动为考生抽取试卷；试卷通过运算机网络分发到考试用机上；考生的答题过程全部在运算机上进行，即试卷内容在运算机上显示，考生使用键盘和鼠标进行答题；考试的阅卷和评分全部由运算机自动完成；考试的成绩与答卷信息通过运算机网络进行传递和公布。
考试时刻为40分钟。
四、题型及内容分布说明：1．单项选择题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个是正确的。
2．汉字录入试题给出一段原文，考生可选择以下汉字输入法的任何一种将原文中的内容输入到运算机中，要求限时输入，10分钟以内完成。
可供选择的输入法有：微软拼音、智能ABC、五笔字型等。
3．Windows操作试题给出一个包括假设干个文件〔文件夹〕的原始文件夹，并列出4到5个文件〔文件夹〕操作小题，考生可使用Windows系统中任何的操作方法，完成文件〔文件夹〕操作要求。
4．文字处理试题给出一个原始Word文档，同时提出3到5项操作要求，考生启动Word完成相应的操作。
5．扫瞄器扫瞄器操作题目要求考生设置扫瞄器参数或使用扫瞄器访问某个网站，完成一定的储存或下载任务。
6．电子邮件操作题目要求考生设置Outlook帐户或新建一个电子邮件，并发往指定的邮件接收者。
山东省初中信息技术考试指导
山东省初中信息技术考试指导模块一：信息技术简介考试内容及要求1、信息及信息技术理解信息及信息技术的概念；了解信息处理及信息技术的应用；信息技术的发展趋势（多媒体化、传输高速化、网络化）。
<1> 信息（Information）：是在自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。
信息的特征（信息与载体的区别）：A、信息必须依附于载体而存在。
（载体就是承载的工具）B、信息是可以共享的.C、信息是可以处理的。
（信息可以加工、传输、存储，还可以转换形态，特别是经过人的分析、综合和提炼而增值）D、信息具有时效性。
<2> 信息技术：信息技术（Information Technology，简称IT）是指获取、处理（存储、分析、加工）、传递和利用信息的技术。
<3> 获取信息的目的在于利用信息，原始信息往往不能直接使用。
对信息进行采集、存储、加工，最后得到有用信息并发布出去的过程，称为信息处理。
<4> 20世纪中叶，信息与物质和能源被认为是人类的三大资源。
<5> 信息技术的广泛应用是随着载体的不断研发和进步而不断提高的，20世纪，作为信息技术的无线电技术、计算机技术、通信技术得到迅猛发展。
特别是计算机技术，已经广泛应用于科学计算、生产控制和数据处理等。
<6>计算机和计算机相互连接而形成的网络构筑了信息社会的基础。
<7>信息技术在社会生活和国民经济中的地位越来越重要，目前信息技术的发展趋势主要有以下几点。
①数字化：信息社会是以计算机和望路技术为基础的，计算机处理的信号和网络上传输的信号都是数字化的。
②网络化：信息社会的最大特征就是信息的极大丰富和信息共享，而所有这一切都离不开网络的快速发展。
③多媒体化：将多种媒体信息有机地组合到一起，共同表现一个事物或过程，实现“图、文、声”一体化。
④交互性：使用户能够参与对信息的控制和使用，而不再仅仅是被动的信息接受者。
【最新A4打印版】山东省菏泽市2019-2020年初中信息技术学业考试说明(含一套例题)
【最新】菏泽市2019-2020年初中信息技术学业考试说明一、指导思想1.引导各学校开全课程、开足课时，正常开展教学活动，推进我市信息技术学科教学水平的均衡发展。
2.促进教师认真贯彻、落实课程目标，培养和形成学生信息素养，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力，树立正确的信息社会价值观和责任感。
3.以发展能力为重点，鼓励学生通过项目学习深度探索信息技术，促进个性发展，为高中段持续学习及未来专业发展奠定基础。
4.发挥考试的导向作用, 鼓励教师积极开展教学研究，创新教学模式与学习方法，积极探索多元化教学评价方式，推动我市信息技术教育的健康发展。
二、考查目标1.基本的信息活动能力、信息意识、道德观念和信息习惯。
2.主动获取信息、加工信息、交流与表达信息的能力。
3.从生活中发现问题，并利用信息技术解决问题的能力。
4.对技术的迁移运用能力与创新设计思想。
三、命题原则1.立足基础知识、基本技能，加强对技术价值与操作体验的考查。
2.注重对运用信息技术发现问题、分析问题和解决问题能力的考查。
3.增强题目的开放性和探究性，加大对信息技术学科核心素养的考查。
4.渗透人工智能、大数据、物联网、云计算等新技术，体现课程价值和时代特征。
5.体现学科融合思想，渗透STEM教育理念。
四、考试形式、时间、分值和题型1.考试形式：采用闭卷、上机考试形式。
2.考试时间：45分钟。
3.分值：满分50分。
4.题型：(1)单选题(10题，每题2分，共20分)(2)文字录入（1题，5分）(3)操作题（4题，共25分）①Word、PowerPoint作品创作（二选一，1题，6分）②Excel数据分析与处理（1题，7分）③Flash动画制作（1题，6 分）④Photoshop图像加工（1题，6分）5.软件版本：Windows7/Windows10、Office2013、Flash8、Photoshop CS、Adobe Audit ion3.0、3DOne1.44、XMind8。
2019年初中学业水平（信息技术）考试工作的通知
2019年初中学业水平（信息技术）考试工作的通知初中信息技术考试工作的通知发布了，小编为你精心准备了2019年初中学业水平(信息技术)考试工作的通知，一起来了解一下吧，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。
2019年初中学业水平(信息技术)考试工作的通知日教便字〔2019〕18号各区县教育和体育局、日照经济技术开发区教育文化体育局、山海天旅游度假区教育局：根据市教育局《关于做好2019年初中学业水平考试工作的通知》(日教字〔2019〕21号)精神，现将2019年初中学业水平(信息技术)考试有关事宜通知如下：一、考试时间2019年4月27日全天，每场考试时间为40分钟，全部考试一天完成。
二、考试形式采用上机操作方式分考区同时进行。
全市统一命题并建立题库，考试内容数据包在考前以光盘形式下发至各考区、考点，每场、每考生的试题由考试系统从题库中随机抽取生成，考生在局域网环境下独立上机操作。
考试完成后，由考试系统自动评卷。
考试题型及说明详见附件1。
三、考务工作安排1.考区、考点、考场设置。
全市设东港区(包括东港区、日照经济技术开发区和山海天旅游度假区，由东港区组织)、岚山区、莒县、五莲县四个考区。
考点一般设置在初中学校。
考点考场设置要符合日照市初中信息技术学业水平考试考点设置要求及信息技术考试考场(机房)环境要求(见附件2)。
各考区要对本地所有考点进行检查，对不符合要求的考点，报经市教育局批准后，将该校考生就近调整到其它考点参加考试。
每个考场(机房)每场次考试，至少预留10%以上的备用机。
每场考生人数根据机房可使用的机器数确定。
每个考场(机房)要附设一个候考室，候考室至少能容纳每场考生人数。
考场(机房)和候考室入口处要张贴统一标志。
2.报名与考场编排。
报名按照《关于做好2019年全市初中学业水平考试报名工作的通知》(日教便字〔2019〕13号)要求在“日照市高中段学校考试招生录取工作服务平台”进行。
报名结束后由市教育考试中心分考区分考点随机编排考场，各考区负责打印《考场考生一览表》和《信息技术学业水平考试准考通知单》，并发至各考点学校和考生。
山东省信息技术学业水平考试2019新题库共11页word资料
信息技术学业水平考试专用资料，注意保存！！一、选择题：1、下面四个文件不是图片类型的是（）A、绘画.BMPB、海报.JPGC、宣传.PPTD、作品.PSD2、关于信息，下列说法错误的是（）A、信息是可以处理的B、信息是可以共享的C、一个信息只能依附于一种载体D、信息是无时无处不在的3、信息技术老师安排小明起草一个“关于成立电脑作品制作兴趣小组的通知”并印发到各班，电脑主要安装了下列软件，他最好选用（）A、FlashB、PowerPointC、WPSD、Photoshop4、将学生学业水平考试成绩表放到数据库中时，某同学所有学科的成绩构成一条（）A、记录B、行C、信息D、数据5、刘丹去数码广场买计算机，看到一款计算机标识的配置为：Intel Core2Duo CPUT57502.00GHz/2G/250G/DVD刻录，其中“250G”表示（）A、内存容量大小B硬盘容量大小C、CPU的主题D、CPU的型号6、有关2019年上海世博会举办时间、主题的信息，下列来源最可靠的是（）A、地方小报B、朋友同学C、中国2019年上海世博会官方网站D、某志愿者的个人博客7、小强想从网上购买一部手机，他可以到下列哪个网站去购买？（）A、网易B、淘宝网C、谷歌D、搜狐8、下列没有应用数据库技术的是（）A、图书馆管理系统B、搜索引擎C、数字图书馆D、用Photoshop处理照片9、下列关于“微博”的说法不准确的是（）。
A、“微博”是“MicroBlog”的简称B、“微博”具有便捷、原创等特性C、“微博”的内容一般由简单的只言片语组成D、“微博”不能通过手机发布信息10、下列选项中不属于汉字输入码的是（）A、五笔字型B、国标码C、全拼D、智能ABC11、下面信息资源管理方法不妥当的是（）A、把各学科的学习资料分类摆放B、利用电子表格对常用电话号码进行备份C、用收藏夹管理自己喜欢、常用的网站D、把银行卡密码、身份证号码记录在课本封面上12、为通知在信息技术必修模块学分认定考试中，成绩不合格的同学参加补考，王老师在“班级成绩表.XLS”中作了如下操作，其中哪步操作不是必须？（）A、计算出每位同学在课堂表现、模块考试等方面的总成绩B、根据及格线，筛选出符合条件的同学C、计算出全体学生的平均分D、打印需要参加补考学生的名单13、在因特网上搜索信息时，下列技巧中一定能够缩小搜索范围的是（）A、改变关键词B、换一个搜索引擎C、细化搜索条件D、减少关键词的数量14、以下不属于计算机违法行为的是（）A、通过电子邮件传播计算机病毒B、在论坛上发布色情图片C、对个人的重要资料进行加密D、从网上下载软件并刻盘出售15、下列关于“人肉搜索”的说法不正确的是（）A、“人肉搜索”是区别于机器搜索的另一种搜索信息的方式B、“人肉搜索”是维护社会公平正义的新型武器，因此可以侵犯他人隐私C、“人肉搜索”经常和个人隐私相关，非常容易引发道德问题甚至触犯法律D、使用“人肉搜索”一定要把握好“度”16、当网上学习遇到问题时，你会使用以下什么工具搜索答案（）A、WordB、快车C、百度D、Winrar17、小华在进行研究性学习过程中，想通过因特网与他人进行讨论、交流，可用的方式有（）①E-mail(电子邮件)②BBS（电子公告牌）③QQA、只有①③可以B、只有②③可以C、只有③可以D、①②③都可以18、局域网使用广泛，下列关于局域网的描述哪一项是错误的？（）A、局域网地理覆盖范围小B、局域网传输速率高C、局域网组网方便，使用灵活D、局域网不能实现文件共享和传输19、关于电子邮件，描述错误的是（）A、可以同时发送多个附件B、发送的邮件可包括文本、图像、图形等内容C、邮件不可能携带计算机病毒D、可向多个收件人发送同一邮件20、（）将一个网站内的各个网页连接起来。
2019-2020年中考信息技术学科考试说明
2019-2020年中考信息技术学科考试说明一、考试性质与命题依据信息技术加试属于等级考试，主要考查学生的信息素养，运用信息技术解决实际问题的能力，激发广大中小学生的创新精神，加强中小学生实践能力和信息素养的培养，便于高一级学校录取合格学生。
命题以《大连市中小学信息技术课程指导纲要》、大连理工大学出版社《初中信息技术》教材和《关于加强义务教育阶段减负工作规范学校办学行为和教师教育行为的十项规定》为依据。
二、命题原则1、以《大连市中小学信息技术课程指导纲要》为依据，重点考查学生对所学知识和技能综合运用的能力，灵活多样地考查基础知识和基本技能，促进学生的有效学习。
2、注意从生活实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和解决问题的能力，注重联系学生生活实际和社会实际，关注信息技术的发展。
3、淡化纯信息技术理论知识，注重信息技术与各学科整合，体现信息技术学科的世界文化与民族文化的交融。
4、试题内容严谨、科学，表述清晰无误，题量适中，试题结构科学、合理，难度适宜。
5、有利于引导大连市义务教育阶段信息技术学科的教育教学工作。
三、考试内容与要求加试内容是《初中信息技术》教材第一册至第四册（大连理工大学出版社，2007年7月第7次印刷——2009年1月第6印刷）。
具体内容如四、考试形式与试卷结构1、考试形式考试形式为闭卷，独立上机操作。
2、题型试卷共有五道综合试题，题目由考试系统随机产生，每套试题包括五个模块（即Windows和IE操作题，Word2003操作题，PowerPoint2003操作题，Excel2003操作题，Flash MX操作题）。
试题为“任务——操作”形式，结合学生学习生活提出一系列任务，每项任务只提基本要求，不作方法、步骤的规定，给学生留有足够的创新空间，让学生根据自己对题目的理解与领会，使用计算机创造性地完成任务。
3、考试时间及分值考试时间为30分钟，满分100分。
4、难度分布试题的难易程度低、中、高三档试题的比例为7：2：1。
考试说明
日照市初中信息技术学业考试说明一、指导思想二、命题原则三、考试方式：考试时间为40分钟。
四、题型及内容分布说明：1．单项选择题选择题用于检测考生对大纲要求的基本知识点的掌握情况。
四个备选答案中只有一个是正确的。
2．汉字录入打字测试题要求在15分钟内录入90个左右的汉字（打汉字时候要调整输入法为全角、中文标点）3．Windows操作试题给出一个包括若干个文件（文件夹）的原始文件夹，并列出4或5个文件（文件夹）操作小题，考生可使用Windows系统中任何的操作方法，完成文件（文件夹）操作要求。
主要考察文件（目录）的建立、文件（目录）的改名、文件（目录）的删除，文件（目录）的移动和复制等今年增加了：文件属性、文件（文件夹）压缩解压缩、文件的类型的考察。
图片文件分三类：BMP、JPG、GIF （BMP:有较丰富的色彩，站用空间大，一般网页上不采用。
JPG:网页上常用的，有较丰富的色彩，站用空间小。
GIF：色彩较弱，网页上常用。
）声音文件类型（CD格式：天籁之音、WA V：无损的音乐、MP3：流行的风尚、MIDI：作曲家的最爱、WMA：最具实力的敌人、RealAudio流动的旋律。
最常见的格式有WA V , WMA，MP3，MIDI。
）图像文件类型PSD（Photoshop的专用图像格式，图像文件一般较大）BMP 、JPEG、GIF4．文字处理试题给出一个原始Word文档，同时提出3项或5项操作要求，考生启动Word完成相应的操作。
Word操作题主要考察学生对文档中字符格式设置、段落格式设置、页面设置，以及文字替换、文字块的复制与移动等基本操作。
今年增加了插入图片文件、声音文件（不明确哪一个应根据要求选取相关的文件）。
5．浏览器IE/电子邮件操作IE要求另存为图片（不确定那个图片）文件、保存为文本文件或以扩展名确定保存类型。
电子邮件考察学生使用***@的基本技能（编辑、接收、转发电子邮件、会以附件的方式上传文件（可能要压缩文件）7．Ppt试题主要考察格式菜单（幻灯片设计、幻灯片板式、背景）、幻灯片放映菜单（动画方案、自定义动画、幻灯片切换）。
2019年山东省日照市中考数学试题及参考答案(word解析版)
2019年山东省日照市初中学业考试数学试卷（满分120分，考试时间120分钟）一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，满分36分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．2的倒数是（）A．﹣2 B．C．﹣D．22．近几年我国国产汽车行业蓬勃发展，下列汽车标识中，是中心对称图形的是（）A．B．C．D．3．在实数，，，中有理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个4．下列事件中，是必然事件的是（）A．掷一次骰子，向上一面的点数是6B．13个同学参加一个聚会，他们中至少有两个同学的生日在同一个月C．射击运动员射击一次，命中靶心D．经过有交通信号灯的路口，遇到红灯5．如图，该几何体是由4个大小相同的正方体组成，它的俯视图是（）A．B．C．D．6．如图，将一块三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，当∠1＝35°时，∠2的度数为（）A．35°B．45°C．55°D．65°7．把不等式组的解集在数轴上表示出来，正确的是（）A．B．C．D．8．如图，甲乙两楼相距30米，乙楼高度为36米，自甲楼顶A 处看乙楼楼顶B处仰角为30°，则甲楼高度为（）A．11米B．（36﹣15）米C．15米D．（36﹣10）米9．在同一平面直角坐标系中，函数y＝kx+1（k≠0）和y＝（k≠0）的图象大致是（）A．B．C．D．10．某省加快新旧动能转换，促进企业创新发展．某企业一月份的营业额是1000万元，月平均增长率相同，第一季度的总营业额是3990万元．若设月平均增长率是x，那么可列出的方程是（）A．1000（1+x）2＝3990 B．1000+1000（1+x）+1000（1+x）2＝3990C．1000（1+2x）＝3990 D．1000+1000（1+x）+1000（1+2x）＝399011．如图，是二次函数y＝ax2+bx+c图象的一部分，下列结论中：①abc＞0；②a﹣b+c＜0；③ax2+bx+c+1＝0有两个相等的实数根；④﹣4a＜b＜﹣2a．其中正确结论的序号为（）A．①②B．①③C．②③D．①④12．如图，在单位为1的方格纸上，△A1A2A3，△A3A4A5，△A5A6A7，…，都是斜边在x轴上，斜边长分别为2，4，6，…的等直角三角形，若△A1A2A3的顶点坐标分别为A1（2，0），A2（1，1），A3（0，0），则依图中所示规律，A2019的坐标为（）A．（﹣1008，0）B．（﹣1006，0）C．（2，﹣504）D．（1，505）二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，满分16分，不需写出解答过程请将答案直接写在答题卡相应位置上13．已知一组数据8，3，m，2的众数为3，则这组数据的平均数是．14．如图，已知AB＝8cm，BD＝3cm，C为AB的中点，则线段CD的长为cm．15．规定：在平面直角坐标系xOy中，如果点P的坐标为（a，b），那么向量可以表示为：＝（a，b），如果与互相垂直，＝（x1，y1），＝（x2，y2），那么x1x2+y1y2＝0．若与互相垂直，＝（sinα，1），＝（2，﹣），则锐角∠α＝．16．如图，已知动点A在函数的图象上，AB⊥x轴于点B，AC⊥y轴于点C，延长CA交以A为圆心AB长为半径的圆弧于点E，延长BA交以A为圆心AC长为半径的圆弧于点F，直线EF分别交x轴、y轴于点M、N，当NF＝4EM时，图中阴影部分的面积等于．三、解答题：本大题共6小题，满分68分。
山东省日照市2019年中考考试说明_6
山东省日照市2019年中考考试说明各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、命题指导思想1.依据中华人民共和国教育部颁布的《义务教育思想品德课程标准》确定考查内容。
2．注重从情感态度价值观、能力、知识三个维度进行考查，命题在”贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则指导下，创设情境，提出理解、认识和解决问题的要求，增强考查的针对性和亲近感，突出试题的思想性。
3．充分发挥不同类型试题的功能，适当注意试题的开放性和探究性。
命题与时代发展趋势相结合，反映社会热点，体现时代性。
二、考试内容及要求考试内容：考试依据《义务教育思想品德课程标准》；《道德与法治》七至九年级教材；时政教育考查上年5月至当年4月的国内外重大时事。
试卷中《道德与法治》内容占90%左右，时事政治占10%左右。
考试要求1.情感、态度、价值观感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。
体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。
养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。
形成热爱劳动、注重实践、崇尚科学、自主自立、敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。
树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野，热爱和平。
2.能力学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。
掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力。
逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。
学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会。
学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。
学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。
3.知识了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系。
山东省日照市初中学业水平各科考试说明(含样题)数学试题(pdf版,无答案)
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3．在下列图案中，是中心对称图形的是
（Ａ）
（Ｂ）
（Ｃ）
（Ｄ）
4．某养殖场 2013 年底的生猪出栏价格是每千克 a 元.受市场影响，2014 年第一季度出栏价格平均每千 克下降了 15%，到了第二季度平均每千克比第一季度又上升了 20%，则第三季度初这家养殖场的生 猪出栏价格是每千克 （A） （1-15%） （1+20%）a 元 （B） （1-15%）20% a 元 （C） （1+15%） （1-20%）a 元 （D） （1+ 20%）15% a 元 5．已知△ABC 的周长为 13，且各边长均为整数，那么这样的等腰△ABC 有 （A）5 个 （B）4 个 （C）3 个 （D）2 个 6．李大伯在承包的果园里种植了 100 棵樱桃树，今年已经进入收获期.收获时，从中任意采摘了 6 棵树 上的樱桃，分别称得每棵树的产量(单位：千克)如下表：
8．如图，正六边形 ABCDEF 是边长为 2cm 的螺母，点 P 是 FA 延长线上的点， 在 A、P 之间拉一条长为 12cm 的无伸缩性细线，一端固定在点 A,握住另一端 点 P 拉直细线，把它全部紧紧缠绕在螺母上（缠绕时螺母不动） ，则点 P 运动 的路径长为 （B） 14 cm （A） 13 cm （C） 15 cm （D） 16 cm 9．当 k＞
数
一、命题指导思想
学
1．命题依据中华人民共和国教育部 2011 年修订颁布的《义务教育数学课程标准》 （以下简称《数 学课程标准》 ）和人民教育出版社出版的义务教育课程标准数学教科书。 2．命题按照“考查知识与技能，注重过程与方法，关注情感、态度与价值观”的原则，考查学生 对基础知识的理解、掌握和应用的水平，以及基本的能力水平。 3．命题应有利于数学教学改革；有利于教师教学方式和学生学习方式的转变；有利于中等学校选 拔素质较高、能力较强的新生。 4．命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 二、考试内容及要求 1.知识要求 对于数与代数、图形与几何、统计与概率的要求参照《数学课程标准》的相关说明，对知识的要求 由低到高分为四个层次：了解、理解、掌握、运用。 了解：是指对所学知识的涵义能具有感性的、初步的认识，能够说出这一知识是什么；能够记忆它， 并会在有关问题中识别它。 理解：是指对概念和规律（定律、定理、性质、公式、法则等）达到了理性认识，不仅能够阐述概 念和规律是什么，而且能够知道它是怎样得出来的，它与其它概念和规律之间的联系和区别，并知道它 的用途。 掌握：一般地说，是指在理解的基础上，通过练习、操作，形成技能，并能够（或会）利用这些知 识和技能，熟练地进行推理和计算，直接去解决一些较为简单的问题。 运用：是指能够综合贯通知识，能将数学问题进行分解或综合，通过应用多个知识点和多种技能， 以及恰当的运用一些数学思想和方法，解决一些较为复杂的问题，从而形成了能力。 2.能力要求 能力主要指运算求解能力、数据处理能力、空间观念、抽象概括能力、推理论证能力，以及应用意 识和创新意识。 运算求解能力是能够根据法则和公式进行正确运算、 变形。 能够根据问题的条件， 寻找并设计合理、 简捷的运算方法。能够根据要求对数据进行估计和近似运算。 数据处理能力是能够收集、整理、分析和应用数据，能抽取对研究问题有用的信息，并作出正确判 断。能根据所学知识对数据进一步地整理和分析，解决所给问题。 空间观念主要是指能够由形状简单的实物想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状；能够由 较复杂的平面图形分解出简单的、基本的图形；能够在基本的图形中找出基本元素及其关系；能够根据 条件作出或画出图形。 抽象概括能力主要是指能从具体、生动的实例中，发现研究对象的本质。能从给定的大量信息资料 中，概括出一些结论，并能将其应用于解决问题或作出新的判断。 推理论证能力主要是指能够根据已知的事实和已获得的正确数学命题，论证某一数学命题的真实
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【最新】日照市2019-2020年初中信息技术学业考试说明
一、指导思想
1.引导各学校开全课程、开足课时，正常开展教学活动，推进我市信息技术学科教学水平的均衡发展。
2.促进教师认真贯彻、落实课程目标，培养和形成学生信息素养，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力，树立正确的信息社会价值观和责任感。
3.以发展能力为重点，鼓励学生通过项目学习深度探索信息技术，促进个性发展，为高中段持续学习及未来专业发展奠定基础。
4.发挥考试的导向作用, 鼓励教师积极开展教学研究，创新教学模式与学习方法，积极探索多元化教学评价方式，推动我市信息技术教育的健康发展。
二、考查目标
1.基本的信息活动能力、信息意识、道德观念和信息习惯。
2.主动获取信息、加工信息、交流与表达信息的能力。
3.从生活中发现问题，并利用信息技术解决问题的能力。
4.对技术的迁移运用能力与创新设计思想。
三、命题原则
1.立足基础知识、基本技能，加强对技术价值与操作体验的考查。
2.注重对运用信息技术发现问题、分析问题和解决问题能力的考查。
3.增强题目的开放性和探究性，加大对信息技术学科核心素养的考查。
4.渗透人工智能、大数据、物联网、云计算等新技术，体现课程价值和时代特征。
5.体现学科融合思想，渗透STEM教育理念。
四、考试形式、时间、分值和题型
1.考试形式：采用闭卷、上机考试形式。
2.考试时间：45分钟。
3.分值：满分50分。
4.题型：
(1)单选题(10题，每题2分，共20分)
(2)文字录入（1题，5分）
(3)操作题（4题，共25分）
①Word、PowerPoint作品创作（二选一，1题，6分）
②Excel数据分析与处理（1题，7分）
③Flash动画制作（1题，6 分）
④Photoshop图像加工（1题，6分）
5.软件版本：Windows7/Windows10、Office2013、Flash8、Photoshop CS、Adobe Audit ion3.0、3DOne1.44、XMind8。
6.硬件要求：CPU双核2GHz以上，32位/64位处理器，内存（DDR3）不小于4G，硬盘不小于500G，液晶显示器。
五、考试内容
以泰山版初中《信息技术》老版教材第一～二册（上、下）、新版教材第5册所包含的内容为基础，所涵盖的知识点和目标要求如下：
2019年初中信息技术学业考试样题
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的选项中，只有一个选项是正确的）
1.互联网飞速发展的今天，网络购物极大地方便了我们的生活，但也存在一定的安全隐患。
关于网购，下列说法错误的是（）。
A. 足不出户便捷购物是网购的一大优势
B. 提高安全防范意识和技能可以有效防止网上支付安全事件的发生
C. 在公用计算机上进行网上购物不会有风险
D. 虽然购物网站提供商品详情介绍和丰富的细节展示，但还是要谨慎选择
2.Windows任务管理器显示了计算机当前运行的应用程序和进程的详细信息。
根据截图，下列说法中错误的是（）。
A. 系统后台有62个进程在运行
B. 占用内存最大的应用是Firefox
C. CPU的利用率是1%
D. 关闭Word会增加60.1MB的内存占用
3.2018年4月18日，腾讯宣布推出腾讯文档。
该产品支持Word和Excel类型，打开网页就
能查看和编辑，云端实时保存；可多人实时编辑文档，权限安全可控。
如图所示下列关于腾讯文档说法错误的是（）。
A, 点击分享按钮可以与好友共同编辑该文档
B. 在编辑文档时突然断电，已编辑的内容丢失
C. 文档中可以改变文字字体、字号，插入图片
D. 权限功能可以设置协作者的阅读和编辑权限
4.田野同学非常喜欢动物，要用格式工厂合成一段保护动物视频。
根据截图，下列说法正确的是（）。
A．转化前的3个视频格式相同
B．只能按视频的添加顺序合成
C．输出的视频是mp4格式
D．合成的视频质量和大小不能更改
5. 有时不规则形状要比规则形状更具美感，刘乐天同学在制作演示文稿时，需要处理一幅图片，图1先选中“矩形形状”再选中“不规则形状”，使用“合并形状”中的（）操作后再填充图片，可以得到图2效果。
A. 组合
B. 联合
C. 剪除
D. 相交
6.李明同学为参加全区中学生“理想就在远方”的演讲比赛，用Audition制作了自己的配乐演讲音频。
观察截图，下列说法错误的是（）。
A. 当前正在编辑的是“音轨2”
B. “音轨1”与“音轨2”都是立体声
C. “音轨1”的音量先由高到低、再由低到高
D. 当前“音轨1”与“音轨2”的声音都能听到
7. 如图所示，常永健正在用Flash制作一个钟表动画，为实现指针绕表盘中心旋转的效果，需要将指针元件的旋转中心由A点调整到B点，实现这个操作使用的工具是（）。
A. B. C. D.
8.几何画板是一款常用的辅助学习与辅助教学软件，下列关于几何画板的说法中，正确的是（）。
A. 只能辅助于数学学科的学习
B. 画出的线段是不可测量的
C. 通过图形和数据可以验证某些数学定理
D. 作图时不需严格遵循数学定义，画出相似图形即可
9.如图所示，高飞用3D软件设计了一只铅笔，需要先做一个六棱柱，下列方法中生成六棱柱最快捷的方式是（）。
A．先构建一个圆柱体，用实体分割切出六个面得到六棱体
B．画一个六边形草图，推拉成体
C．画一个六边形草图，旋转成体
D．先构建一个长方体，用实体分割切出六个面得到六棱体
10. 小明使用XMind思维导图软件分析光的折射问题，“折射”子标题的格式由图①变为图②，应使用哪个工具（）。
A. B. C. D.
二、文字录入（5分钟内完成，共5分）
提供100字左右的短文一篇，能够在5分钟内打完并无误者，可得满分。
三、操作题（本大题共4小题，满分25分）
1.从下面二题中随机抽取一题进行作品创作（共6分）
A.Word作品创作
李海同学撰写了一篇《我们诞生在中国》的电影观后感。
请按以下要求修改和完善。
（1）将标题设为黑体、三号，修改样式“正文”为首行缩进两个字符、段后间距1行、1.5倍行距。
（2）在文章合适位置插入形状“心形”，以“我们诞生在中国.jpg”填充、无轮廓、紧密型环绕。
（3）将左右页边距设置为2厘米，自定义纸张大小为宽18厘米、高25厘米。
B.PPT作品创作
大数据时代已经来临，面对海量的数据分析，人工智能技术愈发重要。
光明中学李梦同学制作了一个介绍相关知识的演示文稿，请按以下要求修改和完善。
（1）打开幻灯片母版，在“整体布局幻灯片母版”左下角插入“机器人.png”，适当缩小，关闭母版视图。
（2）为封面添加作者信息，文字格式为微软雅黑、40、黄色。
（3）为第6张幻灯片中的图片添加进入动画效果为擦除、自顶部、上一动画之后，调整动画顺序，让图片动画首先出现；设置所有幻灯片切换效果为淡出、平滑，声音“微风”。
2.Excel电子表（共7分）
团市委举行了“中国梦·航空梦”无人机飞行大赛，比赛规则为：绕桩成功1次得10分，每个选手绕飞3次；穿越球门成功1次得10分，每个选手穿越3次；降落位置最高得分40
分。
请按以下要求完成数据统计与分析。
（1）将张毓珂同学绕桩成功次数修改为2；根据比赛规则，计算出每位选手的总成绩，按照总成绩降序排列（当得分相同时，用时较少者名次在前），填充名次。
（2）总人数的前10%为一等奖，将一等奖选手信息复制到相应工作表中。
（3）完成“分析”工作表中的问题；将“无人机成绩”工作表中的数据按照“名次”升序排列。
3.PhotoShop操作题（共6分）
随着人工智能的发展，机器人走进了我们的生活。
机器人社团为招募新成员，社长唐天同学制作了一幅宣传画，请按以下要求进行修改和完善。
（1）将“精英招募”图层移动到图层最上方，显示“时间地点”图层。
（2）将“robot.png”添加到新图层“机器人”中，缩小并将其移动到图像左下方；为“天空”图层添加图层蒙版，用渐变工具实现“背景”和“天空”的自然融合。
（3）添加“文字”图层，内容为“机器人社团”，文字格式为黑体、白色（RGB:255,255,255）、8点，移动到图像左上方。
4.Flash操作题（共6分）
晓雪同学准备制作一个小孔成像的动画，以演示光沿直线传播的性质。
请按以下要求修改和完善。
（1）将舞台大小调整为550×300像素，背景色为黑色（#000000）。
（2）当火焰由A点运动到B点时，根据成像原理，在“像”图层创建补间动画，实现“像”随火焰变化的动画。
（3）显示“文字”图层，并将该层中第2、4、6帧中的文字删除，使文字在动画开始时呈现闪烁效果；将库中的“moon.wav”添加到“音乐”图层，使其同步数据流、循环播放。